投資與理財專業(yè)-思政教學(xué)大綱

投資與理財專業(yè)

思政教學(xué)大綱

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握投資與理財實際操作技能（如財務(wù)管理、

證券投資分析、理財籌劃等知識和技術(shù)技能），面向貨幣金融服務(wù)、資本市場服

務(wù)、保險業(yè)和其他金融行業(yè)的銀行專業(yè)人員、證券專業(yè)人員、保險專業(yè)人員等崗

位群，能夠從事金融機構(gòu)理財經(jīng)理、金融機構(gòu)投資顧問、證券公司客戶經(jīng)理、金

融機構(gòu)業(yè)務(wù)操作和管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)要求

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中

華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，

履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思

維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有

較強的集體意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1～2項運

動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術(shù)特長或愛好；

（7）對工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進行心理調(diào)適和情緒

管理；

（8）能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機密；

（9）具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，誠實守信、愛崗敬業(yè)。

2.知識要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知

識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識；

（3）掌握金融服務(wù)營銷的基本知識；

（4）掌握投資理財市場的基本知識；

（5）掌握投資理財產(chǎn)品的分類及內(nèi)容；

（6）掌握證券投資與分析的基礎(chǔ)知識；

（7）掌握保險業(yè)務(wù)基本知識；

（8）掌握投資理財規(guī)劃的內(nèi)容；

（9）掌握理財規(guī)劃書制作的標(biāo)準(zhǔn)和流程。

3.能力要求

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具有一定的信息加工能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力；

（4）能夠熟練地使用理財規(guī)劃計算工具；

（5）熟悉投資理財市場基本狀況，熟知金融營銷知識、技巧，能夠根據(jù)客

戶的不同特點采取不同的營銷策略；

（6）熟悉客戶的需求，能夠根據(jù)生命周期理論進行客戶的財務(wù)狀況分析；

（7）能夠熟練運用證券買賣委托系統(tǒng)等投資分析軟件，具有股票、基金、

期貨等證券買賣的實際操作能力；

（8）熟悉客戶的保險現(xiàn)狀、投資現(xiàn)狀，并根據(jù)客戶的需求，進行專業(yè)的保

險咨詢、投資咨詢；

（9）能夠為客戶提供綜合理財規(guī)劃服務(wù)，具有熟練地制作理財規(guī)劃書并進

行資產(chǎn)配置的能力。

三、專業(yè)思政總體設(shè)計

（一）思政目標(biāo)

通過專業(yè)課程知識和技能的傳授，引導(dǎo)學(xué)生對于人生觀、世界觀和價值觀的

正確認(rèn)知，對于個人品德、家國情懷、工匠精神的感悟。在課程教學(xué)中，將思政

教育貫穿投資與理財專業(yè)整個課程的教學(xué)過程，通過課程模塊設(shè)置，選擇典型的

項目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)全員育人、全過程育

人、全方位育人的大思政教育目標(biāo)。

（二）實施重點

堅持把思想政治工作貫通專業(yè)建設(shè)各要素全過程；堅持“課程思政”在“專

業(yè)思政”建設(shè)中的核心地位；堅持專業(yè)負(fù)責(zé)人在專業(yè)思政建設(shè)中直接組織者和實

施者的角色定位；堅持教師黨支部在專業(yè)思政建設(shè)中的引領(lǐng)、推動和保障作用；

完善制度保障，強化考核評價。

（三）融入方法

1.課前話題討論,時事討論激發(fā)思考，針對熱點問題探析解決辦法,引導(dǎo)學(xué)生

樹立正確的價值觀，形成科學(xué)的思維方式。

2.案例導(dǎo)入增強專業(yè)責(zé)任感、認(rèn)同感。通過辯論會、小組發(fā)言等形式,讓學(xué)

