大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文_第1頁
大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文_第2頁
大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文_第3頁
大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文_第4頁
大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩46頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第一篇大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第一篇摘要:在學(xué)生的校園生活中,班級文化往往會對學(xué)生的世界觀和價值觀帶來一定的影響。在對中等職業(yè)學(xué)校的班級文化建設(shè)問題進行探究的過程中,中職學(xué)校班級文化建設(shè)問題的因素涉及到了中職學(xué)校的校園自身因素、教師因素和校外環(huán)境因素等多種因素,在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,以教育工作的信息化帶動班級物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,對師生在班級文化建設(shè)中的作用的發(fā)揮和對班級文化建設(shè)環(huán)境的優(yōu)化,是中職學(xué)校班級文化建設(shè)中不可缺少的措施。

關(guān)鍵詞:信息技術(shù);中等職業(yè)學(xué)校;班級文化建設(shè);影響措施

1中等職業(yè)學(xué)校班級文化的建設(shè)原則

繼承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一。從文化自身的角度來看,班級文化是班級自身發(fā)展歷程的一種表現(xiàn)。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會,班級文化與信息時代的融合,可以讓班級文化成為提升班級凝聚力的重要因素。在文化建設(shè)工作的開展過程中,從學(xué)校所構(gòu)建的校園文化入手,構(gòu)建一種讓教師文化、學(xué)生自身的個體文化和群體文化共同發(fā)展的文化模式,是班級文化建設(shè)的一種可行思路[2]。這就要求中職學(xué)校各個班級在構(gòu)建自身班級文化的過程中,要遵循一種繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一的原則,即在對中職學(xué)校在校園文化建設(shè)中所形成的文化傳統(tǒng)進行傳承的基礎(chǔ)上,從班級自身的實際情況入手,構(gòu)建具有班級特色的班級文化。

2中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)的影響因素

校園因素。從班級文化對學(xué)校管理工作的影響來看,優(yōu)秀的班級文化可以為學(xué)校的學(xué)生德育工作提供一定的載體。因此,在中職學(xué)校德育教育工作的開展過程中,德育教師應(yīng)該對班級文化在德育教育中的作用進行充分發(fā)揮。但是從中職學(xué)校的現(xiàn)狀來看,一些學(xué)校對學(xué)生的實用技能培養(yǎng)工作和就業(yè)能力的培養(yǎng)工作過于關(guān)注,這就使得人文思想教育成為了中職學(xué)校教學(xué)工作中的一個環(huán)節(jié),在學(xué)校對校園文化建設(shè)問題缺乏關(guān)注的情況下,學(xué)校對班級文化建設(shè)的制度性要求的缺乏,往往會讓班級文化處于形同虛設(shè)的局面。

教師因素。在班級文化建設(shè)工作的開展過程中,教師因素也會對班級文化建設(shè)工作帶來一定的影響,一些教師在教學(xué)管理工作的過程中對知識技能的傳授問題過于關(guān)注,對德育問題的忽視,往往會讓班級缺乏一種積極的文化氛圍。在班主任的主導(dǎo)作用相對欠缺的情況下,班級管理中所表現(xiàn)出來的混亂局面會成為影響班級形象的一個重要因素。

3中等職業(yè)學(xué)校班級文化的建設(shè)措施

對班級文化建設(shè)的建設(shè)環(huán)境進行優(yōu)化。從前文的論述來看,對學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升,是班級文化建設(shè)的一個重要目標(biāo)。在班級文化建設(shè)過程中,對班級活動形式的創(chuàng)新,是對班級文化建設(shè)環(huán)境進行優(yōu)化的一種表現(xiàn)。在班級文化建設(shè)中,某中職學(xué)校數(shù)控班針對班級同學(xué)中存在的上課缺勤問題,將企業(yè)化的管理制度應(yīng)用在了班級文化管理制度之中。在對考勤措施進行調(diào)整的過程中,教師在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上將班級改為了一家與數(shù)控技術(shù)有關(guān)的虛擬企業(yè),在利用選舉機制選出一些班級管理人員以后,通過發(fā)放虛擬工資單的方式,對班級的考勤制度進行了調(diào)整,在考勤制度進行調(diào)整的同時,對于一些在學(xué)校受到獎勵的同學(xué),教師也會給予學(xué)生一定的虛擬貨幣鼓勵,在家長的配合下,這種管理模式在班級管理工作中發(fā)揮了積極的作用。針對外界環(huán)境對學(xué)生的影響,學(xué)校與社區(qū)之間合作,也成為了推動班級文化發(fā)展的一種有效措施,一些中職學(xué)校與學(xué)校所在地區(qū)共建義工服務(wù)站的做法,也是對班級文化建設(shè)環(huán)境進行優(yōu)化的一種有效措施。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第二篇一、指導(dǎo)思想

班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式,它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳承、一種行為方式,它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化的影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位、班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的作用。

二、班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:李瑞芬

副組長:孟慶華、王榮暉、趙麗妍

成員:各班主任

三、班級文化內(nèi)容

班級文化是指班級成員在班主任的引導(dǎo)下朝著班級目標(biāo)邁進過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。主題包括:精神文化(班級文化的核心),如班級目標(biāo)、班級輿論、班級道德、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等,制度文化(班級規(guī)章制度),如一日常規(guī),課堂常規(guī)及各種獎懲制度等。物質(zhì)文化(屬于班級文化硬件),如張貼各種名人名言,懸掛國旗及班訓(xùn)、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置,行為文化,參與班級體活動,學(xué)?;顒铀憩F(xiàn)出來的態(tài)度和行為。班級文化的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾點:愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。

四、總體目標(biāo)

讓班級充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。

五、班級文化建設(shè)的基本要求

1、班級整體面貌好:

重點檢查學(xué)生在集會、兩操以及大型活動中的精神風(fēng)貌,學(xué)生的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀和佩戴紅領(lǐng)巾的情況。

2、班級日常管理好:

重點檢查教室,公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放。

3、班級文化氛圍:

重點檢查班級黑板報、圖書角、隊角、綜合活動板塊和其他室內(nèi)特色布置。

4、班級文化有特色:

重點檢查各班的班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)和班級公約的制定和規(guī)范張貼等。

六、具體內(nèi)容(123工程)

(一)“1”圍繞一種精神(班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽)

根據(jù)本班學(xué)生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色,制定特色班級創(chuàng)建計劃,在各班制定的特色班級創(chuàng)建計劃的基礎(chǔ)上,用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生。制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神,讓它無形的賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁,設(shè)計能體現(xiàn)班級風(fēng)貌的班徽,讓學(xué)生自己動手,集思廣益。

