非連續(xù)性文本講解+專項(xiàng)練習(xí)(原卷版+解析)-2022-2023學(xué)年八年級語文上冊期末考前知識梳理+專項(xiàng)練習(xí)+期末金卷

八年級上冊期末考試知識梳理----非連續(xù)性文本講解+專項(xiàng)練習(xí)（原卷版）知識點(diǎn)回顧（1）了解文章類型“非連續(xù)性文本”，是相對于由句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，多以統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)。它的特點(diǎn)是直觀、簡明、概括性強(qiáng)，易于比較。（2）抓住閱讀關(guān)鍵第一，抓取關(guān)鍵，獲取信息?！胺沁B續(xù)性文本”蘊(yùn)含著豐富的信息，在獲取信息的時(shí)候，我們首先要看標(biāo)題。標(biāo)題往往會(huì)最精準(zhǔn)地概括文本內(nèi)容，先看圖標(biāo)題，有利于我們更好地把握文本內(nèi)容。此外，“非連續(xù)性文本”有不少是圖的形式呈現(xiàn)的，如數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、地圖等。所以我們要鍛煉從圖上抓取關(guān)鍵信息的能力，學(xué)會(huì)提取圖中有價(jià)值的重要信息，如事物的變化趨勢，數(shù)據(jù)的增減等。當(dāng)然，除了標(biāo)題和圖，我們也要留意其他文字信息。第二，整理信息，合理推斷。從材料中提取關(guān)鍵信息后，我們就要將這些信息進(jìn)行簡單的整合，并結(jié)合題目進(jìn)行合理的推斷。這樣做能讓我們對材料有更精準(zhǔn)的了解，對于我們后續(xù)的答題有一定幫助。（3）把握?？贾攸c(diǎn)1.說說你從文本中獲得的哪些信息？解決技巧:此類題型考查的是我們對文本的概括能力，我們需要從標(biāo)題、文本中抓取關(guān)鍵信息，并歸納整合。在閱讀的過程中，我們可以使用勾畫的方法，標(biāo)注重點(diǎn)，方便后續(xù)整理。第二，常考題型之具體分析。2.請針對文本中給出的信息或反映的現(xiàn)象，合理安排模糊項(xiàng)活動(dòng)或者提出合理的建議。解決技巧:回答此類提前，我們需要先弄清文本的主題。假如要安排某項(xiàng)活動(dòng)，我們就要根據(jù)文本給出的限制，做出合理安排；假如要提出建議，我們就要結(jié)合生活實(shí)際，提出可行的建議。二、答題格式（1）提取、篩選、整合、概括信息類設(shè)問方式：1.“××”一詞是什么意思？（或：請簡要談?wù)剬Α啊痢痢痹~語的理解）2.人們對該事件（現(xiàn)象）有哪些觀點(diǎn)？請簡要概括。3.請概括某則材料的主要信息。4.（選擇題）閱讀文本，選出下列理解和分析正確（錯(cuò)誤）的一項(xiàng)。5.概括或推斷這種問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。答題策略：1.仔細(xì)審讀題干，確定答題范圍，在文本中找到相關(guān)信息的確切位置。2.在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分點(diǎn)歸納作答。3.對于選擇題，要在文本中找到每個(gè)選項(xiàng)的出處，仔細(xì)比較選項(xiàng)和原文的差別，注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時(shí)態(tài)、答非所問、無中生有、強(qiáng)加因果等問題。（2）圖表信息題圖表是形象化的語言，直觀簡明，信息量密集，能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息，并作出評價(jià)等諸多能力。因此，答題時(shí)要首先要看清楚圖表的標(biāo)題、內(nèi)容，了解清楚圖表說明的內(nèi)容和比較的角度，對圖表的內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識。然后通過準(zhǔn)確獲取圖表中的文字提示及細(xì)節(jié)等方面情況，汲取有價(jià)值的信息。圖表提取信息的方法：1.讀圖表，提取表頭或表頭關(guān)鍵詞；2.提取橫行記錄的信息（橫向?qū)Ρ龋?.提取縱列記錄的信息（縱向?qū)Ρ龋?.把數(shù)字轉(zhuǎn)換為文字后的用詞要準(zhǔn)確：（1）不出現(xiàn)具體數(shù)字、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)，用相對應(yīng)的文字代替；（2）數(shù)字只出現(xiàn)趨勢(越來越……)、“最”值(最大或最小)、比較關(guān)系(A比B……)。5.將表頭、橫行、縱列關(guān)鍵信息和數(shù)字信息組合答題。（3）漫畫類題漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評或頌揚(yáng)某些人或事。漫畫一般主要有標(biāo)題、注釋文字、畫面三部分組成。答題策略：第一步：讀畫面，明白畫中有什么。1.看標(biāo)題；2.看畫面；3.看畫中字；4.關(guān)注夸張?zhí)?。第二步：?lián)系現(xiàn)實(shí)展開想像，揣摩畫外是什么。1.先在畫面中找出其諷刺、頌揚(yáng)、批評的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。2.再看畫面指向，聯(lián)系并結(jié)合其余幾則材料，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)，挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。（4）材料探究題在進(jìn)行材料探究時(shí)，如果幾則材料共同講述一個(gè)主題，那在探究材料之間的共性的同時(shí)，更應(yīng)探究它們的個(gè)性；有些材料看似講述不同的主題，其實(shí)只是形式不同而實(shí)質(zhì)是相同的，對于這樣的材料，我們可以進(jìn)行分析比較，找出它們的共性，再通過同中求異，異中求同，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合。（5）觀點(diǎn)、看法、建議、啟示類題設(shè)問方式：1.就“××”問題或現(xiàn)象、事件，談?wù)勀愕目捶ā?.結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)劜牧辖o你的啟示。3.請根據(jù)以上材料，請你提出幾點(diǎn)建議。答題策略：1.表達(dá)自己的看法、認(rèn)識或感受，要結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容精煉清晰地表達(dá)自己的看法，組織答案時(shí)可以采用總分結(jié)構(gòu)，即“我認(rèn)為……，理由是……”；2.啟示類答題時(shí)要注意聯(lián)系文本的主題思想，看文中堅(jiān)持什么、反對什么、提倡什么，不能反其道而行之。針對文中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象，著重回答應(yīng)該怎么做。3.建議類答題時(shí)要緊扣閱讀材料，提出的建議要合理，具有操作性，然后分點(diǎn)組織答案。4.題目中如果有要求要結(jié)合你的生活實(shí)際，那就要舉一個(gè)生活中的實(shí)際例子或一種現(xiàn)象，注意也是要與材料相關(guān)的。三、專項(xiàng)練習(xí)1．(2023·河南洛陽·八年級期末）綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下列材料，回答問題。洛寧物華天寶，人杰地靈，是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)，留下了很多珍貴的文化遺產(chǎn)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)八一班開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加。材料一：文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物，包括古遺址、古墓葬、古建筑等不可移動(dòng)文物，歷史上各時(shí)代的重要實(shí)物、藝術(shù)品等可移動(dòng)文物，以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出普遍價(jià)值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)，世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。材料二：我國文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結(jié)晶，也是全人類文明的瑰寶。保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是聯(lián)結(jié)民族情感紐帶、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國家統(tǒng)一及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，也是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提。加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。材料三：洛寧歷史悠久，文化燦爛，山水秀美，旅游資源十分豐富。目前洛寧的旅游資源可以分為四板塊。分別是洛書文化圣地、金門綠竹風(fēng)情園、西子湖景區(qū)及神靈寨景區(qū)。洛書文化圣地以“文化尋根”為其標(biāo)志性特征，眾多的歷史文化遺存、獨(dú)特的文化和生態(tài)優(yōu)勢使這一圣地特色鮮明、獨(dú)樹一幟。洛寧竹文化源遠(yuǎn)流長，人文始祖黃帝的樂官伶?zhèn)惾÷鍖幗痖T嶰溪谷之竹制成樂管，創(chuàng)制了十二律呂，金門綠竹風(fēng)情園即以此作為自己的打造亮點(diǎn)，西子湖景區(qū)則緣于西施、范蠡在此遨游旅居，并以此作為開發(fā)挖掘的重心。神靈寨景區(qū)以奇峰怪石、浩瀚林海及高山草原為標(biāo)志，主要打造水體自然景觀旅游及自然生態(tài)景觀旅游。(1)信息收集：請你用簡練的語言概括前兩則材料的主要內(nèi)容。(2)社會(huì)調(diào)查：結(jié)合材料三，列舉洛寧縣的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，各兩個(gè)。(3)考察探究：在實(shí)地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多文化遺產(chǎn)沒有得到有效保護(hù)，外地游客更不知道有這些名勝。請你就這一情況向洛寧縣政府提兩條合理化建議。(2023·陜西咸陽·八年級期末）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧?G改變生活，5G改變社會(huì)。隨著通信技術(shù)的發(fā)展，高可靠性、低延遲、低功耗的5G信息傳輸技術(shù)不僅僅服務(wù)于人與人的信息連接，更成了萬物互聯(lián)的創(chuàng)新平臺。就在十幾年前，我們對于視頻的認(rèn)知還只停留在下載后才能觀看——在那時(shí)，網(wǎng)速限制了我們?，F(xiàn)在，平均網(wǎng)速超過22Mbit/s的4G時(shí)代使在線觀看視頻變成了可能，而微基站的全面建設(shè)也為5G的大規(guī)模連接使用奠定了可行性基礎(chǔ)——超過128Mbit/s的網(wǎng)速使所有的想象變成了可能。從3G到全面4G我們用了5年時(shí)間，所以請給5G一點(diǎn)時(shí)間，待5G技術(shù)全面落地，飛速網(wǎng)絡(luò)完全擴(kuò)張，萬物互聯(lián)的時(shí)代必將到來。屆時(shí)，每個(gè)人必將會(huì)長出一雙新的智能慧眼，“云游”世界不再是夢。我們將身處一個(gè)不受時(shí)間和空間限制的世界，人與世界的交流也將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的緯度。（選自《知識就是力量》2021年第2期，有刪改）【材料二】與5G時(shí)代相伴隨的，是網(wǎng)絡(luò)影視的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)影視不僅是影視劇的生力軍，而且成為影視劇市場的主力軍之一。