河南省鄭州市桐柏一中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

河南省鄭州市桐柏一中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．分折推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是（）A．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是分子構(gòu)成C．物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的D．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)2．慶祝建國70周年的下列活動，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．焰火表演 B．燈光秀 C．戰(zhàn)旗飄揚 D．氣球升空3．關(guān)于催化劑的說法正確的是()A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變B．催化劑只能加快反應(yīng)速率C．催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不會分解4．．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成5．“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯誤的是A．水是一種氧化物B．水是由氫、氧兩種元素組成的C．水分子中含有氫、氧兩種原子D．水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子6．我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列說法錯誤的是（）A．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染B．可通過過濾的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯C．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放D．推廣使用無磷洗衣粉，有利于保護(hù)水資源7．下列說法錯誤的是A．人體中含量最多的物質(zhì)是水B．鍋底出現(xiàn)大量炭黑時，可調(diào)小爐具燃?xì)獾倪M(jìn)口C．為保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥D．同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)相等8．下列微粒中，能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．H B．H+ C．2H D．H29．居里夫婦在1898年從幾噸鈾鹽廢料中提煉出0.3g鐳。鐳具有放射性，鐳原子會分裂，變成一個質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個中子和2個電子的氦原子，并放出能量。試推測鐳原子的核電荷數(shù)與相對原子質(zhì)量分別是（）A．88、138 B．86、14 C．88、226 D．84、16810．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣11．碘酸鈣是一種補(bǔ)碘、補(bǔ)鈣的添加劑，其化學(xué)式為Ca（IO3）2,碘酸鈣中碘元素的化合價是（）A．+5 B．+1 C．-1 D．+712．廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是A．開水沸騰 B．鐵鍋生銹 C．煤氣爆炸 D．食物變質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時收集到_____mL的氣體；由以上現(xiàn)象可得出：

（1）A電極產(chǎn)生的氣體是_____，B電極產(chǎn)生的氣體是______，該變化的文字表達(dá)式為_________，基本反應(yīng)類型是_____________。（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由__________組成的。14．對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究：把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）傳感器探頭放入充滿空氣的食品保鮮袋中（如圖1），通過導(dǎo)管向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理在電腦屏幕上顯示如圖2所示圖象，則：表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是_____（填“X”“Y”或“Z"）；Z的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_____；200s時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_____。15．現(xiàn)代化學(xué)實驗可以更多地借助數(shù)字化儀器，某科學(xué)興趣小組利用數(shù)顯設(shè)備、氣壓傳感器等對課本實驗進(jìn)行進(jìn)一步探究:興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進(jìn)行了如圖的探究，實驗步驟如下:①檢查裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1，關(guān)閉活塞；②點燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷，立即塞緊瓶塞；③待火焰熄滅并冷卻后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2；④然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3。請回答:（1）紅磷燃燒的符號表達(dá)式為_____。（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_____所經(jīng)歷的時間。（3）在實驗過程中，兩次在右邊敞口容器加水與集氣瓶里的水面相平，目的是_____。在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_____（用“V1、V2、V3”的關(guān)系式表示）。16．根據(jù)下列裝置，回答問題：Ⅰ裝置的使用（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱_____________________________．（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用____________（選填裝置序號）（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置______（選填裝置序號）收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_____________________．Ⅱ氣體的制?。?）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________________________________________．Ⅲ方法遷移在實驗室中同樣可以利用化學(xué)方法制得二氧化碳，某研究小組探究實驗室制取二氧化碳的藥品選擇，通過查閱資料同學(xué)們選取了四組藥品，進(jìn)行對比實驗，實驗記錄如下：組別藥品實驗現(xiàn)象5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL產(chǎn)生氣泡速率適中且持續(xù)進(jìn)行5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速率很快5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速率很快(信息資料：石灰石的主要成分是碳酸鈣；稀鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫，稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4)根據(jù)實驗記錄，從制取和收集的角度分析，你會選擇組別是第_____選填組別序號組的藥品，你選擇這組藥品的原因是_______________________________________．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小芳在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳，并對實驗產(chǎn)生的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定：取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，洗滌，干燥，稱得沉淀質(zhì)量為5克，并繪制了圖象，如圖：(1)圖象中的a點數(shù)值___(2)廢液中含有的溶質(zhì)是___(寫化學(xué)式)(3)通過計算說明，圖象橫坐標(biāo)中b點表示的溶液的質(zhì)量是____？18．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3）．（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_____（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）（2）碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（3）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀質(zhì)量為21.4mg，則進(jìn)入人體的碘元素是_____毫克（計算結(jié)果保留到0.1mg）．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）從微觀角度解釋下列問題：（1）墻內(nèi)開花墻外可聞到花香_____。（2）水通電時分解為氫氣和氧氣_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、雖然水和過氧化氫的組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同，說法不正確；B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是分子構(gòu)成，物質(zhì)還可以由原子、離子構(gòu)成，說法正確；C.物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定是劇烈的，如食物腐爛的緩慢氧化過程并不劇烈，說法錯誤；D.單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如臭氧和氧氣的混合物，說法錯誤。故選：B。2、A【解析】

