婦科護(hù)理學(xué)說課課件

婦科護(hù)理學(xué)說課《婦產(chǎn)科護(hù)理》說課婦科護(hù)理學(xué)說課說課內(nèi)容課程概況課程設(shè)置課程內(nèi)容學(xué)情分析實(shí)施條件教學(xué)效果課程特色改革思路目錄婦科護(hù)理學(xué)說課1課程概況

《婦產(chǎn)科護(hù)理》是護(hù)理專業(yè)的一門涉及范圍廣和整體性較強(qiáng)的課程，它以婦產(chǎn)科的系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，是研究婦女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期、胎兒及新生兒的生理、病理變化，還包括心理、社會與優(yōu)生優(yōu)育等綜合性內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生具備本專業(yè)所必需的婦產(chǎn)科護(hù)理的專業(yè)知識和專業(yè)技能，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。婦科護(hù)理學(xué)說課2課程設(shè)置1.課程性質(zhì)專業(yè)必修課程專業(yè)核心課程婦科護(hù)理學(xué)說課2課程設(shè)置2.課程作用承前啟后基礎(chǔ)課橋梁課專業(yè)課臨床見習(xí)實(shí)習(xí)正常人體結(jié)構(gòu)生理學(xué)藥理學(xué)病理學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)婦產(chǎn)科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理臨床見習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理臨床實(shí)習(xí)婦科護(hù)理學(xué)說課21課程設(shè)置3.設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)依據(jù)設(shè)計(jì)原則010302以人的健康為中心

開放性、職業(yè)性

培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)人才婦科護(hù)理學(xué)說課2課程設(shè)置以高職護(hù)理職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向根據(jù)臨床護(hù)理崗位工作任務(wù)的需要而設(shè)置以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)以服務(wù)學(xué)生未來就業(yè)有效完成工作任務(wù)為指導(dǎo)思想以婦產(chǎn)科護(hù)理應(yīng)具備的職業(yè)能力為主線和依據(jù)處理教材內(nèi)容，通過多種教學(xué)活動組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生初步具備婦產(chǎn)科護(hù)理的基本職業(yè)能力婦科護(hù)理學(xué)說課3課程內(nèi)容1.總體框架01女性生殖系統(tǒng)解剖與生理04婦科疾病護(hù)理05計(jì)劃生育婦女保健護(hù)理02生理產(chǎn)科護(hù)理03病理產(chǎn)科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理婦科護(hù)理學(xué)說課3課程內(nèi)容2.課程內(nèi)容選取原則

“四大原則”01020304根據(jù)婦產(chǎn)科護(hù)理職業(yè)需素質(zhì)選取根據(jù)婦產(chǎn)科護(hù)理崗位能力要求選取根據(jù)婦產(chǎn)科護(hù)理發(fā)展需要選取根據(jù)護(hù)士執(zhí)業(yè)證考試需要選取婦科護(hù)理學(xué)說課3課程內(nèi)容3.內(nèi)容組織和安排遞進(jìn)內(nèi)容學(xué)時學(xué)習(xí)模塊劃分1、婦產(chǎn)科基礎(chǔ)知識女性生殖系統(tǒng)解剖與生理42、生理產(chǎn)科護(hù)理妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期的護(hù)理103、病理產(chǎn)科護(hù)理異常胎兒新生兒保健護(hù)理、妊娠并發(fā)癥、合并癥護(hù)理、異常分娩護(hù)理、分娩并發(fā)癥護(hù)理、產(chǎn)后并發(fā)癥護(hù)理、產(chǎn)科手術(shù)護(hù)理204、婦科疾病護(hù)理炎癥、滋養(yǎng)細(xì)胞疾病、月經(jīng)失調(diào)、腹部手術(shù)病人保健與護(hù)理16校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練產(chǎn)前檢查技能訓(xùn)練、正常分娩產(chǎn)婦的護(hù)理訓(xùn)練、會陰切開縫合術(shù)、陰道助產(chǎn)術(shù)的護(hù)理訓(xùn)練、婦科檢查、婦產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù)、計(jì)劃生育方法。18臨床見習(xí)婦產(chǎn)科門診產(chǎn)房婦產(chǎn)科病區(qū)母嬰?？谱o(hù)理技術(shù)（腹部四步診評估方法、聽胎心音方法、骨盆外測量、會陰擦洗術(shù)、外陰消毒術(shù)、陰道沖洗術(shù)、陰道擦洗術(shù)、新生兒沐浴術(shù)、新生兒撫觸術(shù)、）常見疾病護(hù)理、手術(shù)病人的護(hù)理、健康教育、計(jì)劃生育護(hù)理與宣教4總計(jì)72校外協(xié)崗實(shí)習(xí)婦產(chǎn)科門診產(chǎn)房婦產(chǎn)科病區(qū)能夠根據(jù)孕婦特點(diǎn)對孕婦實(shí)施健康指導(dǎo)和護(hù)理、能夠根據(jù)產(chǎn)婦及其家庭特點(diǎn)實(shí)施健康指導(dǎo)和護(hù)理、能夠觀察和護(hù)理健康新生兒、能夠據(jù)產(chǎn)婦特點(diǎn)對產(chǎn)婦實(shí)施健康指導(dǎo)和護(hù)理、能夠?qū)疾D女實(shí)施整體護(hù)理6周婦科護(hù)理學(xué)說課3課程內(nèi)容4.課程目標(biāo)

