口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第1篇口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第1篇本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一門很特別而且很有用的學(xué)科，名字叫文獻(xiàn)檢索，這門課程給我?guī)砹瞬簧偈斋@。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。高校的文獻(xiàn)檢索課作為我國高校情報(bào)用戶教育的主要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課，它和外語、計(jì)算機(jī)等一樣是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻(xiàn)檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

文獻(xiàn)檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們對計(jì)算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個(gè)深刻的了解;通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我們經(jīng)過實(shí)際操作，對清華數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、方正電子圖書數(shù)據(jù)庫以及springer數(shù)據(jù)庫、eivillage2數(shù)據(jù)庫等各類中英文數(shù)據(jù)庫都加深了印象。同時(shí)，學(xué)習(xí)了具體的文獻(xiàn)檢索知識，對于我們的日常的學(xué)習(xí)和工作也很有幫助，例如，當(dāng)我們需要查詢專業(yè)課程的相關(guān)文獻(xiàn)用以學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們便可以利用這些文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的論文和書籍。另外，在必要的時(shí)候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請個(gè)人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識?？梢哉f，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的`檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

當(dāng)然，文獻(xiàn)檢索這門課程很有用，可是要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。聽過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學(xué)到許多有用的東西。

文獻(xiàn)檢索實(shí)結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的

1、熟悉檢索語言，了解圖書分類法。

2、學(xué)會利用圖書館目錄。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。

2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。

三、實(shí)習(xí)要求

1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。

2、寫出檢索步驟。

四、體會與存在的問題。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)

檢索步驟：

1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號;利用分類目錄查出所需圖書。

2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問題與思考”等等。

排列：如按索書號排

O13/045:1高等數(shù)學(xué)O13-44/031高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南

O13-44/033高等數(shù)學(xué)問題與思考

按書名排013/045:1高等數(shù)學(xué)

實(shí)習(xí)二文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)檢索事實(shí)檢索

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解檢索工具、參考工具書的有關(guān)情況;

2、學(xué)會利用各種檢索工具與參考工具書進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事

實(shí)檢索。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況;

2、利用檢索工具(如《中國機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報(bào)刊索引》、《中國學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)通報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等)和參考工具書(如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》、《機(jī)械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等)進(jìn)行檢索。

三、實(shí)習(xí)要求

1、寫明檢索詞條的出處;

2、寫出檢索途徑、檢索步驟。

四、體會與問題

實(shí)習(xí)指導(dǎo)

1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰?

檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。

2、檢索有關(guān)“國有企業(yè)改革”方面的論文。

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第2篇第

次實(shí)習(xí)，姓名

，學(xué)號

，班級

檢索課題：

檢索工具名稱：

檢索策略：

命中結(jié)果總數(shù)：

檢索結(jié)果列表：（按照參考文獻(xiàn)的著錄格式寫）

ü

圖書：

序號.著者.書名[m].出版地：出版社，出版年

ü

期刊論文：

序號.著者.論文題名[j].期刊刊名，出版年，卷（期）

1．期刊刊名檢索

（1）檢索課題：發(fā)表在刊物《電子技術(shù)》中關(guān)于“數(shù)字電路”方面的文獻(xiàn)

檢索工具名稱：cnki中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫

檢索策略：刊名=電子技術(shù)*關(guān)鍵詞=數(shù)字電路

命中結(jié)果總數(shù)：709

檢索結(jié)果列表：

1.劉宇剛.dsp技術(shù)在家庭網(wǎng)關(guān)中的運(yùn)用[j].信息技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)化，XX（11）

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第3篇近年來，大學(xué)生心理健康問題受到了社會的廣泛關(guān)注。醫(yī)學(xué)生作為大學(xué)生群體中的一個(gè)特殊層次,既有大學(xué)生心理發(fā)展的共性趨勢,又有其職業(yè)定向的個(gè)性特征。朱心怡等連續(xù)13年對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行人格測試和趨勢分析,發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)生人格特征年代變化特征顯著,醫(yī)學(xué)生神經(jīng)或精神的患病率達(dá)20%,個(gè)體神經(jīng)質(zhì)傾向呈逐年上升趨勢。近年來的研究結(jié)果表明,約有20%～67%的醫(yī)學(xué)生存在不同程度的心理健康問題,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通大學(xué)生的10%～30%［1］。良好的心理健康狀況是醫(yī)學(xué)生未來臨床工作的前提，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并矯正心理問題顯得格外重要。

2影響口腔醫(yī)學(xué)生心理健康的因素

學(xué)習(xí)因素

研究認(rèn)為,醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)是導(dǎo)致其出現(xiàn)較多心理問題的主要原因［2］。和其他專業(yè)相比,醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)制長，內(nèi)容多。在課程安排上，本?？谇会t(yī)學(xué)學(xué)制為5年,需要學(xué)習(xí)30余門基礎(chǔ)課,知識總量大。而專業(yè)課均在大四開設(shè)，加上考研和臨床實(shí)習(xí)，大大增加了口腔醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)方法上,以記憶為主，較為單一，使學(xué)習(xí)變得單調(diào)而枯燥。一項(xiàng)對口腔本科生壓力源的調(diào)查發(fā)現(xiàn),常見的10種壓力源是:“準(zhǔn)備及參加考試”“畢業(yè)分配情況”“社會對此專業(yè)的看法”“學(xué)習(xí)的任務(wù)重”“時(shí)間不足,不能做想做的事”“與其他同學(xué)的競爭”“不能按時(shí)睡眠”“考試成績的公布”“家庭的經(jīng)濟(jì)情況”“教師的評價(jià)”。這些壓力源充分說明了口腔醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn),是影響學(xué)生心理健康的重要因素。

家庭因素

家庭對于醫(yī)學(xué)生個(gè)體心理特征的形成有著重要的作用，父母的教育方式及培養(yǎng)方向、對子女的期望值以及父母的心理健康水平、文化修養(yǎng)、職業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)收入等都對醫(yī)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。本校97期口腔專業(yè)共106人，其困學(xué)生共計(jì)28人，特困率達(dá)。絕大部分貧困生來自于農(nóng)村，由于教學(xué)條件的局限，綜合素質(zhì)可能會較其他同學(xué)有一些差距，同時(shí)受經(jīng)濟(jì)方面的困擾，容易滋生自卑、自閉、挫敗，焦慮等不良心理。有融入群體的強(qiáng)烈愿望，但又往往因?yàn)樽陨淼膯栴}變得敏感脆弱；有得到周圍環(huán)境支持的心理需求，卻又不愿接受他人的同情和憐憫［3］。這些問題可導(dǎo)致人際關(guān)系淡漠，影響醫(yī)學(xué)生心理健康。

社會因素

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快同樣影響著醫(yī)學(xué)生的心理健康。由于專業(yè)的限制,就業(yè)范圍較窄,隨著就業(yè)競爭的愈發(fā)激烈，口腔醫(yī)學(xué)生心理壓力也不斷增加。同時(shí)，受傳統(tǒng)教育模式及校園環(huán)境的影響,很多醫(yī)學(xué)生重科技輕人文社科的知識培養(yǎng)［4］。人文知識甚少,不注意倫理道德修養(yǎng),缺乏對社會歷史，現(xiàn)實(shí)人生和人際關(guān)系等方面的認(rèn)識,使部分醫(yī)學(xué)生性格孤僻，心理承受能力和自控能力差。

3增進(jìn)心理健康的對策

學(xué)校方面

點(diǎn)面結(jié)合加強(qiáng)心理健康教育課程力度

心理健康教育既要解決一部分學(xué)生的心理問題,又要面向全體醫(yī)學(xué)生,預(yù)防和緩解醫(yī)學(xué)生生活中可能出現(xiàn)的各種適應(yīng)問題,“點(diǎn)”和“面”有機(jī)地結(jié)合起來。（1)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高授課質(zhì)量。根據(jù)醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地，系統(tǒng)地講解心理健康基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生心理素質(zhì),提高心理認(rèn)知能力和自我調(diào)適能力。(2)改革教學(xué)方法,讓學(xué)生從被動(dòng)的聽課變?yōu)橹鲃?dòng)的參與。開展心理問題課上討論,加強(qiáng)師生之間的交流，在活躍的課堂氛圍里對學(xué)生進(jìn)行趣味心理測評等。（3）調(diào)動(dòng)授課教師的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生采取積極的心理暗示,使學(xué)生學(xué)會正確自我觀察及自我評價(jià),從而正確地對待自己和他人,減少心理負(fù)擔(dān)或應(yīng)激。（4）充分利用媒體，使心理健康教育不僅僅局限于課堂?？赏ㄟ^校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、?？刃麄髅襟w,通過第二課堂活動(dòng),廣泛宣傳心理健康知識。

注重學(xué)校文化建設(shè)

