康復(fù)論文范文參考800字

康復(fù)論文范文參考800字第1篇康復(fù)論文范文參考800字第1篇康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的綜合性的應(yīng)用科學(xué)，目前在為保障人們的健康，造福人類發(fā)揮著越來越重要的作用?？祻?fù)是綜合采取一切措施，減輕因殘疾帶來的各種功能障礙，以提高生活質(zhì)量，使患者重回社會。

1、康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系

在近代康復(fù)學(xué)早期，康復(fù)醫(yī)學(xué)的倡導(dǎo)者美國紐約著名學(xué)者Rusk曾經(jīng)指出：“如果還沒有訓(xùn)練患者利用其剩余的功能很好的生活和工作，那么就意味著醫(yī)療工作還沒有結(jié)束?！币虼?，康復(fù)醫(yī)學(xué)也可稱為后續(xù)醫(yī)學(xué)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)不單純是臨床醫(yī)學(xué)的延續(xù)，而且還與臨床醫(yī)學(xué)相互結(jié)合，互相滲透，相輔相成。所以說臨床醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)也是各有側(cè)重，一般來說，臨床醫(yī)學(xué)的治療對象是疾病，而康復(fù)醫(yī)學(xué)的治療對象是疾病引起的功能障礙。

2、康復(fù)醫(yī)學(xué)內(nèi)容廣泛

康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容包括康復(fù)預(yù)防、康復(fù)診斷和康復(fù)治療三個部分?！邦A(yù)防為主”是康復(fù)醫(yī)學(xué)工作的主題，對繼發(fā)性殘疾的預(yù)防是指預(yù)先出現(xiàn)功能障礙之前開始進(jìn)行康復(fù)治療。也可以說，臨床治療越合理、及時，越有利于人體的康復(fù)。同樣，康復(fù)預(yù)防與治療越早介入臨床治療效果越好，這是繼發(fā)性殘疾康復(fù)預(yù)防的關(guān)鍵。康復(fù)診斷主要是指功能評估，包括對運(yùn)動、感覺、知覺、言語、認(rèn)知、職業(yè)、社會生活等方面的功能評估。

康復(fù)醫(yī)學(xué)注重整體康復(fù)，康復(fù)措施針對傷殘者的功能障礙，以提高患者功能水平為主體，功能的康復(fù)是全面的，既包括肢體功能、內(nèi)臟功能、日常生活及就業(yè)能力的康復(fù)，也包括心理上、精神上的康復(fù)。康復(fù)還需要環(huán)境和社會作為一個整體來參與，以利于他們重返社會?？祻?fù)醫(yī)學(xué)是以恢復(fù)功能為主，為了發(fā)揮癱瘓肢體殘存的功能(如截癱病人)，可利用輔助器、自助器具以提高適當(dāng)日常生活的能力，可給需要代償?shù)闹w裝備假肢、矯形器、輪椅等輔助品。同時，應(yīng)改善其生活環(huán)境，做好其家屬、單位、社區(qū)的工作，對病殘者進(jìn)行照顧，改善公共設(shè)施(如房屋、街道、交通等)，設(shè)立盲道、無障礙公園等等，最大限度方便病殘者的生活。

3、繼承傳統(tǒng)的康復(fù)醫(yī)學(xué)

在我國古代有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)的思想和樸素的康復(fù)概念及方法已有悠久歷史，功能康復(fù)的概念遠(yuǎn)在兩千年前就已經(jīng)開始出現(xiàn)。隨著醫(yī)學(xué)的起源，康復(fù)理療的實踐活動也就開始了。例如火的應(yīng)用促進(jìn)了灸療、熱熨等康復(fù)方法的產(chǎn)生；砭石的出現(xiàn)開創(chuàng)了針刺康復(fù)方法之先河；活動肢體以減輕疼痛的“舞蹈”，不論從形式上還是從作用上來分析都可看作是康復(fù)醫(yī)療中傳統(tǒng)體育康復(fù)法的雛形。古代有關(guān)文獻(xiàn)還記載了我國古代名醫(yī)應(yīng)用康復(fù)療法對患者進(jìn)行身心康復(fù)和保健的理論或事例。例如張仲景用吐納(氣功療法)、華佗用五禽戲(運(yùn)動療法)、張子和用看角觸、戲劇表演(文娛療法)等方法治療身心功能障礙。

4、康復(fù)醫(yī)學(xué)前景無限

康復(fù)論文范文參考800字第2篇20XX年康復(fù)科是夯實基礎(chǔ)的一年，20XX年則是康復(fù)科全面發(fā)展的關(guān)鍵之年。為了康復(fù)科的和詣發(fā)展、增強(qiáng)可持續(xù)競爭力，特擬定20XX年主要工作計劃。

一、工作重點及工作思路

二、工作任務(wù)及措施

1.定期到其他科室查房，了解病人康復(fù)情況，指導(dǎo)相關(guān)科室醫(yī)師開需要的康復(fù)治療項目，指導(dǎo)本科人員制定康復(fù)計劃及實施。本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應(yīng)證，向其他相關(guān)科室醫(yī)師推介本科特色。

2.有計劃對本科醫(yī)師進(jìn)行全面康復(fù)培訓(xùn)，做到康復(fù)理論和康復(fù)治療技術(shù)每周一小訓(xùn)每月一大訓(xùn)，以提高每位醫(yī)師的康復(fù)理論及康復(fù)治療技術(shù)水平。

3.全面開展運(yùn)動療法、作業(yè)療法、言語訓(xùn)練、吞咽障礙治療，拓展腦損傷、腦癱、骨折術(shù)后功能康復(fù)、有計劃地開展慢阻肺、心腦血管疾病等內(nèi)科病的康復(fù)介入。

4.在院內(nèi)外宣傳康復(fù)項目特點，治療效果，提高社會各界康復(fù)意識。通過病人及時反饋的意見與建議，及時改正我們工作當(dāng)中的不足，以提高工作質(zhì)量與服務(wù)。

5.對疑難病人進(jìn)行科內(nèi)討論，以提高治療效果增進(jìn)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)水平。

6.勞務(wù)酬金實行二級分配，以工作量為主，結(jié)合崗位工作、職稱、病人滿意度綜合考慮。

7.加強(qiáng)住院部病人管理，實行有康復(fù)特色的病房管理模式。由科主任、護(hù)士長全面組織實施管理方案，科內(nèi)人員分為病房管理組、現(xiàn)代康復(fù)組、傳統(tǒng)康復(fù)組、康復(fù)護(hù)理組。

病房管理組：CC醫(yī)生、CC醫(yī)生負(fù)責(zé)管理具體病人的檢查、診斷治療、書寫病案、康復(fù)評定、制定康復(fù)治療方案。

現(xiàn)代康復(fù)組：由病房管理組分擔(dān)一部分、鄭CC負(fù)責(zé)進(jìn)行物理治療和作業(yè)療法、言語矯治;由區(qū)淑環(huán)負(fù)責(zé)物理因子治療。

傳統(tǒng)康復(fù)組：周CC負(fù)責(zé)針灸、推拿、拔罐、小針刀、藥敷等。

康復(fù)護(hù)理組：護(hù)士發(fā)揮康復(fù)護(hù)理優(yōu)勢，開展有康復(fù)特色的護(hù)理和康復(fù)宣教。

8.加強(qiáng)門診管理，門診為康復(fù)科的窗口，負(fù)責(zé)為病區(qū)輸送病號。門診醫(yī)師接診病人，開出治療單或聯(lián)系住院，交由科內(nèi)統(tǒng)一安排，其他科室介紹病人到我科，由我科統(tǒng)一安排治療。

9.加大科室人員培訓(xùn)力度，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，協(xié)調(diào)科內(nèi)人員到康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)科室如神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科輪轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)處理知識，加強(qiáng)科間聯(lián)系。每年選派1～2名醫(yī)師到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

10.積極引進(jìn)高素質(zhì)的康復(fù)人才，尤其是康復(fù)治療師，按摩師，以利更好開展業(yè)務(wù)。

11.營造科研氛圍，力爭每有1篇以上論文發(fā)表。

1.年度工作計劃

2.黨支部年度工作計劃

3.護(hù)士長年度工作計劃

4.工程部年度工作計劃

5.工作計劃

6.連隊黨支部年度工作計劃

7.物業(yè)保潔年度工作計劃

8.護(hù)士年度工作計劃

村年度工作計劃

10.工作計劃

康復(fù)論文范文參考800字第3篇結(jié)合康復(fù)科護(hù)理部20xx部署護(hù)理工作的主要任務(wù)和計劃，我作為康復(fù)科護(hù)士特定20xx年護(hù)理工作計劃如下：

1、加強(qiáng)病區(qū)護(hù)理管理，保障護(hù)理安全，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

2、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險防范措施，有效的回避護(hù)理風(fēng)險，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

3、定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。

4、對新上崗的護(hù)士進(jìn)行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，定期進(jìn)行溝通技巧及臨床操作技能的培訓(xùn)。

5、完善護(hù)理文書記錄，減少安全隱患。

6、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。

7、嚴(yán)格落實三基三嚴(yán)計劃，提高自己的整體素質(zhì)，具體措施如下：

（1）組織學(xué)習(xí)醫(yī)院各項規(guī)章制度，崗位職責(zé)，護(hù)理核心制度。

（2）制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技能操作計劃，并準(zhǔn)備好課件。

（3）經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案知識并進(jìn)行模擬演練。

（4）熟練掌握急救器材及儀器的使用，定期檢查及維修。

總之，我會在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，扎實工作，使護(hù)理工作質(zhì)量和服務(wù)水平不斷提高，以便更好的為病人服務(wù)。

康復(fù)論文范文參考800字第4篇摘要：目的：探討康復(fù)訓(xùn)練和有效的護(hù)理對中風(fēng)患者的臨床護(hù)理效果。方法：回顧性分析在5月至4月我院收治的中風(fēng)患者68例，腦梗塞的患者為41例，腦出血的患者為27例。結(jié)果：通過對本組68例中風(fēng)患者早期康復(fù)訓(xùn)練和有效的護(hù)理，取得了較好的效果，大部分患者生活可以自理。結(jié)論：本研究通過對本院68例中風(fēng)患者經(jīng)過治療及有效的康復(fù)訓(xùn)練、護(hù)理，取得了較好的效果，大部分患者生活可以自理。提高了患者的生活質(zhì)量和幸福度，減輕了患者和家屬的心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)壓力，達(dá)到較好的康復(fù)狀態(tài)，增強(qiáng)患者治療的信心，提高了病人和家屬的滿意度。

關(guān)鍵詞：中風(fēng)患者康復(fù)訓(xùn)練護(hù)理

中風(fēng)也叫腦卒中，分為兩種類型：缺血性腦卒中和出血性腦卒中。中風(fēng)是中醫(yī)學(xué)對急性腦血管疾病的統(tǒng)稱。它是以猝然昏倒，不省人事，伴發(fā)口角歪斜、語言不利而出現(xiàn)半身不遂為主要癥狀的一類疾病。由于本病發(fā)病率高、死亡率高、致殘率高、復(fù)發(fā)率高以及并發(fā)癥多的特點，所以醫(yī)學(xué)界把它同冠心病、癌癥并列為威脅人類健康的`三大疾病之一。預(yù)防中風(fēng)的重要性已經(jīng)引起國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界的重視，醫(yī)學(xué)家們正從各個方面探索中風(fēng)的預(yù)防措施。為了盡早恢復(fù)患者癱瘓的手足功能，減輕或消除語言障礙，最大程度地促進(jìn)功能康復(fù)，使患者盡可能地回歸原來的工作和生活[1]，現(xiàn)將我院收治的68例中風(fēng)患者的臨床資料分析總結(jié)，經(jīng)過早期康復(fù)訓(xùn)練和有效的護(hù)理，取得了較好的效果?，F(xiàn)報告如下。

