綜臺(tái)分析類模擬試卷1（共45題）

綜臺(tái)分析類模擬試卷1（共9套）（共45題）綜臺(tái)分析類模擬試卷第1套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、四川5.12汶川地震中。映秀鎮(zhèn)抗震救災(zāi)小英雄林浩勇救同學(xué)的感人事跡傳開。有廠商出50萬請(qǐng)他拍廣告，但被其父親拒絕。有人說這是“傻子行為”。你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：林浩的父親斷然拒絕可以輕而易舉到手的廣告費(fèi)50萬，我覺得這是一種極其明智的行為。第一，林浩的父親有極其正確的教育原則，真正為兒子的成長負(fù)責(zé)。他覺得不能靠這種一時(shí)的英雄去讓兒子有優(yōu)越感、特殊感，他希望兒子能有一技之長來找份工作養(yǎng)活家人。第二，對(duì)林浩來說，他年紀(jì)尚小，不容易分清是非對(duì)錯(cuò)，本性善良堅(jiān)強(qiáng)的他如果不受到正確的引導(dǎo)，很可能會(huì)在社會(huì)的關(guān)注、贊揚(yáng)，金錢的誘惑下變得驕傲，失去正確的生活方向。如果讓他過多地參與商業(yè)活動(dòng)，必然會(huì)影響小林浩的正常生活和學(xué)習(xí)，從長遠(yuǎn)來看，對(duì)他的身心健康成長是不利的，因此，林浩父親的做法是對(duì)小林浩負(fù)責(zé)的一個(gè)舉動(dòng)。第三，對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，小林浩承載了億萬中華兒女對(duì)地震災(zāi)區(qū)人民那種頑強(qiáng)拼搏精神的一種感動(dòng)，如果讓小林浩參與商業(yè)活動(dòng)，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，會(huì)影響小林浩在人們心目中的形象。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，有越來越多的人在利誘下失去了自己的原則，而林浩的父親能堅(jiān)決地為了孩子的成長而拒絕一切不利于孩子健康成長的外財(cái)，實(shí)屬難能可貴，我們應(yīng)該更多地倡導(dǎo)這種正確的教子理念，讓青少年成長在一個(gè)健康的環(huán)境里，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、現(xiàn)在有很多聽證會(huì)，比如關(guān)于電費(fèi)的，聽證會(huì)不是討論要不要漲價(jià)，而是漲多少。不是一道判斷題。而是一道選擇題。從討論降價(jià)與否到現(xiàn)在演變?yōu)闈q多少價(jià)。對(duì)此。你有什么看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：近幾年，價(jià)格聽證制度已經(jīng)深入到社會(huì)和百姓生活的各個(gè)層面，有關(guān)供電、供暖、供水、燃?xì)夥?wù)等各方面的價(jià)格聽證會(huì)在各地頻頻舉辦。但這些聽證會(huì)大多成了“漲價(jià)會(huì)”，公眾對(duì)這些流于形式的聽證會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的排斥情緒。對(duì)于這個(gè)問題，我們應(yīng)該全面地、客觀地看待，我有以下幾點(diǎn)看法：聽證制度是一項(xiàng)體現(xiàn)民主和公正的程序制度，有利于保障公民政治參與的權(quán)利，拓寬公民政治參與的渠道，規(guī)范國家機(jī)關(guān)的權(quán)力行為，保證決策的科學(xué)化、民主化和透明化。胡錦濤總書記曾經(jīng)提出：“問政于民、問計(jì)于民、問需于民”，召開聽證會(huì)為群眾提供了一種新的利益表達(dá)機(jī)制，通過這種方式能夠傾聽群眾的呼聲，解決群眾的難題。但是，現(xiàn)在的許多聽證會(huì)已經(jīng)變成了漲價(jià)會(huì)，絕大部分價(jià)格聽證會(huì)，包括聽證會(huì)的范圍、聽證過程、有關(guān)數(shù)據(jù)和最后結(jié)論都是壟斷行業(yè)和部門的聲音多而公眾的聲音少，這就失去了聽證會(huì)所應(yīng)有的本意。聽證會(huì)的關(guān)鍵是公平和公正，使各利益群體的意見都受到重視，從而增加對(duì)這一制度和聽證結(jié)果的認(rèn)可。但是，聽證會(huì)變成漲價(jià)會(huì)，不僅損害了民生，也影響了黨和政府的公信力和權(quán)威性。聽證會(huì)制度作為一種新的事物，不免存在一些缺陷，因此我們要采取各種措施加以規(guī)范和引導(dǎo)其發(fā)展。第一，完善聽證法規(guī)，通過法規(guī)解決用聽證會(huì)換取“漲價(jià)外衣”的可能，使聽證代表的篩選，聽證組織過程，以及聽證結(jié)果都有法律法規(guī)的約束，讓聽證會(huì)更加公平、公正、公開。第二，要確保參加聽證會(huì)的代表具有一定廣泛性和代表性。召開聽證會(huì)的核心并不在于漲價(jià)，而在于漲價(jià)的程序是否合理合法，這就要求在確定參加聽證會(huì)的人選時(shí)必須慎之又慎，要選擇能代表各方面利益的代表。通常情況下，參加聽證會(huì)的人選應(yīng)當(dāng)包括政府相關(guān)管理部門的代：表、相關(guān)專家、學(xué)者和經(jīng)營者以及消費(fèi)者代表。只有這樣，在聽證會(huì)上才會(huì)聽到不同的聲音，避免出現(xiàn)一邊倒的情況。第三，充分發(fā)揮大眾傳媒對(duì)聽證會(huì)的監(jiān)督作用。如，可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介向公眾報(bào)道聽證會(huì)的全過程，以保證能接受人們的監(jiān)督。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、東北某省出臺(tái)文件，根據(jù)基層反映開會(huì)多、文件多的問題要求全省縮減會(huì)議。其中3月和8月為“無會(huì)月”。你怎么看待?標(biāo)準(zhǔn)答案：“無會(huì)月”這一做法，是建立高效的服務(wù)型政府的一種嘗試。首先，我們應(yīng)該肯定當(dāng)?shù)卣_展這項(xiàng)工作的初衷是好的。是在認(rèn)真傾聽群眾意見的基礎(chǔ)上減少不必要的會(huì)議和文件數(shù)量，為建立高效的政府體制作出的努力。減少會(huì)議和文件，有其積極的意義。我們看到；很多時(shí)候，由于我們的文件、會(huì)議過多，導(dǎo)致行政效率低下，東北某省的做法毫無疑問是打破了“文山會(huì)?！崩Ь车囊粋€(gè)舉措，對(duì)提高政府的行政效率具有重要的意義。而且我國目前的問題主要不是方針政策的制定，而是各項(xiàng)方針政策的貫徹落實(shí)，減少會(huì)議，狠抓落實(shí)顯得尤為重要。其次，應(yīng)該辯證地看待東北采取的這種措施?？s減會(huì)議和文件的數(shù)量是可以的，但需要具體問題具體分析，應(yīng)該適度，不應(yīng)該走極端，必要的丁作會(huì)議還是需要正常開展的，縮減會(huì)議數(shù)量應(yīng)該重在平時(shí)的點(diǎn)滴積累而不應(yīng)該放在集中突擊上，很難保證3月和8月這兩個(gè)月內(nèi)沒有必要的會(huì)議需要召開，而且集中突擊式的“無會(huì)月”也容易給人民群眾留下形象工程的印象，反而不利于人民群眾的理解和支持?？傊谔幚砜s減會(huì)議和文件數(shù)量以及類似的為建立高效的服務(wù)型政府而進(jìn)行的政府機(jī)構(gòu)改革的努力上應(yīng)該本著實(shí)事求是的態(tài)度，正確看待、分析和開展工作，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)而不應(yīng)該走極端或開展形象工程。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、金融危機(jī)之下，為拉動(dòng)內(nèi)需，有多個(gè)企業(yè)進(jìn)行了發(fā)放消費(fèi)券的活動(dòng)。對(duì)此你有什么看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于這種現(xiàn)象，我覺得我們應(yīng)該辯證地看待。一方面，發(fā)放消費(fèi)券，固然能夠一定程度上拉動(dòng)消費(fèi)；另一方面，企業(yè)發(fā)放消費(fèi)券的活動(dòng)，也一定程度上侵犯了員工自由支配自己收入的權(quán)利。企業(yè)發(fā)放的消費(fèi)券是一種非公益性、非紅利性的社會(huì)消費(fèi)券，它只能用來消費(fèi)，不能兌換現(xiàn)金，并且一般只能在固定的商場、固定的時(shí)間消費(fèi)。企業(yè)發(fā)放這樣的消費(fèi)券一方面固然可以激起員工的消費(fèi)欲望，促進(jìn)消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需，在金融危機(jī)的國際大背景下，不失為一種對(duì)策。但另一方面，我們要清楚地看到，企業(yè)發(fā)放的消費(fèi)券和政府發(fā)放的消費(fèi)券不是一回事，政府消費(fèi)券是使用財(cái)政資金發(fā)放的公益性、紅利性的消費(fèi)券，它既可以作為回饋社會(huì)、扶助弱勢群體的方式，又可以刺激消費(fèi)。但是，企業(yè)發(fā)放的消費(fèi)券卻是非公益性、非紅利性的社會(huì)消費(fèi)券，有的企業(yè)會(huì)采用消費(fèi)券代替工資的做法，甚至?xí)?shí)行強(qiáng)制分派的做法，這就嚴(yán)重侵犯了員工自主安排自己收入的權(quán)利，同時(shí)消費(fèi)券上的一系列限制條件，也侵犯了消費(fèi)者的消費(fèi)自由。發(fā)放消費(fèi)券只是短時(shí)間內(nèi)刺激民眾消費(fèi)，從長遠(yuǎn)來看，發(fā)放消費(fèi)券并不是解決內(nèi)需不足的治本之策，只有國家進(jìn)一步采取措施，提高居民購買能力，才能從根本上解決金融危機(jī)給我國帶來的負(fù)面影響。對(duì)于這種企業(yè)發(fā)放消費(fèi)券的做法，我們既要看到它積極的一面，也要看到消極的一面，既不能盲目肯定，也不能盲目否定。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、重慶萬名高中生畢業(yè)時(shí)選擇放棄高考，對(duì)此談?wù)勀愕目捶?標(biāo)準(zhǔn)答案：十七大指出：“百年大計(jì)，教育為先，教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的體現(xiàn)。”可見，抓好教育一直是黨和政府工作的重點(diǎn)。萬名考生放棄高考這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該全面地、客觀地看待。首先，我認(rèn)為之所以產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象，有以下幾點(diǎn)原因：第一，社會(huì)的原因。在現(xiàn)代社會(huì)，人的價(jià)值觀逐步多元化，人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和成才的途徑也逐漸多元化，考生在高考前放棄高考，不排除有一部分人對(duì)自己的人生進(jìn)行了合理地定位，如果是這樣，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，保證他們作出符合自身特點(diǎn)、能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的選擇。第二，學(xué)校的原因。一是學(xué)校對(duì)一些所謂的差生的放棄，讓他們認(rèn)為自己無可救藥，自己不適合讀書，不如出去工作；二是學(xué)校的教育體制和專業(yè)設(shè)置上存在問題，比如學(xué)校大多注重理論教育而忽視了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，流失了一部分實(shí)踐動(dòng)手能力優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)，專業(yè)的設(shè)置不符合市場需求，在教學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生缺乏定位和職業(yè)生涯規(guī)劃。第三，我國的就業(yè)壓力日趨增大，很多大學(xué)生畢業(yè)后很難找到一個(gè)合適的工作，有的高校竟然做出“被就業(yè)”那樣荒唐的舉動(dòng)，這使得大學(xué)不再神秘而崇高，很多農(nóng)村孩子寧愿選擇打工也不愿選擇上大學(xué)后找不到工作。第四，目前我國教育成本過高，很多家庭難以負(fù)擔(dān)沉重的教育費(fèi)用，而農(nóng)村的大部分家庭比較貧困，這與過高的教育成本之間形成了矛盾。因此，很多農(nóng)村考生在考試前無奈地放棄了高考。針對(duì)以上原因，我認(rèn)為應(yīng)該采取相應(yīng)的對(duì)策。第一，學(xué)生自身應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，按照市場需求提升自己的能力。第二，學(xué)校在專業(yè)設(shè)置和教育模式上應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，設(shè)置符合市場需求的專業(yè)，走產(chǎn)、學(xué)、研一體化的道路，多培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)在思想上不能放棄任何一位考生。第三，國家應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入，特別是對(duì)那些寒門學(xué)子，我們應(yīng)該規(guī)范并擴(kuò)大現(xiàn)有的貧困生幫扶機(jī)制，給那些想讀書卻苦于無錢讀書的孩子提供一個(gè)公平的機(jī)會(huì)?？傊?