知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）掌握妊娠期監(jiān)護(hù)、保健的基本知識及分娩三個產(chǎn)程的經(jīng)過、處理和護(hù)理知識。（2）掌握婦產(chǎn)科常見病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。（3）熟悉妊娠生理的基本知識。（4）熟悉婦產(chǎn)科常見急、危重病人的急救原則及護(hù)理措施。（5）了解計(jì)劃生育的基本知識、適應(yīng)癥、禁忌癥、用物準(zhǔn)備和護(hù)理措施。（6）了解婦產(chǎn)科常見病的病因、病理和臨床表現(xiàn)及處理原則。能力目標(biāo)（1）具備婦產(chǎn)科常見病病人的病情觀察、疾病初步判斷及觀察治病反應(yīng)的能力。（2）運(yùn)用所學(xué)知識對婦產(chǎn)科病人進(jìn)行整體護(hù)理。（3）運(yùn)用人際溝通技巧對婦產(chǎn)科病人進(jìn)行心理護(hù)理、健康教育、訪視和計(jì)劃生育指導(dǎo)。（4）能熟練掌握婦產(chǎn)科手術(shù)病人的術(shù)前、術(shù)后護(hù)理。（5）能配合醫(yī)生進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)操作及護(hù)理配合。素質(zhì)目標(biāo)（1）具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)。（2）具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。（3）具有博大愛心和高度責(zé)任心。（4）具有一定的科學(xué)思維方式和判斷分析問題的能力。婦科護(hù)理學(xué)說課3課程內(nèi)容5.教學(xué)的重難點(diǎn)

重點(diǎn)難點(diǎn)產(chǎn)科及婦科病人的臨床經(jīng)過及護(hù)理措施正常分娩和異常分娩的處理原則；各種疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、處理原則婦科護(hù)理學(xué)說課3課程內(nèi)容工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)有機(jī)融合根據(jù)課程目標(biāo)選擇和組合知識讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做提高學(xué)生的適應(yīng)能力和綜合能力零距離上崗婦科護(hù)理學(xué)說課4學(xué)情分析1.目前現(xiàn)狀

本課程設(shè)在第四學(xué)期，是之前專業(yè)基礎(chǔ)課程的拓展和具體運(yùn)用，同時又可以為第三學(xué)年進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)作好鋪墊。護(hù)理專業(yè)學(xué)生大多是女生，對本課程的學(xué)習(xí)興趣頗濃，但是學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，很多時候都是依賴?yán)蠋熞晃兜墓噍?。學(xué)生更喜歡面對臨床的實(shí)際工作環(huán)境和真實(shí)的病例。婦科護(hù)理學(xué)說課4學(xué)情分析2.對策

010302明確目標(biāo)激發(fā)動力課堂教學(xué)以學(xué)生為主體注重培養(yǎng)實(shí)踐能力核心理念：理論知識和護(hù)理崗位緊密結(jié)合婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)

姓名年齡學(xué)歷職稱職業(yè)資格證書專/兼職劉曉霞52本科副主任醫(yī)師講師執(zhí)業(yè)醫(yī)師證兼職趙永利34本科主治醫(yī)師講師執(zhí)業(yè)醫(yī)師證兼職周珊38本科主管護(hù)師講師護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證專職楊孜33本科主管護(hù)師講師護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證專職黃全華37本科主管護(hù)師講師護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證專職朱方方25專科助理實(shí)驗(yàn)師護(hù)士護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證專職雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件2.教學(xué)資源

使用教材婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件2.教學(xué)資源

使用教材情景案例知識鏈接考點(diǎn)提示重點(diǎn)小結(jié)目標(biāo)檢測婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件2.教學(xué)資源

參考教材婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件2.教學(xué)資源

參考教材婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件2.教學(xué)資源

館藏期刊電子圖書網(wǎng)絡(luò)資源婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件3.教學(xué)條件

院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一體化教室婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件3.教學(xué)條件

院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件3.教學(xué)條件

院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地模擬產(chǎn)房婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件3.教學(xué)條件

實(shí)訓(xùn)設(shè)備婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件3.教學(xué)條件

實(shí)訓(xùn)設(shè)備婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件3.教學(xué)條件

