旅游實踐報告范文(篇一)

旅游實踐報告范文(篇一)旅游實踐報告范文(篇一)摘要:實踐教學在旅游管理專業(yè)教學中的重要性日益凸顯。文章以地方本科院校為研究對象，在分析其實踐教學體系現狀的基礎上，找到存在的主要問題，并基于協(xié)同創(chuàng)新理念，構建新的實踐教學體系，旨在為培養(yǎng)具有較高實踐能力的創(chuàng)新型復合人才提供有益參考。

關鍵詞:實踐教學體系;協(xié)同創(chuàng)新理念;旅游管理專業(yè)

一、導論

旅游業(yè)在快速、多元發(fā)展的同時，面臨著激烈的市場競爭，這對旅游管理專業(yè)人才的綜合素質提出了更高的要求:不僅要有扎實的理論基礎，更要有較強的實操能力。旅游高等教育需與時俱進，不斷探索和改革人才培養(yǎng)模式以適應社會的需求。然而，目前地方本科院校旅游管理專業(yè)教學中，大多尚未形成真正意義上完整的實踐教學體系，其畢業(yè)生的就業(yè)現狀也并不樂觀，不少處于“高不成、低不就”的堪憂境地。究其因，旅游管理專業(yè)的實踐教學體系存在一系列的問題。筆者基于協(xié)同創(chuàng)新理念，探討如何從人才培養(yǎng)目標、師資力量等方面著手構建新的實踐教學體系，具有一定的理論和現實意義。

二、地方本科院校旅游管理專業(yè)實踐教學體系現狀

作為旅游管理專業(yè)教學體系的重要組成部分，大多地方本科院校的實踐教學以景區(qū)景點實踐考察、室內模擬訓練及旅游企事業(yè)單位的實習為主。然而，由于經費、師資、重視程度等現實問題，其實踐教學體系往往只停留在表面，卻未真正落到實處。

(一)人才培養(yǎng)方向不夠清晰

這是地方本科院校旅游管理專業(yè)普遍存在的問題。旅游行業(yè)因產業(yè)鏈較長，涉及多方面，而不同行業(yè)分支所需的專業(yè)知識與實踐技能差別較大。目前我國高校旅游管理專業(yè)本科的培養(yǎng)目標主要可劃分為飯店、會展、旅行社和景點景區(qū)四部分，而從高校的課程安排上來看，但凡涉及旅游、管理的課程都位列其中。四大部分皆屬學習內容，學生不僅要修公共課，還包括專業(yè)基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課。如此一來，易導致學生缺乏明確的目標，有一種越學越糊涂的感覺。加上在我國高等院校專業(yè)設置中，將旅游管理專業(yè)設立在工商管理學科門類中，使得課程設置中過分注重管理課程，而忽視對管理對象操作的學習和掌握。

(二)學校認知重視程度不夠

作為一個新興的專業(yè)，旅游管理專業(yè)發(fā)展時間較短，在學校的教學地位不是很高，也很難得到與老牌專業(yè)同等的重視程度。地方本科院校旅游教育滯后于旅游產業(yè)發(fā)展需求，通常沒有像高職院那樣設立專門的實訓酒店，對一些基礎的服務技能培訓也只是通過簡單的課堂教學來實現。當學生真正在崗位上的時候，現實與教學的嚴重脫節(jié)，讓本科學校的學生遠低于社會對旅游管理專業(yè)人才的要求。這些都與學校對旅游管理專業(yè)的認知與重視程度緊密相關。實踐教學是對旅游管理專業(yè)的新要求，如何把握實踐教學體系與專業(yè)目標培養(yǎng)、學科理論建設、課程要求、產業(yè)需求之間的關系，是亟待解決的重要議題。

(三)相關教學設施設備欠缺

地方本科院校在旅游管理專業(yè)的教學中，多以理論教學為主，雖在課程設置中加入實踐教學，但基本流于形式。室內實踐教學環(huán)節(jié)較薄弱，現有的實訓教學設施、設備及相關視聽資料缺乏。有些院校雖然建立了專業(yè)模擬實訓室，但由于其仿真程度太低，布局欠合理，難以營造真實的服務氛圍。實訓室內相關配套設備的缺乏，導致部分項目不能順利開展，更談不上進行一些項目的研究和設計。同時伴隨在線旅游產業(yè)的不斷發(fā)展，如何加強線上營銷及服務也是亟待解決的問題。學校應加大相關資金投入，給學生更多實操機會。