A、焰火表演，焰火是物質(zhì)燃燒生成新物質(zhì)，也發(fā)出不同顏色的光，屬于化學(xué)變化，故選項正確；B、燈光秀沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、戰(zhàn)旗飄揚沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、氣球升空是因為氣體的密度比空氣的密度小，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選A?！军c睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。3、C【解析】試題分析：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率；如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也會分解，但是反應(yīng)速度會很慢。故選C.考點：催化劑4、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙，故A正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，但不能生成黑色固體，生成的是二氧化碳?xì)怏w，故B錯誤；C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C正確；D、在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成，故D正確；故選B5、D【解析】試題分析：A．水中含有氧元素和氫元素兩種元素，是純凈物中的化合物，故屬于氧化物，說法正確；B．由水的化學(xué)式可知，水是由氫、氧兩種元素組成的，說法正確；C．由水的化學(xué)式可知，水分子中含有氫、氧兩種原子，說法正確；D．是一個水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子，說法錯誤；故選D考點：化學(xué)式的應(yīng)用6、B【解析】

A、合理使用化肥和農(nóng)藥，可以防止水污染，故A正確；B、過濾能除去水中難溶性的物質(zhì)，但不能除去有毒可溶性苯，故B錯誤；C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放，可以防止水污染，故C正確；D、推廣使用無磷洗衣粉，可以防止水體的富營養(yǎng)化，有利于保護(hù)水保護(hù)，故D正確。故選B。7、C【解析】

A、人體中含量最多的物質(zhì)是水，故A正確；

B、鍋底出現(xiàn)大量炭黑時，說明燃?xì)獠怀浞秩紵龑?dǎo)致，所以可調(diào)小爐具燃?xì)獾倪M(jìn)口，故B正確；C、禁止使用化肥和農(nóng)藥是不現(xiàn)實的，所以為保護(hù)水資源，合理使用化肥和農(nóng)藥，故C錯誤。

D、原子得失電子后形成離子，所以種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)相等，故D正確；故選：C。8、D【解析】

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫分子?！驹斀狻緼、H表示氫原子，不符合題意；B、H+表示氫離子，不符合題意；C、2H表示兩個氫原子，不符合題意；D、H2表示氫分子，符合題意；故選：D9、C【解析】試題分析：利用分裂前后質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不會改變的知識分析解答。原子核分裂前鐳原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=86+2=88，中子數(shù)=136+2=138；則其相對原子質(zhì)量=（86+2）+（136+2）=226。故選C考點：原子的定義與構(gòu)成，原子的有關(guān)數(shù)量計算點評：因為鐳原子分裂為了氡和氦，所以氡和氦原子里的粒子和與鐳原子里面的粒子一樣，這是解題的關(guān)鍵所在。10、C【解析】

人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，則呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是二氧化碳。故選：C。11、A【解析】試題分析：根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，在Ca（IO3）2中Ca的化合價為+2，O的化合價為-2，故Cl的化合價為+5，故選A考點：元素化合價的一般規(guī)律12、A【解析】

