




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第十六講棋盤(pán)中的數(shù)學(xué)1.棋盤(pán)中的圖形與面積;2.棋盤(pán)中的覆蓋問(wèn)題:(1)概念:用某種形狀的卡片,按一定要求將棋盤(pán)覆蓋住,就是棋盤(pán)的覆蓋問(wèn)題。實(shí)際上,這里并不要求一定是某種棋盤(pán),只要是有關(guān)覆蓋若干行、若干列的方格網(wǎng)的問(wèn)題,就是棋盤(pán)的覆蓋問(wèn)題。(2)分類:棋盤(pán)的覆蓋問(wèn)題可以分為三類,一是能不能覆蓋的問(wèn)題,二是最多能用多少種圖形覆蓋的問(wèn)題,三是有多少種不同的覆蓋方法問(wèn)題。(3)重要結(jié)論:①m×n棋盤(pán)能被2×1骨牌覆蓋的條件是m、n中至少有一個(gè)是偶數(shù).②2×n的方格棋盤(pán)能用形骨牌覆蓋的條件是3|n.3、棋盤(pán)中的象棋問(wèn)題:所謂棋盤(pán),常見(jiàn)的有中國(guó)象棋棋盤(pán)(下圖(1)),圍棋盤(pán)(下圖(2)),還有國(guó)際象棋棋盤(pán)(下圖(3)).以這些棋盤(pán)為背景而提出的問(wèn)題統(tǒng)稱為棋盤(pán)問(wèn)題。這里面與數(shù)學(xué)推理、計(jì)算相關(guān)的棋盤(pán)問(wèn)題,就叫做棋盤(pán)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。解決棋盤(pán)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題所使用的數(shù)學(xué)知識(shí),統(tǒng)稱棋盤(pán)中的數(shù)學(xué)。1、利用卡片覆蓋已知圖形,掌握一是能不能覆蓋的問(wèn)題,二是最多能用多少種圖形覆蓋的問(wèn)題,三是有多少種不同的覆蓋方法問(wèn)題;2、利用象棋知識(shí)尋找路線;問(wèn):這三個(gè)棋子(一個(gè)黑“象”和兩個(gè)紅“相”)各在什么位置時(shí),以這三個(gè)棋子為頂點(diǎn)構(gòu)成的三角形的面積最大?答案:黑“象”在2或3的位置,兩個(gè)紅“相”分別在10,12的位置時(shí),以這三個(gè)棋子為頂點(diǎn)的三角形(2,10,12)或(3,10,12)的面積最大,如下圖所示.分析:我們?cè)O(shè)每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1單位.則小方格正方形面積為1平方單位.由于三個(gè)頂點(diǎn)都在長(zhǎng)方形邊上的三角形面積至多為這個(gè)長(zhǎng)方形面積的一半.所以要比較三角形面積的大小,只要比較三角形的三個(gè)頂點(diǎn)所在邊的外接長(zhǎng)方形面積的大小就可見(jiàn)端倪.直觀可見(jiàn),只須比較(3,10,12)或(2,10,12)與(3,10,13)或(2,12,14)這兩類三角形面積就可以了.頂點(diǎn)為(3,10,13)或(2,12,14)的三角形面積等于:所以頂點(diǎn)在(2,10,12)或(3,10,12)時(shí)三角形面積最大.例6、如下圖是半張棋盤(pán),請(qǐng)你用兩個(gè)車、兩個(gè)馬、兩個(gè)炮、一個(gè)相和一個(gè)兵這八個(gè)子放在這半個(gè)棋盤(pán)上,使得其余未被占據(jù)的點(diǎn)都在這八個(gè)點(diǎn)的控制之下(要符合象棋規(guī)則,“相”走田字,只能放在“相”所能到的位置,同樣“兵”也只能放在“兵”所能到的位置.馬走“日”字,“車”走直線,“炮”隔子控制等).答案:這仍是一個(gè)占位問(wèn)題,只需要把指出的幾個(gè)子排布成所要求的陣勢(shì)即可,如下圖所示.分析:主要考查棋盤(pán)中的覆蓋問(wèn)題:完全覆蓋問(wèn)題。只要把每個(gè)棋的走法掌握該類型題應(yīng)該沒(méi)有太大問(wèn)題。A檔1、在4×4的正方形中,至少要放多少個(gè)形如所示的卡片,才能使得在不重疊的情形下,不能再在正方形中多放一個(gè)這樣的卡片?(要求卡片的邊緣與格線重合)答案與提示:3個(gè)。提示:右圖是一種放法。2、能否用9個(gè)形如的卡片覆蓋6×6的棋盤(pán)?答案與提示:不能。右圖中黑、白格各18個(gè),每張卡片蓋住的黑格數(shù)是奇數(shù),9張卡片蓋住的黑格數(shù)之和仍是奇數(shù),不可能蓋住18個(gè)黑格。