1資料與方法

一般資料。選取205月至204月我院收治的中風(fēng)患者68例，所有患者均經(jīng)過頭顱CT或MRI檢查確診。其中，男39例，女29例，年齡52~78周歲，平均年齡歲，腦梗塞的患者為41例，腦出血的患者為27例。通過早期康復(fù)訓(xùn)練和有效的護(hù)理，取得了較好的效果，大部分患者生活可以自理。

2護(hù)理

情志護(hù)理。情志護(hù)理在中風(fēng)患者的康復(fù)治療中顯得尤為重要，需貫穿整個康復(fù)治療過程。做好宣傳教育，將中風(fēng)的發(fā)病機(jī)制、機(jī)理、預(yù)防制作成通俗易懂的宣傳小畫冊，發(fā)放到每個患者及家屬的手里，增強(qiáng)他們對中風(fēng)的了解，使患者更有信心戰(zhàn)勝困難，避免恐慌、畏懼的心理產(chǎn)生。由于中風(fēng)的發(fā)病率高、死亡率高、致殘率高、復(fù)發(fā)率高以及并發(fā)癥多的特點，所以被醫(yī)學(xué)界將它同冠心病、癌癥一道列為威脅人類健康的三大疾病之一。中風(fēng)患者由于對中風(fēng)的預(yù)防、保健和治療等相關(guān)知識的缺乏，對中風(fēng)產(chǎn)生的極大恐懼與恐慌，患者抱有沉重的心理壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此時，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)多于患者和家屬交流，對患者和家屬有疑問的時候，要急事給予解答，安撫患者的情緒，使患者保持良好的心情。增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心，爭取患者積極主動配合醫(yī)院的康復(fù)治療過程，以利于病情盡快康復(fù)[2]。

飲食護(hù)理。中風(fēng)患者的膳食原則是：食宜清淡、低鹽低脂，根據(jù)不同病情，做到定時、定質(zhì)、定量，每天攝取的總熱量應(yīng)略低于正常人[3，4]。飲食的護(hù)理要細(xì)心，腦血管病患者的飲食宜清淡而富有營養(yǎng)，如豆?jié){、牛奶、果汁、混合漿等易消化的食物為主，禁忌辛辣油膩，同時應(yīng)注意做好口腔護(hù)理，每日用生理鹽水給予口腔清潔，堅持每天清洗2到3次，保持口腔的衛(wèi)生，預(yù)防口腔感染。所以中風(fēng)患者宜清淡、易消化且富有營養(yǎng)的食物為主，多吃新鮮蔬菜、水果、豆制品和牛奶等以防便秘，禁食過咸、過甜及辛辣油膩等食物[5]。

康復(fù)護(hù)理。

肢體鍛煉?；謴?fù)期患者對康復(fù)的愿望非常迫切，醫(yī)護(hù)人員要及時向患者及家屬解釋，病情恢復(fù)不能操之過急，應(yīng)循序漸進(jìn)，應(yīng)該讓患者能夠接受?；謴?fù)期及后遺癥患者應(yīng)逐步進(jìn)行肢體功能的恢復(fù)性訓(xùn)練。康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)盡早開始，由簡單到復(fù)雜，由開始的短時間到后來的較長時間，增加訓(xùn)練的難度，如眼球運(yùn)動、頭部和身體同步協(xié)調(diào)運(yùn)動等功能性訓(xùn)練。根據(jù)每個患者的恢復(fù)具體情況，制定合適的康復(fù)訓(xùn)練計劃，比如，經(jīng)常給患者在如合谷、內(nèi)關(guān)、曲池、足三里和三陰交等穴位進(jìn)行中醫(yī)針灸與肌肉按摩，肌肉按摩是中風(fēng)患者的有效康復(fù)手段之一，可以增強(qiáng)肌肉的力量，提高身體的免疫性，另外，還有患肢的防寒保暖等手段，都是簡單而有效的康復(fù)手段。訓(xùn)練計劃的理論指導(dǎo)原則是：首先控制低級中樞和反射弧釋放性亢進(jìn)引起的高張力痙攣，然后再行運(yùn)動功能鍛煉[6]。醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)對患者側(cè)肩關(guān)節(jié)的保護(hù)，坐位時可將患臂平放在枕頭上，不宜長久托于吊帶，并經(jīng)常按摩患肩，但切忌用力牽拉，以防肩關(guān)節(jié)脫位[4]。

語言鍛煉。有效的解決語言障礙的辦法是醫(yī)護(hù)人員和家屬共同幫助患者，多與他們進(jìn)行交流和溝通，讓他們克服心理障礙，對語言的恢復(fù)有信心，并且跟據(jù)患者的不同語言障礙來制定一些合適的語言訓(xùn)練計劃，每天讓專人陪同他們訓(xùn)練半小時，堅持下來，一個月之后，讓病人主動進(jìn)行規(guī)定時間的訓(xùn)練，由簡單句子到復(fù)雜的句子，當(dāng)病人經(jīng)過努力取得一定的成功之后，要及時鼓勵他們。

防止便秘和泌尿系感染。許多患者中風(fēng)之后，活動量大幅度減少，腸胃的消化功能變?nèi)?，易出現(xiàn)腹脹和便秘情況，導(dǎo)致食欲的下降，所以應(yīng)給予患者飲食宜清淡而富有營養(yǎng)的食物。經(jīng)常按摩腹部，按時給患者進(jìn)行排便，讓患者的排便呈現(xiàn)規(guī)律性。

3討論

本研究通過對本院68例中風(fēng)患者經(jīng)過治療及有效的康復(fù)訓(xùn)練、護(hù)理，取得了較好的效果，大部分患者生活可以自理。提高了患者的生活質(zhì)量和幸福度，減輕了患者和家屬的心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)壓力，達(dá)到較好的康復(fù)狀態(tài)，增強(qiáng)患者治療的信心，提高了病人和家屬的滿意度。

參考文獻(xiàn)

康復(fù)論文范文參考800字第5篇隨著人口老齡化，股骨頸骨折、股骨頭缺血性壞死、骨性關(guān)節(jié)病等發(fā)病率逐漸增高，行髖關(guān)節(jié)置換術(shù)可以有效地緩解髖關(guān)節(jié)疼痛，恢復(fù)行走功能。由于髖關(guān)節(jié)部位特殊，關(guān)節(jié)置換術(shù)后臥床時間長，易發(fā)生多種并發(fā)癥，需要護(hù)理人員精心的護(hù)理和專業(yè)的康復(fù)指導(dǎo)。術(shù)后通過對患者進(jìn)行系統(tǒng)的護(hù)理及康復(fù)訓(xùn)練，縮短了療程，有效地杜絕了并發(fā)癥，使患者及早恢復(fù)功能，提高生活質(zhì)量。現(xiàn)將我院1月—6月期間32例行人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者的護(hù)理體會報告如下：

1、資料與方法

一般資料本組32例術(shù)者，男性22例，女性10例，年齡33～88歲，平均年齡歲，股骨頸骨折25例，股骨頭壞死5例，骨性關(guān)節(jié)炎2例；骨水泥型25例，生物型7例。

方法患者完善術(shù)前相關(guān)輔助檢查，治療合并癥待全身情況穩(wěn)定符合手術(shù)指針后擇期手術(shù)。在持硬麻或全麻下行全人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)。

2、護(hù)理

術(shù)前準(zhǔn)備

術(shù)前全面評估患者，向其說明手術(shù)的目的、療效和相關(guān)注意事項，術(shù)中、術(shù)后可能發(fā)生的風(fēng)險及并發(fā)癥，使其了解有關(guān)疾病的護(hù)理和術(shù)后早期康復(fù)訓(xùn)練的重要性，積極配合護(hù)理和康復(fù)訓(xùn)練。醫(yī)生、護(hù)士應(yīng)與患者多溝通，消除患者緊張情緒，增加患者對手術(shù)的認(rèn)識和心理準(zhǔn)備，主動配合治療。

術(shù)前指導(dǎo)患者適應(yīng)性鍛煉，讓患者進(jìn)行直腿抬高鍛煉，練習(xí)股四頭肌的收縮力量，具體方法是：患者平臥于床上，下肢伸直盡量抬高，然后放下，如此反復(fù)進(jìn)行，為術(shù)后恢復(fù)打下良好基礎(chǔ)；術(shù)前戒煙2周，訓(xùn)練床上大小便，以適應(yīng)術(shù)后床上大小便；常規(guī)備皮、皮試、做好術(shù)前各項檢查，遵醫(yī)囑術(shù)前用藥，術(shù)前12小時禁食，6小時禁飲，術(shù)前導(dǎo)尿等。

術(shù)后護(hù)理

密切觀察生命體征，做好基礎(chǔ)護(hù)理。術(shù)后傷口放置負(fù)壓引流，注意保持引流通暢并觀察引流液的性質(zhì)、顏色、引流量，如有異常及時通知醫(yī)生。

搬動患肢或使用便盆時，要注意將患者整個骨盆及患肢托起，術(shù)前早期盡量避免翻身，必要時要整個身體轉(zhuǎn)動，不要只動上身，切忌屈髖動作，防止脫位。

并發(fā)癥的預(yù)防護(hù)理：老年患者應(yīng)注意預(yù)防褥瘡發(fā)生，在患肢制動前提下，將髖部整個托起，使臀部離開床面，解除骶尾部壓迫，并按摩局部每2—4小時一次，保持床面整潔、干燥、無渣屑。囑患者深呼吸做有效咳痰，輕拍背部以助排痰，痰液粘稠者可做霧化吸入以預(yù)防肺部感染?；颊哐雠P保持患肢外展中立位，用軟枕固定在^v^，穿防旋鞋，避免髖關(guān)節(jié)極度屈曲內(nèi)收、內(nèi)旋造成髖關(guān)節(jié)脫位。應(yīng)注意循環(huán)系統(tǒng)并發(fā)癥，觀察患肢末梢血液循環(huán)、足部溫度、股動脈、足背動脈搏動情況，有無栓塞性靜脈炎及深靜脈血栓的征象，觀察患肢遠(yuǎn)端感覺及運(yùn)動功能情況，以檢測坐骨神經(jīng)功能。

術(shù)后康復(fù)護(hù)理

在院康復(fù)護(hù)理術(shù)后抬高患肢外展15—300中立位，麻醉清醒后即可進(jìn)行踝關(guān)節(jié)的背屈和跖屈被動活動，10次/分，一次做10—20分鐘，一天分6次做，早期應(yīng)用彈力繃帶或彈力襪可促進(jìn)下肢血液回流，減少深部靜脈血栓發(fā)生的機(jī)會，同時可教病人深呼吸練習(xí)。

