《畢業(yè)了》幼兒園教案范本5篇

《畢業(yè)了》幼兒園教案范本5篇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒大班教材《成長(zhǎng)的腳步》第四章《我們畢業(yè)了》，內(nèi)容包括畢業(yè)的意義、畢業(yè)的情感體驗(yàn)、畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備三個(gè)方面。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒理解畢業(yè)的含義，認(rèn)識(shí)到自己即將結(jié)束幼兒園生活，步入小學(xué)生活。2.培養(yǎng)幼兒珍惜友情、感恩老師的情感。3.培養(yǎng)幼兒參與集體活動(dòng)的能力，提高表達(dá)、表現(xiàn)自己的勇氣和信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒理解畢業(yè)的情感體驗(yàn)，表達(dá)自己對(duì)老師和同伴的感激之情。重點(diǎn)：讓幼兒了解畢業(yè)的意義，培養(yǎng)他們珍惜友情、感恩老師的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：畢業(yè)帽、畢業(yè)證書(shū)、PPT、音樂(lè)CD、視頻片段。學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、彩泥、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（1）組織幼兒參與制作畢業(yè)帽，體驗(yàn)畢業(yè)的喜悅。（2）教師展示畢業(yè)證書(shū)，引導(dǎo)幼兒了解畢業(yè)的意義。2.例題講解（1）講解畢業(yè)的含義，讓幼兒明白自己即將結(jié)束幼兒園生活。（2）通過(guò)視頻片段，讓幼兒了解小學(xué)生活，激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的期待。3.隨堂練習(xí)（1）讓幼兒談?wù)勛约簩?duì)畢業(yè)的感受，引導(dǎo)他們珍惜友情、感恩老師。（2）組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)、手工制作，表達(dá)自己對(duì)畢業(yè)的期待。（1）讓幼兒分享自己制作的作品，提高他們的表達(dá)、表現(xiàn)能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.《畢業(yè)了》2.內(nèi)容：（1）畢業(yè)的意義（2）畢業(yè)的情感體驗(yàn)（3）畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一份畢業(yè)禮物送給老師和同伴。2.答案：（1）禮物形式：手工制作、繪畫(huà)等。（2）禮物內(nèi)容：表達(dá)自己對(duì)老師和同伴的感激、祝福。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注每個(gè)幼兒的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們充分表達(dá)自己的感受。2.拓展延伸：（1）組織幼兒參觀小學(xué)，讓他們提前了解小學(xué)生活。（2）開(kāi)展“感恩老師”主題活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。（3）組織幼兒進(jìn)行畢業(yè)演出，提高他們的表現(xiàn)力和自信心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定2.實(shí)踐情景引入的具體操作3.例題講解的深度和方式4.隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施5.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和實(shí)踐性6.課后反思及拓展延伸的實(shí)際應(yīng)用一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定（1）難點(diǎn)：理解畢業(yè)的情感體驗(yàn)，表達(dá)感激之情。幼兒的情感認(rèn)知和表達(dá)能力尚在發(fā)展中，對(duì)于畢業(yè)這樣復(fù)雜的情感體驗(yàn)，可能難以準(zhǔn)確把握和表達(dá)。因此，教師需要通過(guò)多種方式引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感知和表達(dá)。（2）重點(diǎn)：了解畢業(yè)的意義，培養(yǎng)珍惜友情、感恩老師的情感。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒明白畢業(yè)不僅僅是離開(kāi)幼兒園，更是成長(zhǎng)的一個(gè)階段。引導(dǎo)幼兒珍惜與同伴的友情，感恩老師的教導(dǎo)。二、實(shí)踐情景引入的具體操作（1）制作畢業(yè)帽：讓幼兒參與制作過(guò)程，親身體驗(yàn)畢業(yè)的喜悅，增強(qiáng)對(duì)畢業(yè)的認(rèn)知。（2）展示畢業(yè)證書(shū)：通過(guò)實(shí)物展示，讓幼兒對(duì)畢業(yè)產(chǎn)生直觀的感知，激發(fā)他們對(duì)畢業(yè)的興趣。三、例題講解的深度和方式（1）講解畢業(yè)的含義：用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，讓幼兒理解畢業(yè)的概念。（2）視頻片段展示：通過(guò)觀看小學(xué)生活的片段，讓幼兒對(duì)小學(xué)生活有初步的了解，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的期待。四、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施（1）談?wù)摦厴I(yè)感受：鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）繪畫(huà)、手工制作：讓幼兒通過(guò)創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)畢業(yè)的期待，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和實(shí)踐性（1）制作畢業(yè)禮物：讓幼兒將所學(xué)知識(shí)和情感體驗(yàn)融入到禮物制作中，提高他們的實(shí)踐能力。（2）表達(dá)感激之情：通過(guò)禮物，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)老師和同伴的感激，培養(yǎng)感恩之心。六、課后反思及拓展延伸的實(shí)際應(yīng)用（1）關(guān)注幼兒情感體驗(yàn)：在教學(xué)過(guò)程中，觀察幼兒的情感變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。（2）拓展延伸活動(dòng)：組織各類(lèi)活動(dòng)，如參觀小學(xué)、開(kāi)展主題活動(dòng)等，將教學(xué)成果落到實(shí)處。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用親切、溫柔的語(yǔ)言，拉近與幼兒的距離。2.講解時(shí)注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引幼兒的注意力。3.適時(shí)運(yùn)用幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，使課堂氛圍更加輕松愉快。二、時(shí)間分配1.合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)過(guò)程緊湊有序。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)適當(dāng)延長(zhǎng)，給予幼兒充足的創(chuàng)作時(shí)間。3.例題講解和課堂提問(wèn)時(shí)，注意控制時(shí)間，避免拖堂。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒思考、表達(dá)。2.適時(shí)對(duì)幼兒的回答給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。3.注意提問(wèn)的難度，既要激發(fā)幼兒的思維，又要確保他們能夠回答。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物、圖片等教具，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，吸引幼兒的注意力。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們參與實(shí)踐，提高課堂參與度。3.情景導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)，確保教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活，符合他們的認(rèn)知水平。2.教學(xué)方法是否多樣，能否激發(fā)幼兒的興趣和參與度。3.教學(xué)過(guò)程中，是否關(guān)注到每個(gè)幼兒的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他