2021-2022學年福建省廈門市集美中學高一4月月考語文試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁福建省廈門市集美中學2021-2022學年高一4月月考語文試題一、名著閱讀1．《紅樓夢》中有許多詩詞，曹雪芹根據(jù)書中不同人物形象寫出不同風格的詩詞。其中“寒塘渡鶴影”“冷月葬花魂”是為人所稱頌的兩句，請問這兩句是哪兩人吟誦的？（

）A．史湘云

林黛玉 B．史湘云

妙玉C．妙玉

林黛玉 D．薛寶釵

林黛玉【答案】A【解析】本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、情節(jié)的整體把握能力。這兩句詩出自《紅樓夢》七十六回林黛玉和史湘云的聯(lián)詩?！昂炼生Q影”為史湘云所作的上句，“冷月葬花魂”是林黛玉所對的下句。故選A。2．下列賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請指出這些判詞分別預(yù)示了哪個女子的命運。（1）可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。()()（2）才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。()（3）凡鳥偏從末世來，都知愛慕生此才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。()（4)勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。()【答案】

林黛玉

薛寶釵

賈探春

王熙鳳

賈惜春【解析】【詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容、人物形象的理解和分析的能力。（1）句中“可嘆停機德”“金簪雪里埋”這兩句說的是薛寶釵，“停機德”指的是出自戰(zhàn)國時代燕國樂羊子妻停下機子不織布來勸勉丈夫求取功名賢淑之德的故事。符合封建道德標準的女人，稱為具有“停機德”，這里是贊嘆寶釵的言行舉止符合當時那個時代女子的一切典范，后一句暗示出薛寶釵的名字。“堪憐詠絮才”“玉帶林中掛”這兩句說的是林黛玉，前一句是贊賞林黛玉的絕妙才華，后一句也是暗示出林黛玉的名字。（2）句中是寫賈探春?！安抛跃髦咀愿撸谀┦肋\偏消”是指賈探春精明能干、有心機?！扒迕魈樗徒呁Ю飽|風一夢遙”畫面暗指探春遠嫁海隅，猶如斷線的風箏，一去不返?！斑\偏消”，命運偏偏愈來愈不濟。（3）句中是寫王熙鳳?！胺缠B偏從末世來”指的是鳳姐這么一個能干的女強人生于末世的不幸，“凡鳥”是繁體里的“鳳”字，也就暗指王熙鳳?！耙粡亩钊四尽敝傅氖钦煞蛸Z鏈對鳳姐的態(tài)度變化。新婚后先“從”，對她百依百順，樣樣都聽她的；“二令”解為“冷”，指的是丈夫?qū)λ臐u漸冷淡與開始對她發(fā)號施令；“三人木”以“拆字法”是指她最后被休棄的命運?！翱尴蚪鹆晔赂А本褪撬恍輻壓罂拗啬锛业谋У膶懻辗缠B從末世來。在當時封建的社會中，被休棄是非常悲慘的。（4）句是寫賈惜春。“勘破三春景不長”是指惜春看到了三位姐姐（三春）的悲慘結(jié)局，也知道自己不會有什么好下場。“緇衣頓改昔年妝”是指惜春穿起了素色佛衣，改去了當年還是小姐的時候的妝容。“可憐繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁”這兩句很好理解，就是作者在感嘆，一個出身很好的千金小姐，最終只能在佛像、青燈旁邊度過自己凄苦、孤獨的一生。3．《紅樓夢》曾在第23回和第27回先后兩次描寫到林黛玉葬花。黛玉葬花的原因分別是什么？各有什么寓意？【答案】黛玉第一次葬花是因?qū)氂褚崖浠▉G進水里，黛玉怕它們流到臭水溝，所以葬花。第二次是因誤會寶玉，借葬花以抒發(fā)對自己命運的哀嘆。葬花使純潔的花遠離污濁，展現(xiàn)她的高潔人格；葬花預(yù)示著她的美好如花的愛情終將被風刀霜劍所埋葬?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、情節(jié)的整體把握能力。

