浙江省臺州市天臺縣坦頭中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中綜合測試模擬試題含解析

浙江省臺州市天臺縣坦頭中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中綜合測試模擬試題擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某學(xué)生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗室中，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是A．反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多B．反應(yīng)速率快，生成氧氣的量減少C．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多D．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變2．下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，不正確的是（）A．水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的B．如圖所示，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大C．化學(xué)變化中分子可分，原子不可分D．物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成3．我國“化學(xué)”一詞最早出于徐壽的《化學(xué)鑒原》。徐壽把地殼中含量第二位的元素譯為"矽”，該元素的符號為（）A．O B．Al C．Si D．Fe4．下圖是關(guān)于氧化汞分解的微觀示意圖，從下圖中得到的信息錯誤的是A．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子B．化學(xué)變化中原子不可再分，而分子可以再分C．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變D．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)5．下列成語中不涉及化學(xué)變化的是A．百煉成鋼B．火樹銀花C．鐵杵磨針D．火上澆油6．下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法，正確的是A．單質(zhì)：鐵、水蒸氣B．化合物：過氧化氫、水銀C．氧化物：二氧化錳、冰水混合物D．混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水7．日常生活中常見的下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學(xué)變化的是()A．冰融化成水B．氣球在烈日下爆裂C．牛奶變酸D．鐵礦石的粉碎8．興奮劑檢測是對足球運動員的一項重要檢測。諾龍是興奮劑中的一種，化學(xué)式是C18H26O2。下列關(guān)于諾龍說法正確的是A．諾龍中含有氧分子B．一個諾龍分子中含有46個原子C．諾龍中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9：13：1D．諾龍由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構(gòu)成9．下列關(guān)于分子、原子的說法中，正確的是（）A．氣體可壓縮是因為氣體分子較大B．化學(xué)變化中原子種類發(fā)生改變C．“酒香不怕巷子深”體現(xiàn)了分子運動D．原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)10．“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”，每年的6月26日是國際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），它會對大腦造成永久損害。下列敘述中錯誤的是A．K粉中含有鹽酸B．鹽酸氯胺酮由五種元素組成C．鹽酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl的原子個數(shù)比為13:16:1:1:1D．鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同11．減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國人民的共同心聲，下列不會造成空氣污染的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．PM2.512．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是（）A．B．C．D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a________；b_______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣符號表達(dá)式為_______，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______(填字母)，還需做的一點改動是________，否則水槽中的水將變成紫紅色；收集純凈的氧氣最好選用_______(填字母)，若用向上排空法收集氧氣，則驗滿的方法_____________。（3）實驗室可用氯化銨和氫氧化鈣固體共熱，制取密度比空氣小，易溶于水的氨氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式如下：氯化銨+氫氧化鈣氯化鈣+水+氨氣,如果要制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_________(填標(biāo)號，下同)，選用F裝置收集氨氣應(yīng)從______端(填“m”或“n”)進(jìn)入。14．下圖是實驗室制備氣體的常用裝置和儀器。（1）儀器a的名稱是_________，用裝置A制氧氣，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：________。該反應(yīng)的基本類型是____________反應(yīng)。實驗結(jié)束后，小明回收了二氧化錳。如果要證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，還需驗證二氧化錳的__________保持不變。（2）用氯酸鉀制氧氣，將B與________(選“C”或“D”)連接組成發(fā)生裝置。排水法收集滿氧氣后，用玻璃片_______________(選填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口。（3）若有0.2mol氯酸鉀分解，求生成氧氣的質(zhì)量___________。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）15．利用下列所示儀器藥品(及其他必要物品),進(jìn)行實驗并探究.

