一年級(jí)教師的年終工作總結(jié)范文（6篇）

第第頁(yè)一班級(jí)老師的年終工作總結(jié)范文（6篇）一年的工作到了尾聲,一年的時(shí)間也即將結(jié)束,回顧這一年的生活,難免會(huì)有些感慨,但更多的是高興,由于這是一段很寶貴的閱歷,是時(shí)候讓本身冷靜下來(lái),做一個(gè)好的年終總結(jié)。以下是我為大家收集整理的一班級(jí)老師的年終工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。一班級(jí)老師的年終工作總結(jié)范文第1篇本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，本身的收獲是加深了對(duì)體育本職工作緊要性的認(rèn)得及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱誠(chéng)和時(shí)刻未更改的干勁，這也是體育工的共同特點(diǎn)吧！在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我堅(jiān)持以同學(xué)為本，強(qiáng)化健康第一的引導(dǎo)思想，以加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使同學(xué)生理、身心都得到樂(lè)健康進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：1、教學(xué)工作方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)在課堂上的中心地位，自發(fā)貫徹健康第一的緊要思想，認(rèn)真訂立教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的任意性。盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳等組合型的游戲，通過(guò)歡樂(lè)體育教學(xué)法更改了同學(xué)對(duì)體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既曾強(qiáng)了同學(xué)體育磨練的積極性又加強(qiáng)了他們的體質(zhì)。2、廣播操工作。在教學(xué)中，我重點(diǎn)抓了廣播操，由于同學(xué)是一班級(jí)的新生，對(duì)廣播操有些陌生，因此，要一節(jié)一拍地認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，我重要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。一是加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)得到做操的緊要性和必要性，培育同學(xué)重視做操，自發(fā)做操，堅(jiān)持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二是體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的重要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清楚，精準(zhǔn)，規(guī)范，美妙。三是講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，重要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓同學(xué)加深對(duì)動(dòng)作的理解。四是口令要清楚，精準(zhǔn)。五是矯正錯(cuò)誤動(dòng)作要適時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到各位班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。3、安全方面。一班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，追趕打鬧是不可避開(kāi)的，所以上課期間我是一點(diǎn)也不敢掉以輕心，眼睛一刻也不敢離開(kāi)同學(xué)，每節(jié)課都要對(duì)同學(xué)千叮囑萬(wàn)叮囑，盡可能削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的磨練身體并健康的成長(zhǎng)。總之，從一學(xué)期的體育教學(xué)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要杰出的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，就很困難了。由于同學(xué)先天素養(yǎng)不同，就像個(gè)別同學(xué)到現(xiàn)在左右還分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高本身的專業(yè)水平，以一顆猛烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對(duì)待我的每一節(jié)課。一班級(jí)老師的年終工作總結(jié)范文第2篇時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期任一班級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。依照大綱要求訂立并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真認(rèn)真地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱要，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備，并千方百計(jì)地從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒(méi)馬虎和懈怠過(guò)。在教學(xué)過(guò)程中，我重視了同學(xué)的整體學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都活動(dòng)起來(lái)，都積極參加，都來(lái)做學(xué)習(xí)的小主人，甚至都可以來(lái)當(dāng)小老師，我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限制把握學(xué)問(wèn)的范圍，可以任意的自由的攝取學(xué)問(wèn)營(yíng)養(yǎng)，大膽的富有制造性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中，常常進(jìn)行角色互換，大多數(shù)時(shí)間里我都不以老師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請(qǐng)教同學(xué)們，這樣一來(lái)就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說(shuō)出本身的想法，從而忘掉了畏懼和羞怯，忘掉了貪玩和溜號(hào)，忘掉了老師和同學(xué)，我們就是一個(gè)游戲小團(tuán)體，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，在輕松中悟出做人道理。我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程相像一個(gè)團(tuán)體的營(yíng)地訓(xùn)練，這種教學(xué)方法樹(shù)立了同學(xué)的自信念，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場(chǎng)景表演方式更使孩子們學(xué)會(huì)了生活自理，磨練了獨(dú)立生活本領(lǐng)，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì)建立人際關(guān)系的技巧，從而培育了同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)角色游戲表演中，他們相互接納，相互支持，相互信任，與此同時(shí)能開(kāi)放自我，表現(xiàn)自我，進(jìn)而加強(qiáng)了對(duì)本身性格、本領(lǐng)的認(rèn)得，此外，還大膽的'做了一些本身從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事或本身認(rèn)為不可能做得到的事，在發(fā)掘本身的潛能同時(shí)也磨練了本身的膽識(shí)。在課堂上，每一次教學(xué)活動(dòng)的結(jié)束都是我反思的開(kāi)始，我下課以后都要問(wèn)本身：我的活動(dòng)策略有沒(méi)有紕漏，還有哪些地方需要改進(jìn)和補(bǔ)充，我應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行活動(dòng)延長(zhǎng)和課外輔導(dǎo)？作為一名老師我做沒(méi)做到冷靜自若、充分自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音洪亮、帶有童趣的去和孩子們交流？對(duì)于他們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀一面我由衷的稱贊了嗎？對(duì)于他們的不足我適時(shí)的引導(dǎo)了嗎？這些都是我課下需要反思的。找尋效的教學(xué)途徑。所任科目同學(xué)積極自動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)?？