幼兒推理思維文案范文

幼兒推理思維文案范文第一篇幼兒推理思維文案范文第一篇大染缸墨子是我國古代的一個(gè)學(xué)者，他的學(xué)說主張兼愛和勤儉，跟儒家不太相同，自成一派，稱作“墨家”。

有一天，墨子率領(lǐng)他的學(xué)生經(jīng)過一家染廠，看見主人把一縷一縷潔白的絲丟進(jìn)染缸里，立即變了顏色。墨子看了，非常感慨地說：“絲本來是多么純潔呀，可是丟到紅色的染缸里，就變成紅色；丟到藍(lán)色的染缸里就變成藍(lán)色；我們?nèi)嗽谝怀錾臅r(shí)候不也是很純潔嗎？可是卻因?yàn)楹筇斓挠绊?，就變得形形色色，成為各種各樣不同的人了。”

啟示：

每一個(gè)天真無邪的兒童都是一縷純潔的白絲，而環(huán)境則是一個(gè)大染缸，好的環(huán)境就像一個(gè)色彩明朗的染缸，染出來的絲明艷耀眼；不好的環(huán)境卻像一個(gè)色彩混濁的染缸，染出來的黯淡無光。絲一經(jīng)染過，再怎么洗也不能恢復(fù)本色了。小朋友們也是一樣，一旦在不子的環(huán)境里學(xué)壞了，想要再改過來就很不容易了。所以我們想使自己品行端正，做一個(gè)有出息的人，就要噪那些容易使你變壞的朋友和環(huán)境。

陳平過河漢朝有個(gè)謀士叫陳平，有一天，他穿了一套新衣服，腰上佩著一把寶劍，來到渡口，找到一個(gè)船夫替他撐船過河。

船夫看他穿著新衣，以為他腰包里裝了不少金銀財(cái)寶，便想等船到河時(shí)，將他謀財(cái)害命。陳平坐在船尾，看船夫不住飄過來不懷好意的眼光，知道他心中有邪念，便故意叫著說：“哎呀！好熱喲！要不要我來幫你撐一會(huì)兒船？”說著，一面當(dāng)船夫的面，把身上的衣服一件件脫下來放在船板上。

船夫看他放下衣服時(shí)，并沒胝錢幣的聲音，知道他身上沒有財(cái)寶，便打消搶劫的壞主意了。

啟示：

我們一生，難免會(huì)經(jīng)歷許多困難和危險(xiǎn)，假如在事前能有周密的顧慮，想出萬全的辦法來加以防范，就可以化解很多麻煩。

周倉打螞蟻三國時(shí)代，蜀漢的大將關(guān)公，曾經(jīng)降服了一個(gè)叫周倉的山賊作他的侍衛(wèi)。周倉力大無窮，可惜生性粗心大意，不大用頭腦。

這一天，關(guān)公騎馬，周倉步行，兩人來到一棵樹蔭下休息。見樹下有一群螞蟻在爬，關(guān)公便對(duì)周倉說：“周倉，你打這些螞蟻看看。”

周倉伸出拳頭，用力一，地面凹進(jìn)一塊，螞蟻卻沒事；再用力一，手痛得哇哇大叫，螞蟻還是若無其事。周倉眼見小小螞蟻都打不死，急得滿面通紅。

關(guān)公說：“看我的?！敝灰娝斐鍪持福p輕一揉，螞蟻一下死了好幾只。周倉看得目瞪口呆，關(guān)公便對(duì)他說：“有很大的勇氣和力量，還是懂得運(yùn)用智慧和謀略，才能做大事、成大器。”

啟示：

做事情若靠蠻力，而不懂得運(yùn)用技巧，效果就會(huì)大打折扣。好比打棒球，你本來具有能打出全壘打的力氣，但假如你不用心選球、不曉得用正確的姿勢(shì)來揮棒的話，往往就會(huì)被三振。想要事情做的好，就必須善用你的頭腦。

王冕畫荷明朝時(shí)候有個(gè)大畫家，名叫王冕，最擅長畫荷花，許多人為了要獲要他的荷花畫，都不辭辛苦，從老遠(yuǎn)的地方趕來。

王冕雖然很有名，但時(shí)小時(shí)候卻很僻，白天只好替人放牛，晚上自己自修。

有一天，王冕在湖邊放牛時(shí)，忽然下起一陣雨，一會(huì)兒雨停了，但是湖里的荷花和荷葉卻被雨水沖洗得非常干凈。王冕看了非常喜愛，便想把它畫下來，于是趕緊用身上的一點(diǎn)零用錢買了紙和筆來開始作畫。起初當(dāng)然畫得不怎么好，可是王冕并不氣，仍然不停地畫，最后終于越畫越像，就跟真的一樣。王冕便把荷花畫拿去看，賣得錢拿回家孝敬母親。

王冕因?yàn)楹苫ó嫷煤芎茫S多人撐著要買，他的環(huán)境便因此漸漸好轉(zhuǎn)，不再替人放牛了。同時(shí)他的名聲也漸漸遠(yuǎn)播，終于成為一個(gè)全國有名的大畫家。

啟示：

任何一個(gè)專家都是由不會(huì)變成會(huì)的，而專家之所以能成為專家，就在于他比常人花下更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間愈長，下的功夫愈深，所學(xué)來的也就愈精。王冕并不是天生就會(huì)畫荷花，而是長時(shí)期不停地畫，畫得不好再畫，一直畫到像了為止。因此，我們不論學(xué)習(xí)什么，都應(yīng)該具備這個(gè)勤奮不懈的精神。

用皮鞋演奏的帕格尼尼義大利名小提琴家帕格尼尼，最擅長演奏旋律復(fù)雜多變的樂曲，他高深的琴技很受喜歡古典音樂者的激賞。

有天晚上，帕格尼尼舉行音樂演奏會(huì)，有位聽眾聽了他出神入化的演奏之后，以為他的小提琴是具魔琴，便要求一看。帕格尼尼立即答應(yīng)了。那人看看小提琴，跟一般的琴?zèng)]什么兩樣，心里覺的很奇怪。帕格尼看出他的心事，便笑著：“你覺的奇怪是不？老實(shí)告訴你，隨便什么東西，只要上面有弦，我都能拉出美妙的聲音。”

那人便問：“皮鞋也可以嗎？”

帕格尼尼回答：“當(dāng)然可以?！?/p>

于是那人立刻脫下皮鞋，遞給帕格尼尼。帕格尼尼接過皮鞋，在上面釘了幾根釘子，又裝上幾根弦，準(zhǔn)備就緒，便拉了起來。說也奇怪，皮鞋在他手上，演奏起來竟跟小提琴差不多，不知情的人，在聽了這個(gè)美妙的旋律之后，還以為是用小提琴拉的呢！

啟示：

鉆研任何一種技藝，一定要經(jīng)過長時(shí)期的苦練，才能達(dá)到出神入化、隨心所欲的境界，這是絕對(duì)沒有偶然的。

謙遜的貝羅尼十九世紀(jì)的法國名畫家貝羅尼，有一次到瑞士去度假，但是每天仍然背著畫架到各地去寫生。

有一天，他在日內(nèi)瓦湖邊正用心畫畫，旁邊來了三位英國女游客，看了他的畫，便在一旁比手畫腳地批評(píng)起來，一個(gè)說這兒不好，一個(gè)說那兒不對(duì)，貝羅尼都一一修改過來，末了還跟她們說了聲“謝謝！”

第二天，貝羅尼有事到另一個(gè)地方去，在車站看到昨天那三位婦女，正交頭接耳不知在討論些什么。過一會(huì)兒，那三個(gè)英國婦女看到他了，便朝他走過來，問他：“先生，我們聽說大畫家貝羅尼正在這兒度假，所以特地來拜訪他。請(qǐng)問你知不知道他現(xiàn)在在什么地方？”