術(shù)后第1天病床搖升至300，做踝關(guān)節(jié)主動屈伸練習(xí)，股四頭肌、股二頭肌、臀大肌聯(lián)合的等長收縮運(yùn)動，收縮維持10秒，放松5秒，10個/組，3—5組/次，3次/日，以保持肌肉張力和髖膝關(guān)節(jié)被動活動。開始屈髖屈膝，早期髖活動范圍250，膝為400（術(shù)后3—5天內(nèi)屈曲2次/組，4組/日），根據(jù)手術(shù)復(fù)雜程度和患者耐受程度鼓勵患者，逐步增加活動次數(shù)。術(shù)后第2天病床搖升至600，髖膝關(guān)節(jié)的屈伸練習(xí)由起初的`被動向主動加輔助到完全主動過渡?；纪容o助直腿抬高練習(xí)，增加靜脈回流，防止股四頭肌的萎縮。并將病床搖升至900，進(jìn)行坐位練習(xí)。坐位時間不宜過長，否則容易使髖關(guān)節(jié)疲勞?；颊哌€可以坐于床邊，雙手后撐，主動伸直髖關(guān)節(jié)，充分伸展屈髖肌及關(guān)節(jié)前部10個/組，3—5組/次。

術(shù)后根據(jù)患者自身狀況在第3、4天可開始進(jìn)行坐位到立位的訓(xùn)練。方法是：病人雙手拉住床上支架，使整個人移至健側(cè)床邊，重心在健側(cè)，健腿屈曲用力蹬床，健肘撐床，同時保持患腿外展位（后外側(cè)切口防止內(nèi)旋內(nèi)收，前外側(cè)切口防止過度外展外旋）坐起，然后通過雙拐支撐站起（非骨髓泥的不能負(fù)重，骨髓泥的可以負(fù)重）。方法是：患者雙手扶著椅子靠背，輕微后伸患側(cè)下肢，拉伸髖關(guān)節(jié)前關(guān)節(jié)囊和攣縮的屈髖肌群而后后伸健側(cè)下肢，重心逐步向前側(cè)的患肢移動。每天堅持以上的鍛煉，并循序漸進(jìn)加大運(yùn)動量。

手術(shù)第5、6天后患肢步行基本不負(fù)重，患腿先開步，重心前移，人的重量分布在拐杖和健腿，健腿跟上。如果假體為非骨水泥固定，骨組織長入假體需要一定的時間和一個穩(wěn)定的界面環(huán)境，過早下地負(fù)重，使假體與骨之間因相對活動而產(chǎn)生纖維性假膜。因此術(shù)后負(fù)重情況一般為6周但須經(jīng)醫(yī)生看片之后決定是否負(fù)重行走。

全髖置換術(shù)后的患者術(shù)后3—6月不能做髖關(guān)節(jié)內(nèi)收內(nèi)旋和外展外旋及髖關(guān)節(jié)過度屈曲等動作（如患腿放在健腿上等），在以后的日常生活中也應(yīng)注意做到“三不”：即不坐矮的凳子或軟的沙發(fā)；不蹺“二郎腿”；不側(cè)身彎腰或過度向前彎腰，以免發(fā)生關(guān)節(jié)脫位等并發(fā)癥。

出院康復(fù)指導(dǎo)全髖置換術(shù)后回家應(yīng)循序漸進(jìn)的加大運(yùn)動量進(jìn)行肌肉力量的練習(xí)和關(guān)節(jié)活動度，（1）股四頭肌方法：坐位雙腿下垂，在踝關(guān)節(jié)處加一沙袋（重量為—5公斤）進(jìn)行伸屈膝練習(xí)，緩慢伸膝和屈膝練習(xí)，150次/組，6組/日，以后逐漸加運(yùn)動量，（2）髖部肌肉力量的練習(xí)，不負(fù)重站立位進(jìn)行大腿后伸的動作（也在踝關(guān)節(jié)處加一沙袋—5公斤）150次/組，6組/日。（3）外展肌群練習(xí)方法為：外展30—350，維持10秒，做30—50個/組，6組/日，以后逐漸增加運(yùn)動量關(guān)節(jié)活動度方法：平躺在床上進(jìn)行主動的屈伸膝關(guān)節(jié)。

三個月之后的鍛煉主要是以上所講的肌肉力量的練習(xí)和關(guān)節(jié)活動度的鍛煉，術(shù)后6個月內(nèi)避免髖關(guān)節(jié)屈曲超過900，避免突然下蹲運(yùn)動和較激烈的運(yùn)動。一般術(shù)后6個月后可逐漸增加活動范圍和下蹲。以后應(yīng)注意保護(hù)關(guān)節(jié)，避免跑、跳等沖擊運(yùn)動（如打籃球、慢跑、跳舞等），最好的運(yùn)動是散步、游泳等。出院后遵醫(yī)囑定期復(fù)查，要求術(shù)后1個月、3個月、6個月、1年復(fù)查，完全康復(fù)后每年復(fù)查1次，復(fù)查內(nèi)容包括髖關(guān)節(jié)正側(cè)位片、人工髖關(guān)節(jié)功能評分等。如髖部疼痛或活動后嚴(yán)重不適，應(yīng)隨時就診。

3、結(jié)果

30例人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者獲隨防，隨訪時間為6—36個月，關(guān)節(jié)功能恢復(fù)，療效滿意，生活自理。

4、討論

人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)成功的手術(shù)是取得良好療效的關(guān)鍵，而術(shù)后系統(tǒng)的護(hù)理及康復(fù)訓(xùn)練明顯提高了療效。特別是對老年臥床病人杜絕了常見的并發(fā)癥，縮短了療程，減少臥床時間，使患者及早恢復(fù)功能，提高生活質(zhì)量[1]。

參考文獻(xiàn)

[1]陳麗.人工全髖關(guān)節(jié)置換病人的康復(fù)指導(dǎo)[J].臨床醫(yī)學(xué)，（04）.

康復(fù)論文范文參考800字第6篇康復(fù)醫(yī)學(xué)被稱為“第三藥”(臨床醫(yī)學(xué)是第一藥，預(yù)防醫(yī)學(xué)是第二藥)。在現(xiàn)代醫(yī)療體系中，預(yù)防、醫(yī)療和康復(fù)已聯(lián)系在一起形成統(tǒng)一的身體。康復(fù)醫(yī)學(xué)從第二次世界大戰(zhàn)開始，殘疾人為主要服務(wù)對象。近百年來，現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)蓬勃發(fā)展。它的發(fā)展是人類醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢，也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果。

關(guān)鍵詞：康復(fù)醫(yī)學(xué)、腦卒中、小兒腦癱、康復(fù)治療、器械訓(xùn)練

1、學(xué)科起源和認(rèn)識：

起源：康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個新的概念。它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。體育療法是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段。

認(rèn)識：康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)一個新分支的學(xué)科，主要涉及到利用物理因子和方法(包括電、光、熱、聲、機(jī)械設(shè)備和主動活動)以診斷、治療和預(yù)防殘疾和疾病(包括疼痛)，研究使病、傷、殘者

在體格上、精神上、社會上、職業(yè)上得到康復(fù)，消除或減輕功能障礙，幫助他們發(fā)揮殘留功能，恢復(fù)其生活能力，工作能力以重新回歸社會?？祻?fù)醫(yī)學(xué)是由理療學(xué)，物理醫(yī)學(xué)逐漸發(fā)展形成一門新學(xué)科。

康復(fù)醫(yī)學(xué)主要面向慢性病人及傷殘者，強(qiáng)調(diào)功能上的康復(fù)，而且是強(qiáng)調(diào)體功能康復(fù)，使病人不但在身體上，而且在心理上和精神上得到康復(fù)。它的著眼點不僅在于保存?zhèn)麣堈叩纳疫€要盡量恢復(fù)其功能，提高生活素質(zhì)，重返社會，過有意義的生活。

2、康復(fù)案例：

2、1、腦卒中病人的康復(fù)治療：隨著醫(yī)學(xué)水平的迅速提高,中風(fēng)搶救成功率也隨之提高,從而降低了病死率,但腦卒中的殘疾率卻有所增加,因此,早期進(jìn)行康復(fù)治療有利于訓(xùn)練病人達(dá)到最大限度的功能獨立、心理應(yīng)對,有利于對社會的再適應(yīng),防止繼續(xù)殘疾,并利用殘留的功能提高生活質(zhì)量。

1、肢體被動運(yùn)動：主要是為了預(yù)防關(guān)節(jié)活動受限，另外可能有促進(jìn)肢體血液循環(huán)和增強(qiáng)感覺輸入的作用。先從健側(cè)開始，然后參照健側(cè)關(guān)節(jié)活動范圍活動患側(cè)。一般按從肢體近端到遠(yuǎn)端的順序進(jìn)行，動作要輕柔緩慢。重點進(jìn)行肩關(guān)節(jié)外旋、外展和屈曲，肘關(guān)節(jié)伸展，腕和手指伸展，髖關(guān)節(jié)外展和伸展，膝關(guān)節(jié)伸展，足背屈和外翻。在急性期每天做兩次，以后每天做3遍。病人意識清醒后盡早開始做自助被動運(yùn)動。

2、體位變換：主要時預(yù)防褥瘡和肺部感染。另外，由于仰臥位強(qiáng)化伸肌優(yōu)勢，健側(cè)臥位強(qiáng)化患側(cè)屈肌優(yōu)勢，患側(cè)臥位強(qiáng)化患側(cè)伸肌優(yōu)勢，不斷變換體位可使肢體的伸屈肌張力達(dá)到平衡，預(yù)防痙攣模式出現(xiàn)。一般1-2h變換體位一次。體位變換包括被動、主動向健側(cè)和患側(cè)反射，主動、被動向健側(cè)和患側(cè)橫向移動。

3、神經(jīng)促進(jìn)技術(shù)：可酌情選用Bobath技術(shù)、Brunnstrom的技術(shù)、Rood技術(shù)和PNF技術(shù)中的一些方法以誘發(fā)粗大運(yùn)動、抑制異常運(yùn)動。

4、功能性電刺激與生物反饋療法：對防止肌肉萎縮、維持關(guān)節(jié)活動度、促進(jìn)正常運(yùn)動模式形成都有一定的康復(fù)治療效果，可酌情應(yīng)用。

5、床到輪椅(或椅)轉(zhuǎn)移和站立訓(xùn)練均可酌情進(jìn)行。

6、言語治療：有言語障礙者應(yīng)進(jìn)行評估和治療。

7、心理治療：由于發(fā)病后時間較短，一般一時不能接受現(xiàn)實，所以常有否認(rèn)、拒絕、恐懼、焦慮、抑郁等多種心理障礙。首先評定病人現(xiàn)在的心理障礙，再根據(jù)病員心理障礙進(jìn)行心理治療，必要時，可加用適當(dāng)藥物配合治療等。

2、2、小兒腦癱病人的康復(fù)治療：小兒腦性癱瘓(cerebralpalsy,CP)簡稱腦癱,是一種嚴(yán)重危害小兒健康的疾患。其主要危險因素先后以胎兒發(fā)育遲緩、早產(chǎn)、低出生體重、出生窒息等為主。由于小兒的大腦在不斷地成熟和分化,具有較大的可塑性,因此,如能對腦性癱瘓的兒童進(jìn)行早期康復(fù),即爭取在出生后6—9個月的階段內(nèi)采取康復(fù)治療措施,不僅能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,改善異常姿勢和運(yùn)動,抑制異常反射,并且可以防止肌腱攣縮和骨關(guān)節(jié)畸形等合并癥,從而降低致殘率。

1、藥物治療目的是改變患兒的生理異常,促進(jìn)腦發(fā)育,減輕殘疾程度,改善功能或預(yù)防殘疾發(fā)生,一般以學(xué)齡前兒童為主。

2、物理療法可配合采用水療(水中運(yùn)動療法)、電療、生物反饋療法等。

3、中醫(yī)療法中醫(yī)、針灸對腦癱的康復(fù)具有一定的療效,應(yīng)充分發(fā)掘并利用。

4、手術(shù)療法通過改善患兒的解剖異常來消除其功能障礙。

5、康復(fù)護(hù)理為鞏固患兒的治療和訓(xùn)練效果、提高患兒的生活自理能力(如脫穿衣褲鞋襪、刷牙洗漱、獨自進(jìn)食、大小便處理)、防止并發(fā)癥等。

