五年級(jí)美術(shù)復(fù)習(xí)教案_第1頁(yè)
五年級(jí)美術(shù)復(fù)習(xí)教案_第2頁(yè)
五年級(jí)美術(shù)復(fù)習(xí)教案_第3頁(yè)
五年級(jí)美術(shù)復(fù)習(xí)教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五年級(jí)美術(shù)復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠?qū)ψ约合矏?ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。通過(guò)復(fù)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)術(shù)語(yǔ)在課堂中的運(yùn)用。通過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠了解美術(shù)的基本常識(shí)。1、參觀和旅行參觀——是去觀看我們不常見(jiàn)的事物。旅游——是去游覽我們不常到的地方。在作品表現(xiàn)時(shí),我們要注意到構(gòu)圖、色調(diào)和表現(xiàn)方法的運(yùn)用。2、學(xué)學(xué)構(gòu)圖三角形構(gòu)圖穩(wěn)定,井字形構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn),S形構(gòu)圖流動(dòng),滿(mǎn)構(gòu)圖顯得熱鬧豐盛。表現(xiàn)下課時(shí)沸騰的校園,可以選擇滿(mǎn)構(gòu)圖表現(xiàn)出校園的熱鬧。3、版面設(shè)計(jì)版面內(nèi)容的組成部分:文字和圖畫(huà)。文字:主題、小標(biāo)題、各板塊文章內(nèi)容。圖畫(huà):報(bào)頭、插圖、尾花、花邊。版面設(shè)計(jì)時(shí)要注意內(nèi)容的主次;圖片的聚散;版面整齊的要避免呆板;版面活潑的要注意凌亂;色彩鮮艷的,別讓人眼花繚亂;色調(diào)樸素的,別顯得暗淡。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠?qū)ψ约合矏?ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。通過(guò)復(fù)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)術(shù)語(yǔ)在課堂中的運(yùn)用。通過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠了解美術(shù)的基本常識(shí)。4、風(fēng)景如畫(huà)(一)、(二)寫(xiě)生風(fēng)景畫(huà)與裝飾風(fēng)景畫(huà)的區(qū)別寫(xiě)生風(fēng)景畫(huà)忠實(shí)于描繪景物本身的形體結(jié)構(gòu)。裝飾風(fēng)景畫(huà)不拘泥于原有物象,多采用夸張、變形手法,強(qiáng)化景物特征。在設(shè)計(jì)風(fēng)景裝飾畫(huà)時(shí),注意點(diǎn)、線(xiàn)、面的元素,黑、白、灰的層次和夸張、變形的手法。油畫(huà)《風(fēng)景》是法國(guó)畫(huà)家盧梭的作品;油畫(huà)《村莊》是德國(guó)畫(huà)家霍爾勒的作品;水彩畫(huà)《遠(yuǎn)方的森林》是美國(guó)畫(huà)家格列克的作品。5、山水畫(huà)西方表現(xiàn)大自然景色的畫(huà)稱(chēng)為(風(fēng)景畫(huà)),中國(guó)表現(xiàn)大自然景色的畫(huà)稱(chēng)為(山水畫(huà))。中國(guó)山水畫(huà)中程式化的表現(xiàn)方法,如畫(huà)山石時(shí)的皴法有斧劈皴、披麻皴、米點(diǎn)皴等,畫(huà)樹(shù)葉時(shí)有個(gè)字點(diǎn)、介字點(diǎn)等點(diǎn)法。畫(huà)山石一般分以下五個(gè)步驟:勾——形象、姿態(tài)——濕(2)皴——紋理、結(jié)構(gòu)——干(3)擦——粗糙、質(zhì)感——干(4)染——色彩、整體感——濕(5)點(diǎn)——苔草、生機(jī)——濃P11唐代敦煌壁畫(huà)、現(xiàn)代陳子莊山水小品清代石濤山水第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠?qū)ψ约合矏?ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2、通過(guò)復(fù)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)術(shù)語(yǔ)在課堂中的運(yùn)用。