貝羅尼朝她們微微彎腰，回答說：“不敢當(dāng)，我就是貝羅尼。”

三位英國婦女大吃一驚，想起昨天的不禮貌，一個(gè)個(gè)紅著臉跑掉了。

啟示：

才識(shí)、學(xué)問愈高的人，在態(tài)度上反面愈謙卑，希望自己能精益求精，更上一層樓；也正因?yàn)槿绱耍麄兺哂腥萑说娘L(fēng)度，和接受批評(píng)的雅量。反之，我們對(duì)于自己并不在行的事情，就不要隨便發(fā)表議論，聽在專家耳里，不是益發(fā)顯得你的膚淺嗎？致富之道有個(gè)工匠手藝很好，做出來的東西不但精巧，而且耐用，所以生意很好，賺的錢也不少?？蓜俳澈贸浴⒑么?、好玩、因而錢雖然賺得不少，卻老是不夠用。

工匠有個(gè)鄰居，是個(gè)xxx。他聽人說這個(gè)富翁原來很窮，后來不知怎么的，錢就漸漸多了起來。工匠便想去請(qǐng)教富翁，問他應(yīng)該如何才能有錢？到了富翁家，他先說明來意。富翁聽了，微微一笑說：“這么嘛！說來話長，卻也很簡單，你且等一等，讓我先把燈熄了，再好好對(duì)你說?！闭f著，順手就把燈關(guān)了。

工匠原也是個(gè)聰明人，一看這個(gè)情形，馬上便明白了，立刻高高興興地站起來，說：“先生，謝謝你，我已經(jīng)都明白了，原來致富之道就在于‘勤儉’二字，是不是？”

啟示：

勤是勤勞，儉是節(jié)儉。賣力工作固然能增加收入，但還要懂得當(dāng)用則用，當(dāng)省則省，才能積貯財(cái)富。小朋友假如從小就能養(yǎng)成節(jié)儉和儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣，爸爸媽媽知道了一定會(huì)很高興。

為何而學(xué)有個(gè)人一心一意想升官發(fā)財(cái)，可是從年輕熬到斑玟白發(fā)，卻還只是個(gè)小公務(wù)員。這個(gè)人為此極不快樂，每次想起來就掉淚，有一天竟然號(hào)啕大哭了。

辦公室有個(gè)新來的年輕人，覺得很奇怪，便問他到底什么原因難過。

他說：“我怎么不難過？年輕的時(shí)候，我的上司愛好文學(xué)，我便學(xué)著作詩、學(xué)文章，想不到剛覺得有點(diǎn)小成績了，卻又換了一位愛好科學(xué)的上司。

我趕緊又改學(xué)數(shù)學(xué)、研究物理，不料上司嫌我學(xué)歷太淺，不夠老成，還是不重用我。后來換了現(xiàn)在這位上司，我自認(rèn)文武兼?zhèn)洌艘怖铣闪?，誰知上司喜歡青年才俊，我…………我眼看年齡漸高，就要被迫退休了，一事無成，怎么不難過？”

啟示：

研究學(xué)問、學(xué)習(xí)技能，應(yīng)該是為充實(shí)自己，千萬不能為了迎合別人的意旨，或隨時(shí)代潮流而盲目的進(jìn)行，否則目的不能達(dá)成事小，白白糟蹋了一”

生寶貴的光陰才最可惜。

該來的不來有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很焦急，便說：“怎么搞的，該來的客人還不來？”一些敏感的客人聽到了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的羅？”于是悄悄地走了。

主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了！”于是又都走了。

最后只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友，看了這種尷尬的場面，就勸他說：“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯(cuò)了，就不容易收回來了?！敝魅舜蠼性┩鳎泵忉屨f：“我并不是叫他們走哇！”朋友聽了大為光火，說：“不是叫他們走，那就是叫我走了?！闭f完，頭也不回地離開了。

啟示：

說話有說話的技巧，假如出口不夠謹(jǐn)慎，沒有顧慮到聽者的立場，就很容易在無意中傷害別人，而產(chǎn)生一些不必要誤會(huì)。所謂“言者無心，聽者有意。”就是這個(gè)道理。

聽人家說的張三有一天對(duì)李四說：“有個(gè)人家的鴨子一次生一百個(gè)蛋?！崩钏牟幌嘈牛f：“那有這樣的事？”張三便說：“那么是兩只鴨子?！崩钏恼f：“也不可能?！睆埲终f：“三只?！崩钏倪€是不信，張三便一只一只的增加。最后李四厭煩了，說：“你為什么不減少蛋的數(shù)目呢？”張三說：“我聽來的消息是一百個(gè)蛋嘛！”李四便不理他了。

不料張三又開口說：“聽說上個(gè)月天上掉下一塊肉來，長三十丈，寬十丈。”李四說：“那有這樣的事？”張三改口說：“那么就是二十丈長?！崩钏挠终f：“不可能?！睆埲僬f：“那么是十丈?！崩钏暮苌鷼猓R他說：“天底下有長十丈的肉嗎？你看過沒？還有你方才說的鴨子，你見過沒？”張三很不好意思的回答說：“沒有，我是聽人家說的?！?/p>

啟示：

一件事傳來傳去，到最后一定和原來的事實(shí)相差很遠(yuǎn)。因?yàn)橹v的人不見得記得全，而聽的人又往往會(huì)聽劊；同時(shí)傳話的人或多或少都會(huì)加油添醋，多經(jīng)過幾個(gè)人的口和耳，自然就變樣了。我們?cè)诼牭揭粋€(gè)消息之后，一定要經(jīng)過證實(shí)才能采信，否則一再地錯(cuò)下去，就變成散播謠言了。

守分有一個(gè)富翁平生愛吃美味的食物，因此他家的廚房不但大，而且人手多，每個(gè)人都各有份內(nèi)的工作，挑水的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜，另外還有煮食的、燒柴的，多得不得了。

這些廚房里的工人天天做著相同的事，日子一久不免產(chǎn)生厭煩的心理，每個(gè)人都認(rèn)為別人的工作新鮮有趣又容易。有一天突發(fā)奇想，大家都想試試交換工作的滋味。于是負(fù)責(zé)挑水，煮菜的卻負(fù)責(zé)燒菜。

交換工作后，只見一陣手忙腳亂，挑水的給刀子割到了手；煮菜的升火沒升起來，卻弄得一屋子煙霧；燒菜的挑水又不小心滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天；洗菜的則煮出一鍋半生不熟的飯。

飯沒做好，每個(gè)人還挨了富翁一頓責(zé)罵，從此再也沒人敢這樣異想天開了。

啟示：

這個(gè)故事，主要在教訓(xùn)我們做人一定要守本分，每個(gè)人都能固守著崗位努力發(fā)揮，分工合作，事情才能做得圓滿；倘若自作主張，去做能力范圍以外的事，不但可能把別人的事給誤了，自己的事也沒做好，豈不是得不償失嗎？四川和尚從前四川有兩個(gè)和尚，一個(gè)很有錢，每天過著舒舒服服的日子；另一個(gè)很窮，每天除了念經(jīng)時(shí)間之外，就得到外面去化緣，日子過得非?？炭?。

有一天，窮和尚對(duì)有錢的和尚說：“我很想到印度去拜佛，求取佛經(jīng)，你看如何？”

有錢的和尚說：“路途那么遙遠(yuǎn)，你要怎么去？”

窮和尚說：“我只有一個(gè)缽、一個(gè)水瓶、兩條腿就夠了?！?/p>

有錢的和尚聽了哈哈大笑，說：“我想去印度也想了好幾年，一直沒成行的原因是旅費(fèi)不夠。我的環(huán)境比你好，我都去不成了，你又怎么去得成？”

