11 軍神 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

11軍神第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：五年級(jí)下冊(cè)第八單元人物描寫

課程內(nèi)容：11軍神第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠理解并運(yùn)用文中生字詞。

2.能夠理解課文大意，了解劉伯承將軍的英雄事跡。

3.能夠通過(guò)閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和英雄主義精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解劉伯承將軍的英雄事跡，感受他的愛(ài)國(guó)情懷和英雄主義精神。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)閱讀課文，讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文中生字詞，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解課文大意，了解劉伯承將軍的英雄事跡。

2.能夠通過(guò)閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和英雄主義精神。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用文中生字詞。

解決辦法：

1.通過(guò)閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解劉伯承將軍的英雄事跡，感受他的愛(ài)國(guó)情懷和英雄主義精神。

2.通過(guò)生字詞卡片、詞語(yǔ)解釋等方法，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用文中生字詞。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《11軍神》的課文內(nèi)容和相關(guān)的人物傳記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括劉伯承將軍的照片、戰(zhàn)役地圖、英雄事跡的相關(guān)視頻等，以幫助學(xué)生更直觀地了解課文背景和歷史背景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€(gè)小組討論區(qū)，讓學(xué)生在閱讀課文后進(jìn)行小組討論，分享他們的理解和感悟。同時(shí)，可以在教室墻上懸掛與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)和圖片，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、電腦等教學(xué)工具，用于展示教材內(nèi)容、輔助材料和進(jìn)行課堂互動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)材料：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡片，包括生字詞卡片、人物簡(jiǎn)介卡片等，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和記憶課文內(nèi)容。

7.作業(yè)材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如閱讀理解題、寫作練習(xí)等，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的評(píng)價(jià)工具，如學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、作業(yè)評(píng)價(jià)表等，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《11軍神》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：深入研究教材，明確課文教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示劉伯承將軍的照片和英雄事跡的短視頻，吸引學(xué)生的注意力。提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為課文新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：通過(guò)課文例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握課文技能的操作方法。設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)課文知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決課文問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括劉伯承將軍的傳記、歷史背景資料、其他戰(zhàn)爭(zhēng)英雄的事跡等。這些材料可以讓學(xué)生更深入地了解劉伯承將軍的生平事跡和英雄主義精神，同時(shí)也可以讓學(xué)生了解更多的歷史背景和戰(zhàn)爭(zhēng)英雄的故事。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以讓學(xué)生選擇一位自己感興趣的歷史人物，進(jìn)行資料收集和整理，然后撰寫一篇人物傳記或者心得體會(huì)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論的主題可以是“英雄主義精神在現(xiàn)代社會(huì)的重要性”，讓學(xué)生通過(guò)討論和分享，更深入地理解英雄主義精神在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值。

4.開展一次角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演劉伯承將軍和其他戰(zhàn)爭(zhēng)英雄，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生更深入地了解這些歷史人物的性格特點(diǎn)和英雄事跡，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.組織一次寫作活動(dòng)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我心中的英雄”的作文，讓學(xué)生通過(guò)寫作，表達(dá)自己對(duì)英雄主義精神的理解和感悟。

6.開展一次繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫，表達(dá)對(duì)英雄主義精神的理解和感悟。

7.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)組織的志愿者活動(dòng)，通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在行動(dòng)中體驗(yàn)英雄主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-劉伯承將軍的英雄事跡

-課文中的生字詞

-愛(ài)國(guó)情懷和英雄主義精神

②詞、句：

-生字詞：如“軍神”、“傷痕”、“艱辛”等

-關(guān)鍵句：如“劉伯承將軍，一個(gè)真正的英雄”，“他忍受著巨大的痛苦，堅(jiān)持完成了手術(shù)”，“他的精神，值得我們學(xué)習(xí)和傳承”等

③板書設(shè)計(jì)：

-板書標(biāo)題：軍神

-板書內(nèi)容：

-劉伯承將軍的英雄事跡

-課文中的生字詞

-愛(ài)國(guó)情懷和英雄主義精神

-板書結(jié)構(gòu)：清晰、簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶八、典型例題講解

1.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括劉伯承將軍的英雄事跡。

答案：劉伯承將軍是我國(guó)著名的軍事家、政治家，他一生英勇善戰(zhàn)，屢建奇功。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他帶領(lǐng)部隊(duì)多次擊敗日軍，為我國(guó)的民族獨(dú)立和解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他身上多處負(fù)傷，但始終堅(jiān)持在戰(zhàn)場(chǎng)上，他的英雄事跡值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

2.課文中有哪些生字詞？請(qǐng)解釋它們的意思。

答案：課文中的生字詞有“軍神”、“傷痕”、“艱辛”等。其中，“軍神”指的是在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出色、令人敬佩的將軍；“傷痕”指的是受傷的痕跡；“艱辛”指的是困難、艱辛。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)劉伯承將軍的愛(ài)國(guó)情懷和英雄主義精神的理解。

答案：劉伯承將軍的愛(ài)國(guó)情懷和英雄主義精神體現(xiàn)在他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)人民的關(guān)愛(ài)。他始終將國(guó)家和人民的利益放在首位，為了民族的獨(dú)立和解放事業(yè)，他不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。他的英雄主義精神也體現(xiàn)在他的勇敢、堅(jiān)定和無(wú)私，他面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持堅(jiān)定的信念和勇往直前的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“軍神”這個(gè)稱號(hào)的理解。

答案：“軍神”這個(gè)稱號(hào)是對(duì)劉伯承將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上出色表現(xiàn)的贊譽(yù)。他英勇善戰(zhàn)，屢建奇功，他的軍事才能和勇氣在戰(zhàn)場(chǎng)上得到了充分的體現(xiàn)。他是一位真正的英雄，他的事跡和精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

5.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)劉伯承將軍忍受巨大痛苦完成手術(shù)的故事的理解。

答案：劉伯承將軍忍受巨大痛苦完成手術(shù)的故事體現(xiàn)了他的堅(jiān)強(qiáng)意志和英勇精神。他在手術(shù)中堅(jiān)持不使用麻醉藥，忍受了極大的痛苦，表現(xiàn)出了非凡的毅力和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承，他是一位真正的英雄。

6.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)劉伯承將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上堅(jiān)持作戰(zhàn)的故事的理解。

答案：劉伯承將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上堅(jiān)持作戰(zhàn)的故事體現(xiàn)了他的勇敢和堅(jiān)定。他在戰(zhàn)場(chǎng)上多次負(fù)傷，但始終堅(jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，為國(guó)家的獨(dú)立和解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承，他是一位真正的英雄。

7.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)劉伯承將軍的犧牲精神的理解。

答案：劉伯承將軍的犧牲精神體現(xiàn)在他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)人民的關(guān)愛(ài)。他為了民族的獨(dú)立和解放事業(yè)，不惜犧牲自己的生命，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

8.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)劉伯承將軍的英勇事跡的理解。

答案：劉伯承將軍的英勇事跡體現(xiàn)在他在戰(zhàn)場(chǎng)上的出色表現(xiàn)。他勇敢善戰(zhàn)，屢建奇功，他的軍事才能和勇氣在戰(zhàn)場(chǎng)上得到了充分的體現(xiàn)。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

9.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)劉伯承將軍的堅(jiān)強(qiáng)意志的理解。

答案：劉伯承將軍的堅(jiān)強(qiáng)意志體現(xiàn)在他在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)所展現(xiàn)