幼兒園大班安全教學方案設計（2篇）

第3頁共3頁幼兒園大班安全教學方案設計活動分析：大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救?；顒幽康模?、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救?；顒訙蕚洌杭?、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。活動過程：1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)3、實驗：火的熄滅(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。4、組織幼兒討論：(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)(2)怎么樣防止火災發(fā)生?(3)如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇火災不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。F：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。5、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。幼兒園大班安全教學方案設計（二）活動目標：1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。2、通過想象、勸阻、圖標分類等，提高安全防范意識和自我保護能力。3、通過關心幫助活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感?；顒訙蕚洌菏峙肌⒆岳L圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若干活動重點：如何通過閱讀繪本，進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識?；顒与y點：圖標分類?；顒舆^程：一、給手偶命名導入，激發(fā)幼兒活動興趣。今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"(用幼兒起的名字引出活動)二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。1、周六爸爸媽媽都上班去了只有____一人在家。____玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，____就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。提問：____這樣做對不對，為什么?猜測想象：氣球到底有沒有夠著?下面還會發(fā)生什么事情?(幼兒預測)2、氣球最終從窗戶飛走了，____把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢?(引導幼兒進行勸阻表演)3、____覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。這樣做行嗎?放了這么多水他會干什么呢?(引導幼兒預測)水快滿了，____急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水?？吹竭@樣的情景我們該怎樣提醒____?(引導幼兒進行勸阻表演)4、洗完澡____又會做什么事呢?____洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關?，F(xiàn)在我們看見了，你想怎么說?(引導幼兒進行勸阻表演)5、____關了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間?____來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢?三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗。同時出示___幅畫面圖A____想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。圖B____覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。圖C____幫媽媽洗衣服。圖D____來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。圖E____想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。圖F____看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。圖G____看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。(對有不同意見幼兒讓其說明)四、給安全圖標分類，并說