(二)“2”開展兩種活動

1、班級靜態(tài)文化氛圍布置

(1)班徽、班名的設(shè)計,全體隊員討論,制定出適合本班的,深受大家喜愛的名字,要有深刻內(nèi)涵,并根據(jù)班名設(shè)計班徽。

(2)科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識角、隊角等爭星的布置。

(3)張貼班級公約、課程表、作息時間及班內(nèi)各項工作安排等內(nèi)容。

(4)各班班級的綜合特色版塊,可依照本班隊員的特色及興趣增設(shè)

班級布置良好的文化環(huán)境,使班級在精神面貌具有和諧的氣氛,例如張貼名言、警句可以激勵學(xué)生不斷求知、進取,利用黑板報這一外部環(huán)境的布置可對學(xué)生起到潛移默化的教育作用,注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,教育學(xué)生以班級為家,積極主動的布置并維護清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的文化氛圍。

2、班級動態(tài)文化教育:

(1)班委會實行民主管理、定期召開小干部例會,積極參加學(xué)校組織的各項活動。

(2)鼓勵學(xué)生多參加社會實踐活動,活躍班級氛圍,促進學(xué)生全面發(fā)展。

(3)開展具有班級文化特色的主題班會(文化建設(shè)——塑造班級靈魂,主題教育——創(chuàng)建精神家園,活動體驗——探索自我教育),每學(xué)期開學(xué)初,進行“班級規(guī)范我來定”班會制定本班的班級公約。

(4)根據(jù)班級的特色、開展活動

如經(jīng)典誦讀、傳美小故事、名言警句等并積累成冊,形成一份具有班級特色的作品集。

(5)辦一份班級小報

通過積累“我的成長故事”,記錄學(xué)生成長的足跡。

(6)組合式班級管理

(4——16——25——3)高年級與低年級手拉手,結(jié)成友誼班隊,在班隊文化建設(shè)活動中互幫互助,相互交流,共同提高。

(三)“3”建立三種制度

1、為了使學(xué)生具有秩序觀念,能夠自覺維護各類公共秩序,遵紀守法,制定切合實際的班級公約尤為重要,大家共同認可的班級公約,既可明確要求約束學(xué)生的言行,又可對學(xué)生起到潛移默化的教育。

2、結(jié)合養(yǎng)成習(xí)慣工程以及學(xué)校的德育教育制定切實可行的《班級一日常規(guī)》,作為評價學(xué)生日常行為習(xí)慣的準則。

3、制定《班級文化建設(shè)(示范班)評選標(biāo)準》,作為學(xué)期末評選依據(jù)。

逐月安排:

3月養(yǎng)成習(xí)慣活動月

1、全校開展四色卡爭優(yōu)活動

2、進行養(yǎng)成習(xí)慣主題隊會

3、背誦建國一日常規(guī)歌

4月“書香建國”讀書月活動

1、全校開展讀書活動

(1)高年級開展演講比賽

(2)低年級開展講故事比賽

2、各中隊展示讀書筆記

3、以書會友交流活動

5月陽光體育活動月

1、全校開展陽光體育活動展示

2、迎接區(qū)運會

3、舉行校運會

6月藝術(shù)展示月

1、舉行全校藝術(shù)節(jié)

2、舉行全校畫展

3、參加全區(qū)藝術(shù)節(jié)

7月社團展示月

1、各社團進行展示

2、全校評比

9月班級文化建設(shè)月

1、制定班徽、班訓(xùn)

2、制定班級公約

3、制定年度班級文化發(fā)展方向

10月紅色教育育人月

1、以三支英雄中隊為龍頭開展紅色教育活動

2、唱紅歌、賞紅片、讀紅書

3、開展“我心中的小英雄”評比活動

11月健體明智、以武強身展示活動月

1、全校舉行武術(shù)套路比賽

2、校園武術(shù)表演展示

12月科技節(jié)活動月

1、校園科技節(jié)開幕式

2、科技作品展示

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第三篇一、活動主題

“走近大學(xué)生”辯論賽

二、活動目的

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高同學(xué)們的思辨能力,團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力,促進學(xué)生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

三、活動對象

大一新生,每個專業(yè)派出兩個隊。

四、活動時間

觀看辯論賽錄像:x月x日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會)

活動宣傳:在學(xué)校食堂張貼畫報,寢室樓、教學(xué)樓張貼海報,以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,對其進行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

抽簽:x月x日

評委培訓(xùn):x月x日晚自習(xí)

初賽:第四周(x號、x號每天分別兩場)

復(fù)賽:第五周(x號進入復(fù)賽的班級抽簽,x號復(fù)賽兩場先后進行)

決賽:第六周(x號進入決賽的班級抽簽,x號決出冠)

五、活動地點

教學(xué)樓

六、比賽評委

1、輔導(dǎo)老師、城市管理學(xué)院了團總支學(xué)生會主席團(共四名)

2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審(共九名,按少數(shù)服從多數(shù)原則,合計一票。)

七、活動流程

初賽:各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,初賽四場比賽同時進行,各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽。

復(fù)賽:晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方,兩場比賽同時進行,各場比賽獲勝班級爭奪冠軍,余下兩隊爭奪第三名。

決賽:晉級班級抽簽決定辯論正反方,決出比賽第一、二、三名。

八、辯論賽程序

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

2、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)

開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒

自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘

5、主持人宣布比賽開始

6、主席宣布比賽結(jié)束

7、評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分

8、主持人宣布比賽結(jié)果

九、獎項設(shè)置

比賽決出前3名,優(yōu)秀辯手3位,優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書,給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

十、經(jīng)費預(yù)算

多媒體教室租借費__元。(__元一次,看辯論賽錄像一場,決賽一場)

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第四篇一、總體要求

1、精心策劃,讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用,彰顯班集體和專業(yè)特色;讓師生感覺“舒心”“愉悅”。

2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性,讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室,使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉,受到教育。

3、為了將專業(yè)的特色體現(xiàn)在學(xué)生將來進入企業(yè)的需要,本次班級文化建設(shè)應(yīng)將企業(yè)文化滲透入班級文化建設(shè)之中。

二、布置對象

各班教室

三、實施原則

個性化、人文化、情感化、專業(yè)特色化

四、具體要求

1、教室物品布置(2分):

(1)地面整潔,桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。

(2)講臺面上物品放置整齊,無雜物,無積灰。

(3)門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。

(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔,擺放整齊、有序。

(5)制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。

2、教室環(huán)境布置(4分):

(1)環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上,整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

(2)充分利用黑板報、班務(wù)欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。

3、教室布置特色分(4分):

(1)班務(wù)欄應(yīng)設(shè)計新穎、五表張貼整齊。

(2)教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一,符合學(xué)生年齡特征,彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康,并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。