3、通過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠了解美術(shù)的基本常識(shí)。6、表情豐富的臉(一)(二)我們通過(guò)刻畫(huà)人物或動(dòng)物的五官來(lái)表現(xiàn)他們的喜、怒、哀、樂(lè)P.14新石器時(shí)代彩陶人像商代青銅方鼎唐代陶傭古代美洲陶罐P.16新石器時(shí)代彩陶西周青銅鬲古代美洲陶壺7、變臉變臉是川劇表演藝術(shù)的特殊技巧之一,變臉的技法大體分:抹臉、吹臉、扯臉和“運(yùn)氣”變臉。8、有表情的面具了解面具的用途:面具是人類(lèi)文化的產(chǎn)物,適于面部裝飾佩戴的藝術(shù)品,用于原始宗教儀式、各種化妝舞會(huì)、節(jié)日、舞臺(tái)表演、小朋友的游戲等。不同的表情有不同特征,夸張這些特征。古老的儺戲是歷史、民俗、宗教和原始戲劇的結(jié)合體,儺戲面具是面具藝術(shù)的瑰寶。古老的儺戲、藏戲、藏戲面具是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠?qū)ψ约合矏?ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2、通過(guò)復(fù)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)術(shù)語(yǔ)在課堂中的運(yùn)用。3、通過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠了解美術(shù)的基本常識(shí)。9、畫(huà)情緒畫(huà)性格《星月夜》是荷蘭畫(huà)家凡高的作品在視覺(jué)刺激中,色彩最直接影響人的情緒,鮮艷明亮的顏色讓人覺(jué)得輕松愉快、灰蒙黯然的顏色讓人覺(jué)得哀愁沮喪、紅色讓人興奮、藍(lán)色讓人沉靜等。不同的色彩配置,會(huì)引起不同的情緒感應(yīng).10、畫(huà)情緒畫(huà)性格的方法:點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩、形狀干脆利落的折線(xiàn)------表示果斷輕松柔軟的曲線(xiàn)------顯示出溫和涌動(dòng)噴發(fā)的色塊------象征著熱烈16、船《清明上河圖》宋代張擇端春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)已能制造出漂亮的木船了。到了漢代,造船業(yè)走向成熟。宋代,我國(guó)的造船業(yè)走在世界前列,明代發(fā)展到了頂峰。羊皮筏子是黃河流域的原始渡河工具。我國(guó)唐代已在大型艦船上設(shè)有數(shù)個(gè)“水密隔倉(cāng)”,這項(xiàng)偉大的發(fā)明是對(duì)世界造船業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。20、非洲雕刻藝術(shù)非洲木雕選取紅木、烏木等優(yōu)質(zhì)木材,先用斧子等工具砍削出大輪廓,然后再精雕細(xì)刻。第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠?qū)ψ约合矏?ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2、通過(guò)復(fù)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)術(shù)語(yǔ)在課堂中的運(yùn)用。3、通過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠了解美術(shù)的基本常識(shí)。舊知1、色彩三原色是(紅)(黃)(藍(lán));三間色:橙、綠、紫2、泥塑基本成型方法:泥條盤(pán)制法、泥板成型法、徒手捏制法3、在宣紙上運(yùn)用墨和色來(lái)作畫(huà)是(中國(guó))繪畫(huà)的特點(diǎn)。4、中國(guó)畫(huà)所需要的材料(即文房四寶)有(筆、墨、紙、硯)5、墨分五色:焦、濃、重、淡、清或干、濕、濃、淡6、在一顏色中加入黑色或白色,會(huì)使色彩的(明度)、(純度)發(fā)生變化。7、生活中(鄰近)色的配合容易取得和諧的效果。8、色彩的三要素:色相、明度、純度。9、三組對(duì)比色:紅和綠、藍(lán)和橙、黃和紫10、(陶瓷)是中國(guó)古代燦爛文化的象征,它包括(陶器)和(瓷器)兩個(gè)部分。11、色彩會(huì)使人產(chǎn)生冷暖的聯(lián)想。紅色\橙色、黃色使人聯(lián)想到火焰和太陽(yáng)等熱烈、溫暖的物象,而藍(lán)色\綠色又會(huì)使人聯(lián)想到天空、海水、森林這些寧?kù)o、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論