落花，是黛玉一生不幸遭遇的概括。第23回黛玉葬花，目的是挽救落花，怕它們被沖入臭水溝而被玷污，黛玉為絳珠仙草轉(zhuǎn)世，與花同源，且自古以花象征女子，她想保護落花的潔白之身，展現(xiàn)她的高潔人格。第27回黛玉葬花是因為吃醋而感慨身世和愛情，她吟誦的《葬花吟》為“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾……花開易見落難尋，階前愁殺葬花人，獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”是借葬花感慨自己的身世飄零，葬花也預(yù)示著她的美好如花的愛情終將被風刀霜劍所埋葬。根據(jù)《紅樓夢》原著，完成下面小題文本一：寶玉品茶櫳翠庵，她見道婆收了上面茶盛來，忙命：“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷?！睂氂駮猓獮閯⒗牙殉粤?，她嫌腌臜不要了。又見她另拿出兩只杯來，斟了與寶釵與黛玉。黛玉因問：“這是舊年的雨水？”她冷笑道：“你這么個人，竟是大俗人，連水也嘗不出來！這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，隔年蠲的雨水，那有這樣清淳？如何吃得！”黛玉與湘云聯(lián)詩，當聯(lián)到“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”時，湘云和黛玉都十分滿意，一直在一旁聽著的她出來阻止：“好詩，好詩，果然太悲涼了，不必再往下聯(lián)。”后吃茶時，她遂提筆微吟，一揮而就，寫道：香篆銷金鼎，冰脂膩玉盆。蕭憎嫠婦泣，衾倩待兒溫……芳情只自遣，雅趣向誰言！徹旦休云倦，烹茶更細論。（有刪改）文本二：作者自云：曾歷過一番夢幻之后，故將真事隱去，而借通靈說此《石頭記》一書也，故曰“甄士隱”云云。自己又云：“今風塵碌碌，一事無成，忽念及當日所有之女子：一一細考較去，覺其行止見識皆出我之上。我堂堂須眉誠不若彼裙釵，我實愧則有馀，悔又無且，大無可如何之日也。當此日，欲將已往所賴天恩祖德，錦衣紈绔之時，飫甘饜肥之日，背父兄教育之恩，負師友規(guī)訓之德，以致今日一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下：知我之負罪固多，然閨閣中歷歷有人，萬不可因我之不肖，自護己短，一并使其泯滅也。所以蓬牗茅椽，繩床瓦灶，并不足妨我襟懷；況那晨風夕月，階柳庭花，更覺得潤人筆墨。我雖不學無文，又何妨用假語村言敷演出來？亦可使閨閣昭傳。復(fù)可破一時之悶，醒同人之目，不亦宜乎？”故曰“賈雨村”云云。更于篇中間用“夢”“幻”等字，卻是此書本旨，兼寓提醒閱者之意。（有刪改）4．文本一中的“她”是同一個人。“她”是誰？“她”有哪些特點？5．文本二的內(nèi)容可提煉為三個方面，請分別概括，每點不超過12個字。（1）____________________（2）____________________（3）____________________6．下列對《紅樓夢》一書，評說有誤的一項是（

）A．長篇小說《紅樓夢》代表了中國古典小說的最高成就，它不但在國內(nèi)家喻戶曉，在世界文壇上也是舉世公認的文學名著。B．《紅樓夢》的初名叫《石頭記》，它以手抄本的形式在社會上流傳時，就受到人們的喜愛?！都t樓夢》問世以后，人們爭相閱讀它，談?wù)撍Ｍ瑫r，《紅樓夢》也受到封建官僚和封建衛(wèi)道者的推崇。除此外，《紅樓夢》還引起人們的研究興趣，后來被稱之為“紅學”。C．《紅樓夢》小說內(nèi)容豐富，涉及面廣，書中人物眾多，事件紛繁。為了展現(xiàn)生活的豐富性、復(fù)雜性，曹雪芹構(gòu)建了一種精致細密包容廣大的布局方式，即網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)方式。D．曹雪芹是塑造人物的高手，在《紅樓夢》中，有姓名稱謂的有七百多個人物，而每個人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹對詩詞、金石、書畫、醫(yī)學、建筑、烹調(diào)、印染等各門學問都十分精通，所以在描寫貴族家庭的飲食起居、園林建筑、家具器皿、服飾擺設(shè)、車轎排場時，都真實而細膩?！敬鸢浮?．妙玉，清高、雅致、有才華。5．

《石頭記》的寫作方式

作者跌宕的人生際遇

《石頭記》的寫作意圖（“本旨”“目的”等皆可）6．B【解析】4．本題考查學生鑒賞人物形象的能力。由“櫳翠庵”可知說的是妙玉。由“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷。寶玉會意，知為劉姥姥吃了，她嫌腌臜不要了”“你這么個人，竟是大俗人，連水也嘗不出來！這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，隔年蠲的雨水，那有這樣清淳？如何吃得”可知，妙玉沏茶用的水是從梅花上收的雪溶化的，劉姥姥用她的杯子嘗了口茶，她便嫌臟棄擲，可見她清高、雅致；由“后吃茶時，她遂提筆微吟，一揮而就，寫道：香篆銷金鼎，冰脂膩玉盆。簫憎嫠婦泣，衾倩侍兒溫……芳情只自遣，雅趣向誰言！徹旦休云倦，烹茶更細論”可知，她很有才華。5．本題考查學生篩選概括信息的能力。由“曾歷過一番夢幻之后，故將真事隱去，而借通靈說此《石頭記》一書也，故曰‘甄士隱’云云”“我雖不學無文，又何妨用假語村言敷演出來”可知，文本二講述了《石頭記》的寫作方式，即借通靈說此《石頭記》一書，用假語村言敷演出來；由“欲將已往所賴天恩祖德，錦衣紈绔之時，飫甘饜肥之日，背父兄教育之恩，負師友規(guī)訓之德，以致今日一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下”可知，文本二講述了作者跌宕的人生際遇，即由大富大貴到窮困潦倒；由“知我之負罪固多，然閨閣中歷歷有人，萬不可因我之不肖，自護己短，一并使其泯滅也”“亦可使閨閣昭傳。復(fù)可破一時之悶，醒同人之目，不亦宜乎”可知，文本二講述了《石頭記》的寫作意圖（“本旨”“目的”等皆可），即為閨閣中奇女子立傳，可使人解悶，也可以警醒世人等。6．本題考查學生對經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。B.“《紅樓夢》也受到封建官僚和封建衛(wèi)道者的推崇”錯誤?！都t樓夢》揭露和批判封建社會種種黑暗和腐朽，應(yīng)該是受到封建官僚和封建衛(wèi)道者的厭惡。故選B。二、非選擇類7．元雜劇是元代用北方流行的曲調(diào)演唱的戲曲形式。又稱“北曲”或“北雜劇”。在元代，雜劇的成就遠高于散曲，所以，文學史上與唐詩、宋詞并稱的“元曲”，主要指的是______________。元雜劇的主要內(nèi)容包括曲詞、______________、______________?！敬鸢浮?/p>