(3)顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調(diào),是否注重美觀大方,富有美感)合理,布告欄內(nèi)、各項評比表布置有特色。

(4)開發(fā)其它創(chuàng)新園地,根據(jù)各班特點選擇符合本班專業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內(nèi)容,要求要有主題,構(gòu)成系列,體現(xiàn)出專業(yè)的特色。

五、評比時間

11月中旬

六、評比獎勵

對各教室布置進行量化評比。本次評比設(shè)一等獎、二等獎、三等獎三個等級,不合格的班級須再布置,直至合格。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第五篇一、指導(dǎo)思想

班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實“一校一特色,一班一亮點”的德育工作要求,逐步打造具有鮮明個性的班級文化精神,為學(xué)生個性張揚和健康成長提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的班級文化氛圍。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:雷志敏

副組長:胡昌華

成員:李彥軍馮雪皎及各班主任

三、工作目標(biāo)

1、將班級文化經(jīng)營的主動權(quán)交給班主任和學(xué)生。

2、在結(jié)合自身情況,經(jīng)過民主討論確定本班申報目標(biāo)的過程中,充分調(diào)動和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長的積極性。

3、在建設(shè)個性化班級文化的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。

4、通過“亮點班級”、“品牌班級”的認定和表彰,幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽感。

5、通過“亮點班級”、“品牌班級”的榜樣示范和激勵達到帶動學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。

四、評比內(nèi)容

(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)

班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。

1、班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,班級中有綠色植物且生長茂盛,教室布置雅致有特色;

2、有圖書角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級精神的字畫等。

(二)班級精神文化建設(shè)

1、班級制度文化

(1)有班級成員共同認可的班級公約;

(2)有健全完善的班級評比考核及各項獎懲制度;

(3)班級實現(xiàn)自主管理。

2、班級的凝聚力和集體榮譽感。

(1)班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實的班級目標(biāo);

(2)有班級成員自訂的個人奮進目標(biāo),并通過創(chuàng)優(yōu)爭先活動來實現(xiàn);

(3)有特色鮮明的班級文化標(biāo)志(如班徽、班訓(xùn)、班牌);

(4)班級成員人人能唱班歌

(三)班級活動文化建設(shè)

1、班(隊)會主題鮮明,形成系列,且富有成效;

2、開展豐富多彩的大課間活動、第二課堂、興趣小組、社團活動等,學(xué)生參與度高。

3、開展有特色的親子活動,家長積極性高,反響良好。

(四)班級檔案建設(shè)

1、班級文本檔案,如班級日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長檔案袋、班級活動圖片等;

2、班級師生qq群、師生電子郵箱、家校短信平臺。

五、評比標(biāo)準:

(一)班級文化主題鮮明有特色,師生及家長參與度、認同度和悅納度高。

(二)師生儀表端莊,著裝規(guī)范,文明有禮,整體精神面貌好。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第六篇校園文化建設(shè)之班級文化建設(shè)初中班級文化建設(shè)不僅要在物質(zhì)上進行建設(shè),也要在制度上、精神上進行提升,全方位地為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的氛圍,真正做到以人為本。

一、以學(xué)生的喜好來裝扮教室,打造硬件環(huán)境,在物質(zhì)建設(shè)做到以人為本,為他們提供溫馨之家在孩子的成長中,在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時間占到很大的一部分比例。因此,學(xué)校和教師要為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。作為班主任,要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的班級硬件環(huán)境。因此,在班級里,學(xué)生和教師就好比在一個溫暖的家里。在這個家中,教師要為學(xué)生帶來溫馨、快樂就必須要對其進行精心的布置。只有這樣才能增強學(xué)生對班級的熱愛,讓他們在學(xué)習(xí)和生活中充滿樂趣。同時,科學(xué)的、高尚的班級文化還可以對學(xué)生的審美情趣進行提升,培養(yǎng)他們高尚的審美能力,還可以對他們的創(chuàng)新能力進行發(fā)掘和培育。此外,班級文化的建設(shè)還可以對學(xué)生進行班級榮譽感的培育,激發(fā)他們的團隊榮譽感,增強學(xué)生的班級向心力和凝聚力。教師在對班級硬件環(huán)境的打造中,要堅持以人為本的原則。比如,在黑板、墻壁、窗臺等的布置上,圖書的搜集上,教師要充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們運用自身的智慧去對這些環(huán)境進行打造。如:黑板是會說話的,在教師后面的黑板上,可以展示文字、圖片等。它們可以成為學(xué)生抒發(fā)自身心情的主要陣地。教師讓他們在那里用文字和圖片書寫自己的心聲,讓他們在鍛煉自身才能的過程中,敢于抒發(fā),敢于寫,敢于畫。這樣就將學(xué)生的興趣進行激發(fā),讓他們處于核心的地位。再如,教師可以按照學(xué)生的想法來對教師的其他角落進行布置,教師給予及時的指導(dǎo)。又如:教師鼓勵學(xué)生將自己的圖書帶到教室,形成班級的流動圖書館。大家爭相傳閱、互相閱讀圖書,這就為學(xué)生開啟了更加廣闊的知識大門。這些物質(zhì)文化的建設(shè)都會為班級文化建設(shè)增添靚麗的風(fēng)景。