(四)“雙師”與校企合作不足

雙師型教師的興起順應了旅游管理專業(yè)發(fā)展的要求，是實踐教學體系不可或缺的重要部分。雙師型教師不僅要具有非常強的專業(yè)理論知識，同時也要有相關從業(yè)經歷。然而目前地方本科旅游管理專業(yè)教師多無酒店或旅游行業(yè)的從業(yè)經驗。大部分是研究生或博士一畢業(yè)就直接從事教學工作，缺乏行業(yè)工作經歷或業(yè)務背景;還有一部分是由相鄰學科轉過來的，比如地理、歷史、外語等，專業(yè)功底不深，在短期內難以勝任實踐教學環(huán)節(jié)的教學。與此同時，旅游管理專業(yè)校內實踐基地建設存在與校外相關旅游企業(yè)的合作機制不足等問題?，F在的校企合作主要是在學生臨近畢業(yè)的時候，去企業(yè)實習幾個月，但在日常的教學工作中去酒店見習的機會較少，缺乏系統(tǒng)的將實習與培訓相結合的教學機制。而邀請旅游企業(yè)經理人做兼職教師的情況更加少見，師資來源單一，不利于校內校外實踐教學基地建設。

三、基于“協(xié)同創(chuàng)新”的旅游管理專業(yè)實踐教學體系構建

作為一種新的大學辦學理念，“協(xié)同創(chuàng)新”是基于集成、合作、融合與共享的價值準則形成的教育理念。它突破了傳統(tǒng)的創(chuàng)新機制和創(chuàng)新模式，強調以協(xié)同創(chuàng)新的方式使各創(chuàng)新主體在整體發(fā)展中相互連接并共同創(chuàng)新協(xié)作，以推動創(chuàng)新活動的開展。它既是大學辦學內生的需要，又是社會發(fā)展對大學提出的新要求;既是大學創(chuàng)新由割裂走向融合、由分散走向集成的客觀要求，又是大學自身突破傳統(tǒng)創(chuàng)新的必然結果。協(xié)同創(chuàng)新理念雖提出時間不長，但經過實踐的檢驗已初見成效，成為大學共同的辦學理念并被貫徹到人才培養(yǎng)、科學研究等方面。

(一)明確培養(yǎng)目標，打造復合型人才

“重理論、輕實踐”是地方本科院校旅游管理專業(yè)易出現的現象，故在人才培養(yǎng)上應本著“深理論、強實踐、重能力”的總體思路，在打好理論基礎的同時，以市場和就業(yè)為導向，確立“能力本位”的培養(yǎng)觀。教學中應明確教學目標，根據自身教學資源和區(qū)位優(yōu)勢，重點培養(yǎng)具有較高實踐能力的復合型人才，讓學生更好的適應社會的發(fā)展與行業(yè)的需求。通過不斷完善人才培養(yǎng)方案，增加旅游管理專業(yè)相關選修課程，為學生提供多元化發(fā)展空間，全面提升學生綜合素質。同時，在人才培養(yǎng)上應建立人才專項培養(yǎng)機制，讓每位學生了解自己專業(yè)的學習目標和就業(yè)方向，并結合自身特長理性選擇、確定從事旅游行業(yè)不同的專業(yè)方向。針對每個方向，學校應設置相應的課程及實踐教學內容。

(二)提高重視程度，促進專業(yè)發(fā)展

目前，旅游業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。2015年一季度旅游經濟運行基本面總體穩(wěn)定，預計上半年實現旅游收入萬億元人民幣，同比增長，未來20至35年將是中國旅游業(yè)發(fā)展的黃金期。旅游管理專業(yè)應得到地方本科院校的充分認可與重視。學校應建立、健全產學研合作教育機制，與地方政府、旅游管理專業(yè)的相關部門和行業(yè)企業(yè)實行聯合培養(yǎng)。比方定期組織學生到相關企業(yè)進行崗位職業(yè)體驗，邀請酒店、旅游景區(qū)、旅行社、會展行業(yè)等旅游企業(yè)專家座談等。