元雜劇

說唱

音樂（舞蹈）【解析】【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。元曲包括兩種文體：一種是“散曲”,屬于詩歌一類；一種是劇曲,又叫雜劇,屬于戲劇一類。而文學史上與唐詩、宋詞并稱的“元曲”，主要指的是元雜劇。元雜劇的主要內(nèi)容包括曲詞、說唱、音樂（舞蹈）。曲辭的前面標明宮調(diào)與曲牌名稱，如〔正宮端正好〕對曲辭做出韻律的要求。曲辭是劇本刻畫人物的重要手段。說唱即唱和白。唱是雜劇的主要部分。主唱元雜劇一般是一人主唱或男、女主角唱，主唱的角色不是正末，就是正旦，正旦主唱稱旦本，如《竇娥冤》竇娥主唱。白，即賓白，是劇中人的說白。賓白在后世的戲曲中也叫道白或說白。元雜劇在音樂方面有嚴格規(guī)定。每一折由聯(lián)綴同一宮調(diào)（樂調(diào)）的若干支曲子組成。一折中不變調(diào)子。舞蹈在元雜劇中的運用可以分為以下幾個方面：第一，元雜劇中的肢體語言和表情--“科”。在元雜劇中，凡是動作表演均屬于“科”的范疇，據(jù)《南詞敘錄》記載：“科相見、作捐，進拜、舞蹈，坐跪之類，身之所行，皆謂之科”。三、古代詩歌閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！舅：骸坎皇俏腋]娥罰下這等無頭愿，委實的冤情不淺；若沒些兒靈圣與世人傳，也不見得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑。【二煞】你道是暑氣喧，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍？若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn)；要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡？【一煞】你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天也肯從人愿。做甚么三年不見甘霖降，也只為東海曾經(jīng)孝婦冤。如今輪到你山陽縣，這都是官吏每無心正法，使百姓有口難言?！旧肺病扛≡茷槲谊?，悲風為我旋，三樁兒誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等到雪飛六月，亢旱三年呵，（唱）那其間才把你個屈死的冤魂這竇娥顯。8．竇娥在臨刑前發(fā)下了三樁誓愿，這其中運用的四個典故分別是_____、_____、_____、_____。（以上均限四字語回答。）9．下面對竇娥發(fā)下的三樁誓愿的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．血濺白練，這樁誓愿是希望到刑場上圍觀的人群立刻了解她的冤屈。B．三樁誓愿表現(xiàn)了竇娥寧死不屈的反抗性格。C．三樁誓愿也表現(xiàn)了當時人民仇恨罪惡統(tǒng)治，要求變革現(xiàn)實的強烈愿望。D．三樁誓愿層層深入地表現(xiàn)了竇娥不屈不撓的反抗精神和樂觀態(tài)度。10．王國維曾評價關(guān)漢卿的劇作“其言曲盡人情”。請以節(jié)選語段的【二煞】為例，談一談作者是如何展現(xiàn)人物內(nèi)心豐富的情感世界的?！敬鸢浮?．