二、在以人為本的制度文化的建設(shè)中體現(xiàn)初中教學(xué)的人性化在初中的教學(xué)中,由于初中生的身心發(fā)展的特點,就必須將制度化和人性化巧妙地相結(jié)合。既要有制度的約束,也要有人性化的管理。這樣才能在初中的教學(xué)中做到以人為本。首先,教師要用制度來對學(xué)生進行激發(fā)。班級管理制度的以人為本就是對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),而不是強加給學(xué)生。比如在課堂紀律方面,教師就要做到制度上的規(guī)定,并對優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚。教師可以對每周的紀律進行評定,達到要求的學(xué)生就每周加一次分,然后在一月之后進行獎勵。對于絕大部分學(xué)生他們都可以得到獎勵,因此就大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。相對于極少的學(xué)生來說,他們也會在這樣的制度中去改變自身的行為。這就是制度的激勵作用,體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)懷,體現(xiàn)了以人為本。這樣的方法也可以運用到三操、作業(yè)禮儀等方面。其次,還要以靈活的制度來做到因材施教。因材施教直接地體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、基礎(chǔ)、個性不同,因此教師就必須采取不同的教學(xué)策略。因此,教師在進行制度的制定的過程中,就要充分地考慮每個學(xué)生的具體情況。比如:教師在制定激勵政策時要對差一點的學(xué)生降低要求,在制定懲罰措施時要對表現(xiàn)不是很好的學(xué)生多一些寬容。只有這樣才能激發(fā)暫時落后的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、在班級的精神文明建設(shè)上做到以人為初中班級的精神文明建設(shè)具有豐富的形式。首先,要為班級營造出一種奮發(fā)向上的氛圍。比如:教師可以引導(dǎo)學(xué)生將自身喜愛的格言用于對班級文化建設(shè)中。讓學(xué)生從中選擇出大家最喜愛的格言。從學(xué)生的實際出發(fā),以學(xué)生的心聲為主,在這些內(nèi)容的指引下,讓學(xué)生在潛移默化中對班級的格言進行理解并實踐。讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對班級都產(chǎn)生熱愛之情,利于學(xué)生的成長,也體現(xiàn)了以人為本。此外,教師可以定期組織班會活動、郊游活動、文娛比賽等。這些活動要體現(xiàn)以人為本,就必須要遵循每個學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓每個學(xué)生在這些活動中都得到應(yīng)有的鍛煉,體現(xiàn)自身的價值,讓學(xué)生獲得成就感和自豪感。同時,教師要注重師生關(guān)系、學(xué)生之間的良好關(guān)系的建立。教師要關(guān)愛每個學(xué)生的成長,同時讓學(xué)生之間互幫互助,讓每個學(xué)生都體會到教師的關(guān)懷和同學(xué)之間的友誼。這樣才會讓班級的精神文明之花更加美麗。結(jié)束語在初中的班級文化建設(shè)中,要將以人為本的理念進行切實的貫徹和執(zhí)行,只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,全面地提升他們的素質(zhì)。因此,教師在教學(xué)中就要結(jié)合各方面的內(nèi)容對班級文化建設(shè)的質(zhì)量進行提升,只有這樣才能促進學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升,為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),為教育質(zhì)量的提升起到積極作用。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第七篇為調(diào)動廣大男生參與女生節(jié),對女生節(jié)的支持,豐富校園文化生活。同時也為我校男生在女生節(jié)中展示自我才能提供一個舞臺。

具體細則如下:

一、參賽對象:

凡具有我校學(xué)籍的全日制在校本、專科男生。

二、投稿時間、地點:

2月28日晚7點;第__屆“女生節(jié)”組委會辦公室(校學(xué)生會辦公室)。

三、作品要求:

(1)作品主題要求新穎、豐富、有內(nèi)涵。

(2)作品內(nèi)容要健康,不得涉及色情、暴力、宗教等內(nèi)容,不得與國家相關(guān)規(guī)定及國家法律法規(guī)相抵觸。

(3)參賽作品必須為原作,不得抄襲他人作品。

(4)本次活動不接受復(fù)印件和電腦制作品。

(5)作品一律要求男生完成。

(6)每學(xué)院至少要有參賽。

四、獎項設(shè)置:

藝術(shù)獎,美工獎,創(chuàng)意獎,命名作品獎,歡迎獎各一名;鼓勵獎若干名。

五、比賽細則:

1、各學(xué)院學(xué)生分會選送作品3件以上,與2月28日晚送至學(xué)生會進行初賽。

2、將初評的優(yōu)秀作品在八教大廳展出(包括作品名稱,內(nèi)容簡介,但不許在下注名院系)。

3、依次列出獎項名稱,制成參與卡,發(fā)給參觀同學(xué)(根據(jù)投票情況評獎)。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第八篇一、活動目的

不斷豐富青年精神文化生活,進一步促進循化大學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí),培養(yǎng)積極向上、團結(jié)協(xié)作的團隊精神,加強民族團結(jié)教育,維護社會和諧穩(wěn)定,展現(xiàn)新時代青年良好的精神風(fēng)貌和蓬勃朝氣,為全面建成小康社會貢獻青春智慧和力量。

二、活動時間

時間:20___年__月__日至__月__日。

__月__日上午__點開幕式。

三、活動地點

__籃球館。

四、組織單位

主辦單位:__。

承辦單位:__。

協(xié)辦單位:__、__、__。

五、參賽隊伍

__、__、__、__、__、__大學(xué)生籃球隊。

六、相關(guān)要求

1、各成員單位提高認識,加強組織協(xié)調(diào)、積極動員、及時溝通、密切配合,確保各項工作順利進行并取得良好效果。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第九篇一、班級文化建設(shè)宗旨:

揮灑青春,熱血拼搏;攜手共進,開創(chuàng)未來

二、班級文化建設(shè)目的:

1、學(xué)習(xí)上,打造好好學(xué)習(xí),天天向上的學(xué)風(fēng)

2、人際關(guān)系上,形成互相幫助,團結(jié)友愛的氛圍

3、個人上,每個人都自信樂觀,勇于開創(chuàng)自己精彩的未來

4、群體上,打造一支精英的團隊,建設(shè)一支和諧的團隊

三、班級文化構(gòu)成要素:

積極響應(yīng)學(xué)院所強調(diào)的“五有”口號,努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為,并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設(shè)的主要框架。

四、班級文化建設(shè)具體方案

我們的班級文化建設(shè)方案分成三個階段完成,前期預(yù)熱期,中期發(fā)展筑期,文化形成期。

在第一階段,主要的任務(wù)是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍,了解每個同學(xué)心目中期望的班級文化是怎樣的,提煉出班級的共同文化價值觀;

第二階段,主要任務(wù)是通過開展一系列的活動來重新構(gòu)筑新的班級文化,調(diào)動每個同學(xué)參與到班級文化建設(shè)的過程中,讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;

第三階段,新的文化初步形成,每個人對于新的文化有了最初的體驗,主要任務(wù)是鞏固新的班級文化,讓新的文化在每個同學(xué)心中發(fā)芽扎根。

第一階段:親戚預(yù)熱期

在此階段,重要的是了解每個人心中期望的班級文化。

1、組成以班長為首的,各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構(gòu)筑小組,擬定班級文化建設(shè)計劃方案,并對計劃的執(zhí)行情況進行及時的監(jiān)督與檢查。

2、由班長通知每個同學(xué)近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學(xué)參加的班級文化建設(shè)會議,請每個同學(xué)做好充分的準備,到時積極貢獻自己的想法,說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構(gòu)筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設(shè)會議,做好發(fā)言討論記錄,形成初步的班級文化大綱,班級設(shè)立流動留言簿,讓同學(xué)們隨心所欲的暢談,每個宿舍保管一周。

3、再次召開一次全員參與的班級文化建設(shè)會議,將班級共同文化價值觀告知每個同學(xué),對班級共同文化價值觀進行在討論和修正,提煉出最終的班級文化價值觀。