過了一年，窮和尚從印度回來，還帶了一本他從印度的佛經(jīng)送給有錢的和尚。有錢和尚看他果真達(dá)成愿望，慚愧得面紅耳赤，一句話也說不出來。

啟示：

俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！币馑际钦f只要下定決心，有恒心、有毅力，那么天底下再難的事也會(huì)變得容易了。窮和尚雖然沒有錢，坐不起車船，但是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的毅力，才能跋涉遙遠(yuǎn)的路途，達(dá)成愿望。

自我反省夏朝時(shí)候，一個(gè)背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了，他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進(jìn)攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。

從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，衣著素，照于百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動(dòng)投降了。

啟示：

遇到失敗或挫折，假如能像伯啟這樣，肯虛心的檢討自己，馬上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是屬于你的。

心平氣和的劉銘傳清廷派駐臺(tái)灣的總督劉銘傳，是建設(shè)臺(tái)灣的大功臣，臺(tái)灣的第一條鐵路便是他督促修的。

劉銘傳的被任用，有一則發(fā)人深省的小故事：

當(dāng)李鴻章將劉銘傳推薦給曾國藩時(shí)，還一起推薦了另外兩個(gè)書生。曾國藩為了測驗(yàn)他們?nèi)酥?，誰的品格最好，便故意約他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間到曾府去面談?？墒堑搅思s定的時(shí)刻，曾國藩卻故意不出面，讓他們?cè)诳蛷d中等候，暗中卻仔細(xì)觀察他們的態(tài)度。只見其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨；只有劉銘傳一個(gè)人安安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫。

后來曾國藩考問他們客廳中的字畫，只有劉銘傳一人答得出來。

結(jié)果劉銘傳被推薦為臺(tái)灣總督。

啟示：

沒有耐性的人，必定缺乏堅(jiān)毅持久、克服萬難的精神，自然成就不了什么偉大的事業(yè)。

我們希望將來能有所作為，首先便須磨自己的耐心和毅力。

用腳畫畫兒的杜茲納法國名畫家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。

紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)的拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧？”

可是那個(gè)人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳?！?/p>

說著，便請(qǐng)主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳踢頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫兒，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。

這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒幾年的工夫便名閑天下，他就是有名的無臂畫家杜茲納。

啟示：

沒有手竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎？這個(gè)故事告訴我們；要有排除萬難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做到別人所做不到的事情。

雕花弓從前有個(gè)獵人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年輕人一同出外打獵，他獵到的動(dòng)物都最多，大伙兒便封了他一個(gè)頭銜，叫“獵王”。

獵王原來用的那把弓，外表平實(shí)，很不起眼，有了獵王的頭銜之后，他心想：“我的身價(jià)已經(jīng)跟以前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會(huì)遭人笑話?！庇谑潜惆雅f弓丟棄了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花紋，每個(gè)人見了都忍不住要摸一摸，稱贊幾句。獵王更得意了。

有一天，村子里舉行射箭比賽，獵王帶著美麗的新弓，很神氣地到達(dá)比賽地點(diǎn)。等輪到獵王出場時(shí)，大伙兒都鼓掌喝采，準(zhǔn)備看他一顯身手。

見獵王拈弓搭箭，才將弦一拉緊，那美麗的雕花弓竟然當(dāng)場折斷了。

在場的人個(gè)個(gè)哄堂大笑，獵王面紅耳赤，一時(shí)羞窘地說不出話來。

啟示：

我們常以為新的、漂亮的東西就是最好的，其實(shí)不然。好比一雙不合尺寸的新鞋子，穿起來一定沒有舊鞋子那么舒適；同樣的，一棟偷工減料的水泥房子，也未必就比木頭房子來得堅(jiān)實(shí)。使用器具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是否能發(fā)揮實(shí)用的價(jià)值。

山羊胡子的幽默珍珠港事變之后，xxx元帥接任美太平洋艦隊(duì)司令的職務(wù)。他為人平易近人，遇事沉著穩(wěn)定，留著一把胡子，士兵們背后都叫他“老山羊胡”。

幼兒推理思維文案范文第二篇鼠媽媽帶著它的三個(gè)孩子搬到了一所新房子里。小老鼠們高興極了，他們東看看，西瞧瞧，好像永遠(yuǎn)也看不夠。他們對(duì)新房子里每一樣?xùn)|西都覺得很新奇。特別是那個(gè)電插座，瞧，鼠媽媽把電插頭一插進(jìn)去，電風(fēng)扇啊、微波爐啊，就轉(zhuǎn)了起來。三只小老鼠覺得驚訝極了。媽媽用微波爐烤香腸和蛋糕，哈哈，真是又快又好啊，烤熟的時(shí)候，還會(huì)發(fā)出好聽的鈴鐺聲，整個(gè)房間里都充滿了香腸和蛋糕的味道，好聞的不得了。鼠媽媽說：“鈴聲響的時(shí)候，就是在通知我，東西已經(jīng)烤好啦，這下好了，我不用守在爐子跟前了，我也能和你們一起看動(dòng)畫片和玩球了?！毙±鲜髠円蚕胗梦⒉t做好吃的東西。鼠老大說：“媽媽，有那個(gè)小洞洞幫我的忙，我也會(huì)做好吃的東西。”鼠媽媽一聽就跳了起來：“不行！千萬不能碰那個(gè)小洞洞，會(huì)觸電的，被電粘上就危險(xiǎn)啦！”小老鼠們很想問問媽媽，電是什么樣兒的，是神仙還是妖怪？可是媽媽有急事正要出門呢。一看媽媽要出門，鼠老大特別高興，他想：“哼，等媽媽不在的時(shí)候，我非得把那個(gè)很兇的電拽出來！”鼠老大看見鼠媽媽走遠(yuǎn)了，就趴在小洞洞前大聲吼道：“電，我要把你拽出來！我才不怕你呢！”鼠老大的手剛伸進(jìn)去，就覺得身體一陣發(fā)麻，難受死了，它想叫“救命”，可它什么話也說不出來。鼠老二發(fā)現(xiàn)鼠老大軟軟地趴在地上，覺得很奇怪，就去拉他，突然身子發(fā)麻，就像被鼠老大粘住了一樣，她想叫鼠老三救她，可是卻發(fā)不出聲音。鼠老三剛想用手去拉鼠老二，可是看見鼠老二為了救鼠老大被粘住了，就想起了媽媽的話，心里想：“我不能讓電粘上！我得救我的兩個(gè)哥哥！”鼠老三突然靈機(jī)一動(dòng)，就拿了一根木棍子去撥鼠老二，嘿，果然有用，鼠老二和鼠老大分開了。接著，鼠老三又用木棍把鼠老大的手從小洞洞那兒撥開。干完了這一切，鼠老三累得滿頭大汗，就躺在了鼠老大和鼠老二的旁邊。鼠媽媽辦完事回家了，一進(jìn)門，看見三個(gè)孩子躺在地上，嚇了一大跳。這時(shí)候，鼠老大和鼠老二還沒有蘇醒呢，鼠老三一看媽媽回來了，就哭著把剛才發(fā)生的危險(xiǎn)事告訴了媽媽。鼠老三說：“媽媽……剛才……他們被電……粘住了……是我用木棍把他們從洞口拉回來的。”鼠媽媽把鼠老大和鼠老二送到醫(yī)院，烏龜醫(yī)生說，幸虧鼠老三聰明能干，要不然，鼠老大和鼠老二就沒命了。-------------------------------------------------------家長給孩子講完這個(gè)防觸電故事后，可以對(duì)孩子進(jìn)行安全用電的教育，比如：不能把手放到旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇的風(fēng)頁里，看到露的電線不能碰，等等。如果看到別人觸電，不能用手去拉，要用木制品或塑膠制品撥開。要不然不但救不了別人，還會(huì)讓自己送命。