萇弘化碧

望帝啼鵑

東海孝婦9．D10．①運用反問增強語氣，表達竇娥內(nèi)心不甘的憤怒之情。②“噴如火”“滾似綿”，比喻和夸張生動形象地表現(xiàn)了人物的憤恨之深，承受的冤屈之重。③“暑”與“雪”，“火”與“冰”的強烈對比，極富感染力，表明竇娥所承受的冤屈和不公感天動地。④運用鄒衍典故，表明竇娥極力伸張自己清白的夙愿?！窘馕觥?．本題考查學生理解概括詩歌內(nèi)容的能力。題干要求考生概括竇娥臨刑三樁誓愿中的四個典故，首先要把握誓愿的內(nèi)容，再結(jié)合語境概括其中的典故。第一樁誓愿是“不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸”，竇娥希望自己能夠“血濺白練”，誓愿與“血”有關(guān)；結(jié)合后面“等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑”可知，這里運用“萇弘化碧”“望帝啼鵑”兩個典故。第二樁誓愿是“若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn)”，竇娥希望能夠以怨動天，六月飛雪；結(jié)合“你道是暑氣喧，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍”可知，這里使用鄒衍“六月飛雪”的典故。第三樁誓愿是“做甚么三年不見甘霖降，也只為東海曾經(jīng)孝婦冤。如今輪到你山陽縣，這都是官吏每無心正法，使百姓有口難言”可知，竇娥的誓愿是“亢旱三年”；結(jié)合語境“東海曾經(jīng)孝婦冤”可知，使用東海孝婦這一典故。9．本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D．“樂觀態(tài)度”錯誤，這三樁誓愿說明竇娥確實冤枉，這是她對腐朽、黑暗的社會的一種詛咒和抗爭，內(nèi)心是無比的憎恨，哪里還“樂觀”！故選D。10．本題考查學生鑒賞詩歌技巧，品味思想情感的能力?！澳愕朗鞘顨怅?，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍”中“豈”表反問，這是運用反問修辭，寫竇娥發(fā)下誓愿后面對劊子手“暑氣暄，不是那下雪天”的疑問，用強烈的語氣反駁，意思是“難道你沒有聽說曾經(jīng)因鄒衍而六月飛霜嗎”，表達竇娥內(nèi)心不甘的憤怒之情?！叭艄幸磺辉箽鈬娙缁?，定要感的六出冰花滾似綿”中，將“怨氣”比作滾滾火球，將雪花比作“綿”，運用比喻和夸張手法，生動形象地表達竇娥滿腔怨憤，寫出她內(nèi)心如火一般的憤恨，如綿一般的冤屈，可見憤之深，冤之重?！笆睢钡臒崤c“雪”的寒，“火”的熱與“冰”的寒形成強烈對比，六月暑天下雪，極富感染力，表明竇娥所承受的冤屈和不公感天動地?！柏M不聞飛霜六月因鄒衍”運用典故，鄒衍被蒙騙的燕惠王下令把鄒衍關(guān)了起來，不由悲痛大哭，恰好天下大雪，以此表明竇娥極力伸張自己清白的夙愿。四、情景默寫11．補寫出下列句子中的空缺部分。①《阿房宮賦》總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災(zāi)難，揭露和控訴了秦的自私無道的語句是：________________，________________？②《六國論》中表現(xiàn)諸侯國先人艱苦開辟疆土的句子是：________________，________________。③《念奴嬌·過洞庭》一詞中，寫天人合一的美妙只可意會不可言傳句子是：________________，________________。④杜甫《登岳陽樓》一詩中“________________，________________”兩句寫出了洞庭湖煙波浩渺無邊的雄渾景象。⑤《桂枝香·金陵懷古》一詞中，表現(xiàn)詞人登高望遠，所看到的深秋時節(jié)金陵最具典型特征的景物的句子是：“________________，________________。”⑥《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子引導曾皙不要有所顧慮，可以暢所欲言地說出自己的理想，因為每個人只是說說各自的志向的句子是：________________？________________。【答案】

奈何取之盡錙銖

用之如泥沙

暴霜露

斬荊棘

悠然心會

妙處難與君說

吳楚東南坼

乾坤日夜浮

千里澄江似練

翠峰如簇

以吾一日長乎爾

毋吾以也【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。考生要注意下列字詞的書寫：“錙銖”“荊棘”“坼”“乾坤”“澄”“練”“簇”“毋”。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈唬骸暗┤震嬍孔?，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯?fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。（乙）項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中，以故漢追及之。項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫，謂其騎曰:“吾起兵至今八歲矣，身七十馀戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此此天之亡我非戰(zhàn)之罪也今日固決死愿為諸君快戰(zhàn)必三勝之為諸君潰圍斬將刈旗令諸君知天亡我非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊，四向。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰:“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。（選自《史記·項羽本紀》，有刪改）12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．然今卒困于此/此天之亡我/非戰(zhàn)之罪也/今日固決死/愿為諸君快戰(zhàn)/必三勝之/為諸君潰圍/斬將/刈旗/令諸君知天亡我/非戰(zhàn)之罪也B．然今卒困于此/此天之亡我/非戰(zhàn)之罪也/今日固決死/愿為諸君快戰(zhàn)/必三勝之/為諸君/潰圍/斬將/刈旗/令諸君知/天亡我非戰(zhàn)之罪也C．然今卒困于此/此天之亡我/非戰(zhàn)之罪也/今日固決死/愿為諸君快戰(zhàn)/必三勝之/為諸君潰圍/斬將/刈旗/令諸君知/天亡我非戰(zhàn)之罪也D．然今卒困于此/此天之亡我/非戰(zhàn)之罪也/今日/固決死愿為諸君快戰(zhàn)/必三勝之/為諸君潰圍/斬將刈旗/令諸君知/天亡我/非戰(zhàn)之罪也13．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“父”的一種意思是對老年男子的尊稱，如“田父”可以理解為老農(nóng)。B．沛公，指劉邦，起兵于沛，故稱“沛公”，是對劉邦的尊稱?！肮庇袝r也指封建制度五等爵位之一。C．古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮時起的?！坝稹笔琼椡醯摹懊?。D．“本紀”是紀傳體史書中的帝王傳記，項羽并沒有成為帝王，可是司馬遷的《史記》卻把項羽歸入帝王行列，這表現(xiàn)了司馬遷對項羽的敬佩和尊重。14．下列各項中，對原文的概括和分析不正確的一項是（

