北京市順義區(qū)名校2025屆化學九年級第一學期期末調(diào)研試題含解析

北京市順義區(qū)名校2025屆化學九年級第一學期期末調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗操作正確的是A．給液體加熱 B．熄滅酒精燈C．聞藥品氣味 D．量取一定體積液體2．下列實驗方法不能達到實驗目的是（）A．通過蒸餾將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．用燃著的木條鑒別N2與CO2C．用石蕊試液區(qū)別CO與CO2D．用澄清石灰水鑒別O2和CO23．從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有關硬脂酸甲酯的說法正確的是A．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2B．相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)C．C、H、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16D．氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%4．小明同學一家人在日常生活的做法,其中科學合理的是（）A．小明練習過長跑后,大量飲用冰鎮(zhèn)的雪碧來解渴消暑B．奶奶發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏后,立即打開排氣扇通風換氣C．媽媽清理廚房時,用清潔球?qū)X制廚具打磨得光亮如新D．爸爸往自行車鎖里倒入一些鉛筆芯粉末,使鎖開啟靈活5．屬于氧化物的是A．氧氣 B．二氧化硫 C．高錳酸鉀 D．氮氣6．下列圖示操作正確的是（）A．液體讀數(shù) B．滴加液體 C．點燃酒精燈 D．傾倒液體7．下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（）A．2Na：“2”表示兩個鈉元素B．2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子C．：“+2”表示鎂元素的化合價為+2D．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子8．科學家屠喲喲因提取青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾獎。下列說法正確的是（）A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282C．青蒿素分子由15個碳原子、12個氫原子和5個水分子構成D．青蒿素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為15：22：59．根據(jù)如圖四種粒子的結構示意圖，所獲取的信息不正確的是（）A．它們表示三種元素B．②表示的元素是金屬元素C．②③的化學性質(zhì)相同D．①表示的是原子，而④表示的是陰離子10．2019年世界環(huán)境日主題為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法應該提倡的是A．生活垃圾分類放置 B．廢舊塑料隨意丟棄C．農(nóng)作物秸稈露天焚燒 D．經(jīng)常使用木筷、紙杯11．學習化學可以更好地服務于我們的生活。下列運用化學知識解釋日常生活現(xiàn)象的說法中，你認為錯誤是（）。A．天然水中加入活性炭可除去有色雜質(zhì)，因為活性炭具有較強的吸附性B．鐵制品長期露置在潮濕空氣中會生銹，因為鐵制品與氧氣等物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化C．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤，利用了酸堿中和反應的原理D．消防隊員常用高壓水槍撲滅火災，利用了水吸熱降低可燃物著火點的原理12．下列標志中，屬于“物品回收標志”的是A． B． C． D．13．下列化學符號書寫正確的是A．兩個氫原子：H2B．鎂的化合價+2價：Mg2+C．3個氧分子：3O2D．氯化鋇的化學式：BaCl14．下列除雜所選用的試劑中，正確的是()物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜試劑A鐵粉銅粉稀鹽酸BCOCO2濃H2SO4CCO2CO灼熱的CuODFeCl2CuCl2溶解后過濾A．A B．B C．C D．D15．如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認識不正確的是（）A．白磷的量不足會影響實驗結論B．裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C．將白磷改為木炭也能得到正確的實驗結論D．試管內(nèi)壓強的減小會導致試管內(nèi)液面上升二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請根據(jù)下圖回答問題：（1）儀器A的名稱是_____，儀器B的名稱是_____。（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應選用上圖中的_____（填序號），反應的化學方程式_____。該反應屬于_____（填基本反應類型）反應。（3）實驗室制取和收集CO2，應選用上圖中的_____（填序號），如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體_____。（4）下圖為某同學組裝的制取H2并還原CuO的實驗裝置，請你指出其中的錯誤①_____；②_____；③_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某實驗室為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進行如下實驗：步驟1：稱取40g石灰石樣品（假設雜質(zhì)耐高溫且不與酸反應），高溫煅燒一段時間，恢復到室溫，測得固體質(zhì)量減少了11g。步驟2：向剩余固體中加入足量的稀鹽酸至不再反應為止，生成氣體的質(zhì)量與時間的關系如下表：時間t0t1t2t3t4t5t6t7氣體/g01.52.83.74.24.34.44.4（1）步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。（2）求步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量_____（寫出計算過程）。（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)畫出生成氣體的質(zhì)量與時間的關系_____。（4）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。（保留到0.1%）18．（8分）某興趣小組為測定某品牌鈣片中碳酸鈣的含量，他們?nèi)?g這種鈣片，搗碎成粉末后，加入足量稀鹽酸，充分反應，產(chǎn)生氣體和所用稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。（假設鈣片中的雜質(zhì)不參與反應）（1）搗碎成粉末的鈣片反應速率更快，說明_____會影響反應速率。（2）計算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）下面是小華同學和小組同學的學習過程：（1）小華同學對二氧化碳的化學性質(zhì)進行了如下圖的知識整理，則性質(zhì)Ⅲ反應的化學方程式是_____。（2）小組同學用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質(zhì)，以CO2為起點進行了擊鼓傳花游戲，條件是：相互之間能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時花束就可以進行傳遞，使花束能從起點CO2傳到E。已知位置A的物質(zhì)具有毒性，請把上述除CO2以外的其余物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，并回答下列問題：①寫出位置A和D的化學式A_____D_____。②寫出上圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應的化學方程式_____。（3）小組同學查閱資料知道：科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有（填序號）：_____。①化學變化中元素種類不變②燃燒時化學能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能④二氧化碳也是一種重要的資源⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學變化⑥物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A①②③B①②④C①②③④⑤D①②③④⑤⑥該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題？_____（寫出1個即可）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】A、給液體加熱，試管內(nèi)的液體不應超過試管容積的1/3，符合題意；B、熄滅酒精燈，應左手扶燈身，右手拿燈帽，快而輕的蓋上，待火焰熄滅后，提起燈帽，再蓋一次，絕不允許用嘴吹，圖中操作錯誤，不符合題意；C、聞藥品氣味，應用手輕輕扇動，使少量藥品氣味飄到鼻孔中，絕不允許把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，圖中操作錯誤，不符合題意；D、用量筒量取一定體積液體，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作錯誤，不符合題意。故選A。2、B【詳解】A、實驗室通過蒸餾將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，生活中用煮沸的方法，故不符合題意；B、用燃著的木條無法鑒別N2與CO2，這是因為二者均不支持燃燒，故符合題意；C、二氧化碳溶于水，與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液由紫變紅，一氧化碳不能，故不符合題意；D、澄清石灰水變白色渾濁，則為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象則為氧氣，故不符合題意。故選B3、B【分析】化學中元素質(zhì)量比等于原子個數(shù)比乘以相對原子質(zhì)量比?！驹斀狻緼、由硬脂酸甲酯(C19H38O2)可知，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為，故A不正確；B、相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)，故B正確；C、C、H、O三種原子的個數(shù)比為19:38:2，故C不正確；D、氧元素的質(zhì)量分數(shù)為，故D不正確。故選B?！军c睛】4、D【詳解】A．碳酸分解，帶出胃中的熱量，但不能大量飲用冰鎮(zhèn)的雪碧來解渴消暑，故錯誤；

