學(xué)生正規(guī)留言條范文

學(xué)生正規(guī)留言條范文第一篇學(xué)生正規(guī)留言條范文第一篇我是x年級(jí)x班的學(xué)生，作為新時(shí)代的青少年，作為一零八學(xué)校的一員，我決心在認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時(shí)，注重提高安全意識(shí)與自護(hù)技能，并鄭重承諾：嚴(yán)格遵守學(xué)生安全守則。請(qǐng)老師、同學(xué)們予以監(jiān)督！

一、遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)校園安全，建設(shè)和諧校園。

1、不攜帶公安機(jī)關(guān)明令禁止的管制刀具及不屬于學(xué)習(xí)用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險(xiǎn)物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴(yán)重腐蝕性的物品到校。

2、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時(shí)一定要確保安全。

3、不攀爬翻越圍墻、建筑物，不到學(xué)校建筑施工場地玩?；顒?dòng)；

4、上下樓梯靠右行走，不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，就餐不爭先恐后。

5、愛護(hù)校園內(nèi)的電線、電器、電器開關(guān)、插座；有損壞現(xiàn)象的不觸摸，不自行修理，及時(shí)報(bào)告學(xué)校或老師，由學(xué)校派人修理。

6、體育活動(dòng)、訓(xùn)練課嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，不在體育設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作。

7、不在校園內(nèi)騎自行車；不騎摩托車、電車上學(xué)。

8、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，放學(xué)后不滯留學(xué)校，及時(shí)回家。按時(shí)返校。

二、遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。

1、遵守交通法規(guī)，不盲目搶道、強(qiáng)行搶道，騎行自行車時(shí)不并排而行；不在道路上相互追逐、賽車，步行時(shí)走右行人行道。

2、校外不與不良分子交往，不參加小團(tuán)伙，不與人沖突、打架斗毆，不義氣用事做違法的事，不因小事魯莽沖動(dòng)而鑄大錯(cuò)，不糾結(jié)他人在校園周圍閑逛、滋事。

3、絕不離家出走，未經(jīng)家長同意不在別人家過夜，不留別人在自己家過夜。

學(xué)生正規(guī)留言條范文第二篇尊敬的XX：

您好!

我來自農(nóng)村，我是農(nóng)民的兒子，不怕吃苦也吃過很多苦，不過從小到大一直過得還算順利，這曾讓我感到很幸運(yùn)，如今卻讓自己深陷痛苦之中，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長大。習(xí)慣了不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，卻很難適應(yīng)處于保護(hù)的環(huán)境之下，經(jīng)常有人會(huì)告知我的性格內(nèi)向而個(gè)性卻過于突出鮮明，這對(duì)于醫(yī)院培育人才或是我自身完善都是突破的難點(diǎn)，或許這也是我很難適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的原因;曾想為什么要強(qiáng)迫自己適應(yīng)環(huán)境，也許這樣的環(huán)境早已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展了，請(qǐng)?jiān)徫铱诔隹裱?雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。其實(shí)我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得真的很難，考慮了很久，我還是決定離開!!

在經(jīng)過內(nèi)心多次痛苦掙扎和深思熟慮之后，我終于鼓起勇氣寫下了這封辭職信。對(duì)于這種勇氣，我將其稱為“成長的勇氣”。

我來公司已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，這一年來佳聯(lián)公司在飛速發(fā)展，我也在快速成長，我也深知在我成長的背后是領(lǐng)導(dǎo)的信任與潛心栽培，同事們的支持與幫助。

20xx年，對(duì)我來說是至關(guān)重要的一年，我很慶幸能夠在這樣的公司，這樣的部門，這樣的工作環(huán)境中迅速成長，適應(yīng)社會(huì)。我的家人經(jīng)常用這樣一句話來教導(dǎo)我“找一個(gè)好企業(yè)容易，遇到一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)不容易”，我很幸運(yùn)的在漫漫職業(yè)生養(yǎng)的伊始便遇到了您這樣一位亦師亦友的好領(lǐng)導(dǎo)，我也很感激這一年來您對(duì)我猶如兄長般的關(guān)懷，支持與信任。在公司的這些日子，對(duì)于每一項(xiàng)工作任務(wù)，我都用心盡力，按時(shí)保量，加班加點(diǎn)的完成。我告訴自己，只有這樣才能對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)在我身上所花費(fèi)的心血。

坦白講，最近幾個(gè)月所遇到的許多事，讓我重新舉棋不定。但誠信或者忠誠，并不機(jī)械的等于終身服務(wù)于一家公司。人和企業(yè)都在時(shí)刻改變著，對(duì)于企業(yè)而言，隨著公司的發(fā)展變遷，過去適合的員工未來可能不再適合他的職位，對(duì)于個(gè)人來說，一個(gè)公司過去可能是他最佳的選擇，隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在可能已經(jīng)無法激發(fā)他最大限度的發(fā)揮他的激情和才干。我覺得現(xiàn)在是我該下定決心的時(shí)候了。

雖然做出這樣的決定也會(huì)感覺到很痛苦，現(xiàn)在的我也只能很遺憾的說辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的深切期望，只能深深的說道一聲對(duì)不起!