）A．范增頭腦清醒：通過劉邦前后做事的變化，他判斷出劉邦志向高遠，何況劉邦手握十萬軍隊，實力不容小覷，因此勸項羽趕緊攻打劉邦。B．張良善于周旋：項伯讓他逃走時，他說替韓王送沛公，不能離去；當劉邦問怎么和項伯有交情時，詳細解釋消除劉邦的疑慮。C．劉邦善于收買人心：當他得知項伯前來告密時，先是親自迎接，與之兄弟相稱；后又與之約為兒女親家，讓項伯死心踏地地為他辦事。D．項羽被漢軍重重圍困，為了突圍，他將自己的人馬編為四隊，向四個方向沖擊，并約定在山的東面分三處集合。15．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。（2）籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也?！敬鸢浮?2．A13．C14．C15．（1）在秦朝的時候，項伯和我有交往，項伯殺了人，我救了他（或“我使他活了下來”）；現(xiàn)在有了緊急的情況，所以幸虧他來告訴我。（2）登記官吏、人民，封閉了（收藏財物的）府庫，以等待將軍（的到來）。之所以派遣官兵去把守函谷關(guān)，是為了防備其它盜賊的進入和意外變故。【解析】12．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：可是如今最終被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯。今天必死無疑，我愿意給諸位打個痛痛快快的仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯。“決死”為謂語部分，“愿為諸君快戰(zhàn)”作謂語，故應(yīng)在“決死”后停頓，排除D；“為諸君”作“潰圍”的狀語，中間不能斷開，排除B；“知天亡我”中“知”作謂語，“天亡我”作賓語，其后應(yīng)斷開，排除C；故選A。13．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C.“‘羽’是項王的‘名’”錯誤。項羽，唐宋典籍記載為周王族諸侯國項國后代，姬姓，項氏，名籍，字羽。故選C。14．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“先是親自迎接”錯誤，原文是“沛公曰：‘君為我呼入，吾得兄事之。’張良出，要項伯。項伯即入見沛公”，可見沛公是在等候項伯，不是親自去迎接。故選C。15．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“游”，交往；“活”，使他活了下來；“故”，所以；“幸”，幸虧。（2）“籍”，登記；“所以”，表原因；“出入”，進入；“非常”，意外變故。參考譯文：（甲）沛公駐軍霸上，還沒有跟項羽見面。沛公的左司馬曹無傷派人對項羽說：“沛公打算在關(guān)中稱王，任命子嬰為國相，珍寶全部占有它。”項羽大怒道：“明天犒勞士兵，給我去打垮沛公的部隊！”在這時，項羽的軍隊有四十萬，駐扎在新豐鴻門；沛公的軍隊有十萬，駐扎在霸上。范增勸說項羽道：“沛公住在崤山以東時，貪圖財貨，喜歡漂亮的女人。如今入了關(guān)，財物什么都不拿，也不迷戀女色，這樣看來，他的野心不小。我叫人觀望他那里的氣運，都是龍虎的形狀，呈現(xiàn)五彩的顏色，這是天子的氣運呀!趕快攻打，不要失去機會?！背淖笠棽?，是項羽的叔父，一向同留侯張良交好。張良這時正跟隨著劉邦，項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情詳細地告訴了他，想叫張良和他一起離開，說：“不要和（劉邦）他們一起死了?！睆埩颊f：“我是韓王派給沛公的人，現(xiàn)在沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他。”張良就進去，（把情況）詳細告訴劉邦。劉邦大吃一驚，說：“對這件事怎么辦？”張良說：“誰替大王作出這個計策的？”（劉邦）回答說：“淺陋無知的小人勸我說：‘把守住函谷關(guān)，不要讓諸侯進來，秦國所有的地盤都可以由你稱王了。’所以（我）聽信了他的話?！睆埩颊f：“估計大王的軍隊能夠抵擋住項王的軍隊嗎？”劉邦沉默（一會兒）說：“本來不如人家，將怎么辦呢？”張良說：“請你親自告訴項伯，說劉邦不敢背叛項王?！眲钫f：“你怎么和項伯有交情的？”