小學老師競聘演講稿（8篇）

第第頁小學老師競聘演講稿（熱門8篇）競聘上崗要堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)、內(nèi)部優(yōu)先、保證質(zhì)量、降低成本的原則,擇優(yōu)錄用,各部門要合理調(diào)配人力資源。以下是我為大家收集整理的小學老師競聘演講稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學老師競聘演講稿第1篇尊敬的各位領(lǐng)導：大家好！感謝能予以我這次的機會，來到學校參加此次語文老師的競聘，作為一名剛畢業(yè)沒多久的同學，雖然我沒有太多豐富的閱歷，但是我有一顆敢闖敢拼的心，樂意去做，樂意吃苦做好工作，而之前的本身也是有過一段代課的經(jīng)過，可以說讓我也是更有信念來到這里競聘這個崗位了。我也是有了很大的優(yōu)勢，在校期間我學習的也是師范專業(yè)，對于將來也是有本身的規(guī)劃希望本身能做一名小學的老師，同時對于教育這一份工作也是有著酷愛，樂意去干，理論學習方面本身也是基礎(chǔ)堅固結(jié)實，每年的成績都是名列在班級前茅的。而在代課的期間，本身也是認真的去學習，了解一堂課該如何的上，同時積極的請教同事，去讓本身有更多的收獲明白一份老師的工作該如何的做好，積累了閱歷，同時也是信任本身而今能做好，雖然說我不想其他的老師那樣，有豐富的閱歷，但我的年輕，我的學習態(tài)度也是我的優(yōu)勢，我信任我假如來到小學教書，本身也是可以去帶好同學們的，去讓他們把語文學好，去對學習語文是感愛好的。假如我在崗位上，我首要的工作，我覺得并不是僅僅把學問教給他們，更多的是應當把他們對于語文的愛好給激發(fā)啟程，更多的去引導同學，去讓同學感受到課堂的樂趣，樂意去學習語文，在語文之中找到歡樂，我覺得這比簡單的把學問教給他們，會有更大的用處，而同學們能自動積極的'來學，那么也是可以讓我們的工作做好，成績也是會提升更快，得到更多的一個收獲。其次，我也是要在不斷的教學里面去積累閱歷，改進教學的方法和技巧，同時多和同事交流，連續(xù)的學習，不斷的完善本身教學的方式從而讓本身做的更好，而同學們也是能去教好。每一次的努力都是要去思考，去珍惜，做好每一堂課，這樣才能更好的去把本身的教學做好。領(lǐng)導們，我知道我的年輕，我的學習本領(lǐng)是我的優(yōu)勢，同時我也是不掩蓋我閱歷不夠豐富的問題，但是這都不會成為我成為優(yōu)秀老師的攔阻，反而是會激勵著我連續(xù)的前行，去讓本身做的更杰出，也是希望我能得到這個機會。來到小學去為同學服務，讓我在這個崗位上去教好語文。感謝！小學老師競聘演講稿第2篇尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：上午好！首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級。我競聘的崗位是語文老師，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的五個優(yōu)勢：一、我有一顆酷愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的職責。但我無悔于自我的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！應對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢麗晴空。二、我有較為堅固結(jié)實的專業(yè)學問。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤研討，善思考，多討論，不斷地豐富自我、提高自我。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。xx年，我參加編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六班級分冊；今年四月，我還參加編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)學問對語文教學工作是完全能夠勝任的。三、我有必需的實踐閱歷。我深知語文老師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文老師的職責、任務與規(guī)范，明白語文老師所應必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在xx、xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也所以兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工，xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工。在xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。四、我有較強的工作本領(lǐng)。在教學工作中本著為同學服務，把愛獻給同學的信條，堅持作為老師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛同學。經(jīng)過這十三年的學習和磨練，我的課堂教學組織本領(lǐng)、對教材的整體駕馭本領(lǐng)、對同學把握學問的程度的確定分析本領(lǐng)及應變本領(lǐng)都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自我所酷愛的工作中去。假如我能夠經(jīng)過競爭上崗，我計劃從以下幾個方面改善自我的教學工作，提高自我的教學水平。1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作依據(jù)實際情景，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合語文學科特點和本班同學實際情景，搭配學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展同學的視野，培育同學各方面的本領(lǐng)，從而有效的提高同學的語文素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自我猛烈的事業(yè)心和職責感，加強自我的工作本領(lǐng)和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動同學的學習進取性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中堅持動力，在創(chuàng)新中加添壓力，在與同學、同事的交往中凝集合力。領(lǐng)導、老師們，我有信念、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的同學，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自我的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。多謝大家！小學老師競聘演講稿第3篇尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：大家好！今日，我競聘的崗位是小學高級老師。自19xx年從xx學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了xx個春秋！xx年來，我酷愛同學，做孩子們的知心伙伴，關(guān)愛他們，進取探究教育新路，耐性細致育人。xx年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和極多的教育工一樣，把生命中最完美的時間，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，由于我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。