4、通過相關(guān)班會,確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。

第二階段,中期發(fā)展期

在此階段,重要的是通過開展一系列的活動來構(gòu)筑新的班級文化,并且每個同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個過程。為有序地展開班級文化建設(shè)工作,以班級文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級文化建設(shè)活動方案和進度安排表,并將相關(guān)文獻資料在全班同學(xué)之間進行分發(fā),使每個同學(xué)都對建設(shè)班級文化活動有詳細的了解。具體的班級文化建設(shè)活動如下:

1、物質(zhì)層面:

(1)以寢室為基本單元,以班級文化建設(shè)綱要為指導(dǎo),各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起,做到寢室環(huán)境整潔干凈,爭取能達到校級優(yōu)秀寢室標(biāo)準。

(2)召開一次班級先進人物表彰宣揚大會,從學(xué)習(xí)、人際、品德等方面進行評選,選出班級中在其中一個方面做得的人,公開表揚其人其事,并號召大家學(xué)習(xí)。

(3)我們會精心準備ppt大賽,讓大家在參與ppt的制作過程中,一點一點的感受班級的變化及發(fā)展。

(4)設(shè)立班級博客,內(nèi)容包括班級公告、服務(wù)知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等,給同學(xué)們提供文化交流的平臺,并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù),記錄班級的點滴成長。

2、制度層面:

(1)由班級文化構(gòu)筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學(xué)習(xí)、娛樂、社交等活動做些基本的規(guī)定,交由全體同學(xué)審查通過。

(2)制定晚自習(xí)制度,形成班級學(xué)習(xí)互助,由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子,在學(xué)習(xí)上給予幫助。

(3)制定班級內(nèi)部的獎勵制度,不設(shè)置懲罰制度,對班級個人或者團體的優(yōu)秀表現(xiàn)進行宣傳表揚。獎勵內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些,不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式。

(4)制定班費支出相關(guān)制度,如果需要支出班費,需要經(jīng)過班長、團支書、生活委員三人同時簽字后,才可以在生活委員處領(lǐng)取班費。

(5)實行班委定期改選制度,每學(xué)年一次班委的換屆選舉,讓更有能力者帶領(lǐng)班級前進。

3、行為層面:

(1)以班長為首的班級文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺悟,在塑造班級文化的過程中做好表率,遵守規(guī)則,嚴于律己,真正把責(zé)任落實到自己身上。

(2)不定期召開班級內(nèi)部交流會,大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流,沒有任何的限制,隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧,更好的'建設(shè)班級體。

(3)不定期的開展各種娛樂活動,內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容,以加強同學(xué)聯(lián)系和感情,增強凝聚力為第一要義。

(4)班級設(shè)立心理委員,并且由心理委員建立班級心理健康檔案,時時關(guān)注同學(xué)心理波動。班級心理委員要與學(xué)生會心理部保持良好高效的溝通,為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻。

第三階段,文化形成期

在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來,成為大家共同遵守的班級文化價值觀。經(jīng)過班級全體同學(xué)長期共同參與班級文化建設(shè)活動,每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認識,也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領(lǐng)下,大家積極維護新的班級文化,向前邁進。

五、班級工作分配

由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展,以班委為主要內(nèi)容項目的負責(zé)人,帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級文化建設(shè)高好。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第十篇為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,進一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)知識的興趣,并在實際應(yīng)用中加以掌握和運用,我校團委、學(xué)生會及學(xué)生社團特擬定本方案。具體如下:

一、活動主題

文才飛揚,舞動青春。

二、活動時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、主體活動

(一)“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式

承辦部門:社團聯(lián)合會

活動時間:xx月xx日

(二)經(jīng)典文化知識大賽

承辦部門:校學(xué)生會學(xué)習(xí)部

活動時間:xx月xx日—xx月xx日

活動方式:體現(xiàn)本校特色、促進學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的綜合知識技能。邀請本校老師對學(xué)生進行考核,每院由一名老師監(jiān)考,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況給出相映成績,最后考核成績由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

(三)校園電影周活動

承辦部門:校學(xué)生會文藝部

活動時間:xx月xx日—xx日

活動方式:以“xxxxx”為主題,從眾多電影中選出十部佳片,在全院同學(xué)中征集影評稿件,集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出,向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。

(四)第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽

承辦部門:攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會

活動時間:xx月xx—xx日

活動方式:推進校園文明和文化建設(shè),打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化,進行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。

比賽過程為:

(1)以學(xué)院為單位征集作品。

(2)對上交作品進行統(tǒng)計、評眩。

(3)獲獎作品展示。

(五)讀一本好書書評征文活動

承辦部門:社團聯(lián)合會及書友會

活動時間:xx月x—x日

活動方式:鼓勵廣大師生多讀書,讀好書,開展讀一本好書書評征文活動。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品,x日前上交至校書友會,由書友會和社團聯(lián)合會評選后,x日評選出獲獎作品,并展示在展示窗內(nèi)。

(六)校園歌手大獎賽

承辦部門:校文藝部

活動時間:xx月x—xx日

活動方式:“青春充滿活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽,這里給你一個施展你才華的舞臺,用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加,有初賽,復(fù)賽和決賽組成。

最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學(xué)生校園歌曲大賽。

(七)“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會

承辦部門:校團委,學(xué)生會,社團聯(lián)合會

活動時間:xx月xx日

活動方式:通過文藝演出,向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌,豐富同學(xué)們的課余文化生活?;顒臃譃樯蠄蠊?jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個部分。(活動月閉幕式具體流程見附表。)

四、具體要求

(一)突出主題、形成合力:

1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作,調(diào)動學(xué)生會成員的積極性,提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量,提高學(xué)生會的整體能力,使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。

3、各院相關(guān)負責(zé)人要積極參與并配合好此項工作。

(二)加強宣傳、營造氛圍:

1、宣傳部主要負責(zé),團委宣傳部積極配合,以各種方式進行宣傳,擴大影響力。

2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自我宣傳,由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題,顯出我校特色,營造良好活動氛圍。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第十一篇一、活動主題

培育班級文化,構(gòu)建和諧班集體,精心打造良好育人環(huán)境。

二、活動指導(dǎo)思想

堅持育人為本,德育為先。以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,以班級文化建設(shè)為重點,結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點,創(chuàng)新實踐形式,通過開展豐富多彩的班級活動,建設(shè)富有特色的班級文化,逐漸形成文化積淀,形成班級文化與個性發(fā)展、社會實踐、時代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢,進而推進校園文化建設(shè),全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

三、參加對象

高一、高二各班級

四、活動時間

4月至6月

五、活動內(nèi)容及目標(biāo)