張良說：“在秦朝的時候，項伯和我有交往，項伯殺了人，我救活了他；現(xiàn)在有了緊急的情況，所以幸虧他來告訴我?！眲钫f：“他你年齡，誰大誰小？”張良說：“他比我大?！眲钫f：“你替我（把他）請進來，我得用對待兄長的禮節(jié)待他。”張良出去，邀請項伯。項伯隨即進來見劉邦。劉邦就奉上一杯酒為項伯祝福，（并）約定為親家，說：“我進入關(guān)中，極小的財物都不敢沾染，登記官吏，人民，封閉了（收藏財物的）府庫，以等待將軍（的到來）。所以派遣官兵去把守函谷關(guān)的原因是，為了防備其他盜賊進來和意外的變故。日日夜夜盼望著將軍的到來，怎么敢反叛呢！希望你（對?項王）詳細地說明，我是不敢忘恩負義的?！表棽饝?yīng)了，跟劉邦說：“明天你不能不早些來親自向項王謝罪?！眲钫f：“好?！庇谑琼棽诌B夜離開，回到（項羽）軍營里，詳細地把劉邦的話報告項王。就趁機說：“劉邦不先攻破關(guān)中，您怎么敢進來呢？現(xiàn)在人家有大功（你）卻要打人家，這是不仁義的。不如就趁機友好地款待他?！表椡醮饝?yīng)了。（乙）項王到達陰陵，迷了路，去問一個農(nóng)夫，農(nóng)夫騙他說：“向左邊走?！表椡鯉讼蜃螅葸M了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項王于是又帶著騎兵向東跑，到達東城，這時就只剩下二十八人。漢軍騎兵追趕上來的有幾千人。項王自己估計不能逃脫了，對他的騎兵說：“我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，抵擋我的敵人都被打垮，我攻擊的敵人無不降服，從來沒有戰(zhàn)敗，因而能夠稱霸，據(jù)有天下?？墒侨缃褡罱K被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯。今天必死無疑，我愿意給諸位打個痛痛快快的仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯?！庇谑前羊T兵分成四隊，面朝四個方向。漢軍把他們包圍起幾層。項王對騎兵們說：“我來給你們拿下一員漢將！”命令四面騎士驅(qū)馬飛奔而下，約定沖到山的東邊，分作三處集合。于是項王高聲呼喊著沖了下去，漢軍像草木隨風倒伏一樣潰敗了，項王殺掉了一名漢將。這時，赤泉侯楊喜為漢軍騎將，在后面追趕項王，項王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，退避了好幾里。項王與他的騎兵在三處會合了。閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）六國論蘇洵六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（二）六國論（節(jié)選）蘇轍夫秦之所以與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而弊山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏，而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢邪！夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵。若此，彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！（有刪減）（三）阿房宮賦（節(jié)選）杜牧嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（四）諫逐客書（節(jié)選）李斯臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奧于宛，迎蹇叔于宋，來邳豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之眾，使之西面事泰，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用。是使國無富利之實。而奉無強大之名也。16．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．暴秦之欲無厭