，教育問題關(guān)乎社會(huì)公平，重慶萬名考生放棄高考這件事應(yīng)該引起我們的高度重視，相信，通過多方的努力，大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問題一定能夠得到合理的解決。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜臺(tái)分析類模擬試卷第2套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、東北某省出臺(tái)文件，要求減少會(huì)議和文件。并將某月定為“無會(huì)月”。你怎么看待?標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于東北某省出臺(tái)文件，要求減少會(huì)議和文件，并將某月定為“無會(huì)月”一事，我們應(yīng)該辯證地看待。一方面，減少會(huì)議和文件對(duì)于控制“文山會(huì)?！爆F(xiàn)象具有重要意義?！拔纳綍?huì)?！爆F(xiàn)象愈演愈烈，耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力，嚴(yán)重影響真抓實(shí)干、影響執(zhí)政成效，耽誤實(shí)際矛盾和問題的研究解決。因此降低了黨的威信，導(dǎo)致干部脫離群眾，群眾疏遠(yuǎn)干部，使黨的理論和路線方針政策在群眾中失去吸引力、感召力、親和力。東北某省出臺(tái)文件，要求減少會(huì)議和文件，并將某月定為“無會(huì)月”的行為是打破“文山會(huì)?！爆F(xiàn)象的一個(gè)舉措，對(duì)提高政府的行政效率具有重要的意義。另一方面，控制會(huì)議和文件數(shù)量不能一刀切，要具體問題具體分析?？刂茣?huì)議和文件數(shù)量意在解決發(fā)重復(fù)文件、開重復(fù)會(huì)議的問題，不能單純地為了控制會(huì)議和文件數(shù)量而刪減會(huì)議和文件。解決“文山會(huì)海”問題，要以既能提高工作效率，又能保證正確的工作方向?yàn)闇?zhǔn)則，控制會(huì)議、文件數(shù)量，而不是一味地迎合“無會(huì)月”的倡議，該開的會(huì)不開，該解決的問題不解決，貽誤了工作的開展。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、現(xiàn)在關(guān)于文理是否要分科討論激烈。對(duì)是否要文理分科你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：我認(rèn)為對(duì)于是否進(jìn)行文理分科要辯證地看待，具體問題具體分析。一方面，社會(huì)發(fā)展需要越來越多的全才。只有文理兼抓，才能培養(yǎng)出通曉各種知識(shí)的全面型人才。另一方面，社會(huì)發(fā)展同樣需要更多的專才。只有有重點(diǎn)地抓，有方向地抓，才能為各個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)輸送行業(yè)精英。我認(rèn)為文理分科不是分不分的問題，而是什么時(shí)候分的問題。學(xué)習(xí)文科有利于提升學(xué)生知識(shí)的廣度，培養(yǎng)其綜合思考問題的能力；學(xué)習(xí)理科有利于提升學(xué)生思考問題的縝密程度，培養(yǎng)其邏輯性思維。因此，在基礎(chǔ)教育階段應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，文理學(xué)科共同抓，夯實(shí)基礎(chǔ)，把學(xué)生培養(yǎng)成為既通曉天文地理，又富有邏輯性思維的全面型人才。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生可根據(jù)自己的特長、愛好選擇主攻文科或理科專業(yè)，進(jìn)行細(xì)致深入的學(xué)習(xí)研究。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、材料：著名主持人楊瀾談到自己20年前剛畢業(yè)時(shí)找了很多工作都沒有合適的。她就問她老爸：“你為什么就不能找你的學(xué)生問問?”想讓她爸爸幫她找點(diǎn)關(guān)系，楊瀾的爸爸就問了她幾個(gè)問題：“你畢業(yè)了嗎？”“你成年了沒有?”在得到她的肯定回答以后．楊瀾的爸爸說：“那我已經(jīng)完成對(duì)你的義務(wù)了。”楊瀾后來自己出去找工作。自己去努力，用年輕的資本去接受挫折和失敗!結(jié)合上述信息，回答問題：有人說。高學(xué)歷不如有個(gè)好爸爸。結(jié)合楊瀾的事跡。你談?wù)剬?duì)自己就業(yè)的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：不可否認(rèn)，目前社會(huì)上確實(shí)存在著一股不良風(fēng)氣，一些人利用自己有一個(gè)好爸爸而通過“托關(guān)系”找到自己心儀的工作，這種做法對(duì)于其他競爭者來說顯然有失公平。我并不贊成這種做法，也不會(huì)通過這種途徑去尋求滿意的工作，而是會(huì)通過自己的不斷努力找到適合自己的工作。首先，我認(rèn)為有了高學(xué)歷不等于能夠找到好工作。雖然隨著就業(yè)競爭程度的不斷加劇，用人單位對(duì)于應(yīng)聘者的學(xué)歷要求越來越高，但高學(xué)歷始終是邁入用人單位的一塊敲門磚，至于能不能被留下、能留多久那就要看應(yīng)聘者的實(shí)際工作能力了。而工作能力絕不是由一紙文憑就能決定的，因此，我們不僅要注重學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要注重培養(yǎng)和訓(xùn)練自身的動(dòng)手操作能力、處理實(shí)際問題能力等，為自己的高學(xué)歷增加含金量，為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，有了好爸爸也不等于就找到了好工作。我們可以依賴父母一時(shí)，但卻不能依賴他們一世。父母終會(huì)離我們而去，到那時(shí)沒有真本領(lǐng)終會(huì)在激烈的競爭中被殘酷淘汰。材料中楊瀾的父親不肯通過找關(guān)系的途徑幫助女兒找工作，正是想鍛煉女兒自立的能力，讓女兒能夠擁有一種獨(dú)立意識(shí)，通過自身努力去解決生活中遇到的問題。也正是這種意識(shí)，幫助楊瀾學(xué)會(huì)憑借自己的能力去闖蕩，歷經(jīng)挫折與失敗，最終開辟了屬于自己的事業(yè)。面對(duì)就業(yè)，我們既不能因?yàn)閾碛辛烁邔W(xué)歷和好爸爸而狂妄自大，也不能因?yàn)閷W(xué)歷低或沒有好爸爸而自暴自棄。重要的是要端正心態(tài)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷豐富自己、完善自己，使自己一步步邁向理想的目標(biāo)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、重慶萬名高中生畢業(yè)時(shí)選擇放棄高考。對(duì)此你有何看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：我認(rèn)為，重慶萬名高中生畢業(yè)時(shí)選擇放棄高考的原因是多種多樣的，對(duì)此應(yīng)分別看待：一種可能是因考生綜合考慮自身的實(shí)際情況而作出的明智選擇。通往成功的道路很多，并不是每個(gè)考生都適合擠高考這根獨(dú)木橋，也不是只有上了大學(xué)的人才能成功，而沒有上過大學(xué)的人就注定一生碌碌無為。只要考生有明確的目標(biāo)，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢去拼搏、去尋找另外的成功之道，那么這些考生放棄高考就是值得肯定的。一種可能是因不樂觀的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景而作出的無奈選擇。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難問題越來越突出，許多擁有學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生甚至沒有低學(xué)歷的技校生好就業(yè)，待遇水平也不高。很多考生出于擔(dān)心畢業(yè)后找不到好工作而放棄高考。針對(duì)這一現(xiàn)象，教育部門應(yīng)該引起足夠的重視，首先，要控制好招生規(guī)模，使學(xué)生數(shù)量與社會(huì)需求相匹配；其次，要轉(zhuǎn)變大學(xué)重理論輕實(shí)踐的教育思想，加大對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)崗位需求；再次，要千方百計(jì)擴(kuò)大大學(xué)生的就業(yè)門路。唯有解決好以上這些，才能解除因擔(dān)心就業(yè)前景不好而放棄高考的高中畢業(yè)生的后顧之憂。還有一種可能是因家庭經(jīng)濟(jì)原因而作出的痛苦選擇。改革開放以來，人們的生活越來越好，越來越富足，但是在一些地方貧困現(xiàn)象并沒有完全消失，一些學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因難以負(fù)擔(dān)高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)，因而不得不作出放棄高考的無奈選擇。針對(duì)這種現(xiàn)象，國家應(yīng)加大對(duì)這些貧困學(xué)生的幫扶力度，給那些想讀書但卻苦于無錢讀書的孩子提供一個(gè)公平的機(jī)會(huì)。教育是國家發(fā)展的基石，事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來。重慶萬名高中生畢業(yè)時(shí)選擇放棄高考這一現(xiàn)象折射出我國教育和社會(huì)目前存在著一些問題，這應(yīng)該引起人們的高度重視與反思。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、動(dòng)物園里。熊貓館有空調(diào)有美食。有一個(gè)游客就說：“人命不如動(dòng)物值錢?！蹦阍趺纯?標(biāo)準(zhǔn)答案：首先，需要明確的是我并不贊同這位游客的說法。生命沒有貴賤之分，動(dòng)物和人類一樣都有生存和被尊重的權(quán)利。大熊貓是一種古老的動(dòng)物，被動(dòng)物學(xué)家稱為“活化石”，如今它的數(shù)量極其稀少，分布的范圍也極其有限，它的存亡不能不引起人們的關(guān)注。作為我國的國寶，大熊貓為中外友好交流作出了重要貢獻(xiàn)，它們以“和平大使”的身份遠(yuǎn)渡大洋彼岸，向外國友人傳達(dá)了中國人的友好情誼。然而，因?yàn)槿祟惖纳a(chǎn)和發(fā)展，大熊貓本就不多的棲息地正在遭受著人類的侵占和破壞，很多棲息地因此而消失，大熊貓的生存環(huán)境令人堪憂。大熊貓?jiān)趧?dòng)物園里受到保護(hù)，是人類拯救這一瀕臨滅絕的物種的一種措施，給它們提供良好的生存環(huán)境也是合理的。地球不單是人類的家園，也是其他生物的家園，如果有一天地球上只剩下人類，那么等待人類的將只有滅亡。保護(hù)大熊貓，是為了維持地球生物的多樣性和豐富性，只有這樣才有利于地球的生態(tài)平衡，也才能更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。人類作為高等動(dòng)物，與身處困境卻無能為力的大熊貓相比更能夠利用自己的智慧、勞動(dòng)去改變自己的生活條件與環(huán)境。因此，人們不能與大熊貓比較生活環(huán)境的好壞，應(yīng)該用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而改變自己的生活環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜臺(tái)分析類模擬試卷第3套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、俗話說“為官一任。造福一方”。你如何理解這句話?如果你被錄用。你將怎么做?標(biāo)準(zhǔn)答案：“為官一任，造福一方”指的是做一任官就要為當(dāng)?shù)氐睦习傩罩\取到福利。這句話的重點(diǎn)在于“造福”。古時(shí)候“造?！倍嘀笧楣僬呔S護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定，使老百姓能夠過上安定、富足的生活。如今，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，“造?！庇直毁x予了更為廣泛的含義。以犧牲環(huán)境利益、長遠(yuǎn)利益為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的短期效益不是為民造福。只有政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境共同發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展才是真正為民造福。當(dāng)前，公務(wù)員隊(duì)伍中不乏像焦裕祿、孔繁森、鄭培民那樣為百姓謀福利的好官，他們?cè)诓煌膷徫簧习l(fā)揮著自己的光和熱，有的甚至將自己的生命都奉獻(xiàn)給了人民。但不可否認(rèn)的是，我們的隊(duì)伍中依然存在著部分以犧牲群眾利益為代價(jià)，盲目追求短期利益，盲目追求政績、功績的人。假如我能夠被錄用，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：一要提高自身修養(yǎng)，樹立正確的政績觀。不以犧牲群眾利益的做法提升自身政績、功績，多做功在當(dāng)代、利在千秋的實(shí)事。二要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。要密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，接受群眾監(jiān)督，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，為人民辦好事、辦實(shí)事。三要加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高解決問題能力。要在工作中不斷學(xué)習(xí)、思考，豐富自身經(jīng)驗(yàn)，幫助群眾解決實(shí)際問題?？傊?