幼兒推理思維文案范文第三篇傳說，很久以前有一名姓張的私塾先生，絕頂聰明。一日，有個(gè)財(cái)主為了兒子請(qǐng)先生，特地寫了一張布告：“本人欲聘請(qǐng)一名老師，不過伙食簡單，酬金微薄。”很多先生看了后，都搖搖頭走開了，因?yàn)樗麄兌贾肋@家財(cái)主是個(gè)出了名的守財(cái)奴?？赡闹@名張先生揭下了布告，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)聘去了。大家都說先生“鬼迷了心竅”。但張先生卻只說了句：“等著瞧吧!”便來到財(cái)主家中。

財(cái)主見有人“上鉤”暗自竊喜。在談到待遇的時(shí)候，他擔(dān)心先生會(huì)變卦，便要求行生立下文約，親手畫押。

先生毫不猶豫地立下字據(jù)，寫道：“無米面亦可無雞鴨亦可無魚肉亦可無銀錢亦可?！?/p>

財(cái)主看后滿心歡喜，認(rèn)為占了大便宜，于是就和先生各自在字據(jù)上按了指印，笑瞇瞇地離開了。

十幾天過去了，先生的飯桌上，頓頓只有雜糧、小菜。先生實(shí)在難以下咽，便叫來財(cái)主。財(cái)主意識(shí)到先生要說什么，笑著說：“你看，這協(xié)議書上有您的手印!”先生假裝吃驚，嚴(yán)肅地說：“哦，給我看看。”財(cái)主遞過文約，先生說：“你聽好了‘無米，面亦可;無雞，鴨亦可;無魚，肉亦可’?！必?cái)主聽得目瞪口呆，睜大眼睛看清上面的第一字。的確，一字未改呀!財(cái)主扳起面孔，但又無可奈何，只好自認(rèn)倒霉。飯桌上加了幾道葷菜，仍然暗自慶幸，吃飯雖講究些，不用付學(xué)費(fèi)也不錯(cuò)。

不料到了年底，先生找財(cái)主算帳，要求付學(xué)費(fèi)。財(cái)主哪里肯給，二人爭執(zhí)不下，便帶上字據(jù)，一同到縣衙評(píng)理?？h官問明了情由，讓先生拿出字據(jù)念了一遍，聽完最后一句，縣官驚木拍案，向財(cái)主大喝：“你這刁民，字據(jù)立得清清楚楚你怎敢賴先生的學(xué)費(fèi)!”責(zé)令財(cái)主當(dāng)面付給先生學(xué)費(fèi)。

“氽”、“氽”和“糴”“氽”、“氽”和“糴”

“氽”、“氽”和“糴”字形十分相近，又不常用，所以極容易混淆。其中的“氽”和“氽”簡直像雙胞胎那樣難以分辨。不過，如果懂得它們都是會(huì)意字，認(rèn)真分析一下它們的“成字原理”，也就不難辨清了。

“氽”字念tǔn，上面是“人”下面是“水”，合起來是人浮在水上?！叭烁≡谒稀笔瞧〉囊环N情況，所以“氽”的本義是“漂浮”，如木板在水上“氽”、“尸體氽上來了”。又引申為“用油炸”(因?yàn)橛驼ㄊ称窌r(shí)大多食物都浮在油面上)，如“氽油條'、“氽蝦片”、“油氽饅頭”、“油氽花生米”。

“氽”字念cuān，上面是“入”，下面是“水”，合起來表示“(把東西)放入(沸)水中”?！百邸弊值某Ｓ昧x是一種“烹調(diào)方法，把食物放到沸水里稍微一煮，”如“氽湯”、“氽丸子”“氽黃瓜片”。

“糴”念di，，上面是“入”，下面是“米”，合起來就是買進(jìn)米。“米”可借代糧食，所以“糴”泛指“買進(jìn)(糧食)”，如“糴米”、“糴麥子”。跟“糴”相對(duì)的“糶”tiao，則是“賣出(糧食)”。

最后，讓我們把上面的辨析編成口訣，以便記憶：人(ren)浮水上讀作tǔn，入(ru)水煮炸念作cuān，出米為tiao入(ru)米(di)，拆字會(huì)意不難判。

幼兒推理思維文案范文第四篇虎王老了，它準(zhǔn)備在眾虎中挑選新一屆虎王。

為了體現(xiàn)，老虎王決定通過公平競爭選舉產(chǎn)生。

通過層層選拔，最終白虎與黑虎脫穎而出，二虎并列第一，難分雌雄。

老虎王見狀，說道：“俗話說‘一山不能容二虎’，我看還是用投票的方式來決定勝負(fù)吧。”

不一會(huì)兒，老虎王鄭重宣布：“白虎十票，黑虎十票，一票棄權(quán)。新一屆虎王由白虎擔(dān)任?！甭犃T，眾虎目瞪口呆，均表示不服，黑虎更是義憤填膺。

只見老虎王問道：“這次選舉，都是在座的虎代表投票決定的。對(duì)吧?”

眾虎皆點(diǎn)頭。

老虎王又問道：“從程序設(shè)計(jì)、選舉過程到結(jié)果公布，每個(gè)環(huán)節(jié)都是按照公平、公正、公開的透明原則操作的。對(duì)吧?”

眾虎皆又點(diǎn)頭。

這時(shí)黑虎質(zhì)問道：“既然我和白虎的得票數(shù)一樣，為何選它不選我?!居然還好意思說公平!”

這時(shí)，老虎王微笑道：“你說得沒錯(cuò)，原則上是這樣的。那你知道我是什么虎嗎?”

“當(dāng)然是白虎啦。”黑虎答道。

“這就對(duì)了。白虎具有虎王的血統(tǒng)，而黑虎沒有。你說新虎王應(yīng)該是誰呢?”

言罷，黑虎無言以對(duì)。

眾虎交頭接耳，紛紛認(rèn)為老虎王言之有理，一致推選新虎王由白虎擔(dān)任。

原來白虎是老虎王的第十個(gè)兒子。

幼兒推理思維文案范文第五篇晴空鎮(zhèn)的棕熊蓬蓬很喜歡畫畫兒。

他用粉色和藍(lán)色畫了一幅草地和森林的畫兒。“太難看了，我們可不喜歡在這樣的地方生活!”鳥兒們嘰嘰喳喳地飛走了。

蓬蓬又用紅色和紫色，給好朋友松鼠貝貝畫了一幅運(yùn)松果的畫兒?！疤y看了，我可不喜歡吃這種怪顏色的松果!”貝貝不高興地走開了。

大家都不喜歡蓬蓬畫的畫兒?！靶睦镉悬c(diǎn)不好受?！弊匦芘钆畋持媻A離開了晴空鎮(zhèn)。

蓬蓬走呀走呀，一不小心，撲通!他掉進(jìn)一個(gè)大坑里，幸好坑不深，他很快就爬了上來?！叭绻腥嗽俳?jīng)過這里怎么辦?也會(huì)像我一樣掉進(jìn)去的?！迸钆钕胫?，他打開畫夾，先畫了背的獵人和一個(gè)大坑，然后，用紅色寫上“危險(xiǎn)”兩個(gè)字和三個(gè)大大的感嘆號(hào)。他把畫兒用樹枝撐在坑邊上，然后心情愉快地向前走去。

前面有三條小路?！澳臈l小路是通向紫云鎮(zhèn)的呢?”蓬蓬掏出導(dǎo)向電子書看了看，“呵，紫云鎮(zhèn)在南面，我應(yīng)該走右邊的那條小路?？墒牵绻腥瞬恢廊プ显奇?zhèn)的路怎么辦?”他停住腳步，打開畫夾，先畫了一座座房子和美麗的云朵，然后，他用紫色寫上“紫云鎮(zhèn)”幾個(gè)字和一個(gè)巨大的箭頭。他把畫兒擺放在小路旁的石頭上：“這下我就放心了!”蓬蓬又向前走去。