厭：滿足B．與贏而不助五國也

與：親近C．以事秦之心禮天下之奇才

禮：禮儀D．下而從六國破亡之故事

故事：舊事17．下列對文意的理解，不正確的一項是（

）A．韓、魏塞秦之沖，而弊山東之諸侯韓國、魏國阻擋在秦國（向東進攻）的要道上，掩護著崤山以東的國家B．未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也（秦國）沒有對韓魏兩國的顧慮，因為韓魏兩國在秦國附近C．因得以自完于其間矣就能夠在秦與韓魏之間保全自己的國家D．至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！直到讓秦國人能夠趁虛而入來并吞了他們的國家，怎不令人悲哀啊18．選出下列對課文《六國論》有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項（

）A．文章開宗明義，起筆即提出了六國滅亡“弊在賂秦”的論點。在闡述這一論點的過程中，作者先用雙重否定摒除了人們在分析戰(zhàn)爭成敗時強調(diào)客觀因素（“兵不利，戰(zhàn)不善”）的淺陋之見，既而又運用設(shè)問，針對“六國互喪，率賂秦耶”的論調(diào)進行了有力的駁解，從而使這一論斷更加鮮明突出。B．第二段大量使用對比論證的方法。秦之得、諸侯之失，祖父之艱難、子孫之不甚惜，秦之欲無厭、諸侯之地有限皆是對比論證。C．作者在第二段充分論述賂秦之害的基礎(chǔ)上，巧妙引用戰(zhàn)國時期蘇代（蘇秦之弟）勸阻魏王時的一段話“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”，擊中了秦欲難填的要害，形象地說明了賂秦必致滅亡的道理，從而有力地支持了本文的論點。D．第三段總結(jié)齊國、燕國、趙國失敗的原因在于他們沒有賄賂秦國，并假設(shè)這三國如果反其道而行之，那么他們?nèi)龂鴦贁〈嫱龅拿\就不能被輕易判定了。19．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）則秦之所大欲，諸侯之所大忠，固不在戰(zhàn)矣。（2）奉之彌繁，侵之愈急。20．①蘇洵、蘇轍、杜牧認為齊、楚、燕、韓、趙、魏六國滅亡的原因各是什么？請加以概括。②六國滅亡的原因還可能與秦國實力大增有關(guān)。請結(jié)合《諫逐客書》分析秦國實力大增的原因?！敬鸢浮?6．C17．B18．D19．（1）那么秦國最想要的，與六國諸侯最擔心的，本來就不在于戰(zhàn)爭。（2）（諸侯）送給他的越多，他侵犯得就越急迫。20．（1）蘇洵的觀點：六國滅亡的根本原因在于，其爭相用土地賄賂秦國的方式以求自保，但卻在無形之中削弱了自身的國力，同時使自身失去了可依靠的互助國；蘇轍的觀點：六國之所以滅亡是因為沒能利用好能與秦國相抗衡的勢力，即韓、魏國的國力，他認為若韓魏將武力抗衡進行到底，六國最終的結(jié)果便不會至于此地。杜牧的觀點：六國荒淫奢靡，不能愛民。（2）秦國實力大增的原因是：充分地利用了各國的人力和物力?！窘馕觥?6．本題考查學生理解文言實詞含義的能力。C.禮：名詞作動詞，禮遇。句意：用侍奉秦國的心來禮遇天下的奇才。故選C。17．本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。B.“因為韓魏兩國在秦國附近”錯誤，“附”，親附，歸附；句意：秦國不曾有韓、魏的顧慮，就是因為韓、魏歸附了秦國的緣故啊。故選B。18．本題考查學生概括分析原文內(nèi)容的能力。D.“第三段總結(jié)齊國、燕國、趙國失敗的原因在于他們沒有賄賂秦國”錯誤，第三段總結(jié)齊國、燕國、趙國失敗的原因在于“不賂者以賂者喪”。故選D。19．本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“之”，主謂之間，取消句子的獨立性；“所”加動詞，構(gòu)成一個名詞性短語；“固”，本來。（2）“奉”，送；“之”，代詞，它；“彌”，更加。20．本題考查學生篩選概括信息、對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。（1）蘇洵的《六國論》中第一自然段“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也”可知，蘇洵認為，六國滅亡，不是武器不銳利，仗打得不好，弊病在于割地賄賂秦國。割地賄賂秦國，自己的力量就虧損了，這是滅亡的原因。蘇轍的《六國論》中“而秦之攻燕、趙，未嘗有韓魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間”可知，蘇轍認為，當秦國去攻打燕、趙時，卻不曾有韓、魏的顧慮，就是因為韓、魏歸附了秦國的緣故啊。韓、魏是諸侯各國的屏障，卻讓秦國人能夠在他們的國境內(nèi)進出自如，這是滅亡的原因。杜牧的《阿房宮賦》中“滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦”可知，杜牧認為，滅亡六國的是六國自己，不是秦國。假使六國各自愛護它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國，這是滅亡的原因。（2）依據(jù)文中“昔穆公求士……此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎”“惠王用張儀之計”“昭王得范雎”可知，穆公、惠王和昭王重用人才，并且不分國界，利用他們的才能，擴展土地；“惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤”可知，充分地利用了各國的物力。參考譯文：（一）六國論蘇洵六國的滅亡，不是（因為他們的）武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于用土地來賄賂秦國。拿土地賄賂秦國虧損了自己的力量，（這就）是滅亡的原因。有人問：“六國一個接一個的滅亡，難道全部是因為賄賂秦國嗎？”（回答）說：“不賄賂秦國的國家因為有賄賂秦國的國家而滅亡。原因是不賄賂秦國的國家失掉了強有力的外援，不能獨自保全。所以說：弊病在于賄賂秦國?！鼻貒擞脩?zhàn)爭奪取土地以外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。比較秦國受賄賂所得到的土地與戰(zhàn)勝別國所得到的土地，(前者)實際多百倍。六國諸侯（賄賂秦國）所喪失的土地與戰(zhàn)敗所喪失的土地相比，實際也要多百倍。