人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷-帶答案

第頁人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷-帶答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．如圖為我國晉代顧愷之所繪《斫（zhuó）琴圖》的部分情景——古代樂師調(diào)整琴弦的長度。調(diào)整琴弦的長度，主要是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅2．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉，輕觸系在細繩上的乒乓球，乒乓球被彈開。彈開的幅度越大，音叉發(fā)出聲音的（）A．音調(diào)越高 B．響度越大 C．音色越好 D．速度越大3．生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，我們經(jīng)常要進行噪聲防治，下列屬于在聲源處減弱噪聲的是（）A．摩托車排氣管安裝消聲器 B．有的道路旁設(shè)置隔音板C．工廠員工戴著防噪聲耳罩 D．在居民居住區(qū)多植樹種草4．“塤（xūn）”是我國最古老的吹奏樂器，多用陶土燒制而成，如圖所示。以下說法正確的是（）A．塤的聲音主要是由塤內(nèi)空氣的振動產(chǎn)生的B．人們主要依靠音調(diào)辨別出塤和其他樂器的聲音C．吹塤的力度越大，塤發(fā)出的聲音的傳播速度越快D．用相同的力度吹塤時，按住不同的小孔，發(fā)出聲音的響度不同5．在圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）A．超聲波洗牙 B．聲吶定位C．超聲波捕昆蟲 D．超聲波探查6．噪聲會影響人們的正常生活和工作。下列屬于在傳播過程中控制噪聲的是（）A．摩托車上安裝消聲器 B．工人戴防噪聲耳罩C．公路兩側(cè)安裝隔音板 D．小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛7．關(guān)于吉他彈奏的有關(guān)聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．用吉他演奏出的優(yōu)美旋律，是由吉他的弦振動產(chǎn)生的B．用大小相同的力撥動不同的弦，吉他的音調(diào)相同C．用大小不同的力先后撥動同一根弦，吉他發(fā)聲的音色不同D．吉他的弦越粗，則發(fā)出的聲音音調(diào)越高8．現(xiàn)代生活里，有的人愛養(yǎng)狗，但遛狗傷人事故也時有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器（如圖所示為網(wǎng)上一款）應(yīng)運而生。實驗結(jié)果顯示：對著狗一按驅(qū)狗器的開關(guān)，狗好像感覺到了巨大的刺激而躲開，旁邊的人卻什么也沒聽見。這是因為驅(qū)狗器（）A．發(fā)出聲音的響度太小 B．發(fā)出的聲波只會向著狗傳播C．發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的 D．發(fā)出聲波的頻率高于人耳感受范圍二、填空題9．大多數(shù)女同學(xué)說話聲音“尖細”，是指女同學(xué)聲音的高，這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動比較的緣故。10．如圖所示，2023年9月23日晚杭州亞運會開幕式“飛天仙女”在演奏竹笛，將國風(fēng)傳遞給世界。竹笛聲是由振動產(chǎn)生的，笛聲以的形式在空氣中傳播，觀眾能聽出是竹笛發(fā)出的聲音，這是根據(jù)聲音的來判斷的。11．蝴蝶飛行時翅膀一分鐘振動300次，其頻率是Hz，屬于（選填“超”或“次”）聲波，人類（選填“能”或“不能”）聽到。12．如圖，揚聲器播放音樂時，紙盆中的小紙片會不斷地跳動，而沒有播放音樂時紙片靜止，這說明了；音量增大時，紙片跳動得更激烈，這說明聲音的響度與物體振動的有關(guān)；這個實驗中小紙片的作用是。13．為了減弱噪聲對市民正常生活和休息的影響，新建小區(qū)住房安裝雙層真空玻璃，這是要求減小聲音到達人耳時的（填樂音特性），這是在減弱噪聲。14．如圖所示是小明用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，這是模仿鳥發(fā)聲的，拉動棉簽可以改變聲音的，安靜的自習(xí)課上班長制止小明吹“鳥鳴器”，是在處減弱噪聲。三、實驗探究題15．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察，這說明了；（2）如圖②所示，為了驗證1中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明可以傳聲。當(dāng)在月球上敲擊右邊音叉，泡沫塑料球（選填“會”或“不會”）彈起；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到聲音，并由此推理可知：。16．某研究小組利用一些長短、粗細、材料不同的琴弦，進行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動，他們選用的琴弦長度、材料在如圖甲中已標(biāo)出，其中琴弦的直徑（即粗細）關(guān)系：da=dc=dd，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦（選填“a”、“b”、“c”或“d”）；（2）若選擇琴弦a和b，則是為了研究；（3）某同學(xué)選擇琴弦b和c研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”是否可行？同組的另一位同學(xué)卻說不可行，原因是：；（4）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實驗研究B．分析歸納C．提出問題（或猜想）D．得出結(jié)論你認為要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應(yīng)該是（只填代號）；（5）如圖乙，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形，其中聲音音調(diào)相同的圖是，響度相同的圖是。參考答案1．A2．B3．A4．A5．A6．C7．A8．D9．音調(diào)；快10．空氣柱；聲波；音色11．5；次；不能12．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；幅度；放大紙盆的振動13．響度；傳