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化建設(shè)主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康、幽默、富有特色的教室、寢室、活動場所等環(huán)境,形成良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,陶冶學(xué)生的美好情操,激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情,促進學(xué)生奮發(fā)向上的精神。各年級內(nèi)的班級要積極、創(chuàng)新地開展班級、寢室文化建設(shè)活動,加強班級和寢室的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化等方面的管理,如:發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級、寢室布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話”等活動,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。學(xué)生辦將在四月底進行教室、寢室檢查評比。

(二)班級制度文化建設(shè)

班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要依據(jù)學(xué)生特點和班級人員構(gòu)成的狀況,建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級管理制度、團學(xué)活動制度、促進學(xué)生成長成才制度等班級制度,努力進行班級管理制度創(chuàng)新。如:

(1)班級口號、班級形象、班級公約、班徽、班歌等班級制度文化;

(2)建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行;

(3)建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。學(xué)生辦將在四月底進行制度文化建設(shè)的檢查評比。

(三)班級精神文化建設(shè)

1、班級基礎(chǔ)文明建設(shè)方面?;A(chǔ)文明對學(xué)生而言,主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素,其內(nèi)容涉及每一位同學(xué)語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序、勞動、勤儉等,要求做到語言文明,講究禮貌,舉止從容,文雅端莊,衣著整潔(穿校服)得體,愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀守法、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等等。班級基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點如下:

(1)深入開展思想道德教育,利用每天讀報課進行思想教育,并有詳細記載,努力營造健康向上的班級德育環(huán)境;

(2)扎實推進校規(guī)校紀教育,努力形成人人講規(guī)則、個個守紀律的遵守制度優(yōu)良氛圍;

(3)認真抓好日常行為規(guī)范教育,積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣,努力營造文明和諧的班級人文環(huán)境;

(4)高度重視安全教育,切實加強以學(xué)生人身安全、財產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點的安全教育,全面提高學(xué)生的安全意識和防范能力,努力建設(shè)穩(wěn)定有序的班級安全環(huán)境。

(5)全面開展“資源節(jié)約與環(huán)境友好”兩型社會教育,增強學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)約意識。

2、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,包括學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為,具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點如下:

(1)經(jīng)常性、規(guī)律性的學(xué)風(fēng)教育。

(2)加強課堂管理、嚴格執(zhí)行各項課堂教學(xué)制度。

(3)加強考風(fēng)建設(shè),嚴肅考試紀律,加強對學(xué)生的紀律教育和誠信教育。

(4)加強學(xué)生我愛我校實踐教育。

(5)強化以技能比武為抓手,推進學(xué)科競賽。積極創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽,參加社團活動等。

3、班級特色活動建設(shè)。班級特色活動要求各班級結(jié)合本班學(xué)生特點和專業(yè)特點,從觀念意識、行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定一個特色主題,通過獨特的管理和活動方式,形成班級特色。如:微電影制作比賽等學(xué)生辦將在六月份進行評比,此項評比重在平時的建設(shè),平時檢查情況占60%。

六、活動要求

1、加強指導(dǎo),狠抓落實。各年級、班級要充分認識“班級文化建設(shè)”活動的重要意義,廣泛宣傳,深入發(fā)動,進一步調(diào)動廣大團員青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性,提高活動的參與度和覆蓋面,確?;顒禹樌⒂行虻亻_展。狠抓落實,反對各種形式的虛無主義、形式主義。各班級要結(jié)合本專業(yè)實際成立“班級文化建設(shè)”活動工作小組,并制訂具體實施方案,組織落實,要有活動進度表。實施方案于4月15日前上報學(xué)生辦。

2、創(chuàng)新活動形式,激發(fā)學(xué)生參與熱情。各班級要結(jié)合時代特點、專業(yè)特色以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文體活動以及班級特色活動為主要內(nèi)容,創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園班級文化活動,提品位創(chuàng)特色,充分發(fā)揮班級文化的導(dǎo)向功能、凝聚功能、約束功能及熏陶功能。要通過開展不同風(fēng)格的班級文化建設(shè),增強班級成員之間對班級的責(zé)任感、認同感和歸屬感,形成團結(jié)向上、互幫互學(xué)、生動活潑、充滿朝氣和活力的良好校園班級文化氛圍,為促進學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

3、加強考核,表彰先進。一部“班級文化建設(shè)”活動小組將對各年級內(nèi)班級的“班級文化建設(shè)”活動的開展落實情況進行檢查。各班級要注意活動素材的搜集,待活動結(jié)束后認真總結(jié),寫出書面材料報學(xué)生辦,學(xué)生辦將對此次活動進行總結(jié)表彰,并納入本年度學(xué)生工作目標(biāo)管理量化考核。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第十二篇一、班級文化建設(shè)小組

組長:班主任、年級領(lǐng)導(dǎo)

組員:副班主任、二(1)班全體同學(xué)、任課老師、生活老師

二、班級文化建設(shè)目標(biāo)

(一)通過班級文化建設(shè)——“學(xué)會微笑,禮貌待人”。繼續(xù)鞏固、采用不同的打招呼方式,學(xué)會微笑,禮貌待人,做一個懂文明、講禮貌的孩子。

(二)以“七色光行動”中的“禮儀之光”教育促班風(fēng)建設(shè)。讓“學(xué)會微笑,禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會和學(xué)校之中,努力營造積極進取、溫馨和諧的快樂家園。

(三)樹立積極的禮儀觀念,全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭做一個講文明、懂禮儀的好市民,用自己的實際行動來迎接2008奧運盛會的到來!

三、班級文化建設(shè)重點

(一)班級硬環(huán)境建設(shè)

(二)班級軟環(huán)境建設(shè)

1、確立班風(fēng)、班級口號、班級公約:

班風(fēng):學(xué)會微笑,禮貌待人班級口號:學(xué)會微笑,用心微笑班級公約(違約處理):

(1)按時起床,整理床鋪。洗漱干凈,穿戴整潔。(互相檢查)

(2)認真早讀,不做它事。(違者當(dāng)天所讀的課文讀5遍)

(3)預(yù)備鈴聲響,迅速進教室,靜候老師上課。(違者下課坐在位子上,取消中午活動一次)

(4)專心聽講,積極思考,舉手發(fā)言。(違者下課坐在位子上,取消晚上的活動一次)

(5)課間文明休息,做好課前準備。(違者下課坐正,取消課間活動一天)

(6)認真做好兩操,姿勢正確,精神飽滿。(違者再做一遍,必須認真做好)

(7)排隊快、靜、齊,路隊成直線,上下樓梯靠右走。(違者練習(xí)再走一遍,要走好)

(8)文明用餐,做到“三清一凈”。(違者飯后靜坐,取消午間活動)