，我會(huì)在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，樹立正確的政績觀，以做焦裕祿、孔繁森、鄭培民那樣的好官為榮，以做貪污腐敗的昏官為恥，做一個(gè)真正為人民謀福祉的合格公務(wù)員。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、羅格說：“節(jié)儉不是奧運(yùn)會(huì)的目標(biāo)。成功才是奧運(yùn)會(huì)的目標(biāo)?！蔽覈岢隽斯?jié)儉辦奧運(yùn)的方針，你怎么看待?標(biāo)準(zhǔn)答案：需要強(qiáng)調(diào)的是，我國提出的節(jié)儉辦奧運(yùn)的方針與羅格先生所說的“節(jié)儉不是奧運(yùn)會(huì)的目標(biāo)，成功才是奧運(yùn)會(huì)的目標(biāo)”并不沖突。我國強(qiáng)調(diào)的節(jié)儉辦奧運(yùn)是在保證成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的基礎(chǔ)上做到節(jié)儉，是既要節(jié)儉，又要保證成功。實(shí)踐證明，我們的方針是正確的，在做到節(jié)儉的同時(shí)，我們向全世界人民呈現(xiàn)了一屆高標(biāo)準(zhǔn)的、難忘的奧運(yùn)會(huì)。帶有中國特色的奧運(yùn)會(huì)開閉幕式，雄偉的奧運(yùn)場館，奧運(yùn)志愿者們熱情的服務(wù)，都給外國運(yùn)動(dòng)員和游客留下了深刻的印象，讓他們通過奧運(yùn)會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的中國。提出節(jié)儉辦奧運(yùn)符合我國國情。改革開放以來，雖然我國經(jīng)濟(jì)得到了長足發(fā)展，綜合國力明顯提升，人民生活水平與過去相比也發(fā)生了翻天覆地的變化，但與發(fā)達(dá)國家相比我們還存在著一定的差距。國情要求我們要秉持節(jié)約的方針，辦一屆不但要精彩，更要利國利民的奧運(yùn)會(huì)。提出節(jié)儉辦奧運(yùn)符合建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求。資源是有限的，需要人類共同努力，珍惜資源，合理利用資源。我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段，中央明確提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求，就是要在社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源利用效率，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。節(jié)儉辦奧運(yùn)高度契合了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求。節(jié)儉是一種美德，它是中華民族綿亙五千年的優(yōu)良品質(zhì)，它不但是籌辦奧運(yùn)的方針，也是中華民族的傳家之寶。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、現(xiàn)在全國各地都在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。請(qǐng)你談?wù)勗诮ㄔO(shè)的過程中要防止出現(xiàn)哪些情況?？朔男﹩栴}?標(biāo)準(zhǔn)答案：2005年10月，中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)通過《十一五規(guī)劃綱要建議》，提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。當(dāng)前，新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)取得了一些成績，但仍需要防止和克服一些問題，以保證新農(nóng)村建設(shè)的順利推進(jìn)。一要防止不因地制宜，盲目搞建設(shè)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，瞄準(zhǔn)不同地區(qū)農(nóng)民的不同需求，按照不同建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)開展建設(shè)。針對(duì)貧困地區(qū)基本生產(chǎn)生活設(shè)施不完善的現(xiàn)狀，要著力改善事關(guān)農(nóng)民生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)設(shè)施；針對(duì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)，要進(jìn)一步配套、完善、提高基礎(chǔ)設(shè)施。二要防止不考慮長遠(yuǎn)，大搞“政績工程”。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要真正改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，不能搞“面子工程”、“形象工程”，把原本利國利民的工程搞成傷民傷財(cái)?shù)暮θ斯こ?，要做到健康、有序、可持續(xù)發(fā)展。三要防止不體恤民情，一意孤行搞建設(shè)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要以人為本，聽取農(nóng)民意見和建議，征得農(nóng)民同意，不能不顧當(dāng)?shù)貙?shí)際和農(nóng)民承受能力，一意孤行，強(qiáng)行建設(shè)。四要防止不考慮實(shí)際，冒進(jìn)搞建設(shè)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一個(gè)漫長的過程，不可能一蹴而就。要科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，使各項(xiàng)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。只有意識(shí)到以上一些需要克服的問題和防止出現(xiàn)的情況，才能掃清社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的種種障礙，將新農(nóng)村建設(shè)順利向前推進(jìn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“科學(xué)發(fā)展觀”的認(rèn)識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)發(fā)展觀，是中共中央總書記胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論，也是中國共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)上寫入黨章，成為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想之一?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。第一要義是發(fā)展是因?yàn)椋l(fā)展對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。核心是以人為本是因?yàn)椋娜鉃槿嗣穹?wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀必須按照中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀必須正確認(rèn)識(shí)和妥善處理中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性。統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，樹立世界眼光，加強(qiáng)戰(zhàn)略思維，善于從國際形勢發(fā)展變化中把握發(fā)展機(jī)遇、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，營造良好國際環(huán)境。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。具體到公務(wù)員的工作中，只有認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能實(shí)現(xiàn)自身的全面、可持續(xù)發(fā)展。相關(guān)措施的貫徹執(zhí)行多是由年輕公務(wù)員來落實(shí)，落實(shí)得是否積極有力，直接關(guān)系到重點(diǎn)工作能否順利落實(shí)到位。因此，年輕公務(wù)員只有在具體工作中學(xué)會(huì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把握好自己的工作角度、工作節(jié)奏，使自己的行動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)的要求相一致，與時(shí)代脈搏相吻合，才能實(shí)現(xiàn)自身全面、可持續(xù)的發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、請(qǐng)觀察下面這幅漫畫。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：漫畫反映的是城管治理小商販的問題。從漫畫中可以看出，城管用手中的“鏟子”堅(jiān)決要把小商販們從城市中鏟除，這也是許多城市中城管處理小商販問題時(shí)的真實(shí)寫照。對(duì)于這一問題我有以下一些看法：一方面小商販多是城市中的弱勢群體，為了生計(jì)不得不擺攤為生。他們繁榮了城市經(jīng)濟(jì)，為市民提供了便利，但不可否認(rèn)的是小商販也因占道經(jīng)營堵塞了交通、影響了市容市貌。另一方面城管人員對(duì)影響市容市貌、侵占城市道路的小商小販有監(jiān)管的職責(zé)，他們有義務(wù)對(duì)流動(dòng)攤販進(jìn)行管理，但是在處理問題時(shí)，往往又存在著方式、方法不當(dāng)?shù)膯栴}。因此，城管人員在處理流動(dòng)攤販問題時(shí)，既要維護(hù)好城市環(huán)境，還要考慮到小商販存在的合理性。不能對(duì)占道經(jīng)營、影響市容市貌的小商販聽之任之，也不能搞一刀切，將小商販徹底從城市中清除。做好城管工作，最重要的是轉(zhuǎn)變工作方法，端正執(zhí)法態(tài)度。只堵不疏或只疏不堵都不能真正解決城市中的小攤販問題。要從解決小商販們的經(jīng)營場所入手，為他們提供固定的經(jīng)營場所，引導(dǎo)他們?nèi)雸鼋?jīng)營，只有這樣城管與小商販才能走出“貓”捉“老鼠”的尷尬境地。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜臺(tái)分析類模擬試卷第4套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、看到下面這幅漫畫你想到了什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：這幅漫畫反映的是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中一味地追求經(jīng)濟(jì)效益，而忽略了環(huán)境保護(hù)，以至于揀了芝麻丟了西瓜。發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然要依靠自然環(huán)境和自然資源，它們是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有自然環(huán)境和自然資源的支撐，發(fā)展經(jīng)濟(jì)也就成了無稽之談。但只注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)卻忽視對(duì)環(huán)境的保護(hù)必然會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也會(huì)因?yàn)槿鄙倭谁h(huán)境的支撐而失去基礎(chǔ)和條件，最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)環(huán)境的改變是不可避免的，但我們應(yīng)盡量將經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境的改變保持在環(huán)境可以承受的限度內(nèi)，通過合理規(guī)劃，科學(xué)利用，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)并駕齊驅(qū)。倘若不顧及對(duì)環(huán)境的影響，在發(fā)展的過程中大肆向環(huán)境掠奪，等待人們的必將是環(huán)境對(duì)人類貪婪的殘酷懲罰。黨的十七大報(bào)告提出要“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式”。貫徹落實(shí)黨的十七大精神，必須自覺轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、請(qǐng)觀察下面這幅漫畫。談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：這幅漫畫反映的是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題。導(dǎo)致這一問題產(chǎn)生的原因是多方面的，我認(rèn)為主要有以下一些因素：一是大學(xué)畢業(yè)生的供需失衡。高校擴(kuò)招使大學(xué)生數(shù)量迅猛增長，每年都有大量的高校畢業(yè)生涌入市場等待就業(yè)。就業(yè)崗位數(shù)量與畢業(yè)生數(shù)量嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致一部分大學(xué)畢業(yè)生無處就業(yè)。二是學(xué)校教育與市場需求脫節(jié)。