山東省濟寧市任城區(qū)2024-2025學年六年級下學期期中考試生物試題（含答案）

2024-2025學年度第二學期期中質(zhì)量檢測六年級生物試題第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項是最符合題目要求的)1.某些藻類如水綿易在富營養(yǎng)化水體中大量繁殖進而形成水華。研究人員嘗試在水庫中投放一定量的魚苗，進行生態(tài)修復。根據(jù)已學知識和表格提供的信息，下列敘述錯誤的是()常見魚類的食性(食物)類別青魚藍斯鰍鳙魚鯉魚食性(食物)螺螄藻類及浮游植物浮游動物雜食A.表中最適宜投放的魚類是鰱魚B.藻類可以為浮游動物、貝類和魚類提供食物C.水綿的葉中含有帶狀的葉綠體，能夠進行光合作用D.投放魚苗前，應先調(diào)查該類魚天敵的數(shù)量以保證投放魚苗的成活率2.自古以來，古人留下很多關于生物的詩句，下列詩句描述苔蘚的是()A.苔痕上階綠，草色入簾青B.西湖春色歸，春水綠于染C.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝D.鉤簾陰卷柏，障壁坐防風3.蕨類植物“貫眾”是一種中藥材。下列有關貫眾的敘述，錯誤的是(，A.植株莖中有輸導組織B.葉背面孢子囊中有孢子C.植株有根莖葉的分化D.適于在干旱的環(huán)境中繁殖4.如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是()A.E可表示有莖葉分化B.F可表示有輸導組織C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖5.下列關于種子植物的相關說法錯誤的是(A.能結(jié)種子的植物稱為種子植物B.水稻是被子植物，它的胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳C.銀杏樹結(jié)的“白果”不是果實，而是種子D.被子植物的種子比裸子植物的種子能得到更好的保護

6.種子植物中各植物類群的關系可用如圖表示。圖中的X.Y依次應是()A.蕨類植物被子植物B.被子植物蕨類植物C.被子植物雙子葉植物D.雙子葉植物被子植物7.下列全部屬于裸子植物的一組是()①雪松②側(cè)柏③銀杏④卷柏⑤水杉⑥蘇鐵A.①②③④⑤B.①③④⑤⑥C.②③④D.①②③⑤⑥8.種子植物比孢子植物高等，對環(huán)境的適應能力更強的主要原因是()A.種子植物都生活在陸地上B.擁有輸導組織C.用種子繁殖，受精過程擺脫了對水的依賴D.植株比較高大9.“蒹(jiān)葭(jiā)蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”摘自《詩經(jīng)·蒹葭》，其中的“蒹葭”是蘆葦，它是一種單子葉植物。以下植物與其同屬一類的是()A.腎蕨B.葫蘆蘚C.高粱D.向日葵10.如圖所示的伸筋草是一種中藥植物，葉片披針形，根為須狀根，孢子囊生于葉腋基部。據(jù)此判斷伸筋草屬于()A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物11.粉黛亂子草因其超高的“顏值”而備受人們青睞，該植物叢生成群，綠色葉片纖細，葉脈為平行脈，花(花絮)從植株基部長出且非常柔軟，果實細長，成片種植可呈現(xiàn)出粉色云霧海洋的壯觀景色。粉黛亂子草的種子具有的特征是()A.無胚乳B.無果皮包被C.無子葉D.具有一片子葉12.魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中提到：蟬蛻、皂莢刺、皂莢果實、桑椹。它們都是良好的常用中藥材。下列敘述錯誤的是()A.推測有清熱解毒的蟬蛻是外骨骼B.皂莢刺能活血祛瘀，著生在莖上，莖具有輸導組織C.桑椹有滋陰補血的功效，是桑樹的種子D.皂莢屬于果實13.人被海蜇“蜇”過后皮膚會感到刺痛，其原因是海蜇能釋放毒素。下列與此有關的結(jié)構特征是()A.體表有刺細胞B.身體呈輻射對稱C.