路邊有臺(tái)無人售貨機(jī)?！鞍。矣挚视掷?，我來看看售貨機(jī)里有什么好喝的?！迸钆钔圬洐C(jī)里投了一個(gè)硬幣，他得到了一杯熱騰騰的咖啡。“啊，這里的咖啡真不錯(cuò)，如果有人路過這里，一定要喝一杯!”蓬蓬打開畫夾，先畫了一杯冒著熱氣的咖啡，然后用黃色寫上“請(qǐng)品嘗我的咖啡”幾個(gè)字，還畫了一個(gè)笑瞇瞇的人頭像。他把畫兒掛在無人售貨機(jī)上，繼續(xù)向前走去。

就這樣，蓬蓬回到了晴空鎮(zhèn)。他沒想到有很多人都來看望他。

“謝謝你，蓬蓬!多虧了你畫的那張紅色的警告畫，我們一家人才沒有掉進(jìn)大坑里?！彪u爸爸感激地說。

“謝謝你，蓬蓬!多虧了你畫的紫色指示，我才順利地走到了紫云鎮(zhèn)?！焙玉R奶奶感激地說。

“謝謝你，蓬蓬!你畫的笑瞇瞇的人頭像，讓很多朋友都品嘗到了我煮的濃咖啡?！睙o人售貨機(jī)的管理員斑馬大叔笑瞇瞇地說。

晴空鎮(zhèn)鎮(zhèn)長大象先生還頒發(fā)給蓬蓬一份聘書，他被聘為小鎮(zhèn)規(guī)劃廳的設(shè)計(jì)師，專門為大家繪制實(shí)用又有個(gè)性的畫。

幼兒推理思維文案范文第六篇從前，有這樣一對(duì)夫妻，丈夫是個(gè)粉刷匠，妻子在家里料理家務(wù)，他們彼此深愛著對(duì)方。閑暇時(shí)，丈夫唯一的嗜好就是喜歡收集各種小石頭。

那是一年的圣誕前夕，雖然生活拮據(jù)，妻子還是決定用他們僅有的一點(diǎn)兒余錢，去為丈夫買一塊小石頭做禮物。她的運(yùn)氣還不壞，在一家街角的古玩店，用不多的錢買到了一塊罕見的黑曜石。雖然看上去不起眼，可它的質(zhì)地、成色都很好。

用牛皮紙袋包好后，妻乘車回家。她要在丈夫下班前盡早趕回去，準(zhǔn)備圣誕節(jié)的晚餐。公交車上的人不多，她和一個(gè)抱著嬰兒的少婦坐在一起。少婦懷中的嬰兒太可愛了，妻不禁逗起小家伙來，還和他的母親聊天。

她們很投緣，以致于當(dāng)妻匆匆下車時(shí)，竟險(xiǎn)些坐過了站。目送著車子遠(yuǎn)去，妻在心里默默為那對(duì)母子祝福。就在這時(shí)，車上的少婦發(fā)現(xiàn)了身邊躺著一個(gè)牛皮紙口袋。她急忙把紙袋那給司機(jī)，請(qǐng)他到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)交給工作室，這樣它的主人就可以找到它了。

當(dāng)意識(shí)到那珍貴的禮物不見了時(shí)，妻很失落，為自己的不謹(jǐn)慎而懊悔不已。公車駛到終點(diǎn)站，司機(jī)手拿沉甸甸的口袋向工作室走去。他無意間看了下里面的東西，“天!原來是塊又黑又丑的石頭!”他自言自語道，“還是算了，沒人會(huì)來找這東西的。”邊說，邊隨手把石頭丟在了路邊。

不久，一個(gè)放學(xué)回家的男孩走過這里，邊走邊用腳踢起這塊黑乎乎的小石頭。一直到了家門口，男孩隨手把它撿回了家?！皨寢?，你看這石頭怎么樣?”男孩把石頭舉到正在廚房的母親面前。這是男孩就要完成裝修的新家，整潔的一切在迎接著圣誕的到來?！皫н@么個(gè)臟石頭回來干什么?出去扔了!”母親命令。

男孩垂頭喪氣走到門口，正要開門把石頭扔出去。這時(shí)門口父親的大衣引起了他的注意，于是，他把小石頭偷偷藏進(jìn)了父親的大衣口袋。

圣誕前夜到來了，家家戶戶都在為這美好的節(jié)日忙碌，空氣里彌漫的是幸福的味道。整個(gè)下午，妻都很難過，為弄丟了丈夫的圣誕禮物而自責(zé)。坐在餐桌前，妻等待著丈夫收工歸來。

“親愛的，圣誕快樂!”丈夫一進(jìn)門就興高采烈的問候妻子。

“圣誕快樂!可是……這個(gè)圣誕夜，你恐怕收不到我的……”妻的話還沒說完。

“親愛的，你看這個(gè)!剛剛開門時(shí)在口袋里摸到的!”丈夫打斷了妻的話，把一塊黑黝黝的小石頭舉到妻的面前。燈光下，石頭格外閃亮。在這個(gè)圣誕節(jié)，他們得到了上帝賜給他們的美好的圣誕禮物。

幼兒推理思維文案范文第七篇近日讀到唐代詩人胡令能的一首兒童詩，題為《小兒垂釣》。詩云：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！币粋€(gè)“蓬頭稚子”，斜身在野草中釣魚。路人向他招手問路，他卻怕驚動(dòng)了魚兒而不敢回應(yīng)。詩中沒有絢麗的色彩，沒有刻意的雕飾，但卻似一枝出水的芙蓉，在平淡淺易的敘述中，透露出惟妙的純真和無限的童趣。

這很容易使人想起杜牧的《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！边@個(gè)牧童，更像個(gè)小雷鋒。“欲斷魂”的路人剛一提問，他就熱情相答，并且用手指明“杏花村”的方向。

唐代的呂巖(呂洞賓)，也寫過一首×童》：“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！睂掗煹奶镆?，悠揚(yáng)的笛聲，辛勞的牧童放牧歸來，吃過了飯連蓑衣都來不及脫，就倒在地上呼呼大睡。只有那皎潔的月光，靜靜地灑在他的身上。

而清代詩人袁枚所寫的×童》，又與眾不同。一個(gè)夏日的午后，袁枚去拜訪朋友，忽然遠(yuǎn)處傳來一陣歡快嘹亮的歌聲。定睛一看，原來是一個(gè)頭戴斗笠、身穿短褂、騎著黃牛的牧童在高聲唱著《放牛歌》。袁枚正聽得如醉，突然歌聲戛然而止。原來牧童發(fā)現(xiàn)了樹上的知了，并熟練地爬上牛背，踮起腳尖，小手伸向一旁粗壯的樹干。而機(jī)靈的知了，卻“嗖”一聲飛走了。袁枚見狀，哈哈大笑。回家后即賦詩一首：“牧童騎黃牛，歌聲震林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！?/p>

相對(duì)而言，白居易的《池上》，則更為妙趣橫生：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”池塘中一個(gè)個(gè)的大蓮蓬，清香誘人。一個(gè)小孩兒禁不住誘惑，偷偷地?fù)沃〈フ藥讉€(gè)又趕緊劃了回來。但他還不懂得怎樣隱藏自己的蹤跡，自以為誰都不知道，可是小船駛過，水面的綠色浮萍分出了一道明顯的水線。小主人公天真活潑、又淘氣又可愛的頑童形象，也就栩栩如生，躍然紙上。

在我的印象中，古代寫兒童詩最多的是宋時(shí)的楊萬里。其中流傳最廣的是《舟過安仁》：“一葉漁船兩小童，收篙停桌坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”還有《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！秉S色的蝴蝶，淹沒在黃色的菜花中。令急走的兒童，茫然不知所措。

關(guān)于兒童的詞句，我知道的只有南宋詞人辛棄疾的《清平樂村居》：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！贝蟮男『⒃诠ぷ鳎〉男『⒃谕嫠?。一句“最喜小兒無賴”，父母之愛，兒女之歡，都盡在其中。

蘇軾說：“無官一身輕，有子萬事足。”老舍講：“小孩是哥倫布，把人帶到新大陸?！碧煺鏌o邪的兒童，不僅給這個(gè)世界帶來了快樂，而且?guī)砹讼Ｍ?/p>

幼兒推理思維文案范文第八篇一個(gè)失意年輕人尋找成功，哲人給一顆花生說：“用力捏它。”

年輕人用力一捏，花生殼碎了，剩下仁。

哲人又叫他搓，結(jié)果搓掉紅色的皮，只留下白白的果實(shí)。哲人再叫他捏，不論他如何用力，卻捏不碎花生仁。

哲人說：“雖然屢受磨難，失去了很多，但要有一顆不屈的心?！?/p>

一個(gè)行者問老和尚：“您得道前，做什么?”