首先，從技術(shù)層面而言，5G網(wǎng)絡(luò)增加帶寬，減少延遲，傳播更流暢，與4K、8K、VR、AI等技術(shù)相結(jié)合，為互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)電影、互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)劇、豎屏網(wǎng)絡(luò)劇發(fā)展提供了廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)影視比傳統(tǒng)影視擁有更多的支線，所以網(wǎng)絡(luò)承載力尤為重要。5G技術(shù)讓用戶在移動(dòng)端就可以觀看高清的網(wǎng)絡(luò)影視，大大增強(qiáng)了觀賞的效果。同時(shí)，5G技術(shù)為網(wǎng)絡(luò)影視的多緯度互動(dòng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了用戶、手機(jī)和劇集三者的互動(dòng)交流。其次，從內(nèi)容層面而言，5G技術(shù)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)影視創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維與網(wǎng)感，有力地表現(xiàn)與傳播了數(shù)字人文精神，不斷擴(kuò)大數(shù)字人文精神在海內(nèi)外的影響力。而且5G視聽效果更好，這能把一些難度較大的視聽設(shè)計(jì)與想象變成現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)影視創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)發(fā)展創(chuàng)新，表現(xiàn)了人文關(guān)懷，表現(xiàn)了中華文化的精粹，增強(qiáng)了國人的文化認(rèn)同感與民族自信心。（選自《光明日報(bào)》2021年5月27日，有刪改）【材料三】我國5G用戶雖已超過4億，領(lǐng)先全球，但主要應(yīng)用在現(xiàn)場級且多為機(jī)器視覺類視頻傳送，尚未體現(xiàn)業(yè)界對“5G真正的未來在工業(yè)”的共識。隨著新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加速推進(jìn)，我國高質(zhì)量外網(wǎng)已覆蓋全國三百多個(gè)地市，企業(yè)內(nèi)網(wǎng)改造也在加快推進(jìn)，“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”全國在建項(xiàng)目超過1500個(gè)。國內(nèi)已涌現(xiàn)出百余個(gè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，其中跨行業(yè)、跨領(lǐng)域平臺達(dá)到15個(gè)，多層級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺體系初步形成。目前正全面推進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、平臺、安全三大體系建設(shè)，支持工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)示范基地建設(shè)，建設(shè)“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”融合應(yīng)用先導(dǎo)區(qū)，加快培育工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)骨干龍頭企業(yè)。下一步將重點(diǎn)做好夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、深化融合應(yīng)用、壯大產(chǎn)業(yè)生態(tài)、擴(kuò)大開放合作四方面工作。相信在不久的將來，通過科技工作者的不懈努力，5G全連接工廠將成為現(xiàn)實(shí)。（選自《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》2021年6月16日，有刪改）2．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．5G技術(shù)讓用戶在移動(dòng)端就可以觀看高清的網(wǎng)絡(luò)影視，能進(jìn)行多緯度互動(dòng)，增強(qiáng)了觀賞的效果。B．5G網(wǎng)絡(luò)與4K、8K、VR、AI等技術(shù)相結(jié)合，為互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)劇、豎屏網(wǎng)絡(luò)劇等發(fā)展提供了廣闊的空間。C．目前，我國高質(zhì)量外網(wǎng)已覆蓋全國三百多個(gè)地市，“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”項(xiàng)目已建成超過1500個(gè)。D．當(dāng)我們迎來5G技術(shù)的全面落地，飛速網(wǎng)絡(luò)的完全擴(kuò)張，每個(gè)人都能借助新的智能慧眼“云游”世界。3．【材料一】中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？4．為什么說網(wǎng)絡(luò)影視的發(fā)展是與5G時(shí)代相伴隨的？5．結(jié)合【材料三】的內(nèi)容，請為盡快實(shí)現(xiàn)“5G全連接工廠”提三條有益的建議。(2023·陜西渭南·八年級期末）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧柯犃εc語言是人類相互交流和認(rèn)識世界的重要手段，然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。我國有聽力障礙殘疾人2057萬，居各類殘疾之首，占全國人口的16.79%，其中七歲以下聾幼兒可達(dá)80萬，每年還將新產(chǎn)生聾兒3萬余名。隨著人口壽命增長和老齡化，老年性耳聾的人數(shù)不斷增加。聽力障礙嚴(yán)重影響著這些人的社會(huì)交往和個(gè)人生活質(zhì)量。導(dǎo)致耳聾的因素有耳毒性藥物、遺傳、感染和疾病，因環(huán)境噪聲污染、意外事故導(dǎo)致耳聾的人數(shù)逐漸增多。1999年11月，經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定，確定每年3月3日為全國“愛耳日”?！静牧隙拷衲曜x大二的吳同學(xué)，進(jìn)入大學(xué)后每晚都要戴著耳麥聽著音樂才能入睡。近日，她無意中發(fā)現(xiàn)自己有一側(cè)聽力明顯下降，后被診斷為左耳輕度神經(jīng)性耳聾。而66歲的老劉，春節(jié)期間在自家小院燃放爆竹時(shí)，突然發(fā)生雙耳重聽伴耳鳴的情況，被確診為雙耳中重度神經(jīng)性耳聾……專家指出，當(dāng)前因噪音所致的所力損傷病例正在快速增長，幾乎所有職業(yè)、各個(gè)年齡段及男女老幼都會(huì)被殃及，亟須喚起人們的高度重視。噪音性耳聾就是一種處于長期反復(fù)噪音暴露的環(huán)境，或在一次長時(shí)間的強(qiáng)大噪音暴露中，所造成的感音神經(jīng)性耳聾。一些特殊場合，如開山放炮、定點(diǎn)爆破等爆炸聲超過110分貝的環(huán)境，很容易誘發(fā)急性噪膏性耳聾，也稱為爆震性耳聾：長期在紡織廠、機(jī)械廠勞動(dòng)，或在建筑工地開鏟車、大型渣土車的人，其聽力往往每況愈下，受損嚴(yán)重。專家提醒，社會(huì)生活產(chǎn)生的噪聲更容易形成”溫水煮青蛙”的效應(yīng)，那些經(jīng)常喜歡出入KTV娛樂廳、音樂酒吧等場所，或整天戴藍(lán)牙耳機(jī)、長時(shí)間接打電話的人，其正常聽力常常會(huì)被這些噪聲悄悄“偷走”。以戴藍(lán)牙耳機(jī)聽音樂、學(xué)外語為例，如果在噪音環(huán)境下使用，人們會(huì)不自覺地調(diào)大音量，而這種較大分貝的持久沖擊，足以使人體內(nèi)耳毛細(xì)胞死亡，導(dǎo)致聽力減退，最終患感音神經(jīng)性耳聾?！静牧先繐?jù)世衛(wèi)組織發(fā)布的《世界聽力報(bào)告》顯示，目前全球五分之一的人聽力受損。預(yù)計(jì)到2050年，全球四分之一的人會(huì)有聽力問題，近25億人將患有某種程度的聽力損失，其中至少7億人將需要康復(fù)服務(wù)。分極好耳的聽力閾值（dB）多數(shù)成年人在安靜環(huán)境下的聽力體驗(yàn)多數(shù)成年人在噪聲環(huán)境下的聽力體驗(yàn)正常聽力<20dB聽聲音沒有問題聽聲音沒有或幾乎沒有問題輕度聽力損失20至<35dB談話沒有問題可能聽不清談話聲中度聽力損失35至<50dB可能聽不清談話聲在談話中有困難中重度聽力損失50至<65dB在談話中困難，提高音量后可以正常交流大部分談話都很困難重度聽力損失65至<80dB談話大部分內(nèi)容都聽不到，即便提高音量也不能改善參與談話非常困難極重度聽力損失80至<95dB聽到聲音極度困難聽不到談話聲完全聽力損失/全聾≥95dB聽不到言語聲和大部分環(huán)境聲聽不到言語聲和大部分環(huán)境聲單側(cè)聾好耳<20dB差耳≥35dB除非聲音靠近較差的耳朵，否則不會(huì)有問題。可能存在聲源定位困難?？赡茉谘哉Z聲、對話中和聲源定位存在困難2021WHO聽力損失程度分級標(biāo)準(zhǔn)日常生活中，我們可能存在這些傷害耳朵的小習(xí)慣：經(jīng)常用硬物掏耳朵：用掏耳勺、牙簽等硬物掏耳朵容易損傷耳道皮膚甚至鼓膜。噪音：經(jīng)常去KTV等高分貝場所，即使在這些高分貝場所短時(shí)間停留，也會(huì)對聽力造成損害。過度疲勞、壓力過大：人高度緊張時(shí)，耳朵血管收縮導(dǎo)致缺血缺氧，甚至可能引發(fā)耳聾。不正確的捧鼻涕：如果用手捏住兩側(cè)鼻子擤鼻涕，壓力太大會(huì)導(dǎo)致鼻腔的分泌物逆流，造成中耳炎。經(jīng)常酗酒：長期酗酒可能會(huì)產(chǎn)生慢性酒精中毒，導(dǎo)致聽力器官衰退，導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾。醫(yī)生建議，如果出現(xiàn)以下癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)：習(xí)慣加大音量；出現(xiàn)耳鳴、耳痛：被人總是認(rèn)為你說話聲音變高；總是漏掉部分談話內(nèi)容；總是需要?jiǎng)e人重復(fù)說過的話。同時(shí)，在日常生活中要注意：遠(yuǎn)離強(qiáng)聲刺激和噪音。減少隨意掏耳朵的不良習(xí)慣：耳屎醫(yī)學(xué)上稱為耵聹，可自行脫落，如有大塊硬結(jié)的耵聹栓塞，應(yīng)請耳鼻喉科醫(yī)生用工具取出。避免由于耳道積水引起的耳?。合丛韬罂梢杂妹藓炍斩赖姆e水，游泳時(shí)最好使用耳塞保護(hù)耳朵，避免深潛水。6．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．我國聽力障礙殘疾人數(shù)居各類殘疾之首，遺傳、感染、疾病、意外事故等都是導(dǎo)致耳聾的因素。B．噪音性耳聾是一種感音神經(jīng)性耳聾，只發(fā)生在一次長時(shí)間的強(qiáng)大噪音暴露中，如開山放炮。C．根據(jù)世衛(wèi)組織的聽力損失標(biāo)準(zhǔn)可知，重度聽力損失的成年人在安靜環(huán)境下也難以正常交流。D．日常生活中一些看似與聽力無關(guān)的小習(xí)慣，卻會(huì)對耳朵造成損傷，如不正確的擤鼻涕方式。7．請簡要談?wù)勀銓Α静牧隙慨嫏M線句子的理解。8．針對【材料三】，小安同學(xué)制作了一個(gè)材料提綱，請你結(jié)合材料內(nèi)容及生活常識，幫助他將提綱補(bǔ)充完整。如何判斷錯(cuò)誤習(xí)慣改進(jìn)方式聽力損傷習(xí)慣加大音量；耳鳴、耳痛癥狀；說話聲音變高，漏掉談話內(nèi)容；總是需要?jiǎng)e人重復(fù)說過的話。常用硬物掏耳朵①②遠(yuǎn)離強(qiáng)聲刺激和噪音③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣9．小軍同學(xué)認(rèn)為，聽力損傷離我們中學(xué)生比較遙遠(yuǎn)，設(shè)立全國“愛耳日”有些“小題大做”，請你結(jié)合上述材料內(nèi)容對他進(jìn)行反駁。