統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊語文第二單元學(xué)業(yè)水平測試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊語文第二單元學(xué)業(yè)水平測試卷(滿分120分,限時(shí)120分鐘)一、積累與運(yùn)用(22分)你所在的班級舉辦“世間真情”主題班會(huì)，請你參與。1．下面是主題班會(huì)的開場白，其中有些字詞小河拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。(共6分)我們的課本中滿含世間真情。通過讀《秋天的懷念》，使我明白了不要只沉浸在自己的情緒中，這樣往往會(huì)忽略親人因你而qiáo悴的面龐。讀《散步》，我懂得了__A__(解釋解散解決)分歧的最佳方式是體諒與尊重。讀《金色花》，我體悟到對母親的愛不分國界，不分形態(tài)，它取決于你的內(nèi)心。讀《荷葉·母親》，那被繁密的雨點(diǎn)打得左右欹斜的紅蓮定能明白荷葉對自己的蔭蔽。不要徘huái，打開課本用心閱讀，去__B__(感懷感受感覺)文字或顯豁直露或深沉含蓄的情味吧！(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。(2分)qiáo悴()欹斜()蔭蔽()徘huái()(2)從括號中所給的三個(gè)詞語中選擇一個(gè)最符合語境的寫在下面的橫線上。(2分)A：__________________B：__________________(3)語段中畫線的句子有語病，請寫出修改意見。(2分)2．小河發(fā)現(xiàn)古代詩歌中有很多體現(xiàn)“世間真情”的詩句，他寫了下面一段文字，請你幫他補(bǔ)充完整。(8分)凝練雋永的古詩往往寄托了人們不同的情思。思天下，有曹操的《觀滄?！罚骸叭赵轮校賍_________________；星漢燦爛，若出其里。”思友人，有李白的《峨眉山月歌》：“②__________________，__________________?！彼脊枢l(xiāng)，有王灣的《次北固山下》：“③____________________，__________________?！边€有李益的《夜上受降城聞笛》：“④________________，________________?！彼己推?，有岑參的《行軍九日思長安故園》：“遙憐故園菊，⑤__________________?！?.親情，是人世間最美好的情感之一。小河搜集到下面一個(gè)小故事，在班會(huì)上與同學(xué)們分享交流，請你參與。(3分)一次宴會(huì)上，知府看解縉穿得破破爛爛的，有意羞辱，就笑著問他：“你爹娘是做什么營生的？”周圍的賓客都知道解縉是個(gè)窮小子，窮小子的爹娘也是鄉(xiāng)巴佬。大家都瞪大了眼睛，等著看解縉的笑話。解縉大大方方地說：“我爹娘是做豆腐、賣豆腐的。慈父肩挑日月，____________________________?！毙『樱航饪N根據(jù)父母的營生創(chuàng)作出一副對聯(lián)，你們能補(bǔ)寫出下聯(lián)嗎？小文：父親賣豆腐早出晚歸，豆腐桶里的水映著日月星辰，說“慈父肩挑日月”真是精妙。小豫：順著這個(gè)思路去想，母親做豆腐需要用手一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)石磨磨豆子，“________”可與“慈父”相對，“________”可與“肩挑”相對。什么能對“日月”這么宏大的事物呢？你：磨盤圓圓的，轉(zhuǎn)動(dòng)起來就像太極八卦圖，我想到了“________”一詞，它借指天地，能與“日月”相對。小河：這副對聯(lián)既化解了知府的刁難和賓客的奚落，又讓賣豆腐這件普通的事情變得光輝偉大起來，更飽含著解縉對父母無限的愛。4．古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”友情是世間珍貴的情感之一。小河寫了一段贊頌友情的文字，請你仿照畫線句進(jìn)行補(bǔ)寫，使之構(gòu)成排比句。(2分)友情是春天的雨滴，滋潤著世間萬物；__________________，__________________；友情是秋天的晴空，讓人心情舒暢；__________________，__________________。5.2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。一方有難，八方支援，人間自有真情在。