（1）“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中”的實驗現(xiàn)象是否相同?哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流?__________（2）設(shè)計制取氧氣和試驗其性質(zhì)的實驗方案(下表可供參考,你也可以利用一些其他代用品自行設(shè)計其他方案),征得教師的同意后實施你的方案,試驗后進(jìn)行小結(jié).（每空1分）目標(biāo)1.尋找新的催化劑2.制取氧氣3.試驗氧氣性質(zhì)儀器、藥品_________方案(可畫簡圖)_________步驟_________結(jié)論_________16．養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好實驗習(xí)慣，是完成化學(xué)實驗的關(guān)鍵。（1）下圖是實驗室配制50g10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序為________（填字母序號）；取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水_________g。（2）為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實驗，請看圖回答：①圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為_____________________。②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成__________為止。③圖丙：丙中操作存在的問題是____；若用正確操作測得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．正常成年人每分鐘需要吸入6.7L氧氣，計算：（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.7L氧氣的質(zhì)量為多少g？______________________（2）成年人每分鐘所需空氣的質(zhì)量為多少g？______________________（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，ρ氧氣=1.43g/L,ρ空氣=1.29g/L，準(zhǔn)確到0.1）。18．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物17.5g，放入一大試管中加熱，完全反應(yīng)后冷卻到反應(yīng)前溫度，稱殘余固體質(zhì)量為12.7g。求：(1)生成氧氣________g。(2)生成氯化鉀的質(zhì)量是多少__________?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)；（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有______（填化學(xué)式）；（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價為__________；（4）以圖甲為例分析，你能總結(jié)出一條結(jié)論是_________.

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

高錳酸鉀能分解生成二氧化錳和氧氣，生成的氧氣增加了氧氣的量，生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀分解的催化劑，使反應(yīng)的速率加快；故選A。2、A【解析】

A、水是由水分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，故符合題意；B、如圖所示，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大，故不符合題意；C、化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，故不符合題意；D、物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成，故不符合題意。3、C【解析】

地殼中元素含量：氧（O）、硅（Si）、鋁（Al）、鐵（Fe）、鈣（Ca）。所以地殼中，排第二位的是硅元素。故選C。4、A【解析】A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，但從圖示信息不能得出離子可以構(gòu)成物質(zhì)，故A不正確；B、反應(yīng)前氧化汞分子分別由汞原子和氧原子構(gòu)成，反應(yīng)生成的氧分子由氧原子構(gòu)成，汞由汞原子構(gòu)成，反應(yīng)前后原子種類沒變，但分子種類發(fā)生了變化，故化學(xué)變化中原子不可再分，而分子可以再分，故B正確；C、從微觀示意圖可以看出，反應(yīng)前后元素的種類不變，故C正確；D、由微觀圖示可知反應(yīng)前為氧化汞，而反應(yīng)后為汞和氧氣，所以該反應(yīng)是的分解反應(yīng)，故D正確。故選：D。點睛：分子是物質(zhì)中能夠獨立存在的相對穩(wěn)定并保持該物質(zhì)物理化學(xué)特性的最小單元，分子由原子構(gòu)成，原子通過一定的作用力，以一定的次序和排列方式結(jié)合成分子。5、C【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、百煉成鋼，發(fā)生的反應(yīng)為：C+O2點燃CO2，屬于化學(xué)變化，錯誤，B、火樹銀花是物質(zhì)的燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯誤，C、鐵杵磨針是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，D、火上澆油是物質(zhì)的燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯誤，故選C考點：化學(xué)變化和物理變化的判別6、C【解析】試題分析：Ａ中水蒸氣的成分是水，屬于化合物，Ｂ中水銀屬于單質(zhì)；Ｄ中高錳酸鉀中只含有一種物質(zhì)，屬于化合物。故選Ｃ．考點：物質(zhì)的分類7、C【解析】

冰融化成水，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，A錯誤；氣球爆裂，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，B錯誤；牛奶變酸后產(chǎn)生了新物質(zhì)乳酸，是化學(xué)變化，C正確；鐵礦石粉碎僅改變了狀態(tài)，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，D錯誤。故選C?！军c睛】化學(xué)變化的特征是產(chǎn)生新物質(zhì)。8、B【解析】試題分析：諾龍是興奮劑中的一種，化學(xué)式是C18H26O2，從化學(xué)式看：諾龍中含有氧元素；一個諾龍分子中含有原子的數(shù)為=18+26+2=46；諾龍中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為=9：13：1；一個諾龍分子由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構(gòu)成。故選B．考點：化學(xué)式的意義9、C【解析】