傊ㄟ^(guò)這一期年的品德與生活的課堂教學(xué)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自發(fā)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。平常重視培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培育同學(xué)形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。同學(xué)的整體素養(yǎng)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。一班級(jí)老師的年終工作總結(jié)范文第3篇一年的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)負(fù)一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我認(rèn)真履行老師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)本身所做的工作做以總結(jié)：一、語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦研討、虛心求教，不斷改進(jìn)本身的教學(xué)方式，培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立思考的本領(lǐng)，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓同學(xué)把握的，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)啟程，側(cè)重突破教學(xué)難點(diǎn)，捉住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。一切從同學(xué)啟程，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位同學(xué)在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵(lì)同學(xué)多講，多練，大面積鋪開(kāi)，激勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲，培育同學(xué)的制造力，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我給與老師真誠(chéng)的愛(ài)，暗中給他們激勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的愛(ài)好。除此之外，我還組織同學(xué)“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培育了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探究的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合本身教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了同學(xué)的喜愛(ài)以及老師們的確定。二、班主任工作方面。在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)負(fù)了九年的班主任工作。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任或許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。依據(jù)我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既更改了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。愛(ài)同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伙伴，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)同學(xué)，要以敬重和倚靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處動(dòng)手，從同學(xué)掛念的事尋求教育時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓同學(xué)覺(jué)得你是真心地掛念他，縮短了老師和同學(xué)之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的掛念。2、細(xì)心、耐性、真心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育同學(xué)不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要充足的耐性。要擅長(zhǎng)在平常的工作中細(xì)心察看，發(fā)覺(jué)了同學(xué)的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和同學(xué)交流，共同探討解決問(wèn)題的途徑和方法。我想，只要付出努力，同學(xué)是能夠接受的。久而久之，同學(xué)就會(huì)喜愛(ài)你、信任你，也就樂(lè)意把心事傾訴給你，那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。同學(xué)的學(xué)校教育和家庭教育有著緊密的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著肯定的幫忙和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面顯現(xiàn)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，適時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使同學(xué)、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。一年中，還有很多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。一班級(jí)老師的年終工作總結(jié)范文第4篇時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里，以"加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)"和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué)，切實(shí)提高同學(xué)的身體健康，幫忙一班級(jí)孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過(guò)渡，以下是對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)：本著"健康第一"的引導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，我能認(rèn)真討論貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著"健康第一"的引導(dǎo)思想，確立"以人為本"的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)同學(xué)身心的全面進(jìn)展，為培育新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范本身，平常能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)水平有明顯的提高。我能認(rèn)真做到常常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結(jié)，適時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，漸漸認(rèn)得和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)所訂立的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。平常能常抓不懈，推動(dòng)"二操一活動(dòng)"有序開(kāi)展體育新課程，學(xué)校"兩操一活動(dòng)"是反映同學(xué)整體面貌的.形象"工程"，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。抓好"兩操"更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我搭配學(xué)校工作，連續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。連續(xù)實(shí)施"領(lǐng)操周周換"制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立班上領(lǐng)操員榜樣模范作用。常常和班上的體育委員談心，加強(qiáng)體育檢查工作，定人定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。