小河搜集到以下材料，請你用一句話概括其主要內(nèi)容。(不超過15字)(3分)12月19日凌晨，河南省應(yīng)急救援協(xié)會(huì)兩支隊(duì)伍共12人迅速集結(jié)，一組4人乘坐高鐵，一組8人開車攜帶裝備，相繼出發(fā)趕往震區(qū)。19日，河南省夏邑縣斑馬救援隊(duì)7名隊(duì)員準(zhǔn)備救援物資，前往震區(qū)救援。洛陽神鷹救援隊(duì)于19日23時(shí)許趕到積石山縣積石中學(xué)，并馬上投入救援中。地震發(fā)生后，河南多所高校緊急發(fā)布通知，對甘肅積石山地震受災(zāi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展專項(xiàng)資助。二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成6～9題。(共13分)湖畔那個(gè)瘦小的身影趙汀生①秋風(fēng)瑟瑟，已頗有些寒意，但湖畔晨練者依然不少。他們動(dòng)作或剛或柔，腳步或疾或徐，都是一副用心且怡然的樣子。遠(yuǎn)處一高一矮兩個(gè)緊挨著的身影，在湖邊緩緩挪動(dòng)，在晨練的人群中顯得有些特別。我好奇地近前，見一個(gè)身材高大的中年男子，右小腿上纏著繃帶，他右手撐著湖邊齊腰高的欄桿，左臂由一個(gè)瘦小的老婦人攙扶著，一步一拐地向前，像是在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。②“兒子，累了就歇會(huì)兒吧?！痹瓉硎且粚δ缸印Ｄ赣H從隨身攜帶的布包里取出一個(gè)伸縮凳，拉開放在地上，自己坐著試了試，感覺穩(wěn)妥了，才小心翼翼地扶兒子坐下。休息一會(huì)兒，訓(xùn)練繼續(xù)。到了欄桿的盡頭，母親安置兒子坐好，自己則朝來的方向走去。到了欄桿的另一頭，她將停在近旁的輪椅推過來，扶兒子坐上去，而后掉過頭，推回到剛才放輪椅的地方。兒子下來，又撐著欄桿蹣跚前行。也不知他們每天早上要這樣往返多少趟。③之后好些日子，總能見到這對母子。一次，母親正推著輪椅，前輪突然陷入一個(gè)小坑，推不動(dòng)了。兒子抓住旁邊的欄桿掙扎著要起身，母親卻不讓，她握住輪椅的把手使勁往下壓，試圖使前輪翹起，不成，又躬下身，雙手抓住前輪用力往上抬，我趕緊過去搭了把手。她道過謝，推起輪椅繼續(xù)前行。④我一直關(guān)注著這對母子。如今，兒子腿上已沒有了繃帶，抬腳時(shí)身體也平穩(wěn)了些。那天，見他離開欄桿，脫開母親的手，身子有點(diǎn)搖晃地站立了片刻，又挪了幾步，突然趔趄一下，母親眼疾手快地把他扶住。他靠在欄桿上，額頭冒出豆大的汗珠。母親急忙拉開伸縮凳，扶他坐下，用紙巾幫他揩汗，也揩著自己臉上的淚水，喃喃道：“兒子啊，要是我這條腿能換給你該有多好……”⑤我的腦海里倏地浮現(xiàn)出母親為我流淚的情景。⑥高中一畢業(yè)，我就成了生產(chǎn)隊(duì)“搶收搶種”的勞動(dòng)小組長，主要職責(zé)是帶頭出工出力。每天早上五點(diǎn)出工，晚上八點(diǎn)收工，勞動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到了我身體能承受的極限。沒多久，我就病倒了，輕輕呼吸一下，胸部就刺痛難忍。當(dāng)晚，母親一次次地到我房間看我，幾乎一夜未合眼。天剛蒙蒙亮，她就出門，去山上尋找當(dāng)?shù)厝顺７玫囊环N祛傷草藥。午后，母親才回來，她顧不上吃飯，立即將草藥與兩個(gè)雞蛋一起熬煮，然后端到我床前：“快趁熱喝下。一個(gè)剛出校門的孩子這么干活怎么受得了，要是年紀(jì)輕輕就傷了身體，一輩子怎么過??！”她背過身去，一把抓起胸前的圍裙，擦拭著臉上的淚水。⑦世界上有這樣一個(gè)人：她給了你生命，且一輩子都不求回報(bào)、無怨無悔地為你付出；當(dāng)你最需要有人眷顧時(shí)，她會(huì)出現(xiàn)在你的面前；當(dāng)你經(jīng)歷艱難困苦時(shí)，她會(huì)淌下?lián)鷳n的淚水……這個(gè)人，就是母親。⑧太陽越升越高，將周邊的云彩染得通紅。湖岸上的花卉樹木依然蔥蘢，在霞光的映照下仿佛鍍上了薄薄的一層金。晨練的人漸漸少了，湖畔推著輪椅回家的那個(gè)瘦小的身影，也在東邊漸漸遠(yuǎn)去，好像欲融入朝陽。(選自《光明日報(bào)》，2023年12月1日，有刪改)6．結(jié)合文章內(nèi)容，完成下表。