根據(jù)有無新物質(zhì)生成判斷【詳解】A、開水沸騰過程中只發(fā)生狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，符合題意；B、生成新物質(zhì)：鐵銹，不符合題意；C、煤氣爆炸過程中存在燃燒過程，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、食物變質(zhì)前后物質(zhì)種類發(fā)生改變，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A?！军c睛】常見的物理變化包含狀態(tài)變化、形狀變化、位置變化三種類型。燃燒一定屬于化學(xué)變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、5氫氣氧氣水氫氣+氧氣分解反應(yīng)氫元素和氧元素組成的【解析】

電解水時正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍；由圖可得A電極與負(fù)極相連，B電極與正極相連，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時收集到5mL的氣體。故填：5。（1）電解水時正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍，由圖可得A電極與負(fù)極相連，B電極與正極相連，故A電極產(chǎn)生的是氫氣，B電極產(chǎn)生的是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：水氫氣+氧氣；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。故填：氫氣；氧氣；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)。（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水是由氫元素和氧元素組成的。故填：氫元素和氧元素?！军c睛】本題考點：電解水實驗，分解反應(yīng)。14、Y水蒸氣冷凝76.66%【解析】

（1）把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)（如圖1），然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖2，由于呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣增多，氧氣減少，表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是X，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是Y，Z的體積分?jǐn)?shù)在60s后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝；200s時，氧氣、二氧化碳、水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)和為：17.17%+3.67%+2.50%=23.34%，沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為：1-23.34%=76.66%。故填：Y；水蒸氣冷凝；76.66%。15、裝置冷卻到室溫保證反應(yīng)前和反應(yīng)后裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同，從而減小誤差V1-V3【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。【詳解】（1）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，故紅磷燃燒的符號表達(dá)式為。（2）在實驗結(jié)束后，為減小誤差，要等到集氣瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫后(或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變,或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定)才能打開活塞，基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到裝置冷卻到室溫所經(jīng)歷的時間。（3）在整個實驗過程中,參加反應(yīng)的氧氣即為集氣瓶內(nèi)減少的氧氣，在實驗過程中，兩次在右邊敞口容器加水與集氣瓶里的水面相平，目的是保證反應(yīng)前和反應(yīng)后裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同，從而減小誤差。在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為V1-V3。16、錐形瓶集氣瓶BF集氣瓶內(nèi)留部分水催化2H2O22H2O+O2↑①速率適中且持續(xù)進(jìn)行【解析】

（1）①是錐形瓶；②是集氣瓶．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，由于B能控制滴液的速率從而控制反應(yīng)速率，且不需要漏斗下端在液面以下從而節(jié)約了藥品，所以發(fā)生裝置最好選用B．

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置F

收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，由于鐵絲燃燒實驗生成高溫的熔融物，為防止集氣瓶炸裂，集氣瓶內(nèi)應(yīng)該留有部分水，所以用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意集氣瓶內(nèi)留部分水．

Ⅱ氣體的制取

（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，是過氧化氫分解為水和氧氣，所以二氧化錳的作用是催化，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O22H2O+O2↑。

Ⅲ方法遷移

根據(jù)實驗記錄，從制取和收集的角度分析，由于氣體收集需要速率適中且持續(xù)進(jìn)行，所以應(yīng)該選第①組的藥品，理由是速率適中且持續(xù)進(jìn)行．故答案為

（1）錐形瓶；集氣瓶．

（2）B；

（3）F；集氣瓶內(nèi)留部分水．

（4）催化；2H2O22H2O+O2↑；①；速率適中且持續(xù)進(jìn)行。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）1.1；（1）HCl、CaCl1；（3）圖象橫坐標(biāo)中b點表示的溶液的質(zhì)量是30g．【解析】試題分析：石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳產(chǎn)生的廢液中一定含有生成的氯化鈣，可能含有鹽酸；取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，說明廢液中含有鹽酸；滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，說明廢液中含有氯化鈣；故廢液是鹽酸和氯化鈣溶液的混合物．圖象中的a點數(shù)值是產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，可以根據(jù)碳酸鈉溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出；圖象橫坐標(biāo)中的b點表示的碳酸鈉溶液的質(zhì)量，可以根據(jù)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為5g，由反應(yīng)的化學(xué)方程式