3、有若干個(gè)邊長(zhǎng)為1、邊長(zhǎng)為2、邊長(zhǎng)為3的小正方形,從中選出一些拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為4的大正方形,共有多少種不同拼法?(只要選擇的各種小正方形的數(shù)目相同就算相同的拼法)答案與提示:6種。用小正方形拼成邊長(zhǎng)為4的大正方形有6種情形:(1)1個(gè)3×3,7個(gè)1×1;(2)1個(gè)2×2,12個(gè)1×1;(3)2個(gè)2×2,8個(gè)1×1;(4)3個(gè)2×2,4個(gè)1×1;(5)4個(gè)2×2;(6)16個(gè)1×1。 B檔4、要不重疊地剛好覆蓋住一個(gè)正方形,最少要用多少個(gè)右圖所示的圖形?答案與提示:因?yàn)閳D形由3個(gè)小方格構(gòu)成,所以要拼成的正方形內(nèi)所含的小方格數(shù)應(yīng)是3的倍數(shù),從而正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)是3的倍數(shù)。經(jīng)試驗(yàn),不可能拼成邊長(zhǎng)為3的正方形。所以拼成的正方形的邊長(zhǎng)最少是6(見(jiàn)右圖),需要用題目所示的圖形36÷3=12(個(gè))。5、下圖的七種圖形都是由4個(gè)相同的小方格組成的?,F(xiàn)在要用這些圖形拼成一個(gè)4×7的長(zhǎng)方形(可以重復(fù)使用某些圖形),那么,最多可以用上幾種不同的圖形?答案與提示:先從簡(jiǎn)單的情形開(kāi)始考慮。顯然,只用1種圖形是可以的,例如用7個(gè)(7);用2種圖形也沒(méi)問(wèn)題,例如用1個(gè)(7),6個(gè)(1)。經(jīng)試驗(yàn),用6種圖形也可以拼成4×7的長(zhǎng)方形(見(jiàn)下圖)。能否將7種圖形都用上呢?7個(gè)圖形共有4×7=28(個(gè))小方格,從小方格的數(shù)量看,如果每種圖形用1個(gè),那么有可能拼成4×7的長(zhǎng)方形。但事實(shí)上卻拼不成。為了說(shuō)明,我們將4×7的長(zhǎng)方形黑、白相間染色(見(jiàn)右圖),圖中黑、白格各有14個(gè)。在7種圖形中,除第(2)種外,每種圖形都覆蓋黑、白格各2個(gè),共覆蓋黑、白格各12個(gè),還剩下黑、白格各2個(gè)。第(2)種圖形只能覆蓋3個(gè)黑格1個(gè)白格或3個(gè)白格1個(gè)黑格,因此不可能覆蓋住另6種圖形覆蓋后剩下的2個(gè)黑格2個(gè)白格。綜上所述,要拼成4×7的長(zhǎng)方形,最多能用上6種圖形。6、用1×1,2×2,3×3的小正方形拼成一個(gè)11×11的大正方形,最少要用1×1的正方形多少個(gè)?答案與提示:用3個(gè)2×2正方形和2個(gè)3×3正方形可以拼成1個(gè)5×6的長(zhǎng)方形(見(jiàn)左下圖)。用4個(gè)5×6的長(zhǎng)方形和1個(gè)1×1的正方形可以拼成1個(gè)11×11的大正形(見(jiàn)右下圖)。上面說(shuō)明用1個(gè)1×1的正方形和若干2×2,3×3的正方形可以拼成11×11的大正方形。那么,不用1×1的正方形,只用2×2,3×3的正方形可以拼成11×11的正方形嗎?將11×11的方格網(wǎng)每隔兩行染黑一行(見(jiàn)下頁(yè)右上圖)。將2×2或3×3的正方形沿格線放置在任何位置,都將覆蓋住偶數(shù)個(gè)白格,所以無(wú)論放置多少個(gè)2×2或3×3的正方形,覆蓋住的白格數(shù)量總是偶數(shù)個(gè)。但是,右圖中的白格有11×7=77(個(gè)),是奇數(shù),矛盾。由此得到,不用1×1的正方形不可能拼成11×11的正方形。綜上所述,要拼成11×11的正方形,至少要用1個(gè)1×1的小正方形。7、用七個(gè)1×2的小長(zhǎng)方形覆蓋下圖,共有多少種不同的覆蓋方法?答案與提示:盲目無(wú)章的試驗(yàn),很難搞清楚。我們采用分類討論的方法。如下圖所示,蓋住A所在的小格只有兩種情況,其中左下圖中①②兩個(gè)小長(zhǎng)方形只能如圖覆蓋,其余部分有4種覆蓋方法:右下圖中①②③三個(gè)小長(zhǎng)方形只能如圖覆蓋,其余部分有3種覆蓋方法。所以,共有7種不同覆蓋方法。8、有許多邊長(zhǎng)為1厘米、2厘米、3厘米的正方形硬紙片。用這些硬紙片拼成一個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形的紙板,共有多少種不同的拼法?