(三)加大資金投入，改善設施設備

(四)加強“雙師”建設，加深校企合作

為培養(yǎng)“雙師”，地方本科院校應積極鼓勵教師“走出去”，多給予教師去企業(yè)學習的機會，讓他們及時了解市場信息和行業(yè)發(fā)展趨勢。同時，學校應加強對教師隊伍的培訓，鼓勵教師獲取各種與專業(yè)發(fā)展相關的職業(yè)資格證書，推進雙師型教師隊伍的建設。高級職稱的教師在教學之余，還應全面指導和培訓青年教師，促進青年教師的快速成長。校企合作方面，學校應加強與對口企業(yè)的聯系，實現校企雙贏。學校方可邀請企事業(yè)單位的專家、技術能手到學校開展講座、培訓或兼職任課;可將學生帶入企事業(yè)單位進行考察，了解整個企業(yè)的操作過程、崗位劃分及晉升空間，進一步了解自己的就業(yè)方向。企業(yè)方可為學生提供兼職及實習崗位，在激烈的市場競爭中最大程度的贏得高素質人才。

四、結論

當前，我國經濟社會正處于產業(yè)轉型升級的歷史階段，需要大量的高層次應用型人才。地方本科院校應抓住歷史機遇，順應社會發(fā)展，注重學生綜合素質的培養(yǎng)。作為一門實踐性較強的學科，旅游管理專業(yè)的學生應具備較強的實操能力。但大多地方本科院校“重理論、輕實踐”，導致旅游管理專業(yè)學生畢業(yè)到社會后很難適應社會的需求。文章基于協(xié)同創(chuàng)新的教育理念，探討了地方本科院校旅游管理專業(yè)實踐教學體系的構建。只有在充分考慮自身特點和實力水平的基礎上，明確辦學定位，完善教育方案，才能全面提高學生的綜合素質，培養(yǎng)出適應市場需求的高素質創(chuàng)新型人才，為區(qū)域經濟發(fā)展提供更好的服務。

參考文獻:

[1]楊慧，毛金鳳.高校旅游管理專業(yè)實踐教學協(xié)同創(chuàng)新研究[J].北方經貿，2014(3):175-176.

[2]別敦榮，胡穎.論大學協(xié)同創(chuàng)新理念[J].中國高教研究，2012(10):4-8.

[3]吳淑琴.加強旅游管理專業(yè)實踐教學的基本思路[J].兵團教育學院學報，2007(3):46-49.

[4]楊音南，袁堯清.地方本科院校旅游管理專業(yè)實踐教學體系問題探討[J].商業(yè)經濟，2009(03):98-100.

旅游實踐報告范文(篇二)摘要：隨著旅游行業(yè)日漸規(guī)范和競爭的加劇，對高等院校旅游管理專業(yè)課程體系和教學模式提出了新的要求。蘭州商學院隴橋學院受辦學經驗、師資和資金等因素的影響，同其他本科院校相比較，趨同化現象比較嚴重。鑒于此，文章結合蘭州商學院隴橋學院旅游管理專業(yè)教學模式改革現狀及問題，闡述了旅游管理專業(yè)教學模式改革的指導思想，然后在完善人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化師資隊伍、創(chuàng)新教學模式、協(xié)同創(chuàng)新等方面提出旅游管理專業(yè)教學模式改革的建議。

關鍵詞：獨立學院;旅游管理專業(yè);課程教學模式;蘭州商學院隴橋學院

蘭州商學院隴橋學院(以下簡稱“隴橋學院”)創(chuàng)辦于2000年，是甘肅較早設立的本科層次獨立學院。由于其發(fā)展過程中因缺乏清晰的辦學定位，在培養(yǎng)“高、精、尖”的研究型人才和高層次崗位技能型人才之間徘徊不定，教學模式不能與社會需求完全匹配。因此，改革教學模式對隴橋學院專業(yè)建設和持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

一、隴橋學院旅游管理教學模式改革的現狀

蘭州商學院隴橋學院(以下簡稱“隴橋學院”)旅游管理專業(yè)是建院初期最早設立的本科專業(yè)之一，目前已為甘肅省內外旅游企事業(yè)單位輸送了大批的旅游管理專門人才。建院以來，旅游管理專業(yè)一直將培養(yǎng)有理論、懂管理、實踐能力強的高素質應用型人才作為培養(yǎng)定位和奮斗目標。在以往課程教學體系改革中，也發(fā)揮了自身優(yōu)勢，摸索出一整套較母體院校不同的培養(yǎng)模式。例如在課堂教學中，加大了實踐學時，開設專門的模擬實踐課程，在校外建立專門的教學實踐基地，與省內多家著名旅游企業(yè)建立了長期協(xié)作聯系，開展教學實踐活動。