海蜇傘部隆起呈饅頭狀D.有口無肛門14.渦蟲是研究組織再生的模式生物。如圖為渦蟲再生實驗過程示意圖，相關敘述錯誤的是()A.渦蟲屬于扁形動物B.渦蟲營自由生活C.渦蟲切割后，每一段的生長速度一樣D.渦蟲再生出的眼點位于身體的背面15.當你看到醋瓶里出現(xiàn)小波浪時，說明醋瓶已經(jīng)被醋鰻占領。醋鰻是一種線蟲動物，它們以醋中的醋酸桿菌為食，繁殖速度非?？臁Ｏ铝杏嘘P醋鰻特征的描述不正確的是()A.身體細長，呈圓柱形B.體表有角質(zhì)層C.靠剛毛或疣足輔助運動D.有口有肛門16.蝸牛是陸地上最常見的軟體動物，其具有很高的食用和藥用價值，也可以用來觀賞。下列關于蝸牛的說法不正確的是()A.蝸牛具有外套膜B.蝸牛生活在水中C.蝸牛有貝殼，保護柔軟的身體D.蝸?？孔氵M行運動17.如圖為國家二級保護動物——中華鱟(hòu)，中華鱟具有外骨骼，身體和附肢分節(jié)，據(jù)此判斷，它與下列哪種動物屬于同一個類群()A.扁形動物B.環(huán)節(jié)動物C.軟體動物D.節(jié)肢動物18.《神農(nóng)本草經(jīng)》對蛭這種環(huán)節(jié)動物描述如下：“主逐惡血，瘀血，破血逐瘀，無子，利水道?！痹搫游锏耐僖褐泻蟹乐寡耗痰奈镔|(zhì)，可以用來生產(chǎn)抗血栓藥物。描述這種動物的特點不正確的是()A.身體呈圓筒狀B.身體由相似的體節(jié)構成C.呼吸用鰓，不用皮膚D.可用于生產(chǎn)抗血栓的藥物

19.棘皮動物生活在海洋中，因體表有棘而得名。下列屬于棘皮動物的是()A.①②③④⑤B.②③⑤C.①②③D.①②④⑤20.我國的四大家魚是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚，將這四種魚混合養(yǎng)殖在同一個池塘中，如圖所示。下列關于混合養(yǎng)殖的說法，錯誤的是()A.能充分利用水域的立體空間B.能充分利用各種天然餌料C.能提高魚的總產(chǎn)量D.四種魚食性相同，競爭大21.如圖為飛魚的結(jié)構示意圖，為了躲避天敵的捕食，飛魚可以在水面上呈S形滑翔100多米，下列有關說法錯誤的是()A.寬大的胸鰭與滑翔運動方式相適應B.飛魚身體的顏色背深腹淺有利于隱藏C.飛魚無法長時間滑翔與鰓的結(jié)構有關D.飛魚滑翔的運動方式不需要消耗能量22.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這句古詩詞對青蛙與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系做了生動的描述。下列說法正確的是()A.蝌蚪是青蛙發(fā)育的起點B.青蛙是兩棲動物，原因是它既能在陸地上生活，也能在水中生活C.青蛙的肺呈囊狀，不發(fā)達D.青蛙能進行體內(nèi)受精23.科研人員在云南紅河發(fā)現(xiàn)距今2.44億年前的海生爬行動物化石，將其命名為“長尾紅河龍”，以下相關推測不正確的是()A.其長尾有助于其在淺海游泳B.用鰓呼吸C.該動物屬于脊椎動物D.其體表有角質(zhì)鱗片24.詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，詩詞里蘊含著不少生物學知識。下列描述錯誤的是()A.“江上往來人，但愛鱸魚美”，鱸魚的鱗片為其提供了很好的保護B.“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰?！饼斉c蛇是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物C.“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，蝌蚪經(jīng)變態(tài)發(fā)育發(fā)育成蛙D.“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，蟬身體分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動物25.