進(jìn)入初中的感想

進(jìn)入初中的感想

篇一：進(jìn)入初中的感想

告別了小學(xué)，我終于再次揚(yáng)帆起航。小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的

生活已悄悄地離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是更加緊張、有序

的初中生活。在開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)星期里，我心中不免有些感

觸。

剛開(kāi)學(xué)，對(duì)新環(huán)境有了一定的了解，我覺(jué)得初一的生

活是很美好的。校園里氣勢(shì)宏偉的歐式建筑物，設(shè)施齊全

的活動(dòng)場(chǎng)地，芳草如茵、花朵遍地的中式園林設(shè)計(jì)，寬敞

明亮的教室還有那講課引人入勝的的老師和活潑可愛(ài)的同

學(xué)，與小學(xué)里有著很大的差別。一切都是那么新鮮，讓我

對(duì)初中生活有了一份憧憬。

我覺(jué)得初一生活是快樂(lè)的。我才和同學(xué)相處了幾天，

就認(rèn)識(shí)了許多新朋友。他們有的開(kāi)朗外向，有的樂(lè)于助人,

有的成績(jī)優(yōu)異。我們一起玩耍，一起出操，一起交談。在

我有困惑的時(shí)候，他們總會(huì)伸出一只友好的手來(lái)幫助我。

在我犯了小錯(cuò)誤時(shí)，他們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒我。畢業(yè)時(shí)

的茫然、不舍全被認(rèn)識(shí)新的好朋友的快樂(lè)所替代了。

我覺(jué)得初一的生活是充實(shí)的。上學(xué)時(shí)間早了，課程的

安排緊湊了許多，新增了歷史、地理、生物、雙語(yǔ)等科目。

作業(yè)也自然增加了不少，平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么

隨便、慢吞吞的了。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中要積極參與，

課后要自覺(jué)鞏固。每時(shí)每刻都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不敢松懈，

沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的那般散漫和調(diào)皮了。

我覺(jué)得初一的生活是緊張的。在初一⑴班這個(gè)優(yōu)秀的

班集體中，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了。同學(xué)們都不再是小學(xué)時(shí)不懂事

的小朋友了，大家都很好學(xué)上進(jìn)，都想卯足了勁兒向前沖,

取得好的成績(jī)。我感到了隱隱的壓力。上課只要稍不留神

便會(huì)落到后面去。我也只能繃緊神經(jīng)，暗暗地與同學(xué)們較

量一番。

初中的生活，讓我覺(jué)得愉快、充實(shí)還有點(diǎn)緊張。我要

盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境、新集體。調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極向

上，努力學(xué)習(xí)！

白駒過(guò)隙，韶光流逝。如今的我們已不是當(dāng)年玩過(guò)家

家的我們了，也不是在教室里一字一句，誦讀“江南好，

風(fēng)景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶

著美好的憧憬，進(jìn)入初中了。

已經(jīng)感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是異常

激動(dòng)。走進(jìn)校園，綠樹(shù)成蔭，除了小學(xué)校園擁有的干凈和

生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學(xué)習(xí)氣

氛。

進(jìn)入初中了，除了那種新奇感，我覺(jué)得初中生活帶給

我的更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競(jìng)爭(zhēng)

是多么激烈啊，競(jìng)爭(zhēng)激烈的同時(shí)，帶給我們的是沉重的壓

力。稍不留神，成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍的后面，變成了同學(xué)們

的墊腳石。所以學(xué)習(xí)絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀

態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在初中三

年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)，而不是走一趟渾水路。

進(jìn)入初中了，對(duì)初中的學(xué)習(xí)有種發(fā)自心的畏懼。甚至

想永遠(yuǎn)不上初中?？傆X(jué)得初中三年生活是為了應(yīng)付中考的。

一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是

怎樣的呢?從小學(xué)開(kāi)始，我就在想，帶著憧憬和緊張感。只

是沒(méi)想時(shí)間流逝得這么快，剛剛還只是一個(gè)小六學(xué)生，沒(méi)

