一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 好玩的冬天教案1 北師大版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)好玩的冬天教案1北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《一年級(jí)品德與生活上冊(cè)好玩的冬天教案1北師大版》以冬天的趣味活動(dòng)為主題，與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連。本章節(jié)內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生在感受冬天美好氛圍的同時(shí)，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)和生活習(xí)慣。通過(guò)描述冬天的各種活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)合作、分享、尊重他人，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。課程內(nèi)容與課本知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，如學(xué)習(xí)冬天相關(guān)的詞匯、了解節(jié)氣的意義等，既拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，又提高了他們的綜合素質(zhì)。實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀，為今后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：增強(qiáng)季節(jié)感知能力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際交往能力，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與環(huán)保觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解冬天的特點(diǎn)與文化意義，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)在游戲中相互尊重與協(xié)助；同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的珍視，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。課程緊密結(jié)合課本，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)人品質(zhì)，形成積極向上的生活態(tài)度，為塑造健全人格奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-冬季活動(dòng)的安全常識(shí)：講解冰雪活動(dòng)中的安全防護(hù)措施，如穿戴適當(dāng)保暖衣物、避免在冰面不牢固的地方滑冰等，確保學(xué)生在享受冬季樂(lè)趣的同時(shí)，具備基本的安全意識(shí)。

-冬季環(huán)境的特點(diǎn)與影響：介紹冬季氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，以及人類活?dòng)對(duì)冬季環(huán)境的影響，強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排的重要性。

-品德教育：通過(guò)分享、合作等冬季活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的品德。

舉例：在講解冬季安全常識(shí)時(shí)，可以通過(guò)圖示或?qū)嶋H案例讓學(xué)生理解不遵守規(guī)則可能導(dǎo)致的后果，如不戴手套在戶外玩雪可能導(dǎo)致的凍傷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解冬季節(jié)氣的意義：一年級(jí)學(xué)生可能難以理解節(jié)氣與季節(jié)變化的關(guān)系，需要通過(guò)生動(dòng)的圖文和實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。

-環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)：對(duì)于環(huán)保的概念，學(xué)生可能理解抽象，需要通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)，如回收利用舊衣物制作保暖物品，來(lái)深化理解。

-人際交往中的沖突解決：在集體活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到?jīng)_突，需要教師指導(dǎo)如何通過(guò)有效溝通和協(xié)商來(lái)解決。

舉例：在講解冬季節(jié)氣意義時(shí)，可以結(jié)合課本中的內(nèi)容，通過(guò)故事或動(dòng)畫(huà)形式解釋立冬、小雪、大雪等節(jié)氣的含義，以及它們對(duì)農(nóng)事和生活的影響。在解決人際沖突時(shí)，可以設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情景中學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的需求，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有一本《一年級(jí)品德與生活上冊(cè)》教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)與冬天相關(guān)的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的補(bǔ)充閱讀材料，如關(guān)于冬季節(jié)氣的繪本、故事書(shū)，以便于學(xué)生更深入地理解課程內(nèi)容。

2.輔助材料：

-收集和整理冬天的圖片，包括雪景、冬日活動(dòng)（如堆雪人、滑冰）等，用于課堂展示，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

-制作與冬季節(jié)氣相關(guān)的圖表，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)節(jié)氣變化對(duì)生活的影響。

-搜集冬季安全常識(shí)、環(huán)保知識(shí)等主題的視頻資料，通過(guò)多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)并打印冬季活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，內(nèi)容包括活動(dòng)規(guī)則、安全提示等，供學(xué)生參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備與冬季相關(guān)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)器材，如溫度計(jì)、小型溫室模型等，用于演示冬天的氣候變化及其影響。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性和適用性，對(duì)有潛在危險(xiǎn)的器材進(jìn)行安全處理，并在實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)。

4.教室布置：

-根據(jù)分組討論的需要，將教室劃分為幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配備必要的文具和討論材料。

-設(shè)立一個(gè)專門的展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和實(shí)驗(yàn)成果。

-如果有實(shí)地操作的需要，如模擬堆雪人活動(dòng)，提前安排好活動(dòng)空間，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

-在教室墻壁上懸掛關(guān)于冬季活動(dòng)的海報(bào)，營(yíng)造濃厚的冬季氛圍。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解冬天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方，如冬季節(jié)氣的意義、冬季活動(dòng)的安全常識(shí)等。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“冬天有哪些有趣的活動(dòng)？”、“冬季我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)冬季內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，如冬季安全、環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，包括冬天的圖片、視頻、安全常識(shí)手冊(cè)等。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)冬季知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，如“你們知道為什么會(huì)有雪嗎？”、“在冬天我們?cè)鯓雍团笥褌円黄鹜?？”等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬季學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)氣知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解冬季節(jié)氣的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如通過(guò)故事講述“立冬”的來(lái)歷和意義。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深對(duì)冬季安全知識(shí)的記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞冬季活動(dòng)中的合作與分享問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考冬季活動(dòng)中的道德和社交問(wèn)題。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，如制作簡(jiǎn)單的保暖物品，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)冬季節(jié)氣的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置與冬季安全、環(huán)保、節(jié)氣相關(guān)的隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與冬季相關(guān)的拓展知識(shí)，如不同地區(qū)的冬季習(xí)俗、冬季奧運(yùn)會(huì)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合冬季活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的冬季內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，如繪制冬季活動(dòng)的海報(bào)、編寫(xiě)冬季安全小手冊(cè)等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《冬天的故事》：精選與冬天有關(guān)的童話、傳說(shuō)和民間故事，讓學(xué)生在閱讀中感受冬天的美好與神奇。

-《冬季奧運(yùn)會(huì)知識(shí)手冊(cè)》：介紹冬季奧運(yùn)會(huì)的起源、比賽項(xiàng)目、歷屆舉辦城市等信息，拓展學(xué)生對(duì)冬季運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

