襄陽特崗教師真題2023

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2023年襄陽市特崗教師計(jì)劃

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.專家型教師B.特級(jí)教師C.優(yōu)秀班主任D.教學(xué)熟手【答案】：A2.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。A.經(jīng)驗(yàn)泛化作用B.相同要素作用C.學(xué)習(xí)定勢(shì)作用D.分析概括作用【答案】：C3.（）是著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.義務(wù)教育B.創(chuàng)新教育C.全民教育D.素質(zhì)教育【答案】：D4.以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）。A.教師素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.教育機(jī)智D.教學(xué)能力【答案】：A5.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績即進(jìn)入了（）階段。A.關(guān)注課程B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：D6.（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。A.體育活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)【答案】：D7.習(xí)得性無力感理論是由（）提出來的。A.阿特金森B.皮亞杰C.塞利格曼D.麥克萊蘭【答案】：C8.由于缺乏準(zhǔn)備,不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（）。A.快樂B.悲哀C.恐懼D.憤怒【答案】：C9.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.操作的意識(shí)控制程度增強(qiáng)B.運(yùn)動(dòng)圖式的形成C.動(dòng)覺控制的加強(qiáng)D.利用線索的減少【答案】：A10.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A.華虛朋B.克伯屈C.杜威D.帕克赫斯特【答案】：B11.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.制度文化B.精神文化C.物質(zhì)文化D.行為文化【答案】：A12.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.邏輯思維B.抽象思維C.形象思維D.概括思維【答案】：A13.班集體生活和成員意愿的反映是（）。A.班級(jí)管理B.班集秩序C.班風(fēng)D.班集體輿論【答案】：D14.常用的計(jì)分法有等級(jí)制計(jì)分和（）計(jì)分。A.百分制B.自我評(píng)價(jià)制C.標(biāo)準(zhǔn)分制D.考查制【答案】：A15.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A.動(dòng)機(jī)B.條件C.動(dòng)力D.基礎(chǔ)【答案】：C16.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國教育界的具體實(shí)踐是（)A.教育的國際化走勢(shì)B.新課程改革C.素質(zhì)教育D.教育改革的實(shí)踐【答案】：C17.下列哪個(gè)城市的地方時(shí)恰好是北京時(shí)間?A.上海B.北京C.杭州D.四川【答案】：C18.柳宗元一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是：（）A.參加永貞革新B.被貶永州司馬C.被貶柳州刺史D.進(jìn)士科中第【答案】：B19.面對(duì)當(dāng)前世界金融危機(jī)的沖擊，我國一般不適宜釆取的經(jīng)濟(jì)措施為（）。A.實(shí)行從緊的貨幣政策B.加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整C.實(shí)行積極的財(cái)政政策D.立足擴(kuò)大內(nèi)需【答案】：A20.