高中語(yǔ)文-開(kāi)學(xué)第一課

歡迎你們！成長(zhǎng)與蛻變致高一的你們：轉(zhuǎn)換角色積極適應(yīng)青少年的初中到半成年的高中，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。進(jìn)入高中生活的你們，就像一張白紙一樣，你們可以重新在上面畫(huà)上專(zhuān)屬于你們的樣子。暢想高中，三年后你想成為什么樣子的你？……關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)：1、別人的學(xué)習(xí)方式只是別人的，適合你的，能為你所用的才是你的。2、從高一開(kāi)始就注意收集字音，字形，成語(yǔ)之類(lèi)的，不用特意去找，只有把平時(shí)練習(xí)、考試中遇到的，不太清楚的記下來(lái)就行了，記在小本子上，有空就看看，這樣高三會(huì)少花點(diǎn)時(shí)間而比別人擁有更多的知識(shí)儲(chǔ)備。3、建立錯(cuò)題本，把平時(shí)做錯(cuò)的題，自己覺(jué)得有意思有技巧的好題，典型題摘記到上面，供以后復(fù)習(xí)備考用。具體分類(lèi)因人而異。4、利用高一的空閑時(shí)間，包括寒暑假，多看一些對(duì)作文有幫助的，能夠拓寬知識(shí)面的書(shū)。背一些名言，詩(shī)詞，事例。5、仔細(xì)思考仍然不會(huì)的問(wèn)題，一定要問(wèn)老師，不要害怕自己的問(wèn)題簡(jiǎn)單。要有主動(dòng)性，遇到困難積極地向老師求助。

一、分享你們對(duì)語(yǔ)文的看法語(yǔ)言和文學(xué)？漢賦唐詩(shī)宋詞元曲？聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)？寫(xiě)文章？“當(dāng)你聽(tīng)到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書(shū)畫(huà)后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美辭藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語(yǔ)，別忘了，這也是語(yǔ)文。先生的字據(jù)

從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇。一次他為兒子請(qǐng)一位教書(shū)先生。在講待遇時(shí)，先生知道他平素對(duì)人很刻薄。就動(dòng)了心思，和他立了個(gè)字據(jù)，上面寫(xiě)道：

無(wú)米面亦可無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚(yú)肉亦可無(wú)銀錢(qián)亦可財(cái)主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學(xué)費(fèi)，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找財(cái)主算賬。財(cái)主哪里肯給，二人就一同到縣衙去打官司?？h官讓財(cái)主將字據(jù)念了一遍；財(cái)主就按所立的字據(jù)念了一遍，先生卻按標(biāo)點(diǎn)的停頓念了一遍，這樣就念成了：無(wú)米，面亦可；無(wú)雞，鴨亦可；無(wú)魚(yú)，肉亦可；無(wú)銀，錢(qián)亦可。財(cái)主一聽(tīng)傻了眼，只得將學(xué)費(fèi)和飯錢(qián)付給了先生。為什么學(xué)習(xí)語(yǔ)文？（2016年語(yǔ)文高考試卷）1、語(yǔ)文在高考中地位重要

無(wú)論高考怎么改革，語(yǔ)文總是穩(wěn)居榜首,語(yǔ)文的地位只會(huì)提高，分值只會(huì)增加。

2.語(yǔ)文是學(xué)好其它學(xué)科必不可少的工具。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好壞，直接影響到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。

3.能準(zhǔn)確的用語(yǔ)言或文字表達(dá)自己的思想，提升自己的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立正直的思想和正確認(rèn)識(shí)世界的能力，形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)。（最重要的）

二、本學(xué)期的主要內(nèi)容必修一：現(xiàn)代詩(shī)歌（情感與意象）：（初中）《沁園春·雪》《海燕》《海之歌》《浪之歌》古代敘事散文：（初中）《曹劌論戰(zhàn)》（《左傳》）《鄒忌諷齊王納諫》（戰(zhàn)國(guó)策）《桃花源記》記敘散文：（初中）《藤野先生》《秋天的懷念》《散步》新聞報(bào)告文學(xué)三、語(yǔ)文怎么學(xué)？課前預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）課前思考總結(jié)（自主思考）課后練習(xí)

“語(yǔ)文要強(qiáng)于他人，關(guān)鍵在于多讀多寫(xiě)，別無(wú)他途?！薄熬毩?xí)是基礎(chǔ)，閱讀是重點(diǎn)，寫(xiě)作是生命?！弊鳂I(yè)要求布置作業(yè)及時(shí)完成周記每周上交語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活化課前：重視預(yù)習(xí)

熟悉課文，批注式閱讀

為生字詞注音，勾畫(huà)易錯(cuò)字

提出問(wèn)題四、本學(xué)期的要求

課堂：做到“三動(dòng)”

動(dòng)腦——認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考

動(dòng)手——做好筆記（語(yǔ)文書(shū)）

動(dòng)口——認(rèn)真討論、積極回答、主動(dòng)質(zhì)疑課后：做好整理和小結(jié)

課后小結(jié)

單元小結(jié)

考試小結(jié)（錯(cuò)題歸納）課外：注重積累，適度閱讀積累字音、字形、寫(xiě)作素材等閱讀推薦：《讀者》、《青年文摘》等雜志及名家名著。常規(guī)作業(yè)

1、周記：每周一篇（至少600字）。2、文言積累：每周抄三句文言文，并翻譯，寫(xiě)在該周周記之后。要求:注明出處

摘抄的句子必須包含一到兩個(gè)有價(jià)值的實(shí)詞。3、字帖：每周至少三頁(yè)。文言積累示例其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！?/p>

出自《左傳》或《曹劌論戰(zhàn)》翻譯：他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“居高位、享厚祿的人會(huì)謀劃這件事的,你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“居高位、享厚祿的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮?！睂?shí)詞：

肉食者：居高位、享厚祿的人。

鄙：鄙陋、目光短淺。引申：鄙又有“邊境、邊邑”之義。如：蜀之鄙有二僧。

1、本子：周記本

小結(jié)