(2023·陜西西安·八年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧块L期以來，義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)“三點(diǎn)半”放學(xué)現(xiàn)象，帶來了家長因未到下班時(shí)間接孩子難的問題，有的還因此把孩子送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。增加了過重校外負(fù)擔(dān)。導(dǎo)致發(fā)生“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”的現(xiàn)象。學(xué)校開展課后服務(wù)，可有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題。截至2021年5月底全國共有10.2萬義務(wù)教育學(xué)校開展了課后服務(wù)，課后服務(wù)工作取得重要進(jìn)展。與此同時(shí)，部分學(xué)校的課后服務(wù)還存在著課后服務(wù)時(shí)間偏短、經(jīng)費(fèi)保障不到位、吸引力還不夠強(qiáng)等問題，需要進(jìn)一步加大工作力度。（摘編自《教育部就“雙減”答記者問：緩解家長焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)》，《中國日報(bào)網(wǎng)》2021年7月24日）【材料二】坦率地說“雙減”政策效果如何，很大程度上取決于學(xué)校的擔(dān)當(dāng)與作為。此消彼長，學(xué)校辦好了，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求就少了?！靶?nèi)增質(zhì)”可以影響“校外減負(fù)”。如果學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不能滿足社會(huì)需求，也必然導(dǎo)致“負(fù)”與“校外增負(fù)”廣大中小學(xué)不辜負(fù)黨和政府的高度信任，珍惜“雙減”政策為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造的機(jī)遇，在優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，依法依規(guī)科學(xué)制定課后延時(shí)服務(wù)和寒暑假托管服務(wù)的方案，配足配齊配好師資，縝密做好服務(wù)安排，滿足學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性化需求。既指導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)功課完成作業(yè)，又將進(jìn)行差異化補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑解惑，還為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，并切實(shí)開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)等活動(dòng)。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，活躍學(xué)生身心，同時(shí)圓滿解決雙職工家庭接送孩子的后顧之憂。（摘編自李昌林《學(xué)校應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)“雙減”責(zé)任》，荊州新聞網(wǎng)2021年7月29日）【材料三】【材料四】7月，教育部出臺《關(guān)于進(jìn)一步做好雨霧教育課后服務(wù)工作的通知》，要求“一校一案”制定課后服務(wù)方案。據(jù)介紹，截至10月底，全國14.3萬所應(yīng)開展客戶服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校中，99%的學(xué)校提供了課后服務(wù)，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸了校園。在一些地方，開展課后服務(wù)延長了教師的工作時(shí)間，增加了一定工作量。新問題如何解決？不少地方進(jìn)行了有益探索。為分擔(dān)教師壓力，有的學(xué)校在管理上加強(qiáng)統(tǒng)籌，調(diào)動(dòng)更多教師，避免部分教師工作量過大。還有的則聘請退休教師、社會(huì)從業(yè)人員等補(bǔ)充師資。一些地方探索推出關(guān)愛舉措：吉林長春市吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過采取彈性上下班制、開設(shè)教師子女課后托管班等方式，讓教師能夠安心、放心地開展課后服務(wù)工作；浙江杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)給參與課后服務(wù)的教師安排了特別的“關(guān)愛假”。（《人民日報(bào)》，2021年11月04日13版）10．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校開展課后服務(wù)，可使家長接送難、孩子沒地方去的問題得到有效解決，有助于緩解家長焦慮，促進(jìn)學(xué)生健康成長。B．課后服務(wù)工作已經(jīng)取得重要進(jìn)展，但在服務(wù)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)保障、吸引力等方面還存在問題，仍需要進(jìn)一步加大工作力度。C．做好課后服務(wù)工作可以聘請社會(huì)從業(yè)人員來補(bǔ)充師資，也可以為參與課后服務(wù)的教師推出一些關(guān)愛舉措。D．“校內(nèi)增質(zhì)”影響“校外減負(fù)”，此消彼長，所以學(xué)校的擔(dān)當(dāng)與作為完全決定了“雙減”政策的落實(shí)效果。11．請根據(jù)上述材料，說說你對“雙減”的理解。12．請結(jié)合【材料三】，分別從學(xué)生和家長的角度，概括“雙減”政策實(shí)施后的變化。13．請結(jié)合上述材料和鏈接材料，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓硬拍苁拐n后服務(wù)叫好又叫座?！炬溄硬牧稀啃?nèi)課后延時(shí)服務(wù)推出已兩年多了，但事實(shí)上，“費(fèi)力不討好”是一些學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)面臨的尷尬。一方面學(xué)校老師費(fèi)了很多時(shí)間和精力開設(shè)課后延時(shí)班，為家長下班后接送孩子提供便利。另一方面，學(xué)生家長卻并不買賬，有的嫌延長的時(shí)間還不夠，有的不認(rèn)可延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量，依然將孩子送去課外培訓(xùn)班或者托管班?！幾粤_燕《課后延時(shí)服務(wù)咋能叫好又叫座？》(2023·陜西榆林·八年級期末）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣倏苹闷督K結(jié)者2》里，出現(xiàn)過一個(gè)神通廣大的機(jī)器人殺手，它能隨心所欲地變成任何形狀，甚至可以穿墻入室完成既定的殺人任務(wù)，被威力巨大的武器擊中后也能自動(dòng)愈合，簡直無所不能。如果現(xiàn)實(shí)中人們也能造出這樣的一個(gè)機(jī)器人，那么鎵是科學(xué)家能找到的最適宜的材料。②鎵在自然界中隱藏很深，熔點(diǎn)僅有29.78℃，沸點(diǎn)卻高達(dá)2403℃，因此它大多數(shù)情況下都以液態(tài)的形態(tài)在各類元素中四處“游蕩”，很少以獨(dú)立的形態(tài)存在。鎵在鋁土礦、閃鋅礦等礦石中含量很少，化學(xué)家們用高溫灼燒礦石時(shí)，它才會(huì)以化合物的形式揮發(fā)出來，還要經(jīng)過多種提純手段精煉才能得到純粹的鎵單質(zhì)。鎵主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域，是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料，硅、鍺半導(dǎo)體的摻雜劑，核反應(yīng)堆的熱交換介質(zhì)。鎵用來制作光學(xué)玻璃、真空管、半導(dǎo)體的原料。裝入石英溫度計(jì)可測量高溫。加入鋁中可制得易熱處理的合金。③2014年9月，美國北卡羅萊納州的科學(xué)家們使用鎵和銦合成液態(tài)金屬，這種合金對電流很敏感，當(dāng)通過少量電流時(shí)，合金的表面張力會(huì)降低，球形金屬會(huì)在桌面上“融化成”一灘水，撤銷電流，合金又會(huì)慢慢聚成一個(gè)球。更改電壓大小還可以調(diào)整金屬表面張力和金屬塊黏度，從而變?yōu)椴煌Y(jié)構(gòu)。這樣的話，只需要改變電流，制造一個(gè)可變形的機(jī)器人就不再是幻想了?！静牧隙竣傩酒乾F(xiàn)代社會(huì)最重要的科技元件之一，我們每天玩的手機(jī)、用的電腦、看的電視、聽的音響，里面都有芯片的存在，而芯片的出現(xiàn)離不開半導(dǎo)體。半導(dǎo)體指常溫下導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的材料，隨著溫度、電場方向等因素的變化，半導(dǎo)體的導(dǎo)電性會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。正是因?yàn)榫哂羞@樣的特性，半導(dǎo)體才能實(shí)現(xiàn)可控導(dǎo)電和通信等功能。②人們用以硅材料為代表的第一代半導(dǎo)體取代了笨重的電子管，制成了以芯片為代表的集成電路，推動(dòng)了微電子工業(yè)的發(fā)展和整個(gè)IT產(chǎn)業(yè)的飛躍。然而，盡管硅擁有很多優(yōu)越的電子特性，但經(jīng)過幾十年的發(fā)展，這些特性已經(jīng)快被用到極限，所以，科學(xué)家一直在尋找能替代硅的半導(dǎo)體材料，以制造未來的電子設(shè)備。化合物半導(dǎo)體進(jìn)入了科學(xué)家的視線?；衔锇雽?dǎo)體是指由兩種或兩種以上元素形成的化合物，它具有半導(dǎo)體的性質(zhì)。1928年，科學(xué)家用2000多度的高溫和近萬個(gè)大氣壓的苛刻條件將金屬鎵和氮?dú)夂铣蔀橐环N新的化合物半導(dǎo)體材料——氮化鎵。③與硅基半導(dǎo)體相比，氮化鎵變成導(dǎo)體需要更大的能量：硅材料的電子連成導(dǎo)電帶所需能量為1.1eV，氮化鎵則需3.4eV。這意味著氮化鎵具有更好的熱性能和更高的光電轉(zhuǎn)換效率，在相同的電力供應(yīng)下，它能實(shí)現(xiàn)比硅基芯片更強(qiáng)大的功能。④氮化鎵芯片更能滿足現(xiàn)今高熱能、低能耗、高性能的電子產(chǎn)品的需求：氮化鎵芯片制成的電子器件可在20攝氏度以上的高溫下工作；氮化鎵芯片應(yīng)用于電子電力器件中，使得系統(tǒng)能耗降低30%以上；氮化鎵芯片作為微波通信基站的核心材料，能使得基站傳輸覆蓋面積比目前提升一倍以上?！静牧先繉χ袊鴣碚f，氮化鎵芯片更是突破國外芯片技術(shù)封鎖的絕佳武器，因?yàn)榕c落后兩三代的硅基芯片相比，氮化鎵芯片產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)都處于起步階段，中國在氮化鎵芯片技術(shù)上與發(fā)達(dá)國家并駕齊驅(qū)。未來，氮化鎵芯片將在半導(dǎo)體照明、新一代移動(dòng)通信、智能電網(wǎng)、高速軌道交通、新能源汽車和消費(fèi)類電子等領(lǐng)域全面開花，液態(tài)金屬鎵將從方方面面改變?nèi)藗兊纳睢?4．【材料一】第一段寫《終結(jié)者2》中的片段有什么作用？15．下面句子中的加點(diǎn)詞能否刪掉？為什么？鎵在自然界中隱藏很深，熔點(diǎn)僅有29.78℃，沸點(diǎn)卻高達(dá)2403℃，因此它大多數(shù)情況下都以液態(tài)的形態(tài)在各類元素中四處“游蕩”，很少以獨(dú)立的形態(tài)存在。16．【材料二】第四段運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？17．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．想得到純粹的鎵單質(zhì)極不容易，需用高溫灼燒閃鋅礦等礦石，然后還要經(jīng)過多種提純手段精煉。B．