營造積極健康的校園氛圍重視校園文化建設(shè),積極開展各種活動(dòng),培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生廣泛的興趣愛好。通過豐富多彩的活動(dòng)如主題日、游戲娛樂、野營拉練等對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練［5］。融入心理健康教育,提高其趣味性，針對性和有效性。讓醫(yī)學(xué)生緊繃的神經(jīng)得以放松，幫助醫(yī)學(xué)生走出繁重的學(xué)業(yè)，調(diào)劑單調(diào)的生活，防止醫(yī)學(xué)生變得遲鈍，封閉。創(chuàng)設(shè)出醫(yī)學(xué)生健康成才的校園環(huán)境和氛圍［6］。

口腔醫(yī)學(xué)生自身方面

養(yǎng)成科學(xué)的生活方式

生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、講究衛(wèi)生等?？谇会t(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為長期保持學(xué)習(xí)的效率，應(yīng)科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)和休息。生活有規(guī)律，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，思維和記億能力減退。

學(xué)會與同學(xué)溝通

增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)力保持和諧的人際關(guān)系同樣有利于醫(yī)學(xué)生的心理健康。通過人際交往，認(rèn)識大學(xué)生的社會責(zé)任，培養(yǎng)遵守道德規(guī)范的習(xí)慣，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力。樂于與和他人交往，在交往中用理解、寬容、信任和尊重的態(tài)度與周圍人和睦相處。與他人同心協(xié)力，與集體保持協(xié)調(diào)關(guān)系，增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)力，保持心理健康。

加強(qiáng)體育鍛煉

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第4篇文獻(xiàn)檢索實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的

1、熟悉檢索語言，了解圖書分類法，

2、學(xué)會利用圖書館目錄。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。

2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。

三、實(shí)習(xí)要求

1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。

2、寫出檢索步驟。

四、體會與存在的問題。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)

檢索步驟：

1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。

2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問題與思考”等等。

排列：如

按索書號排

O13/045:1

高等數(shù)學(xué)

O13/045:2

高等數(shù)學(xué)

O13-44/031高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南

O13-44/033高等數(shù)學(xué)問題與思考

按書名排

線性代數(shù)

013/045:1高等數(shù)學(xué)

0172/017微積分

實(shí)習(xí)二

文獻(xiàn)檢索

數(shù)據(jù)檢索

事實(shí)檢索

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解檢索工具、參考工具書的有關(guān)情況；

2、學(xué)會利用各種檢索工具與參考工具書進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事

實(shí)檢索，

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；

2、利用檢索工具（如《中國機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報(bào)刊索引》、《中國學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)通報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》、《機(jī)械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進(jìn)行檢索。

三、實(shí)習(xí)要求

1、寫明檢索詞條的出處；

2、寫出檢索途徑、檢索步驟。

四、體會與問題

實(shí)習(xí)指導(dǎo)

1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰？

檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。

2、檢索有關(guān)“國有企業(yè)改革”方面的論文。

利用《全國報(bào)刊索引》哲學(xué)社會科學(xué)版第3期，在F279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學(xué)刊．（1）”

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第5篇一、分析課題，確定關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)企業(yè)管理

二、檢索工具

分別利用《中國知識資源總庫》、《昌北高校數(shù)字圖書館》、百度、ebsco數(shù)據(jù)庫的高級檢索功能進(jìn)行中文期刊論文、中文圖書、網(wǎng)絡(luò)信息、外文期刊論文的檢索。

三、檢索步驟及檢索結(jié)果

1、《中國知識資源總庫》

第一步：打開圖書館主頁的中文數(shù)據(jù)庫中的中國知識資源總庫。

第二步：進(jìn)入文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的高級檢索。

第三步：在高級檢索的檢索條件框中選擇關(guān)鍵詞途徑，分別輸入關(guān)鍵詞“電子商務(wù)”和“企業(yè)管理”，進(jìn)行檢索。

第四步：檢索結(jié)果為461條，打開其中一篇《網(wǎng)絡(luò)書店經(jīng)營成功策略以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為個(gè)案》，進(jìn)行pdf下載。

第五步：將這篇文章的第一段內(nèi)容復(fù)制如下：

一、網(wǎng)絡(luò)書店在我國的發(fā)展

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，推動(dòng)了電子商務(wù)的發(fā)展，圖書作為一種適合開展電子商務(wù)的產(chǎn)品，為網(wǎng)絡(luò)書店成為一種典型的電子商務(wù)項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)書店在國內(nèi)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)、北京圖書大廈。這里，所謂的網(wǎng)絡(luò)書店是指利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)圖書銷售業(yè)務(wù)的一種新型圖書零售渠道。

第六步：導(dǎo)出5篇以上相關(guān)文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)，如下：

[1]康偉。淺談企業(yè)采購供應(yīng)鏈管理[j]。太原科技，，08：43—45。

[2]石正喜。電子商務(wù)對企業(yè)管理的影響及應(yīng)對策略[j]。商場現(xiàn)代化，，27：126—127。

[3]常金玲。網(wǎng)絡(luò)書店經(jīng)營成功策略分析以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為個(gè)案[j]。鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，05：58—60。

[4]程克群?；陔娮由虅?wù)的企業(yè)管理及其創(chuàng)新[j]。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），，04：52—54+68。

[5]孫健，林則夫，王穩(wěn)。試論電子商務(wù)對企業(yè)管理的挑戰(zhàn)[j]。中國軟科學(xué)，，08：106—109。

[6]方力，姜明。管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理發(fā)展關(guān)系探討[j]。信息安全與技術(shù)，，06：61—63。

2、《昌北高校數(shù)字圖書館》

第一步：打開圖書館主頁的昌北高校圖書館聯(lián)盟的鏈接。

第二步：打開昌北高校數(shù)字圖書館的高級檢索。

第三步：進(jìn)入高級檢索界面后，分別在書名處輸入“電子商務(wù)”，主題詞的檢索框中輸入“企業(yè)管理”，進(jìn)行高級搜索。

第四步：顯示檢索結(jié)果為60種中文圖書。

第五步：找到第3頁的《電子商務(wù)企業(yè)》（右側(cè)顯示館藏紙本和閱讀部分，非包庫全文）。

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第6篇一、實(shí)習(xí)目的

1、了解檢索工具、參考工具書的有關(guān)情況；

2、學(xué)會利用各種檢索工具與參考工具書進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事

實(shí)檢索。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；

2、利用檢索工具（如《中國機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報(bào)刊索引》、《中國學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)通報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》、《機(jī)械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進(jìn)行檢索。

三、實(shí)習(xí)要求

1、寫明檢索詞條的出處；

2、寫出檢索途徑、檢索步驟。

四、體會與問題

實(shí)習(xí)指導(dǎo)

1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰？

檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。

2、檢索有關(guān)“國有企業(yè)改革”方面的論文。

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第7篇文獻(xiàn)檢索,顧名思義，是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲與檢索,這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當(dāng)于人們通常所說的信息查尋。

當(dāng)今社會是一個(gè)高度信息化的社會，人們每天需要大量的信息以便進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)就成為一個(gè)很便捷的信息查詢方式。就對學(xué)生來說，各高校都有自己的圖書館，但是只有紙質(zhì)的藏書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求的，所以高校的電子藏書就發(fā)揮了很大的作用。在紙質(zhì)圖書和電子圖書兩種方式的結(jié)合下，學(xué)生可以很方便地找到自己所需的文獻(xiàn)。除此之外，學(xué)生們可以利用很多的網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)信息的查詢，這些檢索方法都可以在文獻(xiàn)檢索這門課程里學(xué)到，更重要的是通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們能夠改進(jìn)和提升我們對文獻(xiàn)進(jìn)行檢索的效率和質(zhì)量，避免我們因?yàn)椴欢畽z索方式和檢索工具而造成的浪費(fèi)時(shí)間，資源等現(xiàn)象。

對我個(gè)人來說，我在查詢文獻(xiàn)方面有了很大的改進(jìn)。以前我很少在學(xué)校館藏?cái)?shù)據(jù)庫里進(jìn)行文獻(xiàn)的搜索，很多情況下都是借用圖書館里的紙質(zhì)資源，有時(shí)候圖書被借完，還有的時(shí)候根本借不到自己想要書籍，這樣使得我的完成相關(guān)作業(yè)時(shí)很棘手。除此之外，我用的最多的也就是網(wǎng)頁上尋找相關(guān)信息，但是還是由于查找文獻(xiàn)的技術(shù)和方法不是很熟悉，最終導(dǎo)致我自己對所查找到的文獻(xiàn)并不是很滿意的結(jié)果。在學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索后，我明白了一個(gè)道理，在實(shí)際檢索過程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。同時(shí)，對文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識?？梢哉f，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

很明顯，文獻(xiàn)檢索這門課程對我們學(xué)生來說有著很大的意義，但是要學(xué)好也不是很容易。由于它更多的是通過實(shí)踐來達(dá)到學(xué)有所用的目的。因此，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學(xué)到許多有用的東西。

