2024屆四川省綿陽(yáng)市四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆四川省綿陽(yáng)市四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、快樂(lè)填一填。（每題2分，共22分）1．一個(gè)數(shù)的最高位是百位，最低位是百分位，百分位和百位數(shù)字都是3，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是（______），讀作（______）。2．一個(gè)三位小數(shù)四舍五入到百分位后是7.50，這個(gè)三位小數(shù)最小是（______）。3．一條紅領(lǐng)巾的頂角是120ｏ，它的一個(gè)底角是（_______）度．4．將一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，再向左移動(dòng)一位，得到的數(shù)是3.27，這個(gè)數(shù)原來(lái)是（______）。5．琳琳正行使在高速公路上，她碰巧看到里程表上目前所顯示行駛的千米數(shù)是一個(gè)左右對(duì)稱(chēng)的五位數(shù)12921.琳琳繼續(xù)駕駛汽車(chē)前行，兩個(gè)小時(shí)之后她再次注視里程表，她驚訝地發(fā)現(xiàn)又是一個(gè)左右對(duì)稱(chēng)的五位數(shù)。假設(shè)她的速度不超過(guò)80千米/時(shí)，那么汽車(chē)行駛的速度是（______）千米/時(shí)。6．上面的3個(gè)物體，從（______）面看到的圖形相同。7．下面是四(1)班男生和女生參加古詩(shī)詞背誦比賽成績(jī)記錄單。(單位：首)1．根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表。2．男生成績(jī)?cè)?)范圍內(nèi)的人數(shù)最多，女生成績(jī)?cè)?)范圍內(nèi)的人數(shù)最多。3．男生平均每人背()首古詩(shī)，女生平均每人背()首古詩(shī)。8．如果a÷b＝c，那么5a÷（________）＝c。9．淘氣看一本故事書(shū)，每天看b頁(yè)，看了5天后，還剩25頁(yè)．這本故事書(shū)一共有（______）頁(yè)．10．一個(gè)直角三角形中一個(gè)銳角是46°，它的另一個(gè)銳角是（________）；一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是70°，它的頂角是（________）。11．簡(jiǎn)算125×32的思路是：把32拆成（____），將原式變?yōu)椋╛____）。二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12．73－73×2=（73-73）×2=0（______）13．某小學(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個(gè)學(xué)校的老師。（________）14．如圖，這個(gè)平行四邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。（________）15．在一個(gè)三角形中，如果有一個(gè)角是鈍角，那么這個(gè)三角形就是鈍角三角形。（____）16．一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)3cm和6cm，另外一邊可能長(zhǎng)5cm。（_____）17．鈍角三角形中，一定有兩個(gè)銳角．（____）18．一個(gè)數(shù)乘0.01相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)縮小到原來(lái)的。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．下面各數(shù)中，最接近8.1的數(shù)是（）。A．8.09 B．8.01 C．8.220．下列說(shuō)法正確的是（）。A．角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大 B．一個(gè)銳角三角形中任意兩個(gè)角的和可能小于90°C．一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角 D．0.12和0.120的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同21．下面每組三條線段，不能?chē)扇切蔚氖牵ǎ?。A．3米、15米、14米B．4米、9米、5米C．5米、7米、9米D．6米、6米、6米22．一本書(shū)一共102頁(yè),小紅每天看12頁(yè),她看完這本書(shū)至少需要()天．A．8 B．9 C．10 D．1223．小數(shù)部分每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是（）。A．0.1 B．10 C．100四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．口算．51÷5.1＝

60÷100=

1-0.95=

8.68–2.05=0×68÷10=

15-1.23-0.77=