生談思政心得體會。

3.線上線下提供多場景化教學(xué)。強化在線互動、小調(diào)查、搶答、選人、投票

評分、分組任務(wù)、彈幕提問和解答、線上討論、作業(yè)互評等方式，實現(xiàn)知識與趣

味結(jié)合，讓學(xué)生成為課程思政學(xué)習(xí)的主體，從知識學(xué)習(xí)提升到生活、生命層面，

從原有的學(xué)習(xí)共同體轉(zhuǎn)化為價值共同體，將知識學(xué)習(xí)與社會問題、價值引領(lǐng)無縫

對接，提高學(xué)生參與度。

4.教學(xué)平臺發(fā)布視頻。觀看微課視頻、網(wǎng)絡(luò)慕課資源，加深學(xué)生對思政課程

內(nèi)容的理解。

5.在課堂中運用雙驅(qū)動教學(xué)模式，在給學(xué)生講解專業(yè)知識的同時融入思政教

育，教師案例示范，言傳身教，強化職業(yè)素養(yǎng)。

6.實踐訓(xùn)練強化專業(yè)技能。通過實訓(xùn)練習(xí)、走訪、調(diào)研等社會實踐,將思政

融入學(xué)生的實踐活動中，強化效果。

7.課后以賽促創(chuàng)，鞏固效果。帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

能力。通過競賽，激發(fā)學(xué)生的科研潛力和對專業(yè)知識的求知欲，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)

自信，提升學(xué)生的思想素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

四、課程思政分類設(shè)計

（一）公共基礎(chǔ)課

課程名稱課程代碼課程思政目標(biāo)課程思政重點內(nèi)容

《入學(xué)教育》課程是投深化職業(yè)理想和職

資與理財專業(yè)的一門公業(yè)道德教育。培養(yǎng)學(xué)

共基礎(chǔ)課，通過學(xué)習(xí)使生責(zé)任意識、職業(yè)道

入學(xué)教育0000012學(xué)生了解河南工業(yè)職業(yè)德和服務(wù)意識；國家

技術(shù)學(xué)院和經(jīng)濟管理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，精益求精

院的各項規(guī)章制度，熟的工匠精神；職業(yè)素

悉學(xué)院環(huán)境及生活節(jié)質(zhì)教育（吃苦耐勞、

奏，理解專業(yè)課程體系團隊協(xié)作、職業(yè)道德

構(gòu)架，掌握未來所從事等）；學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

工作領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)知能力培養(yǎng)方面。培養(yǎng)

識，掌握專業(yè)理論和技學(xué)生誠實守信、團結(jié)

能的學(xué)習(xí)方法，具備初協(xié)作、勇于探索的科

步職業(yè)規(guī)劃能力，具有學(xué)精神。

自我管理和團隊合作素

質(zhì)。

軍事理論“課程思政”愛國主義是軍事理

總體設(shè)計思路以愛國主論課的主線，高校軍

義教育為核心、教師思事理論課最重要、最

想建設(shè)為關(guān)鍵、學(xué)生主核心的意義是弘揚

體思想為根本，三方面愛國主義教育。在新

相輔相成。形勢下，要發(fā)揮愛國

主義教育的宣傳作

用，以馬克思主義為

軍事理論0110298

指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的

理想信念、價值取

向、政治信仰和社會

責(zé)任感。以當(dāng)代中國

國情政治為己任，把

保衛(wèi)祖國、弘揚愛國

主義精神貫穿軍事

理論課程的始終。

讓學(xué)生掌握心理健康基社會核心價值觀教

礎(chǔ)理論知識，增強自我育、愛國主義教育、

心理保健和心理危機預(yù)誠信教育、法律意識

防意識，提高自我認(rèn)知教育、道德意識教

能力、人際溝通能力和育、德智體美勞全面

自我調(diào)節(jié)能力，幫助學(xué)發(fā)展教育

生解決在學(xué)習(xí)、生活、

大學(xué)生心理健人際關(guān)系等方面的煩

0250013

康教育惱；培養(yǎng)其良好的道德

意識、心理素質(zhì)、自信

精神、合作意識和開放

的視野，促進其身心和

諧、德智體美勞全面發(fā)

展，培養(yǎng)社會主義建設(shè)