老和尚：“砍柴擔(dān)水做飯?！?/p>

行者問：“那得道后呢?”

老和尚：“砍柴擔(dān)水做飯?！?/p>

行者又問：“那何謂得道?”

老和尚：“得道前，砍柴時(shí)惦記著挑水，挑水時(shí)惦記著做飯;得道后，砍柴即砍柴，擔(dān)水即擔(dān)水，做飯即做飯。”

啟示：大道至簡，平常心是道。

抱著你自己10公斤重的孩子，你不覺得累，是因?yàn)槟阆矚g;抱著10公斤重的石頭，你堅(jiān)持不了多久。

啟示：當(dāng)一個(gè)人不喜歡做某件事，就算他才華橫溢，也無法發(fā)揮;當(dāng)一個(gè)人喜歡上了某件事，他發(fā)揮出來的能力會(huì)讓你大吃一驚。所以，一個(gè)人沒有成績，不一定是他沒有能力，很可能是因?yàn)椴幌矚g。

二戰(zhàn)時(shí)，一猶太家庭遭到迫害，大兒子和小兒子分別去尋求幫助。大兒子去找曾經(jīng)幫助過自己的人，小兒子去找自己曾幫助過的人。結(jié)果卻是大兒子獲救，小兒子被出賣。

啟示：愛你的人會(huì)一直愿意為你付出，你愛的人卻不一定愿意為你付出。在現(xiàn)實(shí)中，真正對(duì)你忠誠的都是曾經(jīng)給過你恩惠的人、愛你的人。

烏鴉往東飛，遇到鴿子。都停在一顆樹上休息，鴿子見烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問：您要去哪里?

烏鴉忿忿答：其實(shí)我不想離開，可是這個(gè)地方的居民都嫌棄我的叫聲不好。

鴿子好心地說：別費(fèi)力了，如果你改變不了你的聲音，飛到哪都不會(huì)受歡迎的。

啟示：做事也是如此，改目標(biāo)，不如改方式，改環(huán)境，不如改自己。

一頭驢子不慎掉進(jìn)了枯井，眾人設(shè)法救它，都沒有成功，就決定埋了它。

驢子悲聲鳴叫，可當(dāng)泥土落下的時(shí)候，它卻出乎意料地安靜了。它努力抖落背上的泥土，把它們踩在腳下，讓自己登高一點(diǎn)。

就這樣，它隨著泥土的抖落不斷登高，最后竟在眾人的驚奇聲中走出了枯井。

啟示：關(guān)鍵時(shí)刻能救你的，只有你自己。

富翁拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前：若每塊西瓜代表一定程度的利益，選哪塊?

青年回答：最大的。

富翁把最大的遞給青年，而自己卻吃起最小的。富翁很快吃完了，拿起桌上的最后一塊西瓜吃起來。

青年明白了：富翁吃的瓜雖都不大，加一起卻比他多。

啟示：只有學(xué)會(huì)放棄眼前利益，才能獲取長遠(yuǎn)大利。

幼兒推理思維文案范文第九篇xxx時(shí)期，馮玉祥居住在重慶市郊的歌樂山，當(dāng)?shù)囟酁楦呒?jí)長官的住宅，普通老百姓不敢擔(dān)任保長，馮玉樣遂自薦當(dāng)了保長。

因他熱心服務(wù)，頗得居民好評(píng)。

有一天，某部隊(duì)一連士兵進(jìn)駐該地，連長來找保長辦官差，借用民房，借桌椅用具，因不滿意而橫加指責(zé)。馮玉樣身穿藍(lán)粗布褲褂，頭上纏一塊白布，這是四川農(nóng)民的標(biāo)準(zhǔn)裝束，他見連長發(fā)火，便彎腰深深一鞠躬，道：“大人，辛苦了!這個(gè)地方住了許多當(dāng)官的，差事實(shí)在不好辦，臨時(shí)駐防，將就一點(diǎn)就是了?！边B長一聽，大怒道：“要你來教訓(xùn)我!你這個(gè)保長架子可不小!”馮玉樣微笑回答：“不敢，我從前也當(dāng)過兵，從來不愿打擾老百姓。”

連長問：“你還干過什么?”“排長、連長也干過，營長、團(tuán)長也干過?！?/p>

那位連長起立，略顯客氣地說：“你還干過什么?”馮不慌不忙，仍然微笑說：“師長、長也干過，還干過幾天總司令?！?/p>

連長細(xì)看這個(gè)大塊頭，突然如夢(mèng)初醒，雙腳一并：“你是馮副委員長?部下該死，請(qǐng)副委員長處分!”

馮玉祥再一鞠躬：“大人請(qǐng)坐!在委會(huì)我是副委員長，在這里我是保長，理應(yīng)侍侯大人。”幾句話說得這位連長誠惶誠恐無地自容，匆匆退出。

幼兒推理思維文案范文第十篇路上走來一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的聲音又清脆又好聽。喲，她穿著一雙新皮鞋，紅紅的，亮亮的，小熊好喜歡！他跟在小姑娘后面跑，小姑娘沒發(fā)現(xiàn)，只管“咯噔，咯噔”地走著。路上有個(gè)大水坑，幾只小蝦在水中游來游去。小姑娘脫下鞋子，卷起褲管，去抓小蝦。小熊輕輕跑過去，用爪子摸了摸紅皮鞋，哎呀，真光滑！小熊又把紅皮鞋套在腳上，哈哈，好看極了！小熊舍不得脫下皮鞋，他對(duì)自己說：“小姑娘一定是不喜歡這鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢？她不要，我要?！毙⌒艽┲t皮鞋，跑回家去。星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。幕拉開了，臺(tái)上有個(gè)小朋友在唱歌，唱得真好聽！忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那個(gè)穿紅皮鞋的小姑娘?？蛇@會(huì)兒，她的腳上沒穿紅皮鞋，穿的是一雙很舊很舊的黑皮鞋。小熊看看自己腳上的紅皮鞋，臉紅了，比紅皮鞋還要紅。他脫下鞋子，跑上臺(tái)，把它塞在小姑娘的手里就跑開了。小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，腳上的紅皮鞋一晃一晃，閃著亮光，真好看！回家的路上，小熊使勁地踩著地面，吧嗒吧嗒響，就像穿著紅皮鞋一樣神氣。

幼兒推理思維文案范文第十一篇小豬的媽媽出門了，晚上才回家。臨走時(shí)，豬媽媽要求小豬自己洗衣服，可是不能用洗衣機(jī)。小豬最討厭人家說它懶惰(ｌǎｎｄｕò)了，便特意來到家門口的空地上洗衣服，他想讓鄰居看看，順便曬曬太陽。小豬把臟衣服扔在盆里，倒上水，灑了點(diǎn)洗衣粉，開始洗了起來。領(lǐng)子、袖口要使勁搓(ｃｕō)，這是媽媽告訴他的。很快，小豬的面前就有了一盆子黑水。小豬隨手把臟水潑在門前的草地上，那些小花草可不開心了，頭上和臉上滿是臟水。衣服洗好了，小豬就把衣服掛在了大樹邊的晾衣繩上，哼著歌兒，回家看動(dòng)畫片了?！斑恕⑦?、咚！”有人在敲門?！笆钦l啊，請(qǐng)進(jìn)！”小豬很客氣，可是門沒有開?！斑恕⑦?、咚！”那人繼續(xù)敲。小豬打開了門，沒有人?。∈钦l在做惡作??？小豬正納悶著，門口的草地上，有一條小蛇樣的臟水爬了進(jìn)來。臟水的尾巴還在草地那里盤著，那臟水緩緩地爬進(jìn)了小豬的家里，穿過了客廳，小豬連忙打開衛(wèi)生間的門，臟水慢慢流進(jìn)了下水道里。不用說，大家也猜出來了，這就是小豬潑的那些臟水。你們不知道，當(dāng)時(shí)小豬的臉有多紅呀！小豬不知道白天家里發(fā)生的怪事兒，該不該對(duì)媽媽說，也不知道怎么開口說，小豬有點(diǎn)為難了……