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第8篇預(yù)防口腔研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)是口腔學(xué)科中重要的組成體系，學(xué)生畢業(yè)一年后，大多數(shù)會到社區(qū)門診及社會中進(jìn)行口腔衛(wèi)生服務(wù)工作，因此口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生除了需要掌握本專業(yè)的基本知識技能外，還需要加強(qiáng)口腔疾病預(yù)防知識，并學(xué)會與患者進(jìn)行溝通。因此，如何培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神，對學(xué)生將來的就業(yè)至關(guān)重要。研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式改變了過去對學(xué)生直接灌輸知識的教學(xué)方式，讓學(xué)生能從機(jī)械性記憶，對知識的理解以及教師為主的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)性精神、主動(dòng)意識、合作意識。因此，我院于2011年1月至2012年12月對醫(yī)學(xué)院口腔專業(yè)學(xué)生采用研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生取得較理想的學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)對結(jié)果報(bào)告如下。

一、資料及方法

1.研究對象

選取在本院手術(shù)室實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生100例為研究對象，其中男性醫(yī)學(xué)生58例，女性醫(yī)學(xué)生42例，醫(yī)學(xué)生年齡為18～22歲，平均年齡為（±）歲。隨機(jī)將學(xué)生分為觀察組及對照組，每組各50例學(xué)生，其中觀察組學(xué)生實(shí)施研究性學(xué)習(xí)模塊式教學(xué)方法，對照組學(xué)生實(shí)施常規(guī)性教學(xué)，兩組學(xué)生基本資料無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>）。

2.方法

（1）對照組教學(xué)

對照組教員按病種類對學(xué)員進(jìn)行講課，理論課程結(jié)束后，讓學(xué)員在醫(yī)院各科臨床上進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后讓學(xué)員完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并完成畢業(yè)論文，并做相應(yīng)的臨床技能考核。而學(xué)員在醫(yī)院中遇到的各種問題及困惑，包括醫(yī)學(xué)上、心理上及社會上的問題則由學(xué)員自行解決。

（2）觀察組教學(xué)

觀察組教學(xué)法主要分為如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：

第一，閱讀―解疑。課前對學(xué)生制度閱讀提綱，根據(jù)教學(xué)的大綱對學(xué)生制定教學(xué)材料，參考相應(yīng)的教學(xué)材料，制定相應(yīng)的閱讀提綱。閱讀，學(xué)生根據(jù)提綱，求解出提綱所需的知識內(nèi)容。解疑，學(xué)生將閱讀的過程遇到的問題提出解決的方案。小結(jié)：教師對課題中涉及的知識進(jìn)行簡明表述，以提高學(xué)生的記憶能力。

第二，設(shè)問―閱讀。由教師設(shè)置相關(guān)問題并提出啟發(fā)性設(shè)問，激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓學(xué)生通過閱讀查找問題的答案，最好由教師對學(xué)生的設(shè)問提出總結(jié)。

第三，閱讀―討論。閱讀，讓學(xué)生根據(jù)提綱進(jìn)行閱讀，并將疑難問題記錄待上課時(shí)向老師提問。討論，讓教師篩選其中較為集中的問題組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論，并通過討論讓學(xué)生得以啟發(fā)，使得問題更加明確。教師根據(jù)涉及的問題及內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行正確表述，使得問題變得明朗。

第四，病例分析。通過演示―分析等，對學(xué)生演示多媒體課件、錄像等向?qū)W生展示病理、生理現(xiàn)象，從而引導(dǎo)學(xué)生對理論進(jìn)行分析，并揭示現(xiàn)象本質(zhì)，最后對病例分析進(jìn)行總結(jié)及表述。

3.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

用進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料采用均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示，計(jì)數(shù)資料采用率表示；組間計(jì)量資料均值的比較采用成組設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)，組間計(jì)數(shù)資料率的比較采用χ2檢驗(yàn)，P

二、結(jié)果

1.兩組患者臨床教學(xué)效果分析

觀察組學(xué)生理論考試成績、實(shí)驗(yàn)操作成績、論文撰寫成績顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.學(xué)生對教學(xué)效果評價(jià)

對觀察組學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放50份問卷，有效回收問卷50份，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，46例（）學(xué)生認(rèn)為研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式更容易掌握理論性知識，44例（）學(xué)生認(rèn)為能夠擴(kuò)大視野，45例（）認(rèn)為能綜合提高學(xué)生理解、分析能力，43例學(xué)生認(rèn)為能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

三、討論

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及不斷完善，醫(yī)療市場上也較以往發(fā)生了具大的變化，病人在選擇醫(yī)療市場時(shí)也較以往有了更多的選擇，對醫(yī)院及醫(yī)生的要求也越來越嚴(yán)格，同時(shí)隨著人們觀念的轉(zhuǎn)變及自我意識的提高，醫(yī)院及臨床醫(yī)生在為病人診斷的過程中必需給予病人選擇權(quán)、隱私權(quán)、知情權(quán)等權(quán)利，原有的臨床外科實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在病人醫(yī)療就醫(yī)的要求。為了避免產(chǎn)生醫(yī)療糾紛事件，同時(shí)也為了提高醫(yī)院在市場中的競爭力，因此在臨床學(xué)生的學(xué)習(xí)及培養(yǎng)的過程中，更應(yīng)該提高學(xué)生臨床應(yīng)用能力及實(shí)際問題解決能力，從而滿足新形勢下臨床醫(yī)學(xué)外科的要求。本研究中觀察組學(xué)生理論考試成績、實(shí)驗(yàn)操作成績、論文撰寫成績顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

參考文獻(xiàn)：

[1]盧友光，蘇建新，蘇柏華.預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)模式改革初探[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，7（4）：50-51.

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第9篇在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之前，我對于有關(guān)文獻(xiàn)方面的檢索只是略知一二，因?yàn)椴檫^幾次專利，對于專利的檢索還是比較熟悉的。而且剛剛參加完浙江省春計(jì)算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的考試，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解增加了不少...

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之前，我對于有關(guān)文獻(xiàn)方面的檢索只是略知一二，因?yàn)椴檫^幾次專利，對于專利的檢索還是比較熟悉的。而且剛剛參加完浙江省07年春計(jì)算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的考試，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解增加了不少~

通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之后，使我對于中英文的檢索都有了一定的掌握。就拿我的題目丙烯酸樹脂在口腔中的應(yīng)用來說一下我對醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)心得吧。

學(xué)習(xí)的過程很辛苦，對我這樣的背景尤甚。情報(bào)檢索語言、文獻(xiàn)分類學(xué)底子太薄，英語水平也不靈光，學(xué)習(xí)起來非常非常非常的吃力。關(guān)于信息表示與信息檢索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，這沒有捷徑可走，不懂就是不懂，靜下心來，從零開始。

一、先談?wù)勏嚓P(guān)中文文獻(xiàn)及出版物的檢索方法。

主要是查CA、萬方、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫等。

1、關(guān)鍵詞檢索

可以將丙烯酸樹脂、牙齒、口腔作為同等的一級詞。

2、主題檢索(Subjects)

數(shù)據(jù)庫中所有文獻(xiàn)按照人物、產(chǎn)品、出版物名、公司名、學(xué)科等特征分為若干主題。

3、出版物檢索(Publications)

文獻(xiàn)按照出版物的字母順序顯示，每種期刊名稱的下面注明數(shù)據(jù)庫中收錄該出版物的內(nèi)容和起始時(shí)間。

4、索引檢索(indexes)

二、再說一下有關(guān)英文檢索。

我的英文水平比較差，加上對英文檢索工具不是很熟悉，所以再查英文的相關(guān)資料還是比較費(fèi)力的。主要是去情報(bào)局查CA、GA的文摘。

1、翻譯主題詞的英文。丙烯酸樹脂的英文為acrylicresin，牙齒的英文DENTAL

2、查IG，核對主題詞為acrylicpoly和DENTAL

3、查索引獲得文摘號

4、根據(jù)文摘號查CS獲得所需要的文摘

以上就是我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的心得體會，檢索及學(xué)習(xí)檢索的過程也是提高的過程，通過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的心情無以言表!希望以后做畢業(yè)論文時(shí)，可以拿到課題就能快速，準(zhǔn)確地找到所需要的資料。

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第10篇內(nèi)容提要：通過本次文獻(xiàn)信息檢索課程的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)我們的信息意識、自學(xué)意識和知識創(chuàng)新能力，使我們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立獲取信息的能力，了解了信息社會中文獻(xiàn)信息檢索的重要性及其發(fā)展趨勢及信息檢索的基本知識。讓我明白了學(xué)習(xí)科技文獻(xiàn)檢索的重要性，通過學(xué)習(xí)讓我了解到了更廣闊、更科學(xué)的途徑來搜集相關(guān)資料，這對我撰寫論文或者進(jìn)行相關(guān)研究，提供了很大幫助?？傊?，這門課讓我受益匪淺。

文獻(xiàn)信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻(xiàn)信息，從而避免重復(fù)研究或走彎路，一定程度上為我們學(xué)習(xí)節(jié)省了不少時(shí)間。學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認(rèn)識到自己知識的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識，學(xué)習(xí)更多的新知識。通過信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)等的基本知識。可以繼承和借鑒他人的成果，避免重復(fù)或少走彎路。另一方面可以開拓思路、提高效率、節(jié)省時(shí)間、減少人力或投資費(fèi)用?？梢越⑴c自己密切相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的獲取渠道與范圍，隨時(shí)收集和掌握相關(guān)信息，培養(yǎng)行業(yè)信息的敏銳性。另外，通過信息檢索，可以幫助識別信息，有效的方法和措施是上課認(rèn)真聽老師講課，找到適應(yīng)自己的方法，按時(shí)上課，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問題，多看書本，按照老師說的進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)。