者和接班人。

形勢與政策Ⅰ-本課程緊密圍繞全面提以愛黨、愛國、愛社

0130039-0130043

Ⅴ高人才培養(yǎng)能力核心會主義、愛人民、愛

點，堅定學(xué)生理想信念，集體為主線，圍繞政

以愛黨、愛國、愛社會治認(rèn)同、家國情懷、

主義、愛人民、愛集體文化素養(yǎng)、憲法法治

為主線，圍繞政治認(rèn)同、意識、道德修養(yǎng)等重

家國情懷、文化素養(yǎng)、點

憲法法治意識、道德修

養(yǎng)等重點，優(yōu)化課程思

政內(nèi)容，提升教師課程

思政意識和能力，進行

國際熱點問題、十九大

精神、十九屆一中、二

中、三中、四中全會精

神、習(xí)近平新時代中國

特色社會主義思想等內(nèi)

容教育，切實提升立德

樹人的成效。

《思想道德修養(yǎng)與法律愛國主義教育，時代

基礎(chǔ)》課包括緒論和六新人要以民族復(fù)興

章內(nèi)容，以社會主義核為己任可以結(jié)合當(dāng)

心價值觀為主線，結(jié)合代中國科技、實業(yè)振

中國特色社會主義新時興，與人生價值觀和

代，對大學(xué)生進行綜合愛國主義進一步結(jié)

思想道德修養(yǎng)性的思想觀念、道德觀合。承擔(dān)著育人的功

與法律基礎(chǔ)Ⅰ、0130048、0130049念和法制觀念教育。能，在做什么樣的

Ⅱ人、走什么樣的路、

什么樣的人生才更

有價值，一個人怎樣

才能在社會生活中

更加健康的成長方

面起著不可替代的

作用。

本課程緊密圍繞全面提本課程緊密圍繞全

高人才培養(yǎng)能力核心面提高人才培養(yǎng)能

點，堅定學(xué)生理想信念，力核心點，堅定學(xué)生

以愛黨、愛國、愛社會理想信念，以愛黨、

毛澤東思想與主義、愛人民、愛集體愛國、愛社會主義、

中國特色社會為主線，圍繞政治認(rèn)同、愛人民、愛集體為主

0130050、0130051

主義理論體系家國情懷、文化素養(yǎng)、線，圍繞政治認(rèn)同、

概論Ⅰ、Ⅱ憲法法治意識、道德修家國情懷、文化素

養(yǎng)等重點，優(yōu)化課程思養(yǎng)、憲法法治意識、

政內(nèi)容，提升教師課程道德修養(yǎng)等重點，優(yōu)

思政意識和能力，系統(tǒng)化課程思政內(nèi)容，提

進行中國特色社會主義升教師課程思政意

和中國夢、社會主義核識和能力，系統(tǒng)進行

心價值觀、法治、勞動、中國特色社會主義

心理健康、審美、中華和中國夢、社會主義

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文核心價值觀、法治、

化、社會主義先進文化勞動、心理健康、審

等教育，切實提升立德美、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

樹人的成效?；?、革命文化、社會

主義先進文化等教

育，切實提升立德樹

人的成效。

通過學(xué)習(xí)和了解不同語推進習(xí)近平新時代

言和國家文化，能夠深中國特色社會主義

刻感知到不同文化之間思想進教材進課堂

的思維差異，學(xué)會尊重進頭腦。加強中華優(yōu)

和辯證地看待不同文化秀傳統(tǒng)文化教育。培

和價值觀。育和踐行社會主義

引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識世核心價值觀。深化職

界，全面了解國情；能業(yè)理想和職業(yè)道德

大學(xué)英語Ⅰ、Ⅱ0111169、0111170

夠使學(xué)生深刻感知到中教育。強化軍工精神

國特色社會主義的優(yōu)越教育。

性，增強民族自豪感。

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自

我，了解及肯定自己的

價值，為社會主義發(fā)展

做出自己應(yīng)有的貢獻。

以習(xí)近平新時代中國特《體育與健康》課程

色社會主義思想為指對學(xué)生的體育素養(yǎng)

導(dǎo)，堅持知識傳授與價進行教育，培養(yǎng)學(xué)生

值引領(lǐng)相結(jié)合，運用可的體育精神和社會

以培養(yǎng)大學(xué)生理想信主義核心價值觀，結(jié)