我考慮在辭呈遞交之后的一月內(nèi)離開，這樣您將有時(shí)間去尋找適合人選，來填補(bǔ)因我離職而造成的空缺，同時(shí)我也能夠協(xié)助您對(duì)新人進(jìn)行培訓(xùn)，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個(gè)時(shí)間內(nèi)離職比較適合，不防給我個(gè)建議。真誠的感謝您這一年來對(duì)我的厚愛，對(duì)我自身存在的缺點(diǎn)的包容，以及對(duì)我在工作中所存不足的指正。您那顆正直的心，滿懷激情的人生態(tài)度，寬廣的胸懷，機(jī)敏的處事方式，必將令我受用終身。我也很真誠的感謝和我一起工作的同事們，我曾經(jīng)和他們度過了一段非?？鞓返?，令人難忘的時(shí)光。這樣的深情，我銘記在心，這樣的財(cái)富，將伴我一生。無論走到哪里，我都會(huì)為我曾經(jīng)是本公司的一員感到自豪，在這工作的日子是我寶貴的財(cái)富!最后祝公司的事業(yè)蒸蒸日上，業(yè)務(wù)高速上升。

學(xué)生正規(guī)留言條范文第三篇【教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)習(xí)以正確的格式寫留言條。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)寫留言條。

【教學(xué)難點(diǎn)】

注意留言條的格式。

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

【教具準(zhǔn)備】

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你有沒有遇到這樣的情況，相見到某人卻沒有見到，但是你有重要的事情給他說，這時(shí)可以寫一張留言條給你所想見到的人，要說清情況。(板書：習(xí)作《學(xué)寫留言條》）

【設(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入，引起學(xué)生閱讀童話故事的興趣，開門見山，直入課題?！?/p>

二、習(xí)作內(nèi)容

選擇下面一種情況，寫一張留言條。

1.去辦公室還書，老師不在。

2.通知小芳明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。

三、審題指導(dǎo)

說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？

本次的寫話要求寫留言條，內(nèi)容可以從以下兩個(gè)方面來選，一是去辦公室還書，老師不在，二是通知小方明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。我們先認(rèn)真讀讀示例，了解寫留言條應(yīng)該注意的.問題。

四、思路導(dǎo)航

這次寫話的內(nèi)容是學(xué)寫留言條,應(yīng)該從哪些方面寫呢？

這次習(xí)作的內(nèi)容是寫留言條，應(yīng)知道要告訴對(duì)方哪些內(nèi)容，最好先在草稿紙上按條列出來。

然后理清思路，明確先寫什么后寫什么，依次寫出來即可。

五、技法點(diǎn)撥

1.注意格式。

留言條分四部分：稱呼、正文、署名和日期。（板書：稱呼、正文、署名和日期）

稱呼：要頂格寫，留言條留給誰就稱呼誰。

正文：在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚。

署名和日期：要在正文下面寫清楚誰留的條，并在右下角寫清年、月、日。署名和日期都靠右頂格。

2.注意人稱代詞的轉(zhuǎn)化。

人稱方面要注意什么呢？

題目中常常是敘述一件事，寫留言條時(shí)，不能直接照搬敘述中的人稱代詞。

而應(yīng)轉(zhuǎn)化一下，如敘述中的“你”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“我”，“他”或“她”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“你”。

六、佳作引路

（一）去辦公室還書，老師不在。（留言人以明明，留言時(shí)間為20xx年4月12日為例）

老師：

我去辦公室還書，你不在。我把書放到你的辦公桌上了。請(qǐng)您查收！

20xx年4月12日

（二）通知小芳明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組活動(dòng)，但是她家里沒人。

小芳：

上午九點(diǎn)學(xué)校參加書法小組活動(dòng)，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。

20xx年4月12日

板書設(shè)計(jì)

習(xí)作《學(xué)寫留言條》

稱呼、正文、署名和日期

學(xué)生正規(guī)留言條范文第四篇(一)標(biāo)題

在封面上寫的請(qǐng)柬(請(qǐng)?zhí)?二字就是標(biāo)準(zhǔn)，一般要做一些藝術(shù)加工，可用美術(shù)體的文字，文字的色

彩可以燙金，可以有圖案裝飾等。需說明的是，通常請(qǐng)柬已按照書信格式印制好，發(fā)文者只

需填寫正文而已。封面也已直接印上了名稱請(qǐng)柬或請(qǐng)?zhí)謽印?/p>

(二)稱呼

要頂格寫出被邀請(qǐng)者(單位或個(gè)人)的姓名名稱。如某

某先生、某某單位等。稱呼后加上冒號(hào)。

(三)正文

要寫清活動(dòng)內(nèi)容，如開座談會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)、生日派對(duì)、國慶宴會(huì)、婚禮、壽誕等。寫明時(shí)間