目前，一些大學(xué)存在著重理論輕實(shí)踐，專業(yè)劃分不合理與市場需求嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。致使培養(yǎng)出的學(xué)生不能適應(yīng)企業(yè)的用工需求，導(dǎo)致一些大學(xué)生沒有能力就業(yè)。三是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。大學(xué)畢業(yè)生普遍存在著想到大城市就業(yè)，干輕松的白領(lǐng)工作掙高薪的想法，對(duì)于西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的工作以及比較辛苦的工作則很少有人問津。對(duì)自身能力的錯(cuò)誤定位和就業(yè)觀念影響，導(dǎo)致一些大學(xué)生能就業(yè)而不就業(yè)。因此，解決大學(xué)生就業(yè)難問題不能只從一個(gè)方面解決，既需要控制好招生數(shù)量使之與市場需求相匹配，又需要學(xué)校合理劃分專業(yè)注重技能培養(yǎng)，更需要千方百計(jì)擴(kuò)大大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門路，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變不合理的就業(yè)觀念。唯有做到以上幾點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)難問題才能夠得到緩解，直至解決。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、材料：鳥類王國派出兩個(gè)調(diào)查組。調(diào)查四種鳥類：蒼鷹、烏鴉、麻雀、喜鵲。第一組的考查結(jié)果：蒼鷹——性格孤傲。沒有群眾基礎(chǔ)。麻雀——愛閑言碎語．喜歡搬弄是非。喜鵲——說話沒有原則．好人主義嚴(yán)重。烏鴉——愛說別人的壞話。第二組的考查結(jié)果：蒼鷹——業(yè)務(wù)水平高。進(jìn)取精神強(qiáng)。麻雀——能深入基層。群眾基礎(chǔ)好。喜鵲——善于團(tuán)結(jié)同志。群眾反映好。烏鴉——敢于堅(jiān)持原則，不怕得罪人。根據(jù)上述信息回答問題：有人說烏鴉老說別人壞話．有人說烏鴉堅(jiān)持原則、敢說實(shí)話。你是怎么看的?標(biāo)準(zhǔn)答案：針對(duì)同樣的人和事兩種調(diào)查結(jié)果卻截然不同，這反映出因調(diào)查者所站的立場不同，看待問題的角度不同，得出的結(jié)論也就不同。這告訴我們對(duì)任何事物都要辯證地、全面地看待，不可以偏概全、一語定論。無規(guī)矩不成方圓，在工作中我們非常需要那種能夠像烏鴉一樣按章辦事、堅(jiān)持原則的人。假如人人都跨越原則辦事，又沒有像烏鴉那樣敢于堅(jiān)持原則、勇于指責(zé)錯(cuò)誤做法的人站出來，那么我們的社會(huì)將毫無秩序可言。但是，之所以出現(xiàn)有人認(rèn)為烏鴉老說別人壞話的現(xiàn)象，一方面可能是犯錯(cuò)之人不能直面烏鴉的指責(zé)，另一方面則可能是烏鴉在辦事方式和說話態(tài)度上存在一些問題。堅(jiān)持原則的行為是正確的，但是需要通過委婉的方式，在盡可能不傷害別人感情的情況下表達(dá)我們的意見。如果方式方法不當(dāng)，很容易引起別人的反感，也達(dá)不到解決問題的目的。因此，在工作中我們既要堅(jiān)持原則，又要講究方式方法，做一個(gè)既能按原則辦事，又擁有良好口碑和群眾基礎(chǔ)的人。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、吸煙有害健康。而煙草又是我國財(cái)政收入額的主要來源，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：吸煙有害健康，每年有大量的人因吸煙而患病導(dǎo)致死亡是事實(shí)，煙草為我國帶來大量的財(cái)政收入也是不爭的事實(shí)。所以，不能不說二者是一對(duì)矛盾體。從人們的身體健康因素考慮，控制煙草生產(chǎn)與銷售是合理的，但是從另一個(gè)角度考慮這又是不現(xiàn)實(shí)的。我國煙草生產(chǎn)與銷售歷史悠久，煙民數(shù)量眾多，讓煙草企業(yè)全線停產(chǎn)或者讓全國煙民全體戒煙都是不可能實(shí)現(xiàn)的。因此，解決這一矛盾不能苛求一蹴而就，而要循序漸進(jìn)地解決。煙草企業(yè)應(yīng)不斷提高煙草質(zhì)量，減少有害物質(zhì)的含量，減輕對(duì)人體健康的損害；通過在煙盒上放置圖片或“吸煙有害健康”等提示語的方式，向人們宣傳吸煙的危害性，使人們自覺遠(yuǎn)離煙草。國家應(yīng)出臺(tái)相關(guān)法律、法規(guī)控制煙草廣告的投放數(shù)量，引導(dǎo)人們少吸煙、不吸煙；設(shè)置無煙場所，禁止人們?cè)诠矆鏊鼰煟煌瑫r(shí)，應(yīng)加大對(duì)其他企業(yè)的扶持力度，大力發(fā)展高新技術(shù)，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，以此保障國家稅收。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、一筆錢。只能用來修敬老院或者學(xué)校其中之一。如果由你處理，你會(huì)怎么做?標(biāo)準(zhǔn)答案：孤寡老人年輕時(shí)為國家作出了貢獻(xiàn)，年老時(shí)理應(yīng)在舒適的敬老院中安度晚年；孩子是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，應(yīng)該在明朗的教室中接受良好的教育。所以說，無論是修建敬老院還是學(xué)校都是非常必要的。如果資金有限，只能用來修建敬老院或者學(xué)校其中之一，我首先會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察，觀察現(xiàn)有敬老院和學(xué)校的情況，如人數(shù)、建筑牢固程度等，看其短期內(nèi)是否能夠滿足養(yǎng)老或教學(xué)的需求。然后，綜合聽取專家和群眾的意見，通過論證，選擇情況比較緊急的一方作為資金投放的對(duì)象。如果通過討論無法統(tǒng)一意見，而且修建敬老院和學(xué)校情況都非常緊急，必須盡快作出決定，那么我會(huì)用這筆錢來修建敬老院。這樣考慮的原因是，敬老院中的老年人多數(shù)體弱多病，有的常年臥床不起，行動(dòng)不便，與身體健康的學(xué)生相比他們對(duì)環(huán)境的要求更高，更需要安靜、穩(wěn)定、舒適的生活空間。而學(xué)生則可以把他們安置到附近的學(xué)校學(xué)習(xí)，相信通過其他渠道也會(huì)很快籌集到修建學(xué)校的資金，幫助學(xué)生們重新修建校舍。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜臺(tái)分析類模擬試卷第5套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、汶川地震發(fā)生后。許多人伸出援助之手，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)慈善事業(yè)的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：隨著全社會(huì)慈善意識(shí)的不斷增強(qiáng)，參與慈善活動(dòng)主體的不斷增多，慈善事業(yè)受到越來越多的關(guān)注，而且正在逐步成為社會(huì)的主流觀念。災(zāi)難面前，慈善事業(yè)更是彰顯了中華民族同甘苦、共患難的互助精神。災(zāi)害發(fā)生后，社會(huì)各界積極、主動(dòng)、自發(fā)地開展了多種形式的捐贈(zèng)活動(dòng)，付出了辛勤的汗水，奉獻(xiàn)了無私的愛心。因此，慈善事業(yè)也可以說是物質(zhì)文明、制度文明與精神文明的綜合體現(xiàn)。它無疑是社會(huì)一定利益的調(diào)節(jié)器，是和諧社會(huì)的重要力量。當(dāng)前我國的慈善事業(yè)尚處于初步發(fā)展階段，雖然取得了較大成績，但還存在一些不完善之處。慈善事業(yè)可以反映一個(gè)國家和一個(gè)民族的文明程度。善舉本身的價(jià)值和意義并不僅僅在于拿出的那些錢和物，而是通過這種行為為社會(huì)的進(jìn)步樹立了標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，也折射了人與人之間的和睦與友愛。大力發(fā)展慈善事業(yè)對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的共同進(jìn)步，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，具有十分重要的意義。第一，有利于組織和調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，促進(jìn)慈善事業(yè)與社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利等工作的相互銜接、相互補(bǔ)充，為完成社會(huì)保障體系和發(fā)展公益事業(yè)提供更廣泛的社會(huì)支持。第二，有利于調(diào)節(jié)貧富差距，緩和社會(huì)矛盾，維持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)公平。第三，有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛奉獻(xiàn)的慈善精神。第四，有利于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，激發(fā)社會(huì)活力，增進(jìn)社會(huì)各階層之間的理解、交流和合作，營造團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處的人際關(guān)系。在慈善事業(yè)發(fā)展過程中，也遇到了一些困難和問題：一是觀念滯后，慈善事業(yè)發(fā)展所需要的社會(huì)氛圍尚未形成，社會(huì)參與慈善事業(yè)的意識(shí)有待加強(qiáng)。二是慈善機(jī)構(gòu)的數(shù)量少，慈善捐贈(zèng)水平較低。三是發(fā)展慈善事業(yè)相關(guān)的政策、法律、法規(guī)尚不健全。四是慈善組織自身亦存在著不適應(yīng)發(fā)展需要的弱點(diǎn)。部分慈善機(jī)構(gòu)的組織建設(shè)還不規(guī)范，慈善募捐的方式缺乏足夠的吸引力，慈善工作人員的專業(yè)素質(zhì)還有待提高，慈善組織的運(yùn)行還缺乏透明度，缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。慈善公益系統(tǒng)的自律還有待強(qiáng)化。對(duì)于慈善事業(yè)應(yīng)采取措施加以引導(dǎo)。第一，弘揚(yáng)慈善文化，營造“人人慈善”的社會(huì)氛圍。將慈善文化納入學(xué)校道德教育體系中，將慈善文化與企業(yè)文化相結(jié)合，將慈善文化與傳播文化相結(jié)合，弘揚(yáng)慈善公益價(jià)值觀，增強(qiáng)公眾社會(huì)責(zé)任意識(shí)，營造全社會(huì)都來關(guān)心、參與慈善，奉獻(xiàn)愛心的社會(huì)氛圍，擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力和感染力。第二，建立健全慈善事業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)機(jī)制，形成促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展的合力。本著“政府推動(dòng)、民間運(yùn)作、社會(huì)參與、各方協(xié)作”的原則，建立比較完善的工作管理體制。第三，政府應(yīng)加大對(duì)慈善組織的財(cái)政資金支持力度和稅收減免政策落實(shí)力度，充分發(fā)揮慈善組織的公共服務(wù)職能。第四，建立慈善統(tǒng)計(jì)制度和多元化監(jiān)督體系，提升慈善組織的服務(wù)能力，提高慈善機(jī)構(gòu)的透明度和公信力。第五，建立完善的志愿服務(wù)隊(duì)伍，不斷提高群眾參與公益事業(yè)的自覺性。慈善事業(yè)是一項(xiàng)高尚而光榮的事業(yè)。慈善之舉情義無價(jià)，扶危濟(jì)困功德無量。讓我們迅速行動(dòng)起來，形成推動(dòng)慈善事業(yè)發(fā)展的合力，為需要幫助的人們撐起一片藍(lán)天，為建設(shè)文明、和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、北京大學(xué)新近實(shí)行“校長實(shí)名推薦制”。被選中的都是重點(diǎn)高中，請(qǐng)問你對(duì)此有什么看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：我們現(xiàn)在的高考制度突出的是公平和效率。對(duì)一些學(xué)生而言，這種方式導(dǎo)致考試成了專門的“技術(shù)”，一旦考完了，之前所學(xué)的知識(shí)很快就淡忘了。經(jīng)過高考選拔出來的是一個(gè)統(tǒng)計(jì)意義上的高水平的群體，但是實(shí)際上并不是只有各科目都能拿到高分的學(xué)生才有培養(yǎng)價(jià)值。要解決這個(gè)問題，就需要其他的錄取方式進(jìn)行補(bǔ)充。中學(xué)校長實(shí)名推薦制的核心是希望在現(xiàn)行高考招生制度整體框架下，進(jìn)一步探索多樣化人才培養(yǎng)的新模式，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件。第一，由于今年是“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”首次試點(diǎn)，試點(diǎn)的省份和中學(xué)的數(shù)量很有限，因此很多優(yōu)秀的中學(xué)此次沒有獲得參與的機(jī)會(huì)，但這并不影響學(xué)生在北大自主招生中的選拔和錄取，中學(xué)仍然可以繼續(xù)通過自主招生制度向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生。