從教以來，我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……近來幾年，上了年齡，但不敢忘卻老師職責，還堅持更新自我的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié)、改善，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。今日，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：第一、酷愛教育，關(guān)愛同學三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，酷愛教育，掛念每一個孩子，信任每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)覺每個孩子身上的潛能，激勵孩子學習，讓同學體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。第二、具備堅固結(jié)實的專業(yè)學問，教學閱歷豐富從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦研討教材，諳習了小學語文和數(shù)學教材，把握了基本的教育教學方法。深入了解同學，不斷在工作中總結(jié)改善和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中，構(gòu)建屬于自我的教學風格，探究貼合農(nóng)村同學的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受同學的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中引導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質(zhì)量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高班級的美術(shù)老師，給同學傳遞美。第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、進取向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀老師和黨員的標準要求自我，靠著猛烈的事業(yè)心和職責心，贏得了全體老師和同學的尊敬和贊譽；靠著自我對同學的一片愛心，得到同學和家長的愛戴；靠著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中制造了不俗的業(yè)績?；谝陨显?，我有信念做好本崗本職工作，假如我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：第一、連續(xù)做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自我的學問面，使自我的教學盡善盡美。第二、做教育教學的有心人。結(jié)合學科特點和本班實際情景，以人為本，因材施教，依據(jù)不一樣同學的不一樣特點，實行不一樣的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培育同學良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探究學科實踐活動，拓寬同學的視野，從而有效的提高同學的學科素養(yǎng)。第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底?？拷诵荩桓彝艚虝?，我將連續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年老師，把農(nóng)村教育進行到底。小學老師競聘演講稿第4篇尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：上午好!首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級。我競聘的崗位是語文老師，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的五個優(yōu)勢：一、我有一顆酷愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的職責。但我無悔于自我的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!應對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢麗晴空。二、我有較為堅固結(jié)實的專業(yè)學問。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤研討，善思考，多討論，不斷地豐富自我、提高自我。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。xx年，我參加編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六班級分冊；今年四月，我還參加編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)學問對語文教學工作是完全能夠勝任的。三、我有必需的實踐閱歷。我深知語文老師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文老師的職責、任務與規(guī)范，明白語文老師所應必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在xx、xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也所以兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工，xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工。在xxxx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。四、我有較強的工作本領(lǐng)。在教學工作中本著為同學服務，把愛獻給同學的信條，堅持作為老師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛同學。經(jīng)過這十三年的學習和磨練，我的課堂教學組織本領(lǐng)、對教材的整體駕馭本領(lǐng)、對同學把握學問的程度的確定分析本領(lǐng)及應變本領(lǐng)都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自我所酷愛的工作中去。假如我能夠經(jīng)過競爭上崗，我計劃從以下幾個方面改善自我的教學工作，提高自我的教學水平。1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作依據(jù)實際情景，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合語文學科特點和本班同學實際情景，搭配學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展同學的視野，培育同學各方面的本領(lǐng)，從而有效的提高同學的語文素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自我猛烈的事業(yè)心和職責感，加強自我的工作本領(lǐng)和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動同學的學習進取性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中堅持動力，在創(chuàng)新中加添壓力，在與同學、同事的交往中凝集合力。