環(huán)境影響生物習(xí)題課教學(xué)設(shè)計(jì)

共1課時(shí)課題：第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響習(xí)題課主備人于鵬云授課人于紅運(yùn)用信息技術(shù)手段：電子白板教學(xué)設(shè)計(jì)修改意見教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：用實(shí)例說明生態(tài)因素對(duì)生物生活的影響。能力目標(biāo)：熟悉鞏固探究的一般過程，嘗試控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感，與小組其他同學(xué)合作交流。重點(diǎn)：1、熟練運(yùn)用影響生物生存的環(huán)境因素。2、體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)：體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。通過習(xí)題的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用教學(xué)過程：一、完成下列習(xí)題（時(shí)間25分鐘）第二章第一節(jié)伴你學(xué)疑難點(diǎn)撥例1、科學(xué)家對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但是沒有植物，其主要原因是（）A、無二氧化碳B、無陽光C、無有機(jī)物D、水溫太低例2、在科學(xué)探究過程中，如果遇到障礙不能證明自己的假設(shè)是否成立，應(yīng)采取相應(yīng)措施，下列有關(guān)敘述中不可行的是（）A、重新進(jìn)行假設(shè)B、研究制定出科學(xué)的探究計(jì)劃C、改變探究方法D、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件例3、黃粉蟲幼蟲適合生活在較暗的環(huán)境中。在探究“光對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，把同樣多的黃粉蟲幼蟲同時(shí)放在較暗的和較亮的環(huán)境中。下列曲線能表示較暗環(huán)境中黃粉蟲幼蟲的個(gè)數(shù)變化的是（）例4、鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的濕度等。請(qǐng)你利用圖中甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：（1）如果你要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該選擇裝置。該試驗(yàn)控制的變量是。若將10只鼠婦放入該裝置的鐵盤中，重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過10分鐘后，記錄在明亮處的鼠婦的只數(shù)分別是1、2、0、1、0，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：。（2）如果要探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，那么（能、否）利用乙實(shí)驗(yàn)裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為什么？。一、單項(xiàng)選擇1、魚的背面顏色較深，腹面顏色較淺。產(chǎn)生該生物現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A、水分B、空氣C、溫度D、陽光2、某學(xué)生為了證明植物生長需要從土壤中獲取無機(jī)鹽，將一盆植物如右圖所示放在陽光下。為了增強(qiáng)說服力，他還應(yīng)該設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照，你認(rèn)為下列（）最合適。3、沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，與此相關(guān)的主要因素是（）A、水B、溫度C、陽光D、土壤4、影響生活在水面以下150米以內(nèi)水層中的生物生存的主要非生物因素是（）A、陽光B、水C、溫度D、大型海洋動(dòng)物5、在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由于光照的不同引起的（）A、實(shí)驗(yàn)中保持充足的光照B、給以不同的光照和濕度C、實(shí)驗(yàn)中只設(shè)定光照這一個(gè)變量D、除光照不同外，還要給以不同的營養(yǎng)。6、神農(nóng)架生長著一種小野菊花，能發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”。而把它移植到其他地方，就失去了香味。這一現(xiàn)象說明（）A、生物能影響環(huán)境B、環(huán)境能影響生物C、生物能適應(yīng)環(huán)境D、環(huán)境能適應(yīng)生物7、“陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”中描寫的景象，主要是由（）環(huán)境因素引起的。