如圖表示相關概念或結(jié)構之間的關系，下列選項對應錯誤的是()A.脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行動物B.動物細胞結(jié)構、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C.雙子葉植物、向日葵、南瓜、小麥D.節(jié)肢動物、蝦、螃蟹、蝗蟲第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題26.(10分)如圖所示的生物依次是腎蕨、銀杏、葫蘆蘚、葡萄、水綿，請回答下列問題：(1)從形態(tài)結(jié)構上分析，A比C長得高大的主要原因之一是其體內(nèi)有▲組織，能運輸營養(yǎng)物質(zhì)。(2)植物都與環(huán)境密切相依，通常被作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是▲(填字母代號)類生物。這是因為它的“葉”只有一層細胞，對環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體很敏感。(3)我們今天使用的煤主要是由遠古時期▲(填字母代號)類植物的遺體形成的。(4)圖中所示生物中，繁殖過程不能擺脫對水環(huán)境依賴的生物有▲(填字母代號)。(5)B、D類植物的共同特點是都能產(chǎn)生▲繁殖后代，但D類植物與B類植物的不同之處在于，D類植物的種子外有▲包被。(6)E是水綿，在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)含有⑤葉綠體，用碘液染色后，會發(fā)現(xiàn)葉綠體上出現(xiàn)藍色顆粒，由此說明該生物能進行▲。27.(10分)鴻志班生物小組，在一次實地考察中，觀察到了如圖所示幾種動物，它們與我們?nèi)祟惗加兄芮械年P系。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

(1)科學家把①②歸為一類，③④⑤⑥歸為一類，其分類依據(jù)是▲。(2)從形態(tài)方面看，③和④比較，③的身體呈▲對稱，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御。(3)⑤蚯蚓體壁的肌肉與▲配合完成蠕動。(4)生物具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構特征，①揚子鱷和⑦蝗蟲的體表分別具有▲，起到保護和減少體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。(5)從外觀上看，⑤和⑥的共同特點是▲，該特點在進化上的主要意義是▲。(6)請比較上述動物的形態(tài)結(jié)構，按照從簡單到復雜的順序排列起來：▲(用序號和箭頭表示)。28.(10分)1952年，科學家從遼寧省普蘭店的泥炭層中，挖掘出古蓮子。經(jīng)專家測定，這些古蓮子已存在約930~1250年。此后，科學家們開展了一系列實驗，觀察古蓮子的萌發(fā)情況。1953年，他們將古蓮子浸泡了20個月之久，古蓮子卻發(fā)不出芽來。后來，他們想出一個絕招，將古蓮子的外殼鉆上一個小洞，或者將古蓮子的兩頭磨短1~2毫米，再進行培養(yǎng)，奇跡便出現(xiàn)了：96%的千年古蓮子竟萌發(fā)出了嫩綠的芽！在了解古蓮子結(jié)構和萌發(fā)的相關資料之后，請同學們與所學過的植物進行比較，嘗試回答以下問題：(1)依據(jù)圖1中蓮子結(jié)構示意圖，可判斷蓮在分類上屬于種子植物中的▲植物，判斷的依據(jù)是▲。(2)蓮子的結(jié)構，與我們所學的菜豆的種子相似。圖1中，我們看到蓮胚的結(jié)構，寫出圖1中序號對應的結(jié)構：①和③分別是▲.