二、隴橋學院教學模式改革的指導思想

教學模式改革是一項系統(tǒng)工程，意味著通過培養(yǎng)方案的制定、教學方法的轉變和教學內容的講授要培養(yǎng)何種規(guī)格行業(yè)勞動者的問題。旅游行業(yè)需要不同專業(yè)、不同層次的人才，這種人才分層需求呈現金字塔狀，這對旅游管理高等教育提出了人才培養(yǎng)差異化的要求。因此，蘭州商學院隴橋學院旅游管理專業(yè)應以行業(yè)需求為出發(fā)點，以培養(yǎng)具有良好道德情操和專業(yè)技能的旅游管理與服務人才。針對學生而言，突出學生的實操能力、服務能力、管理能力、創(chuàng)新能力等，對于學校而言應注重學生自學能力與團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。

三、隴橋學院教學模式改革的思路

1.完善人才培養(yǎng)方案

針對隴橋學院辦學定位和甘肅旅游產業(yè)發(fā)展的實際，在人才培養(yǎng)方案的制定上應充分體現密切人才培養(yǎng)和現代旅游產業(yè)的對接，實施“學院+企業(yè)”的模式，即課程體系構建中應摒棄原有教學體系的牢籠，強化實踐環(huán)節(jié)。專業(yè)課程體系模塊采用“面向專業(yè)群的職業(yè)通用能力模塊+面向多個職業(yè)崗位(群)的多個方向職業(yè)專項能力模塊+面向多個職業(yè)崗位(群)的職業(yè)拓展能力模塊+職業(yè)技能專項實訓和綜合實訓及頂崗實習模塊”的課程體系框架，運用“課內(模擬實踐)+校內(競技比賽)+校外(頂崗實習)”的三結合式完善實踐環(huán)節(jié)，完善培養(yǎng)方案。

2.優(yōu)化師資隊伍

隴橋學院在教學模式改革中應發(fā)揮教師的主導作用。為培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能、創(chuàng)新理念和實踐能力的旅游管理專業(yè)人才，隴橋學院應本著“請進來”和“走出去”相結合的師資培養(yǎng)渠道，積極探索學校與行業(yè)、產業(yè)與部門聯合培養(yǎng)教師的途徑，具體可通過以下三種方式解決：其一，派教師到對應的旅游企業(yè)掛職，使之成為“雙師型”教師;其二，聘請旅游企業(yè)的高管或者骨干員工進入學校做指導教師(也可作為實訓課程教師);其三，可以選派青年教師外出進修，學習國內外先進的理念和教學模式，提高教學質量。在課堂教學中，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，增強教學中的學生參與和互動環(huán)節(jié)，從而提升學生的動手能力和實踐技能。

3.創(chuàng)新教學模式

根據目前行業(yè)需求和學生就業(yè)實際，隴橋學院在強化專業(yè)技能的同時，還應注重學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在課程設置中應當突出基礎性、強調工具性、體現發(fā)展性，按照社會對高素質勞動者的實際要求創(chuàng)新教學模式，強調“一般能力培養(yǎng)與職業(yè)能力培養(yǎng)”適當結合，引進“一體兩翼”模式。在教學實踐中，除了要注重旅游管理中的景區(qū)規(guī)劃與管理、旅行社管理、酒店管理和導游服務等基本技能外，還要培養(yǎng)學生綜合素質，尤其是軟件使用能力和外語能力，培養(yǎng)綜合素質高、業(yè)務技能強的“一專多能型”的旅游管理專業(yè)技能型人才。

4.校企合作，互利共贏

在實踐教學中，隴橋學院在加強校內仿真實驗室建設的同時，應積極推進校企合作，通過建立校外實習基地完善實踐環(huán)節(jié)，形成“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的合作培養(yǎng)模式。

參考文獻：

[1]羅志慧.關于獨立學院旅游管理系教學改革的建議——以華南師范大學增城學院為例[J].經濟研究導刊,2009(12).