0.3×125×8=15.02+0.8＝25．列豎式計(jì)算．（1）57.08-8.19=（2）6.2+14.98=（3）16.05-9.7=五、動(dòng)手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26．他們看到的形狀分別是什么？請(qǐng)你連一連．27．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來(lái)的?連一連．28．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱(chēng)用線連起來(lái)。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、生活問(wèn)題我能解決。（每題6分，共30分）29．暑假里15位家長(zhǎng)帶著25個(gè)小朋友打算去公園游玩。根據(jù)公園門(mén)票價(jià)目表（如下），請(qǐng)寫(xiě)出至少兩種購(gòu)票方案，并比較怎么買(mǎi)門(mén)票最省錢(qián)？?jī)r(jià)目表成人10元/人兒童5元/人團(tuán)體（20人及20人以上）8元/人（不分成人兒童）30．有一塊長(zhǎng)方形花圃長(zhǎng)12米，寬5米，后來(lái)因修建體育館的需要，長(zhǎng)和寬分別減少了2米，這時(shí)花圃的面積是多少平方分米？31．甲筐蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是乙筐的5倍，如果從甲筐取出28個(gè)放入乙筐后，結(jié)果乙筐就比甲筐多了12個(gè)。原來(lái)甲、乙兩筐各有多少個(gè)蘋(píng)果？32．飛翔老師去超市買(mǎi)了一個(gè)高壓鍋和一條圍巾，結(jié)果飛翔老師把圍巾標(biāo)價(jià)的個(gè)位上的0忽略了，只付了368元，營(yíng)業(yè)員告訴她需要440元。請(qǐng)問(wèn)高壓鍋和圍巾各多少元？33．小波、小玲、小亮共有郵票180張，小波說(shuō)：我的郵票數(shù)是小玲的2倍；小玲說(shuō)：我的郵票最少；小亮說(shuō)：我的郵票數(shù)是他倆的總和。問(wèn)他們各有郵票多少?gòu)?。（列方程解答?/p>

參考答案一、快樂(lè)填一填。（每題2分，共22分）1、300.03三百點(diǎn)零三【分析】小數(shù)的寫(xiě)法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)，哪一個(gè)數(shù)位上有幾個(gè)單位，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)幾，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0，據(jù)此寫(xiě)出此數(shù)；根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分的讀法按整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)?！驹斀狻恳粋€(gè)數(shù)的最高位是百位，最低位是百分位，百分位和百位數(shù)字都是3，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是300.03，讀作三百點(diǎn)零三。【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的寫(xiě)法和讀法，注意寫(xiě)法一定要補(bǔ)足0的個(gè)數(shù)。2、7.495【分析】要考慮7.50是一個(gè)三位小數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的7.50最大是7.504，“五入”得到的7.50最小是7.490，由此解答問(wèn)題即可?！驹斀狻克纳帷钡玫降?.50最大是7.504，“五入”得到的7.50最小是7.490，則這個(gè)三位小數(shù)最小是7.495。故答案為：7.495?！军c(diǎn)睛】取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。3、30【解析】略4、0.327【分析】一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位就擴(kuò)大100倍，再向左移動(dòng)一位即縮小到原來(lái)的，這個(gè)小數(shù)實(shí)際擴(kuò)大了10倍，把得到的數(shù)是3.27縮小到原來(lái)的，即是原數(shù)?！驹斀狻?.27÷10＝0.327所以這個(gè)數(shù)原來(lái)是0.327?！军c(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位……，這個(gè)數(shù)就比原來(lái)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍……，一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位……，這個(gè)數(shù)就縮小到原來(lái)的、、…，反之也成立。5、55【詳解】本題是行程問(wèn)題與軸對(duì)稱(chēng)的綜合運(yùn)用。由題意可知，琳琳的時(shí)速不超過(guò)80千米/時(shí)，兩小時(shí)內(nèi)她的總路程不會(huì)超過(guò)160千米，里程表上不會(huì)超過(guò)12921加160的和，即13081.12921～13081之間只有13031，由此求出兩小時(shí)行駛的路程，除以時(shí)間就可求得相應(yīng)的速度。【詳解】12921＋80×2＝12921＋160＝1308113031－12921＝110（千米）110÷2＝55（千米/時(shí)）故琳琳行駛的速度是55千米/時(shí)。