B．可燃性氣體，遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸，應該嚴禁開啟排氣扇。故錯誤；

C．鋁耐腐蝕是因鋁在常溫下易和空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化物保護摸，能阻止內(nèi)部進一步被氧化，經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋會破壞保護膜，故錯誤；

D．鉛筆芯中含有石墨，而石墨具有滑膩感，所以可以作為潤滑劑來打開銹鎖，故正確。

故選：D。5、B【詳解】A、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；B、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項正確；C、高錳酸鉀中含有錳元素、鉀元素和氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤；D、氮氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤。故選B。6、D【詳解】A、用量筒量取液體體積時，應該平視凹液面最低處讀數(shù)；故選項錯誤；B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管不得伸入試管內(nèi)，應在試管口上方1-2cm處滴加；故選項錯誤；C、酒精燈禁止對燃，防止發(fā)生危險；故選項錯誤；D、向試管中傾倒液體時，試管略微傾斜，標簽朝向手心，試劑瓶蓋倒放在桌面上；故選項正確；故選：D。7、A【詳解】A、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Na中的2表示鈉原子的個數(shù)為2個，元素只講種類不講個數(shù)，故A錯誤；B、離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故2OH﹣中的2表示兩個氫氧根離子，故B正確；C、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故中的2表示鎂元素的化合價為+2價，故C正確；D、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故NO2中的2表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子，故D正確；故選A。8、B【詳解】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故A不正確；B、青蒿素的相對分子質(zhì)量為12×15+1×22+16×5=282，故B正確；C、1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，故C不正確；D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選B。9、C【詳解】A、由四種粒子的結構示意圖可知，質(zhì)子數(shù)有三種，它們表示三種元素，故A正確；B、②的質(zhì)子數(shù)是12，屬于鎂元素，是一種金屬元素，故B正確；C、由于②中含有兩個電子層，最外層有8個電子，所以該微粒達到了穩(wěn)定結構；③中最外層有2個電子，未達到穩(wěn)定結構，所以，②③的化學性質(zhì)不同．故C錯誤；D、在①中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，微粒不帶電是原子；在④中，質(zhì)子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10，④是帶負電的陰離子。故D正確。故選C。10、A【詳解】A.生活垃圾分類放置，可以保護環(huán)境，節(jié)約資源，選項正確；B.廢舊塑料隨意丟棄易導致白色污染，選項錯誤；C.農(nóng)作物秸稈露天焚燒會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，污染環(huán)境，選項錯誤；D.經(jīng)常使用木筷、紙杯會加劇樹木砍伐，不利于保護環(huán)境，選項錯誤。故選A。11、D【詳解】A、天然水中加入活性炭（具有疏松多孔狀結構，能吸附色素和異味）可除去有色雜質(zhì)，因為活性炭具有較強的吸附性；故選項正確，但不符合題意；B、鐵制品長期露置在潮濕空氣中會生銹，因為鐵制品與空氣中的氧氣和水發(fā)生緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意；C、農(nóng)業(yè)上常用熟石灰（氫氧化鈣，顯堿性）改良酸性土壤，利用了酸堿中和反應的原理；故選項正確，但不符合題意；D、消防隊員常用高壓水槍撲滅火災，利用了水吸熱降低可燃物溫度的原理；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。12、A【詳解】A、表示“物品回收”，A正確。B、表示禁止吸煙，B錯誤。C、表示綠色食品，C錯誤。D、表示禁止自行車，D錯誤。故選：A。