(2分)人物流淚流淚原因湖畔母親“揩著自己臉上的淚水”______________________________“我”的母親“擦拭著臉上的淚水”“我”在生產(chǎn)隊(duì)中勞動(dòng)強(qiáng)度大，病倒了，母親尋草藥、熬煮草藥，擔(dān)心“我”年紀(jì)輕輕就傷了身體。7.從人物描寫的角度賞析第③段中畫線的句子。(3分)她握住輪椅的把手使勁往下壓，試圖使前輪翹起，不成，又躬下身，雙手抓住前輪用力往上抬。8．本文題目是《湖畔那個(gè)瘦小的身影》，為何還要寫“我”的母親？(4分)9．仿照示例，簡要談?wù)劷Y(jié)尾處畫波浪線的景物描寫在文中的作用。(4分)又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……(選自史鐵生《秋天的懷念》)示例：寫菊花明艷的色彩、潑潑灑灑的情態(tài)，突出菊花蓬勃的生命力，象征母親堅(jiān)強(qiáng)的品格，表現(xiàn)“我”從痛苦、無望向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變化。(二)閱讀下文，完成10～13題。(共15分)一①小時(shí)候，我去過頤和園，卻從沒有去過里頭的諧趣園。第一次去諧趣園，是1970年的夏天。我和弟弟約好，分別從北大荒和青?；乇本┨接H。我們倆已經(jīng)有兩年多沒有回北京了。那一年，我23歲，弟弟20歲。②有塞外風(fēng)雪和戈壁灘風(fēng)沙做參照物，頤和園的皇家園林風(fēng)光，顯得是那樣不真實(shí)，亮麗得有些刺眼睛。第一次到諧趣園，留在記憶里的是滿園荷花怒放，才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候語文課本里學(xué)過的古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”并非夸張。那時(shí)候見識淺陋，從沒見過這樣多的荷花。③我和弟弟在荷花池邊照了張合影。兩年多未見，他高出我半頭。④我們都穿著流行的的確良襯衫，在王府井百貨大樓新買的，每件12元，灰色，長袖。⑤晚上回到家。脫衣服睡覺的時(shí)候，看見父親穿著一件背心，母親穿著一件汗衫，都是我和弟弟前些年讀中學(xué)時(shí)穿過的，已經(jīng)洗舊，洗薄，后背露出幾個(gè)不小的窟窿眼兒。⑥父親、母親都沒有去過諧趣園。二①秋深時(shí)分，諧趣園中的湛清軒很漂亮。東西兩側(cè)密密的樹葉，黃的如金，紅的似霞，紅黃綠相間的，像三色堇花。來照相的人特別多，來曬太陽的人也特別多。照相的，大多是年輕人；曬太陽的，大多是老人。②湛清軒朝南，有高高的臺階，坐在兩邊的長椅上曬太陽最合適，而且居高臨下，可以把諧趣園一覽無余。③那天中午，在湛清軒，已經(jīng)找不到可坐之地?？吹揭粚戏驄D，正打開飯盒準(zhǔn)備吃飯，飯盒熱氣騰騰，我禁不住說了一聲：“您夠講究的，吃的還是熱乎的呢！”④我和他們聊了幾句，得知老兩口比我大兩歲，以前是小學(xué)老師，家住朝陽，不近，得倒兩回車，這兩年常到這里。北京所有的公園都逛了，他們覺得還是頤和園風(fēng)景最好，頤和園里，諧趣園最好。每次來，都帶好吃的喝的，天涼了，就帶熱的，在這里坐半天，下午打道回府。⑤看著他們美美地吃完，老奶奶打開一個(gè)保溫杯，遞給老爺子。我沖老爺子說：“看您多美呀，有吃的，還有喝的呢！您這是喝的什么寶貝呀？”⑥老爺子舉著杯子，興奮地對我說：“老婆子熬的蓮子銀耳湯！”⑦“今年的新蓮子，女兒從湖南湘潭寄來的湘蓮！”老奶奶說話了，有幾分得意。⑧一問，女兒遠(yuǎn)嫁湖南，一直想接他們?nèi)ズ希蟽煽趨s枯守北京。⑨“看我們每天能到這里來走走，女兒也就放心了?！崩夏棠陶f完，輕輕嘆了口氣。三①一年四季，夏天的諧趣園最漂亮。②今年暑假，兩個(gè)孫子從國外回北京。四年未見，兩個(gè)孩子都長高了，老大已經(jīng)一米八多，快認(rèn)不得了。來到諧趣園，特意帶他們從知春堂沿著游廊往下走，從高到低，在知魚橋處拐了個(gè)直角的大彎兒，穿過澹碧亭，一直往西下去。③我問老大：“你還記得這里嗎？”④他點(diǎn)點(diǎn)頭。⑤我又問：“記得三歲半那年夏天，你就是從這里往下跑，我在下面的長廊等你。拐過彎兒之后，看見你跑下來了，‘撲通’一聲摔了個(gè)大跟頭，你哭著跑到我面前，我心疼地(A)一把摟住了你。”⑥他望著我，沒說話。⑦我接著說：“就在這個(gè)澹碧亭前面的長椅上，坐著一個(gè)女的，她告訴我，你從這椅子上一路跑下來，遇見柱子，就抱著柱子跳過去，然后調(diào)皮地接著跑。在這拐彎兒的地方，不小心，從椅子上掉了下來?！雹嗨麚u搖頭，說記不得了。⑨我說：“爺爺每一次來這里，都會(huì)想起這事——三歲半的你從這里跑下來，摔了個(gè)大跟頭。