我國于（）年設(shè)立三沙市。A.2010B.2011C.2012D.2013【答案】：C21.下列民事行為無效的是（）。A.甲的母親生病急需用錢，乙趁機(jī)以低價(jià)購買了甲的汽車B.甲公司誤以為乙公司有經(jīng)營某項(xiàng)業(yè)務(wù)的能力，遂與其簽訂了合作協(xié)議C.甲為逃避債務(wù)，將自己名下所屬房產(chǎn)假裝賣給朋友乙，并簽訂了房屋轉(zhuǎn)讓合同D.某商貿(mào)公司將國產(chǎn)葡萄酒謊稱進(jìn)口葡萄酒銷售給甲【答案】：C22.下列各項(xiàng)中不能成為發(fā)文指定作者的是（）。A.國家機(jī)關(guān)的法定負(fù)責(zé)人B.依法成立的機(jī)關(guān)部門C.秘書D.依法成立的國家機(jī)關(guān)【答案】：C23.“昭君出塞”和親的故事發(fā)生在（）時(shí)期。A.漢高祖劉邦B.漢光武帝劉秀C.漢元帝劉爽D.漢武帝劉徹【答案】：C24.人們?cè)谑褂煤诎纂娨暀C(jī)后自然會(huì)提出使用彩色電視機(jī)的要求，之后又提出了液晶電視的要求，這些要求促進(jìn)了電視機(jī)的升級(jí)換代，這主要體現(xiàn)出（）。A.消費(fèi)與生產(chǎn)彼此獨(dú)立，沒有關(guān)聯(lián)B.生產(chǎn)決定消費(fèi)C.生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象D.消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動(dòng)力【答案】：D25.很可能是因?yàn)樗约憾常砸矐岩蓜e人耳朵不太好使。這就使得她先生跟她說話須像吵架一樣，輪到真正吵架時(shí)便沒有了_____，一來二去，____也就沒有了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.內(nèi)容煩惱B.力氣感情C.激情怒氣D.氣勢(shì)尊嚴(yán)【答案】：A26.眾所周知，中國動(dòng)畫片創(chuàng)作一直秉承“寓教于樂”的宗旨，并取得了一定的成效，但是在這一過程中，也出現(xiàn)了對(duì)動(dòng)畫市場(chǎng)的定位誤區(qū)，認(rèn)為動(dòng)畫片是“小孩的世界”。此外，流于俗套、缺乏創(chuàng)意、偏重教育、人物單調(diào)、主題先行，等等，一系列中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的硬傷均為人們所詬病，急需～場(chǎng)從頭到尾的革新。本段文字意在說明（）。A.中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)落后于世界水平B.中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需要從根本上革新C.中國動(dòng)畫片應(yīng)拋棄”寓教于樂“的宗旨D.動(dòng)畫片并非是“小孩子的世界”【答案】：B27.房產(chǎn)稅并非能直接降低房價(jià)，但是對(duì)房價(jià)預(yù)期起作用，（）在于建立合理的長效稅收機(jī)制，對(duì)于促進(jìn)商品房市場(chǎng)機(jī)制的形成必不可少。今后應(yīng)征收存量房的房產(chǎn)稅，以逐步（）土地出讓金，這一步應(yīng)及早進(jìn)行。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.價(jià)值取消B.影響廢止C.目的廢除D.意義取代【答案】：D28.沒有發(fā)現(xiàn)并不等于不存在，1.5萬年到7萬年前的全球冰川期不等于全球皆冰，中國東、南部低海拔地區(qū)就沒有形成大冰蓋，在華南發(fā)現(xiàn)了1萬至100萬年前的幾十個(gè)化石地點(diǎn)，發(fā)掘出很多猩猩、大象、犀牛、貘等熱帶動(dòng)物化石，說明這期間的氣候一直是溫暖甚至炎熱的，人類也可以生存。該文段解釋的對(duì)象最可能是（）。A.中國人的進(jìn)化以連續(xù)進(jìn)化為主B.不同時(shí)期的化石有共同特征C.氣候是人類生存的先決條件D.中國在5萬至10萬年前的人類化石出現(xiàn)斷層【答案】：D29.權(quán)力下放不是自由落體，需要做到放與接的匹配。上級(jí)單位設(shè)計(jì)方案時(shí)要考慮基層承接能力，循序漸進(jìn)，下級(jí)單位除了貫徹落實(shí)，也要及時(shí)反映意見。這意味著深化放管服改革需要：