幼兒推理思維文案范文第十二篇小螳螂長得很威武，他認(rèn)定自己長大了會(huì)有出息，所以誰也看不起。

一天，媽媽對(duì)小螳螂說：“你一天天地長大了，想于點(diǎn)什么呢？”

小蝗娜說：“我手里有兩把大刀，想練武，將來當(dāng)個(gè)英雄！”

“好！有志氣！”媽媽把他送到武術(shù)教師猴先生那里學(xué)習(xí)武藝。

小螳螂很驕傲，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。

沒想到猴四的猴拳特別厲害，他三拳兩腳就打傷了小螳螂的一條腿。

小螳螂被送進(jìn)醫(yī)院養(yǎng)傷，武術(shù)教師猴先生安慰他說：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝?！?/p>

小螳螂紅著臉說：“老師，看來，我學(xué)不了武藝，我想改行學(xué)木匠。”

養(yǎng)好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來到木匠熊先生那里拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。

熊先生對(duì)小螳螂說：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，請(qǐng)你把這幾塊木板鋸開?！?/p>

小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。

熊先生不高興了：“怎么搞的？于活可不能裝樣子啊！”

“老師，看來，我干不了木匠活兒?！彼蛐芟壬孓o，垂頭喪氣地往家走去。

田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲。她一眼看見學(xué)藝歸來的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)？”

小螳螂說：“媽媽……我什么也沒有學(xué)到，還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲吧！”

媽媽聽了兒子的訴說后，并沒有責(zé)備小螳螂，而是說：“這樣也好，你要是成了捕蟲能手，也會(huì)很有出息的！”

從此，小螳螂專心跟媽媽學(xué)習(xí)捕蟲，終于成為一名捕蟲能手，他在生活中找到了適合自己的位置。

幼兒推理思維文案范文第十三篇我怎么就沒碰過巧兒?

天底下碰巧兒的事可真多。比方吧，你正在馬路上閑蕩，就像我這會(huì)兒這樣?？勺咧咧?，忽然腳底下踩著一個(gè)軟乎乎的東西。說不定這真嚇你一大跳呢。你低下頭一看：呵，一個(gè)鼓鼓的紙包!

你打開一看，好家伙，拾元，伍拾元，百元大票兒，一沓一沓的!說不定還有日元、美元、港幣、臺(tái)幣、兌換券呢。

你撿到了錢包，站在馬路邊兒上，心想，這丟了錢包的人，心里該多著急啊。于是，你就一直守在路邊兒，等著看誰來找。等呀等呀，你還沒吃飯，肚子餓得咕咕亂叫，可你沒走開，一定要學(xué)習(xí)雷鋒，干一件人人稱頌的好事兒。

天黑了，路燈也亮了。你終于看到有個(gè)華僑模樣的老頭兒，一頭白發(fā)，戴著金絲眼鏡，老是老了，可細(xì)皮嫩肉，滿面紅光，匆匆地走了過來，邊走邊朝地上看。于是，你走到他面前，一舉手行了一個(gè)少先隊(duì)禮說：

“老爺爺，您丟了什么東西嗎?”

然后，你拿出了錢包。

老爺爺抽出一疊鈔票要送給你，你撒腿就跑。

老爺爺喊：“小朋友，你叫什么名字?”

你邊跑邊喊：“我叫紅領(lǐng)巾!”

可你忘了你胸前戴著?；铡Ｓ谑?，他找到學(xué)校里來了，當(dāng)著校長、老師、同學(xué)的面認(rèn)出了你。

哎呀，下面的事你就甭提了。

你上了報(bào)，成了英雄，誰不羨慕你呀，多“帥”呀，小曉!誰不夸呀，多光榮哪!

可這得碰巧兒呀，你要不碰巧兒腳底下踩著個(gè)癩蛤蟆似的錢包，能當(dāng)成個(gè)英雄嗎?

可我怎么沒碰過巧兒呢?

我天天走路都留著神，可怎么老也碰不上個(gè)錢包兒呢?

我跟我媽說，我媽笑得岔了氣，說：“可不是嗎，那×馬人》電影兒里的許靈均連媳婦兒都撿來了呢。別說錢包，那才叫碰巧兒呢，天上掉下來個(gè)媳婦兒，掉他屋里了就那么美，那么合適!趕明兒個(gè)呀，咱們小曉也碰上一個(gè)!天上飛的喜鵲下了個(gè)蛋，巧不巧，正掉在咱們小曉嘴里!”

氣得我嗷嗷地叫，一天別的不想，就想娶媳婦，呸呸呸!

可也是，我怎么就沒碰過巧兒呢?唉!

碰巧兒?

我哥笑笑，很神秘他說：“好，我來給你碰個(gè)巧兒，讓你碰一回!”

他賣的什么乖?

“怎么個(gè)碰法?”我奇怪地問。

他正在水池洗手，順口便說：“你過來，小曉，現(xiàn)成的便有一個(gè)。”

我走到他身邊，莫名其妙地看他變什么戲法兒。

他洗好手，把橡皮塞子一拔，那水池里的水“噗”地不那么文明地拖著長音兒響了一聲，打著旋兒，從下水管口排了出去。

他問我：“看見了沒有?”

“什么看見了沒有?”我摸不著頭腦。

“沒看著?”他嘲笑我說，“好，你再看一遍?！?/p>

說罷，他塞好橡皮塞子，又放了大半池子水，然后，他猛拔起塞子，那水便又很快活極愜意地連放屁帶拉肚子地大響一遍，排了出去。

“看見了沒有?”他目光灼灼地望著我。

“看見什么了沒有?”我更糊涂了。

“還沒看見?”他搔搔頭皮，像是一禮拜沒洗頭了?！翱匆娝飨氯チ藳]有?”

“這有什么好看?”

“有什么好看?”他重重地重復(fù)了一遍，“聽著，你睜大眼睛，縮小瞳孔，給我好好地看!再看一遍!”

下命令了。

于是，他在水池里又如法炮制，又演示了一遍。

“你到底要我看什么?”這回，是我先發(fā)問了。

我哥用手指在我腦門兒上彈了一下，彈得我好疼，“就憑你這腦門兒，還想碰巧兒呢。碰城墻去吧!”

我氣呼呼地叫：“你糊弄人!”

他笑了，他一笑，那戴眼鏡的眼睛就變成了一條線，不過樣子倒挺和善的。

“好，我不糊弄你，你可看好了，注意，這橡皮塞子我拔起來的時(shí)候，水是打著旋兒流出去的，是不是?”

他第四次給池子里注滿水，再拔起橡皮塞子，立刻水里出現(xiàn)一個(gè)旋渦，水飛快地旋轉(zhuǎn)著排了出去。

我嘟著嘴說：“這有什么稀奇?還三遍五遍地叫我看!”

我哥又嗤笑我了，說：“你天天念叨碰巧兒，巧兒碰你個(gè)鼻青臉腫，你還說沒碰見!”

“這算什么巧兒?”

“看好了，小曉。這水池里的水朝下放時(shí)為什么打旋兒?而且這旋兒總是朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，你講，這是什么道理?”