那么秦國最想要的，與六國諸侯最擔心的，本來就不在于戰(zhàn)爭。想到他們的祖輩和父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點土地。子孫對那些土地卻不很愛惜，全都拿來送給別人，就像扔掉小草一樣不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺。明天起床一看四周邊境，秦國的軍隊又來了。既然這樣，那么諸侯的土地有限，強暴的秦國的欲望永遠不會滿足，（諸侯）送給他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不著戰(zhàn)爭，誰強誰弱，誰勝誰負就已經(jīng)決定了。到了覆滅的地步,道理本來就是這樣子的。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱柴救火，柴不燒完，火就不會滅?！边@話說的很正確。齊國不曾賄賂秦國，（可是）最終也隨著五國滅亡了，為什么呢？（是因為齊國）跟秦國交好而不幫助其他五國。五國已經(jīng)滅亡了，齊國也就沒法幸免了。燕國和趙國的國君，起初有長遠的謀略，能夠守住他們的國土，堅持正義，不賄賂秦國。因此燕雖然是個小國，卻后來才滅亡，這就是用兵抗秦的效果。等到后來燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作對付秦國的計策，這才招致了（滅亡的）禍患。趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，打了兩次敗仗，三次勝仗。后來秦國兩次攻打趙國。（趙國大將）李牧接連打退秦國的進攻。等到李牧因受誣陷而被殺死，（趙國都城）邯鄲變成（秦國的一個）郡，可惜趙國用武力抗秦而沒能堅持到底。而且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時候，可以說是智謀窮竭，國勢孤立危急，戰(zhàn)敗了而亡國，確實是不得已的事。假使韓、魏、楚三國都愛惜他們的國土，齊國不依附秦國。（燕國的）刺客不去（刺秦王）（趙國的）良將李牧還活著，那么勝敗的命運，存亡的理數(shù)，倘若與秦國相比較，也許還不容易衡量（出高低來）呢。唉！（如果六國諸侯）用賄賂秦國的土地來封給天下的謀臣，用侍奉秦國的心來禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對付秦國），那么，我恐怕秦國人飯也不能咽下去。真可悲??！有這樣的有利形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，每日每月割讓土地，以至于走向滅亡。治理國家的人不要被積久的威勢所脅迫??！六國和秦國都是諸侯之國，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。如果憑借偌大國家，卻追隨六國滅亡的前例，這就比不上六國了。（二）六國論（節(jié)選）蘇轍秦國要和諸侯爭奪天下的目標，不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上。對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一樣；韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，卻掩護著崤山東邊的所有國家，所以全天下特別看重的地區(qū)，再也沒有比得上韓、魏兩國了。秦國要對燕、趙兩國動用兵力，這對秦國是危險的事情。越過韓、魏兩國去攻打人家的國都，燕、趙在前面抵擋它，韓、魏就從后面偷襲他，這是危險的途徑啊?？墒钱斍貒スゴ蜓唷②w時，卻不曾有韓、魏的顧慮，就是因為韓、魏歸附了秦國的緣故啊。韓、魏是諸侯各國的屏障，卻讓秦國人能夠在他們的國境內(nèi)進出自如，這難道是了解天下的情勢嗎？韓、魏是不能單獨抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，卻必須靠著他們?nèi)ジ糸_西邊的秦國，所以不如親近韓、魏來抵御秦國。秦國人就不敢跨越韓、魏，來圖謀齊、楚、燕、趙四國，然后齊、楚、燕、趙四國，也就因此可以在他們的領(lǐng)域內(nèi)安定自己的國家了。憑著四個沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助面臨敵寇威脅的韓、魏兩國，讓韓、魏沒有防備東邊各國的憂慮，替全天下挺身而出來抵擋秦國軍隊。像這樣，那秦國還能有什么作為呢？諸侯們不知道要采行這種策略，卻只貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟誓、毀棄約定，來互相殘殺同陣營的人，秦國的軍隊還沒出動，天下的諸侯各國就已經(jīng)困住自己了。直到讓秦國人能夠趁虛而入來并吞了他們的國家，怎不令人悲哀啊?。ㄈ┌⒎繉m賦（節(jié)選）杜牧唉！滅亡六國的是六國自己，不是秦國啊。消滅秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊?？蓢@呀！假使六國各自愛護它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國。假使秦王朝又愛護六國的人民，那么皇位就可以傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢？秦人來不及哀悼自己，而后人替他們哀傷；如果后人哀悼他卻不把他作為鑒戒吸取教訓，也只會使更后的人又來哀悼這后人啊。（四）諫逐客書（節(jié)選）李斯我聽說官吏在商議驅(qū)逐客卿這件事，私下里認為是錯誤的。從前秦穆公尋求賢士，西邊從西戎取得由余，東邊從宛地得到百里奚，又從宋國迎來蹇叔，還從晉國招來丕豹、公孫支。這五位賢人，不生在秦國，而秦穆公重用他們，吞并國家二十多個，于是稱霸西戎。秦孝公采用商鞅的新法，移風易俗，人民因此殷實，國家因此富強，百姓樂意為國效力，諸侯親附歸服，戰(zhàn)勝楚國、魏國的軍隊，攻取土地上千里，至今政治安定，國力強盛。秦惠王采納張儀的計策，攻下三川地區(qū)，西進兼并巴、蜀兩國，北上收得上郡，南下攻取漢中，席卷九夷各部，控制鄢、郢之地，東面占據(jù)成皋天險，割取肥田沃土，于是拆散六國的合縱同盟，使他們朝西侍奉秦國，功烈延續(xù)到今天。昭王得到范雎，廢黜穰侯，驅(qū)逐華陽君，加強·鞏固了王室的權(quán)力，堵塞了權(quán)貴壟斷政治的局面，蠶食諸侯領(lǐng)土，使秦國成就帝王大業(yè)。這四位君主，都依靠了客卿的功勞。由此看