二、文獻(xiàn)信息檢索的體會和收獲

學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書館的資源，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對我們學(xué)校的圖書館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書都是像大海撈針一樣，總是要浪費(fèi)很多的時(shí)間，并且根本就不知道我們學(xué)校的機(jī)房還可以查找很多網(wǎng)上資源，可以做題、看書等等。學(xué)習(xí)了這門課程，我就能很快的查找我所需要的圖書，不用再浪費(fèi)很多的時(shí)間去找了。而且，我也會利用電子室的數(shù)據(jù)庫來幫助自己學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺得對在校學(xué)生開設(shè)這門課程是很有必要的，讓學(xué)生能更快的、更好的利用圖書館的各種資源，這樣圖書館的作用也發(fā)揮到最大，對我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也會起到很大的促進(jìn)作用！

三、文獻(xiàn)信息檢索的利用

本來我們在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進(jìn)行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權(quán)威性也不高。當(dāng)學(xué)習(xí)了這門課程后，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”、“萬方數(shù)據(jù)庫”、“超星電子圖書數(shù)據(jù)庫”等等。這些數(shù)據(jù)庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(簡稱中國期刊網(wǎng))”，它是我國第一個(gè)大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數(shù)據(jù)庫。它提供全文服務(wù)，8000多種學(xué)術(shù)性期刊數(shù)字化。為我們搜集資料帶來很大幫助?，F(xiàn)在，這些數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為我搜集資料、撰寫論文時(shí)，經(jīng)常使用的信息搜集途徑了。

我們作為在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生，固然要學(xué)習(xí)和掌握好知識，但是更重要的是要學(xué)會獲取知識的能力和方法。學(xué)會和善于運(yùn)用搜集、積累與整理文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，就可以主動(dòng)和源究能力的提高。現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)是跟上時(shí)代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻(xiàn)，就是提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高工作效率的最基本功夫。

以前去圖書館借書時(shí)，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時(shí)候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)信息檢索以后，知道了文獻(xiàn)的分類，找圖書也就方便多了。如“H代表語言文字”類的，“I代表文學(xué)”類的，“K代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質(zhì)的，所以我就知道該去圖書館幾樓去尋找。學(xué)習(xí)信息檢索的收獲還遠(yuǎn)不止這些，如要靈活運(yùn)用各種檢索方法，以達(dá)到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等，這些知識都讓我覺得受益匪淺。

聯(lián)合國一位官員曾經(jīng)說過：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)方法的人。”文獻(xiàn)檢索課是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開設(shè)文獻(xiàn)檢索課程是十分有必要的。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時(shí)補(bǔ)充、更新知識，改善不合理的知識結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強(qiáng)信息意識、提高自學(xué)能力的有力措施，也為實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)提供了一個(gè)有效門徑。

四、文獻(xiàn)信息檢索意見與建議

改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，并結(jié)合教學(xué)如說根據(jù)現(xiàn)有圖書館條件，充分利用館藏目錄、圖書館數(shù)據(jù)庫、Internet網(wǎng)等教學(xué)資源，也可以結(jié)合學(xué)生專課程學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)論文寫作等，設(shè)置檢索內(nèi)容，使學(xué)生接受文獻(xiàn)檢索綜合訓(xùn)練，從而提高學(xué)習(xí)興趣和論質(zhì)量，達(dá)到理想的教學(xué)效果。以上方法不僅可使學(xué)生掌握各種檢索方法，而且可使學(xué)生獲得相關(guān)文獻(xiàn)資料，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

綜上所述，文獻(xiàn)檢索課是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開設(shè)文獻(xiàn)檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻(xiàn)檢索課的地位,明確文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo),全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時(shí)補(bǔ)充、更新知識，改善不合理的知識結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強(qiáng)信息意識、提高自學(xué)能力的有力措施，也為實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)提供了一個(gè)有效門徑。

結(jié)束語：通過對文獻(xiàn)信息檢索的學(xué)習(xí)，使我對文獻(xiàn)信息檢索的作用和意義等各方面有了更深一步的認(rèn)識，在以后的時(shí)間里，我會將所學(xué)到的知識更好的融入到學(xué)習(xí)和生活中去，最后，在此感謝老師對我的悉心指導(dǎo)和幫助，衷心的道一句：老師您辛苦啦！正是你的努力，使我們獲得了如此豐富的信息資源，便捷的服務(wù)；正是你的諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)了我們快速準(zhǔn)確檢索文獻(xiàn)的能力，端正了我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度。在此真心的感謝老師！

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第11篇[1]黃心榕治理汽車尾氣污染的可行性研究.汕頭科技,,(4)

汽車尾氣是有毒有害氣體，對人類健康有很大的危害，隨著汽車的數(shù)量不斷增加，其危害也越趨嚴(yán)重，對其治理，卻比較困難，至今仍未找到有效的好辦法。本文從本地區(qū)引進(jìn)的黃心榕得到迅速推廣，觀察其特性和功能效用。聯(lián)系到一般榕樹的特點(diǎn).特別是氣根的作用。研究黃心榕快速生長的茂密枝葉在吸收CO2中的作用，研究榕樹旺盛氣根...

[2]基于可拓法的城市機(jī)動(dòng)車尾氣污染綜合控制體系評價(jià).環(huán)境科學(xué)與管理,2010,35(12)將可拓法應(yīng)用于城市機(jī)動(dòng)車尾氣污染綜合控制體系評價(jià)。在分析北京市機(jī)動(dòng)車尾氣污染控制體系評價(jià)指標(biāo)的基礎(chǔ)上,建立了評價(jià)的物元模型,該模型充分考慮北京市機(jī)動(dòng)車和交通控制的綜合指標(biāo)。計(jì)算結(jié)果表明：北京市機(jī)動(dòng)車尾氣污染綜合控制體系評價(jià)等級為III級,機(jī)動(dòng)車尾氣排放對城市環(huán)境產(chǎn)生一定的影響.本法簡單易懂,能確切反映城市機(jī)動(dòng)...

[3]汽車尾氣污染及其控制技術(shù).環(huán)境科學(xué)導(dǎo)刊,2010,29(6)

概述了汽車尾氣的危害和污染現(xiàn)狀，綜述了汽車尾氣的控制技術(shù)及處理新技術(shù)，介紹了汽車將適應(yīng)的排放標(biāo)準(zhǔn)要求。

[4]機(jī)動(dòng)車尾氣污染控制的研究進(jìn)展及新技術(shù).陰山學(xué)刊：自然科學(xué)版,2010,(1)

本文通過分析了機(jī)動(dòng)車排放污染現(xiàn)狀和尾氣污染物的危害。指出控制機(jī)動(dòng)車尾氣排放開發(fā)新型汽車的新技術(shù)。為我國的機(jī)動(dòng)車尾氣控制和治理提供科學(xué)的依據(jù)。

[5]汽車尾氣污染與四種最新控制方法的介紹.科技信息,2010,(30)

本文介紹了汽車尾氣排放物對環(huán)境及人類的危害以及四種最新控制方法。

[6]機(jī)動(dòng)車尾氣污染控制技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得明顯進(jìn)展.中國材料進(jìn)展,2010,(8)

7月19日，國家863計(jì)劃資源環(huán)境技術(shù)領(lǐng)域辦公室在無錫組織召開了“十一五”“機(jī)動(dòng)車污染控制技術(shù)研究”重點(diǎn)項(xiàng)目驗(yàn)收會。科技部王偉中副部長出席項(xiàng)目驗(yàn)收會并作重要講話。針對機(jī)動(dòng)車污染控制需求，科技部自“十五”以來對機(jī)動(dòng)車尾氣污染控制技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了連續(xù)支持，

[7]汽車排氣污染物的檢測與治理.中國道路運(yùn)輸,2010,(10)

隨著汽車保有量的增加，汽車排氣污染物造成的環(huán)境污染情況日趨嚴(yán)重。要做好汽車排氣污染物的監(jiān)控與防治，首先要確定汽車尾氣排放超標(biāo)的原因，有針對性地采取維修措施，做好定期檢測和強(qiáng)制維護(hù)工作，使車輛保持正常的技術(shù)狀態(tài)，最大限度地發(fā)揮車輛自身的尾氣排放凈化能力。

[8]淺談汽車尾氣的污染與處理辦法.東京文學(xué),2010,(8)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平日益提高，工作方法和時(shí)間效益要求日趨突出，機(jī)動(dòng)車已經(jīng)成為人們工作、生活施工等所不能分離的工具，但與此同時(shí)，又一種嚴(yán)重危害人體健康和污染環(huán)境的物質(zhì)――汽車尾氣隨之而來。為了讓人們加強(qiáng)對汽車尾氣的了解，共同行動(dòng)起來，預(yù)防和減少汽車尾氣對環(huán)境和人類造成危害，本文從汽車尾氣...

