七年級歷史下冊 第三單元 明清時期 統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第19課 清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版

七年級歷史下冊第三單元明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第19課清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級歷史下冊第三單元明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第19課清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并記住清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面的發(fā)展。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，能夠分析清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際情況相結(jié)合，舉例說明清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力，能夠?qū)v史事件進(jìn)行客觀評價，不盲目跟從。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，通過小組討論和分享，共同探討清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要表現(xiàn)，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面的發(fā)展。

2.清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響。

難點(diǎn)：

1.清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體原因和影響因素的分析。

2.將所學(xué)知識與實際情況相結(jié)合，舉例說明清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。

解決辦法：

1.通過展示歷史資料和圖片，生動形象地呈現(xiàn)清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.采用案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生主動探索和分析清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合運(yùn)用能力。

3.提供相關(guān)的歷史事件和實例，讓學(xué)生通過小組討論和分享，共同探討清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和批判思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、白板、歷史教材、教案、PPT、歷史資料和圖片。

2.課程平臺：學(xué)校提供的課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：歷史視頻、音頻資料、在線歷史知識庫、歷史學(xué)習(xí)軟件等。

4.教學(xué)手段：講授、小組討論、案例分析、分享、互動提問、圖片展示、視頻播放等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道清朝前期社會經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的嗎？它與我們現(xiàn)在的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受那個時期的生活和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

簡短介紹清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.清朝前期社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹清朝前期社會經(jīng)濟(jì)組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.清朝前期社會經(jīng)濟(jì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的清朝前期社會經(jīng)濟(jì)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解那個時期社會經(jīng)濟(jì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與清朝前期社會經(jīng)濟(jì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)清朝前期社會經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《中國古代經(jīng)濟(jì)史》一書，詳細(xì)介紹了中國古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈絡(luò)，包括清朝前期的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面的發(fā)展。

-《清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的變遷》一文，深入分析了清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展原因、特點(diǎn)和影響。

-《清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變革》一文，詳細(xì)介紹了清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展情況，包括耕作技術(shù)的改進(jìn)、農(nóng)作物種類的增加等。

-《清朝前期手工業(yè)的發(fā)展》一文，介紹了清朝前期手工業(yè)的發(fā)展情況，包括手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步、手工業(yè)產(chǎn)品的種類和質(zhì)量等方面。

-《清朝前期商業(yè)的繁榮》一文，介紹了清朝前期商業(yè)的發(fā)展情況，包括商業(yè)市場的繁榮、貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等方面。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-讓學(xué)生進(jìn)一步閱讀相關(guān)的歷史資料和書籍，深入了解清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。

-讓學(xué)生參觀歷史博物館或古跡，親身感受清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的歷史氛圍。

-讓學(xué)生進(jìn)行小組討論或研究項目，深入研究清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展原因、特點(diǎn)和影響。

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的研究報告或論文，鍛煉學(xué)生的寫作和研究能力。

-讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，尋找與清朝前期社會經(jīng)濟(jì)相關(guān)的實際案例，進(jìn)行案例分析，提高學(xué)生的分析能力。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.填充題型

（1）清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要表現(xiàn)在____、____、____等方面。

答案：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)。

（2）清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展原因有____、____、____等。

答案：人口的增加、耕作技術(shù)的改進(jìn)、農(nóng)作物種類的增加。

2.簡答題型

（1）請簡述清朝前期手工業(yè)的發(fā)展情況。

答案：清朝前期手工業(yè)得到了迅速發(fā)展，手工業(yè)技術(shù)進(jìn)步，產(chǎn)品種類和質(zhì)量不斷提高，手工業(yè)者的地位也有所提高。

（2）請簡述清朝前期商業(yè)的繁榮表現(xiàn)。

答案：清朝前期商業(yè)市場繁榮，貨幣經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，國內(nèi)外貿(mào)易得到了促進(jìn)，出現(xiàn)了一批商業(yè)城市和商業(yè)集團(tuán)。

3.論述題型

（1）請論述清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。

答案：清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有人口的增加、耕作技術(shù)的改進(jìn)、手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步、商業(yè)的繁榮等。

（2）請論述清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展的影響。

答案：清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展，提高了人民的生活水平，增強(qiáng)了國家的經(jīng)濟(jì)實力，促進(jìn)了各民族的交流與融合。板書設(shè)計1.清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

①農(nóng)業(yè)：人口的增加、耕作技術(shù)的改進(jìn)、農(nóng)作物種類的增加

②手工業(yè)：技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)品種類和質(zhì)量提高、手工業(yè)者地位提高

③商業(yè)：市場繁榮、貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國內(nèi)外貿(mào)易促進(jìn)

2.清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因

①人口增加：提供了勞動力、擴(kuò)大了市場需求

②技術(shù)進(jìn)步：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)技術(shù)的發(fā)展

③商業(yè)繁榮：促進(jìn)了貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、增強(qiáng)了國家經(jīng)濟(jì)實力

3.清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展的影響

①提高人民生活水平：增強(qiáng)了人民的歸屬感和國家認(rèn)同

②增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)實力：為國家提供了充足的物質(zhì)基礎(chǔ)

③促進(jìn)各民族交流與融合：加強(qiáng)各民族間的交流與合作，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。首先，我們了解到清朝前期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都取得了顯著的進(jìn)步。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，人口的增長、耕作技術(shù)的改進(jìn)和農(nóng)作物種類的增加都是推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素。手工業(yè)方面，技術(shù)的進(jìn)步使得手工業(yè)產(chǎn)品種類更加豐富，質(zhì)量也有了很大提升，手工業(yè)者的地位也有所提高。商業(yè)方面，市場的繁榮和貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得國內(nèi)外貿(mào)易得到了促進(jìn)，出現(xiàn)了一批商業(yè)城市和商業(yè)集團(tuán)。

其次，我們分析了清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。人口的增長為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了勞動力，并擴(kuò)大了市場需求。技術(shù)的進(jìn)步則是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。商業(yè)的繁榮不僅促進(jìn)了貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還增強(qiáng)了國家的經(jīng)濟(jì)實力。

最后，我們討論了清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展的影響。農(nóng)業(yè)的發(fā)展提高了人民的生活水平，增強(qiáng)了人民的歸屬感和國家認(rèn)同。手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展則為國家提供了充足的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，商業(yè)的發(fā)展加強(qiáng)了各民族間的交流與合作，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。

當(dāng)堂檢測：

1.清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要表現(xiàn)在____、____、____等方面。

A.農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)

B.人口、技術(shù)、市場

C.耕作、手藝、貨幣

D.農(nóng)作物、手工業(yè)、人口增長

2.清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展原因有____、____、____等。

A.人口的增加、耕作技術(shù)的改進(jìn)、農(nóng)作物種類的增加

B.人口的減少、技術(shù)的倒退、市場的萎縮

C.人口的遷移、耕作技術(shù)的停滯、農(nóng)作物種類的減少

D.人口的減少、技術(shù)的進(jìn)步、市場的擴(kuò)大