日子過得多快呀，現(xiàn)在，你都十三歲半了……”⑩沒等我說完，他(B)一把摟住了我。(取材于肖復(fù)興的文章，有刪改)10．這篇文章在編選時(shí)刪去了許多內(nèi)容。如果請你給它擬一個(gè)題目，你會(huì)以什么為題？如參看下圖篇目擬題，請完成第(1)題；如自擬題目，請完成第(2)題。(2分)秋天的懷念/史鐵生散步/莫懷戚金色花/泰戈?duì)柡扇~·母親/冰心(1)我參照《________________》，擬題為《________________》。(2)自擬題目：《________________》，理由：________________11．文章平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量。第一、二部分中哪個(gè)細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？為什么？(4分)12．文章第三部分兩次出現(xiàn)“一把摟住”，結(jié)合語境，具體談?wù)勀銓@個(gè)短語的理解。(4分)13．有評論說：“這篇文章的感情基調(diào)與‘諧趣’一詞極為吻合?！毕铝信c評論中“諧趣”一詞表意相近的是________，結(jié)合文本內(nèi)容說說理由。(5分)【甲】詼諧風(fēng)趣【乙】和諧恬淡【丙】沉痛感傷三、古詩文閱讀(15分)(一)閱讀下面的文言文，完成14～16題。(11分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(《陳太丘與友期行》)【乙】鐘毓①、鐘會(huì)②少有令譽(yù)③，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”于是敕④見。毓面有汗，帝問：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會(huì)：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)慄慄，汗不敢出?！?選自《世說新語》)【注釋】①鐘毓：字稚叔，官至廷尉、青州刺史。②鐘會(huì)：字士季，與鄧艾伐蜀，官至司徒，后因謀反被亂兵所殺。③令譽(yù)：美好的名聲。④敕：特指皇帝的命令或詔書。14.根據(jù)方法提示，解釋加點(diǎn)的詞。(3分)文言語句方法提示解釋(1)陳太丘與友期行查閱詞典法：①規(guī)定的時(shí)日，期限；②極，限度；③約定時(shí)日；④等待，待命__________________(填序號)(2)年十三課內(nèi)遷移法：元方時(shí)年七歲__________________ (3)毓對曰聯(lián)系成語法：無言以對__________________15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)友人慚，下車引之。元方入門不顧。16．同學(xué)們開展了“《世說新語》之兒童早慧”學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，請你根據(jù)【甲】【乙】兩文，完成下面的對話。(4分)(二)閱讀詩歌，回答17～18題。(4分)天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。17．下面詩句與“斷腸人在天涯”所隱含的情感最接近的一項(xiàng)是()(2分)A．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)B．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)C．鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)18．作者為什么要用“古道西風(fēng)瘦馬”，而不用“古道清風(fēng)瘦馬”呢？(2分)四、名著閱讀(5分)19．在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些重要人物，以下是小樂整理的《朝花夕拾》人物關(guān)系圖，請完成后面的題目。(1)人物關(guān)系圖中有兩處空缺，請?zhí)钌虾线m的人名。(每處一個(gè))(2分)(2)這兩位老師對魯迅的成長有著重要影響，你覺得哪位老師更符合你心目中對“良師”的期待？請結(jié)合《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容加以闡述。(3分)五、作文(50分)20．