[2]楊莉.論獨立學院旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系的改革[J].經濟研究導刊,2014(9).

旅游實踐報告范文(篇三)社會實踐時間：

20xx年1月21日到1月31日

社會實踐地點：

山西祁縣文物旅游局

學生：

胡文奎

班級：

外國語學院商務英語二班

主要內容：

通過實踐調查和參與體驗的方式對家鄉(xiāng)的旅游產業(yè)，旅游文化及旅游景點進行調查，加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。

詳細內容：

大一生活的第一個學期結束了，學校放了寒假，同時也布置一個寒假實踐調查的任務，大學的學習生活要比高中輕松得多，但我們卻獲得了更多的生活經驗與實踐經驗，這個假期放了足足40多天，所以也打算在這些天里多參加一些實踐活動，鍛煉一下自己的能力，順便完成假期作業(yè)，于是就以調查為名進入了縣文物旅游局開始了自己本次的實踐調查活動。

由于是調查，自己又對這工作方面毫無經驗，所以并未真正參與其中的工作，而是查閱了一些關于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景，同時也客串了一下景點導游，順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產業(yè)，也算是展示一下我的實踐成果吧。

祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里，有著悠久的歷史，燦爛的文化和豐富的旅游資源，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一?，F已形成了喬家大院、昭馀古城、梨花菀、九溝四個核心景區(qū)，12個景點一日游格局，形成了較為完善的吃、住、行、游、購、娛等旅游產業(yè)體系。推出了獨具特色的節(jié)慶活動“晉商社火節(jié)”、“梨花節(jié)”，影響力不斷提升。喬家大院為國家4A級景點，國家二級博物館。先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”、“中國最具影響力旅游景區(qū)”、“中國最美旅游勝地排行榜”，同時被中國大學生推選為“中國大學生最喜歡的100個旅游景區(qū)”之一。

調查中我也學到了不少知識。山西省是文物大省，祁縣又是文物重點縣之一，而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來的。縣級重點文物保護單位135處，一般不可移動文物254處。但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村，道路崎嶇，交通不便，給文物保護及管理帶來諸多不便。而從事文物保護及管理工作的人員匱乏，尤其沒有文物修復、古建設計和電腦制圖的專業(yè)人員，這樣使全縣的文物保護、管理及安全工作帶來很大的困難。所幸的是開放的喬家大院、渠家大院由于有專門的保護機構并有專人管理，再加上每年有一定的保護資金投入，使這兩處國保單位得以保存完好，多年來未發(fā)生失火、失盜以及人為、自然損毀等事件。

其中最讓我印象深刻的就是當導游的那幾天，為了當好導游，把家鄉(xiāng)的景點宣傳給外來的游客，花了好長時間把景點的手冊和內容牢記于心，甚至自己一個人在家自己聯系，每天早早的就要坐上班車趕到景點，下午再坐回家，在解說的過程中也遇到不少問題，我及時的請教前輩，糾正了自己的不足，在這個過程中不但鍛煉了自己的膽量，增長了知識，也加深了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

實踐所得的認識：

1、在社會實踐的同時，一定要認真思考，認真總結經驗。使自己在社會上的實踐上升一個層次。不要為了實踐而實踐，而是要拓展自己的認識，提高自己的認識水平，為以后自己的生活提供一個良好的基礎。

2、培養(yǎng)自己對家鄉(xiāng)的感情，加深對家鄉(xiāng)的了解，熱愛家鄉(xiāng)，心懷感恩，以一個家鄉(xiāng)人的身份做人。

3、對于自己的理想必須去敢于堅持，在打工或者社會實踐的同時，我們一定會遇見許多挫折的，我們一定要敢于糾正自己的錯誤，解決自身存在的矛盾。只有這樣，學習與社會實踐相結合，我們才能使自己的人生更加完善和充實。通過參加社會實踐，使自己充分了解了自己，使自己的人生觀更加科學。對于自對自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒。