第二，中學(xué)校長推薦制的目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在現(xiàn)行的高考招生制度下，可以進(jìn)一步探索多樣化人才培養(yǎng)新模式，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造條件，使中學(xué)和中學(xué)生能夠把精力從被動(dòng)應(yīng)付考試逐步轉(zhuǎn)化為主動(dòng)培養(yǎng)素質(zhì)，從而逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現(xiàn)狀，使那些綜合素質(zhì)更加全面、學(xué)科特長更加突出的優(yōu)秀學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入著名高校接受教育。第三，這項(xiàng)政策除了對(duì)現(xiàn)行高考招生制度進(jìn)行補(bǔ)充，為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造條件，還將在一定程度上有利于推動(dòng)社會(huì)誠信體系的建立與完善。第四，試行階段難免會(huì)有不足，還有需要完善的地方。其一，只針對(duì)重點(diǎn)高中，難免有失公平。為了實(shí)現(xiàn)溫總理提出的教育公平的目標(biāo)，應(yīng)該適當(dāng)增加農(nóng)村和非重點(diǎn)高中的比例。其二，要明確推薦的標(biāo)準(zhǔn)，建立一套合理的優(yōu)秀學(xué)生考評(píng)機(jī)制，讓推薦更公平。其三，要增加招錄工作的透明度，減少權(quán)力尋租和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。這項(xiàng)新政策實(shí)施的關(guān)鍵，在于中學(xué)校長能否真正從國家和民族利益出發(fā)，遵守誠實(shí)信用原則，認(rèn)真履行職責(zé)，真正把那些綜合素質(zhì)優(yōu)秀、學(xué)科特長突出的優(yōu)秀學(xué)生推薦給北大。教育不是一般的產(chǎn)品，任何成效都需要很長的時(shí)間才能顯現(xiàn)出來。因此，每一項(xiàng)嘗試都要慎之又慎。社會(huì)各界應(yīng)該為這些積極探索創(chuàng)造寬松的環(huán)境與氛圍，多提一些建設(shè)性的意見，并進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，從而切實(shí)在制度、程序以及具體操作上杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生，確保招生的公平和公正。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、“富二代”炫富現(xiàn)象。你怎么看待?標(biāo)準(zhǔn)答案：近年來，“富二代”炫富的現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。“炫富”是指富二代依托上輩財(cái)力，通過炫耀式消費(fèi)活動(dòng)和無休止的金錢競賽展示財(cái)富，通過社會(huì)公眾對(duì)其財(cái)富艷羨而獲得社會(huì)性的自尊和滿足。有些富二代炫富的方式甚至?xí)黄品傻拙€，漠視生命，危害公共安全。炫富的結(jié)果是形成奢侈之風(fēng)，造成財(cái)富的浪費(fèi)。這對(duì)于青少年的健康成長極為不利，也給社會(huì)帶來了不公正。應(yīng)采取有效措施對(duì)富二代進(jìn)行教育和引導(dǎo)。富二代之所以熱衷于炫富，主要原因如下：一是青少年自身認(rèn)識(shí)的問題，青少年希望通過炫富，給他們?cè)黾右环N能量和力量，只有在這樣的時(shí)候，他們才有信心去做一些他們不敢做的事情，這本來可以說是一個(gè)正面的行為，但是會(huì)給其他的不富的孩子們帶來壓力，這容易使其形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀、人生觀。二是家庭教育出現(xiàn)問題，我們很多的家長往往注重孩子的物質(zhì)給予，而忽略了家庭教育的重要性，同時(shí)家長灌輸?shù)囊恍╁e(cuò)誤理念也導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了不正確的價(jià)值觀念。三是學(xué)校教育不合理，只重視知識(shí)的傳授，而忽略了對(duì)青少年正確價(jià)值觀、人生觀、財(cái)富觀的引導(dǎo)。四是社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，當(dāng)今社會(huì)上一些拜金主義的思想，給青少年的健康成長帶來了一定的消極影響。富二代炫富現(xiàn)象的危害主要有：第一，富二代炫富會(huì)加劇社會(huì)矛盾和社會(huì)分化，讓公眾對(duì)“財(cái)富”產(chǎn)生仇視心理，不理解財(cái)富的善意力量，影響到社會(huì)正常的財(cái)富生態(tài)和創(chuàng)富機(jī)制。第二，“富二代”的炫富行為，使得青少年的價(jià)值觀偏移，認(rèn)為財(cái)富是唯一值得追求甚至不擇手段追求的東西，人生的價(jià)值變成了擁有別人羨慕的目光，“富二代”的奢侈品消費(fèi)和享樂主義，對(duì)廣大青少年產(chǎn)生了巨大的“示范作用”，動(dòng)搖了青少年的財(cái)富觀。對(duì)于這一現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)高度重視，采取措施加以引導(dǎo)。第一，對(duì)于“富二代”，無論社會(huì)、學(xué)校還是家庭，都應(yīng)該加強(qiáng)人格教育。在知識(shí)獲取之外，更重要的是教他們?nèi)绾巍白鋈恕?，讓他們懂得?cái)富是一種責(zé)任，要從國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文明進(jìn)程的大格局思考自身行為。第二，要營造良好的社會(huì)氛圍。不斷凈化社會(huì)環(huán)境，堅(jiān)持和弘揚(yáng)正確的榮辱觀導(dǎo)向，讓青少年分清美丑善惡。從教育和輿論上大力強(qiáng)調(diào)能力觀念，不管上輩們留下了一個(gè)企業(yè)，還是一棟房屋，還是一無所有，都應(yīng)該自強(qiáng)自立、艱苦拼搏。第三，要從制度和法律上保障起點(diǎn)公平，保障資源合理分配，保障人格人權(quán)平等。只有這樣，才能讓中國健康穩(wěn)定地發(fā)展。相信“富二代”們?cè)谡_的教育引導(dǎo)下，能夠低調(diào)做人、踏實(shí)做事，像普通人一樣健康成長，受到社會(huì)的尊重。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、現(xiàn)代大學(xué)生的就業(yè)觀念較以往有所轉(zhuǎn)變。不再把專業(yè)是否對(duì)口、薪資多少作為找工作時(shí)的主要條件。對(duì)此你有何看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：近幾年來，面對(duì)時(shí)下的就業(yè)形勢，多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)觀在逐步變化，在政策扶持、經(jīng)濟(jì)形勢向好，以及畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)變化等綜合因素的影響下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了一些新動(dòng)向。大學(xué)生就業(yè)問題事關(guān)重大，面對(duì)就業(yè)壓力，大學(xué)畢業(yè)生將自身的就業(yè)觀念從專業(yè)、薪金、地域等一些無形的枷鎖中解放出來，順應(yīng)了時(shí)代的需要，是值得我們鼓勵(lì)和提倡的。同時(shí)，我們也要注意讓大學(xué)生到適合自己所學(xué)、所長的地方去工作，最大限度地發(fā)揮他們的作用，挖掘其潛能，避免為簡單就業(yè)造成學(xué)非所用、用非所長等現(xiàn)象帶來的人才的浪費(fèi)。第一，不再將眼光局限于專業(yè)范圍內(nèi)，體現(xiàn)了符合時(shí)代發(fā)展的“大專業(yè)”就業(yè)觀念。大學(xué)所學(xué)專業(yè)固然是擇業(yè)的重要依據(jù)，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新職業(yè)層出不窮，工作的分工日益細(xì)化，且大學(xué)更多的是培養(yǎng)一種綜合能力，即發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，因此“大專業(yè)”就業(yè)觀念，更符合與時(shí)俱進(jìn)的理念。第二，對(duì)薪資追求趨于理性體現(xiàn)了就業(yè)觀念對(duì)“務(wù)實(shí)”的要求。時(shí)至今日，學(xué)歷不再是劃定薪酬的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而更多的代表著一個(gè)人學(xué)識(shí)的積累，能力才是硬道理。學(xué)歷高的人群拿高薪的比例高但不是絕對(duì)，能否學(xué)以致用，在現(xiàn)實(shí)中將所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化成能力，成為薪酬的另一重要標(biāo)準(zhǔn)線。所以大學(xué)生在求職時(shí)理性看待薪資，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的正確選擇。第三，大學(xué)生就業(yè)觀的多元化，體現(xiàn)了長遠(yuǎn)發(fā)展的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。從校門走出去的大學(xué)生應(yīng)有一個(gè)資本積累的過程，從經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、能力等各個(gè)方面，進(jìn)行資源再整合，因此首次求職，應(yīng)從一個(gè)綜合角度去衡量，而不是單一地以起薪高低、工作是否舒適等標(biāo)準(zhǔn)來衡量工作。對(duì)于大學(xué)生就業(yè)，應(yīng)注意：第一，我們必須明確的是，多元化的就業(yè)觀念并不等于盲目和從眾。大學(xué)生要從自身的綜合素質(zhì)出發(fā)，從社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需要出發(fā)，求職中不盲目攀比，應(yīng)尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。這樣才能為個(gè)人就業(yè)創(chuàng)造有利條件，在工作中積累種種經(jīng)驗(yàn)，這是無形的財(cái)富。也是日后能勝任更重要的工作的基礎(chǔ)。第二，大學(xué)生還要有“干一行、愛一行、鉆一行”的敬業(yè)觀念。大學(xué)生要以發(fā)展的眼光來看待職業(yè)的選擇，在職業(yè)的實(shí)踐中逐步去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。大學(xué)生就業(yè)要著眼于國家需求，讓自己的就業(yè)預(yù)期適應(yīng)國家發(fā)展的實(shí)際，讓自己的人生價(jià)值體現(xiàn)在為社會(huì)所做貢獻(xiàn)的大小上。第三，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，離不開各級(jí)政府、高校以及全社會(huì)的共同努力。要進(jìn)一步加大力度，多措并舉、多管齊下，形成促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的強(qiáng)大合力。對(duì)各級(jí)政府來講，要把中央各項(xiàng)部署落到實(shí)處，采取更加積極的促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策。要將大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)納入當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)總體規(guī)劃，放在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，加強(qiáng)統(tǒng)籌安排。對(duì)高校來說，要把促進(jìn)就業(yè)作為頭等大事，努力拓展畢業(yè)生就業(yè)空間。對(duì)用人單位來說，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，逐步轉(zhuǎn)變“唯學(xué)歷論”和“唯經(jīng)驗(yàn)論”的觀念，創(chuàng)新人才招聘標(biāo)準(zhǔn)，努力吸納優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。此外，社會(huì)各方面要共同幫助大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)。廣大學(xué)生家長要引導(dǎo)子女正確看待當(dāng)前就業(yè)形勢，更新就業(yè)觀念，合理確定就業(yè)預(yù)期。新聞媒體要大力宣傳黨和政府促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，宣傳到西部、到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，營造促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的良好輿論氛圍。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、碩士做城管。