念、價值取向、政治信合運動特點，培養(yǎng)學(xué)

仰、社會責(zé)任的題材與生合理應(yīng)用所學(xué)技

體育與健康Ⅰ-內(nèi)容，全面提高大學(xué)生術(shù)的能力和必勝觀

0140048-0140051

Ⅳ緣事析理、明辨是非的念，養(yǎng)成互幫互助的

能力，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，協(xié)作意識；不斷進行

掌握事物發(fā)展規(guī)律，通磨煉并且學(xué)以致用

曉天下道理，豐富學(xué)識，可以培養(yǎng)學(xué)生奮斗

增長見識，塑造品格，精神、吃苦耐勞精

不斷提高學(xué)生思想道德神：培養(yǎng)學(xué)生不斷拓

素養(yǎng)，提高學(xué)生服務(wù)國展體育課程內(nèi)涵建

家服務(wù)人民的社會責(zé)任設(shè)，尊崇體育精神內(nèi)

感，培養(yǎng)德智體美勞全涵：讓學(xué)生學(xué)以致用

面發(fā)展、堪當(dāng)民族復(fù)興親身融入比賽中，培

大任的社會主義建設(shè)者養(yǎng)學(xué)生公平、公正的

和接班人。意志品質(zhì)以及尊重

裁判尊重規(guī)則的規(guī)

矩意識；培養(yǎng)學(xué)生團

結(jié)協(xié)作的能力，打造

堅韌不拔的奮斗精

神，戰(zhàn)勝自我的超越

精神，永爭第一的拼

搏精神；同時引導(dǎo)學(xué)

生謙卑、恭敬、大度、

包容、堅強、穩(wěn)定、

理解、變通，培養(yǎng)學(xué)

生專注、精益、互助、

友愛、敢于嘗試、勇

于挑戰(zhàn)等運動核心

素養(yǎng)；糾正學(xué)生的不

良體態(tài)，建立正確的

運動模式，全面提升

學(xué)生的身心健康水

平，使學(xué)生建立終身

體育理念。

了解中國軍工事業(yè)發(fā)展軍工文化是國防科

的偉大歷程和輝煌成技工業(yè)系統(tǒng)在長期

就，領(lǐng)會軍工文化的深的建設(shè)與發(fā)展實踐

刻內(nèi)涵，認(rèn)識軍工行業(yè)中形成的以“兩彈一

的特色文化，理解歷代星”精神和載人航天

軍工人形成的“國家利精神為核心內(nèi)涵的

益至上”的軍工信仰，物質(zhì)和精神文明成

“舍小家顧大家”的軍果，是滲透到全行業(yè)

軍工文化0000100

工報國情懷，“自力更思想觀念、價值取

生、艱苦奮斗、軍工報向、法規(guī)體系和行為

國、甘于奉獻、為國爭規(guī)范等的集中反映，

光、勇攀高峰”的人民是中國特色社會主

軍工精神。義文化的重要組成

部分，體現(xiàn)著社會主

義文化的先進性。

了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的基本特征、思想理念、化》以教育部《完善

0000144

文化傳統(tǒng)美德、道德規(guī)范和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

人文精神；理解中國古教育指導(dǎo)綱要》為指

代生活方式、傳統(tǒng)藝術(shù)、導(dǎo)思想，任務(wù)是使學(xué)

古代文學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日、生了解中華文化的

古代禮儀和古代科技等內(nèi)容，理解中華文化

方面體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。蘊含的思想觀念、人

能將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文精神、道德規(guī)范，

思想理念、傳統(tǒng)美德、提煉、展示中華優(yōu)秀

道德規(guī)范和人文精神運傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價

用于社會生活，并將思值和世界意義，提升

考所得用符合現(xiàn)代測評大學(xué)生文化涵養(yǎng)，豐

規(guī)范的、感染人的語言富校園文化，用中華

文字表達出來，影響周優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精

圍的人；能從文化的視髓精華滋養(yǎng)當(dāng)代大

野分析、解讀當(dāng)代社會學(xué)生的精神世界，用

的種種現(xiàn)象。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

增強學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀的豐富智慧提振當(dāng)