[9]淺談機(jī)動(dòng)車尾氣污染物排放和控制.科技信息,2010,(23)

隨著工業(yè)的迅速發(fā)展,我國汽車保有量急劇增加,機(jī)動(dòng)車業(yè)的發(fā)展和普及,為人們的生活帶來許多方便。但是,隨著機(jī)動(dòng)車數(shù)量的不斷增加,排氣污染對城市環(huán)境的影響越來越明顯。解決汽車排氣污染成為亟待認(rèn)真研究的重要課題。本文主要針對機(jī)動(dòng)車污染現(xiàn)狀的分析,探討如何控制機(jī)動(dòng)車排放物的措施和方法。

[10]淺析現(xiàn)代汽車排放控制技術(shù).商場現(xiàn)代化,2010,(22)

本文從降低燃油消耗和燃燒優(yōu)化、廢氣處理、排放監(jiān)測三個(gè)技術(shù)角度介紹現(xiàn)代汽車排放控制技術(shù),同時(shí)簡要闡述了各排放控制技術(shù)的原理、特點(diǎn)及影響因素。最后總結(jié)出現(xiàn)代汽車排放控制技術(shù)的`發(fā)展方向。

[11]汽車尾氣危害及控制對策探討.化學(xué)工程與裝備,2010,(7)

本文分析汽車尾氣的主要污染物的成分和危害,提出從包括機(jī)內(nèi)凈化、機(jī)外凈化、能源使用等技術(shù)措施和法律、政策措施等兩方面防治的措施,以降低尾氣的排放。

[12]巧利凡?瑪汗.汽車尾氣污染的危害及防治對策探討――以烏魯木齊市為例.新疆環(huán)境保護(hù),2010,(2)

隨著烏魯木齊市社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車保有量大幅增加,給人們生活帶來方便的同時(shí),大量尾氣外排對城區(qū)大氣環(huán)境造成了污染。文章分析了汽車尾氣排放污染物的種類,以及對人體產(chǎn)生的危害。面對環(huán)境污染的嚴(yán)峻形勢,探討了開發(fā)清潔能源,發(fā)展低污染環(huán)保型交通工具的可行性。根據(jù)烏魯木齊城市特點(diǎn),提出了預(yù)防或減輕汽車尾氣污染的方法和...

[13]何樹清.淺談機(jī)動(dòng)車尾氣污染物排放和控制.黑龍江科技信息,2010,(20)

機(jī)動(dòng)車業(yè)的發(fā)展和普及,為人們的生活帶來許多方便。但是,隨著機(jī)動(dòng)車數(shù)量的不斷增加,排氣污染對城市環(huán)境的影響越來越明顯。對機(jī)動(dòng)車污染現(xiàn)狀的分析,探討如何控制機(jī)動(dòng)車排放物的措施和方法。

[14]郝艷召,于雷,王宏圖.機(jī)動(dòng)車尾氣遙測技術(shù)發(fā)展歷程及應(yīng)用研究.安全與環(huán)境工程,2010,17(4)

機(jī)動(dòng)車尾氣遙測技術(shù)代表了車輛尾氣快速檢測的發(fā)展方向，具有快速高效、費(fèi)用低和代表性好等諸多優(yōu)點(diǎn)。本文詳細(xì)介紹了尾氣遙測技術(shù)的原理和發(fā)展歷程，綜述了該技術(shù)在機(jī)動(dòng)車排放規(guī)律分析、區(qū)域機(jī)動(dòng)車污染評估、I/M制度實(shí)施效果評價(jià)以及路上實(shí)時(shí)檢測等領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，并比較了該技術(shù)在我國和美國的應(yīng)用差距，提出了在我國充分利...

[15]淺議汽車尾氣排放危害與控制.汽車零部件,2010,(7)

隨著汽車的日益普及，其排放的尾氣危害也就日益嚴(yán)重。已成為我國城鄉(xiāng)大氣污染的重要源頭之一。首先對汽車排放尾氣的成因及危害進(jìn)行了分析.然后再分別從汽車技術(shù)、汽車管理以及汽車使用的角度.詳細(xì)地探討了其尾氣排放控制措施.

[16]江浩.改善空氣質(zhì)量從治理汽車尾氣開始.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2010,(21)

汽車尾氣所引發(fā)的環(huán)境問題已成為困擾城市發(fā)展的大問題。目前,汽車尾氣控制和治理已成為世界環(huán)保的重要課題,本文主要探討了汽車尾氣的危害以及針對我國目前的國情汽車尾氣排放的整治措施。

[17]城市市區(qū)汽車運(yùn)輸噪聲和尾氣污染及控制對策淺析.科技信息,2010,(17)

進(jìn)入二十一世紀(jì),隨著汽車數(shù)量急劇上升,使用范圍越來越廣,城市市區(qū)道路中的汽車噪聲及尾氣是城市環(huán)境污染的重要來源,交通量是影響交通噪聲的首要因子。隨著車流量的增加、噪聲聲源的增多,交通運(yùn)輸車輛噪聲聲級和累積百分統(tǒng)計(jì)聲級呈現(xiàn)上升趨勢;但到車流量增加到一定程度時(shí),噪聲聲級基本保持不變,各統(tǒng)計(jì)評價(jià)參數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)偏差變小,...

[18]盧桂軍.唐山市機(jī)動(dòng)車尾氣排放控制對策.環(huán)境科學(xué)導(dǎo)刊,2010,29(4)

綜述了唐山市機(jī)動(dòng)車的發(fā)展與現(xiàn)狀,著重探討了唐山市機(jī)動(dòng)車尾氣給人民生活帶來的危害和解決辦法,對未來唐山機(jī)動(dòng)車尾氣治理提出建議。

[19]汽車尾氣污染治理對策綜述.天津市政工程,2010,(2)

本文介紹了汽車尾氣的危害，并對當(dāng)前汽車尾氣治理主要技術(shù)對策進(jìn)行介紹。

[20]汽車排放污染控制.北方交通,2010,(5)

詳細(xì)介紹了控制汽車污染排放的原理及方法。

(2)用檢索式F進(jìn)行檢索，命中84條結(jié)果，經(jīng)過篩選，選擇其中的20條：

[1]汽車尾氣污染及其控制技術(shù).環(huán)境科學(xué)導(dǎo)刊,2010,29(6)

概述了汽車尾氣的危害和污染現(xiàn)狀，綜述了汽車尾氣的控制技術(shù)及處理新技術(shù)，介紹了汽車將適應(yīng)的排放標(biāo)準(zhǔn)要求。

[2]汽車尾氣污染與四種最新控制方法的介紹.科技信息,2010,(30)

本文介紹了汽車尾氣排放物對環(huán)境及人類的危害以及四種最新控制方法。

[3]貴研鉑業(yè)：汽車尾氣催化劑仍是業(yè)績增長主力.中國金屬通報(bào),2010,(33)

貴研鉑業(yè)股份有限公司二季度元,和一季度基本持平,上半年業(yè)績同比大幅增長主要是由于公司產(chǎn)品銷量的增加。公司的四大業(yè)務(wù)中汽車尾氣凈化催化劑收入占比最高、利潤最豐厚,是公司的核心業(yè)務(wù)。目前公司催化劑產(chǎn)能150萬升,20產(chǎn)量僅為60萬升,市場占有率約為7%。主要是為長安、奇瑞和上汽通用五菱的微型車和皮卡車型供貨...

[4]汽車尾氣凈化器陶瓷載體浸涂貴金屬催化劑工藝.表面工程資訊,2010,10(4)

0前言隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，國民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，作為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達(dá)國家的一個(gè)重要標(biāo)志，汽車工業(yè)的大力發(fā)展已是世界各發(fā)達(dá)國家共有的現(xiàn)象。我國近年來汽車銷售量的飛速增長已是有目共睹的事實(shí)。然而汽車每年消耗了全世界的大部分汽油和柴油，而這些燃料又大都以二氧化碳形式大量排入大氣中，此外尚有大量的未燃燒盡的廢氣以一...

[5]汽車尾氣凈化催化劑.技術(shù)與市場,2010,(8)

為了控制汽車尾氣排放給環(huán)境和人類帶來的危害,在汽車尾氣的排氣系統(tǒng)中安裝汽車尾氣催

化器是對汽車尾氣進(jìn)行凈化的最重要手段之一,而催化器中與汽車尾氣直接化學(xué)反應(yīng)而轉(zhuǎn)化的部分是催化劑。

[6]淺議汽車尾氣排放危害與控制.汽車零部件,2010,(7)

隨著汽車的日益普及，其排放的尾氣危害也就日益嚴(yán)重。已成為我國城鄉(xiāng)大氣污染的重要源頭之一。首先對汽車排放尾氣的成因及危害進(jìn)行了分析.然后再分別從汽車技術(shù)、汽車管理以及汽車使用的角度.詳細(xì)地探討了其尾氣排放控制措施.