“哎喲，還有這么些道道兒?”

“就是這樣一個(gè)天天都見的現(xiàn)象，人人熟視無睹的現(xiàn)象，有個(gè)科學(xué)家進(jìn)行了研究。他在很多地方作實(shí)驗(yàn)，先是在美國，他發(fā)現(xiàn)在任何一個(gè)城市作，所有的旋渦都是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)的。后來，他跑到南美洲去作實(shí)驗(yàn)，一試，不對(duì)了。在那里，所有的旋兒都是順時(shí)針的。他又在赤道上試，一試，旋渦沒有了，水筆直地流下去。他一想，明白了，原來這旋兒與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)?！?/p>

我的天，這里頭有這么大的學(xué)問!

“接著，這位科學(xué)家又研究了臺(tái)風(fēng)，想不到，臺(tái)風(fēng)的旋轉(zhuǎn)方向居然與水流的旋渦方向一致!立刻，這個(gè)成果就震動(dòng)了全世界!因?yàn)樗鼮榕_(tái)風(fēng)的形成與運(yùn)動(dòng)軌跡提供了重要的理論依據(jù)。臺(tái)風(fēng)，單在大西洋、太平洋、印度洋橫行的臺(tái)風(fēng)，每年都要造成十幾萬人的死亡和將近300億美元的財(cái)產(chǎn)損失!”

我目瞪口呆。

“300億美元有多少錢?我告訴你，如果用來作中國的費(fèi)開支，夠用四年!你說，這個(gè)發(fā)現(xiàn)的意義大不大?”

我的天!

“你說，小曉，這算不算碰上個(gè)巧兒?”

“算?！蔽倚膼傉\服。

哥哥笑了，那本來就細(xì)長的眼睛又成了一條縫：

“這種碰巧兒的發(fā)現(xiàn)多得不勝枚舉。比如號(hào)稱‘塑料王’的聚四氟乙烯，就是在清掃化工廠的煙囪時(shí)，在煙囪管道上發(fā)現(xiàn)的一種附著物，有人無意中撿了幾粒送去化驗(yàn)。在化驗(yàn)室里人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，這種顆粒任何酸堿都腐蝕不了它，連由鹽酸、硫酸、硝酸制成的王水也對(duì)它無能為力。于是這種化學(xué)性能極為穩(wěn)定，電阻值大得無與倫比，高強(qiáng)度、高阻抗、高穩(wěn)定的‘塑料王’便降生了。”

我聽入迷了。

從此，每次我到水池洗手的時(shí)候，我都會(huì)愣愣地望著那旋渦兒出神。我明白了，生活里到處都有學(xué)問，到處都有激發(fā)人發(fā)明創(chuàng)造的靈感，只要你用心去觀察，去鉆研，就會(huì)為人類社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

撿到錢包送還失主，當(dāng)然是一件高尚的行為，是一件好事?？赡闳绻軓娜粘Ｉ畹钠匠，F(xiàn)象中深入鉆研，作出有益于社會(huì)的發(fā)明創(chuàng)造，不是更大的好事嗎?

碰巧兒，若是你有心，到處都能碰上;你若是無心，熟視無睹，巧兒碰得你鼻青臉腫，你還弄不清是誰碰的。這就叫“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相識(shí)”。

不信?你不妨試試!

幼兒推理思維文案范文第十四篇炎熱的夏天，幼兒園的小朋友都熱得汗流滿面?？墒?，圓圓卻渾身發(fā)冷，坐在那兒打哆嗦。她的頭發(fā)、眉毛掛了冰霜兒，臉蛋像個(gè)大冰球，胳膊腿兒硬邦邦的，成了一個(gè)冰孩兒。這要怪圓圓自己。她的舅舅是冰棍廠的廠長，見天氣太熱，就派小張叔叔送來200根冰棍兒，200盒冰淇淋。圓圓見是舅舅讓人送來的就跳著腳大喊：“冰棍兒，冰淇淋全是我的！誰也不許吃！”幼兒園的李阿姨勸說圓圓，可圓圓就是不聽，仍跳著腳大鬧。這時(shí)一個(gè)白胡子小老頭兒飛過來，趴到李阿姨的耳邊說：“給她吧，她在家里就是這個(gè)樣子?！崩畎⒁虩o可奈何地說：“好吧。圓圓，這些冰棍兒全歸你啦?！眻A圓從小鼻孔里哼了一聲說：“這冰棍兒本來就是我的。”說著，坐在那兒一根一根地吃起來。她一口氣吃了180根，別的小朋友坐在那里直流汗，她理也不理。剩下20根冰棍兒她朝臉盆里一扔，又接著吃冰淇淋，吃到30盒的時(shí)候，頭發(fā)就結(jié)霜了，可她還是不肯讓別人吃。她吃到99盒半時(shí)，再也吃不下去了。這時(shí)，忽然發(fā)生了一件非常可怕的事情。她的嘴唇慢慢地變硬了，像兩塊冰塊兒，上下一動(dòng)就發(fā)出梆梆的聲音。她用手一摸臉蛋，唉呀，不好！腮幫子成了大冰球，從上面可以刮下冰碴兒來呢。她嚇哭了，眼淚叭嗒、叭嗒直往下掉，可掉下來的哪是眼淚呀，那是一個(gè)一個(gè)小冰疙瘩。圓圓再也不敢掉眼淚了，總往下掉冰疙瘩多難為情呀?；氐郊依?，爸爸媽媽可愁壞了，這可怎么辦呀。用熱水澆，怕把她燙壞了；用棉被捂，根本不管事兒，最后才想到去醫(yī)院。他們找了十八個(gè)醫(yī)生，都搖頭說沒辦法。第十九個(gè)醫(yī)生是一個(gè)專門研究冰凍人的超級(jí)博士。這位博士說，解凍這類冰孩兒只有一個(gè)辦法，就是讓她的心臟熱起來，推動(dòng)熱血流動(dòng)，全身才能融化。他還建議，在幼兒園找一位最熱心、做好事最多的小朋友，將血液輸給圓圓。爸爸媽媽聽了非常高興，向超級(jí)博士道了十二次謝，馬上用自行車馱著圓圓來到幼兒園。李阿姨說：“幼兒園做好事的孩子很多，做好事最多的嘛——”她扳著手指頭數(shù)了十五個(gè)，最后才點(diǎn)點(diǎn)頭說：“做好事最多的要數(shù)邦邦了。可是，可是……”“怎么啦？”爸爸媽媽著急地問?！笆?，是，”站在媽媽身后的圓圓拉著媽媽的衣角說，“昨天邦邦替紅紅洗手帕，我不高興，把他推個(gè)大跟頭?！薄皥A圓總欺侮邦邦，就怕邦邦……”李阿姨為難地說。經(jīng)過二十九分鐘的商量，沒有別的辦法，只好硬著頭皮把邦邦的爸爸媽媽找來，將這非常重大而又非常難以開口的要求提出來，沒想到邦邦的爸爸媽媽非常痛快地說：“沒問題，為治好圓圓的病，邦邦會(huì)同意的。”圓圓的媽媽聽了，慚愧地低下了頭。原來她平時(shí)總是對(duì)圓圓說：“咱可不去替別人干傻事，那可太虧了?！眻A圓經(jīng)常接受這種教育，難怪她那么自私呢。在超級(jí)博士的指導(dǎo)下，護(hù)士將邦邦的血液輸進(jìn)圓圓的血管里。一股溫?zé)岬难毫鹘?jīng)圓圓的全身，當(dāng)邦邦的血流進(jìn)圓圓心臟的時(shí)候，一股巨大的暖流沖擊著圓圓，圓圓的全身終于融化了。一個(gè)冰孩子重新變成歡蹦亂跳的孩子。圓圓回到幼兒園的時(shí)候，她慚愧地對(duì)小朋友們說：“我再不當(dāng)冰孩子了，我要像邦邦一樣