對(duì)此說說你的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：近年來，一些碩士生在學(xué)有所成之后，卻選擇城管作為職業(yè)，引起了廣泛的關(guān)注，也使社會(huì)上很多人感到不解。其實(shí)這恰恰反映了“精英就業(yè)觀”的思維定勢。碩士生選擇做城管說明當(dāng)代學(xué)子的職業(yè)選擇正從理想回到現(xiàn)實(shí)，擇業(yè)觀念日趨理性化、多元化。當(dāng)代大學(xué)生，無論選擇哪種職業(yè)，只要符合從業(yè)者個(gè)人定位和職業(yè)追求，能夠服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、腳踏實(shí)地、艱苦創(chuàng)業(yè)，只要是“為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)”，我們就應(yīng)該予以鼓勵(lì)和支持。第一，客觀來講，當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的確會(huì)對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)觀產(chǎn)生影響。不再固守好高騖遠(yuǎn)的“心中理想”，而在擇業(yè)過程中采取“先就業(yè)后擇業(yè)”的曲線策略，不失為大學(xué)畢業(yè)生的一種理性選擇。現(xiàn)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，需要大學(xué)生們擺正自己的就業(yè)觀念，從事一份適合自己的行業(yè)，并且腳踏實(shí)地真正為社會(huì)做點(diǎn)事情。第二，城管作為基層工作，雖然看似微不足道，但是這份職業(yè)起碼可以為就業(yè)者提供穩(wěn)定的收入和工作環(huán)境?！奥殬I(yè)貴賤觀”的背后折射著紛繁復(fù)雜的歷史背景和陳舊畸形的社會(huì)價(jià)值觀。從表象上看，這種就業(yè)心態(tài)主要源于傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式，而實(shí)質(zhì)上，籠罩著一種偏見和求職門檻不公平的陰影，這與和諧社會(huì)的整體環(huán)境格格不入。第三，對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淺，看待問題理想化的大學(xué)畢業(yè)生來說，城管執(zhí)法一線中的磨煉和成長，能夠促使他們通過自身積累，真正了解城管、了解現(xiàn)實(shí)。只有這樣，大學(xué)生們才能真正將維護(hù)社會(huì)管理秩序作為己任，才能正確面對(duì)城市管理的瑣碎和艱辛，并最終獲取科學(xué)有效的管理能力和行政執(zhí)法能力。第四，隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)意義上的城管工作如今已被賦予了新的內(nèi)涵。城管工作引進(jìn)高學(xué)歷人才同樣是響應(yīng)時(shí)代的要求。一方面，城市管理作為窗口單位，城管隊(duì)員們的表現(xiàn)直接影響著當(dāng)?shù)匦蜗?；另一方面，作為城市管理的具體實(shí)施者，他們還需要深入城市最基層，工作事務(wù)繁多，內(nèi)容無所不包?？梢?，從城管隊(duì)伍建設(shè)要求來看，當(dāng)前形勢對(duì)復(fù)雜問題處理能力提出了更高要求，而高學(xué)歷人才的補(bǔ)充正體現(xiàn)了“人崗匹配”的原則。當(dāng)然，職業(yè)的選擇同樣要符合自身的能力定位，只有將理想與現(xiàn)實(shí)有效地結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜臺(tái)分析類模擬試卷第6套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、你最喜歡的一個(gè)歷史人物是誰。請(qǐng)你談一談。標(biāo)準(zhǔn)答案：中華民族歷史悠久，歷史給我們留下了豐富的寶藏，特別是眾多的歷史人物，就像一面面鏡子，讓我們學(xué)習(xí)和比對(duì)。我最喜歡的歷史人物是我們改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志。鄧小平同志在1978年高瞻遠(yuǎn)矚，在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢中審時(shí)度勢，為我們的國家選擇了改革開放的道路，意義深遠(yuǎn)。從鄧小平同志身上我首先體會(huì)到的就是他具體問題具體分析的精神，他著力于修補(bǔ)文化大革命給國家留下的巨大創(chuàng)傷，從改善農(nóng)村人民生活入手，實(shí)行了農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這樣既解決了全國人民吃飯的問題，也不至于引起社會(huì)認(rèn)識(shí)的反差。隨后鄧小平同志又提出了“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”的思想，極大地解放了人們的思想。鄧小平同志的創(chuàng)造精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他開創(chuàng)性地提出了“一國兩制”的構(gòu)想，為我們收回香港、澳門建立了框架和藍(lán)圖，也為將來臺(tái)灣問題的解決奠定了基礎(chǔ)。鄧小平同志非常重視制度的建設(shè)，他曾經(jīng)指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。”改革開放的核心是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，正是一系列制度的設(shè)計(jì)和建立，規(guī)范了各種社會(huì)行為，使依法治國的方針得到貫徹和加強(qiáng)。同時(shí)鄧小平同志身先士卒，做制度執(zhí)行的帶頭人，在國家制定了領(lǐng)導(dǎo)干部任職規(guī)定后，他帶頭廢除終身制，這是犧牲個(gè)人利益保證國家的穩(wěn)定和發(fā)展，值得我們學(xué)習(xí)?？傊?，鄧小平同志給我們留下了寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，公務(wù)員要以鄧小平同志為榜樣，不斷激勵(lì)自己，更好地解決實(shí)際問題，實(shí)踐“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、請(qǐng)談一件你最成功的事。標(biāo)準(zhǔn)答案：我認(rèn)為自己做過最成功的事就是我考上了理想的學(xué)府，成為了一名研究生。我現(xiàn)在所在的學(xué)校一直是我兒時(shí)的夢想，但由于高考的失利我沒能考到這所學(xué)校。但是我并沒有灰心，相反，我在大一的時(shí)候就為自己定下了考這所學(xué)校的研究生的目標(biāo)，并一直關(guān)注自己所考專業(yè)的相關(guān)信息，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而在大三正式進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，我為自己制定了詳細(xì)、科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。考研是一個(gè)非?？简?yàn)人意志的事情，每天早出晚歸，面對(duì)書本坐在自習(xí)室里，生活是非?？菰锏摹２⑶矣捎谶@是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，考上的難度非常大，我一度也有放棄的想法。但是，我并不想做一個(gè)輕言放棄的人，為了夢想，我還是堅(jiān)持了下來，并通過自己的努力，最終考上了理想中的學(xué)府。通過這件事，我更加堅(jiān)信一點(diǎn)：付出總會(huì)有回報(bào)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、你為這次面試做過什么準(zhǔn)備?標(biāo)準(zhǔn)答案：針對(duì)本次面試，我主要是從以下三個(gè)方面來準(zhǔn)備的：(1)形式上的準(zhǔn)備：我在考試前，認(rèn)真了解流程，了解具體要求，準(zhǔn)備服裝，準(zhǔn)備相關(guān)材料以及向面試成功的人請(qǐng)教了很多面試應(yīng)該注意的問題。(2)內(nèi)容上的充實(shí)：為了充分展現(xiàn)自己，了解相關(guān)題型，我在本次面試前專門整合學(xué)過的知識(shí)，梳理自己的思路，充實(shí)已有的知識(shí)，以便更好地參加這次面試。(3)身心上的調(diào)節(jié)：積極備考。在本次面試前，我特別注意了飲食和休息，并通過和親友談心進(jìn)行心態(tài)調(diào)解。我自認(rèn)為對(duì)于這次面試的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，相信通過自己這一個(gè)月來的努力，在座的各位評(píng)委老師能夠滿意我今天的表現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、你的工作經(jīng)歷對(duì)你有什么幫助?標(biāo)準(zhǔn)答案：各位考官，我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)歷很簡單，沒什么特別突出的成就，我說一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，雖然只有兩個(gè)月，但給我留下了很深的印象，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。我實(shí)習(xí)的單位是市檢察院的投訴接待室。每天要接待各種各樣的投訴者和上訪者，在與他們的接觸中學(xué)到了很多。第一，溝通能力的重要性。以前在大學(xué)校園里面通常都是以寢室為單位進(jìn)行交流，而實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我只有擁有良好的人際關(guān)系和溝通能力才能更好地工作。在工作中要理解群眾，體會(huì)群眾的疾苦，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。第二，實(shí)踐是根本。四年的大學(xué)生活讓我學(xué)到了很多理論知識(shí)，但是參加工作之后我才發(fā)現(xiàn)如何將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我雖然是學(xué)文科的，但第一次將工作記錄匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)指出了其中的很多錯(cuò)誤，包括用詞和語法的錯(cuò)誤。我將在以后的工作中更加注重多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)。第三，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的重要性。進(jìn)入工作崗位后，我才真正體會(huì)到一個(gè)人的力量與團(tuán)隊(duì)力量的差別。在別人的幫助下我們能夠達(dá)到事半功倍的效果，在工作的過程中我們應(yīng)該有積極主動(dòng)幫助同事以及善于接受同事給我們幫助的思想，只有這樣工作才能夠順利高效地開展。有好幾次都是同事幫我解答群眾的問題，沒有同事的幫助，我很難完成工作任務(wù)。當(dāng)然，還有許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我都一一銘記于心，相信以前的工作經(jīng)歷能夠?yàn)槲乙院蟮墓ぷ鞯於己玫墓ぷ骰A(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、談一談你對(duì)將來工作的設(shè)想。標(biāo)準(zhǔn)答案：如果我能有幸獲得這一職位，我會(huì)十分感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，參加新工作是一件讓人高興的事情，我的工作設(shè)想是這樣的：第一，初到一個(gè)新崗位，一切都是新的，也很陌生，我想首先應(yīng)該盡快熟悉自己工作的職責(zé)和任務(wù)，從頭做起，從點(diǎn)滴小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，以便盡快適應(yīng)新的工作。同時(shí)，我會(huì)對(duì)自己的能力進(jìn)行評(píng)估，制訂相關(guān)要求來檢查自己工作后的表現(xiàn)，以此激勵(lì)自己更加進(jìn)步。第二，虛心向單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，盡快融入集體，盡快掌握必要的工作技能，提高理論水平和工作能力。平時(shí)要多和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通，創(chuàng)造一個(gè)良好的人際氛圍，在工作中努力獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可、理解和支持。第三，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)海無涯，要提高自己的業(yè)務(wù)能力，給自己定下一個(gè)合理的工作計(jì)劃和目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，逐步提高自己。這樣才能更好地適應(yīng)公務(wù)員的工作?？傊?，我會(huì)讓自己盡快適應(yīng)公務(wù)員的崗位，我也相信自己能在這個(gè)崗位上做得很出色。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜臺(tái)分析類模擬試卷第7套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、毛主席去陜甘寧調(diào)查，遇到老農(nóng)民聊天．