A、氣體可壓縮是因為分子間有間隔，而不是因為氣體分子較大，故不正確；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中原子種類不變，故不正確；C、“酒香不怕巷子深”，是因為酒精分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，體現(xiàn)了分子的不斷運動，故正確；D、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)中，原子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故不正確。故選C。【點睛】在利用分子的基本特征解釋生活中常見現(xiàn)象時，分子很小和分子的不斷運動學(xué)生容易理解。對于分子間有間隙學(xué)生理解起來比較抽象，物質(zhì)固、液、氣三態(tài)變化是由分子間間隙改變造成的，氣態(tài)時分子間的間隙最大，也最容易被壓縮，固態(tài)時分子間間隙最小，最不容易被壓縮，還有氣體的熱脹冷縮也是因為分子間間隙的改變。10、A【解析】

A、K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），K粉中不含有鹽酸，選項錯誤；B、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，可知它是由碳、氫、氮、氧、氯五種元素組成，選項正確；C、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，鹽酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl的原子個數(shù)比為13：16：1：1：1，選項正確；D、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×16）：（16×1）=1：1，所以鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，選項正確，故選A?！军c睛】化合物中，元素的質(zhì)量比等于各元素原子的相對原子質(zhì)量與化學(xué)式中各原子數(shù)目乘積之比。11、B【解析】

目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等。二氧化碳是空氣的組成成分之一，不會造成空氣污染。故選B。12、A【解析】

A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的帶負(fù)電，表示陰離子；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的帶負(fù)電，表示原子；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的帶負(fù)電，表示原子；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的帶負(fù)電，表示陽離子。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗酒精燈KMnO4K2MnO4+MnO2+O2A試管口必須放一團(tuán)棉花C將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿An【解析】

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，儀器b的名稱是酒精燈。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)的條件是加熱，故選固固加熱型裝置A；為了防止高錳酸鉀粉末被帶入到導(dǎo)管中，故要在管口放少量的棉花；排空氣法收集的氧氣較干燥，排水法收集的氧氣較純，故填排水法裝置C；用向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿。（3）實驗室制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，故選固固加熱型裝置A；f裝置是多功能裝置，此處用為向下排空氣法收集氨氣，由于氨氣的密度比空氣的密度小，故氨氣由短管n通入。14、長頸漏斗分解質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)D磨砂9.6g【解析】

（1）圖中儀器a的名稱是：長頸漏斗，用裝置A制氧氣，裝置中藥品應(yīng)該是過氧化氫溶液和二氧化錳，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：。該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)特征，因此基本類型是分解反應(yīng)。根據(jù)催化劑的定義，如果要證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，還需驗證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變。（2）用氯酸鉀制氧氣，導(dǎo)氣管伸入試管不能太長，否則氣體難排出，應(yīng)該將B與D連接組成發(fā)生裝置。排水法收集滿氧氣后，因為玻璃片光滑的一面不一定平整，集氣瓶的瓶口是經(jīng)過磨砂的，氣密性更好，所以應(yīng)該用玻璃片磨砂的一面蓋住集氣瓶口。（3）解：設(shè)生成氧氣的物質(zhì)的量是x解得x=0.3mol氧氣的質(zhì)量=0.3mol×32g/mol=9.6g答：生成氧氣的質(zhì)量為9.6g?！军c睛】集氣瓶的瓶口是磨砂處理過的，玻璃片也必須用磨砂的一面蓋在集氣瓶口，這樣才能使玻璃片和瓶口比較緊密，減少氣體的逸出。玻璃片光滑的一面雖然光滑，但不一定平整，大多數(shù)是凸凹不平的。這個知識點有較多學(xué)生比較忽視，容易發(fā)生錯誤。15、把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中試管、過氧化氫溶液、紅磚粉末固液不加熱型的發(fā)生裝置氧氣、硫磺、木炭、細(xì)鐵絲實驗紅磚粉末對過氧化氫的分解是否有催化作用利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可燃物在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象的比較1.取兩支試管分別加相同的過氧化氫溶液；2.在其中一支中添加定量的紅磚粉末；3.比較兩支試管中氣泡產(chǎn)生的速度，4.反應(yīng)停止后，再加過氧化氫溶液，看是否還能加快反應(yīng)速度，5.反應(yīng)結(jié)束后過濾，干燥、稱量紅磚粉末，是否還和原來的質(zhì)量相同1.檢查裝置氣密性2.加藥品3.收集1.硫磺在空氣中、氧氣中燃燒；2.木炭在空氣中、氧氣中燃燒；3.鐵絲在氧氣中燃燒能重復(fù)改變反應(yīng)速率，質(zhì)量不變，是催化劑用過氧化氫在紅磚粉末的催化下，可制取氧氣氧氣能支持燃燒【解析】