A、水分B、空氣C、溫度D、陽光8、在森林中尋找人參、三七，只有在密林下層才能找到。你認(rèn)為影響人參、三七生長的主要因素是（）A、光照B、土壤C、空氣D、溫度9、“螳螂捕蟬，黃雀在后?！斌w現(xiàn)了生物與生物之間有（）關(guān)系。A、競(jìng)爭B、捕食C、合作D、分工10、有一種鳥類的生活習(xí)慣是白天休息，夜間捕食，到秋天從北方飛往南方越冬，影響這兩種習(xí)性的環(huán)境因素依次是（）A、陽光、溫度B、溫度、陽光C、溫度、水分D、水分、溫度11、下列實(shí)例中，主要是陽光對(duì)植物影響的是（）A、菊花秋末盛開B、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)種植C、馬尾松只分布在長江以南地區(qū)D、蛾類等昆蟲的趨光性12、“煙臺(tái)蘋果”享譽(yù)全國，但出產(chǎn)它的煙臺(tái)卻不出產(chǎn)柑橘。照成此現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（）A、溫度B、水分C、陽光D、土壤13、造成圖中兩地生物種類、數(shù)量不同的主要因素是（）A、水B、土壤C、空氣D、陽光14、下列不屬于環(huán)境影響生物的是（）A、春江水暖鴨先知B、葵花朵朵向太陽C、大樹底下好乘涼D、春風(fēng)又綠江南岸15、探究生物學(xué)問題時(shí)，在確定了探究課題后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是研究者（）A、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象B、觀察的結(jié)果C、提出的假設(shè)D、得出的結(jié)論二、非選擇題16、青蒜和蒜黃都是由大蒜蒜瓣培育而成的。青蒜是露天生長的，它的葉子是綠色的；蒜黃是在遮光條件下生長的，它的葉子是黃色的。有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，綠色葉子中含有葉綠素，黃色的葉子中沒有葉綠素。（1）讀了這段話，你能提出的問題是：。（2）針對(duì)提出的問題，你做出的假設(shè)是：。（3）實(shí)驗(yàn)中的要點(diǎn)是：。17、某同學(xué)在探究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）在一個(gè)鐵盤內(nèi)，左側(cè)放潮濕土壤，盤上蓋不透光紙板；右側(cè)放干燥土壤（土壤除水分含量不同外，其他性質(zhì)與左側(cè)相同），盤上蓋玻璃板。（2）將2只鼠婦分別放入鐵盤左右兩側(cè)中央處。（3）觀察：一會(huì)兒2只鼠婦均集中于左側(cè)。（4）結(jié)論：鼠婦喜歡黑暗環(huán)境，也喜歡潮濕環(huán)境。你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)（是、否）合理。為什么？。應(yīng)該怎樣改進(jìn)？。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)鼠婦怎樣處理？。18、某生物小組為研究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響：，設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將他的探究活動(dòng)填寫完整。（1）提出問題：土壤的濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)：。（3）制定計(jì)劃：（從后面提供的內(nèi)容選擇，用字母填空）（a.1只鼠婦b.10只鼠婦c.濕土d.干土e.鐵盒f.玻璃板g.紙板h.陰暗i.明亮j.潮濕k.干燥）①材料用具：。②實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界，左右兩側(cè)分別放置，這樣在鐵盒內(nèi)就形成了兩種環(huán)境。③方法步驟：該探究活動(dòng)的關(guān)鍵是和。（4）實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)過程中仔細(xì)觀察，記錄鼠婦在不同濕度下的分布。為使結(jié)果更趨于準(zhǔn)確，要計(jì)算出全班各組的，并進(jìn)行分析和討論。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。二、公布參考答案（投影），學(xué)生自我批改：疑難點(diǎn)撥例1、B、無陽光例2、A、重新進(jìn)行假設(shè)例3、D例4、（1）甲光照鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。（2）否乙裝置有光照和土壤濕度兩個(gè)變量，違背實(shí)驗(yàn)變量唯一原則。一、選擇題DDAACBCABAAAACC二、非選擇題探究實(shí)踐18.（2）鼠婦適于生活在潮濕的土壤（3）①b、c、d、e、g②c和dj和k③控制變量設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)（4）平均值（5）鼠婦朝向濕土一側(cè)爬行，且在濕土一側(cè)數(shù)量多（6）土壤的濕度會(huì)影響鼠婦的生活三、小組討論錯(cuò)題（時(shí)間5分鐘）四、教師講評(píng)：例1、影響生物的非生物因素主要有陽光、空氣、水、溫度等，馬里亞納海溝深處有魚蝦，就說明有二氧化碳、有機(jī)物水溫也是生物能生存的，沒有植物只能是因?yàn)闆]有陽光，植物無法進(jìn)行光合作用而無法生存。