一、重視課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到"三個(gè)認(rèn)真"1、認(rèn)真?zhèn)湔n針對(duì)一班級(jí)孩子的年齡特征和愛(ài)好取向，選擇適合同學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，培育他們對(duì)體育課的深厚愛(ài)好；把握同學(xué)的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，重視對(duì)同學(xué)集中注意力的培育，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，重視引導(dǎo)同學(xué)積極參加，大膽實(shí)踐，通過(guò)豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)愛(ài)好，因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來(lái)鞭策本身，不斷創(chuàng)新。2、認(rèn)真上課每節(jié)課讓同學(xué)做到有備而來(lái)，收獲而歸。在課堂中，重視對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；實(shí)行各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的`示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的課堂氣氛；通過(guò)新奇的組織方法，讓同學(xué)在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動(dòng)、老師和同學(xué)互動(dòng)的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的雙贏。3、認(rèn)真總結(jié)激勵(lì)的語(yǔ)言是激發(fā)同學(xué)能動(dòng)與潛能的催化劑，當(dāng)同學(xué)取得成功時(shí)，一個(gè)確定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)同學(xué)積極向上的信念，因此，無(wú)論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評(píng)價(jià)同學(xué)，這樣可以激發(fā)他們制服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡快；最后達(dá)到激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的目的。通過(guò)一期來(lái)的學(xué)習(xí)，一班級(jí)同學(xué)能初步了解上體育課的意義，對(duì)身體和健康有肯定的認(rèn)得，提高了自我保健意識(shí)。同學(xué)在和諧、公平、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。把握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲的方法；學(xué)習(xí)了武術(shù)操和"七彩陽(yáng)光，并進(jìn)行了考核；進(jìn)展了身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)本領(lǐng)，并體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)和科研本領(lǐng)1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)學(xué)問(wèn)，不斷提高認(rèn)得，更新教學(xué)觀念，把握切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方式方法。2、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合同學(xué)全面健康進(jìn)展。3、不斷更新自身學(xué)問(wèn)層面，只有這樣才能跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，使教育適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需求。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了估計(jì)的目標(biāo)，但很多方面還存在不足，特別是自身的學(xué)問(wèn)水平有待提高，教育教學(xué)閱歷還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善…這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。一班級(jí)老師的年終工作總結(jié)范文第5篇我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)地走本身的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思考的腳跡。匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，XX年真的讓我難忘，帶著新的希望來(lái)到了華三開(kāi)始開(kāi)墾一片屬于本身的新天地，接受了一班級(jí)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，充分了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了很多。我始終牢記“作為一位老師肯定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的腳跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作思想認(rèn)真貫徹迎江區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育同學(xué)做人，本身首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以同學(xué)為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，堅(jiān)決不移的抓好每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)，用真心掛念珍惜每一位同學(xué)，用一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。二、德育工作（一）培育同學(xué)良好的習(xí)慣作為一班級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我重要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引同學(xué)的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好同學(xué)的課堂紀(jì)律。沒(méi)有規(guī)定不成方圓，班級(jí)相應(yīng)訂立了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子漸漸樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了肯定的作用。1、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)覺(jué)同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班集體的建設(shè)，目前同學(xué)的主人翁意識(shí)已初步形成。其次，定期向同學(xué)進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育同學(xué)知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我管束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。依據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小同學(xué)守則》、小同學(xué)日常行為規(guī)范》，利用語(yǔ)文課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。2、有句話說(shuō)：“抓在細(xì)小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。一年里班級(jí)開(kāi)展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶，學(xué)會(huì)感恩。依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好、喜好，結(jié)合“學(xué)校吉尼斯”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了古詩(shī)大王、跳繩能手的評(píng)比。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)的合作本領(lǐng)得到了提高，增長(zhǎng)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼，愛(ài)好盎然。（二）培育良好的班集體1、班集體是培育同學(xué)個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培育同學(xué)的凝集力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如仰視陳獨(dú)秀墓游園活動(dòng)、慶元旦寫(xiě)字比賽、學(xué)科競(jìng)賽、華三好聲音大賽、中華古詩(shī)詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果。