半導(dǎo)體是常溫下導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的材料，它的出現(xiàn)離不開芯片。C．半導(dǎo)體的導(dǎo)電性會(huì)隨溫度、電場方向等因素的變化而發(fā)生變化，由此實(shí)現(xiàn)通信等功能。D．中國在氮化鎵芯片技術(shù)上與發(fā)達(dá)國家并駕齊驅(qū)，這使我國突破國外芯片技術(shù)封鎖成為可能。(2023·湖南株洲·八年級期末）閱讀下面三則材料，完成下列各題?！静牧弦弧坑浾邔ＴL國際宇航聯(lián)空間運(yùn)輸委員會(huì)秘書長楊宇光（節(jié)選）記者：請您簡要介紹一下天舟一號。楊宇光：天舟一號是我國自主研制的首艘貨運(yùn)飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進(jìn)艙組成。它總長10.6米，艙體最大直徑3.35米，起飛重量約13噸，物資上行能力約6噸，推進(jìn)劑補(bǔ)加能力約為2噸，具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力……其有效載荷比例在目前所有的貨運(yùn)飛船中是最高的?！静牧隙肯ⅰ短熘厶鞂m順利對接》（節(jié)選）本報(bào)北京4月22日電4月22日12時(shí)23分，天舟一號貨運(yùn)飛船與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對接。據(jù)了解，由我國自主研制的天舟一號，它的上行載貨比、貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運(yùn)飛船，快遞貨物經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。此次與天宮二號進(jìn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)（試）驗(yàn)?！静牧先刻熘垡惶柺萆碛洟傥沂翘铡翱爝f小哥”——天舟一號貨運(yùn)飛船。最近我承接了一項(xiàng)艱巨又光榮的任務(wù)，把貨物送到“客戶”——天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室的手中。②我暗下決心，一定要運(yùn)送更多的貨物給它。但我的“車”——運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是固定的，若想運(yùn)更多貨物，我必須在保證足夠強(qiáng)壯的同時(shí)，盡可能減肥。③減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個(gè)個(gè)連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實(shí)，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。④經(jīng)過多次試驗(yàn)，教練將我的腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來的50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實(shí)程度。⑤我的教練十分嚴(yán)格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計(jì)人員給出的公差下限。通過去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會(huì)下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。⑥為了裝更多的貨物，設(shè)計(jì)人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒放過，他們選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架?！柏浖苊姘濉薄獌x器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”——立梁，使用的是碳纖維材料。每一項(xiàng)改進(jìn)都運(yùn)用了先進(jìn)而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強(qiáng)壯，我的瘦身計(jì)劃圓滿完成。18．根據(jù)材料二，以下不屬于天舟一號要完成的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的一項(xiàng)是（

）A．開展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)。 B．空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。C．航天技術(shù)等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)。 D．與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對接19．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一的語言特點(diǎn)是樸實(shí)無華，多用數(shù)字；材料三則生動(dòng)形象，多用比喻擬人，通俗易懂。B．材料二“本報(bào)北京4月22日電”屬于電頭，主要介紹發(fā)消息的單位、地點(diǎn)、時(shí)間、背景。C．材料三第⑤自然段劃線的句子有承上啟下的作用，銜接緊湊，看似閑筆實(shí)則不可或缺。D．三則閱讀材料尤其是第三則材料都讓人感覺到科研人員嚴(yán)格、精益求精的科學(xué)精神。20．科研人員采用哪些方法為“快遞小哥”“瘦身”？(2023·陜西渭南·八年級期末）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】深受熱捧的“云教育”“云教育”又名信息化教育，是指能夠?qū)崿F(xiàn)教育資源共享、受教育者可以在某個(gè)平臺上找到自己所需要的各種優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，是集學(xué)習(xí)、管理、習(xí)慣養(yǎng)成為一體的一種教育模式！“云教育”本質(zhì)上并非一個(gè)單一的網(wǎng)站，而是一個(gè)教育信息化服務(wù)平臺，通過“一站式”應(yīng)用和“云”的理念，試圖打破教育的信息化邊界，讓所有學(xué)校、教師和學(xué)生擁有一個(gè)可用的、平等的平臺?！霸平逃痹谀撤N程度上，通過一個(gè)統(tǒng)一的、多樣化的平臺，讓教育部門、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長及其他與教育相關(guān)的人士（如教育軟件開發(fā)者），都能進(jìn)入該平臺，扮演不同的角色，在這個(gè)平臺上融入教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、娛樂、交流等各類應(yīng)用工具，讓“教育真正的實(shí)現(xiàn)信息化”?！静牧隙俊熬€上教育”優(yōu)點(diǎn)多①傳統(tǒng)課堂＋線上教學(xué)2

②傳統(tǒng)課堂

③線上教學(xué)2（互動(dòng)多樣型）

④傳統(tǒng)課堂＋線上教學(xué)1

⑤線上教學(xué)1（聽講為主型）圖一：學(xué)生喜歡的上課模式（傳統(tǒng)課堂、線上教學(xué)1、線上教學(xué)2）調(diào)查（可選取二項(xiàng)）圖二：你認(rèn)為線上教育的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答題人數(shù)451人）【材料三】信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)化國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺于2月17日正式開通后，一直運(yùn)行平穩(wěn)順暢，瀏覽人次逐步攀升，覆蓋各省份，截至5月11日，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺瀏覽次數(shù)達(dá)20.73億，訪問人次達(dá)17.11億。中國教育電視臺空中課堂收視率大幅躍升，在全國衛(wèi)視關(guān)注度排名進(jìn)入前10，家長和學(xué)生普遍反映網(wǎng)絡(luò)云平臺界面清晰、使用便捷、內(nèi)容豐富、資源優(yōu)質(zhì)、觀看流暢?！霸凇Ｕn不停學(xué)’工作中，各地充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)?！苯逃炕A(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，教育部與工信、廣電等部門在政策、技術(shù)上的密切合作是開展大規(guī)模在線教育的重要保障。線上教育為保障疫情期間“停課不停學(xué)”發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享共用，特別是為薄弱學(xué)校、邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)輸送了優(yōu)質(zhì)資源，是推進(jìn)教育公平的重要途徑。【材料四】信息技術(shù)新轉(zhuǎn)變呂玉剛同時(shí)表示，這次在線教育實(shí)踐，也暴露出網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行保障能力還存在不足，體系化的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源不足，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不足等問題，需要在今后的工作中加以破解。如何保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效？“教師需要在實(shí)時(shí)交互的場景下，及時(shí)準(zhǔn)確地采集學(xué)生的學(xué)習(xí)成效數(shù)據(jù)，隨時(shí)調(diào)整教與學(xué)活動(dòng)，在線教育要從“單聲道”向“雙聲道”轉(zhuǎn)變，從“教師中心”向“學(xué)生中心轉(zhuǎn)變。”（摘自《人民日報(bào)》21．下面是對材料內(nèi)容的理解和分析，與原文意思不符的一項(xiàng)是（

）A．“云教育”本質(zhì)上并非一個(gè)單一的網(wǎng)站，而是一個(gè)教育信息化服務(wù)平臺。B．在線教育正在從“單聲道”向“雙聲道”轉(zhuǎn)變，從“教師中心”向“學(xué)生中心”轉(zhuǎn)變。C．線上教育為保障疫情期間“停課不停學(xué)”發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享共用。D．教育部與工信、廣電等部門在政策、技術(shù)上的密切合作是開展大規(guī)模在線教育的重要保障。22．“云教育”深受人們熱捧的原因正確的一項(xiàng)是（