、地點(diǎn)、方式。如果是請(qǐng)人看戲或其它表演還應(yīng)將入場券附上。若有其它要求也需注明，如請(qǐng)準(zhǔn)備發(fā)言、請(qǐng)準(zhǔn)備節(jié)目等。

(四)結(jié)尾

要寫上禮節(jié)性問候語或恭候語，如致以敬禮、順致崇高的敬意、敬請(qǐng)光臨等，在古代這叫做具禮。

(五)落款

署上邀請(qǐng)者(單位或個(gè)人)的名稱和發(fā)柬日期。請(qǐng)柬注意事項(xiàng)

請(qǐng)柬主要是表明對(duì)被邀請(qǐng)者的尊敬，同時(shí)也表明邀請(qǐng)者對(duì)此事的鄭重態(tài)度，所以邀請(qǐng)雙方

即便近在咫尺，也必須送請(qǐng)柬。凡屬比較隆重的喜慶活動(dòng)，邀請(qǐng)客人均以請(qǐng)柬為準(zhǔn)，切忌隨便口頭招呼，顧此失彼。

請(qǐng)柬是邀請(qǐng)賓客用的，所以在款式設(shè)計(jì)上，要注意其藝術(shù)性，一幀精美的請(qǐng)柬會(huì)使人感到快樂和親切。

選用市場上的各種專用請(qǐng)柬時(shí)，要根據(jù)實(shí)際需要選購合適的類別、色彩、圖案。

請(qǐng)柬要在合適的場合發(fā)送。一般說來，舉行重大的活動(dòng)，雙方又是作為賓客參加，才發(fā)

送請(qǐng)柬。尋常聚會(huì)，或活動(dòng)性質(zhì)極其嚴(yán)肅、鄭重，對(duì)方也不作為客人參加時(shí)，不應(yīng)發(fā)請(qǐng)柬。

措詞務(wù)必簡潔明確、文雅莊重、熱情得體。

學(xué)生正規(guī)留言條范文第五篇準(zhǔn)備這節(jié)是在那段密集的迎檢之前，設(shè)計(jì)、間等準(zhǔn)備工作都是在那之前準(zhǔn)備的。因?yàn)槭窃缙诔醪皆O(shè)想和準(zhǔn)備，很多環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都沒有充分考慮到位。可是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)催我要完成研討進(jìn)度的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)不能容我細(xì)細(xì)琢磨了。帶著“半生不熟”的準(zhǔn)備去上了一堂糟糕的！

因?yàn)槭谴颐χ?，那周剛好又是我校各班抓緊時(shí)間訓(xùn)練和參加經(jīng)典誦讀比賽，其它時(shí)間老師和學(xué)生都沒有時(shí)間，連錄播室的管理員都沒有時(shí)間，所以只能中午抽時(shí)間錄。上班級(jí)的學(xué)生就莫名其妙的——正在飯后快樂玩耍的大中午，就被我拉進(jìn)了錄播室里，被迫狀態(tài)中配合我上了這節(jié)。自己也沒調(diào)整好，匆忙之中，頭暈?zāi)X脹強(qiáng)撐著，為的就是要完成這次錄任務(wù)。

為什么不利用點(diǎn)滴時(shí)間提早準(zhǔn)備？為什么非要到火燒眉毛了才匆匆忙忙走過場？其實(shí)是惰性使然。望時(shí)間、數(shù)時(shí)間，臨近了就沒有時(shí)間留給自己了。

學(xué)生正規(guī)留言條范文第六篇尊敬的_基金會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

您們近來身體好嗎？工作是否順利？我們很想念您們。

您們知道我們山村里大多數(shù)是在學(xué)校里住宿，但是在學(xué)校里住宿的棉被非常的薄，床單十分的破，每天的晚上，那賽風(fēng)吹進(jìn)來的時(shí)候，常常把我們凍醒。我家里只有兩床被子。我們兄弟姐妹有4個(gè)，姐姐和妹妹還有媽媽她們一起蓋一床被子，我和哥哥還有爸爸一起蓋一床被子?，F(xiàn)在可好了，您們?yōu)槲覀冞@些貧窮的孩子們送來了棉被、床單。您們給我們送來了慈母般的溫暖！記得您們那一次來到我們學(xué)校的時(shí)候，下著小雨，吹著寒風(fēng)，是您們帶著您們身邊的工作人員，千里迢迢從北京來到我們學(xué)校里，送來棉被、床單。這真是雪中送炭??！當(dāng)時(shí)有很多的同學(xué)感動(dòng)得要哭。我們以前蓋的是薄被子，墊的是破床單，現(xiàn)在您們的幫助下，我們就可以度過一個(gè)溫暖的冬天了。溫暖，這比山還高比海還深的溫暖，我們不能忘記。