傳統(tǒng)文化的自覺性，提代大學(xué)生的精神力

升對中國特色社會主義量，增強其文化自信

文化的自信力和對社會和民族自信。

主義核心價值觀的踐行

力，增強文化認(rèn)同感、

文化自信心、民族自豪

感；培養(yǎng)學(xué)生天下興亡、

匹夫有責(zé)的家國情懷，

培育仁愛共濟、立己達

人的的良好風(fēng)尚，形成

正心篤志、崇德弘毅的

人格修養(yǎng)。

在“課程教學(xué)目標(biāo)”的圍繞“計算機基礎(chǔ)課

確立上，融入思政元素程思政”目標(biāo)，堅定

來培養(yǎng)學(xué)生正確的世界學(xué)生理想信念，以愛

觀、人生觀、價值觀。黨、愛國、愛社會主

引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚社會義、愛人民、愛集體

主義核心價值觀，具有為主線，在課程中融

計算機應(yīng)用基不畏困難，迎接挑戰(zhàn)的入愛國、文明、和諧、

0060908

礎(chǔ)精神，具有愛國主義情誠信、團結(jié)協(xié)作、公

懷；能夠熟練掌握與運開、法治和自主創(chuàng)

用計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，新，工匠精神、勞動

有效的表達思想；能夠精神、科技報國等思

掌握基于信息技術(shù)的團政元素內(nèi)容。

隊協(xié)作方式，培養(yǎng)團隊

合作精神；能夠自覺遵

守并接受信息社會道

德、法律規(guī)范的約束，

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品

質(zhì)和法治觀念。

主要講授職業(yè)生涯規(guī)劃了解職業(yè)生涯規(guī)劃

的基本理論與應(yīng)用，自的基本理論及應(yīng)用，

我認(rèn)知，職業(yè)認(rèn)知，生樹立自我規(guī)劃和成

涯決策，目標(biāo)制定與個長的意識，提升自主

人定位，職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃、自我管理、全

的制定與管理等相關(guān)內(nèi)面發(fā)展的素質(zhì)，引導(dǎo)

容。旨在培養(yǎng)大學(xué)生職學(xué)生把國家、社會、

業(yè)生涯發(fā)展的自主意公民的價值要求融

識，樹立正確的就業(yè)觀，為一體，將個人的職

促使大學(xué)生理性規(guī)劃自業(yè)發(fā)展與社會需求、

身未來的發(fā)展，并努力中國夢相連系，培養(yǎng)

在學(xué)習(xí)過程中自覺提高學(xué)生的家國情懷。

就業(yè)能力和生涯管理能解自我認(rèn)知中興趣、

大學(xué)生職業(yè)發(fā)力，具有自我認(rèn)知、職性格、技能、價值觀

展與就業(yè)指導(dǎo)0230024業(yè)認(rèn)知、職業(yè)決策、角探索的內(nèi)容及方法，

Ⅰ色平衡和環(huán)境適應(yīng)的能培養(yǎng)自我認(rèn)知的能

力，具有自主規(guī)劃、自力，樹立正確的人生

我管理、全面發(fā)展的素觀、價值觀和擇業(yè)

質(zhì)。讓學(xué)生掌握與就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立積

相關(guān)的基本理論知識，極的人生態(tài)度，提升

具備較強的就業(yè)能力,時間管理和自我管

具有良好的就業(yè)素質(zhì)，理能力，促進自我的

在就業(yè)時能把個人需要全面發(fā)展和職業(yè)素

和國家需要結(jié)合起來，質(zhì)的提升。

樹立正確的職業(yè)價值

觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道

德。把個人發(fā)展和國家

需要、社會發(fā)展相結(jié)合

的家國情懷。

讓學(xué)生掌握與就業(yè)相關(guān)求職前樹立正確的

的基本理論知識，具備擇業(yè)觀，求職中把握

較強的就業(yè)能力,具有自己的初心，求職成

大學(xué)生職業(yè)發(fā)良好的就業(yè)素質(zhì)，在就功后樹立良好的職

展與就業(yè)指導(dǎo)0230025業(yè)時能把個人需要和國業(yè)道德和愛崗敬業(yè)