說“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”強(qiáng)調(diào)的是要以實(shí)際作基礎(chǔ)去分析問題、制定策略，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行決策，才能夠做到有的放矢。這句話告訴我們，做任何工作，解決任何問題，都必須理論聯(lián)系實(shí)際，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。調(diào)查研究是做好一切工作的一門必備的基本功，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的根本途徑。當(dāng)今時(shí)代，由于信息手段十分發(fā)達(dá)，在各類信息充斥眼球時(shí)，就必須保持嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)，不做正確的調(diào)查研究同樣沒有發(fā)言權(quán)。第一，做正確的調(diào)查，要有的放矢。進(jìn)行調(diào)查研究，就是要為解決實(shí)際存在的問題找到可行的辦法?！笆濉睍r(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，要就牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)長遠(yuǎn)的重大問題，多搞一些典型調(diào)查、專題調(diào)查和系統(tǒng)調(diào)查，問政于民、問需于民、問計(jì)于民。第二，做正確的調(diào)查，要下馬觀花。做正確的調(diào)查，要滿腔熱忱，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，多層次、多方位、多渠道地了解情況、搜集材料。運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，使調(diào)查研究的過程成為深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智的過程，成為虛心向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的過程。第三，做正確的調(diào)查，要實(shí)事求是。調(diào)查研究，調(diào)查是基礎(chǔ)，研究是關(guān)鍵。研究的深度，決定著我們對(duì)問題認(rèn)識(shí)的高度，決定著我們對(duì)事物規(guī)律把握的程度。做正確的調(diào)查，就要把調(diào)查中掌握的材料去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地深入思考和研究。第四，做正確的調(diào)查，要及時(shí)高效。調(diào)查研究的生命力在于出思路、出對(duì)策，對(duì)時(shí)效性要求極高。要推動(dòng)調(diào)查研究向經(jīng)?；⒅贫然l(fā)展。同時(shí)，對(duì)急迫而重大的問題，要整合調(diào)研資源，及時(shí)開展調(diào)查，第一時(shí)間拿出既有較強(qiáng)的前瞻性和指導(dǎo)性、又有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性的調(diào)研成果，為制定政策、開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)懂得，知曉事情的真相也是很不容易的。因此，調(diào)查研究切不可簡單相信所見所聞，還需要用正確理論、科學(xué)知識(shí)，親歷親為去識(shí)別、判斷、推理，如此才有可能使調(diào)研正確，才獲得寶貴的發(fā)言權(quán)和決策權(quán)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、競爭是效率提高的關(guān)鍵，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)個(gè)人與個(gè)人之間競爭的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：“競爭是效率提高的關(guān)鍵”，這句話告訴我們競爭能夠提高效率，推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。對(duì)于競爭與效率的關(guān)系，我認(rèn)為應(yīng)該辯證看待。有序有力和有效的競爭確實(shí)能夠使人的潛力得到充分發(fā)揮，激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，以及提高學(xué)習(xí)和工作的效率。但是我們必須明確，競爭只是手段，并不是目的，過度競爭不僅對(duì)效率的提高無益，反而會(huì)適得其反。第一，競爭通常是一種激發(fā)自我提高的動(dòng)機(jī)形式。個(gè)人為了取得好成績而與別人展開競爭從而鍛煉人的綜合素質(zhì)。人在競爭條件下能夠更加努力地學(xué)習(xí)和工作，在競爭中能獲得對(duì)自己能力的比較實(shí)際的評(píng)價(jià)。在工作中，適度的競爭機(jī)制，能夠使組織成員更加積極努力地_丁作，付出更多的熱情來提高自己的工作效率。第二，但如果過分強(qiáng)調(diào)競爭，就會(huì)造成競爭者在工作中對(duì)合作予以抵制，例如在信息上相互封鎖，對(duì)一些重要問題的看法予以保密等做法，對(duì)單位或組織的利益產(chǎn)生損害。唇亡齒寒，沒有了整體利益的提高，個(gè)人價(jià)值也將失去依附。競爭產(chǎn)生動(dòng)力，合作孕育生機(jī)。沒有競爭，事物發(fā)展就會(huì)缺乏生機(jī)與活力；而沒有合作，雙方都力圖損人利己，使得競爭成為零和競爭。第三，改革開放30多年以來，我國社會(huì)主義偉大事業(yè)取得巨大成就。這一成就的取得其實(shí)就是調(diào)動(dòng)全社會(huì)各主體競爭意識(shí)，同時(shí)保持社會(huì)主義優(yōu)良的團(tuán)結(jié)協(xié)作合作意識(shí)的結(jié)果。我們創(chuàng)造了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)制度，將個(gè)人、企業(yè)、政府等各類主體的競爭意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來，從而使得一切有利于發(fā)展生產(chǎn)力、提高綜合國力、提升人民生活水平的源泉充分涌流，從而極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。而另一方面，正是我們?cè)诟偁幹械谋３至顺浞值暮献?，從而避免了惡性競爭的擴(kuò)大化，避免了大量資源浪費(fèi)、重復(fù)建設(shè)、擾亂市場秩序等現(xiàn)象的發(fā)生，產(chǎn)生了一加一大于二的效應(yīng)，使得我國經(jīng)濟(jì)在國內(nèi)外兩個(gè)市場中充分的競爭和良好的合作中得到飛速發(fā)展。作為一名有望進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的年輕人，我會(huì)在工作中樹立一定的競爭意識(shí)，更會(huì)培養(yǎng)合作精神。保持友好競爭的工作態(tài)度可以讓我們的工作不斷地精益求精；而同時(shí)更重要的是要和同事保持良好的合作，形成大局為重、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的工作氛圍，在團(tuán)隊(duì)的力量下將一切工作做好、做真、做實(shí)，將自己逐漸培養(yǎng)成一名人民滿意、群眾放心的優(yōu)秀公務(wù)員。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、“做遠(yuǎn)方模糊的事情。還不如從身邊現(xiàn)實(shí)的事情做起?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。標(biāo)準(zhǔn)答案：“做遠(yuǎn)方模糊的事情，還不如從身邊現(xiàn)實(shí)的事情做起”說的是在目標(biāo)還不清晰的情況下，我們可以先從身邊的小事情做起。這句話告訴我們，一切高遠(yuǎn)的理想，都應(yīng)該建立在樸素的起點(diǎn)上。對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)我們要全面地、辯證地、一分為二地來看待它。第一，理想的實(shí)現(xiàn)需要不畏困難與艱險(xiǎn)的毅力，怨天尤人和懈怠只能讓自己離理想越來越遠(yuǎn)?！墩撜Z》中，孔子與他的學(xué)生們談到理想時(shí)認(rèn)為，不一定志向越高遠(yuǎn)就越好，真正重要的是一個(gè)人內(nèi)心的定力與信念。這說明高遠(yuǎn)的志向離不開信念的土壤。有了信念，即使身處逆境，亦能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；有了信念，即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能鼓起奮斗的勇氣；有了信念，即使遭遇不幸，亦能保持純凈的心靈。第二，理想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地的努力。列寧曾經(jīng)說過：“要向大的目標(biāo)走去，還得從小的目標(biāo)開始?！贝竽繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)基于小目標(biāo)的累積。每一分的進(jìn)步都不會(huì)憑空從天而降，每一階段的勝利也都不是靠運(yùn)氣就可以獲得?；硐霝楝F(xiàn)實(shí)的過程，是一步一個(gè)腳印、務(wù)實(shí)行動(dòng)的過程，而這個(gè)過程，其實(shí)就蘊(yùn)含在我們每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎工作中。只有把正在做的工作做好，從一些細(xì)小的事情中找到個(gè)人成長的支點(diǎn)，才能給自己的理想的實(shí)現(xiàn)增加籌碼，才能逐步走向卓越。第三，把遠(yuǎn)大理想融入現(xiàn)實(shí)工作中，決不意味著要淡化或者放棄遠(yuǎn)大理想，而是要以遠(yuǎn)大理想為精神動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地做好現(xiàn)階段的工作。真正的理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座橋梁，一座不太長、也不太短的橋。它長得需要你努力向前，走穩(wěn)腳下的每一步，才能到達(dá)彼岸；也短得讓你一眼就能看見橋那邊的迷人風(fēng)景。在人生的旅途上，不僅要胸懷大志，也要重視小目標(biāo)的確立，要學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)去逐個(gè)實(shí)現(xiàn)。再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。理想自人的心底萌發(fā)，它經(jīng)過深遠(yuǎn)的思考，經(jīng)得起時(shí)間的流逝，道路的坎坷，是風(fēng)雪不斷的人生路上長明的指路燈。但理想與現(xiàn)實(shí)之橋，不是時(shí)時(shí)刻刻都存在的，它需要我們親手去建造。人要有一個(gè)淡泊寧靜的心態(tài)方可宏大志，有遠(yuǎn)見；有了明確的目標(biāo)和奮斗方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力。理想在遠(yuǎn)方，但實(shí)現(xiàn)理想的道路卻在腳下；理想越遠(yuǎn)大，實(shí)現(xiàn)理想的困難也就越大，越需要直面困境的勇氣。要把對(duì)理想的執(zhí)著化作改變現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力，要把內(nèi)心的焦急化作錘煉品格的戒尺。理想是深沉厚重的，但發(fā)端于一顆顆小小的種子；理想是光輝榮耀的，但一路走來，只不過是一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)。只要認(rèn)真勤奮，勇于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝任何困難，走上通往理想的階梯。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、當(dāng)下社會(huì)青年普遍盛行只顧好“分內(nèi)事”。對(duì)其他事情不管不問。漠不關(guān)心。你的看法如何?標(biāo)準(zhǔn)答案：青年是社會(huì)中最富有活力的群體，是我國社會(huì)發(fā)展的未來力量，是中華民族復(fù)興的希望所在。當(dāng)代青年肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會(huì)主義的歷史重任，肩負(fù)著鞏固老一輩犧牲奮斗取得的成果的艱巨使命。21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高，當(dāng)代青年的思想主流是好的，然而隨著經(jīng)濟(jì)國際化進(jìn)程的加快和社會(huì)價(jià)值多元化的日趨明顯，在這種大的社會(huì)環(huán)境下，部分青年的責(zé)任意識(shí)在一定程度上被淡化、被漠視甚至被遺棄。當(dāng)代青年責(zé)任心缺失引起了社會(huì)各方的廣泛關(guān)注。責(zé)任心缺失不僅僅是當(dāng)代青年成長過程中遇到的個(gè)人問題，也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展過程中必須認(rèn)真對(duì)待并予以及時(shí)解決的社會(huì)問題。第一，“責(zé)任”和“責(zé)任感”是有所不同的。責(zé)任是每個(gè)人在社會(huì)生活中分內(nèi)應(yīng)做之事。它需要一定的組織、制度或者機(jī)制促使人盡力做好，是一種職責(zé)和任務(wù)。它是身處社會(huì)的個(gè)體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強(qiáng)制和被動(dòng)的屬性。青年做好分內(nèi)事，是完成自我責(zé)任的體現(xiàn)。