-《冬季節(jié)氣與生活》：深入解析冬季節(jié)氣與人們生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

-《冬季環(huán)保小貼士》：提供實(shí)用的冬季環(huán)保建議，如節(jié)能減排、垃圾分類等，引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-開(kāi)展“我的冬天”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以日記、繪畫(huà)、攝影等形式記錄自己在冬天的所見(jiàn)所聞、所思所感。

-組織學(xué)生參觀氣象站或博物館，了解冬季氣候、節(jié)氣、歷史文物等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起制作冬季特色美食，如餃子、湯圓等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬季弱勢(shì)群體，如環(huán)衛(wèi)工人、流浪動(dòng)物等，開(kāi)展愛(ài)心捐助、志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括積極回答問(wèn)題、認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)等表現(xiàn)。

-關(guān)注學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)的積極性，如小組討論、角色扮演等活動(dòng)中的參與態(tài)度和合作精神。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)小組討論的成果，包括學(xué)生對(duì)冬季知識(shí)的理解深度、分析問(wèn)題的能力、展示形式的創(chuàng)新等。

-對(duì)學(xué)生在討論中展現(xiàn)的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力給予肯定和指導(dǎo)。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)冬季節(jié)氣知識(shí)、冬季安全常識(shí)等內(nèi)容的掌握程度。

-分析學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，針對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，如冬季活動(dòng)海報(bào)、安全小手冊(cè)等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。

-對(duì)作業(yè)中表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力給予積極評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的評(píng)價(jià)與反饋，針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等給予全面的評(píng)價(jià)。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

-鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)保持學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們積極探索冬季節(jié)氣、冬季活動(dòng)的熱情，不斷提高自身品德素養(yǎng)和生活技能。典型例題講解例題1：請(qǐng)你描述一下你最喜歡的冬天活動(dòng)，并說(shuō)明為什么你喜歡這個(gè)活動(dòng)。

解答：我最喜歡的冬天活動(dòng)是滑雪。我喜歡滑雪是因?yàn)樗屛腋械脚d奮和自由。當(dāng)我在雪山上滑下時(shí)，我感到自己像一只鳥(niǎo)一樣自由飛翔?；┮沧屛腋械娇鞓?lè)，因?yàn)槲铱梢院团笥岩黄鹜?，我們互相?jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)能滑得更快。此外，滑雪還可以讓我鍛煉身體，提高我的平衡能力和協(xié)調(diào)能力?？偟膩?lái)說(shuō)，滑雪是我最喜歡的冬天活動(dòng)，因?yàn)樗屛腋械娇鞓?lè)、自由和興奮。

例題2：請(qǐng)你解釋一下冬季節(jié)氣對(duì)人們生活的影響。

解答：冬季節(jié)氣對(duì)人們生活有很大的影響。例如，立冬是冬季的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著冬季的開(kāi)始。在這個(gè)節(jié)氣里，天氣逐漸變冷，人們需要穿上厚衣服保暖。同時(shí)，立冬也是農(nóng)民收獲的季節(jié)，他們需要及時(shí)收割農(nóng)作物，儲(chǔ)存糧食。此外，小雪和大雪節(jié)氣也標(biāo)志著降雪的開(kāi)始，這給人們的生活帶來(lái)了許多不便，如交通堵塞、出行困難等。因此，冬季節(jié)氣對(duì)人們的生活產(chǎn)生了很大的影響，人們需要根據(jù)節(jié)氣的變化調(diào)整自己的生活和活動(dòng)。

例題3：請(qǐng)你列舉一些冬季環(huán)保的建議。

解答：冬季環(huán)保的建議有很多，以下是一些常見(jiàn)的建議：

1.節(jié)約用電：冬季用電量較大，我們可以通過(guò)關(guān)閉不必要的電器、使用節(jié)能燈泡等方式來(lái)節(jié)約用電。

2.減少碳排放：冬季取暖需要燃燒化石燃料，這會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳。我們可以通過(guò)減少汽車使用、選擇公共交通工具出行等方式來(lái)減少碳排放。

3.垃圾分類：冬季垃圾量增加，我們可以通過(guò)垃圾分類來(lái)減少對(duì)環(huán)境的污染。例如，將可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分開(kāi)投放。

4.環(huán)保購(gòu)物：在購(gòu)買冬季用品時(shí)，我們可以選擇環(huán)保材料制成的產(chǎn)品，如保暖衣物、家居用品等。

5.愛(ài)護(hù)動(dòng)物：冬季是許多動(dòng)物尋找食物和庇護(hù)的困難時(shí)期，我們可以通過(guò)提供食物和庇護(hù)所來(lái)幫助它們度過(guò)寒冷的冬季。

例題4：請(qǐng)你描述一下你在冬天的一次團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷。

解答：我在冬天的一次團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷是在學(xué)校組織的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拔河比賽。我們班級(jí)的同學(xué)們都很興奮地參加了這個(gè)比賽。在比賽前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括練習(xí)拔河技巧、討論戰(zhàn)術(shù)等。在比賽過(guò)程中，我們團(tuán)結(jié)一心，互相鼓勵(lì)，全力以赴。雖然最終我們沒(méi)有獲得第一名，但我們班級(jí)的同學(xué)們都感到非常自豪和滿足。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及共同努力、互相支持的精神。

例題5：請(qǐng)你解釋一下冬季安全常識(shí)中的一個(gè)重點(diǎn)。

解答：冬季安全常識(shí)中的一個(gè)重點(diǎn)是防寒保暖。冬季天氣寒冷，人們?nèi)菀资艿胶涞挠绊?，?dǎo)致身體不適甚至生病。因此，防寒保暖