領(lǐng)導、老師們，我有信念、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的同學，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自我的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。多謝大家!小學老師競聘演講稿第5篇尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：大家好！你們辛苦了！這次教育教學工作人員的公開選聘，是我校教育進展的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于老師個體而言，則是一次價值的判定與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種氣力，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對我校教育的進展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。特別感謝學校為我們供給這樣一個檢驗自我的機會，呈現(xiàn)自我的舞臺。我競聘的崗位是英語老師崗位，競聘這一崗位的理由如下：一、思想政治方面本人酷愛祖國、酷愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)。二、職業(yè)道德方面嚴格履行中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民老師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。我有一顆酷愛教育的心，我明白老師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于本身的選擇。我會用本身的汗水、智慧和一顆跳動的火熱的心，去面對我的同學。三、業(yè)務方面從教多年來，從未間斷過連續(xù)教育學習，參加了全國中小學連續(xù)教育課程的學習，新課程培訓的學習，取得了一般話、計算機等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨干老師培訓證等，使本身時刻能夠勝任一名中學老師的要求。我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知本身要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能自動與本學科的其他老師交流學習，討論課改教學中碰到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學習教育教學的方法，同本組老師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；四、教育教學工作本領(lǐng)1、勝任英語教學工作，無論在統(tǒng)考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅；先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績，受到同行們的好評。所以我有較強的工作本領(lǐng)，能夠始終保持作為老師的言行和風度，塌實教學，關(guān)愛同學，完全具備了對課堂的教學組織本領(lǐng)，對教材整體駕馭本領(lǐng)和對同學把握學問程度的判定分析本領(lǐng)。2、勝任班主任工作，本人一直以來就擔負班主任工作，從末間斷，在班級管理方面取得了肯定的成績，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔負的班級也被評為了文明班集體。3、勝任班級學科組長工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導和老師之間、老師和老師之間、老師和同學之間、老師和家長之間的關(guān)系，做到團結(jié)協(xié)作，搞好本班級的學科教學工作。4、依據(jù)自已的教學實踐，本人撰寫了多篇教學論文，并且有的已。5、盡管我是從教多年的英語老師，有著肯定的工作閱歷和成績，但我絕不會充足于已經(jīng)取得的微薄成績，我會竭盡全力把同學教好，把英語教學搞好。6、我有較強的年齡優(yōu)勢，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所酷愛的工作中。綜上所述，本人符合竟聘中學英語老師崗位所具備的條件和素養(yǎng)，故向各位評委和老師提出申請。假如我能夠竟聘上這個崗位，我計劃從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平。a）、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬本身的學問面，早日使本身的教學再上一個新的臺階。b）、順應教學改革方向，積極參加教學改革，做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，依據(jù)不同同學的不同特點，實行不同的教學方法；關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人。依據(jù)英語學科的特點，我計劃開展“任務型教學”試驗活動，把學習者個人的生活經(jīng)過作為課堂學習的重要資源，力圖將課堂內(nèi)的語言學習與課堂外的語言活動結(jié)合起來。每上一節(jié)課，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中，不能過于松散無束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱同學；五、抓自學引導與訓練，不能讓同學連讀書都不會；六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；八、抓暫差生輔導與補差，結(jié)合同學自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的愛好。c）、結(jié)合英語學科特點和同學實際情況，搭配學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動，進一步拓展同學的視野，培育同學各方面本領(lǐng)。d）、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自已猛烈的事業(yè)心和責任感，加強自已的工作本領(lǐng)和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動同學的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在同學和老師的交往中凝集合力。小學老師競聘演講稿第6篇各位領(lǐng)導、各位老師：上午好!我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師大專，小學高級，市骨干老師，三證一歷符合要求，一般話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教x年，我競聘的崗位是語文老師，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的五個優(yōu)勢：一、我有一顆酷愛教育事業(yè)的心我明白老師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于本身的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢麗晴空。二、我有較為堅固結(jié)實的專業(yè)學問自參加工作以來，我始終不忘學習，勤研討，善思考，多討論，不斷地豐富本身、提高本身。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業(yè)學問對語文教學工作是完全能夠勝任的。