）A．“云教育”為所有學(xué)校、教師和學(xué)生提供了一個(gè)可用的、平等的平臺。B．“云教育”可以起到“停課不停學(xué)”的重要作用，為廣大師生帶來極大方便。C．喜歡“云教育”的師生占比特別大，訪問人次達(dá)17.11億。D．“云教育”集教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)等于體，有共享性、重復(fù)性、不受時(shí)空限制的便利性等優(yōu)勢。23．用簡潔的語言概括材料二圖一傳遞的信息。材料二圖二中列舉了“云教育”可以回放、筆記可截圖、不受時(shí)空限制以及其他等優(yōu)勢，請從其他方面列舉一個(gè)優(yōu)點(diǎn)來做具體說明。24．材料四中，呂玉剛表示，在線教育暴露出網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行保障能力存在不足。如果保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，還需要哪些方面的改進(jìn)？(2023·浙江·八年級期末）奧運(yùn)金牌背后的科技力量蘇炳添的奇跡①“100米短跑提高0.1秒有多難？”“那太難了，我從9.99到9.91秒（提高0.08秒）用了3年時(shí)間吧”這是2018年，蘇炳添以9.91秒的成績追平亞洲紀(jì)錄后的回答。誰也沒想到，3年后，他再次將成績提高了0.08秒。2021年8月1日，蘇炳添在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽中跑出了9.83秒的成績，打破了亞洲紀(jì)錄，創(chuàng)造了黃種人第一次站上奧運(yùn)會(huì)男子百米短跑決賽賽道的歷史。②蘇炳添一次次紀(jì)錄的刷新無法簡單地以勤學(xué)苦練來概括。2017年。蘭迪?亨廷頓成為蘇炳添的主管教練。他采集了大量優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的數(shù)據(jù)，和美國運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)專家合作建立3D模型。在系統(tǒng)中輸入身高、臂長等各項(xiàng)身體數(shù)據(jù)后，就能得出最理想的百米跑動(dòng)作技術(shù)模型，訓(xùn)練時(shí)用高速攝像設(shè)備把蘇炳添的跑步過程拍攝下來，對比和理想模型的差距。蘇炳添的身影和理想模型最初重合在一起。但三頓畫面過后，二者的小腿位置開始分離，蘇炳添的身體重心始終比模型更高。反復(fù)比對下，蘭迪發(fā)現(xiàn)蘇炳添存在起跑姿勢不合理、前7步步長偏小等問題。過去3年里，蘇炳添一直在糾正這些肉眼難以看見的問題，把前后起跑器距離加長了3厘米和2厘米，前7步累計(jì)步長也增加了0.91米。這些細(xì)微的調(diào)整，都被他視為“最后取得突破的關(guān)鍵所在”。甲____________①早在2008年，科技力量就在奧運(yùn)會(huì)里嶄露頭角。作為北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一；“科技奧運(yùn)”一度受到高度關(guān)注。但那時(shí)，科技力量更多地用在奧運(yùn)珠峰特種火炬研發(fā)，場館內(nèi)部設(shè)計(jì)、比賽直播等方面，在運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練中應(yīng)用還不算廣。2016年11月，茍仲文出任國家體育總局局長，他要求大家重視科技在現(xiàn)代體育中的作用：“所有訓(xùn)練都要數(shù)據(jù)化，要用數(shù)據(jù)指導(dǎo)訓(xùn)練，教練員一定要觀察數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、創(chuàng)造數(shù)據(jù)”。②外部器械的改進(jìn)是一個(gè)明顯的變化。北京體育大學(xué)體能學(xué)院教授李衛(wèi)曾執(zhí)教國家自行車隊(duì)，連續(xù)備戰(zhàn)過北京，倫敦和里約三屆奧運(yùn)會(huì)，在里約奧運(yùn)會(huì)上作為主教練，帶領(lǐng)自行車隊(duì)獲得場地自行車女子團(tuán)體競速賽金牌。作為人與器械緊密結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。在自行車項(xiàng)目的訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員的服裝、頭盔，自行車的鏈條、軸承，每一個(gè)設(shè)備、每一處細(xì)節(jié)，都會(huì)有專門的機(jī)構(gòu)為運(yùn)動(dòng)員量身定做，實(shí)現(xiàn)低風(fēng)阻、高性能。③更多的科研力量則用在了訓(xùn)練過程當(dāng)中。訓(xùn)練前，教練會(huì)對運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)身體機(jī)能進(jìn)行檢測，根據(jù)當(dāng)天的狀態(tài)確定訓(xùn)練強(qiáng)度。結(jié)束后會(huì)再次檢測，利用數(shù)據(jù)的即時(shí)反饋，量化運(yùn)動(dòng)員的疲勞程度，用按摩、拉伸、能量補(bǔ)充的方法使運(yùn)動(dòng)員從疲勞狀態(tài)中恢復(fù)過來。④數(shù)字化手段被廣泛運(yùn)用到田徑，自行車，射擊等眾多競技體育項(xiàng)目中。北京體育大學(xué)田徑學(xué)院院長武文強(qiáng)說，不同項(xiàng)目里，數(shù)字化手段都是用來研究人體生物學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)特點(diǎn)，把肉眼無法看見的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)出來。東京奧運(yùn)會(huì)上，中國隊(duì)拿下38塊金牌，科技的助力不可小覷。人是最重要的①作為奧運(yùn)備戰(zhàn)專家組成員，李衛(wèi)感覺到科研力量的投入在最近5年愈發(fā)明顯。備戰(zhàn)東京奧運(yùn)會(huì)期間，北京體育大學(xué)科研人員的人數(shù)比以往大幅增加，組建了50余支科研團(tuán)隊(duì)，扎進(jìn)20多支國家隊(duì)里做科研支撐工作。算上前后方工作人員，一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)少則四五人，多則超過20人，中國航空工業(yè)空氣動(dòng)力研究院為帆船帆板國家隊(duì)提供航空氣動(dòng)力科技支持，航天科技集團(tuán)十一院為賽艇選手們改良了風(fēng)洞技術(shù)。此次創(chuàng)造歷史的蘇炳添，背后更是擁有一個(gè)多達(dá)12人的“復(fù)合型團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)體能訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)監(jiān)控、生理生化指標(biāo)監(jiān)控等科學(xué)攻關(guān)。②在長時(shí)間與科技深度打交道的研究人員眼中，科技是一把“利器”，但并非決定性力量，運(yùn)動(dòng)員的勤學(xué)苦練、對項(xiàng)目的熱愛，以及個(gè)人的文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)，都是科技能發(fā)揮作用的前提?！敖?jīng)驗(yàn)豐富的運(yùn)動(dòng)員會(huì)不斷地摸索求變，會(huì)去思考‘我為什么能打成這樣？調(diào)整某個(gè)角度會(huì)不會(huì)更好’？”武文強(qiáng)說?！比耸冀K是最重要的，對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的熱愛和理解是第一位的?！?5．下列對文章內(nèi)容的理解，表述正確的一項(xiàng)是（

）A．蘇炳添在六年時(shí)間里，用蘭迪?亨廷頓建立的3D建模系統(tǒng)輔助訓(xùn)練，2018年追平了亞洲記錄，2021年打破了亞洲紀(jì)錄。B．早在2008年“科技奧運(yùn)”的理念就受到高度關(guān)注，科技力量已廣泛應(yīng)用于火炬研發(fā)、場館設(shè)計(jì)、比賽直播及運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練等方面。C．?dāng)?shù)字化手段目前已廣泛運(yùn)用到所有競技體育項(xiàng)目中，用來研究人體生物學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)特點(diǎn)，將肉眼無法看見的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)出來。D．文章三個(gè)部分從引人矚目的“蘇炳添的奇跡”到分析“奇跡”背后的科技力量及重要因素，三個(gè)部分有內(nèi)在邏輯關(guān)系，不可隨意調(diào)換。26．3D模型系統(tǒng)是如何助力蘇炳添取得東京奧運(yùn)會(huì)百米佳績的？請簡要概述訓(xùn)練過程。27．從下面三句話中選擇一句放入甲處作為小標(biāo)題，你會(huì)選擇哪一句？請說明理由。A．38塊奧運(yùn)金牌背后B．科技可以為體育做什么C．看得見的金牌；看不見的科技28．奧運(yùn)金牌背后的科技力量越來越強(qiáng)大，為什么還要強(qiáng)調(diào)“人是最重要的”？(2023·陜西漢中·八年級期末）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣冱c(diǎn)燈點(diǎn)的是何物？說起中國古代的照明工具，第一個(gè)想到的就是油燈?！冻o》中有“蘭膏明燭，華容備些”之句，說明戰(zhàn)國時(shí)代就有油燈。當(dāng)時(shí)油燈的燃料是動(dòng)物油脂，原材料有限，注定只能為少數(shù)人享用。像匡衡、車胤、孫康這些好學(xué)卻窮得，點(diǎn)不起燈的人，只能靠各種奇葩辦法來照明，為自己換取夜里讀書時(shí)間，如匡衡“鑿壁偷光”蹭鄰家燈火；車胤用紗布做口袋捕捉螢火蟲來聚光照明；孫康借雪的反光來讀書。②普通百姓，點(diǎn)燈燃不起動(dòng)物油脂，用的是植物做的燈芯，取材較為廣泛。漢代以前是點(diǎn)柴禾照明。到了漢代，燈芯大都是麻秸等硬纖維?！洱R民要術(shù)》里提到過“苴麻子”是“搗治作燭”的材料。古代名著《儒林外史》中的明代吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生臨死都不忘提醒家人：燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，太浪費(fèi)啦！可見到了明代還是燃燈草芯。③為了節(jié)省照明費(fèi)，老百姓開始追求“省油燈”。這種燈出現(xiàn)在宋代，原理很簡單，就是在燈盞里放水，燈燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量會(huì)通過燈體傳遞到水中，水受熱蒸發(fā)，從而將熱量帶走，燈盞的溫度和燈油蒸發(fā)的速率也因此降低，以此達(dá)到省油的目的?！静牧隙竣贌舨剩耖g也叫“花燈”，是人們在喜慶節(jié)日寓意吉祥的裝飾品，特別是每年元宵時(shí)節(jié)，孩子們提著七禽六畜各種圖案和形狀的傳統(tǒng)花燈，歡騰著，跳躍著，光與火，新奇與歡欣，給節(jié)日增添了幾分喜慶氣氛和文化氛圍。②揚(yáng)州燈彩多以小巧玲瓏見長，色彩艷而不俗，形式有宮燈、折燈、走馬燈、動(dòng)物燈、花卉燈等，造型優(yōu)美，燦爛多姿。揚(yáng)州的傳統(tǒng)花燈式樣繁多，具有獨(dú)特的地方風(fēng)格，久負(fù)盛名。③1972年，揚(yáng)州首創(chuàng)“孔雀開屏燈”“金魚吐泡燈”，在全國工藝美術(shù)展覽會(huì)上展出。④1992年，中央電視臺與揚(yáng)州市政府聯(lián)合在河北涿州唐城外景基地舉辦了“揚(yáng)州燈會(huì)”，送展的10組大型彩燈和千盞各式宮燈，把唐城裝點(diǎn)得燦爛輝煌?！碍偦ㄏ勺印薄澳奚延鹨挛琛钡却笮徒M燈，以傳統(tǒng)的“精、巧、細(xì)、活”絕技，結(jié)合現(xiàn)代聲、光、電技術(shù)，給燈會(huì)增添了無窮的魅力，觀者人山人海。⑤在第一批江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中，揚(yáng)州燈彩就榜上有名?！静牧先竣贌舨粌H是照明工具，燈在出現(xiàn)不久后就成為燈俗文化的寓意載體。一盞盞燈的光焰將人類歷史進(jìn)程的漫漫長夜照明，也寄托了人們祈子、祈福、祈壽、祈財(cái)?shù)拿篮迷竿蛯ι?、生活的熱愛，并世代傳襲。②燈俗文化源于對火的崇拜。原始人發(fā)現(xiàn)了火之后，由火能驅(qū)趕兇禽猛獸繼而認(rèn)為火能驅(qū)趕一切妖魔鬼怪，相沿成習(xí)，形成了舉火驅(qū)鬼的風(fēng)俗，后來逐漸演變成千秋萬代傳承不絕的燈俗。③燈俗不僅具有驅(qū)趕一切妖魔鬼怪的遠(yuǎn)古文化內(nèi)涵，在發(fā)展過程中人們賦予了其更加豐富的文化內(nèi)涵。在周代，“鐙”與“登”通用?！暗恰睘楣任锏菆?，又引申為上升、增加、增添，人們?nèi)　盁簟薄暗恰敝C音喻五谷豐登?！岸　睘槌赡昴凶樱盁簟迸c“丁”諧音，人們?yōu)闊糍x予“納古添丁”“人丁興旺”的民俗寓意。豐富的文化內(nèi)涵使燈俗儀式成為平民百姓乃至達(dá)官貴人的一種精神寄托。燈俗儀式數(shù)千年來在人生禮儀，年節(jié)時(shí)令中熠熠生，彰顯著極其旺盛的生命力。29．下列對材料內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．【材料一】主要按照時(shí)間順序介紹了古代燈具使用燃料的發(fā)展變化。B．油燈在戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)，但因?yàn)樵牧习嘿F且有限，所以只有皇室貴族能享用。C．