有中考的壓力，轉(zhuǎn)眼間就升入初中，并已經(jīng)感受了7天的初

中生活了。7天里，我認(rèn)識(shí)了好多的朋友。有朋友在一旁幫

助，我覺(jué)得學(xué)習(xí)變得輕松得多。我也認(rèn)識(shí)了各科的老師，

熟悉了各個(gè)老師不同的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)的生活，

其實(shí)并沒(méi)有自己想得那么恐怖。

雖然不知道小學(xué)生活與初中生活有什么區(qū)別，也不知

道適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的好方法，這樣面對(duì)初中生活，我挺茫然

的。但是我自我認(rèn)為，在課前預(yù)習(xí)，課中摘好筆記，課后

整理筆記和溫習(xí)一天學(xué)習(xí)的課程，每天都堅(jiān)持這樣，風(fēng)雨

無(wú)阻，就一定能學(xué)好這三年的課程。其實(shí)三年說(shuō)短不短，

說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，三年時(shí)間一眨眼就會(huì)過(guò)去了。在這三年里，

我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上自己理想的學(xué)校。

升入初中，已不能在像小學(xué)里一樣，悠閑的學(xué)習(xí)，沒(méi)

有升學(xué)的壓力。初一新生更需要適應(yīng)這個(gè)初中大家庭，適

應(yīng)初中的學(xué)習(xí)氣氛，還要處理好游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。雖然

這些對(duì)我們初一的新生來(lái)說(shuō)有些困難，但我認(rèn)為，我一定

能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中生活。

告別的小學(xué)，步入了初中。我相信，我會(huì)融入到新生

活中，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活。

上中學(xué)了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，中學(xué)的校門為我們敞開(kāi)著。

也許我可以很快地適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境，可是已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星

期了，我感覺(jué)還是那么陌生，校園很大，很美麗。我是一

個(gè)剛上初中的學(xué)生，可以說(shuō)，初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，可以

說(shuō)是什么都變了，連最基本的教學(xué)方式也變了。每天晚上

不僅要預(yù)習(xí)，還要復(fù)習(xí)，比小學(xué)要累得多了。而且，中學(xué)

要比小學(xué)承受的東西多得多，科目也增多了?？梢哉f(shuō)是種

種難題一下子擺在我的眼前，這個(gè)中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不

同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)星期。要

面對(duì)中學(xué)的一切，讓我感到新鮮又陌生。比起以前小學(xué)的

校園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知

識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，解決一個(gè)

個(gè)新問(wèn)題。

在遠(yuǎn)處望去，校園許多的建筑是那么的美麗，每當(dāng)課

間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到操場(chǎng)上打球。校園中除了

操場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣

的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情,

投入花草樹(shù)木的懷抱之中。

面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我

們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們

都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們

勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我

覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作

業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師

注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有

不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是

僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋找答案。

所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深

吸引，開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。

下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在

議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面

對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切一切，正是說(shuō)明

了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)

的生活。融入了新的大家庭里?？墒俏疫€沒(méi)有融入大家庭,

我感覺(jué)還是那么的陌生。

說(shuō)到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門,

需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇

門，每一個(gè)學(xué)科是扇門，將要面對(duì)的困難也是一扇門。我

現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個(gè)新的自己。

讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。

似水流年，往日的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，昔

日的雛鳥(niǎo)已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門口走

出，踏入初中生活的殿堂。

也許是小學(xué)生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我

在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給

人一種世外桃源的感覺(jué)。在那童話般的白色瓦上畫著校

徽，頓時(shí)，空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴(yán)，像一

滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮

鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位

上，一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和、

慈祥的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，她就是我們的班主任。她那和

煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張

與矛盾。原來(lái)初中的生活是那樣地充滿詩(shī)情畫意。如果讓

我選一種顏色來(lái)比擬初中生活，我一定會(huì)選藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)

色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽(yáng)漸漸

消失在翠綠的山頭上，我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背著一

只沉重的書包在回家的路上飛奔。有人問(wèn)我們：“你們的書

包裝是的什么？"我們一定會(huì)告訴他：“這里面是學(xué)不完的

知識(shí)，用不完的道理。”一張金黃色的銀杏樹(shù)葉乘