6、運(yùn)動療法小兒腦癱的康復(fù)治療是神經(jīng)發(fā)育學(xué)的治療，常用英國Bobath方法以改善患兒的運(yùn)動功能,糾正異常姿勢,提高其身體移動的能力。

7、作業(yè)療法常使用功能性作業(yè)療法和兒童作業(yè)療法,目的是改善患兒上肢的活動能力和手部運(yùn)動的靈巧性等,提高患兒的日常生活能力。

8、語言治療對語言發(fā)育遲滯和有運(yùn)動性構(gòu)音障礙的患兒進(jìn)行語言訓(xùn)練,提高患兒的語言能力和交往能力。

9、矯形器等輔助器具的應(yīng)用采用特殊裝置或人工方法幫助患兒改善肢體功能或替代已受損的功能。

10、文體療法根據(jù)小兒活潑好嬉戲的特性,通過游戲、體育比賽等形式調(diào)動患兒的情緒和主動性來提高其身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,以促進(jìn)患兒全身心的功能改善。

11、音樂療法利用音樂對患兒心理和生理功能的影響來訓(xùn)練和矯正患兒的生理缺陷,緩解和調(diào)節(jié)患兒的情緒,改善患兒的精神生活

3、感受和建議：

經(jīng)過上半年的短暫研究，我意識到，疾病的康復(fù)不僅需要良好的臨床治療，康復(fù)訓(xùn)練后的治療是必不可少的，特別是對疾病的后遺癥更是如此。臨床醫(yī)生在掌握臨床治療方法的同時，也應(yīng)熟悉康復(fù)醫(yī)學(xué)知識，為病人提供一些有益的建議。上半年的學(xué)習(xí)一直很開心，但因為時間少了一點，學(xué)不完相關(guān)內(nèi)容的系統(tǒng)，只是略讀了一下內(nèi)容，帶著一些遺憾，就這些感覺的基礎(chǔ)上。

建議我們以后可以多補(bǔ)充一點時間，我們可以以具體操作的形式進(jìn)行教學(xué)，模仿康復(fù)治療的相關(guān)方法，說明注意事項。那會更形象更容易記住。

康復(fù)論文范文參考800字第7篇在新的一年里，我作為康復(fù)科的一名普通護(hù)士將繼續(xù)堅持：以病人為中心，將人文護(hù)理理念融入實際更多的工作細(xì)節(jié)中，進(jìn)一步提高自己的護(hù)理質(zhì)量，病人安全保障充分實施到位，特擬定20xx年護(hù)理工作計劃。

一、護(hù)理管理工作目標(biāo)

1、爭取今年康復(fù)護(hù)理技術(shù)操作考核合格。加強(qiáng)自己護(hù)士臨床工作中強(qiáng)化操作流程規(guī)范。

2、繼續(xù)堅持護(hù)理病歷文件書寫規(guī)范化，健康教育常態(tài)化。

3、每周一次運(yùn)動養(yǎng)生課堂，以八段錦、腰腿痛保健操、頸椎病保健操等培訓(xùn)病區(qū)病人及陪人，創(chuàng)最佳和諧醫(yī)患關(guān)系。

二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識的培訓(xùn)，使自己的康復(fù)護(hù)理綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴(yán)”入手，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)防范意識，促進(jìn)護(hù)患溝通，加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練，提高自己的評判能力和觀察能力，增強(qiáng)醫(yī)囑處理的及時性和準(zhǔn)確性。

2、提高自己的護(hù)理實際工作能力，每月規(guī)范書寫一份查房記錄。

3、加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)

三、落實責(zé)任制整體護(hù)理工作

做好責(zé)任護(hù)士全面工作職責(zé)的.落實：入出院教育，康復(fù)護(hù)理教育，康復(fù)鍛煉指導(dǎo)，醫(yī)囑查對士。

康復(fù)論文范文參考800字第8篇康復(fù)指導(dǎo)在骨科護(hù)理中的應(yīng)用的論文

摘要：目的：分析消化性潰瘍護(hù)理中針對性護(hù)理干預(yù)的實施效果。方法：研究對象為經(jīng)我院收治的消化性潰瘍患者60例（2013年8月到2015年8月）。根據(jù)隨機(jī)方法劃分為對照組（采用常規(guī)護(hù)理方法）和研究組各30例（采用針對性護(hù)理方法）。對兩組最終的護(hù)理效果進(jìn)行分析和對比。結(jié)果：給予不同的護(hù)理方法之后，研究組的護(hù)理總體有效率顯著高于對照組（P＜0．05）；研究組的護(hù)理總體滿意率顯著高于對照組（P＜0．05）。研究組并發(fā)癥率低于對照組（P＜0．05），有統(tǒng)計學(xué)意義討論：對消化性潰瘍護(hù)理患者采用針對性護(hù)理方法，效果顯著，患者滿意度高，值得在臨床醫(yī)學(xué)上大力推廣使用。

j關(guān)鍵詞：骨科護(hù)理;康復(fù)指導(dǎo);應(yīng)用

隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性也越來越受到人們的關(guān)注。骨科術(shù)后給予患者康復(fù)指導(dǎo)，對患者的功能恢復(fù)有重要作用，可加速患者恢復(fù)速度，使致殘率大大降低。對患者進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)時，要結(jié)合患者的實際情況，循序漸進(jìn)。本組研究針對本院60例骨折手術(shù)患者進(jìn)行術(shù)后康復(fù)指導(dǎo)，效果較好，現(xiàn)將結(jié)果報道如下。

1資料與方法

1．1一般資料。選取2015年5月至2016年5月我院收治的120例骨折患者，隨機(jī)分為觀察組與對照組，各60例。觀察組中，男性患者38例，女性患者22例，年齡17－56歲，平均（30．4±3．6）歲，上肢骨折41例，下肢骨折19例；對照組中，男性患者40例，女性患者20例，年齡18－54歲，平均（31．2±3．1）歲，上肢骨折39例，下肢骨折21例。兩組患者在性別、年齡等一般資料方面差異不顯著，無統(tǒng)計學(xué)意義，P＞0．05，有可比性。

1．2方法。對照組本組患者術(shù)后未進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，僅給予基本護(hù)理干預(yù)措施，由患者自然恢復(fù)。觀察組本組患者在基本護(hù)理干預(yù)的基礎(chǔ)上給予康復(fù)指導(dǎo)。具體措施如下：（1）康復(fù)護(hù)士選擇。護(hù)理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，臨床護(hù)理及康復(fù)護(hù)理都屬于重要分支，其理論基礎(chǔ)是相同的，但護(hù)理目標(biāo)有差異，護(hù)理方法也不同［1］。因此，對康復(fù)護(hù)士選擇中，首先以骨科臨床護(hù)理經(jīng)驗豐富的護(hù)士為主，對其進(jìn)行康復(fù)技能和知識的培訓(xùn)，使其具備康復(fù)指導(dǎo)護(hù)理的能力。（2）物品準(zhǔn)備。骨科患者進(jìn)行肢體功能鍛煉中主要包含被動鍛煉與主動鍛煉兩部分，除了自身肢體活動外，還可借助不同的鍛煉器具。所以，在向患者進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)中，還應(yīng)該為患者提供床上拉環(huán)、握力器、床位拉帶、上肢拉力器及沙袋等器具，便于患者進(jìn)行功能鍛煉［2］。（3）功能鍛煉計劃制定。對患者進(jìn)行準(zhǔn)確評估，對患者住院時、術(shù)后的功能情況進(jìn)行評價，如肌力、關(guān)節(jié)活動度、疼痛、肢體腫脹情況等［3］。手術(shù)醫(yī)生查房時，跟隨醫(yī)生對患者手術(shù)方案及治療效果進(jìn)行了解，對翻身、肢體關(guān)節(jié)活動、站立、行走等最佳時機(jī)進(jìn)行確定，針對不同患者制定不同的功能鍛煉計劃。（4）康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。①康復(fù)知識講解及方法指導(dǎo)。骨科患者由于石膏固定、牽引、外固定架等，肢體處于制動狀態(tài)，患者對如何鍛煉也不了解，甚至認(rèn)為鍛煉對骨折愈合有不良應(yīng)，應(yīng)該安靜休養(yǎng)。所以，護(hù)理人員應(yīng)該結(jié)合患者評估情況，將功能鍛煉知識及方法講解給患者及陪護(hù)人員，讓患者了解康復(fù)鍛煉的目的.，并且掌握正確的鍛煉方法。②提供骨科康復(fù)護(hù)理資料。向患者及家屬提供康復(fù)護(hù)理讀物，讓患者樹立起良好的康復(fù)醫(yī)師，對訓(xùn)練的方法能夠科學(xué)的掌握，積極的參與到康復(fù)鍛煉中。③協(xié)助患者完成每日訓(xùn)練內(nèi)容。對于骨折患者而言，盡管其對康復(fù)鍛煉的重要性完全了解，但是由于患者存在體力不支、疼痛、認(rèn)識不到位或情緒不佳等因素的影響，康復(fù)鍛煉很難堅持，往往沒有強(qiáng)度、沒有規(guī)律。護(hù)理人員應(yīng)該對患者每天鍛煉情況進(jìn)行監(jiān)督，敦促患者完成康復(fù)鍛煉內(nèi)容，對患者進(jìn)行鼓勵，讓其能夠克服懶惰、怕痛的心理，按質(zhì)按量完成鍛煉任務(wù)。④體位護(hù)理。骨科康復(fù)護(hù)理中，體位護(hù)理是重要內(nèi)容之一。由于骨折患者需要長時間臥床休息，且肢體活動受限，不同部位、不同手術(shù)對肢體擺放及體位要求都不同，在康復(fù)過程中，應(yīng)該借助人體力學(xué)原理［4］，對患者肢體位置及生理曲度對功能的影響注意檢查，采取舒適位、功能位及良肢位，盡量讓患者保持身體放松，避免對患肢進(jìn)行壓迫?？蓪χw畸形有效預(yù)防。

1．3療效評價。治愈：未出現(xiàn)關(guān)節(jié)僵硬、關(guān)節(jié)活動受限、肌肉萎縮等并發(fā)癥；無效：有輕度、中度、重度關(guān)節(jié)僵硬、關(guān)節(jié)活動受限、肌肉萎縮等并發(fā)癥發(fā)生。

1．4統(tǒng)計學(xué)方法。對所有患者資料采用SPSS19．0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行分析，計數(shù)資料采用X2檢驗，用百分比表示，P＜0．05為差異顯著，有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

經(jīng)過護(hù)理，觀察組中58例患者痊愈，2例患者有輕度關(guān)節(jié)活動受限，康復(fù)率達(dá)到96．67％，對照組中49例痊愈，11例出現(xiàn)輕度并發(fā)癥，其中6例關(guān)節(jié)活動受限、3例關(guān)節(jié)僵硬、2例肌肉輕度萎縮，康復(fù)率為81．67％，觀察組明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義，P＜0．05.