“到了漢代，燈芯大都是麻秸等硬纖維”一句中，“大都”去掉后不影響語意的表達(dá)。D．因?yàn)榛鹉茯?qū)魔降怪，所以古人對火十分崇拜，這也是燈俗文化形成的原因。30．【材料二】中畫橫線的句子使用了什么說明方法？有什么作用？31．根據(jù)以上三則材料，就揚(yáng)州燈彩的價(jià)值談?wù)勊脒x江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的原因。32．為什么說現(xiàn)代科技已經(jīng)使傳統(tǒng)的燈具退出了人們的生活。但燈俗文化不會(huì)隨之面消亡？請結(jié)合【材料二】【材料三】中的相關(guān)信息分析。(2023·遼寧沈陽·八年級期末）閱讀選文，完成下面小題。材料一電視劇《山海情》以福建與寧夏進(jìn)行的“東西協(xié)作”扶貧為背景，講述了寧夏西海固地區(qū)的移民們在國家政策的幫扶下，群策群力，努力建設(shè)新家園、走向康莊大道的故事。劇中，馬得福困難不斷，走得不易，卻很堅(jiān)定，他為的是早日兌現(xiàn)“塞上江南”的承諾。這其中的酸甜苦辣，正是基層干部真實(shí)的生活寫照?！暗谝淮谓嚯x接觸基層干部，我覺得他們非常不容易，他們是希望、是光，由衷地向他們致敬。”黃軒（馬得福的扮演者）感慨地說。（摘自《電視劇<山海情>熱播：山海扶貧情，講給世界聽》）材料二“32年前，我18歲，揣著借來的3000多塊錢來到寧夏，成了最早在這里生產(chǎn)糕點(diǎn)食品的個(gè)體戶，也是福建到寧夏從事食品加工的第一人，剛到寧夏時(shí)，手里沒有多少錢，是銀川當(dāng)?shù)氐呐笥呀桢X給我，幫我闖過了創(chuàng)業(yè)之初的重重難關(guān)。閩寧協(xié)作給在寧閩商提供了機(jī)遇和平臺，也帶來了責(zé)任和動(dòng)力。此后，一批批福建企業(yè)家?guī)е夹g(shù)、資金和銷售渠道，從八閩大地向黃，土地進(jìn)發(fā)，從最初的幾個(gè)行業(yè)，拓展到如今的建筑材料、食品加工、教育文化等20多個(gè)行業(yè)?！保ㄕ詫幭母＝偵虝?huì)會(huì)長黃添進(jìn)接受人民網(wǎng)專訪時(shí)的講話）材料三春節(jié)假期剛過，寧夏銀川永寧縣閩寧鎮(zhèn)原隆村的閩寧禾美電商扶貧車間恢復(fù)了往日的繁忙，“巧媳婦”團(tuán)隊(duì)的女工們忙著包裝貨品、打印訂單，個(gè)個(gè)滿頭大汗。枸杞、紅酒等寧夏特產(chǎn)從這里源源不斷發(fā)往全國各地?！皠倎淼臅r(shí)候字都不識幾個(gè)，車間負(fù)責(zé)人和鎮(zhèn)上的扶貧干部從電腦開關(guān)機(jī)、復(fù)制粘貼文字開始教我們。”原隆村村民擺西彥2019年來到禾美電商扶貧車間，憑著踏實(shí)肯干、勤奮好學(xué)成長為車間采購部長，月收入近3000元，人也越來越自信。（摘自《寧夏閩寧鎮(zhèn)因?qū)诜鲐殔f(xié)作而嬗變》，2021年2月《人民網(wǎng)》）33．對以上三則材料的內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．《山海情》是一部反映我國脫貧攻堅(jiān)偉大事業(yè)的電視劇。B．黃軒為了演好自己扮演的角色，曾經(jīng)近距離接觸過基層干部。C．經(jīng)過多年的努力，閩商在寧夏發(fā)展的業(yè)務(wù)范圍越來越廣。D．大力發(fā)展電商是寧夏能夠?qū)崿F(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)的主要原因。34．根據(jù)以上三則材料所側(cè)重的角度，寫出寧夏脫貧攻堅(jiān)事業(yè)能夠取得成功的三條原因。(2023·遼寧沈陽·八年級期末）閱讀選文，完成下面小題。我國傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié)，從根本上說是相同的，都強(qiáng)調(diào)人際交往要友善，要禮讓，舉止要文明等。但是，由于傳統(tǒng)、信仰、習(xí)俗的影響，二者無論是形式還是內(nèi)涵都有明顯差別?！静牧弦弧恳娒娑Y。我國的傳統(tǒng)禮節(jié)，基本上都屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié)，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施禮時(shí)，雙方身體保持一定距離，特別強(qiáng)調(diào)男女授受不親，如果出現(xiàn)男女肢體、肌膚接觸，就會(huì)有傷風(fēng)敗俗之嫌。西方則不同，不論男女，其禮節(jié)多屬肢體、肌膚接觸性的，如擁抱、吻手、接吻以及握手等。西方人認(rèn)為，以肢體、肌膚接觸對方，更能直接表達(dá)自己的親密、親熱的情感，而我國傳統(tǒng)認(rèn)為，禮、德互為表里，即“禮發(fā)諸外”，“德輝動(dòng)于內(nèi)”（《禮記》），在人與人交往中，強(qiáng)調(diào)禮要發(fā)自內(nèi)心，強(qiáng)調(diào)禮是內(nèi)心敬意的自然流露?！静牧隙孔?。我國古代是非常講究座次的。因?yàn)樽我肿鸨?。我國古代建筑通常是前堂后室，“堂”是舉辦活動(dòng)的地方，最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如，古代帝王召見群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說“南面稱帝”?！笆摇笔怯脕砭幼〉模话銥殚L方形，東西長而南北窄，遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。至于“左”與“右”，誰尊誰卑的問題，就比較復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見天子，宴飲時(shí)以左為尊；用兵打仗，則右邊為尊。左右尊卑，要視乎場合而定。直到明朝建立之后，才固定“左尊右卑”，且一直延續(xù)到今天。在西方，人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席，這種習(xí)俗的來源很有意思。正好像西方人見面握手總是先伸出右手一樣，這些習(xí)俗的背后，又常常出于某種具體的需要，在每個(gè)人都佩戴武器的時(shí)代，伸出右手表明“我不會(huì)向你施加武力”，這種樸素的表達(dá)友好的方式，久而久之，就成了西方表示禮節(jié)的一種習(xí)俗?！静牧先坑貌汀Ｖ袊妥郎辖^大多數(shù)菜是一桌人共享，而西方人習(xí)慣“各吃各的、各人一份”。在中國人的餐桌上，從倒酒、敬酒到飲酒，都有自己的一套相應(yīng)的規(guī)則和禮儀。其中敬酒是最重要最講究的一環(huán)，規(guī)則也是最復(fù)雜的。通常，中國人還習(xí)慣頻繁敬酒以表示熱情、尊重等意。對西方人而言，頻繁敬酒在他們看來是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人自主意識的行為。對他們來說，酒是飲食的陪襯，作用在于襯托飲食的美味，什么時(shí)候喝，要喝多少都由個(gè)人自己決定。35．對選文內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．西方人習(xí)慣在見面時(shí)擁抱、吻手、接吻以及握手等，來直接表達(dá)自己親密、親熱的情感。B．我國古代建筑通常是前堂后室，在堂屋舉行活動(dòng)時(shí)，一般遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。C．中國傳統(tǒng)用餐禮儀中，人們常常通過頻繁敬酒來表示對客人的熱情、尊重之意。D．中西禮節(jié)雖然在形式和內(nèi)涵上有不同，但都注重人際交往時(shí)要友善、禮讓、文明。36．請你根據(jù)上文有關(guān)中西禮節(jié)的知識，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問題。【鏈接材料】旅居海外多年的孫老師，和她的英國丈夫一起回鄉(xiāng)探親，受邀前往昔日恩師蔣老師夫婦家吃飯，共敘師生情誼。蔣老師提醒自己的妻子席間不要?jiǎng)癫藙窬疲碛墒鞘裁矗?2023·遼寧沈陽·八年級期末）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧啃r(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭——余光中《鄉(xiāng)愁》【材料二】究竟什么是鄉(xiāng)愁呢？鄉(xiāng)愁是潛藏于每個(gè)人心底最柔軟部位的一種思念情緒，一旦遠(yuǎn)離故土，便會(huì)或急或徐，涌流而出。鄉(xiāng)愁可以分為三個(gè)層次：第一層是親友、鄉(xiāng)親、同胞；第二層是故園情景、故國山河、舊時(shí)風(fēng)景；第三層是最深層的，是歷史文化。（節(jié)選自《人民日報(bào)海外版》）思鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)之情古已有之。翻開中華文化史我們會(huì)看到，鄉(xiāng)愁是古人抒發(fā)情感的重要方式之一。鄉(xiāng)愁作為一種文化記憶，它所表達(dá)的或者是憂國憂民的情感，或者是對于漂泊動(dòng)蕩生活的感受。如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，蘇軾的“此心安處是吾鄉(xiāng)”，等等，都無不生動(dòng)地表達(dá)出了古人悠悠不盡的思鄉(xiāng)感受。（節(jié)選自《光明日報(bào)》）【材料三】《記住鄉(xiāng)愁》第三季第十一集是《昌珠鎮(zhèn)——藏鄉(xiāng)祖地固本守源》，觀看這一集，筆者感觸最深的是鄉(xiāng)愁的根脈——固本守源。昌珠古鎮(zhèn)的故事告訴我們：鄉(xiāng)愁固本守源方有遠(yuǎn)方。一說鄉(xiāng)愁，人們心中馬上想到遠(yuǎn)方的家，想到家的故事。一個(gè)人無論走到哪里，這些故事都會(huì)永遠(yuǎn)相伴，滋潤思想，升華情感。人們在這些故事中傳承祖先的智慧，傳遞著思想的能量，傳遞著精神的溫暖。就像昌珠的年輕人無論走到什么地方，農(nóng)忙季節(jié)都要回到自己的家園，這就是固本守源的具體表現(xiàn)，這就是與家人一起醞釀鄉(xiāng)愁、共享鄉(xiāng)愁。文成公主的故事，昌珠寺的傳說，第一塊祖田的故事，讓我們感悟到本與源那種永恒的魅力。（節(jié)選自《銅陵文明網(wǎng)》）走進(jìn)四川省宜賓市高縣羅場鎮(zhèn)順江村村史陳列館，里面擺放著犁、耙、斗笠等農(nóng)具，還有取蜜桶、車米機(jī)、老式噴霧器等傳統(tǒng)生活用具，一件件老物件向人們展示著以往的生產(chǎn)生活軌跡，置身其中仿佛回到曾經(jīng)那段悠悠歲月。近年來，村史館已經(jīng)成為新時(shí)代傳承歷史文化、促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明的主陣地。羅場鎮(zhèn)順江村村史陳列館通過挖掘整理老物件、老技藝、老照片，記錄順江村的歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展變遷?，F(xiàn)在，羅場鎮(zhèn)順江村村史陳列館已成為順江村遠(yuǎn)方游子、父老鄉(xiāng)親留住鄉(xiāng)愁、傳承發(fā)展鄉(xiāng)村文化的重要陣地。（節(jié)選自《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》）【材料四】2013年12月，《中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議》指出：“要傳承文化，發(fā)展有歷史記憶、地域特色、民族特點(diǎn)的美麗城鎮(zhèn)……要依托現(xiàn)有山水脈絡(luò)等獨(dú)特風(fēng)光，讓城市融入大自然，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁；要融入現(xiàn)代元素，更要保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化……要注意保留村莊原始風(fēng)貌，慎砍樹、不填湖、少拆房，盡可能在原有村莊形態(tài)上改善居民生活條件?！?018年9月，《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2023—2022）》發(fā)布，再次提出“留住鄉(xiāng)愁記憶，滿足人民日益增長的美好生活需要”“重現(xiàn)原生田園風(fēng)光和原本鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁”。傳統(tǒng)村落中的鄉(xiāng)愁元素主要體現(xiàn)在兩方面：一是自然景觀映像方面如地形地貌（山水、氣候、植被），這是鄉(xiāng)愁文化元素孕育和發(fā)展的根脈：二是建筑風(fēng)貌格局上，如建筑材質(zhì)、建筑風(fēng)格、民居形式、營造技藝等。如荻浦村保存著典型民居、古井、古戲臺、古樹群、古造紙遺址和豬欄、牛棚，以及祠堂廟庵、族譜牌匾、孝子牌坊和生活用具、農(nóng)耕器具等，正是記錄和延續(xù)鄉(xiāng)愁的好方式。近年來，全國各鄉(xiāng)村旅游地的政府和村民保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識在不斷增強(qiáng)，對古建筑進(jìn)行保護(hù)，對老物件進(jìn)行修復(fù)和收藏，恢復(fù)了多處文化古跡。鄉(xiāng)村文化傳承主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)村文學(xué)和民俗風(fēng)情中。鄉(xiāng)村文學(xué)主要是由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳、鄉(xiāng)賢撰寫的反映時(shí)代變遷的散文詩歌等。除此之外，還包括由鄉(xiāng)人用大量文字記載甚或是流傳于鄉(xiāng)人口中的鄉(xiāng)愁信息。這些內(nèi)容既廣泛又豐富，有散文、詩歌、傳說、方言、俗語、音樂、故事等，為人們喜聞樂見并散傳于民間。（節(jié)選自《中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》）37．選出對以上材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)（