任選一題，完成作文。(1)閱讀下面一段文字，按要求作文。生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)，有許許多多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。請你選取一件事，以《這件事告訴我______________》為題作文，寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。(2)請以《面對考驗(yàn)》為題目作文。要求：①若選第一個(gè)作文，請先把題目補(bǔ)充完整；②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作(詩歌除外)；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

答案一、1.(1)憔qīyīn徊(2)解決感受(3)刪去“通過”或“使”。2.①若出其中②夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州③鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊④不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)⑤應(yīng)傍戰(zhàn)場開3.家母手轉(zhuǎn)乾坤4.示例：友情是夏天的微風(fēng)帶給人們清涼友情是冬天的暖陽溫暖人們的身心5.河南多方力量馳援甘肅積石山。二、(一)6.見到兒子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練很艱辛，(1分)心疼兒子(1分)。7.運(yùn)用動(dòng)作描寫(1分)，通過“握”“壓”“躬”“抓”“抬”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描繪出湖畔母親力圖解決輪椅被卡住的樣子，展示了湖畔母親為了幫助兒子克服困難所付出的努力，展現(xiàn)了湖畔母親頑強(qiáng)的毅力(1分)，表達(dá)了作者對湖畔母親的贊美，增強(qiáng)了文章的感人力量(1分)。8.通過描述“我”的母親為了給“我”治病所做的種種努力，營造出溫暖感人的家庭氛圍(1分)。湖畔母親和“我”的母親相互呼應(yīng)，共同體現(xiàn)了文章的主題(1分)，展示了母愛的偉大和堅(jiān)忍(1分)，表達(dá)了作者對母愛的贊美與欽佩(1分)。9.文章開頭描繪的湖畔景色是秋風(fēng)瑟瑟，已頗有些寒意，而結(jié)尾處的景物描寫卻呈現(xiàn)出陽光明媚、花草蔥蘢的景象，這種對比進(jìn)一步凸顯了母子的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，預(yù)示著中年男子在母親的悉心照顧下，終究會(huì)恢復(fù)健康(2分)。文章結(jié)尾處的景物描寫將母親的偉大形象與自然界的美景相結(jié)合，通過陽光明媚的畫面和金色的光輝，母愛的偉大得到了更加深刻的體現(xiàn)和升華(2分)。(二)10.(1)散步(1分)漫步諧趣園(1分)(2)諧趣園三章(1分)文章記錄了與諧趣園有關(guān)的三件事(1分)。11.示例：父親、母親衣服后背露出的“幾個(gè)不小的窟窿眼兒”，讓我感動(dòng)不已(1分)。他們穿著“我們”弟兄讀中學(xué)時(shí)穿過的舊衣，“我”和弟弟都穿著新買的的確良襯衫(1分)，兩相對比，凸顯了父母樸素?zé)o私的愛(1分)，也表達(dá)了作者對父母的憐愛之情(1分)。12.A處是爺爺一把摟住了摔了跟頭的三歲半的小孫子，既是對小孫子的撫慰(1分)，也表現(xiàn)了爺爺?shù)男奶?1分)。B處是十三歲半的孫子一把摟住了對十年前往事絮絮不已的爺爺，這里有感動(dòng)(1分)，也有孩子長大后對爺爺?shù)睦斫?1分)。13.【乙】(1分)文章第一部分主要講述了作者和弟弟游覽諧趣園的故事(1分)；第二部分主要講述了作者游覽諧趣園遇到一對老夫婦的事(1分)；第三部分主要講述了作者帶著兩個(gè)孫子到諧趣園游玩的事(1分)。三部分記錄了與諧趣園有關(guān)的三件事，整體基調(diào)是和睦諧調(diào)、恬靜淡泊的(1分)。三、(一)14.(1)③(2)年齡，歲數(shù)(3)回答15.友人感到慚愧，下車?yán)?。元方走進(jìn)家門，連頭也不回。16.(1)面對父親友人的指責(zé)，元方據(jù)理力爭，指出友人的無信、無禮(2)鐘會(huì)面對魏文