[7]鈣鈦礦型稀土氧化物汽車尾氣凈化催化劑的研究進(jìn)展.濰坊學(xué)院學(xué)報(bào),2010,10(4)

鈣鈦礦型稀土氧化物催化劑具有較好的催化活性,成本低廉,在替代傳統(tǒng)的貴金屬催化劑凈化汽車尾氣方面潛力巨大。本文綜述了鈣鈦礦型稀土氧化物催化劑的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀、主要的催化機(jī)制和當(dāng)前的制備工藝,并對其發(fā)展前景進(jìn)行了展望。

[8]汽車尾氣排放與防治措施.科技信息,2010,(11)

簡述了汽車尾氣排放污染對大氣的危害，以歐洲標(biāo)準(zhǔn)舉例說明汽車生產(chǎn)廠家如何在發(fā)動(dòng)機(jī)上改進(jìn)技術(shù)，安裝防污染處理設(shè)備來有效控制有害氣體的排放。

[9]祝杰,劉艷春,曾令可.稀土鈣鈦礦型復(fù)合氧化物汽車尾氣處理催化劑研究現(xiàn)狀.工業(yè)催化,2010,(3)

分析了近幾年研究較多的幾類稀土鈣鈦礦復(fù)合氧化物作為汽車尾氣催化劑的研究現(xiàn)狀、催化效果及優(yōu)缺點(diǎn)，并展望了該類型催化劑的應(yīng)用前景。

[10]錢伯章.汽車尾氣凈化減排技術(shù)進(jìn)展.中國環(huán)保產(chǎn)業(yè),2010,(3)

評述了國內(nèi)外汽車尾氣凈化減排技術(shù)的新進(jìn)展及應(yīng)用情況。

[11]周超妍.汽車尾氣凈化裝置.少年發(fā)明與創(chuàng)造：小學(xué)版,2010,(3)

人們的生活水平在不斷提高，馬路上的汽車也越來越多。我們在開汽車的時(shí)候會排放出大量的污染空氣的有害氣體，怎么辦呢?我想發(fā)明一種尾氣凈化裝置，它很小，只要套在汽車的尾氣管上即可，

[12]泰勝.本田奧德賽汽車尾氣排放超標(biāo)故障處理.汽車維修,2010,(2)

故障現(xiàn)象：一輛20生產(chǎn)的廣州本田奧德賽汽車，裝備自動(dòng)變速器，行駛里程27萬km。該車在檢測線上進(jìn)行年檢，發(fā)現(xiàn)中、高速時(shí)尾氣排放超標(biāo)。

[13]周逸瀟,許慶峰.汽車尾氣污染的凈化處理技術(shù).天津化工,2009,(6)

本文綜述了汽車尾氣污染凈化處理技術(shù)，包括機(jī)內(nèi)凈化和機(jī)外凈化，介紹了三元催化技術(shù)、低溫等離子體技術(shù)，并敘述了納米技術(shù)的應(yīng)用，最后對新的凈化技術(shù)提出展望。

[14]趙秋伶,徐小健,蔡秀琴.汽車尾氣凈化催化劑及載體的研究進(jìn)展.廣州化工,2009,37(8)汽車尾氣是大氣污染的主要來源之一，汽車尾氣凈化器催化是控制汽車污染的重要手段。因此本文綜述了汽車尾氣凈化催化劑及其載體的研究進(jìn)展，包括催化劑及其載體的分類及研究進(jìn)展。并對金屬型催化劑及稀土復(fù)合型催化劑進(jìn)行了優(yōu)缺點(diǎn)的比較，提出了汽車尾氣凈化催化劑的研究發(fā)展方向。

[15]高玉杰.非金屬礦物纖維制作汽車尾氣凈化器襯墊的研究.天津科技大學(xué)學(xué)報(bào),2009,24(5)

采用與傳統(tǒng)干法生產(chǎn)工藝不同的濕法造紙工藝，以非金屬礦物纖維海泡石為主要纖維原料配加玻璃纖維、陶瓷纖維、有機(jī)纖維生產(chǎn)凈化器襯墊.結(jié)果表明：以非金屬礦物纖維海泡石為主要纖維原料制作的凈化器襯墊具有較好的物理性能.

[16]陳永林,曹曉春.汽車尾氣排放量的計(jì)算方法.浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2009,10(3)汽車排放已成為我國大城市的主要污染源,若不采取措施降低汽車污染物的排放量,必將使城區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量惡化,更多的城市將面臨光化學(xué)煙霧等機(jī)動(dòng)車輛排放造成的威脅。浙江省各地區(qū)在2009-間的汽車保有量將繼續(xù)攀升,隨之而來的是空氣中更多的CO、NOx、HC及PM的排放量。如不采取強(qiáng)硬措施,將導(dǎo)致環(huán)境污染惡化局面無法得到有效...

[17]姜東,廖秋玲,龔衛(wèi)星.我國失效汽車尾氣凈化器回收現(xiàn)狀及發(fā)展前景.中國資源綜合利用,2009,27(9)

介紹了失效的汽車尾氣凈化催化劑回收狀況、回收方法。對目前國內(nèi)回收市場存在的問題及采取的措施和未來發(fā)展前景進(jìn)行分析展望。

[18]國內(nèi)外汽車尾氣凈化器生產(chǎn)廠家狀況.稀土信息,2009,(9)

近年來，我國汽車產(chǎn)量及保有量一直里高速增長勢態(tài)，截至2009年6月底，中國機(jī)動(dòng)車保有量為17655多萬輛，與底相比，同比增長。其中，汽車6962多萬輛，摩托車9122多萬輛，分別增長、。汽車的大量使用，使我國許多城市產(chǎn)生了嚴(yán)重的大氣污染。20世紀(jì)90年代以來，治理汽車尾氣污染已成為許多城市、地方...

[19]張國勇.淺談汽車尾氣危害及控制措施.長江大學(xué)學(xué)報(bào)：理工卷,2009,(2)

隨著汽車保有量的急劇增加，給人們的生產(chǎn)和生活帶來方便的同時(shí)，其排放污染物也對人類和環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。目前，已引起世界各國的高度重視。因此，如何控制和解決汽車尾氣排放污染已成為人們關(guān)心的主要問題。首先分析了汽車排放尾氣的有害成分及其危害，然后針對尾氣危害控制措施展開了討論。

[20]樊子民,王曉剛.新型汽車尾氣凈化器載體材料性能及凈化效果研究.環(huán)境污染與防治,2009,31(8)

用三維貫通網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的SiC多孔陶瓷作為汽車尾氣凈化CO和CH的載體材料，研究了SiC多孔陶瓷的性能和氣體凈化效果。結(jié)果表明：(1)SIC多孔陶瓷主孔道呈三維貫通網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，主孔道孔徑為300-400μm;具有優(yōu)異的抗熱震性和電致發(fā)熱性能，是凈化汽車尾氣催化劑載體的理想材料。(2)SIC多孔陶瓷加熱迅速、表面溫度高，可以顯著提高凈...

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第12篇）A、是

B、否

口腔頜面外科相關(guān)學(xué)術(shù)論文推薦與下載

1.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在口腔修復(fù)學(xué)本科教育中的探索

2.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床教學(xué)的思考與探索——以口腔修復(fù)學(xué)專業(yè)為例

3.PBL+OTD雙軌教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用

4.口腔修復(fù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中遞進(jìn)式教學(xué)法的運(yùn)用分析

5.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的效果分析

6.基于案例學(xué)習(xí)的口腔修復(fù)學(xué)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用

7.口腔修復(fù)學(xué)本科生臨床實(shí)踐質(zhì)量評價(jià)體系的調(diào)查研究

8.PBL法在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)改革中的效果分析

9.口腔修復(fù)學(xué)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方法改革探討

10.數(shù)字化虛擬仿真牙醫(yī)培訓(xùn)系統(tǒng)在口腔修復(fù)學(xué)本科教學(xué)中的應(yīng)用

11.慕課教學(xué)模式對《口腔修復(fù)學(xué)》教學(xué)效果的影響

12.高職口腔修復(fù)學(xué)開展課程思政的探索與實(shí)踐

13.病例導(dǎo)入式教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用評價(jià)

14.口腔修復(fù)學(xué)專業(yè)課學(xué)生評教體系的構(gòu)建與應(yīng)用

15.病例導(dǎo)入在口腔修復(fù)學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用分析

16.關(guān)于MBBS留學(xué)生口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)過程中的思考

17.口腔修復(fù)學(xué)的教學(xué)方法改革策略及效果分析

18.工學(xué)結(jié)合視野下高職院?？谇恍迯?fù)學(xué)教學(xué)模式探討

19.口腔教學(xué)實(shí)時(shí)導(dǎo)引系統(tǒng)聯(lián)合CBL教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

20.CDIO教學(xué)模式在口腔修復(fù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

21.課程思政教育在口腔修復(fù)學(xué)中應(yīng)用的探討

22.遞進(jìn)式案例教學(xué)在口腔修復(fù)學(xué)授課中的應(yīng)用

23.遞進(jìn)式案例教學(xué)在口腔修復(fù)學(xué)授課中的應(yīng)用

24.線上PBL+CBL教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)全口義齒教學(xué)中的應(yīng)用