而“責(zé)任感”則是一種自覺主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情、為社會(huì)無私奉獻(xiàn)自己力所能及的力量的精神狀態(tài)。人只有在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個(gè)道德體系的各種元素。因此，責(zé)任感在人的道德素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。第二，當(dāng)代青年只做好分內(nèi)事，對(duì)其他事情漠不關(guān)心，是責(zé)任意識(shí)缺失的表現(xiàn)。第三，在導(dǎo)致當(dāng)代青年責(zé)任意識(shí)淡漠的諸多因素中，．青年自身認(rèn)識(shí)方面的偏差是主要原因：重自我價(jià)值輕社會(huì)價(jià)值，以個(gè)人利益為中心，缺乏社會(huì)責(zé)任感，只想索取，不思奉獻(xiàn)；重個(gè)人前途輕社會(huì)理想，缺乏對(duì)個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)自己負(fù)有的歷史使命的正確認(rèn)識(shí)和建立在這種認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的對(duì)社會(huì)應(yīng)具有的主人翁態(tài)度；重自我意識(shí)輕社會(huì)責(zé)任，主要表現(xiàn)為將社會(huì)理想化，自我意識(shí)過分增強(qiáng)與膨脹，過分欣賞自我和苛求社會(huì)。家庭教育的缺陷是重要原因。父母過于關(guān)注子女的學(xué)習(xí)成績，過分溺愛與袒護(hù)，忽視了對(duì)子女道德品質(zhì)的教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校教育的偏頗是內(nèi)部原因。注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳輸和智力的培養(yǎng)，但道德品質(zhì)的培養(yǎng)明顯滯后。社會(huì)大環(huán)境是外部原因。在價(jià)值日趨多元化的今天，自主意識(shí)、個(gè)性獨(dú)立意識(shí)、功利意識(shí)和權(quán)利意識(shí)大行其道，使得當(dāng)代青年將關(guān)注的目光過多地聚焦于自己的身上。我們必須把當(dāng)代青年責(zé)任意識(shí)的培育作為當(dāng)前思想道德建設(shè)工作的重要任務(wù)切實(shí)抓緊抓好。第一，培育當(dāng)代青年的責(zé)任意識(shí)，要營造一個(gè)良好的氛圍。政府、家庭、社會(huì)各級(jí)單位和組織要緊密配合，形成重視責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的社會(huì)氛圍。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，要突出良好行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。社會(huì)教育要以各級(jí)黨團(tuán)隊(duì)組織為主導(dǎo)，組織開展各種有益的活動(dòng)，同時(shí)還要充分發(fā)揮大眾傳媒的優(yōu)勢，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，使人們?cè)趫F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和睦、友愛的社會(huì)氛圍中受到熏陶，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。第二，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)，要突出學(xué)校的責(zé)任教育。必須高度重視學(xué)校的責(zé)任教育，把社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培育納入學(xué)校思想政治工作之中。采用社會(huì)實(shí)踐、舉辦活動(dòng)、加強(qiáng)教育等多種方式，培養(yǎng)青年學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使他們?cè)诓饺肷鐣?huì)后，能夠自覺地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，履行自己的社會(huì)義務(wù)，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第三，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)，要注重用理想信念去提升。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來說，有了共同的理想信念，才能凝聚人心、激發(fā)動(dòng)力，使一個(gè)國家、一個(gè)民族呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。在新的歷史條件下，我們應(yīng)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展變化，采取更加有效的措施和形式，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為當(dāng)代青年中的一員，我也會(huì)不斷激勵(lì)自己，做一個(gè)有責(zé)任心、有責(zé)任感的人，做一個(gè)勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)的人，以強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)，為黨和國家的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、廣州為了辦好亞運(yùn)會(huì)。采取了市民免費(fèi)乘坐公共交通的惠民政策。但實(shí)行5天后取消，改為對(duì)當(dāng)?shù)厝税l(fā)放交通補(bǔ)貼。請(qǐng)你對(duì)這一事件談?wù)効捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的順利舉辦，是中國人的驕傲，是廣州人的驕傲。在亞運(yùn)會(huì)舉辦期間，政府出臺(tái)了多項(xiàng)惠民政策，實(shí)行地鐵免費(fèi)就是其中一項(xiàng)。該項(xiàng)目在執(zhí)行過程中因出現(xiàn)了超出預(yù)料的人滿為患狀況，為了保障市民的安全、維護(hù)正常的社會(huì)秩序，政府在該項(xiàng)目執(zhí)行5天后，取消了該政策，改為發(fā)交通補(bǔ)貼。對(duì)于這個(gè)事件，我認(rèn)為應(yīng)該客觀地看待。一方面，這體現(xiàn)了在建設(shè)服務(wù)型社會(huì)、打造陽光政府的過程中，政府所做出的努力。第一，政府在亞運(yùn)會(huì)期間出臺(tái)惠民政策，體現(xiàn)了政府以人為本的執(zhí)政理念。廣州亞運(yùn)會(huì)是全中國人的驕傲，也是廣州人的驕傲。廣州能夠成功獲得亞運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，與廣州人民的努力是分不開的。所以在這值得慶祝的時(shí)候，政府出臺(tái)多項(xiàng)惠民項(xiàng)目，是人民共享發(fā)展成果的體現(xiàn)，也體現(xiàn)了政府執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變。第二，由于政策出臺(tái)后，地鐵人滿為患，政府盡快地作出了調(diào)整，將“地鐵免費(fèi)”改為“發(fā)放交通補(bǔ)貼”。這種發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決的做法，也體現(xiàn)出政府在遇到問題時(shí)的迅速反應(yīng)。另一方面，這也體現(xiàn)了政府在制定決策的時(shí)候要提高科學(xué)性和民主性。惠民項(xiàng)目本身是非常好的做法，但是制定政策時(shí)，應(yīng)該提高決策科學(xué)性。廣州亞運(yùn)會(huì)期間，人員流動(dòng)性強(qiáng)，“地鐵免費(fèi)”的政策發(fā)布后，乘車人員增多，比如旅游者、逛街者等，反而給上班者帶了不必要的麻煩；整體乘車人員增多，在地鐵運(yùn)輸能力沒有同時(shí)提高的狀況下，必然會(huì)帶來人員擁擠、人滿為患的問題，反而會(huì)危及到正常的社會(huì)治安秩序。所以在制定政策之前，應(yīng)該對(duì)政策的可行性及可能帶來的問題作出科學(xué)的評(píng)估，以保障政策可以順利地實(shí)施?？傊艺J(rèn)為，廣州亞運(yùn)會(huì)期間的“地鐵免費(fèi)”到“發(fā)放交通補(bǔ)貼”，既體現(xiàn)了政府為打造服務(wù)型政府所作出的努力，又透露出政府決策中所存在的問題。但是存在問題并不可怕，只要各級(jí)政府用正確的態(tài)度面對(duì)問題，惠民項(xiàng)目就一定能夠成為真正符合百姓需求的項(xiàng)目。同時(shí)這個(gè)案例也給了我們啟示，那就是在未來的工作中，既要堅(jiān)持正確的價(jià)值取向和服務(wù)意識(shí)，也要講究做事的方式、方法，考慮問題更加周全，用發(fā)展的眼光看待問題。一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，也要及時(shí)糾正，始終將百姓利益放在第一位，維護(hù)社會(huì)的和諧。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜臺(tái)分析類模擬試卷第8套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、有關(guān)部門出臺(tái)政策。禁止以負(fù)面形象和虛構(gòu)人物為地方命名。請(qǐng)問你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：近年來，各地在重視歷史文化資源的開發(fā)利用的同時(shí)，不斷地增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，拓展思路。其中，具有重要的文化和歷史意義的“地名”更是備受矚目的焦點(diǎn)。與此同時(shí)，也出現(xiàn)了地方對(duì)命名的炒作甚至庸俗化的傾向，比如近期頻頻上演的“名人故里之爭”。這些歷史資源開發(fā)過程中的不良現(xiàn)象反映了部分地方政府對(duì)文化遺產(chǎn)內(nèi)涵的肆意歪曲和濫用，不利于我國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的良性發(fā)展。針對(duì)這些問題和傾向，有關(guān)部門出臺(tái)相關(guān)政策對(duì)文化遺產(chǎn)開發(fā)利用的方向進(jìn)行正確引導(dǎo)和規(guī)范監(jiān)管，是適時(shí)且順應(yīng)民意的。第一，歷史文化資源開發(fā)利用這個(gè)舉措值得支持，其本意是積極健康向上的。但個(gè)別地方?jīng)]有真正理解其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，唯GDP是從，僅從促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)出發(fā)，對(duì)文化遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值過度追求，導(dǎo)致文化遺產(chǎn)商品化。第二，一些地方采用文學(xué)作品、神話傳說中的虛構(gòu)人物或負(fù)面形象命名，甚至作為本地的象征標(biāo)志，這種做法本身已偏離文化保護(hù)的初衷，不僅無法保存歷史文化精神內(nèi)涵，而且也不利于全民文化素質(zhì)的提高。第三，肆意炒作一些負(fù)面的文化現(xiàn)象、歷史人物和文藝形象，產(chǎn)生了不良的社會(huì)影響，有違社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不利于傳統(tǒng)文化價(jià)值的弘揚(yáng)與傳承。針對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)開發(fā)中存在的這些問題和傾向，有關(guān)部門出臺(tái)政策，以正確把握文化遺產(chǎn)開發(fā)利用的方向，防止文化遺產(chǎn)被濫用、歪曲。在政策出臺(tái)的同時(shí)，要保證措施的執(zhí)行和落實(shí)到位。第一，各級(jí)文化、文物部門要進(jìn)一步增強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)的科學(xué)保護(hù)。對(duì)于低俗的名人故里命名炒作，各地文化文物部門要采取有力措施，旗幟鮮明地進(jìn)行正確引導(dǎo)。第二，要積極宣傳和倡導(dǎo)正確的文化遺產(chǎn)保護(hù)理念，努力傳播科學(xué)的文化遺產(chǎn)知識(shí)，更好地發(fā)揮文化遺產(chǎn)對(duì)于提高人文素質(zhì)、優(yōu)化城鄉(xiāng)面貌、彰顯地域魅力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用。第三，鼓勵(lì)和扶持地方政府在尊重歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N營銷方式，反映地方的燦爛文化和深厚文化底蘊(yùn)，帶來區(qū)域旅游的跨越式發(fā)展和整個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)效益的提升，弘揚(yáng)與傳承傳統(tǒng)文化價(jià)值，實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)的雙贏。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、有人說要做“拓荒?！?。有人要做“老黃?！?/p>