6、前【分析】觀察圖形可知，這三個(gè)圖形從前面看到的圖形都是二層，下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左；從左面看，左邊和中間2個(gè)幾何體看到的是二層，下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠右，右邊一個(gè)幾何體看到的是二層，下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左；從上面看，左右兩個(gè)幾何體看到是2層，上層2個(gè)正方形，下層一個(gè)正方形靠左，中間幾何體看到的也是2層，但上層只有一個(gè)正方形靠右，下層2個(gè)正方形；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：上面的3個(gè)物體，從前面看到的圖形相同。故答案為：前?！军c(diǎn)睛】本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。7、1．男：3252女：13352．31～35首36～40首3．3033【解析】略8、5b【分析】根據(jù)商的變化規(guī)律可知，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（或縮?。┫嗤稊?shù)，商不變?！驹斀狻咳绻鸻÷b＝c，那么5a÷5b＝c。故答案為：5b?！军c(diǎn)睛】熟練掌握商的變化規(guī)律，靈活運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。9、5b+25【解析】略10、44°40°【分析】直角三角形中一個(gè)銳角是46°，一個(gè)直角是90°，根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°可知，另一個(gè)銳角是180°－90°－46°。根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可知，等腰三角形中兩個(gè)底角相等，則它的頂角是180°－70°－70°?！驹斀狻?80°－90°－46°＝90°－46°＝44°則它的另一個(gè)銳角是44°。180°－70°－70°＝110°－70°＝40°則它的頂角是40°。故答案為：44°；40°?！军c(diǎn)睛】熟練掌握直角三角形、等腰三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和，并靈活運(yùn)用這些性質(zhì)解決問(wèn)題。11、8×4125×8×4【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12、錯(cuò)誤【解析】試題分析：根據(jù)乘法分配律，a×c+b×c=（a+b）×c，或a×c﹣b×c=（a﹣b）×c，由此解答．解：1﹣1×2，=1×（1﹣2），=1×（﹣1），=﹣1．所以，1﹣1×2=（1﹣1）×2=0，這種算法是錯(cuò)誤的．故答案為錯(cuò)誤．點(diǎn)評(píng)：此題主要根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．13、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學(xué)教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個(gè)學(xué)校的老師。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。14、×【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱(chēng)軸；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)軸對(duì)稱(chēng)的定義可知，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查軸對(duì)稱(chēng)的定義，需熟練掌握。15、√【分析】三角形中最大的內(nèi)角決定它屬于什么（按角分）三角形?！驹斀狻扛鶕?jù)三角形的內(nèi)角和可知，有一個(gè)角是鈍角，則其余兩個(gè)是銳角，三個(gè)角中最大的是鈍角，所以是鈍角三角形。故答案為：√【點(diǎn)睛】重點(diǎn)考查三角形按角的分類(lèi)要看最大的內(nèi)角。16、√【解析】略17、正確【解析】略18、√【分析】根據(jù)小數(shù)的意義可知，將整體“1”平均分成100等份，則其中的一份可表示為0.01，則一個(gè)數(shù)（0除外）乘0.01，等于把這個(gè)數(shù)縮小到它的百分之一?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義可知，一個(gè)數(shù)（0除外）乘0.01，等于將這個(gè)數(shù)縮小到它的百分之一是正確的。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】當(dāng)整體被分成十等分、百等分、千等分……時(shí)，此時(shí)的分量，就使用另外一種記錄的方法——小數(shù)。例如記成0.1、記成0.01等。小數(shù)的意義是分?jǐn)?shù)意義的一環(huán)。三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、A【分析】分別求出各數(shù)與8.1的差，再比較差的大小，差越小的越接近8.1，據(jù)此即可解答。【詳解】8.1－8.09＝0.018.1－8.01＝0.098.2－8.1＝0.10.1＞0.09＞0.01，所以8.09最接近8.1。故選：A。