是您們的精神引向我們前進(jìn)，我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)祖國。

我在這里，再次向您們表示衷心的感謝；感謝您們——尊敬的_基金會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)。

祝您們：身體健康！工作順利！萬事如意！

李峰山中心小學(xué)五（1）班：丁小敏

20xx年11月29日

學(xué)生正規(guī)留言條范文第七篇教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握留言條的一般格式，試著寫一張留言條。

2、小組互動(dòng)，先說后寫，激發(fā)寫作興趣。

3、掌握寫作要素，把事情說明白。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握留言條的。一般格式，試著寫一張留言條。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

李新的外婆給她來了一個(gè)電話，讓她去吃紅燒肉。李新非常想去，可是爸爸媽媽還沒回來。自己去了，爸爸媽媽找不到自己會(huì)擔(dān)心的。應(yīng)該怎么辦呢？

寫留言條。

導(dǎo)入新課：今天我們來學(xué)習(xí)一下留言條的寫法。

二、一起讀要求

齊讀課本要求。

本次寫話的要求是寫留言條，內(nèi)容可以從以下兩個(gè)方面來選。

1、去辦公室還書，老師不在()。

2、去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。

三、大家來學(xué)習(xí)

1、出示課本中的留言條。

仔細(xì)觀察留言條的格式，說一說：留言條包括哪些？

預(yù)設(shè)：稱呼、正文、落款。

2、這些內(nèi)容應(yīng)該怎么寫？

稱呼：頂格寫。

正文：空兩格寫。

落款：在最后，靠右寫，分成兩行。

3、各部分應(yīng)該具體寫哪些內(nèi)容，有什么注意事項(xiàng)？

預(yù)設(shè)：

稱呼：寫給收條者，不能直接寫名字，要加尊稱。例如：媽媽、李老師等。

正文：寫清有什么事。例如：何時(shí)、何地、何人、何事等。

落款：名字和時(shí)間，熟人可以寫昵稱，不太熟的要寫全名。例如：小新或者李新等。時(shí)間寫在名字的下面。

四、大家來寫作

1、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)所得，把自己要寫的內(nèi)容說給同學(xué)聽一聽。發(fā)言要大膽，聽取意見要虛心。

2、快拿起筆寫一張留言條吧。你是要給老師寫呢，還是要給小芳寫？

五、佳作大家讀

1、小組輪流讀自己的留言條，看誰寫得最準(zhǔn)確。

2、把作品放在一起，看看誰的格式有錯(cuò)誤，真誠地幫他指出來。

六、實(shí)戰(zhàn)作業(yè)

想一想：生活中哪些地方會(huì)用到留言條？去寫一張吧！

學(xué)生正規(guī)留言條范文第八篇年?duì)I業(yè)收入將達(dá)2580萬元，利稅404萬元，其中凈利潤244萬元，稅金160萬元。

(三)項(xiàng)目社會(huì)效益

該項(xiàng)目建成投產(chǎn)后可新增60人就業(yè)(其中：駕駛?cè)藛T40人即每臺(tái)車2人、修理部5人、后勤人員5人、行管人員10人)，年增加稅收160萬元，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和相關(guān)三產(chǎn)發(fā)展。

(四)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益

年?duì)I業(yè)收入2580萬元，凈利潤244萬元，利潤率，投資回報(bào)率，凈態(tài)投資回收期年，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益良好。

(五)項(xiàng)目資金籌措方式

項(xiàng)目投資人自籌資金800萬元，擬向銀行借款700萬元。項(xiàng)目投資人自籌資金800萬元，設(shè)立有限公司，主要用于前期固定資產(chǎn)投資，項(xiàng)目基本建設(shè)完工后，擬公司房地產(chǎn)向銀行申請(qǐng)抵押貸款700萬元。

(六)綜合評(píng)價(jià)

有限公司投資項(xiàng)目的建設(shè)，貼合國家產(chǎn)業(yè)政策，對(duì)地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)可起到用心的促進(jìn)作用，并能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)等指標(biāo)的分析，項(xiàng)目可行，推薦實(shí)施。

一個(gè)人能夠積累多少財(cái)富，不在于您每個(gè)月、每年能賺多少錢，而在于您如何理財(cái)，即如何錢生錢！

從上述分析能夠看出：該項(xiàng)目國家有政策，屬國家鼓勵(lì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)品有市場，具有廣闊的發(fā)展空間；技術(shù)有保障，完全具備了生產(chǎn)建設(shè)的基本條件。