4、在實踐的過程中來自父母無微不至的關懷和幫助，學會感恩，出門在外更別忘常給父母打幾個電話，問問平安。

旅游實踐報告范文(篇四)旅游情況調查報告

旅游業(yè)作為第三產業(yè)的龍頭，在經濟生活中發(fā)揮著舉足輕重的作用。當前旅游業(yè)已經連續(xù)四年保持了世界第一大產業(yè)的地位，近幾年來我國旅游業(yè)增長速度超過GDP的平均增長速度，占GDP的比重快速攀升，中國旅游的發(fā)展舉世矚目，旅游經濟作為國民經濟新的增長點，其產生的連帶效應顯著，旅游業(yè)已成為國民經濟的支柱性產業(yè)之一。

一、調查目的

我國“十一五”時期旅游業(yè)的發(fā)展目標，目前已經確定，據國家旅游局的公布的信息，就是：實現入境旅游人數和入境過夜旅游者人數年均增長8%，國際旅游收入年均增長12%;國內旅游人數年均增長8%，國內旅游收入年均增長10%;旅游總收入實現年均增長10%。到20**年，國際旅游收入達到530億美元，國內旅游收入達到8500億元，旅游總收入達到12700億元。每年旅游業(yè)新增就業(yè)50萬人，到旅游直接就業(yè)人數達到1000萬人。

世界旅游組織最新研究報告指出，到，中國就接待億入境旅游者，占世界旅游總額的，超過英國、法國、美國、西班牙和意大利，成為世界最大的旅游接待國。中國就接待東亞三分之一的國際旅游者。到20，中國將成為世界十大客源國之一，出境旅游達一億人次，居世界第四位。到年，中國的國內旅游可望達30億人次。海外入境旅游、出境旅游和國內旅游三者協(xié)調發(fā)展，中國有望成為世界第一旅游大國。

為了更加發(fā)揮資源優(yōu)勢，調整經濟結構，形成特色經濟;關聯輻射功能顯著，帶動第三產業(yè)，促進傳統(tǒng)產業(yè)的發(fā)展和升級;增加外匯收入，是非貿易創(chuàng)匯的重要來源;擴大國內消費，促進市場繁榮;創(chuàng)造新的市場勞動崗位，可為城市下崗人員和農村富余勞動力提供就業(yè)機會;促進貧困地區(qū)脫貧致富;旅游引來物流、信息流、資金流、技術流，促進觀念更新;提升焦作整體形象，促進傳統(tǒng)文化、名勝古跡和民俗風情的保護和開發(fā)，推動精神文明建設;優(yōu)化生態(tài)質量，促進環(huán)境保護;建設具有地方特色或民族特色的城市標志性的景觀帶;確立城市標志物和市樹、市花，組織地方的旅游節(jié)慶活動，形成獨特、鮮明、富有個性的城市旅游形象。暑假期間我對附近市區(qū)的旅游情況進行了調查。

二、調查內容

針對該處的自然旅游資源，歷史文化資源，旅游宣傳活動，該地周圍的環(huán)境以及旅游團的收費標準和服務態(tài)度進行了全面的調查?，F在的城市經濟發(fā)展、文化建設、市政建設、環(huán)境保護和城市風貌、都要考慮到旅游業(yè)發(fā)展的需要，并與之相結合，所以這些也要進行調查。

三、調查結果及分析

通過調查結果分析，近5年的入境旅游者人數都在1000人次左右，其中多為臺灣及港澳的旅游者，海外旅游市場的開發(fā)還很滯后。旅游者在景點的停留時間短，不過夜的旅游者占51%，停留1夜的旅游者占38%，過境觀光游的特征十分明顯。旅游者在景點的消費少，景區(qū)門票、餐飲和住宿占了絕大部分(76%)，這表明該地旅游發(fā)展尚處于初級階段，還沒有明確的旅游消費導向，如購物、娛樂等比例過小。旅游者感受的一致性很高，即：對旅游景區(qū)質量及導游等景區(qū)服務感到滿意，對住宿、購物、餐飲、娛樂等印象一般，對長途交通(外部交通)條件感到失望。

旅游實踐報告范文(篇五)實踐單位：洛陽xx旅游有限責任公司

實踐時間：20xx年6月30日至20xx年8月22日

實踐目的：實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

實踐內容：讓我從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論與實踐相結合，讓我感受到由一個大學生轉變?yōu)槁殬I(yè)人的過程。更好的體會我的專業(yè)知識和技能。

