標志設計課程教學大綱

標志設計課程教學大綱（LogoDesign）一、課程概況課程代碼：0941017學分：3學時：48（其中：講授學時24，實踐學時24）先修課程：字體設計、圖形創(chuàng)意、構成I適用專業(yè)：課程歸口：藝術與設計學院通過融入中華優(yōu)秀標志案例，培養(yǎng)學生的愛國情懷、文化自信。二、課程目標1.AI志設計。課程注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。2.3.能夠?qū)酥驹O計方案進行很好的表述。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3……畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3……畢業(yè)要求6-2√畢業(yè)要求7-1√畢業(yè)要求7-3√三、課程內(nèi)容及要求（一）標志概述教學內(nèi)容標志的概念標志的歷史和發(fā)展標志的功能、作用、價值標志的分類和構成標志的設計原則和設計禁忌基本要求理解標志的概念了解標志的歷史和發(fā)展了解標志的功能、作用、價值了解標志的分類和構成理解標志的設計原則和設計禁忌課程思政育人目標領有機結合，引導學生建立正確的目標和價值觀。（二）標志設計的創(chuàng)意及設計方法教學內(nèi)容標志設計從含義、圖形、文字、形態(tài)、色彩出發(fā)的創(chuàng)意點標志設計方法基本要求掌握標志設計從含義、圖形、文字、形態(tài)、色彩出發(fā)的創(chuàng)意點掌握標志設計方法課程思政育人目標培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和精益求精的作風。（三）標志設計的程序教學內(nèi)容（1）標志設計的程序基本要求（1）掌握標志設計的程序，能夠獨立完成調(diào)查研究、設計構思與制作。課程思政育人目標命感。教學內(nèi)容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實踐學時1標志概述目標16-262標志設計的創(chuàng)意及設計方法目標1、26-2、7-115183標志設計的程序目標1、2、36-2、7-1、7-336合計2424四、課內(nèi)實踐序號實踐項目名稱實踐內(nèi)容及要求學時類型備注1元素提煉圖形概括訓練。以簡潔的圖形概括元素，圖形形態(tài)具有一定的藝術性。36-2綜合性選做2標志創(chuàng)意設計1畫出多個草圖方案、從圖形角度進行挖掘和表現(xiàn)，完成標志設計。36-2、7-1綜合性必做3標志創(chuàng)意設計2畫出多個草圖方案、從文字角度進行挖掘和表現(xiàn)，完成標志設計。66-2、7-1綜合性必做4標志創(chuàng)意設計3畫出多個草圖方案、從形式角度進行挖掘和表現(xiàn)，完成標志設計。66-2、7-1綜合性必做5標志設計66-2、7-1、7-3綜合性必做五、課程實施（一）為保障課程實施，本課程需要安排多媒體教學。（二）主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課2講授（4）重視能力培養(yǎng)；（4）講授要求重點突出、難點講清、語言流暢。3作業(yè)布置與批改4課外答疑5成績考核課程總評成績=平時成績×50%+期末考試成績×50%。6安排學生參加各類設計競賽。六、課程考核（一）課程考核根據(jù)N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）課程總評成績=“N”部分過程考核平均成績×50%+“1”部分考試成績×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則平時作業(yè)及考勤情況50%平時成績是學生平時作業(yè)的平均分和考勤的116-2、7-1、7-3課1次扣5分，全勤不扣分。1、藝術感強；期末考試2、創(chuàng)意新穎獨特；6-2、7-1、命題設計50%成績3、設計內(nèi)容、風格、形式協(xié)調(diào)統(tǒng)一，視覺傳7-3達的內(nèi)容明確并符合該品牌或機構的形象。七、有關說明（一）持續(xù)改進4變。（二）參考書目及學習資料《標志設計》劉少輝王長征