3討論

骨折患者術(shù)后康復(fù)治療中，采用康復(fù)指導(dǎo)護(hù)理方法，要求護(hù)理人員對患者的心理狀態(tài)也要充分了解，與患者多溝通，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，向患者介紹康復(fù)鍛煉的原理、方法等，并為患者安排好鍛煉的內(nèi)容，讓患者積極接受康復(fù)治療，促進(jìn)其肢體功能的恢復(fù)。此外，護(hù)理人員要具備責(zé)任心，注重自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的提升，在實踐中不斷積累知識，培養(yǎng)自身良好的職業(yè)能力，目的是為患者提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)護(hù)理。本組研究結(jié)果顯示，觀察組患者護(hù)理中應(yīng)用康復(fù)指導(dǎo)，康復(fù)率達(dá)到96．67％，明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0．05）。綜上所述，骨科患者術(shù)后康復(fù)鍛煉，對患者肢體功能的恢復(fù)效果明顯，加快了患者恢復(fù)的速度，提高了治療的效果，在臨床中值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn):

［1］高金寶，石曉云，張沉冰，等．醫(yī)護(hù)一體化護(hù)理模式在骨科患者術(shù)后快速康復(fù)中的應(yīng)用價值［J］．現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志，2016，31（03）：3520－3522

［2］趙紅，史新春，王淑勉．預(yù)見性護(hù)理指引模式在骨科護(hù)理中的應(yīng)用分析［J］．中外醫(yī)療，2015，03（16）：147－148＋151

［3］譚放花．康復(fù)護(hù)理在骨科臨床護(hù)理中的應(yīng)用［J］．全科護(hù)理，2011，17（22）：1529－1530

［4］李俊明．護(hù)理指導(dǎo)在骨科護(hù)理中的應(yīng)用探索［J］．中國社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專業(yè)），2011，30：264－265

康復(fù)論文范文參考800字第9篇兒童康復(fù)護(hù)理醫(yī)學(xué)優(yōu)秀論文

1對患兒的人性化護(hù)理措施

在兒童康復(fù)病房中的病人都是小孩，故應(yīng)該根據(jù)小孩的心理特點。護(hù)士著裝應(yīng)該以患兒喜愛的色彩，病區(qū)病房走廊墻壁掛上精美的卡通圖片、色彩鮮艷的氣球、彩帶，使病區(qū)氣氛活潑、充滿童趣。同時也創(chuàng)造了一個和諧、輕松的護(hù)患交流氛圍。同時為他們設(shè)置較為寬廣的活動區(qū)域，并在其中設(shè)置一些簡單的娛樂設(shè)施。在病房走廊醒目的區(qū)域放置小朋友生活照、手工制作、繪畫等專欄，在稱呼上也改變以往用床號代替的生硬做法，用溫馨、親切的稱呼取代，對患兒則用充滿愛心的“寶寶、乖乖、寶貝”等稱呼，使患兒就像在家或幼兒同一樣。為了適應(yīng)病房中的患兒的個體需求，建立相關(guān)的護(hù)理管理制度。例如，病房的物品放置要以患兒需求為原則，可擺放患兒喜愛的圖書、玩具等，但室內(nèi)物品放置要整潔。在不影響治療的前提下，為患兒提供自己所喜歡的飲食，滿足不同患兒的口味，在病區(qū)配備了微波爐，方便家長使用。順應(yīng)患兒的.睡眠習(xí)慣，有習(xí)慣晚睡晚起或開燈睡覺者，可以住單人病房，與他人共住同一病房時，要互相照顧，以不影響患兒休息為原則。總之一切以方便患兒為主。在兒童康復(fù)病房中的患兒，都帶有一定的生理缺陷。這些患兒都會有較強(qiáng)的自尊心，在護(hù)理時護(hù)理人員一定要盡量不要提及患兒的病癥，以免引起患兒的反感。同時還要對患兒的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，幫他們建立正確的思想意識。根據(jù)患兒的性格和需求，強(qiáng)化“體貼”服務(wù)采取因人而異，因時而異，患兒及家長選時間，患兒及家長選護(hù)士，特護(hù)選護(hù)士。在進(jìn)行各項操作前要先接近患兒，與患兒建立良好的關(guān)系，減輕他們的陌生感，操作時盡量縮短操作時間，減輕患兒的恐懼感，操作后鼓勵患兒。突出人性化服務(wù)需求，滿足患兒及家長安排護(hù)士或家長每日下午有計劃地組織活動，如做游戲、講故事、唱歌等。在節(jié)日或患兒生日時，送上小禮物、賀卡、生日蛋糕等，這樣就活躍了患兒的病房生活。住院期間的飲食是個最難解決的問題，為住院病人提供自助式廚房，自己加工改善伙食，即能解決患兒的營養(yǎng)問題又能杜絕在病房用電器加工帶來的安全隱患。

2對護(hù)士的人性化管理

護(hù)士是實施人性化護(hù)理的主體，直接決定著人性化護(hù)理成效。在對患兒實行人性化護(hù)理的同時，對護(hù)士也應(yīng)該實行人性化管理。首先護(hù)士長關(guān)心和體貼護(hù)士，積極營造寬松和諧的工作環(huán)境，對護(hù)士以公正、公平、待人寬、管理嚴(yán)為原則；生活上多一份關(guān)心和理解，如為護(hù)士申請住房、操辦婚事、給老護(hù)士協(xié)調(diào)工作、合理分崗；對家庭貧困護(hù)士組織援助等。因此多元化關(guān)懷緩解了護(hù)士的心理壓力，使護(hù)士感受到大家庭的溫暖。更加激發(fā)了她們的工作熱情，增強(qiáng)他們的愛崗敬業(yè)情感。其次為護(hù)士創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境。兒童恢復(fù)病房的護(hù)士每天面對的是哭鬧的患兒、苦惱的家長，患兒如果治療效果不理想，護(hù)士都有可能成為家屬發(fā)泄怨氣的對象。為了減輕護(hù)士的壓力，我們應(yīng)堅持每月召開民主生活會，護(hù)士把在工作中的壓力釋放出來或者平時護(hù)士間存在誤會或矛盾，也借助民主生活會，使矛盾通過良好的溝通化解。當(dāng)工作出現(xiàn)差錯時，執(zhí)行懲罰要注意以事論事，對事不對人，懲罰是手段不是目的，最終目標(biāo)是幫助當(dāng)事人分析原因，把差錯作為寶貴的經(jīng)歷讓全體護(hù)士分享，舉一反三，降低同類事件的發(fā)生機(jī)會，讓消極事件發(fā)揮積極作用。明確護(hù)理職責(zé)及理念，護(hù)士是患者的管理者、指導(dǎo)者，護(hù)理工作的實施者，護(hù)理管理者只有在保證其身心健康的情況下，才能更好地為患者服務(wù)。護(hù)士長應(yīng)確立明確的護(hù)理職責(zé)和護(hù)理理念，能夠深入到每個護(hù)理人員的心中，使他們有明確的工作方向，用精神力量鼓勵護(hù)士。工作制度規(guī)范化合理規(guī)范的工作制度是實行人性化管理的最基本、最先決的條件。規(guī)范的工作制度又是建立在公平、科學(xué)、高效、全面的基礎(chǔ)之上。作為管理者要有光明磊落、公正決斷的作風(fēng)；在制訂制度上，要體現(xiàn)群策群力；在執(zhí)行制度時，要公平、公正；這樣才能樹立人性化管理制度的權(quán)威。樹立自覺性、正義感。人際關(guān)系和諧化護(hù)士每天要面對的是患者的病痛，甚至是死亡，因而，沒有很好的心理承受能力是難以支撐的。護(hù)士管理者要經(jīng)常教導(dǎo)，以便護(hù)士能夠有好的心態(tài)去面對醫(yī)護(hù)、護(hù)患、護(hù)護(hù)關(guān)系。護(hù)理管理者可為他們搭建良好的溝通平臺。解決沖突和緩解壓力，引導(dǎo)其進(jìn)行換位思考，確保人際關(guān)系的和諧。

3結(jié)果

通過實行以上的舉措，護(hù)士的整體素質(zhì)有了明顯的提高。人性化高質(zhì)量的服務(wù)，提高了患兒及家長治療的信心，減少了患兒并發(fā)癥，縮短了住院時間，節(jié)約了治療費(fèi)用，受到了患兒及家長的好評。同時，患兒與其家長對醫(yī)院的滿意度有了顯著的提升。護(hù)士的工作質(zhì)量提高，贏得了患兒與其家長的贊揚(yáng)。

4討論

實施人性化管理后，增強(qiáng)了護(hù)士的敬業(yè)精神，創(chuàng)造了和諧、健康向上的工作氛圍，護(hù)士雖工作量大，但通過與患兒頻繁溝通，建立了深厚的護(hù)患感情，保持著永遠(yuǎn)年輕的心態(tài)。使護(hù)士認(rèn)識到只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能有創(chuàng)新。因此護(hù)士整體素質(zhì)不斷提高。由于護(hù)士從思想、行為上發(fā)生了改變，所以平時能自覺按工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，專科護(hù)理技術(shù)操作能力過硬，并掌握了與不同年齡段小兒溝通的技巧。受到了患兒家長的肯定，得到了社會贊譽(yù)。提高了護(hù)理質(zhì)量通過實行人性化護(hù)理，可以有效的滿足患兒以及家長的需求。使醫(yī)院能夠得到患兒以及家屬的認(rèn)可。同時還可以增強(qiáng)患兒以及家長的治療信心，縮短治療的周期，節(jié)約治療費(fèi)用，受到患兒以及家長的好評。患兒及家長的滿意率提高，贏得了醫(yī)療市場科室整體服務(wù)質(zhì)量提高，患兒及家長對護(hù)理工作的滿意程度大大提高，有效的減少了醫(yī)療事故及投訴。

康復(fù)論文范文參考800字第10篇加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育論文

加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育論文【1】

摘要：康復(fù)醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的四大支柱之一。

我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)起步比較晚，康復(fù)醫(yī)學(xué)教育比較滯后。

為了適應(yīng)社會的進(jìn)步與醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育勢在必行。

為此提出幾點建議：加快康復(fù)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展步伐;壯大康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)師資隊伍;加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的康復(fù)教育;加緊實習(xí)基地建設(shè)，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員康復(fù)意識。

關(guān)鍵詞：康復(fù)醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)教育慢性病

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門獨立的應(yīng)用性學(xué)科。

它與保健醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)共同構(gòu)成了全面醫(yī)學(xué)，被稱為是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的四大支柱之一。

我國的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)起步比較晚，為了盡快適應(yīng)社會的進(jìn)步與醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，全面推動我國的康復(fù)事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育勢在必行。

一、加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育勢在必行

1.康復(fù)醫(yī)學(xué)是社會發(fā)展的需要

隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，疾病的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，出現(xiàn)了以“慢性化、障礙化，老齡化”占優(yōu)勢的情況[1]。

我國現(xiàn)有殘疾人約6000萬，占全國總?cè)丝诘?%;60歲以上人數(shù)到10月的資料統(tǒng)計已達(dá)億，并以3%的速度增長[2]。

同時，慢性病也成了困擾人們身心健康的主要原因之一。

為了提高殘疾人、老年人及慢性病患者的生活質(zhì)量，減輕對家庭與社會造成的負(fù)擔(dān)，康復(fù)醫(yī)學(xué)逐步地發(fā)展起來了。

8月由^v^辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的^v^等六部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人康復(fù)工作》中提出了到實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”。

為實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須加緊康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

2.康復(fù)醫(yī)學(xué)教育是康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵

康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要康復(fù)人才，人才的培養(yǎng)離不開教育。

要使我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)持續(xù)健康地發(fā)展，就必須加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育。