(9)學(xué)習(xí)用品放整齊,保持教室環(huán)境整潔。(違者擦?xí)?,拖地板一次?/p>

(10)自覺學(xué)習(xí),按時認真完成當(dāng)天作業(yè)。(違者取消晚上的活動,作業(yè)再做一遍)

(11)團結(jié)友愛,和睦相處,關(guān)心他人。(違者要對受到傷害的同學(xué)道歉、賠償)

(12)做好個人衛(wèi)生。(違者睡前靜思十分鐘)

2、讓學(xué)生自主管理:

(1)同學(xué)的文明禮儀,學(xué)生自主督促。

(2)班級宣傳欄,學(xué)生自主布置。

(3)班級紀律、衛(wèi)生,學(xué)生自己評比,并設(shè)置“好人好事”記錄本,讓學(xué)生把自己為班級做的好事登記上,由班干部定期評比。

3、建立和健全激勵機制:

在實施班級管理制度的過程中,要建立和健全激勵機制,以樹立榜樣,幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣,可以是小組獎勵,宿舍獎勵,或個人獎勵;還可以準備一些小獎品,物質(zhì)獎勵,也可以口頭表達,精神獎勵,也可獎勵學(xué)生喜愛的活動。

4、開展各類班級活動,打造班級精神:

(1)主題班會(具體安排見后)

開展主題班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,讓每一個學(xué)生通過活動,思想上受到教育,行動上得到改進。主題班會的形式可以是討論、演講、小品、相聲、歌曲、調(diào)查匯報等,內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、階段性班級工作、重大節(jié)日紀念活動等為主。在開展主題班會時,要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實際情況,盡可能挖掘身邊的教育資源。

(2)午會課和品德與社會課相互融合。

每天利用午會課夸夸身邊“學(xué)會微笑,禮貌待人”的好榜樣,并結(jié)合品德與社會課讓學(xué)生進行“講故事,勵心志”活動,每月評出一名“故事大王”,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時增強學(xué)生的參與意識。

(3)社會實踐活動。

以我為綠領(lǐng)巾添綠為目標(biāo),可以面向社會、面向他人、面向家庭,尋找服務(wù)的項目與崗位,參加社會公益勞動、社會活動,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、學(xué)習(xí)勞動技能,樹立為集體、為社會、為家庭服務(wù)的思想。如“學(xué)當(dāng)一天家”、“爭啄木鳥行動”等。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第十三篇一、活動引言:

我們滿懷著對大學(xué)的憧憬,在同一個時間來到了美麗的江西師范大學(xué)。在因緣際會下,我們有幸在這里一聚.,來自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解,雖然在一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)等各種活動,但是班級的凝聚力、向心力還有所欠缺。

二、活動目的:

增強班級凝聚力,使同學(xué)更加了解班上的同學(xué),并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼。共同努力奮斗,建設(shè)好班級,創(chuàng)建良好班級氛圍,為創(chuàng)建祖國美好的明天做好充分的準備。

三、活動名稱:

遇見你,在我最美好的時候

四、活動主題:

友誼·真誠

五、策劃舉辦單位:

江西師范大學(xué)漢語班

六、活動時間:

11/17上午10:00-12:00

七、活動地點:

靜湖前的草坪

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第十四篇一、活動背景

弘揚時代主旋律,豐富青年學(xué)生校園文化生活,倡導(dǎo)高尚、健康的文化藝術(shù)生活,培養(yǎng)和提高青年學(xué)生的文化品味和藝術(shù)修養(yǎng),全面拓展廣大青年學(xué)生素質(zhì),展示我院青年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,引領(lǐng)青年學(xué)生做先進文化的倡導(dǎo)者和實踐者,我院決定在今年12月至1月舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

二、活動主題

青春、自然、和諧

三、主辦單位

xx學(xué)院

四、承辦單位

xx學(xué)院團委、學(xué)生會

五、活動時間

20xx年xx月x號—x月初

六、參與人員

xx學(xué)院全體師生

七、活動目的和意義

為進一步豐富校園文化生活,加強同學(xué)之間的交流,努力營造奮發(fā)向上、和諧共融、綠色健康的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校同學(xué)的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,不斷創(chuàng)新活動載體,豐富同學(xué)的精神生活,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶治情操,提高審美情趣,培養(yǎng)團隊精神,深入推進素質(zhì)教育的實施,推動校園精神文明建設(shè)。并配合我校德智體建設(shè)的深入開展,全面提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)

八、活動原則

堅持貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,注重思想性,實現(xiàn)校園文化與思想教育相結(jié)合;注重內(nèi)容新穎健康、格調(diào)文明高雅、形式豐富多彩,實現(xiàn)文化娛樂與學(xué)生成才相結(jié)合;注重文化含量,實現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動相結(jié)合。

九、活動項目和內(nèi)容

廣泛開展大學(xué)生文化藝術(shù)活動,提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng);積極開展符合青年學(xué)生特點的各類體育競賽活動,提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團隊意識。可具體活動項目有:趣味運動會、師生籃球?qū)官?、英語演講比賽、寢室美化大賽、冷拼大賽、書畫比賽、才藝大賽

十、組織工作

十一、活動要求

1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo):

校園文化月活動作為高校校園文化內(nèi)涵的一種外在表現(xiàn)形式,是展示我校師生良好精神風(fēng)貌的重要窗口,對于進一步激發(fā)廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性,對于創(chuàng)造和諧、求知、進步的育人環(huán)境,具有十分重要的意義。各班級和各部門要高度重視,精心組織,周密安排,要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署制定具體的活動方案和工作措施,確保各項活動順利進行。不得沖擊教學(xué),裝備工作利用課外活動、周六、周日進行,不得利用上課、自習(xí)時間。

2、搞好宣傳發(fā)動工作:

社團聯(lián)合會各部門要發(fā)揮骨干作用,強化措施,組織得力、注重實效。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,增強活動的實效性,擴大學(xué)生的參與面,爭取使每位同學(xué)都參加一項活動,把本次文化月辦成學(xué)生參與面廣、活動開咱質(zhì)量高的一屆盛會,讓學(xué)生真正在活動中施其所長,發(fā)展個性,使青年學(xué)生在活動中得到教育和熏陶,不斷擴大校園主流文化的影響力。

3、突出主題、多出精品:

各項活動要圍繞“美好青春,和諧校園”的主題,抓住有利契機,圍繞學(xué)生成長、成才精心設(shè)計,認真組織落實,力求精品。所參賽選手的參賽內(nèi)容應(yīng)適合當(dāng)代大學(xué)生的基本特征,體現(xiàn)當(dāng)代青春風(fēng)采。參賽所需用品,如服飾、磁帶、繪畫工具等自備。