即將開始的第五次致富浪潮是又一次少數(shù)人創(chuàng)富的良機(jī)。時(shí)間大約8—10年，最重要的領(lǐng)域就在金融市場，但是需要有必須的資本及專業(yè)理財(cái)潛力。合作“雙贏”才會(huì)有機(jī)會(huì)做到！

學(xué)生正規(guī)留言條范文第九篇1、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求基于習(xí)作：對(duì)寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。

2、教材分析

語文園地四選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第四單元。設(shè)有識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、我愛閱讀六個(gè)板塊，層層遞進(jìn)，深入學(xué)習(xí)?！皩懺挕本幣诺氖菍W(xué)習(xí)寫留言條，具有一定的實(shí)用性和挑戰(zhàn)性，使孩子們?cè)敢馊W(xué)，學(xué)有所得。了解留言條的基本內(nèi)容和格式，會(huì)正確書寫留言條是教學(xué)難點(diǎn)。

3、學(xué)情分析：

在經(jīng)過了一年的語文學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，但學(xué)生思維不夠活躍，需要激發(fā)興趣，引導(dǎo)參與?；趯懺挘瑢W(xué)生樂意去說，樂意交流，但在語言的準(zhǔn)確表達(dá)上還需要努力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解留言條的基本內(nèi)容，能把事情說清楚，寫明白。

2、學(xué)會(huì)留言條的書寫格式，能夠正確書寫。

3、知道留言條是來自現(xiàn)實(shí)生活交流的需要，體會(huì)其為生活帶來的便利。評(píng)價(jià)任務(wù)：評(píng)價(jià)任務(wù)一：通過讀留言條、兒歌、交流討論和師生配合了解它的基本內(nèi)容和格式；評(píng)價(jià)任務(wù)二：通過師生配合寫、學(xué)生獨(dú)立書寫留言條，學(xué)會(huì)正確書寫留言條；評(píng)價(jià)任務(wù)三：感受留言條為生活帶來的便利。

教學(xué)過程:

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一

創(chuàng)設(shè)情境

初步感知1.情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

2、全班交流，討論方法

3、引出“留言條＂的概念：簡潔概括聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)興趣

（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）環(huán)節(jié)二

梳理內(nèi)容

掌握寫法活動(dòng)一

1、創(chuàng)境激趣，引發(fā)思考：可是她該在紙條上寫些什么內(nèi)容呢？

2、重溫情景，交流討論留言內(nèi)容；

3、學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)；

4、對(duì)比觀察，認(rèn)識(shí)格式；學(xué)生匯報(bào)，隨機(jī)板書：

留給誰；什么事；寫名字寫時(shí)間

5、觀察占格，隨機(jī)板書:頂格寫，加冒號(hào)；另起行，空兩格；右下角，分兩行。了解留言條的基本內(nèi)容和格式，說清楚，寫明白。

（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）活動(dòng)二

合作讀口訣，加深印象

（1）師生合作讀

（2）男女生對(duì)讀

（3）全班拍手讀環(huán)節(jié)三

深入寫話

學(xué)以致用

任務(wù)一

（1）找錯(cuò)改錯(cuò)，鞏固書寫格式。

（2）學(xué)生評(píng)一評(píng)，掌握重點(diǎn)，運(yùn)用實(shí)踐。

能夠準(zhǔn)確書寫留言條。

（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）任務(wù)二

（1）情景再現(xiàn):小王去辦公室還書，老師不在。

（2）圈畫關(guān)鍵信息，解讀題令。

（3）學(xué)生說一說：小王應(yīng)該在留言條里寫些什么？

（4）練習(xí)書寫，展評(píng)完善。環(huán)節(jié)四

三星點(diǎn)評(píng)

拓展延伸1.交流點(diǎn)評(píng)，互助提高

（1）展評(píng)作品，學(xué)生共評(píng)；

（2）同桌互評(píng)，共同提高；

2、結(jié)合生活，拓展延伸深入掌握留言條格式及內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到在生活中會(huì)寫留言條的重要性。

（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）

（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）

學(xué)生正規(guī)留言條范文第十篇我公司對(duì)成品保護(hù)的承諾是：保證將我們安裝的產(chǎn)品完好地交給業(yè)主。在交付業(yè)主之前的成品保護(hù)由我公司負(fù)責(zé)，如有丟失、損壞，由我方補(bǔ)齊。成品保護(hù)具體措施如下：

（一）成品的保護(hù)

1、調(diào)整好安裝工序，只有在相關(guān)土建、裝飾或其它強(qiáng)弱電專業(yè)施工完好才能安裝的器材，不要早安裝，如防火鎖、閉門器及五金配件，以及防火玻璃，避免丟失和損壞。