(通過(guò)旋轉(zhuǎn)及翻轉(zhuǎn)能相互得到的拼法認(rèn)為是相同的拼法)答案與提示:有一個(gè)邊長(zhǎng)3厘米紙片有如下3種拼法:有兩個(gè)邊長(zhǎng)2厘米紙片的有如下4種拼法:有一個(gè)邊長(zhǎng)2厘米及11個(gè)邊長(zhǎng)1厘米紙片的有2種拼法,邊長(zhǎng)全是1厘米紙片的有1種拼法。共有不同的拼法3+4+2+1=10(種)。答:共有10種不同的拼法。C檔9、小明有8張連在一起的電影票(如右圖),他自己要留下4張連在一起的票,其余的送給別人。他留下的四張票可以有多少種不同情況?答案與提示:25種。形如圖(A)(B)(C)(D)的依次有3,10,6,6種。10、有若干個(gè)邊長(zhǎng)為1、邊長(zhǎng)為2、邊長(zhǎng)為3的小正方形,從中選出一些拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為4的大正方形,共有多少種不同拼法?(只要選擇的各種小正方形的數(shù)目相同就算相同的拼法)答案與提示:6種。用小正方形拼成邊長(zhǎng)為4的大正方形有6種情形:(1)1個(gè)3×3,7個(gè)1×1;(2)1個(gè)2×2,12個(gè)1×1;(3)2個(gè)2×2,8個(gè)1×1;(4)3個(gè)2×2,4個(gè)1×1;(5)4個(gè)2×2;(6)16個(gè)1×1。11、能不能用9個(gè)1×4的長(zhǎng)方形卡片拼成一個(gè)6×6的正方形?答案與提示:不能。用1,2,3,4對(duì)6×6棋盤(pán)中的小方格編號(hào)(見(jiàn)右圖)。一個(gè)1×4的矩形一次只能覆蓋1,2,3,4號(hào)各一個(gè),而1,2,3,4號(hào)數(shù)目不等,分別有9,10,9,8個(gè)。12、一種游戲機(jī)的“方塊”游戲中共有如下頁(yè)圖所示的七種圖形,每種圖形都由4個(gè)面積為1的小方格組成.現(xiàn)用7個(gè)這樣的圖形拼成一個(gè)7×4的長(zhǎng)方形(可以重復(fù)使用某些圖形).那么,最多可以用上面七種圖形中的幾種?答案:要拼成4×7的方格,最多能用上七種“方塊”中的6種圖形13、由1×1、2×2、3×3的小正方形拼成一個(gè)23×23的大正方形,在所有可能的拼法中,利用1×1的正方形最少個(gè)數(shù)是多少?試證明你的結(jié)論.答案:至少要用一個(gè)1×1的小正方形。14、如下左圖是一個(gè)國(guó)際象棋棋盤(pán),A處有只螞蟻,螞蟻只能由黑格進(jìn)入白格再由白格進(jìn)入黑格這樣黑白交替地行走,已經(jīng)走過(guò)的格子不能第二次進(jìn)入.請(qǐng)問(wèn),螞蟻能否從A出發(fā),經(jīng)過(guò)每個(gè)格子最后返回到A處?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種路線,若不能,請(qǐng)你說(shuō)明理由.解:這種爬行路線是存在的.具體的設(shè)計(jì)一條,如右圖所示.15、下圖是一個(gè)圍棋盤(pán),另有一堆圍棋子,將這堆棋子往棋盤(pán)上放,當(dāng)按格點(diǎn)擺成某個(gè)正方陣時(shí),尚多余12枚棋子,如果要將這個(gè)正方陣改擺成每邊各加一枚棋子的正方陣,則差9枚棋子才能擺滿.問(wèn):這堆棋子原有多少枚?解:第一次排方陣剩余12枚,加上第二次排方陣所不足的9枚,恰是原正方陣擴(kuò)大后“貼邊”的部分(如下圖所示),共21枚,它恰是原正方陣每邊棋子數(shù)與“擴(kuò)陣”每邊棋子數(shù)之和.恰是兩個(gè)相鄰自然數(shù)之和,所以原正方陣每邊10枚棋子,新正方陣每邊11枚棋子.這堆棋子總數(shù)是102+12=112枚.答:這堆棋子原有112枚.1、如下左圖是一個(gè)國(guó)際象棋棋盤(pán),A處有只螞蟻,螞蟻只能由黑格進(jìn)入白格再由白格進(jìn)入黑格這樣黑白交替地行走,已經(jīng)走過(guò)的格子不能第二次進(jìn)入.請(qǐng)問(wèn),螞蟻能否從A出發(fā),經(jīng)過(guò)每個(gè)格子最后返回到A處?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種路線,若不能,請(qǐng)你說(shuō)明理由.答案:這種爬行路線是存在的.具體的設(shè)計(jì)一條,如右圖所示。2、在8×8的方格棋盤(pán)中,如下圖所示,填上了一些數(shù)字1,2,3,4.試將這個(gè)棋盤(pán)分成大小和形狀都相同的四塊,并且每塊中都恰有1、2、3、4四個(gè)數(shù)字.答案:①將兩個(gè)并列在一起的“4”分開(kāi),先畫(huà)出這段劃分線,并將它分別繞中心旋轉(zhuǎn)90°,180°和270°,得到另外三段劃分線,如下圖(1)所示.