1990年12月28日第七屆全國^v^常務(wù)委員會第十七次會議通過的《^v^殘疾人保障法》和1992年8月國家^v^醫(yī)政司下發(fā)的《康復(fù)醫(yī)學(xué)教育草案》中已明確規(guī)定了康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向與康復(fù)醫(yī)學(xué)教育的方案，從而使康復(fù)醫(yī)學(xué)教育有規(guī)可循，有法可依。

然而，我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)教育仍處于初級階段，并不能滿足社會的需求，必需加快發(fā)展步伐。

3.康復(fù)醫(yī)學(xué)的授課對象大都是臨床醫(yī)學(xué)生，以后要走上臨床工作崗位，而康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國的起步較晚，學(xué)生以前從未接觸過“現(xiàn)代康復(fù)”的概念，對康復(fù)的概念及內(nèi)涵較為模糊，容易將康復(fù)與恢復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)混淆不清。

因此，深化學(xué)生的康復(fù)理念是該門課教學(xué)的最基本的和首要目的。

康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要任務(wù)是功能和能力的提高和恢復(fù)，在康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)中應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)殘疾以及功能障礙的預(yù)防、評價和改善、能力的恢復(fù)，而不是針對傷、病本身的治療。

同時，又要強(qiáng)調(diào)從事臨床醫(yī)療的醫(yī)務(wù)人員在治療傷病的過程中，應(yīng)具有康復(fù)醫(yī)學(xué)的觀念，即在治療傷、病過程中盡可能減少功能障礙以至殘疾的發(fā)生，有可能的話盡早介入康復(fù)治療。

二、強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育的幾點建議

1.加快康復(fù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的步伐

盡管國家對康復(fù)事業(yè)的發(fā)展做過明確的規(guī)定，但康復(fù)醫(yī)學(xué)教育仍然比較滯后，難以適應(yīng)社會對康復(fù)的需求，更難以與國際接軌。

到目前為止，仍有許多省、市的康復(fù)醫(yī)學(xué)教育是個空白。

為此，各職能部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡快改變觀念，建立康復(fù)意識，重視康復(fù)醫(yī)學(xué)教育，嚴(yán)格落實國家對康復(fù)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)規(guī)定，促進(jìn)康復(fù)事業(yè)的發(fā)展。

2.壯大康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)師資隊伍

我國康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的教師數(shù)量相當(dāng)貧乏。

許多醫(yī)學(xué)院校從事康復(fù)教學(xué)工作的教師是來自其他臨床科室或教研組。

他們當(dāng)中部分人只是經(jīng)過一個短時期的康復(fù)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)或進(jìn)修而已，缺乏對康復(fù)知識的全面系統(tǒng)地掌握，這樣會嚴(yán)重影響康復(fù)教學(xué)質(zhì)量。

所以，應(yīng)盡快開展康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)教師的繼續(xù)教育，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)或進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵教師參加康復(fù)專業(yè)的學(xué)術(shù)交流，從中學(xué)習(xí)新的康復(fù)理論與康復(fù)治療技術(shù)。

另外，盡快從高等醫(yī)學(xué)院?？祻?fù)專業(yè)畢業(yè)生中吸收一些高素質(zhì)人才來補(bǔ)充教師隊伍。

只有這樣，才便于全面開展康復(fù)醫(yī)學(xué)教育。

3.加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的康復(fù)醫(yī)學(xué)教育

由于康復(fù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展滯后，康復(fù)專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。

目前經(jīng)正規(guī)院校培養(yǎng)出來的各類康復(fù)人才不足千人，而且學(xué)歷層次主要集中在中專、大專。

僅有少量的本科，研究生以上學(xué)歷更少[3]。

因此，必須加緊康復(fù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

各高等醫(yī)學(xué)院校均應(yīng)開設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)康復(fù)醫(yī)士(師)或高素質(zhì)的康復(fù)治療士(師)，而各中等學(xué)?；蚵殬I(yè)技術(shù)學(xué)校則應(yīng)開設(shè)康復(fù)治療專業(yè)或康復(fù)技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)各種康復(fù)治療士或治療技士。

此外，在各醫(yī)學(xué)院校的其他專業(yè)如臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)等開設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)課，讓廣大醫(yī)學(xué)生接受康復(fù)醫(yī)學(xué)教育，建立康復(fù)意識，為畢業(yè)后開展康復(fù)醫(yī)療工作奠定基礎(chǔ)。

4.加緊實習(xí)基地建設(shè)，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員康復(fù)意識

目前仍有許多醫(yī)院尚未建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科。

即使有也只是掛個牌子而已，只能開展部分傳統(tǒng)的康復(fù)治療項目，針對頸肩腰腿痛等病癥進(jìn)行治療，而不能利用現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)對中風(fēng)、脊髓損傷、腦癱以及骨關(guān)節(jié)病等進(jìn)行康復(fù)治療。

這樣，就難以承擔(dān)康復(fù)教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

^v^在發(fā)布的`《綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科管理規(guī)范》中早就明確規(guī)定：二、三級綜合醫(yī)院應(yīng)設(shè)置康復(fù)醫(yī)學(xué)科，其任務(wù)是為有功能障礙的患者提供康復(fù)醫(yī)學(xué)診療服務(wù)，并為所在社區(qū)提供康復(fù)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

因此，各級醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真落實國家相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)康復(fù)實習(xí)基地建設(shè);同時，由于臨床人員的康復(fù)意識淡薄比較普遍，有人根本不懂康復(fù)的意義，有人認(rèn)為康復(fù)就是“理療”或“按摩”，對現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)了解甚少。

所以，有必要盡快加強(qiáng)臨床醫(yī)護(hù)人員康復(fù)意識。

通過實習(xí)基地建設(shè)與臨床醫(yī)護(hù)人員的康復(fù)意識的增強(qiáng)，為醫(yī)學(xué)生提供一個良好的實習(xí)環(huán)境，使康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

康復(fù)論文范文參考800字第11篇骨科護(hù)理中康復(fù)鍛煉的應(yīng)用論文

摘要：

目的：對骨科臨床護(hù)理中應(yīng)用康復(fù)鍛煉的效果進(jìn)行分析。方法：選擇筆者所在醫(yī)院收治的120例骨折術(shù)后患者作為研究對象，隨機(jī)將120例骨折術(shù)后患者劃分為對照組和觀察組。采用常規(guī)的護(hù)理方式對對照組患者進(jìn)行護(hù)理，應(yīng)用康復(fù)鍛煉的方式對觀察組患者進(jìn)行護(hù)理，分析兩組患者護(hù)理效果。結(jié)果：對照組患者總有效率，觀察組總有效率，觀察組總有效率高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<）。結(jié)論：采用專業(yè)康復(fù)鍛煉的方式對骨折術(shù)后患者進(jìn)行指導(dǎo)能夠全面強(qiáng)化患者的康復(fù)效果。

關(guān)鍵詞：康復(fù)鍛煉；骨科護(hù)理；應(yīng)用

康復(fù)醫(yī)學(xué)護(hù)理在骨科中得到了十分廣泛地應(yīng)用，在康復(fù)護(hù)理學(xué)中骨科康復(fù)護(hù)理具有十分重要的作用，其能夠有效的減少患者的骨科術(shù)后致殘率，強(qiáng)化骨科患者的康復(fù)效果[1]。在具體的康復(fù)鍛煉中，需要以患者的實際情況為根據(jù)制定科學(xué)合理的康復(fù)計劃，只有嚴(yán)格的遵循循序漸進(jìn)的原則，才能夠保證患者的治療效果[2]。為了對骨科臨床護(hù)理中應(yīng)用康復(fù)鍛煉的效果進(jìn)行分析和探討，本文選擇筆者所在醫(yī)院收治的120例骨折患者作為研究對象，對其臨床資料進(jìn)行回顧性分析，現(xiàn)報告如下。

一、資料與方法。

1、一般資料。

選擇筆者所在醫(yī)院6—12月收治的120例骨折術(shù)后患者作為研究對象，采用隨機(jī)的方式將120例骨折術(shù)后患者平均劃分為兩組，即對照組和觀察組，每組60例。對照組患者中男35例，女25例，年齡18——56歲，平均（±）歲，其中有38例上肢骨折，22例下肢骨折；觀察組患者中男37例，女23例，年齡20——54歲，平均（±3。2）歲，其中有39例上肢骨折，21例下肢骨折。兩組患者年齡、性別和病情等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>），具有可比性。

2、方法。

采用常規(guī)的護(hù)理方式對對照組患者進(jìn)行護(hù)理，不進(jìn)行康復(fù)鍛煉，只對患者實施基本性的護(hù)理，使患者自然恢復(fù)[3]。主要是定期的評估患者的骨折恢復(fù)情況，對患者使用藥物的情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，按照醫(yī)囑使患者開展適當(dāng)?shù)闹w鍛煉。在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)之上，應(yīng)用康復(fù)鍛煉的方式對觀察組患者進(jìn)行護(hù)理和康復(fù)鍛煉，具體護(hù)理方法如下。

（1）被動康復(fù)鍛煉。

針對其中嚴(yán)重癱瘓的患者實施被動康復(fù)鍛煉，主要由健康一側(cè)的肢體或者他人帶動患肢活動。被動康復(fù)鍛煉主要包括按摩、針灸、被動活動、理療、推拿等各種方式，在進(jìn)行被動訓(xùn)練的時候，康復(fù)訓(xùn)練人員必須要對患者的體力進(jìn)行充分的考慮，防止在訓(xùn)練的過程中患者出現(xiàn)再損傷，以稍微疼痛或者沒有疼痛為最佳[4]。

（2）主動康復(fù)鍛煉。

在整個康復(fù)鍛煉過程中主動康復(fù)鍛煉屬于一項重要內(nèi)容，在具有活動能力的患者中該康復(fù)鍛煉的方式具有很大的實用性?？祻?fù)訓(xùn)練人員必須要正確的指導(dǎo)主動康復(fù)鍛煉的患者，將更多的關(guān)懷和鼓勵提供給患者，從而能夠有效地促進(jìn)患者的骨折愈合[5]。在進(jìn)行主動康復(fù)鍛煉的過程中，要避免出現(xiàn)急功近利的情況，康復(fù)訓(xùn)練人員要幫助患者通過循序漸進(jìn)的方式實施康復(fù)鍛煉，使患者更快的實現(xiàn)病情恢復(fù)，并且提升患者的預(yù)后情況[6]。

（3）助力康復(fù)鍛煉。

對于自身力量不足的患者實施助力康復(fù)鍛煉，也就是通過對外力的借助進(jìn)行康復(fù)鍛煉。可以借助他人進(jìn)行康復(fù)鍛煉，也可以借助運(yùn)動或者健康一側(cè)的肢體進(jìn)行訓(xùn)練。在進(jìn)行助力訓(xùn)練之前，康復(fù)訓(xùn)練人員要全面的檢查患者的身體情況；在具體的助力康復(fù)鍛煉中，要對患者進(jìn)行正確的指導(dǎo)，確?；颊呖祻?fù)鍛煉過程的安全性，防止出現(xiàn)各種意外的情況。

（4）肌肉康復(fù)鍛煉。

首先，等張收縮：等張收縮主要指的是張力在肌肉收縮的時候不會出現(xiàn)變化，而肌肉在長度方面卻出現(xiàn)了改變；其次，等動收縮：等動收縮主要是指使肌肉按照恒定的速度，在整個關(guān)節(jié)范圍中實現(xiàn)最大用力的收縮；等長收縮：等長收縮主要指的是使肌肉在關(guān)節(jié)保持不動的.情況下運(yùn)動，在機(jī)體的肌肉鍛煉中等長收縮屬于肌肉鍛煉的早期階段，在進(jìn)行等長收縮的時候必須要對患者肌肉收縮的方式進(jìn)行正確的指導(dǎo)。