三、我有肯定的實踐閱歷我深知語文老師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文老師的職責、任務與規(guī)范，明白語文老師所應必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領(lǐng)導也特別信任我，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。#年被評為先進教育工，#年被評為優(yōu)秀教育工。在年度考核中均被評為優(yōu)秀。四、我有較強的工作本領(lǐng)在教學工作中本著為同學服務，把愛獻給同學的信條，保持作為老師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛同學。經(jīng)過這十三年的學習和磨練，我的課堂教學組織本領(lǐng)、對教材的整體駕馭本領(lǐng)、對同學把握學問的程度的判定分析本領(lǐng)及應變本領(lǐng)都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。五、我有較好的年齡優(yōu)勢我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到本身所酷愛的工作中去。假如我能夠通過競爭上崗，我計劃從以下幾個方面改進本身的教學工作，提高本身的教學水平。1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作依據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合語文學科特點和本班同學實際情況，搭配學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展同學的視野，培育同學各方面的本領(lǐng)，從而有效的提高同學的語文素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立本身猛烈的事業(yè)心和責任感，加強本身的工作本領(lǐng)和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動同學的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中加添壓力，在與同學、同事的交往中凝集合力。領(lǐng)導、老師們，我有信念、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的同學，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出本身的光和熱。小學老師競聘演講稿第7篇尊敬的領(lǐng)導和同事：大家下午好！首先感謝各位領(lǐng)導為我們的青年老師搭建了一個呈現(xiàn)自我、實現(xiàn)理想的平臺。我是一個外表大大咧咧，敢說敢做，內(nèi)心卻一絲不茍，一往無前，不安現(xiàn)狀的年輕老師。今日，為了訓練和提高，我走上了比賽的舞臺。有人說這樣的公選活動是大博弈，我們一線幼兒園班主任就是充當考生人數(shù)大分母的一員，不可能是幸運兒。但是我感覺有成長的競爭，有動力的壓力。關(guān)鍵是看參加者持什么樣的心態(tài)！就算我充當分母，我也會是最接近分子的那個！我覺得參加的過程本身就是一種磨練，體驗也是一種財富。無論結(jié)果如何，我都會珍惜這次機會。我在競爭教學副主任的職位。假如成功，我會連續(xù)努力；假如不成功，我會加倍努力。20xx年，我在管城區(qū)老師公開聘請考試中獲得數(shù)學組第三名，有幸實現(xiàn)了教書育人的理想。入職前兩年在莆田鄉(xiāng)東洲小學任教，擔負六班級數(shù)學和副班主任。當時剛降生的小牛犢不怕虎，積極工作，虛心學習，在惡劣的環(huán)境中得到初步磨練。20xx年調(diào)到回民兩個小時，才知道本身剛剛開始成長。四年的經(jīng)過，在領(lǐng)導同事的掛念和幫忙下，在“藍青工程”的幫忙下，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會嫻熟操作的女生，輕松掌控課堂，漸漸形成一個有本身教學風格的“區(qū)級骨干老師”；從一個起初不重視你，被家長鄙視的年輕班主任，到一個受到同學、家長、領(lǐng)導好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”；從最初的困難和挫折，我糾結(jié)于本身的選擇，現(xiàn)在我堅信本身的理想，站在比賽的舞臺上！一路走來，在成績和榮譽背后，我感恩：感謝領(lǐng)導對教學的確定和重用，感謝同事的支持和幫忙，更感謝冠城讓我理想成真。我始終堅信：“本領(lǐng)強是工作所迫；鐵肩被擔子壓得喘不過氣來！與其把希望寄予在客觀條件的更改上，不如把希望寄予在挖掘本身的潛力上！年輕是我們編織理想的時候！”今日，機會再來，我不能放棄。我信任我能勝任這個職位。假如我有幸在比賽中取得成功，我設(shè)想在以下幾個方面做出努力：一是以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素養(yǎng)俗話說：“你若正直，就不做；他的身體不正，雖然他做不到?！薄俺鲅笙嗫偙瘸稊嗪韲岛??！币髣e人做，你必需先做；別人被禁止做，就不會去做。首先要勤快，勤奮，不計得失，有很強的敬業(yè)精神和責任感。其次，要加強政治、文化、商業(yè)方面的學習，努力成為教育教學的帶頭人。第三，尋求教育教學改革的新途徑，尤其是在新課程背景下，需要大膽探究，勤奮反思，積累閱歷，創(chuàng)新進展。樹立新課程改革意識，用新思維、新方法進行教學改革。二、適應崗位職能變化，充當好學校管理網(wǎng)絡的骨干。教學副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這需要很強的溝通本領(lǐng)。相對于校長，我是個得力干將，要敢于說話，大膽扮演參謀的角色。與老師相比，我是知己，我要擅長發(fā)覺問題，解決問題，與老師同甘共苦。做好感情的付出和感情的充分利用，成為校長和老師之間的橋梁和紐帶。三、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學質(zhì)量。在教學管理中，教學部門要以同學為本，以老師為本，嚴而不失人性，寓幽默于嚴厲，營造公正競爭和積極向上的工作氛圍。第一，立足校本，加強教研，提倡學習。作為教學副主任，我必需用心挖掘?qū)W校的各種資源，依據(jù)學校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學重點，積極引導全體老師參加校本教研和讀書學習活動。我想把“在討論中進展，在反思中成長”作為我對老師的目標。積極開展校本討論，組織各種活動：1、組織教學理論學習和閱歷交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等。2.開展課堂教學討論活動，形成“備課——、講課——、上課——、反思課——、評課”的一站式教學討論過程，達到以教促研、以研促教、共同提高的目的'。3.要重視專題討論，申請教研課題，成立試驗組，帶領(lǐng)老師走專業(yè)進展之路。4.致力于營造學習氛圍，努力提倡“讓閱讀成為老師和同學習慣”的活動，組織老師閱讀教育作品，強化理論素養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。第二，是立足學校情況，努力提高教學質(zhì)量。關(guān)注一個中心：課堂教學。作為教學副主任，我們應當多傾聽課堂，開展有目的、有針對性的傾聽和交流活動，分析課堂教學情況，幫忙老師發(fā)覺和解決平常教學中存在的問題，保證課堂教學質(zhì)量。小學老師競聘演講稿第8篇各位領(lǐng)導、各位老師：上午好！我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級，#市骨干老師，三證一歷符合要求，一般話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教XX年，我