②仿照上述方法,畫(huà)出所有這樣的劃分線,如上圖(2)所示.③從最里層開(kāi)始,沿著畫(huà)出的劃分線作設(shè)想分塊,如上圖(3),這個(gè)分塊中要含1,2,3,4各一個(gè),且恰為16塊小方格.④將上面的陰影部分繞中心旋轉(zhuǎn)180°,可以得到符合條件的另一塊,空白部分的兩塊也符合條件,所求的劃分如上頁(yè)圖(4)所示3、要不重疊地剛好覆蓋住一個(gè)正方形,最少要用多少個(gè)右圖所示的圖形?答案:84、一種游戲機(jī)的“方塊”游戲中共有如下頁(yè)圖所示的七種圖形,每種圖形都由4個(gè)面積為1的小方格組成.現(xiàn)用7個(gè)這樣的圖形拼成一個(gè)8×4的長(zhǎng)方形(可以重復(fù)使用某些圖形).那么,最少可以用上面七種圖形中的幾種?答案:要拼成8×4的方格,最多能用上七種“方塊”中的1種圖形5、能不能用9個(gè)1×4的長(zhǎng)方形卡片拼成一個(gè)12×3的正方形?答案與提示:能。1、要不重疊地剛好覆蓋住一個(gè)正方形,最少要用多少個(gè)右圖所示的圖形?答案:122、一種游戲機(jī)的“方塊”游戲中共有如下頁(yè)圖所示的七種圖形,每種圖形都由4個(gè)面積為1的小方格組成.現(xiàn)用7個(gè)這樣的圖形拼成一個(gè)8×4的長(zhǎng)方形(可以重復(fù)使用某些圖形).那么,最少可以用上面七種圖形中的幾種?答案:要拼成8×4的方格,最多能用上七種“方塊”中的1種圖形3、能不能用9個(gè)2×3的長(zhǎng)方形卡片拼成一個(gè)7×8的正方形?答案與提示:不能。4、在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校安全警示教育課件
- 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院《環(huán)境工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南京旅游職業(yè)學(xué)院《香料化學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 日照市嵐山區(qū)2025屆數(shù)學(xué)五下期末聯(lián)考模擬試題含答案
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市第三中學(xué)2025屆初三3月份月考試卷數(shù)學(xué)試題含解析
- 吉林省松原市高中2025屆高三第四次模擬物理試題含解析
- 江蘇省百校大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高考?xì)v史試題原創(chuàng)模擬卷(八)含解析
- 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《柔力球》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 通遼市重點(diǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年初三下學(xué)期實(shí)驗(yàn)班第二次月考數(shù)學(xué)試題含解析
- 中建總工程師的職業(yè)基本素養(yǎng)
- 【房地產(chǎn)項(xiàng)目成本控制問(wèn)題研究文獻(xiàn)綜述2300字】
- 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)(word精排版)
- 《一般將來(lái)時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)-青島版五四制五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《比的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 單面彩鋼酚醛復(fù)合風(fēng)管施工工法
- 浙江省溫州環(huán)大羅山聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期4月期中聯(lián)考物理試題
- 托管專項(xiàng)施工方案
- 汽車產(chǎn)品可靠性工程框架
- 風(fēng)電項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程教學(xué)課件
- 泌尿外科前列腺增生一病一品
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論