（5）出院指導(dǎo)。

在患者出院之前，必須要保證其具有穩(wěn)定的情緒，并且要確保通暢的大小便，防止患者出現(xiàn)便秘的情況。與此同時，護(hù)理人員要正確的指導(dǎo)患者的飲食情況，并且采取有效措施確?；颊叩陌踩裕绻颊咴诩抑谐霈F(xiàn)各種不適情況，需要馬上到醫(yī)院就診。此外，康復(fù)訓(xùn)練人員還要對患者進(jìn)行指導(dǎo)，使其在家中繼續(xù)開展康復(fù)鍛煉，并且告知要及時的到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。

（6）實用性康復(fù)鍛煉固定帶作為針對特殊患者量身制作的一種康復(fù)訓(xùn)練器具，實用性康復(fù)鍛煉固定帶具有比較簡單的使用方法，其能夠有效的緩解患者的腫脹，并且減輕患者的疼痛感，使其神經(jīng)感覺肌肉彈性得到有效的恢復(fù)，更好地發(fā)揮患者康復(fù)鍛煉的自主性，因此具有重要的作用。

3、療效判斷標(biāo)準(zhǔn)。

對兩組患者的康復(fù)情況進(jìn)行觀察和比較，痊愈：患者在康復(fù)鍛煉之后各項臨床體征和癥狀都完全消失，而且實現(xiàn)了良好的愈合；有效：患者在康復(fù)鍛煉之后各項臨床體征和癥狀都實現(xiàn)了顯著改善，而且愈合情況較好；無效：患者在康復(fù)鍛煉之后各項臨床體征和癥狀都未出現(xiàn)改善，甚至有所加重[7]。（有效例數(shù)+痊愈例數(shù)）/總例數(shù)×100%=總有效率。

4、統(tǒng)計學(xué)處理。

采用統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)，計量資料用（x—±s）表示，采用t檢驗，計數(shù)資料用率（%）表示，比較用字2檢驗，P<為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

二、結(jié)果。

在經(jīng)過精心的護(hù)理和科學(xué)的康復(fù)鍛煉之后，對照組達(dá)到了的總有效率，觀察組達(dá)到的總有效率。觀察組總有效率高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<）。

三、討論。

康復(fù)鍛煉在骨科護(hù)理中具有十分重要作用，通過康復(fù)鍛煉的方式能夠使患者的疼痛得到有效緩解，使患者手術(shù)部位的局部腫脹得以消除，防止患者發(fā)生肌肉萎縮的問題。可以幫助患者盡快的恢復(fù)肌體功能，并且及早地開始正常的工作和生活。在具體的康復(fù)鍛煉過程中，康復(fù)訓(xùn)練人員必須要對患者的各項生命體征予以密切觀察，從而能夠?qū)⒂?xùn)練的強(qiáng)度把握好，還要積極做好與患者和家屬之間的溝通和交流工作，使患者心理上的負(fù)擔(dān)和壓力得到緩解。在骨科護(hù)理中康復(fù)鍛煉包括很多的等級，而不同的等級具有不同的康復(fù)效果，同時骨科康復(fù)鍛煉具有較強(qiáng)的專業(yè)性，為了有效的保證護(hù)理效果，康復(fù)訓(xùn)練人員必須要對各種骨科基礎(chǔ)知識進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)，并且將常見的骨科疾病掌握住，如果在護(hù)理過程中遇到無法解決的問題，這時候康復(fù)訓(xùn)練人員必須要及時的聯(lián)系主治醫(yī)師，從而全面的強(qiáng)化自身的護(hù)理水平和能力。此外，康復(fù)訓(xùn)練人員要以患者康復(fù)情況為依據(jù)，幫助患者制定科學(xué)合理的個體康復(fù)計劃，督促患者在康復(fù)鍛煉中積極的參與進(jìn)來。隨后按照康復(fù)鍛煉計劃，由康復(fù)訓(xùn)練人員指導(dǎo)患者開展各項康復(fù)鍛煉活動。

針對一些癱瘓的患者，由康復(fù)訓(xùn)練人員對其進(jìn)行針灸、推拿、理療和肢體按摩等，能夠有效的提升護(hù)理質(zhì)量，確?；颊叩目祻?fù)效果[8]。為了保證患者的康復(fù)效果，護(hù)理人員必須要與醫(yī)生之間進(jìn)行密切的配合，加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通和交流，從而明確的掌握和了解患者的手術(shù)方法和恢復(fù)過程，更好地指導(dǎo)患者訓(xùn)練。此外，由于骨科康復(fù)訓(xùn)練要求康復(fù)訓(xùn)練人員具有較高的業(yè)務(wù)水平，因此，必須要定期地舉辦各種關(guān)于骨科康復(fù)訓(xùn)練的講座和培訓(xùn)，將更多的學(xué)習(xí)機(jī)會提供給骨科康復(fù)訓(xùn)練人員，積極地改善其知識和技能儲備不足的問題，從而能夠?qū)⒏玫目祻?fù)服務(wù)和指導(dǎo)提供給患者。在本次研究中，對照組患者總有效率，觀察組總有效率。觀察組總有效率高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<）。這一研究結(jié)果表明，康復(fù)鍛煉在骨科護(hù)理中具有十分顯著的效果。綜上所述，在骨科的護(hù)理工作中必須要高度的重視康復(fù)鍛煉的重要作用，醫(yī)護(hù)人員要對各種護(hù)理技巧和護(hù)理知識進(jìn)行綜合性的運(yùn)用，積極地采用專業(yè)康復(fù)鍛煉的方式對骨科術(shù)后患者進(jìn)行指導(dǎo)，加快患者康復(fù)的進(jìn)程，全面的強(qiáng)化患者的康復(fù)效果。

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康復(fù)論文范文參考800字第12篇20XX年從學(xué)校畢業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆康復(fù)應(yīng)該有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思想理念的落后導(dǎo)致阿克蘇地區(qū)沒有一家完整的康復(fù)科，大部分都是以按摩為主的康復(fù)科。

來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20XX年8月成立康復(fù)中心，20XX年醫(yī)院通過招聘，招聘康復(fù)治療師7名，11月開設(shè)康復(fù)病房?？祻?fù)科基本健全其中有醫(yī)護(hù)人員18名，其中副主任醫(yī)師1名，康復(fù)治療師7名，康復(fù)醫(yī)師2名，融合中西醫(yī)臨床、康復(fù)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和健康醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識為一體?？剖医K于建立起來了，可是其他科室不認(rèn)可就連醫(yī)院也不認(rèn)可我們，在他們眼里我們就是給病號搬搬腿搬搬胳膊來糊弄病好的，根本就治不好治好病人的病。看見這種情況我們并沒有灰心喪氣而是更加堅強(qiáng)起來，對與其他科室送來的病號我們給他們慢慢進(jìn)行宣教，一遍又一遍進(jìn)行講解，慢慢病好有了認(rèn)可，他們也覺得康復(fù)給他們帶來了更好的生活質(zhì)量，讓他們在生活中能做一些自己能做到的事情。

但是有些少數(shù)民族的他們聽不懂漢語，我們就找人翻譯并且自己也學(xué)習(xí)他們的語言這樣溝通也容易了，在學(xué)習(xí)語言時真的是有很多笑話啊，發(fā)音不準(zhǔn)舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不懂，我們就一遍一遍的練習(xí)，經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)簡單的還可以交流了，少數(shù)民族的他們也慢慢認(rèn)可康復(fù)了，這讓我們感到高興啊。都是剛從學(xué)校畢業(yè)出來的最后一年實習(xí)，實習(xí)時都是老師帶著做，現(xiàn)在沒有老師在身邊只有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導(dǎo)的大力與支持下康復(fù)治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認(rèn)可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復(fù)治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”康復(fù)治療基地為醫(yī)院取得了榮譽(yù)為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導(dǎo)致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導(dǎo)致了很多錯失了治愈時期。

我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進(jìn)行幫助，為他們康復(fù)治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓(xùn)練中堅持著我們這些正常人更加要堅強(qiáng)，其實康復(fù)中有一個短話說的好啊，康復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20XX年人人都會享有康復(fù)，讓更多的家庭得到解放。

康復(fù)論文范文參考800字第13篇1.骨科臨床與康復(fù)醫(yī)學(xué)的關(guān)系

早在現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)誕生之前，著名骨科專家RobertJones等己十分重視骨折和骨關(guān)節(jié)病患者的功能康復(fù)訓(xùn)練。骨科常用的矯正體操、關(guān)節(jié)體操、器械治療（mechanoiherapy)后來也成了康復(fù)運(yùn)動治療的基礎(chǔ)。因此，國外有人說：“骨科乃康復(fù)之父”，意思是指現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)得以誕生的一部分基礎(chǔ)源于骨科。直到如今，仍有許多日本骨科醫(yī)師報名兼修康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)課程，經(jīng)統(tǒng)一考試后取得康復(fù)醫(yī)學(xué)“專門醫(yī)”（即?？漆t(yī)師）的資格，成為既是骨科專家，又是康復(fù)醫(yī)學(xué)專家，一身二任，可見骨科與康復(fù)醫(yī)學(xué)關(guān)系之密切。20世紀(jì)60~70年代骨科康復(fù)醫(yī)學(xué)成為康復(fù)醫(yī)學(xué)骨科學(xué)一個分科（subspecialty)，更顯示了康復(fù)醫(yī)學(xué)與骨科學(xué)的密切聯(lián)系。

2.骨科康復(fù)學(xué)的定義和內(nèi)涵

骨科康復(fù)學(xué)()是一門研宄在骨科患者身上進(jìn)行綜合性康復(fù)治療的學(xué)科。骨科康復(fù)學(xué)既是康復(fù)醫(yī)學(xué)的一個分科，也是骨科學(xué)的一個分科。現(xiàn)代骨科康復(fù)學(xué)把功能訓(xùn)練、假肢和矯形器輔助、手術(shù)治療作為它的3個基本組成部分，上述3大手段都是圍繞著康復(fù)的目標(biāo)進(jìn)行的(包括手術(shù)性治療和非手術(shù)性治療）在綜合的骨科康復(fù)治療中，手術(shù)屬于康復(fù)性手術(shù)（如小兒麻痹后遺癥肌腱移位手術(shù)恢復(fù)運(yùn)動功能）或預(yù)防繼發(fā)殘疾的手術(shù)（如脊髓損傷后脊柱移位的整復(fù)手術(shù)以預(yù)防脊柱不穩(wěn)或加重?fù)p害），而且手術(shù)治療要有功能訓(xùn)練和假肢或矯形器輔助相配合，才能收到康復(fù)的效果。所以骨科康復(fù)的3大治療手段相互聯(lián)系，密不可分。固然有許多骨科疾病患者需要手術(shù)治療，而只在手術(shù)前后配合功能訓(xùn)練，但也有相當(dāng)一部分骨科疾病患者不需要手術(shù)，只需進(jìn)行非手術(shù)性的康復(fù)治療。

廣義的骨科康復(fù)非手術(shù)治療除了上述功能訓(xùn)練和假肢矯形器輔助治療外，還包括物理因子治療、心理治療、康復(fù)咨詢（與職業(yè)康復(fù)有關(guān)）、藥物、護(hù)理等。