①一切從實(shí)際出發(fā)，做到主觀和客觀的具體統(tǒng)一

②重視實(shí)踐，實(shí)踐的發(fā)展決定認(rèn)識(shí)的發(fā)展

③立足局部，以推動(dòng)整體的健康有序地發(fā)展

④運(yùn)用綜合思維方式，整合要素，優(yōu)化系統(tǒng)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【答案】：D30.趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無意留心沿路的風(fēng)光。許多其實(shí)并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過去了，待我們多年后明白過來時(shí)，已追悔莫及。而當(dāng)你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺，得到有味，失去也有味；富有有味，清貧也自有味；成功有味，失敗也有味；熱戀有味，失戀也有味；青春有味，衰老也有味……這時(shí)候，你才會(huì)恍然明白，你夢(mèng)想中的東西其實(shí)就藏在路上；路途上的遭遇正有你所尋覓的東西。舍此之外，你還要尋求什么呢？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）。A.我們不應(yīng)該為遠(yuǎn)方的目標(biāo)而苦苦追尋B.也許夢(mèng)想就藏在你匆匆趕路時(shí)的沿途風(fēng)景中C.給人生留一些空閑的時(shí)間，而不是匆匆趕路D.趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風(fēng)景的人【答案】：A31.全球開放課程的出現(xiàn)和迅猛發(fā)展（）了開放教育資源的巨大活力以及社會(huì)對(duì)共享資源的強(qiáng)烈需求。開放課程運(yùn)動(dòng)對(duì)各國高校教學(xué)的影響，對(duì)全球人才培養(yǎng)方式的影響，都需要（），方能顯著。印刷術(shù)的發(fā)明打破了知識(shí)的精英壟斷，高校網(wǎng)絡(luò)開放課運(yùn)動(dòng)是否會(huì)最終推倒大學(xué)的圍墻？我們（）。A.展現(xiàn)、按部就班、靜觀其變B.突顯、循規(guī)蹈矩、隔岸觀火C.呈現(xiàn)、循環(huán)漸進(jìn)、計(jì)日以待D.顯示、假以時(shí)日、拭目以待【答案】：D32.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)則開了歷史的倒車。借書籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書的王道。這段文字要表達(dá)的意思是（）。A.讀書就是讀書，何必附加上那么多的東西B.“書中自有黃金屋”是許多人讀書的目的和追求C.讀書可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖D.人們對(duì)于讀書的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.澄清技術(shù)B.具體化技術(shù)C.共情D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD34.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)C.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD35.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.組織功能B.動(dòng)機(jī)功能C.適應(yīng)功能D.信號(hào)功能【答案】：ABCD36.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會(huì)秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會(huì)法律B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)C.人們的信仰D.社會(huì)輿論E.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：CDE37.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于智力的發(fā)展C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.有助于學(xué)后長時(shí)記憶【答案】：ABCD38.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)B.認(rèn)識(shí)的教育性C.認(rèn)識(shí)的間接性D.認(rèn)識(shí)的交往性【答案】：ABCD39.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)不會(huì)影響一個(gè)人的生活方式B.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣?huì)角色【答案】：BCD40.安德森認(rèn)為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認(rèn)知性B.問題解決具有順序性C.問題解決具有目的性D.問題解決包含一系列的心理運(yùn)算【答案】：ACD41.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點(diǎn)A.基本專業(yè)B.學(xué)科專業(yè)C.特設(shè)專業(yè)D.應(yīng)用專業(yè)【答案】：AC42.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)C.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)【答案】：AD43.邊塞詩人是以古代邊塞地區(qū)生活和自然風(fēng)光為題材寫作的詩人，其詩作大多描寫邊塞的山川景物和風(fēng)土人情，以反映塞上戰(zhàn)爭(zhēng)和軍旅生活為主。下列屬于邊塞詩人的有（）。A.王昌齡B.孟浩然C.高適D.岑參【答案】：ACD44.目標(biāo)建立過程中應(yīng)該（）。A.盡可能多地制定目標(biāo)B.目標(biāo)期限只以長期目標(biāo)為主C.期限適中D.盡可能量化企業(yè)目標(biāo)【答案】：CD45.下列屬于我國副省級(jí)新區(qū)的有（）。A.上海浦東新區(qū)B.天津?yàn)I海新區(qū)C.珠海橫琴新區(qū)D.重慶兩江新區(qū)【答案】：ABD46.事業(yè)單位招聘人才應(yīng)公開招聘，除了（）。A.上級(jí)任命B.特殊人物C.國家政策安置D.涉密崗位【答案】：ACD47.為了防止兩極分化，應(yīng)從以下哪幾方面規(guī)范收入分配（）A.調(diào)節(jié)過高收入B.取締非法收入C.整頓不合理收入D.依法保護(hù)合法收入【答案】：ABCD48.用人單位有?下列行為之?一的，由勞動(dòng)保障?行政部門分?別責(zé)令限期?支付勞動(dòng)者?的工資報(bào)酬?、勞動(dòng)者工資?低于當(dāng)?shù)刈?低工資標(biāo)準(zhǔn)?的差額或者?解除勞動(dòng)合?同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)?償。（）A.支付勞動(dòng)者?的工資低于?當(dāng)?shù)刈畹凸?資標(biāo)準(zhǔn)的B.克扣或者無?故拖欠勞動(dòng)?者工資報(bào)酬?的C.解除勞動(dòng)合?同未依法給?予勞動(dòng)者經(jīng)?濟(jì)補(bǔ)償?shù)腄.未與勞動(dòng)者?簽訂勞動(dòng)合?同的【答案】：ABC49.下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者的核心能力的是：（）A.促進(jìn)和使能的能力B.評(píng)估和計(jì)劃的能力C.溝通與建立關(guān)系的能力D.提供服務(wù)和干預(yù)的能力【答案】：ABCD50.計(jì)劃生育技?術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)?指導(dǎo)流動(dòng)人?口育齡夫妻?選擇（）的避孕節(jié)育?措施。A.安全B.適宜C.免費(fèi)D.有效【答案】：ABD51.重大火災(zāi)隱患判定適用下列（）程序A.集體討論B.現(xiàn)場(chǎng)檢查C.查閱資料D.專家技術(shù)論證【答案】：ABD52.除涉及（）的行政案件外,消防行政案件的聽證公開舉行。A.國家秘密B.個(gè)人隱私C.商業(yè)秘密D.企業(yè)信譽(yù)【答案】：ABC53.臨時(shí)查封的實(shí)施要求包括（）。A.在危險(xiǎn)部位或者場(chǎng)所及其有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上加貼封條或者采取其他措施，使危險(xiǎn)部位或者場(chǎng)所停止生產(chǎn)、經(jīng)營或者使用B.通知當(dāng)事人到場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人采取臨時(shí)查封的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑，聽取當(dāng)事人的陳述和申辯C.當(dāng)事人不到場(chǎng)的，邀請(qǐng)見證人到場(chǎng)，由見證人和消防監(jiān)督檢查人員在《現(xiàn)場(chǎng)筆錄》上簽名或者蓋章D.實(shí)施臨時(shí)查封