）A．余光中的《鄉(xiāng)愁》借助郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{這些意象把抽象的鄉(xiāng)愁具體的表達(dá)出來。B．四川省宜賓市高縣羅場鎮(zhèn)順江村村史陳列館中擺放的老物件告訴我們現(xiàn)今的生活的樣子。C．對離開故土的人來說：親友、鄉(xiāng)親、同胞、故園情景、故國山河、歷史文化都屬于鄉(xiāng)愁的內(nèi)容。D．農(nóng)忙季節(jié)都要回到自己的家園的行為是鄉(xiāng)愁的根脈——固本守源的具體表現(xiàn)。38．請結(jié)合材料四的內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對聯(lián)。上聯(lián)：傳統(tǒng)村落延續(xù)文化底蘊(yùn)下聯(lián)：__________________________________(2023·河南安陽·八年級期末）閱讀下列選文，完成文后小題。材料一：神舟十二號成功撤離空間站據(jù)中國載人航天工程辦公室消息（北京時(shí)間2021年9月16日8時(shí)56分），神舟十二號載人飛船與空間站天和核心艙成功實(shí)施分離。截至目前，神舟十二號航天員乘組已在空間站組合體工作生活了九十天，刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄。9月16日，中國載人航天工程辦公室宣布神舟十二號飛船將于9月17日返回地球。目前，飛船已成功撤離空間站。此次，神舟十二號返航地點(diǎn)不再是四子王旗著陸場，而是備用的東風(fēng)著陸場。也許大家會(huì)有所疑惑，之前不都在四子王旗降落嗎，這次為何要換地方了呢？我國的返回艙不像美國那樣選在海上著陸，因?yàn)槲覈I(lǐng)海內(nèi)的島嶼較多，如果降落海里的話風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較大。而我國的無人區(qū)很多，只要?dú)庀髼l件允許大多數(shù)都適合返回艙的著陸。這次之所以棄用四子王旗著陸場，選擇東風(fēng)著陸場主要有兩個(gè)方面的原因。其一，東風(fēng)著陸場包括在東風(fēng)航天城這個(gè)發(fā)射基地內(nèi)，離酒泉發(fā)射基地更近。若返回艙可以在離發(fā)射基地較近的地方著陸，那么搜救隊(duì)在進(jìn)行救援的時(shí)候，就不會(huì)有太多的困難了，在時(shí)間和其他方面的費(fèi)用花費(fèi)會(huì)更少，而且還有利于航天員更及時(shí)地接受專業(yè)的醫(yī)療治療。其二，也是最重要的一點(diǎn)，雖然根據(jù)中國載人航天工程辦公室信息，神舟十二號飛船是在9月17號返航，但預(yù)期的返回時(shí)間不一定100%能夠達(dá)到，也就是說，由于某種原因，返回艙可能會(huì)推遲返回。航天器在空間軌道上圍繞地球旋轉(zhuǎn)，而地球本身則是自轉(zhuǎn)的。在環(huán)繞地球飛行時(shí)，理論上飛船將在指定時(shí)間點(diǎn)到達(dá)著陸區(qū)域上方準(zhǔn)備著陸，但如果暫時(shí)有氣象原因沒有降落，那么繞飛就白轉(zhuǎn)了，飛船會(huì)和著陸場錯(cuò)開了。這樣，只能等到24小時(shí)后，飛船才會(huì)得到新的著陸窗口。而據(jù)氣象觀測，在最近一段時(shí)間里面，東風(fēng)著陸場不論是風(fēng)向還是其他氣象條件都要比四子王旗好一些，所以說，啟用更便利、更安全的東風(fēng)著陸場，就成為了情理之中的事情了。神舟十二號飛船取得了一系列驚人的成就后，美媒相當(dāng)看好中國在航天領(lǐng)域的探索，認(rèn)為3年后，中國空間站或許將會(huì)成為唯一在軌運(yùn)行的空間站了。[選自2021年9月16日10時(shí)10分“新浪網(wǎng)”新聞報(bào)道，內(nèi)容有刪改]材料二：北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與天和核心艙和天舟二號、天舟三號組合體進(jìn)行自主快速交會(huì)對接。后續(xù)，航天員將進(jìn)駐天和核心艙，開啟為期6個(gè)月的在軌駐留，開展機(jī)械臂操作、出艙活動(dòng)、艙段轉(zhuǎn)移等工作，進(jìn)一步驗(yàn)證航天員長期在軌駐留、再生生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)?！疤战處煛蓖鮼喥皆?013年神舟十號飛行任務(wù)中為全國青少年進(jìn)行太空授課。本次飛行，她也將成為進(jìn)駐空間站的首位女航天員，親身參與空間站建造任務(wù)。39．下列對以上材料的理解和判斷不正確的兩項(xiàng)是（

）A．文章開頭的“2021年9月16日8時(shí)56分”為新聞的電頭部分，體現(xiàn)新聞的時(shí)效性。B．我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到能夠讓神州十二號飛船100%按預(yù)期返回。C．我國的返回艙返回地球時(shí)選在無人區(qū)著陸而不在海上是為了安全考慮。D．神舟十二號航天員乘組在空間站組合體工作生活了三個(gè)月，刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄。E．搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運(yùn)載火箭，是在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功的。40．試概述神舟十二號返回艙不在四子王旗著陸場著陸，而選用東風(fēng)著陸場的原因。41．用簡潔的語言為材料二擬寫一個(gè)標(biāo)題。42．六個(gè)月后，你將作為學(xué)生代表，采訪返回地球的航天員王亞平，開頭會(huì)怎么說？（要求：語言得體，說明目的），并根據(jù)采訪目的提出兩個(gè)采訪問題。43．(2023·遼寧沈陽·八年級期末）閱讀選文，完成問題。【材料一】6月5日10時(shí)44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。這是我國載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第23次飛行任務(wù)，也是空間站階段的第3次載人飛行任務(wù)，同時(shí)也是中國空間站任務(wù)轉(zhuǎn)入建造階段后的首次載人飛行任務(wù)。神舟十四號載人飛船將創(chuàng)下多個(gè)“首次”：神舟十四號是中國空間站任務(wù)轉(zhuǎn)入建造階段后的首次載人任務(wù)。神舟十四號與空間站在軌運(yùn)行期間，將首次迎來其他航天器“訪問”。神舟十四號將在太空迎來神舟十五號飛船對接空間站，首次實(shí)現(xiàn)兩艘載人飛船同時(shí)在軌。神舟十四號將首次實(shí)現(xiàn)航天員乘組在軌輪換。神舟十四號與神舟十五號航天員乘組將同時(shí)在軌駐留，6名中國航天員齊聚太空。神舟十四號作為神舟十三號的應(yīng)急救援飛船，于2021年8月進(jìn)駐酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，首次創(chuàng)造了待命長達(dá)7個(gè)月的記錄?！x自光明網(wǎng)【材料二】12月9日16時(shí)許，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”第一課正式開講。在大約60分鐘的時(shí)長里，三位“來自天上的老師”介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，讓人仿佛置身于浩瀚太空之中，領(lǐng)略宇宙無窮的奧秘。太空課堂的精彩紛呈，背后是中國航天的欣欣向榮。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯(lián)網(wǎng)”到“天舟穿梭”……每一次騰空而起，是一個(gè)國家民族堅(jiān)持不懈的進(jìn)步，也是一代代航天人前后相繼的腳步。以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣昂揚(yáng)在胸中，把航天夢、中國夢播撒到心里，把知識技能印進(jìn)腦海里，星辰大海的征途上就會(huì)有源源不斷的中國身影，浩瀚太空的探索里就會(huì)有越來越多的中國足跡。——選自人民網(wǎng)【材料三】在空間站做實(shí)驗(yàn)和在陸地上做實(shí)驗(yàn)有什么不同？著名航天學(xué)者黃志澄作以如下解釋：“眾所周知，在太空飛行的載人航天器內(nèi)與地面有天壤之別，最顯著的特點(diǎn)是存在地面難以模擬的長期失重環(huán)境。在失重環(huán)境中，液體中密度不同的成分不會(huì)發(fā)生沉淀和對流，水和蠟燭燃燒都會(huì)呈球狀。利用失重環(huán)境，可以開展許多太空科學(xué)研究，對人類社會(huì)發(fā)展將有重要的促進(jìn)作用。例如在失重環(huán)境中，混合物可以均勻地混合，由此能制成地面上不能得到的特種合金，也能制成新的泡沫金屬。同時(shí)，失重環(huán)境可使熔化了的金屬呈絕對球形，冷卻后可以形成理想的滾珠。在太空生產(chǎn)的半導(dǎo)體和蛋白質(zhì)晶體都比在地面生產(chǎn)的純度更高、更加均勻、沒有缺陷。比如，在電子技術(shù)領(lǐng)域，我們就可以利用空間站的特殊環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，日后肯定會(huì)有所突破。”——選自新華網(wǎng)(1)對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．神舟十四號載人飛船是我國載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第23次飛行任務(wù)，也是中國空間站任務(wù)轉(zhuǎn)入建造階段后的首次載人任務(wù)。B．神舟十三號乘組航天員的“天宮課堂”第一課中，演示了液體表面張力等神奇現(xiàn)象，讓人仿佛置身于浩瀚太空之中，領(lǐng)略宇宙無窮的奧秘。C．在失重環(huán)境中，密度不同的成分不會(huì)發(fā)生沉淀和對流，水和蠟燭燃燒都會(huì)呈球狀。D．利用失重環(huán)境，可以開展許多太空科學(xué)研究，對促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展將有重要作用。(2)請結(jié)合【材料二】內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對聯(lián)。上聯(lián)：浩瀚蒼穹下聯(lián)：圓夢想(2023·四川廣元·八年級期末）非連續(xù)性文本閱讀。12月6日，國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”，分別為覺醒年代；YYDS；雙減；破防；元宇宙；絕絕子；傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)；我看不懂，但我大受震撼；強(qiáng)國有我?！