Ⅱ家需要結(jié)合起來，樹立的優(yōu)良品質(zhì)。

正確的職業(yè)價值觀，培（1）掌握一些有關(guān)

養(yǎng)良好的職業(yè)道德。的自我定位、就業(yè)心

理調(diào)試、就業(yè)信息整

理的方法，同時要樹

立正確的擇業(yè)觀。

（2）提高學(xué)生

的通用技能，如溝

通、問題解決、自我

管理、人際交往等，

同時讓學(xué)生在自我

管理和人際交往時

把握道德底線和標(biāo)

準(zhǔn)。

（3）具有對個人準(zhǔn)

確定位和個人就業(yè)

材料分析和設(shè)計的

能力。寫材料時要實

事求是，培養(yǎng)其誠實

的優(yōu)良品質(zhì)。

（4）具有對就業(yè)形

勢分析的基本知識

和技能。引導(dǎo)其合理

看待就業(yè)形勢，選擇

時候考慮國家大局

和家鄉(xiāng)建設(shè)。

（5）具有對個人就

業(yè)目標(biāo)的分析和設(shè)

計能力。引導(dǎo)其目標(biāo)

制定要符合國家和

家鄉(xiāng)的需求。

（6）具有對相關(guān)就

業(yè)政策法規(guī)的分析

能力。了解法規(guī)依法

辦事，依法維護自身

合法權(quán)利。

（7）具有對勞動力

市場信息的分析能

力。對信息分析同時

了解中國國情。

通過了解石器時代中國探尋歷史真相，總結(jié)

境內(nèi)有代表性的文化遺歷史經(jīng)驗，認(rèn)識歷史

存，認(rèn)識它們與中華文規(guī)律，順應(yīng)歷史發(fā)

國史研究0000149

明起源以及私有制、階展趨勢，是歷史學(xué)的

級和國家產(chǎn)生的關(guān)系；重要社會功能。歷史

通過甲骨文、青銅銘文學(xué)是人類文化的重

及其他文獻記載，了解要組成部分，在傳

私有制、階級和早期國承人類文明的共同

家的特征；通過了解春遺產(chǎn)、提高公民文化

秋戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟發(fā)展素質(zhì)等方面起著不

和政治變動，理解戰(zhàn)國可替代的重要作用。

時期變法運動的必然學(xué)生通過歷史課程

性；了解老子、孔子學(xué)的學(xué)習(xí)，進一步拓

說；通過孟子、荀子、寬歷史視野，發(fā)展歷

莊子等了解“百家爭史思維，提高歷史學(xué)

鳴”的局面及其意義?？坪诵乃仞B(yǎng)，能夠

從歷史發(fā)展的角度

理解并認(rèn)同社會主

義核心價值觀和中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

認(rèn)識并弘揚以愛國

主義為核心的民族

精神和以改革創(chuàng)新

為核心的時代精

神，具有廣闊的國際

視野，樹立正確的世

界觀、人生觀、價值

觀和歷史觀，為未來

的學(xué)習(xí)、工作與生活

打下基礎(chǔ)。

《基本職業(yè)素養(yǎng)》課程溝通與表達能力訓(xùn)

從職業(yè)道德、職業(yè)基本練：學(xué)習(xí)理解人際交

能力和職場行為技巧三往概述，以及影響人

方面，介紹了有關(guān)誠信、際交往的因素，提高

敬業(yè)、人際交往與溝通、學(xué)生的人際溝通技

創(chuàng)新與學(xué)習(xí)、信息素養(yǎng)巧，同時讓學(xué)生在自

與團隊協(xié)作、職場禮儀我管理和人際交往

與口才等職場必備的素時把握道德底線和

養(yǎng)知識?？梢詭椭瑢W(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

基本職業(yè)素養(yǎng)0230027

們提升自身的溝通能學(xué)習(xí)與管理能力訓(xùn)