4、做好活動總結(jié)表彰工作:

學(xué)工辦,社團聯(lián)合會要積極發(fā)現(xiàn)在此次文化月活動中涌現(xiàn)出的各方面人才和為本次文化月做出突出貢獻的集體、個人,做好活動總結(jié)和匯報,學(xué)校將對先進集體和個人給予表彰獎勵。

十二、活動預(yù)算

1、宣傳費用:

條幅3條xxx元

做宣傳海報xxx元

2、交通費用:xxx元

3、飲用水:xxx元

4、活動道具:xxxx元

5、會場布置:xxx元

6、證書:xxx元

7、獎狀:xxx元

8、獎品:xxx元

合計:xxxx元

十三、活動結(jié)語

陽光普照,清風(fēng)吹拂,在這個充滿朝氣的大學(xué)里,青春在這里唱響,我們在這里盡情揮灑激情。大學(xué)活動是反映學(xué)生精神境界和校風(fēng)校貌的重要體現(xiàn)。校園文化體現(xiàn)同學(xué)的個人修養(yǎng),更體現(xiàn)同學(xué)之間的團結(jié)精神。為了營造良好的文化氛圍,提高我院大學(xué)生的文化素質(zhì),體現(xiàn)我院大學(xué)生的團結(jié)精神,我院舉行大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié),旨在為校園創(chuàng)建一個體現(xiàn)團結(jié)、和諧、文明的平臺。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第十五篇一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進校園文化建設(shè),提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園,全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。

二、活動主題和宗旨

主題:“爭當(dāng)文明學(xué)生,構(gòu)建和諧校園”

三、活動時間:

20xx年12月26——12月29日

四、參加對象

全校師生(初三、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式)

五、內(nèi)容與形式

在校園文化藝術(shù)節(jié)期間,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動,激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動的熱情。

1、內(nèi)容:健康向上、具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點,體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,力求展現(xiàn)實驗中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)我校教學(xué)成果,提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。

2、形式:以藝術(shù)展示為主,包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。

六、藝術(shù)節(jié)項目:

藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。

為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作,學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學(xué)第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會”,并設(shè)立辦公室負責(zé)具體工作,辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視,密切配合,共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第十六篇一、指導(dǎo)思想

班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐的興趣,更重要的是能啟迪學(xué)生思想,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進學(xué)生健康成長。

二、班級文化的建設(shè)目標(biāo)

1.班級文化應(yīng)由班干部帶領(lǐng)全體同學(xué)動手建設(shè),班主任指導(dǎo)。

2.通過班級文化建設(shè)系列活動,樹立積極進取的班風(fēng)。創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展、潛能開發(fā)的空間和舞臺。

3.抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè),建立班級規(guī)章制度。

4.利用教室宣傳欄、特色墻、圖書角等陣地,抓好班級硬文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)班級濃厚的文化氛圍。

三、班級文化的具體內(nèi)容

1.班級口號

2.班歌

3.班徽

4.班級公約

四、班級文化具體實施方案

班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌,而且直接影響到學(xué)生的心理健康。因此,要利用好教室的每一個空間,精心布置,使其既溫馨舒適,又催人進取。同時,鼓勵,激發(fā)學(xué)生自己動手,用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感,表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性,在美化環(huán)境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。

(1)布置班級宣傳欄。每月根據(jù)學(xué)校主題,認真制作主題鮮明的黑板報,精心布置班級宣傳欄。

(2)每間教室后面的黑板報旁邊還有一塊班級特色文化張貼宣傳欄,在這個宣傳欄里,學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造,展現(xiàn)個性,將自己最得意的作品展示出來,可以是美術(shù)作品、感悟日記,體驗心得、讀書筆記,書法,或者攝影作品等,既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝,看到他人的優(yōu)秀,以更謙虛的態(tài)度,更嚴格的要求要求自己。

(3)十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性,確立學(xué)生在班級管理中的主體地位,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓他們在“自主管理”中獲取成功,增強自信,學(xué)會自主,實現(xiàn)其自身的價值。讓每一堵墻都“說話”,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(4)班級文化建設(shè)要遵循簡潔、美觀、大方、實用的原則,學(xué)生自主創(chuàng)作,自主設(shè)計、自主管理,不用或少用廣告公司的設(shè)計。

(5)建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,窗明幾凈,物品放置井然有序,形成“班級就是我的家,我要為家作貢獻”的良好氛圍。

(6)我校著力打造書香校園,班級圖書角要爭取有特色布置,保持干凈、整潔。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第十七篇一、指導(dǎo)思想:根據(jù)我校十二五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計劃和德育工作計劃,結(jié)合我校特點和班級實際管理需要,以班級文化建設(shè)促進、優(yōu)化班集體建設(shè),提升班主任的班級管理效能,發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),特制定此實施方案。

二、工作目標(biāo):以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學(xué)生營造和諧、進取的班級成長氛圍;建立團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

三、實施時間:20XX年11月至20XX年7月。

四、班級文化解讀:

(一)班級文化的內(nèi)涵

班級成員在班主任引導(dǎo)下,朝著班級目標(biāo)邁進過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。

它包括:1、物質(zhì)文化建設(shè)(表層文化)

2、制度文化建設(shè)(幔層文化)

3、精神文化建設(shè)(深層文化)

(二)班級文化的功能

1、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

2、發(fā)展學(xué)生的智能

3、增進學(xué)生的身心健康

(三)班級文化建設(shè)的目標(biāo)——構(gòu)建文化人格

真正的班級文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo),不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境,熱鬧繁多的學(xué)生活動,最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來的學(xué)生素質(zhì)的提高;是如何通過發(fā)展教育,如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū),改變習(xí)慣,超越、完善自我,鑄造人格精神。

五、班級文化建設(shè)具體要求:

1、構(gòu)建規(guī)范、有特色的班級物質(zhì)文化

班級物質(zhì)文化就是教室環(huán)境、布置等,它是班級文化建設(shè)的“硬件”,是一種顯性的文化。它包括

(1)物品擺放

包括保持課桌凳排放整齊;桌面書本、作業(yè)擺放整齊、簡潔、有序;小型衛(wèi)生工具排放整齊有序,垃圾桶內(nèi)垃圾隨時清理;可懸掛本班學(xué)生的書畫作品;可適當(dāng)放一些綠色盆載,使教室生機盎然。

大學(xué)班級文化展示預(yù)案范文第十八篇一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我?!跋茸鋈?、后讀書”的教育理念,促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

成員:

三、實施原則

1、育人性原則:根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會實際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主,室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合,具體內(nèi)容如下:

(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度,大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌,正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng),樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo);校園中心區(qū)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論