院外實(shí)訓(xùn)基地商洛市第二人民醫(yī)院婦科護(hù)理學(xué)說課醫(yī)院環(huán)境門診病房產(chǎn)房新生兒沐浴室婦科護(hù)理學(xué)說課醫(yī)院環(huán)境婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件3.教學(xué)條件

基地名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目備注1商洛市中心醫(yī)院護(hù)理見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)醫(yī)院、二級醫(yī)院2商州區(qū)醫(yī)院護(hù)理見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)醫(yī)院、二級醫(yī)院3商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)理見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)醫(yī)院、二級醫(yī)院4商洛市中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)醫(yī)院、二級醫(yī)院5商南縣醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)醫(yī)院、二級醫(yī)院7洛南縣醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)醫(yī)院、二級醫(yī)院......20余所婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件4.教學(xué)方法

01任務(wù)驅(qū)動法04案例分析法05角色扮演法02問題引導(dǎo)法03教學(xué)方法實(shí)訓(xùn)作業(yè)法婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件4.教學(xué)方法

問題引導(dǎo)法課前預(yù)習(xí)提出問題導(dǎo)入新課正常妊娠發(fā)生的過程？受精卵正常情況下著床的部位在哪兒？如果著床于正常部位以外就會發(fā)生什么？婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件4.教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動法以完成任務(wù)為線索將教學(xué)內(nèi)容貫穿于任務(wù)由學(xué)生自己或在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件4.教學(xué)方法

病案分析法經(jīng)典臨床病例個案分析討論綜合能力培養(yǎng)孕婦王某，30歲，孕36周。自孕8月開始出現(xiàn)雙膝以下的凹陷性水腫，尿蛋白微量，經(jīng)治療有所緩解后自己停藥。近1周來，自覺頭暈、頭痛，有時惡心、嘔吐。體檢：體溫37℃，脈搏84次/分，血壓160/110mmHg，雙下肢水腫，腹軟，無宮縮，LOA，胎心140次/分，蛋白尿（+++）。血肌酐140umol/L，血小板80×109/L。請問：

(1)該患者可能的臨床診斷是什么？

(2)針對該疾病，首選治療的藥物是什么？使用前應(yīng)注意哪些方面？

(3)可提出哪些護(hù)理問題？婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件4.教學(xué)方法

角色扮演法提前布置分組排練課堂表演教師評價總結(jié)布置案例：

王某，女，28歲，G1P030+5W，孕期一直堅(jiān)持按時產(chǎn)前檢查，胎兒胎位正常。今日來院檢查，你作為一名門診護(hù)士，請為她產(chǎn)前檢查及針對她目前的狀況進(jìn)行健康教育（飲食、休息和運(yùn)動、癥狀的護(hù)理、自我檢測等）角色分配：2名護(hù)士（1名接診護(hù)士、1名門診護(hù)士），1名孕婦1名家屬時間安排：角色扮演40分鐘，學(xué)生討論35分鐘.，教師總結(jié)15分鐘婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件4.教學(xué)方法

實(shí)訓(xùn)作業(yè)法把實(shí)際操作作為作業(yè)利用晚自習(xí)開放實(shí)驗(yàn)室，鞏固專業(yè)技能婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件5.教學(xué)手段

多媒體教學(xué)直觀化形態(tài)結(jié)構(gòu)圖片、標(biāo)本、課件具體化抽象內(nèi)容視圖、動畫、電教婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件5.教學(xué)手段

護(hù)理技能大賽知識講座婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件5.教學(xué)手段

“教學(xué)做一體”婦科護(hù)理學(xué)說課5實(shí)施條件5.教學(xué)手段

常規(guī)10%平時實(shí)訓(xùn)成績10%綜合操作考核10%期末卷面成績70%總成績100分婦科護(hù)理學(xué)說課6教學(xué)效果1.評價體系

院內(nèi)與院外過程與終末平時與集中評判與發(fā)展顯性與隱性社會評價綜合評價體系學(xué)生評價同行評價婦科護(hù)理學(xué)說課6教學(xué)效果1.評價體系

學(xué)生反饋學(xué)生反映婦產(chǎn)科老師授課有趣，重點(diǎn)突出，與執(zhí)考動態(tài)緊密結(jié)合，耐心解答學(xué)生疑問，深受學(xué)生好評。婦科護(hù)理學(xué)說課6教學(xué)效果1.評價體系

同行反饋同行聽課，取長補(bǔ)短。現(xiàn)場打分。院內(nèi)督導(dǎo)反饋—效果突出、學(xué)生動手能力強(qiáng)。婦科護(hù)理學(xué)說課6教學(xué)效果1.評價體系

實(shí)習(xí)單位反饋醫(yī)院帶教老師及用人單位反映學(xué)生知識掌握較好、操作規(guī)范。婦科護(hù)理學(xué)說課7課程特色1.教學(xué)過程中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施多元化的