2、門框裝好后要盡快灌漿，并且要求門框保護(hù)膜完好，避免因施工中碰撞而使門框移位和損壞門框表面油漆層。

3、房間的門板（門扇和五金配件）須等房間內(nèi)部全裝修完畢、相關(guān)設(shè)備安裝好后，方可安裝。

4、過道處防火門，應(yīng)到工程掃尾階段才掛門板及安裝五金配件、視口玻璃等。

5。配合甲方管好消防用水，不許用消防水進(jìn)行施工，避免消防水跑、冒、滴、漏，造成對(duì)各專業(yè)成品的破壞。

6、經(jīng)常教育施工人員不但要保護(hù)好本專業(yè)的成品，也要愛護(hù)整個(gè)工程的成品，違者給予處罰。

（二）服務(wù)承諾及措施

1、嚴(yán)格按國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范設(shè)計(jì)、制作、安裝。

2、對(duì)本公司產(chǎn)品實(shí)行終身維修。

3、1％的問題用100％的努力去解決。

4、設(shè)立24小時(shí)售后服務(wù)專線（0xx—xxxxxx），有專職人員值班跟蹤服務(wù)，節(jié)假日照常值班，保證用戶隨叫隨到。

5、對(duì)用戶來人、來電或來函處理，一方面要求值班人員及時(shí)將詳細(xì)服務(wù)信息記錄、反饋給有關(guān)部門以便4小時(shí)內(nèi)處理；另一方面確定24小時(shí)內(nèi)的服務(wù)期限，準(zhǔn)時(shí)為用戶提供真誠的服務(wù)，確保用戶滿意。

6、在接到通知后，深圳、廣州、東莞地區(qū)24小時(shí)以內(nèi)到位服務(wù)，其它地區(qū)72小時(shí)以內(nèi)售后服務(wù)人員趕到現(xiàn)場，特殊情況下，我司會(huì)在2小時(shí)內(nèi)以書面方式予以答復(fù)及解決。

（三）服務(wù)范圍

1、提供技術(shù)咨詢和設(shè)計(jì)配合。

2、提供詳細(xì)的技術(shù)資料和有效的系統(tǒng)安裝方案。

3、隨時(shí)解決施工現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，提供現(xiàn)場設(shè)計(jì)及施工變更方案，最大限度降低客戶的投資成本。

4、對(duì)客戶提出的施工變更要求，一經(jīng)確認(rèn)后立即執(zhí)行。

5、安排技術(shù)人員進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試，包括單項(xiàng)測(cè)試和整體消防聯(lián)動(dòng)，確保系統(tǒng)投入正常運(yùn)行。

6、提供系統(tǒng)、完善的技術(shù)資料，并作好技術(shù)交底及指導(dǎo)正確的操作方法，為項(xiàng)目無償培訓(xùn)幾名專職操作人員。

7、提供有效材料、質(zhì)量證明文件和有關(guān)檢測(cè)報(bào)告。

8、免費(fèi)提供保修期內(nèi)定期維修保養(yǎng)。

（四）產(chǎn)品保修

鑒于本工程總體工程量較大、施工工期較長、社會(huì)影響廣泛，我公司對(duì)產(chǎn)品的保修期特定為兩年。自消防驗(yàn)收合格之日起，保修期間我司每季度對(duì)本公司產(chǎn)品統(tǒng)一進(jìn)行一次監(jiān)測(cè)和維護(hù)，并做好保修紀(jì)錄。

（五）收費(fèi)

防火系統(tǒng)因我司產(chǎn)品原因出現(xiàn)異常故障，我司免費(fèi)維修，因人為使用不當(dāng)造成損壞，保修期內(nèi)只收取材料費(fèi)，保修期滿后只收取成本費(fèi)。

（六）該項(xiàng)目生效之后納入檔案管理

從施工組織設(shè)計(jì)開始，我司對(duì)每個(gè)用戶都建立一套完整的檔案，包括設(shè)計(jì)方案、技術(shù)資料、設(shè)計(jì)變更、簽證、生產(chǎn)計(jì)劃、發(fā)貨記錄、質(zhì)檢記錄、施工人員安排及進(jìn)度計(jì)劃完成情況調(diào)試、竣工驗(yàn)收資料等，并將售后服務(wù)記錄、用戶使用情況等記錄歸檔，實(shí)現(xiàn)ISO9001質(zhì)量管理體系可追溯性的檔案編號(hào)，以便查詢等。

投標(biāo)單位：xx有限公司

日期：20xx年11月6日

學(xué)生正規(guī)留言條范文第十一篇xxx：

我感到您們對(duì)我的學(xué)習(xí)壓力太大，有時(shí)我寫完作業(yè)，剛打開電視機(jī)，您發(fā)現(xiàn)了，就“逼”我去練琴，我被“逼”無奈，只好乖乖地服從命令。還有幾件事，都是讓我沒有自己的想法，沒有自我觀點(diǎn)，我就像“機(jī)器人”一樣被您們控制著。所以，我建議：

一：每天給孩子抽出一些時(shí)間，讓孩子自由安排。

二：雙休日時(shí)不要讓孩子參加任何補(bǔ)習(xí)班，帶孩子到郊外或野地里玩耍，既可以長知識(shí)，還可以長見識(shí)，又能孩子盡情享受大自然的快樂。

三：給孩子合理地安排一個(gè)計(jì)劃表。

爸爸媽媽，我知道您們“望女成鳳”的心情，但如果您們改變方法，合理安排的教育我們，也許會(huì)更好!