(3)在圖2中玉米種子的剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡觀察，被碘液染成藍色的結(jié)構是▲(填圖2中的序號并寫出名稱)，說明該結(jié)構中含有的主要成分是淀粉。(4)古蓮種子和玉米種子基本結(jié)構的相同點是都有▲，不同點是玉米種子有▲而古蓮種子沒有。(5)“蓮子心”有清熱、安神、止血、降血壓的功效。中醫(yī)常用蓮心制成蓮心茶，蓮心茶由圖1中蓮子的▲(填多個序號)制成。29.(10分)鯽魚是我們餐桌上的美味，肉細味鮮，受到人們的喜愛。小秦同學參加了觀察鯽魚的綜合實踐活動。請回答下列問題：(1)小秦同學仔細觀察魚的活動，輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓是紅色的，這是因為鰓絲內(nèi)密布▲，有利于進行氣體交換。(2)小秦同學還發(fā)現(xiàn)口的一張一合和鰓蓋后緣的一張一合總是▲(填“同步”或“交替”)進行，小秦同學認為這是鯽魚在水中進行呼吸。進入口中的水和從鰓蓋后緣流出的水，其氣體成分有什么變化呢?為探究這一問題，小秦設計了如下表實驗：步驟燒杯①燒杯②1加入適量清水，放入一條健康的鯽魚加入等量清水，但不放入鯽魚2在魚口的前方滴兩滴BTB溶液，觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化并記錄在水中滴入等量BTB溶液，觀察水的顏色變化并記錄3重復以上實驗3次，分析得出結(jié)論4觀察兩個燒杯中水的顏色變化(提示：溴麝香草酚藍簡稱BTB，遇二氧化碳后，BTB由藍色變成黃色，生物學實驗中常用BTB檢測溶液中二氧化碳含量的變化，使用BTB短時間內(nèi)對魚沒有影響)(3)請你預測觀察到的實驗現(xiàn)象是▲(填字母標號)。A.①中流出鰓蓋后緣的水呈黃色，②中的水呈黃色B.①中流出鰓蓋后緣的水呈黃色，②中的水呈藍色C.①中流出鰓蓋后緣的水呈藍色，②中的水呈藍色D.①中流出鰓蓋后緣的水呈藍色，②中的水呈黃色(4)根據(jù)實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是：水流經(jīng)魚鰓后，鰓蓋后緣流出的水中溶解的二氧化碳含量▲。(5)小秦同學為了更好地說明魚為什么不能離開水，制作了如圖所示的魚鰓模型(將一些紅色的絲線繞過一根較粗的鐵絲，并且進行固定)進行實驗。模型中的紅色絲線模擬圖丙中的③鰓絲，其中圖乙模擬魚鰓▲(選填“在水中”或“脫離水”)的狀態(tài)。(6)由該模擬實驗可推測，魚兒離不開水的原因是魚離開水后，鰓絲相互黏結(jié)在一起，與空氣接觸的表面積▲(填“增大”或“減少”或“不變”)，使得魚因窒息而死。(7)小秦同學又發(fā)現(xiàn)，媽媽從市場上買回來的魚和螃蟹，魚和螃蟹都是用鰓呼吸。但是離開水后，螃蟹卻能存活一段時間。這又是為何?通過查閱資料獲得以下信息：將新鮮的魚鰓和螃蟹鰓分別放入水中，魚的鰓絲在水中較分散；螃蟹的鰓外形蓬松。將兩者的鰓從水中取出，魚的鰓絲粘連，表面黏稠；螃蟹的鰓外形無明顯變化?？梢?，當螃蟹離開水后，它的鰓與空氣的接觸面積▲(填“增大”或“減少”或“沒明顯變化”)，故可以存活一段時間。30.(10分)愛科學生物小組在探究青蛙皮膚的作用時，利用下列材料和用具設計了相關實驗，請你和他們一起完成：【提出問題】青蛙的皮膚可以輔助呼吸嗎?【作出假設】(1)根據(jù)所學知識，作出的科學假設是：▲.【制定計劃】將大小、體重和活躍程度基本相同的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙，對三只青蛙做如下表所示處理。編號處理甲皮膚表面清洗擦干后，涂上一層厚1~2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔乙皮膚表面清洗擦干，只在身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚1~2毫米的凡士林油膏丙不做任何處理注：凡士林極具防