《誠實的小狐貍》幼兒園課件2

《誠實的小狐貍》幼兒園課件2一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)教材《幼兒快樂閱讀》第三單元第一節(jié)《誠實的小狐貍》。內(nèi)容詳細(xì)講述了小狐貍在森林里撿到一只手套，經(jīng)過與各種動物對比后，最終誠實地將手套歸還給失主的故事。通過故事，引導(dǎo)幼兒了解誠實的品質(zhì)，并學(xué)會與人分享。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，掌握故事中的生詞和句子。2.培養(yǎng)幼兒誠實、守信的品質(zhì)，提高幼兒的道德素養(yǎng)。3.提高幼兒的觀察力、表達力和想象力。三、教學(xué)難點與重點難點：理解故事中的誠實品質(zhì)，學(xué)會與人分享。重點：掌握故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)生詞和句子。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、故事掛圖、生詞卡片。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、彩色筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示森林的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出森林里的動植物，激發(fā)幼兒興趣。2.講解故事：教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀故事，講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中小狐貍的誠實行為。3.學(xué)習(xí)生詞：通過生詞卡片，學(xué)習(xí)故事中的生詞，如“誠實”、“撿到”、“歸還”等。4.例題講解：講解故事中的重點句子，引導(dǎo)幼兒進行仿說。5.隨堂練習(xí)：分發(fā)畫紙和畫筆，讓幼兒畫出故事中的場景，提高幼兒的觀察力和想象力。六、板書設(shè)計1.《誠實的小狐貍》2.內(nèi)容：（1）故事梗概（2）生詞卡片（3）重點句子七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）復(fù)述故事內(nèi)容，注意用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞和句子。（2）畫一幅故事場景的畫，并簡單描述畫面內(nèi)容。2.答案：（1）故事復(fù)述：小狐貍在森林里撿到一只手套，經(jīng)過與各種動物對比后，最終誠實地將手套歸還給失主。（2）畫面描述：畫面中有小狐貍、各種動物和森林場景，表現(xiàn)出故事中的情節(jié)。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對故事內(nèi)容的掌握程度，針對幼兒的回答和作業(yè)進行評價。2.拓展延伸：（1）開展“誠實守信”主題活動，讓幼兒分享自己在生活中誠實的事例。（2）組織幼兒進行角色扮演，表演故事情節(jié)，提高幼兒的表達力。重點和難點解析1.教學(xué)內(nèi)容的生詞和句子學(xué)習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)中誠實守信品質(zhì)的培養(yǎng)。3.教學(xué)難點：理解誠實的含義，學(xué)會與人分享。4.教學(xué)過程中隨堂練習(xí)的設(shè)計與實施。5.作業(yè)設(shè)計中的故事復(fù)述和畫面描述。6.課后反思及拓展延伸的誠實主題活動和角色扮演。一、教學(xué)內(nèi)容中的生詞和句子學(xué)習(xí)在《誠實的小狐貍》故事中，生詞和句子的學(xué)習(xí)是幫助幼兒理解和掌握故事內(nèi)容的基礎(chǔ)。教師應(yīng)挑選故事中具有代表性和教育意義的詞匯（如“誠實”、“撿到”、“歸還”等）和句子進行重點講解。通過實物展示、卡片游戲、情景模擬等方法，讓幼兒在互動中學(xué)習(xí)，提高記憶效果。二、教學(xué)目標(biāo)中誠實守信品質(zhì)的培養(yǎng)誠實守信是本節(jié)課的核心價值觀。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以故事中小狐貍的行為為榜樣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到誠實的重要性。通過討論、分享、情景劇等形式，讓幼兒體驗誠實帶來的正面影響，培養(yǎng)其守信的品質(zhì)。三、教學(xué)難點：理解誠實的含義，學(xué)會與人分享理解誠實的含義對于幼兒來說具有一定的難度。教師應(yīng)結(jié)合故事情節(jié)，用簡單明了的語言解釋誠實，并通過實際案例讓幼兒感受到誠實的力量。同時，通過小組活動、分享環(huán)節(jié)等，讓幼兒在實踐中學(xué)會與人分享，體會分享的快樂。四、教學(xué)過程中隨堂練習(xí)的設(shè)計與實施隨堂練習(xí)是檢驗幼兒學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)設(shè)計富有創(chuàng)意和實踐性的練習(xí)，如畫故事場景、角色扮演等。在實施過程中，關(guān)注每個幼兒的參與情況，給予個別指導(dǎo)和鼓勵，提高幼兒的觀察力、表達力和想象力。五、作業(yè)設(shè)計中的故事復(fù)述和畫面描述作業(yè)設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的語言表達和思維能力。故事復(fù)述環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒用自己的話講述故事，注意用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞和句子。畫面描述環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)，發(fā)揮想象力，用畫筆表達故事情節(jié)。六、課后反思及拓展延伸的誠實主題活動和角色扮演課后反思有助于教師了解教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法。拓展延伸部分，可開展誠實主題活動，讓幼兒分享自己在生活中誠實的事例，強化誠實守信的品質(zhì)。角色扮演則讓幼兒親身體驗故事情節(jié)，提高表達力，增強對誠實守信的認(rèn)識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解故事時，教師應(yīng)運用生動的語言和豐富的表情，使幼兒更容易投入到故事情節(jié)中。2.在強調(diào)誠實守信的品質(zhì)時，教師可以用稍帶夸張的語調(diào)，以引起幼兒的注意。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：約5分鐘，通過展示森林圖片，激發(fā)幼兒興趣。2.講解故事：約10分鐘，講述故事內(nèi)容，注意語速和語調(diào)。3.學(xué)習(xí)生詞和句子：約10分鐘，采用互動游戲等方式，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。4.隨堂練習(xí)：約10分鐘，給予幼兒足夠的時間完成練習(xí)，并進行個別指導(dǎo)。三、課堂提問1.在講解故事過程中，適時提出問題，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的關(guān)鍵情節(jié)。2.提問時應(yīng)注意問題的開放性和針對性，鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點。四、情景導(dǎo)入1.利用森林圖片和聲音效果，營造故事氛圍，讓幼兒仿佛置身于故事場景中。2.通過角色扮演，讓幼兒親身體驗故事情節(jié)，增強情景導(dǎo)入的效果。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實：本節(jié)課內(nèi)容涵蓋了故事學(xué)習(xí)、生詞和句子掌握、品質(zhì)培養(yǎng)等方面，但在實際教學(xué)中，應(yīng)注意觀察幼兒的反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)：通過多種教學(xué)方法和手段，如互動游戲、情景劇、隨堂練習(xí)等，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。但需注意在實施過程中，關(guān)注每個幼兒的參與情況，確保教學(xué)方法的有效性。3.課堂氛圍是否活躍：在教學(xué)中，注意運用生動、形象的語言和表情，營造輕松愉快的課堂氛圍。同時，關(guān)注幼兒的情感需求，及時給予鼓勵和支持。4.