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生正規(guī)留言條范文第十二篇四千多個(gè)日子，不知不覺間，無聲無息地從我手中溜去。在一次整理書籍時(shí)，我又看到了那一個(gè)個(gè)顏色各異、大小不一的小本本——那是六年來媽媽給我寫的留言條，我找到了六年的成長記錄和心路歷程。

“寶貝認(rèn)真聽課，按時(shí)交作業(yè)，多喝水。媽媽5月28日”“寶貝，開開心心過好每一天，等候媽媽出院?！薄靶母?，天熱了，記得加減衣物，多喝水，愛你，媽媽6月21日?！薄靶」?，記得飯后吃藥，多喝水，媽咪4月10日。”“每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次考試，對(duì)于六年級(jí)的你來說，都是彌足珍貴、不可重復(fù)的，望珍惜。武松媽媽，4月16日?！薄膀湴潦亲约鹤畲蟮臄橙?，腳踏實(shí)地、有自知之明的人才會(huì)再接再厲?！薄澳愫屯瑢W(xué)整天在一起學(xué)習(xí)、生活，他們就是你的兄弟姐妹，記住要嚴(yán)于律己，寬以待人。老媽12月8日”……

重讀媽媽在每天早晨送我到校時(shí)的留言條，六年的喜怒哀樂，六年的歡聲笑語，六年的悲歡離合，獲獎(jiǎng)時(shí)的自滿、失誤時(shí)的自責(zé)，迷茫時(shí)的頹廢……所有的一切，都由這些不同顏色的字跡聯(lián)想起來。這些小小的留言條，記錄了我六年來從一個(gè)目不識(shí)丁的黃毛小丫，成長為能用漢語自如地表達(dá)自己的所見所聞，所思所想的女孩。它們記錄的不僅是媽媽對(duì)我毫無保留的母愛，還記錄了我成長的每一個(gè)腳?。凰鼈儼盐彝甑哪_步永遠(yuǎn)留在心里；它們回放出在這漫長的四千多個(gè)日子里,媽媽揮動(dòng)鏟子細(xì)致地為我炒菜，拖著車禍后的傷腿不管春夏秋冬，蹣跚著到學(xué)校接送我，通霄守在我病床邊的情景……

如果說人生是一張紙，調(diào)好色，拿起筆，就可繪出多彩的圖畫，如果說人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂、盛衰興替，能用音符譜出壯美或優(yōu)雅的樂章，那媽媽就是那一只飽含母愛的筆，是那一個(gè)個(gè)真愛的音符，默默無聞地為我的人生之畫，人生之歌作無私地奉獻(xiàn)。

媽媽，是你無聲的愛，無言的付出，教育了我，感染了我，震憾了我。你用細(xì)微的行動(dòng)，演繹出至愛親情，也正是因?yàn)槟愕膼?，催我奮起，讓我自省。

媽媽的留言條，無聲的傾訴，無言的母愛。

學(xué)生正規(guī)留言條范文第十三篇一、留學(xué)推薦信內(nèi)容

推薦信內(nèi)容：

1、推薦人和申請(qǐng)者之間的關(guān)系；

推薦人和申請(qǐng)者的關(guān)系一般有以下幾種：

1）師生關(guān)系（導(dǎo)師和學(xué)生，任課老師和學(xué)生，班主任和學(xué)生，系院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生）；

2）上級(jí)和下屬關(guān)系；

3）同事關(guān)系；

4）實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)生的關(guān)系。

2、兩人認(rèn)識(shí)時(shí)間、經(jīng)過；

3、申請(qǐng)者的哪些素質(zhì)給推薦人留下了深刻的印象（推薦人贊賞你哪些品質(zhì)這是推薦的核心）；

4、對(duì)申請(qǐng)者寄予什么樣的希望（寄予的希望一般都會(huì)是希望申請(qǐng)者在申請(qǐng)的領(lǐng)域里繼續(xù)深造，最終有所成就）。

推薦信結(jié)構(gòu)：

通常說來一封推薦信可以分別用以下三種結(jié)構(gòu)來體現(xiàn)：

1、總分總結(jié)構(gòu)

2、總分結(jié)構(gòu)

3、分總結(jié)構(gòu)

