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文檔簡介

我能行人教版二年級下冊道德與法治課件第1頁目錄0

1背景介紹02新知導(dǎo)入03合作探究04拓展延伸第2頁背景介紹第3頁1.猜圖互動，導(dǎo)入新課2.活動交流，學(xué)習(xí)探究3.總結(jié)引導(dǎo)，領(lǐng)悟道理教學(xué)過程第4頁新知導(dǎo)入第5頁猜圖互動高興游戲你能說出圖片手勢所表示意思嗎？第6頁活動交流

大拇指表示“表彰、稱贊”，它代表著“你真棒！”請你說說你什么時候得到過大拇指？考試得高分、幫媽媽洗碗、主動掃地、在兒童節(jié)演出節(jié)目……第7頁活動交流“大拇指：送給你和我考試第一名得到小紅花最多第8頁“大拇指：送給你和我活動交流幫老師擦黑板主動清掃衛(wèi)生第9頁

活動交流現(xiàn)場演出展示本事！大家加油哦！第10頁活動交流第11頁

活動交流

他們哪里還不行呢？第12頁合作探究第13頁

活動交流

說一說我們在學(xué)習(xí)和生活中都見面臨挑戰(zhàn)，你有沒有碰到過“我不行”事呢？第14頁活動交流0

努力試一試把“我不行”變成“我能行”吧！第15頁

宋老師寄語經(jīng)過剛才同學(xué)們表現(xiàn)，我們知道了有一些時候我們會害怕，會認為自己不行，不過我們應(yīng)該像“小馬過河”一樣勇于挑戰(zhàn)自己。這么你會發(fā)覺“我能行”其實并不難。活動交流第16頁

其實，我們所面臨挑戰(zhàn)只要多多練習(xí)一定也難不倒聰明同學(xué)們。那么，現(xiàn)在老師就出一些任務(wù)考一考同學(xué)們，看誰能挑戰(zhàn)自己，做到“我能行！”。活動交流第17頁

任務(wù)一：繞口令

早晨下大霧，山里看不見路

急壞了小豬、小兔和小鹿小兔領(lǐng)小豬，小豬拉小鹿拉著手，扶著樹，一步一步走山路秋風(fēng)婆婆來幫助，一下吹散滿天霧活動交流第18頁

任務(wù)二：算術(shù)題

35÷4=25÷6=

65÷9=35+15-10=48÷7=60-6+16=

活動交流第19頁

活動交流你是怎樣從“我不行”到“我能行”呢？第20頁活動交流

咪咪學(xué)本事第21頁拓展延伸第22頁

我能行相信自己

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