在慶六一跳繩比賽中，楊思遠(yuǎn)同學(xué)獲得一班級(jí)組男子跳繩第一名的好成績(jī)，本班在這次活動(dòng)中也獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；在“迎新春學(xué)科競(jìng)賽”中，我班程屹冉同學(xué)獲得了一班級(jí)組的“華三小博士”的稱號(hào)；在區(qū)寫(xiě)字比賽中，我班鄧諾言、韓夢(mèng)媛等7位同學(xué)分別獲獎(jiǎng)；在華三好聲音pk賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學(xué)作為主持人，表現(xiàn)特別杰出。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中本領(lǐng)得到了磨練，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步加強(qiáng)。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)與家長(zhǎng)有效的溝通，宣揚(yáng)班級(jí)特色、同學(xué)個(gè)性，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順當(dāng)進(jìn)行。2、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡本身的氣力做好同學(xué)心理溝通工作，在同學(xué)心中我已成為他們的知心媽媽，同學(xué)有什么不快樂(lè)或是快樂(lè)的事都樂(lè)意與我一同共享，我也樂(lè)意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)老師和同學(xué)關(guān)系和諧進(jìn)展。三、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，實(shí)在表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)。在訂立教學(xué)目標(biāo)時(shí)，特別注意同學(xué)的實(shí)際情況，以學(xué)定教。2、重視課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很重視面對(duì)全體同學(xué)，挖掘每名同學(xué)的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛(ài)好。在課堂上讓同學(xué)成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真適時(shí)，做到全批全改，重在訂正，適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學(xué)水平。（二）調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成本身不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直重視從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，讓他們享有與其它同學(xué)同樣的公平和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應(yīng)予以確定和激勵(lì)。總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)期的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，以更飽滿的熱誠(chéng)投入其中，讓教育的光芒更絢麗，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)本身的氣力。一班級(jí)老師的年終工作總結(jié)范文第6篇一個(gè)學(xué)期在匆忙中結(jié)束了，在教學(xué)中我有很多體會(huì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、備好課，上好課一班級(jí)第一冊(cè)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，要求同學(xué)讀準(zhǔn)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能精準(zhǔn)地拼讀音節(jié)。能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。認(rèn)得四線格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。并且認(rèn)得常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)要求會(huì)寫(xiě)。這么大的學(xué)習(xí)量假如不講究科學(xué)合理的方法，而讓同學(xué)單調(diào)地讀，重復(fù)地寫(xiě)，長(zhǎng)期如此，同學(xué)將對(duì)拼讀、識(shí)字產(chǎn)生厭惡，后果將不堪設(shè)想。由于一班級(jí)小伙伴以不任意記憶為主，課堂上常常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的情形。面對(duì)本班的20名同學(xué)，我花了大量的時(shí)間備同學(xué)，寫(xiě)好教案，制作大量形象直觀的課件輔佑襄助教學(xué)，用來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好。課堂上看到同學(xué)求知的目光，我感覺(jué)到無(wú)比歡樂(lè)，一切的辛苦都化為甘甜。課后，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭(zhēng)取每天細(xì)小的進(jìn)步。一班級(jí)作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學(xué)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。二、在語(yǔ)文教學(xué)中抓常規(guī)教了二十多年書(shū)，知道一條不變的硬道理：讓同學(xué)喜愛(ài)本身的學(xué)科，喜愛(ài)上本身。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。上課前準(zhǔn)備充分，給了我底氣，讓我的心充實(shí)自信?；谶@點(diǎn)，面對(duì)一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。我才有了與同學(xué)自然的情感交流。課堂上，我努力營(yíng)造和諧、活潑的氛圍，努力讓本身的語(yǔ)言變得更加親切，充分激情。我特別重視課堂上的過(guò)程性評(píng)價(jià)：“請(qǐng)注意讀書(shū)的正確姿勢(shì)”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，更讓同學(xué)滿心高興，積極思考。在同學(xué)、老師和同學(xué)不斷互動(dòng)中，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好日漸深厚，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動(dòng)作排練，要想同學(xué)在整個(gè)課堂愛(ài)好盎然，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的本領(lǐng)是相當(dāng)緊要的。這也是我不斷努力的方向。三、安靜對(duì)待差異，面對(duì)全體同學(xué)基于同學(xué)學(xué)前教育的起點(diǎn)不同，同學(xué)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)差異是確定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問(wèn)任務(wù)也有些不同，是有不同梯度的。我常常針對(duì)同學(xué)各自特點(diǎn)，請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的同學(xué)回答問(wèn)題。我班的小伙伴，學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點(diǎn)，作業(yè)不能適時(shí)完成。可是他愛(ài)識(shí)字，針對(duì)他這種情況，我在課堂上特別關(guān)注他，多給他呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，常常督促他，并適時(shí)激勵(lì)他。一個(gè)學(xué)期結(jié)束，感覺(jué)他有了明顯的進(jìn)步。這歸根于同學(xué)感覺(jué)到了我對(duì)他的掛念。對(duì)待同學(xué)的作業(yè)，我進(jìn)行了分層布置，避開(kāi)了同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的茫然。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的把握同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)的情況，也讓同學(xué)感受到老師對(duì)每個(gè)人相同的關(guān)愛(ài)。四、不斷研討，不斷學(xué)習(xí)本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我們