而從單獨(dú)的段落來講，也可以是這三種結(jié)構(gòu)。

二、留學(xué)法國材料

簽證手續(xù)材料：

1、畢業(yè)文憑及法文翻譯文憑復(fù)印件三份

2、十萬元以上銀行存款證明及復(fù)印件

3、護(hù)照及復(fù)印件三份

4、入學(xué)注冊(cè)證明住房證明及復(fù)印件三份

5、三張正面照片

6、二份學(xué)生簽證表逐項(xiàng)填寫

7、準(zhǔn)備簽證費(fèi)400元人民幣

報(bào)名材料：

1、填寫入學(xué)報(bào)名表；

2、三張照片；

3、畢業(yè)文憑學(xué)歷法文公證復(fù)印件壹份；

4、報(bào)名費(fèi)200美元。

三、法國留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備

1、法語學(xué)習(xí)

確定留學(xué)法國后，您學(xué)習(xí)法語千萬不要再套用英語（論壇）學(xué)習(xí)的一些錯(cuò)誤思維，以各種考試為導(dǎo)向來進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。您要去的是法國這樣一個(gè)恪守著自己的語言和文化的國家，到法國之后法語將決定著您的人生質(zhì)量和學(xué)業(yè)前途，所以您必須真正地學(xué)會(huì)這門語言，也就是說聽、說、讀、寫等各項(xiàng)能力都要具備。

2、參加TEF/TCF測(cè)試

這兩項(xiàng)法語水平測(cè)試您只須參加一項(xiàng)即可，但參加哪一種考試是由法方確定?？荚嚩际峭ㄟ^機(jī)考進(jìn)行，費(fèi)用都為人民幣1200元，兩項(xiàng)測(cè)試在題型上并無區(qū)別，但TEF測(cè)試時(shí)間為2小時(shí)10分鐘，滿分900分，成績有效期1年；TCF測(cè)試時(shí)間為1小時(shí)30分鐘，滿分699分，成績有效期2年。一般要想順利申請(qǐng)大學(xué)，測(cè)試的成績都應(yīng)在滿分的一半左右。

3、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料

學(xué)生正規(guī)留言條范文第十四篇1.我是張超琦的媽媽,很感謝老師的細(xì)心照料,看到孩子們開心的成長,是每一個(gè)父母最大的欣慰!學(xué)校是孩子的第二個(gè)家,是另一個(gè)感受溫暖的地方,有你們,我們放心!

2.我是張超琦的媽媽。孩子們一個(gè)個(gè)稚嫩臉。不知道他們知不知道地震給人們的災(zāi)難有多大，有多重。希望他們長大以后都有愛心。希望他們都健健康康，平平安安。

3.韓老師、高老師兩位好，我是楊瑞靈的媽媽，寶寶自從上了幼兒園后，進(jìn)步還是看得出來的，這也是和兩位老師的'悉心教導(dǎo)是分不開的，我發(fā)現(xiàn)我們家寶寶對(duì)于取勝有著不同尋常的執(zhí)著，不管做什么都要得第一，如果沒有贏，她就會(huì)哭鬧，非要贏不可，我希望我能和兩位老師在這方面能夠?qū)λ訌?qiáng)引導(dǎo)，讓她更自信，不要以為只要贏才是最好的。由衷的感謝你們!謝謝～～回復(fù)：楊瑞靈媽媽，您好，寶寶在校表現(xiàn)很好，是很多小朋友的榜樣，寶寶確實(shí)是有一定的好勝心，我們會(huì)對(duì)她加強(qiáng)引導(dǎo)的，請(qǐng)您放心!

5.我是張超琦的媽媽，我兒子特別喜歡表演,在家經(jīng)常聽著音樂跳舞。拿著話筒唱歌，還會(huì)背幾首唐詩。我兒子非常喜歡和大人做游戲特別是親子操.希望老師多舉辦一些象親子操這樣的活動(dòng)。幾位老師你們辛苦啦!

6.放飛希望，在這多夢(mèng)的季節(jié)。我衷心感謝你們，鄒老師，李老師。我女兒自來到你們的身邊，她有了你們的呵護(hù)，悉心的照料，她那不愿意與人講話，不愿意接觸外界，不合群的任性的壞脾氣，有了很大的進(jìn)步，是你們給了她一片天，造就了她連禮拜天都不愿意在家，還想念著你們。我相信是你們的親和力，耐心，愛心，責(zé)任心給了她溫馨的感覺，她把你們當(dāng)作了自己最親的人。我很感動(dòng)。我和她爸在這里謝謝你們，讓你們費(fèi)心了。我向你們敬禮!周可欣的媽媽!回復(fù)：謝謝家長對(duì)我們工作的支持和理解，以及對(duì)我們工作的肯定，我相信在老師和家長的配合下，孩子會(huì)更加健康快樂的成長!

8.感謝蔣老師，錢老師和袁老師對(duì)我孩子王希的關(guān)愛與照顧，孩子的成長需要你們的關(guān)