（1）把二氧化錳裝入盛有過氧化氫溶液的試管中，反應(yīng)物一次加完，則過氧化氫會劇烈的反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量氣泡，維持時間短，把過氧化氫溶液緩緩的加入到盛有二氧化錳的試管中，持續(xù)、均速的添加反應(yīng)物，則反應(yīng)也會持續(xù)、均速的進(jìn)行，能得到平穩(wěn)的氧氣流，現(xiàn)象是，反應(yīng)平緩，緩慢產(chǎn)生氣泡，維持時間略長，故填把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。（2）1、尋找新的催化劑儀器、藥品：可作過氧化氫分解的催化劑的物質(zhì)較多，可以選擇紅磚粉末，用到的藥品有過氧化氫溶液，儀器是試管；該實驗的方案是實驗紅磚粉末對過氧化氫的分解是否有催化作用；該實驗的步驟是1.取兩支試管分別加相同的過氧化氫溶液；2.在其中一支中添加定量的紅磚粉末；3.比較兩支試管中氣泡產(chǎn)生的速度，4.反應(yīng)停止后，再加過氧化氫溶液，看是否還能加快反應(yīng)速度，5.反應(yīng)結(jié)束后過濾，干燥、稱量紅磚粉末，是否還和原來的質(zhì)量相同；結(jié)論：通過上面的實驗可知，紅磚粉末能重復(fù)改變反應(yīng)速率，質(zhì)量不變，是催化劑；2、制取氧氣：儀器、藥品：在催化劑的催化作用下過氧化氫分解生成氧氣不需要加熱，發(fā)生裝置選擇固液不加熱發(fā)生裝置，藥品：過氧化氫、二氧化錳；方案：利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣；實驗步驟：1.檢查裝置氣密性2.加藥品3.收集，故填1.檢查裝置氣密性2.加藥品3.收集；結(jié)論：過氧化氫在二氧化錳的催化下可制取氧氣。3、試驗氧氣性質(zhì)驗證氧氣的性質(zhì)主要是選擇某些物質(zhì)在氧氣中發(fā)生燃燒，觀察反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行歸納，可以選擇硫磺、木炭、細(xì)鐵絲等進(jìn)行實驗，用到的藥品是氧氣、硫磺、木炭、細(xì)鐵絲；方案：利用上面選擇的硫磺、木炭、細(xì)鐵絲在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象的比較，歸納氧氣的性質(zhì)；用幾種物質(zhì)在實驗中表現(xiàn)出的現(xiàn)象是1.硫磺在空氣中、氧氣中燃燒；2.木炭在空氣中、氧氣中燃燒；3.鐵絲在氧氣中燃燒；由實驗可知，1.硫磺在空氣中、氧氣中燃燒，2.木炭在空氣中、氧氣中燃燒，3.鐵絲在氧氣中燃燒，多數(shù)物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，證明氧氣能支持燃燒，故填氧氣能支持燃燒。16、CBDEA91溶液變紅無色pH試紙浸入到溶液中H2SO4、Na2SO4【解析】

（1）圖A則是攪拌溶解；圖B為稱取氯化鈉的操作；圖C為用藥匙取出固體氯化鈉準(zhǔn)備進(jìn)行稱量；圖D為把稱量的氯化鈉倒入燒杯；圖E為量取一定量的水倒入燒杯；則正確的操作順序為：CBDEA。取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，