13、C【詳解】A、兩個氫原子應為：2H，H2是氫氣的化學式，表示一個氫分子由兩個氫原子構成，選項A不正確；B、表示鎂的化合價+2價應為：，Mg2+表示的是一個鎂離子帶兩個單位正電荷，選項B不正確；C、表示幾個分子就在化學式前標上數(shù)字，因此3個氧分子表示為：3O2，選項C正確；D、鋇元素顯+2價，氯元素顯-1價，因此氯化鋇的化學式應為：BaCl2，選項D不正確。故選C。14、C【詳解】A、鐵粉能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、二氧化碳不能與濃硫酸反應，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

C、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

D、FeCl2和CuCl2均易溶于水，用溶解后過濾的方法不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：C?！军c睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。15、C【解析】試題分析：燃燒法測定空氣中氧氣的含量實驗中，紅磷的量要足，以消耗裝置中的氧氣；裝置不能漏氣；燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣后，試管內(nèi)壓強的減小會導致試管內(nèi)液面上升；若將白磷改為木炭，則燃燒生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)氣壓基本不改變，則無法得到結論。選C?？键c：燃燒法測定空氣中氧氣的含量。點評：燃燒法測定空氣中氧氣的含量實驗中，紅磷要足量，裝置不能漏氣，待裝置冷卻后再觀察現(xiàn)象。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管長頸漏斗ACDH分解ABEF將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿長頸漏斗未插入液面下盛CuO的試管口未向下傾斜通H2的導管未伸到裝CuO的試管底部【詳解】（1）儀器A的名稱是試管，儀器B的名稱是長頸漏斗。（2）該方法屬于固體加熱型，所以選擇儀器ACD；排水法收集的氧氣比較純凈，所以選擇儀器ACDH；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，化學反應方程式為：；該反應為分解反應；（3）實驗室制取和收集CO2的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應條件不需要加熱，所以發(fā)生裝置選ABE；二氧化碳能溶于水且密度比空氣的密度大，所以收集裝置選F；二氧化碳的驗滿方法：將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿；（4）制取H2并還原CuO的實驗裝置，其中的錯誤有：長頸漏斗未插入液面下；盛CuO的試管口未低于試管底，會導致生成的水倒流入熱的試管引起試管炸裂；通H2的導管未伸到裝CuO的試管底部，氫氣不能與氧化銅充分接觸。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）11（2）14g（3）（4）87.5%【詳解】（1）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，高溫煅燒一段時間，恢復到室溫，測得固體質(zhì)量減少了11g，步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量=11g；（2）設步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量為x。x=14g，即步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量為14g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的碳酸鈣質(zhì)量=14g+11g=25g；（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)可知，二氧化碳的質(zhì)量從0開始，逐漸增大，反應速率逐漸減小，時間到t6時，達到最大值4.4g，生成氣體的質(zhì)量與時間的關系如圖：。（4）設生成4.4g二氧化碳需碳酸鈣質(zhì)量為y。y=10g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=25g+10g=35g；樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=。18、（1）反應物接觸面積大?。?）50%【詳解】（1）搗碎成粉末的鈣片反應速率更快，說明反應物接觸面積大小會影響反應速率。（2）設：鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x。解得：x=1g鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCOH2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應）D減緩溫室效應（解決能源短缺）【詳解】（1）性質(zhì)Ⅲ是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，對應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：