25.病例導(dǎo)入式教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)全口義齒臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果分析

26.臨床專業(yè)口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)的體會

27.中職口腔修復(fù)學(xué)臨床教學(xué)改革思索

28.關(guān)于口腔修復(fù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課中牙體預(yù)備教學(xué)的思考

29.高職高?？谇恍迯?fù)學(xué)教學(xué)改革初探

30.PI教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

31.慕課在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與制作方法的探討

32.數(shù)字顯微鏡在口腔修復(fù)學(xué)牙體預(yù)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

33.病例導(dǎo)入式教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用分析

34.課證融合教學(xué)模式下PI教學(xué)法在三年制高職高?？谇恍迯?fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

35.基于藍(lán)墨云班課的混合式教學(xué)模式在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

36.TBL教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)理論教學(xué)中的初步應(yīng)用及學(xué)生認(rèn)知度調(diào)查

37.小規(guī)模限制性在線課程在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

38.3D打印技術(shù)在口腔修復(fù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探

39.基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在口腔修復(fù)學(xué)理論課教學(xué)中的實(shí)踐

40.有限元分析法在口腔修復(fù)學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)展

41.PBL結(jié)合LBL教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

42.遞進(jìn)式教學(xué)模式在口腔修復(fù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值體會

43.病例導(dǎo)入式教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)臨床教學(xué)中的效果觀察

44.數(shù)字顯微鏡在口腔修復(fù)學(xué)牙體預(yù)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

45.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

46.案例教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

47.基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析

48.基于微課和翻轉(zhuǎn)課堂的混合式學(xué)習(xí)在口腔修復(fù)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

49.病例導(dǎo)入式教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)臨床教學(xué)中的效果觀察

50.高職口腔修復(fù)學(xué)課程考核體系改革的實(shí)踐與探究

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第13篇通過本學(xué)期的文獻(xiàn)檢索課程的學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得這是一門很有現(xiàn)實(shí)用途意義的一門課程，這門課程雖然在課程屬性里是一門專業(yè)選修課程，但是它的用途卻是關(guān)乎我們今后很多課程的，認(rèn)真學(xué)習(xí)好這門課將會使我們受益匪淺，它不僅僅是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的很好的文化素質(zhì)。

文獻(xiàn)檢索,顧名思義，是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲與檢索,這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當(dāng)于人們通常所說的信息查尋。

當(dāng)今社會是一個(gè)高度信息化的社會，人們每天需要大量的信息以便進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)就成為一個(gè)很便捷的信息查詢方式。就對學(xué)生來說，各高校都有自己的圖書館，但是只有紙質(zhì)的藏書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求的，所以高校的電子藏書就發(fā)揮了很大的作用。在紙質(zhì)圖書和電子圖書兩種方式的結(jié)合下，學(xué)生可以很方便地找到自己所需的文獻(xiàn)。除此之外，學(xué)生們可以利用很多的網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)信息的查詢，這些檢索方法都可以在文獻(xiàn)檢索這門課程里學(xué)到，更重要的是通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們能夠改進(jìn)和提升我們對文獻(xiàn)進(jìn)行檢索的效率和質(zhì)量，避免我們因?yàn)椴欢畽z索方式和檢索工具而造成的浪費(fèi)時(shí)間，資源等現(xiàn)象。

對我個(gè)人來說，我在查詢文獻(xiàn)方面有了很大的改進(jìn)。以前我很少在學(xué)校館藏?cái)?shù)據(jù)庫里進(jìn)行文獻(xiàn)的搜索，很多情況下都是借用圖書館里的紙質(zhì)資源，有時(shí)候圖書被借完，還有的.時(shí)候根本借不到自己想要書籍，這樣使得我的完成相關(guān)作業(yè)時(shí)很棘手。除此之外，我用的最多的也就是網(wǎng)頁上尋找相關(guān)信息，但是還是由于查找文獻(xiàn)的技術(shù)和方法不是很熟悉，最終導(dǎo)致我自己對所查找到的文獻(xiàn)并不是很滿意的結(jié)果。在學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索后，我明白了一個(gè)道理，在實(shí)際檢索過程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。同時(shí)，對文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

很明顯，文獻(xiàn)檢索這門課程對我們學(xué)生來說有著很大的意義，但是要學(xué)好也不是很容易。由于它更多的是通過實(shí)踐來達(dá)到學(xué)有所用的目的。因此，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學(xué)到許多有用的東西。

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第14篇《科技文獻(xiàn)檢索》這門課程是我第一次接觸到的課程，它是一門選修課，并且它的課時(shí)也比較少，所以這門課程給我的第一感覺就是上起來應(yīng)該比較輕松，因而我也比較輕視它。但是，在通過這門課程的學(xué)習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)它真正的意義。它是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，可以加強(qiáng)我們對文獻(xiàn)檢索基本原理的理解、讓我更熟悉自己專業(yè)的信息資源，同時(shí)還能掌握數(shù)據(jù)庫的檢索方法。除此之外，這門課程的授課方式和考核形式也與我們其它的課程有一點(diǎn)的不同，老師先對課程做大概的介紹，提供一些學(xué)習(xí)方法，接著老師再結(jié)合我們專業(yè)的特點(diǎn)布置作業(yè)、安排檢索實(shí)習(xí)，并集中指導(dǎo)實(shí)習(xí)和答疑，所以大部分的時(shí)間我們都需要自學(xué)和自己動(dòng)手操作，同時(shí)根據(jù)老師的要求來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第15篇一、分析課題：

以人為本的人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的有效方法,通過樹立以職工為中心的企業(yè)人力資源管理理念,加強(qiáng)員工培訓(xùn),提高他們的能力素質(zhì)和對企業(yè)的奉獻(xiàn)精神,吸引人才、留住人才、科學(xué)合理地用好人才,在企業(yè)內(nèi)部建立起真正的＂能上能下、人盡其才＂的用人機(jī)制,把員工的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來,做到＂用好、管好、流動(dòng)好＂人力資源,必將激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力,為企業(yè)的生存和發(fā)展創(chuàng)造不竭的動(dòng)力。學(xué)科分類號：F270

二、檢索工具：

1、《館藏中文圖書目錄》

2、中國知網(wǎng)（CNKI）資源整合

3、萬方數(shù)據(jù)資源整合

4、維普資訊（VIP）資源整合

5、搜索引擎的使用(谷歌,百度,天網(wǎng),新浪,網(wǎng)易,雅虎等任選二個(gè))

6、中國科技論文在線（開放式獲?。┑染W(wǎng)站

7、人大復(fù)印報(bào)刊資料全文數(shù)據(jù)庫

三、主題詞（關(guān)鍵詞）

以人為本人力資源管理

四、編寫檢索式

（以人為本+人性化）*人力資源*（管理+規(guī)劃）

五、檢索結(jié)果：

1.館藏中文圖書目錄

1.題名:人力資源管理

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第16篇文獻(xiàn)檢索方法總結(jié)

1.直接法

直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻(xiàn)信息的方法，這是文獻(xiàn)檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。

（1）順查法

按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。

（2）倒查法

倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。

（3）抽查法

抽查法是指針對項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。

2.追溯法

不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)末尾所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡便的擴(kuò)大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得越來越多的相關(guān)文獻(xiàn)。

3.綜合法

綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運(yùn)用的方法。綜合法既要利用檢索工具進(jìn)行常規(guī)檢索，又要利用文獻(xiàn)后所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻(xiàn)，再以這些文獻(xiàn)末尾的參考目錄為線索進(jìn)行查找，如此循環(huán)進(jìn)行，直到滿足要求時(shí)為止。

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第17篇【關(guān)鍵詞】口腔醫(yī)學(xué)；研究生；科研能力；科研訓(xùn)練；科研興趣；培養(yǎng)

1研究生科研能力的含義及意義

研究生科研能力即研究生在各學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行旨在探索真理的普遍理智創(chuàng)造活動(dòng)所需要的能力。簡言之，指研究生順利完成科研活動(dòng)任務(wù)所需的能力。它主要包括如下6個(gè)方面的基本要素[3]。（1）科研創(chuàng)新能力，是對未知世界的探究能力和發(fā)明新事物的能力，是多種思維的綜合運(yùn)用，是科研能力的核心。（2）問題發(fā)現(xiàn)和問題解決能力，科研問題往往從問題開始，問題解決則貫穿與科學(xué)研究全過程，同時(shí)也是科學(xué)研究的落腳點(diǎn)，因而問題發(fā)現(xiàn)和解決能力是研究生必備的一項(xiàng)基本科研能力結(jié)構(gòu)要素。（3）資料搜集和處理能力，科學(xué)研究是繼承和創(chuàng)新的結(jié)合，是系統(tǒng)地搜集和評價(jià)信息的探索過程，因而離不開資料的搜集和處理。在科研工作中需要了解大量資料，良好的資料收集與處理能力能有效掌握資料，能減輕在科研工作查找資料和篩選資料時(shí)的負(fù)擔(dān)。（4）邏輯思維能力，是對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過程的能力。研究生在科學(xué)發(fā)現(xiàn)、理論形成、科學(xué)驗(yàn)證等各方面都離不開邏輯思維能力。（5）口頭和書面表達(dá)能力，是表現(xiàn)科研的最佳方式?？茖W(xué)研究從選題到完成，整個(gè)過程都需要借助語言文字將研究成果清晰、準(zhǔn)確的表達(dá)出來，沒有一定的語言能力難以做好科研工作。（6）動(dòng)手操作能力，是研究生運(yùn)動(dòng)已有的知識經(jīng)驗(yàn)去解決世界問題的能力。研究生科研能力的形成、提高，雖然受先天因素的影響，但確實(shí)可以通過后天的教育和訓(xùn)練而得以培養(yǎng)。研究生科研能力的培養(yǎng)，是研究生教育本質(zhì)的體現(xiàn)；是國內(nèi)外研究生教育的共同做法；是提高研究生教育質(zhì)量的關(guān)鍵；是建設(shè)國家創(chuàng)新體系的需要?？梢哉f，加強(qiáng)研究生科研能力的培養(yǎng)，是高校實(shí)現(xiàn)自己歷史使命的重要方面。