【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)的大小比較，關(guān)鍵是要先求得選項(xiàng)中各數(shù)與8.1的差。20、C【分析】（1）角度的大小與角兩邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，只與角開(kāi)口的大小有關(guān)。（2）三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可知，一個(gè)銳角三角形中任意兩個(gè)角的和一定大于90°。（3）根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可知，三角形中最多只能有一個(gè)鈍角或直角，也就是三角形中至少有兩個(gè)銳角。（4）根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，0.12和0.120的大小相等，而0.12的計(jì)數(shù)單位是0.01，0.120的計(jì)數(shù)單位是0.001?！驹斀狻緼．角度的大小與角兩邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，則角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。B．一個(gè)銳角三角形中任意兩個(gè)角的和一定大于90°，則一個(gè)銳角三角形中任意兩個(gè)角的和可能小于90°，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。C．根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可知，一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角。D．0.12和0.120的大小相等，計(jì)數(shù)單位不同。則0.12和0.120的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！军c(diǎn)睛】本題主要考查三角形的內(nèi)角和、小數(shù)的性質(zhì)和計(jì)數(shù)單位。明確三角形的內(nèi)角和為180°是解決本題的關(guān)鍵。21、B【解析】略22、B【解析】略23、B【分析】根據(jù)小數(shù)的意義，小數(shù)采用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，不論整數(shù)部分還是小數(shù)部分，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10?！驹斀狻啃?shù)采用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，所以每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)的意義，此題型要注意是不是有“相鄰”二字。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、10；0.6；0.05；6.63；0；13；300；15.82【詳解】除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算時(shí)要注意：應(yīng)用商不變的規(guī)律把除數(shù)轉(zhuǎn)變成整數(shù)，然后再運(yùn)算．多位小數(shù)的加減法計(jì)算時(shí)注意：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊，然后再運(yùn)算，加法滿十進(jìn)一，減法退一當(dāng)十．含0的乘除法運(yùn)算，0乘任何數(shù)結(jié)果都是0,0除以一個(gè)不是0的數(shù)結(jié)果也是0.連減運(yùn)算如果可以簡(jiǎn)算，方法是：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和．25、（1）48.89（2）21.18（3）6.35【詳解】略五、動(dòng)手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進(jìn)行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體．27、【解析】略28、【分析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、生活問(wèn)題我能解決。（每題6分，共30分）29、購(gòu)票方案：（列出的兩種方案中必須含有第（3）方案）（1）只買(mǎi)團(tuán)體票：8×（25＋15）＝8×40＝320（元）（2）成人買(mǎi)成人票，兒童買(mǎi)兒童票：10×15＋5×25＝150＋125＝275（元）（3）組合買(mǎi)票：8×（15＋5）＋5×（25－5）＝160＋100＝260（元）因?yàn)?60最小，所以第三種方案最省錢(qián)?！痉治觥靠梢苑譃橹毁I(mǎi)團(tuán)體票、成人和兒童分開(kāi)買(mǎi)票、組合買(mǎi)票，三種買(mǎi)票方式。分別計(jì)算出每種買(mǎi)票方案的價(jià)錢(qián)，比較大小，選擇最省錢(qián)的一種?！驹斀狻浚?）只買(mǎi)團(tuán)體票：8×（25＋15）＝8×40＝320（元）（2）成人買(mǎi)成人票，兒童買(mǎi)兒童票：10×15＋5×25＝150＋125＝275（元）（3）組合買(mǎi)票：8×（15＋5）＋5×（25－5）＝160＋100＝260（元）答：15位家長(zhǎng)帶5位小朋友買(mǎi)團(tuán)體票，剩下的20個(gè)小朋友買(mǎi)兒童票最省錢(qián)，為26