例3、黃粉蟲幼蟲適合生活在較暗的環(huán)境中，把同樣多的黃粉蟲幼蟲同時(shí)放在較暗的和較亮的環(huán)境中，因而曲線的起點(diǎn)應(yīng)是總數(shù)的一半，但黃粉蟲喜歡生活在較暗的環(huán)境中，會(huì)趨向黑暗的環(huán)境，因而較暗環(huán)境中黃粉蟲幼蟲的個(gè)數(shù)變化應(yīng)是逐漸增加，最終約達(dá)到總數(shù)。故選D。一、單項(xiàng)選擇2、這是一個(gè)對(duì)照試驗(yàn)。某學(xué)生為了證明植物生長需要從土壤中獲取無機(jī)鹽，則實(shí)驗(yàn)的變量就是無機(jī)鹽，圖中所示的花盆中有無機(jī)鹽，則要選擇的花盆就應(yīng)不含有無機(jī)鹽，其他因素如陽光、水、溫度等都應(yīng)保持相同，故選D。3、沙漠中影響植物的關(guān)鍵因素是水，只要有水，就會(huì)形成綠洲，如新疆的塔里木盆地只要能引入水源的地區(qū)都已發(fā)展成作物種植區(qū)，新疆已成為我國重要的棉花種植區(qū)。故選A。6、“神農(nóng)香菊”失去了香味是由于把它移植到其他地方。即生物的變化是由于環(huán)境發(fā)生了變化引起的，故選B、環(huán)境能影響生物。11、菊花時(shí)由于光照時(shí)間縮短，又是菊花現(xiàn)蕾開花，而不是溫度降低，先天如果我們每天下午兩三點(diǎn)鐘將菊花用不透光的紙箱將菊花罩住，過大約半個(gè)月，菊花也會(huì)在炎熱的夏天現(xiàn)蕾開花，故選A。五、課堂小測(cè)課堂小測(cè)：班級(jí)：姓名：一、單項(xiàng)選擇1、某學(xué)生為了證明植物生長需要光照，將一盆植物如圖所示放在陽光下。為了增強(qiáng)說服力，他還應(yīng)該設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為下列（）最合適。2、沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，與此相關(guān)的主要因素是（）A、陽光B、溫度C、水D、土壤3、影響生活在水面以下150米以內(nèi)水層中的生物生存的主要非生物因素是（）A、大型海洋動(dòng)物B、水C、溫度D、陽光4、在探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由于土壤濕度的不同引起的（）A、實(shí)驗(yàn)中保持充足的光照B、給以不同的光照和濕度C、除土壤濕度不同外，還要給以不同的光照D、實(shí)驗(yàn)中只設(shè)定土壤濕度這一個(gè)變量5、神農(nóng)架生長著一種小野菊花，能發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”。而把它移植到其他地方，就失去了香味。這一現(xiàn)象說明（）A、環(huán)境能影響生物B、生物能影響環(huán)境C、生物能適應(yīng)環(huán)境D、環(huán)境能適應(yīng)生物6、“陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰”中描寫的景象，主要是由（）環(huán)境因素引起的。A、水分B、空氣C、溫度D、陽光7、下列實(shí)例中，主要是陽光對(duì)植物影響的是（）A、蛾類等昆蟲的趨光性B、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)種植C、馬尾松只分布在長江以南地區(qū)D、菊花秋末盛開8、下列不屬于環(huán)境影響生物的是（）A、春江水難鴨先知B、千里之堤毀于蟻穴C、葵花朵朵向太陽D、春風(fēng)又綠江南岸9、黃粉蟲幼蟲適合生活在較暗的環(huán)境中。在探究“土壤濕度對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，把同樣多的黃粉蟲幼蟲同時(shí)放在潮濕的和干燥的環(huán)境中。下列曲線能表示干燥的環(huán)境中黃粉蟲幼蟲的個(gè)數(shù)變化的是（）二、實(shí)驗(yàn)探究題2、青蒜和蒜黃都是由大蒜蒜瓣培育而成的。青蒜是露天生長的，它的葉子是綠色的；蒜黃是在遮光條件下生長的，它的葉子是黃色的。有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，綠色葉子中含有葉綠素，黃色的葉子中沒有葉綠素。（1）讀了這段話，你能提出的問題是：。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是：。（3）實(shí)驗(yàn)中的要點(diǎn)是：。體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這應(yīng)是新課掌握的內(nèi)容通過習(xí)題的訓(xùn)練，主要還是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用學(xué)生完成習(xí)題過程中，教師一要組織學(xué)生專心做題，二要解答學(xué)生的疑問，本節(jié)部分習(xí)題對(duì)初一學(xué)生來講難度較大。