2口腔醫(yī)學(xué)研究生科研能力的培養(yǎng)

從零開始，夯實(shí)基礎(chǔ)

口腔醫(yī)學(xué)的科學(xué)研究多是從臨床出發(fā)，根據(jù)診治過程中的疾病病因、發(fā)病過程、影響機(jī)制、防治策略等進(jìn)行觀察、分析、總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)并凝練出尚未解決的臨床問題，然后借助有效的測量、評估手段去探尋最佳的解決方案。一個(gè)只關(guān)注臨床而不會科研的醫(yī)生不可能是一位真正優(yōu)秀的臨床醫(yī)生[4]。國內(nèi)一些學(xué)者也認(rèn)為，研究生教育，必須重視科研能力的培養(yǎng)，將有助于國內(nèi)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步[5]。因此，開展科學(xué)研究之前，口腔醫(yī)學(xué)研究生有必要積累大量的知識。這些知識不僅僅包括口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔影像學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)等口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，同樣需要掌握在科研過程中可能用到的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物技術(shù)、模型建立技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)等；而且，一些常用的基本技能如文獻(xiàn)檢索、外文閱讀、統(tǒng)計(jì)分析、設(shè)計(jì)構(gòu)圖，口腔研究生在開展科研之初也應(yīng)當(dāng)有所了解。這些知識或者技能的獲取，除了學(xué)校安排課程見習(xí)實(shí)習(xí)外，導(dǎo)師和課題組也可以結(jié)合已有科研方向去指導(dǎo)，并鼓勵(lì)研究生參加相關(guān)的培訓(xùn)班、參加課題組開展的實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析等，這些都有益于研究生及早接觸科研、了解科研。可以說，口腔研究生在開展科學(xué)研究之前，導(dǎo)師和課題組要有意識地鼓勵(lì)研究生廣泛涉獵并努力掌握未來科研工作中有可能需要的各種相關(guān)知識，一切從零開始，從頭做起，在最初階段即夯實(shí)基礎(chǔ)。只有這樣，研究生才有可能在自己真正開展科學(xué)研究時(shí)，有的放矢地運(yùn)用自己積累的知識經(jīng)驗(yàn)，做到舉重若輕、得心應(yīng)手。

培養(yǎng)興趣，因材施教

興趣是最好的老師?？蒲信d趣的培養(yǎng)建立對口腔醫(yī)學(xué)院的研究生科研能力培養(yǎng)非常重要?？蒲械男再|(zhì)決定了研究者在整個(gè)科研階段需要付出艱辛的勞動(dòng)去探索未知的科學(xué)真理。實(shí)驗(yàn)室工作常常需要重復(fù)、反復(fù)，面對這些枯燥無味的實(shí)驗(yàn)工作，如果沒有相當(dāng)?shù)目蒲信d趣，學(xué)生佷容易感到疲勞，最終因?yàn)闅怵H而放棄。相反，如果對所要研究的東西始終充滿興趣，就很容易從一點(diǎn)一滴的研究發(fā)現(xiàn)中看到希望、感到興奮，面對失敗和挫折也就能夠始終堅(jiān)持不懈。因此，盡早地培養(yǎng)研究生的科研興趣，使其對科學(xué)研究產(chǎn)生好奇、向往的態(tài)度，對于科學(xué)研究的順利進(jìn)展舉足輕重[6]。在口腔醫(yī)學(xué)研究生這一培養(yǎng)過程中，課題組可以通過舉辦讀書報(bào)告、課題組討論、科室學(xué)術(shù)交流或邀請國內(nèi)外專家學(xué)者講座等各種科研學(xué)術(shù)活動(dòng)，并通過介紹研究課題、啟發(fā)思考、指導(dǎo)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、參與某些實(shí)驗(yàn)的簡單操作，多方面啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論的主動(dòng)性、積極性；同時(shí)鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加國際國內(nèi)的學(xué)術(shù)會議，開闊學(xué)生視野。通過上述活動(dòng)，打造濃郁的學(xué)術(shù)研究氛圍，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的科研興趣[7]。此外，導(dǎo)師要勤于監(jiān)督研究生的科研進(jìn)展、詢問研究生的科研想法[8]，從中了解研究生的科研興趣或優(yōu)勢，結(jié)合其自己的科研興趣，因材施教，發(fā)揮研究生的長處，讓其更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，思考自己的科學(xué)研究方向和具體內(nèi)容。

言傳身教，注重傳承

導(dǎo)師是整個(gè)科研課題組的核心[9]，學(xué)生所進(jìn)行的口腔醫(yī)學(xué)研究工作也是導(dǎo)師提供、指導(dǎo)的。可以說，導(dǎo)師就是研究生的帶頭人，作為一名口腔專業(yè)人士，應(yīng)當(dāng)具有非常專業(yè)的知識技能，同時(shí)也要學(xué)習(xí)和了解相關(guān)其它專業(yè)知識，做一個(gè)知識豐富的多面手。隨著社會的快速發(fā)展，許多新技術(shù)、新方法被應(yīng)用到口腔科學(xué)研究中來，導(dǎo)師要首先對這些新鮮事物有所認(rèn)識，只有對本研究領(lǐng)域的充分了解，才能更好地將所知所會傳遞給自己的學(xué)生、并幫助他；們鍛煉捕捉先進(jìn)信息的敏感性，也才有足夠的自信更好地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力水平。此外，導(dǎo)師作為學(xué)生的師長，除了具有扎實(shí)的科研功底外，良好的科研道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)也必不可少。一個(gè)秉承嚴(yán)謹(jǐn)科研態(tài)度的老師，也必將能夠?yàn)閷W(xué)生樹立良好的榜樣。現(xiàn)如今，確實(shí)有一些研究生受到某些不良科研風(fēng)氣的影響，對科研急功近利，科研態(tài)度不端正，畏首畏尾，缺乏吃苦耐勞的意志力，不愿為科研犧牲自己的利益[10]。而一個(gè)時(shí)刻注意自身修養(yǎng)和科研品行的導(dǎo)師，會在學(xué)生面前樹立威信，從而發(fā)揮榜樣的力量[11]，讓學(xué)生感受到科研的魅力，更讓學(xué)生懂得“先學(xué)做人，再學(xué)做事”的道理[12]。

有規(guī)有矩，獎(jiǎng)懲分明

俗話說，不以規(guī)矩不能成方圓。口腔研究生科研能力的培養(yǎng)過程中，要做到有規(guī)有矩、獎(jiǎng)懲分明。要通過各種渠道對研究生所取得的科研成績和科研進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)[13]。例如，為提高研究生科研積極性，定期對研究生的科研能力進(jìn)行測評，定期進(jìn)行相關(guān)主題的科研讀書報(bào)告會，發(fā)表各自的讀書體會，總結(jié)自己的科研思路，并將測評納入學(xué)生綜合測評，作為評選研究生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀黨員等的重要參考條件，讓研究生自己產(chǎn)生一種危機(jī)感和競爭意識，知道時(shí)刻努力、不進(jìn)則退。也可以設(shè)立專項(xiàng)研究生科研基金，鼓勵(lì)研究生將自己的科研想法和課題付諸實(shí)踐?；蛘咄ㄟ^選派優(yōu)秀研究生出國留學(xué)深造、參加學(xué)術(shù)大會，鼓勵(lì)他們將所取得的成果展示出來，這既可以鍛煉他們的表達(dá)展示能力，也可以督促他們繼續(xù)深入科學(xué)研究[14]。而對于表現(xiàn)平淡的研究生也要多以鼓勵(lì)為主，樹立信息、端正態(tài)度，相信努力總有收獲。

口腔醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索報(bào)告范文第18篇。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。高校的文獻(xiàn)檢索課作為我國高校情報(bào)用戶教育的主要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課，它和外語、計(jì)算機(jī)等一樣是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻(xiàn)檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

文獻(xiàn)檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們對計(jì)算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個(gè)深刻的了解；通過上機(jī)