3.骨科康復(fù)學(xué)的新理念

骨科康復(fù)學(xué)的誕生并不是偶然的，它是在骨科治療和康復(fù)治療理念上革新和進(jìn)步的必然結(jié)果，也是這兩個學(xué)科相互影響、相互滲透而成的結(jié)果。從20世紀(jì)70~80年代初，骨科學(xué)己越來越重視對骨科患者給予全面的、綜合的醫(yī)療護(hù)理，注意到患者身心健康的恢復(fù)，甚至顧及勞動和職業(yè)能力的恢復(fù)問題。廣大的骨科醫(yī)師通過長期臨床實踐的總結(jié)逐步認(rèn)識到精湛的手術(shù)技術(shù)只有結(jié)合完美的康復(fù)治療才能獲得最理想的效果。骨科醫(yī)師對康復(fù)的認(rèn)可及支持的增加，使骨科康復(fù)的開展有了很好的基礎(chǔ)。

骨科康復(fù)是很復(fù)雜的問題，它不但與疾病本身有關(guān)，也與手術(shù)操作技術(shù)、患者的信心、精神狀態(tài)以及對康復(fù)治療配合程度密切相關(guān)，并且又涉及多學(xué)科專業(yè)的合作。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)化的進(jìn)程，人類生活水平的提高，骨科創(chuàng)傷性疾病的發(fā)生率逐步增加，人們對于治療的效果也有了更高的要求，這也無疑對骨科康復(fù)學(xué)提出了挑戰(zhàn)。由此，也促使了骨科康復(fù)學(xué)新理念的形成。

骨科康復(fù)新理念

對骨科醫(yī)師來說，越來越多人同意以下原則：

(1)不僅要救死扶傷，而且要防殘治療。

(2)不僅要重視急性骨科疾病的手術(shù)治療，而且也要重視所謂“冷性骨科病”(coldorlhopaedics)，即慢性的、先天性的、退行性（變性）的非創(chuàng)傷性骨關(guān)節(jié)病的非手術(shù)和手術(shù)治療。我國骨科專家過邦輔教授指出，不論急性或慢性疾病，骨科醫(yī)師都應(yīng)注意到可能產(chǎn)生的殘疾，應(yīng)事先予以防止，這就是骨科康復(fù)學(xué)的主要內(nèi)容和目的。

(3)不僅要重治療，而且要重康復(fù)。實際上，康復(fù)治療應(yīng)貫穿在骨科治療的始終。美國坦普爾大學(xué)骨科及物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)教授認(rèn)為骨科領(lǐng)域的醫(yī)師、治療師和其他醫(yī)務(wù)人員在處理多種患者時，都要參與康復(fù)治療計劃（)

(4)不僅要重視手術(shù)過程，而且要重視其功能結(jié)果({uncticnaloutosme)。有的骨科專家認(rèn)為，評價骨科醫(yī)師對一個病例治療結(jié)果最有效的依據(jù)是患者最終的功能恢復(fù)程度，重新獲得生活、勞動以及參與社會活動能力的早晚和水平。

(5)不僅要靠手術(shù)者個人的技術(shù)和貢獻(xiàn)，而且也要依靠整個康復(fù)治療組或團(tuán)隊（rehabilitationteam)的協(xié)作，促進(jìn)患者功能的全面康復(fù)。

(6)不僅要從治療的觀點出發(fā)，而且也要從預(yù)防（殘疾、功能障礙）的觀點出發(fā)設(shè)計手術(shù)術(shù)式。

康復(fù)醫(yī)學(xué)新理念

對于康復(fù)醫(yī)師來說，骨科康復(fù)學(xué)的出現(xiàn)也給他們帶來了或強(qiáng)化了新的理念：

(1)不僅要對恢復(fù)后期或后遺癥期的患者進(jìn)行康復(fù)，而且也要從臨床早期就開始進(jìn)行康復(fù)治療。因此，要強(qiáng)化臨床康復(fù)意識。

(2)不僅要掌握康復(fù)治療專業(yè)本身的技術(shù)，也要熟悉相關(guān)疾患（如相關(guān)的骨科損傷和疾患）的臨床處理原則，以便配合進(jìn)行康復(fù)。

(3)不僅要與康復(fù)醫(yī)學(xué)科內(nèi)各個治療部門的治療師聯(lián)合組成“科內(nèi)團(tuán)隊”進(jìn)行康復(fù)治療，而且也要與骨科和其他相關(guān)臨床科的醫(yī)師緊密聯(lián)系，組成“跨科團(tuán)隊”，為患者提供最佳的康復(fù)治療。

(4)不僅要充分發(fā)揮非手術(shù)康復(fù)療法在功能康復(fù)中的作用，而且也要充分認(rèn)識必要的骨科手術(shù)對功能康復(fù)的價值和作用，及時介紹應(yīng)做康復(fù)性手術(shù)的患者到骨科進(jìn)行手術(shù)治療，糾正畸形，增進(jìn)功能。

我國康復(fù)醫(yī)學(xué)起步較晚，大規(guī)模系統(tǒng)化的康復(fù)中心目前還很缺乏，多數(shù)醫(yī)院沒有專門的康復(fù)科或理療科，專業(yè)康復(fù)人員也較少，導(dǎo)致我國骨科康復(fù)尤其是骨科術(shù)后的康復(fù)開展的不夠廣泛與深入，普遍存在著手術(shù)與康復(fù)嚴(yán)重脫節(jié)，重手術(shù)、輕康復(fù)的狀況，造成一些成功的手術(shù)難以達(dá)到應(yīng)有的治療效果，這與骨科及康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展都是極不相稱的。而且我國目前的經(jīng)濟(jì)水平還較低，這些因素造成多數(shù)患者不能得到專門的康復(fù)治療。盡管如此，康復(fù)治療在骨科中的作用己引起越來越多國內(nèi)有識之士的關(guān)注，并大力提倡針對骨科疾病開展診斷、手術(shù)、康復(fù)一體化的治療模式，重視康復(fù)新理念、新技術(shù)的采用。

4.骨科康復(fù)學(xué)的發(fā)展趨向

國際醫(yī)學(xué)界己把2001~2010年定為“骨關(guān)節(jié)十年”（TheBoneandJoiitDecade)也有人意譯為“骨骼與關(guān)節(jié)健康十年行動”。這表明在新世紀(jì)的第1個十年中，隨著“骨關(guān)節(jié)十年”的開展，骨科康復(fù)學(xué)也將有快速的發(fā)展。根據(jù)發(fā)起“骨關(guān)節(jié)十年”的各個國際醫(yī)學(xué)團(tuán)體和取得共識的行動綱領(lǐng)所列的任務(wù)，并參考我國及歐美一些國家在骨科康復(fù)學(xué)中研宄的課題，可以了解到在新世紀(jì)初骨科康復(fù)學(xué)的主要發(fā)展趨向。

尋找和開發(fā)骨科康復(fù)患者適用的評價工具

更有針對性、更敏感并能反應(yīng)功能變化的新的評價工具應(yīng)當(dāng)是以殘疾為取向（disahililyorienled)的，能反映殘疾障礙及康復(fù)的指標(biāo)，并可預(yù)測社會康復(fù)（如重返工作崗位）同時，新開發(fā)的評價工具也應(yīng)當(dāng)是以患者為取向（pathrtoriented)接受不同干預(yù)手段的患者在評價項目上應(yīng)有所區(qū)別，如作植入手術(shù)、組織修復(fù)等的患者其評價項目應(yīng)與接受物理治療、藥物治療者有所不同。

深化骨科疾患的臨床生物力學(xué)的研宄

深化對骨關(guān)節(jié)病病因的臨床生物學(xué)研宄，闡明骨關(guān)節(jié)的力學(xué)環(huán)境的改變與組織的適應(yīng)、破壞、修復(fù)的關(guān)系，從而為選用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動療法和研發(fā)新的康復(fù)技術(shù)謀求最佳的防治效果提供依據(jù)。特別是對發(fā)展中國家，要提倡用有效的、費(fèi)用低廉的、使用方便的功能訓(xùn)練方法。

研發(fā)新的輔助器具

研發(fā)新的（矯形器、夾板、特殊座椅、輪椅及其他功能輔助用品用具)，提倡醫(yī)工結(jié)合，即骨科醫(yī)師康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)工程師密切結(jié)合，一方面推進(jìn)新型的、高科技的假肢和矯形器，同時，也按照適用技術(shù)（)的原則，提供實用、有效、簡單而廉價的假肢和矯形器的設(shè)計和產(chǎn)品，使更多殘疾人受惠。

發(fā)展工傷康復(fù)

我國在這一領(lǐng)域己開創(chuàng)了一個新模式，即結(jié)合社會勞動保障設(shè)立工傷康復(fù)中心。在廣州市創(chuàng)建的“廣州社會勞動康復(fù)中心”（又名“廣州工傷康復(fù)醫(yī)院”），就是第一個嘗試。在此基礎(chǔ)上，預(yù)計今后我國將會把工傷的后期康復(fù)與工傷的早期康復(fù)有系統(tǒng)地連接起來，提供工傷康復(fù)連續(xù)而完整的服務(wù)。在此過程中，我國工傷康復(fù)技術(shù)預(yù)期也將迅速實現(xiàn)現(xiàn)代化。

骨科康復(fù)從醫(yī)院走向社區(qū)和家庭

重視在家里給予骨科疾病患者（包括術(shù)后患者）以良好的護(hù)理和康復(fù)是一種新的趨向，因為大多數(shù)骨科患者康復(fù)過程是長期的，無法在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)長期住院完成。只要加以指導(dǎo)和監(jiān)測，家庭康復(fù)和社區(qū)康復(fù)對骨科康復(fù)來說也是有益和有效的。

進(jìn)一步探索和完善多學(xué)科合作的機(jī)理和工作方法

從理論上說，多學(xué)科性團(tuán)隊（)是必要的和有用的。但這個團(tuán)隊的工作方式是否以會診、聯(lián)合查房、病例討論，或臨時性的“團(tuán)隊會議”為主，結(jié)合具體病例的臨時合作和長期而系統(tǒng)的合作與研討如何結(jié)合起來，都有待探索和研宄，以期把手術(shù)、功能訓(xùn)練和假肢、矯形器輔助治療三者更好地結(jié)合起來。

康復(fù)論文范文參考800字第14篇老年股骨頸骨折的臨床護(hù)理及康復(fù)指導(dǎo)論文

1.臨床資料

本組患者共78例，男性34例，女性44例，年齡(60～89)歲，其中摔傷70例，車禍8例，傷前伴有高血壓、糖尿病、心臟病及慢性支氣管炎的32例。住院時間最長38天，最短11天。手術(shù)治療58人，非手術(shù)治療20人。經(jīng)過實施有效的臨床護(hù)理及康復(fù)指導(dǎo)，均未發(fā)生并發(fā)癥，治愈或好轉(zhuǎn)出院。

2.臨床護(hù)理

對患者身體狀況的綜合評估老年人身體狀況差異很大，有的患者身體較好，有的身體很差，有的人患有糖尿病，高血壓，心臟病，肺氣腫等老年性疾病，對患者的身體狀況進(jìn)行綜合評估，制定出相應(yīng)的護(hù)理計劃。

心理護(hù)理老年人體質(zhì)較差，股骨頸骨折后臥床時間長，心理負(fù)擔(dān)重，對病情與治療存在著不同程度的抑郁、悲觀、焦慮、懼怕情緒。表現(xiàn)為煩躁不安，輕易激動，并擔(dān)心愈合不好，對治療失去信心，對預(yù)后缺乏信心，易降低機(jī)體免疫功能和對手術(shù)的耐受力，術(shù)后易誘發(fā)血管痙攣[1]。對此，護(hù)理人員要關(guān)心、體貼、指導(dǎo)