力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能練：學(xué)會如何學(xué)習(xí)信

力，掌握有關(guān)職場商務(wù)息收集知識，運用信

禮儀、職場演說、團隊息檢索提高學(xué)習(xí)和

建設(shè)、使用信息工具等工作效率，能夠正確

職場技巧，進而提高同使用科學(xué)管理的幾

學(xué)們適應(yīng)職場的能力，種方法提高自身學(xué)

在生動活潑的案例中了習(xí)能力，養(yǎng)成良好的

解誠信、敬業(yè)、質(zhì)量意習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)效率

識的重要性，明白職場和執(zhí)行力的提高提

人的原則與底線，具備升學(xué)生的的意志自

較強的職場適應(yīng)能力，由和行動自由。環(huán)

具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。境適應(yīng)能力訓(xùn)練：學(xué)

習(xí)職業(yè)道德知識，掌

握就業(yè)能力保護的

方法，通過訓(xùn)練職業(yè)

抗壓能力，使得學(xué)生

掌握面試技巧，提高

學(xué)生的職業(yè)能力；提

升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

和心理健康水平。

在《音樂鑒賞》的理論（一）推進習(xí)近平新

教學(xué)中，使學(xué)生了解古時代中國特色社會

今中外的優(yōu)秀音樂作主義思想進教材進

品，音樂鑒賞理論知識、課堂進頭腦

中國和西方各時期的音（二）培育和踐行社

樂、中國漢族和少數(shù)民會主義核心價值觀

族的音樂、世界民族音（三）加強中華優(yōu)秀

樂等。培養(yǎng)學(xué)生的音樂傳統(tǒng)文化教育

鑒賞能力和培養(yǎng)其高尚（四）深入開展憲法

的審美情操，具有品鑒法治教育

音樂內(nèi)涵的素質(zhì)和進行（五）辯證唯物主

音樂表演及音樂實踐的義、歷史唯物主義思

音樂鑒賞0170014能力，提升個人的藝術(shù)想

素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，為以（六）正確的人生

后個人藝術(shù)能力的發(fā)展觀、價值觀的培養(yǎng)

奠定基礎(chǔ)。（七）對真、善、美、

惡、丑良好的判斷能

力

（八）遵紀(jì)守法和良

好的思想品德、情操

高尚

（九）把學(xué)生培養(yǎng)成

為對黨和人民有用

的人才

（二）專業(yè)群共享課程

課程名稱課程代碼課程思政目標(biāo)課程思政重點內(nèi)容

提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明晰1.遵紀(jì)守法，誠實

金融學(xué)0100034金融對于整個國家的重要守信教育職業(yè)道德

性。加強職業(yè)道德素養(yǎng)，內(nèi)容。

遵紀(jì)守法，誠實守信教育。2.社會主義價值觀

樹立正確的社會主義價值以及世界觀、人生

觀、世界觀、人生觀。愛觀、價值觀。

國主義精神，強調(diào)民族振3.愛國主義教育，

興，增強學(xué)生的使命感和民族復(fù)興元素。

擔(dān)當(dāng)。金融風(fēng)險防范教育。

在整體課程中尊重學(xué)生的1.以史為鑒可以知

發(fā)展需要，將基礎(chǔ)會計課興替、宏觀視角、

程與思想教育進行結(jié)合，會計誠信與個人誠

使其保持協(xié)調(diào);在教育中信建設(shè)、謹(jǐn)言慎行、

滲透強化學(xué)生品德、培養(yǎng)內(nèi)在美。

高素質(zhì)人才的綜合性教育2.在學(xué)習(xí)方面，付

觀念，為學(xué)生的發(fā)展和完出與收獲的關(guān)系、

基礎(chǔ)會計0100036善提供正確的指導(dǎo)和依會計恒等式的哲學(xué)

據(jù)，實現(xiàn)“專業(yè)思政”，立思考、全面發(fā)展的

體化育人的教學(xué)目標(biāo)。眼光看待問題、愛

崗敬業(yè)、社會平等、

法制意識。

3.工匠精神、科學(xué)、

社會主義核心價值

觀法制元素。