居X醒年代】這一年，我們迎來了建黨百年華誕，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育。在此背景下，重大革命歷史題材電視劇《覺醒年代》應(yīng)運(yùn)而生，播出后廣受好評，成為黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。該劇回溯了中國共產(chǎn)黨的孕育和創(chuàng)立過程，講述了早期中國共產(chǎn)黨人探尋真理、引領(lǐng)中華民族覺醒的奮斗歷程?！坝X醒年代”領(lǐng)跑年度十大網(wǎng)絡(luò)用語，既名副其實(shí)，也順理成章，生動(dòng)體現(xiàn)了民心和黨心緊緊相連?！緩?qiáng)國有我】從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂。百年前，李大釗先生大聲疾呼：“人人奮青春之元?dú)?，發(fā)新中華青春中應(yīng)發(fā)之曙光?！卑倌旰?，建黨百年天安門廣場慶典上，青年學(xué)子對黨和人民許下“請黨放心，強(qiáng)國有我！”的莊重誓言，彰顯著新時(shí)代中國青年的志氣、骨氣、底氣?！皬?qiáng)國有我”入列年度十大網(wǎng)絡(luò)用語，透射出中國蒸蒸日上的青春模樣，意義重大而深遠(yuǎn)?！倦p減】民之所盼，政之所向。這一年，黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，作出“雙減”重要決策部署，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長?！半p減”入列年度十大網(wǎng)絡(luò)用語，有力體現(xiàn)了廣大網(wǎng)民對好政策的擁戴，生動(dòng)彰顯了民心所向?！綴YDS、絕絕子】2021年東京奧運(yùn)會(huì)期間，中國運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，在射擊、跳水、舉重、乒兵球等多個(gè)項(xiàng)目上的突出表現(xiàn)，贏得全網(wǎng)“YYDS”的刷屏喝彩；對于綜藝節(jié)目中自己喜歡的選手，粉絲們直呼“絕絕子”為其加油。44．以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語的說法，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“覺醒年代”領(lǐng)跑年度十大網(wǎng)絡(luò)用語，生動(dòng)體現(xiàn)了民心和黨心緊緊相連。B．網(wǎng)絡(luò)用語給生活帶來了極大的便捷，我們應(yīng)該在口語和書面語中積極使用。C．“強(qiáng)國有我”人列年度十大網(wǎng)絡(luò)用語，透射出中國蒸蒸日上的青春模樣。D．網(wǎng)絡(luò)用語體現(xiàn)出時(shí)代發(fā)展脈搏，體現(xiàn)出國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的面貌。45．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，喜歡給自己取網(wǎng)名，以便與人交流，獲取信息。一個(gè)好的網(wǎng)名，既要展示自己獨(dú)特的個(gè)性，又要體現(xiàn)高雅的志趣。請結(jié)合自己讀過的詩詞，給自己取一個(gè)心儀的網(wǎng)名，并說說它的由來和含義。（網(wǎng)名要求積極健康）（示例）網(wǎng)名：一江春水由來和含義：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍(lán)，丹心似火，我希望從絢麗多彩的生活中汲取不竭的動(dòng)力，用滿懷的熱情擁抱美好的明天。網(wǎng)名：______________________________由來和含義：______________________________________________________________46．新鮮出爐的年度十大網(wǎng)絡(luò)用語記錄了國家的發(fā)展變化，展現(xiàn)了社會(huì)新氣象。你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語的出現(xiàn)好還是不好？請說說你的觀點(diǎn)。(2023·河南新鄉(xiāng)·八年級期末）閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。文本一①每年三四月份，草長鶯飛日，賞花正當(dāng)時(shí)，北京玉淵潭公園都會(huì)迎來一年一度的櫻花節(jié)。今年的櫻花節(jié)，讓游客感到不同的是，購票更方便，游園體驗(yàn)更舒適。這是什么原因呢？原來是北京市公園管理中心，將5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)首次應(yīng)用到景區(qū)，節(jié)省了游客入園時(shí)間。②無論3G、4G還是5G，這其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，它是目前4G網(wǎng)絡(luò)的升級版。③從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達(dá)20Gbps，甚至能達(dá)到25Gbps。5G時(shí)代，人們的移動(dòng)娛樂生活將更加豐富、精彩。④5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，具有低時(shí)延的特點(diǎn)。以遠(yuǎn)程醫(yī)療為例，全國首例5G遠(yuǎn)程心臟微創(chuàng)手術(shù)在廣東高州市人民醫(yī)院取得成功。該手術(shù)由廣東省人民醫(yī)院郭惠明教授團(tuán)隊(duì)在廣州“隔空”指導(dǎo)，高州醫(yī)院何勇主任團(tuán)隊(duì)主刀實(shí)施。相距400公里，手術(shù)畫面卻幾乎沒有延遲，身處廣州的醫(yī)學(xué)專家仿佛親臨現(xiàn)場。5G技術(shù)為優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源共享插上了翅膀，給病患帶來福音。⑤未來，5G網(wǎng)絡(luò)信號無處不在。目前，在日常生活中，上班族常常會(huì)遇到這樣的煩惱：乘坐地鐵時(shí)，剛好客戶打來微信電話，還沒談幾句便因網(wǎng)絡(luò)信號不佳而被迫中斷。這種情況在電梯、衛(wèi)生間、地下車庫也時(shí)有發(fā)生。而5G技術(shù)的泛在網(wǎng)（廣泛存在的網(wǎng)絡(luò)）特點(diǎn)使網(wǎng)絡(luò)無處不在，讓用戶“永不掉線”。正是由于5G基站是一種微基站，身量更小、分布更多，可以發(fā)出比4G信號塔更高密度的信號，因此解決了地下空間等區(qū)城信號存在盲點(diǎn)的問題。對于普通用戶來說，這就意味著將獲得更高質(zhì)量的語音和視頻通話服務(wù)。⑥目前，中國的5G產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展階段，有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。5G與各行業(yè)深度融合后，會(huì)涌現(xiàn)出自動(dòng)駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)。2019年的央視春晚，中國電信率先通過5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)4K高清直播和視頻回傳，全程流暢無卡頓、無中斷。⑦移動(dòng)通信技術(shù)的更新?lián)Q代不是一蹴而就的，盡管目前5G商用的步伐正在不斷加快，但仍有一些發(fā)展難題需要國家、企業(yè)和行業(yè)層面不斷努力。從網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施上看，關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和網(wǎng)絡(luò)支撐是5G技術(shù)商用的前提之一。因此，要繼續(xù)深入推動(dòng)互聯(lián)互通建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)的整體質(zhì)量。（據(jù)《人民日報(bào)》《科學(xué)大眾》等資料整理）文本二①5G速度的大幅度提升。5G網(wǎng)絡(luò)最直觀的特點(diǎn)就是超高速度。打個(gè)比方，如果說4G網(wǎng)絡(luò)讓各地的用戶成為鄰里般交流，那么5G網(wǎng)絡(luò)就是讓用戶實(shí)現(xiàn)了面對面的溝通。最明顯的差別就是，在4G網(wǎng)絡(luò)下可能需要好幾分鐘的時(shí)間來下載一個(gè)較大文件，而在5G網(wǎng)絡(luò)下這僅僅是一兩秒的事情。這是因?yàn)?G通信突破了無限傳播的一大瓶頸，通過使用高頻電波加快了在空中傳播的速度，使信息的傳遞速度翻了幾倍。②5G對基站的要求更高。4G網(wǎng)絡(luò)所使用的是一般的大基站，建造成本高，并且十分占用空間。如果使用這樣的基站，為了覆蓋相同面積的區(qū)域，5G的基站要比4G的基站多很多，而且建造基站需要大量資金。因此，為了解決資金問題，5G預(yù)期將采用微基站，它是一種覆蓋面積小，體積小，并且成本也相對低很多的基站。當(dāng)然，微基站對技術(shù)的要求也要高很多。③5G有更大規(guī)模的MIM0技術(shù)。在4G網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，每個(gè)基站基本上最多采用八根電線。而由于5G采用的是高頻率電波，所需要的電線規(guī)格也就小得多。為了提高信號強(qiáng)度，5G的基站利用小天線的特點(diǎn)，選擇使用了MIMO技術(shù)，即在一個(gè)天線陣上排列上百根天線。與此同時(shí)，采用一定的技術(shù)處理，合理排列這些天線，就能獲得極高的信號強(qiáng)度。同樣的，用戶手機(jī)中的天線尺寸也會(huì)大大減小。雖然這對減小空間占有，提高便攜度做出了貢獻(xiàn)，但是也對廠家的生產(chǎn)技術(shù)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。④其實(shí)對用戶來說，4G和5G最直觀的區(qū)別就是速度的不同。畢竟隨著生活節(jié)奏的加快，用戶群體對網(wǎng)絡(luò)速度的要求也越來越高。同時(shí)，5G網(wǎng)絡(luò)所采用的微基站，小天線相對于4G網(wǎng)絡(luò)來說加強(qiáng)了信號強(qiáng)度，也更加節(jié)約資源，更有利于今后信息時(shí)代的發(fā)展，一切都是在進(jìn)步之中?。。▉碜运押W(wǎng)）47．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）A．文本一第④段畫線句中的“幾乎”一詞，說明手術(shù)畫面接近于沒有延遲，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。B．文本二主要運(yùn)用分類別的說明方法，清晰有條理地說明了5G網(wǎng)絡(luò)與4G網(wǎng)絡(luò)之間的區(qū)別。C．文本二說明了微基站能夠大大降低5G覆蓋的成本，它體積小，分布更多，能有效解決信號不佳的問題。D．這兩個(gè)文本都是事理說明文，主要說明了5G對生產(chǎn)技術(shù)提出更高的要求，我們要不斷提高技術(shù)水平的事理。E．文本一與文本二在說明5G網(wǎng)絡(luò)的特征時(shí)采用的說明順序都是邏輯順序。48．文本一中的第①段有什么作用？49．文本一和文本二都對微基站進(jìn)行了說明，但文本一略寫，文本二詳寫，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(2023·河南洛陽·八年級期末）閱讀下面兩則材料，完成下面小題。材料一：①《諜中諜4》中有一些令人炫目的場景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潛藏著的對手認(rèn)出，隨即被盯梢；對手迎面來時(shí)，你的手機(jī)立刻發(fā)出嘀嘀的報(bào)警聲，上面已經(jīng)顯示他的姓名和信息……我們不禁要問：這是真的嗎？事實(shí)上，這些情景不僅僅是電影特技，人臉識別技術(shù)已經(jīng)讓科幻成為現(xiàn)實(shí)。②人臉識別的過程其實(shí)并不復(fù)雜