實踐結果：通過這次實踐讓我對旅游這一行業(yè)有更深的認識，我也更喜歡旅游這一行業(yè)，學到很多書本之外的知識。也學習一些人際交往中的道理，各種人情風俗更深深吸引著我去追求。而且在這里更開闊眼界，整合和延伸課堂知識，同時也培養(yǎng)旅游職業(yè)感覺。對景區(qū)建設與管理有一定的見解。在以后的學習中我會在用這次實踐中所獲得的知識作為我以后工作的基礎。

假期來，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深我與社會各階層人的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

選擇旅游專業(yè)的我，主要學的是景區(qū)開發(fā)與管理，因為我們馬上就要考導游證，所以在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。我們來的是洛陽的一個4A級景區(qū)，沒來之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好。到這之后發(fā)現我們的工作主要是導游講解但是還會干很多其他崗位的工作，雖然我們都覺得很辛苦但是我們也確實學到很多書本上學不到的知識。在這個景區(qū)里我們每天面對的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的。雖然導游詞都是那些東西但對于不同職業(yè)的游客我們的表達方式也不同，通過與他們相處的過程我也學到很多為人處事的道理。

雖然在實踐中只是在景區(qū)里做講解員，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到景區(qū)實踐應該能夠應付得來，但是在景區(qū)里并沒想象中如此容易。從我們剛來就開始熟悉導游詞，解各景點的情況。更重要的是背會還得講出來，要在游客面前講出來保證他們能聽懂，真正用到導游實務老師講的導游人員在講解過程中的語速語調態(tài)度等。在帶團過程中雖然很辛苦，但一看到游客的笑容和他們滿意的面孔就感覺所有的辛苦都是值得的，他們的旅途圓滿他們很開心我的講解得到他們的肯定我也感覺非常高興。

在這次實際踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷才能解。才能有深刻的感受，大家為工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這近二個月里，讓我學會自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！也更能體會到要跟朋友商量團隊的協(xié)作力。我們還算挺好的，我們一塊來的有八個人不管干什么都互相有個照應，也真正體現團結的力量。

通過這次的實踐我解在社會人際交往中我們應該做到以下幾點：

1.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作,還要幫助其他人.

2.虛心向別人學習,努力完善自己.

3.對待客人要面帶笑容,耐心服務.

4.要與同事和睦相處

在景區(qū)里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，也要因人而異！

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。

作為一名合格的導游，必須對自己的工作認真負責。這段時間的景區(qū)實習，對我來說受益匪淺，這次實習也讓我發(fā)現書本上的知識與實際問題的差距，對旅游這一行業(yè)有更深的體會。在實習期間我體會到旅游這個行業(yè)中旅行社，社與社之間的競爭、人與人競爭的激烈程度。在旅游業(yè)業(yè)這樣的服務性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識，還需要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對景區(qū)顧客的耐心以及責任心。著實更為重要的在實際的過程中我才真正發(fā)現自己學識的淺薄，經驗的缺乏，真是學到用時方恨少，我感覺在學校學到的理論知識和自己在工作中實踐其實并不是一個概念，我想這也是學校之所以讓我們在暑假實習的原因，讓我們進一步的鞏固和理解課堂所學知識，培養(yǎng)和提高學生的能力，理論聯系實際，我認為實踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯系實際，提高我們調查研究，觀察問題，分析問題和解決問題的能力和方法，培養(yǎng)在校大學生在社會中的生存及能力，在實習期間所學習到的社會經驗和團隊精神將會使我終身受益。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，解社會，從社會實踐中檢驗自我。學會自立，懂得團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！同時這次親身體驗讓我有深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

旅游實踐報告范文(篇六)在這個火熱的暑假，我深知必須離開家庭的舒適，帶著我們正擁有的朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。一直以來暑假社會實踐活動是大學生投身社會，體驗生活，服務大眾的真實契機。

如今，已經是第二次參加社會實踐報告體驗。我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校園，走向社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性的有效途徑。通過參加社會時間活動，有助于我們大學生更新思想觀念，吸收新的思想和知識。眨眼間，一個月過去了，卻讓我學到非書本上的一些青春感悟，而這些能讓我享用終生。它加深了我與各個階層人的感情，拉近了我與社會的距離，同時也開闊了自己的視野。社會才是學習和受教育的大課堂，人海茫茫間，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，希望在現今競爭越來越激烈的社會市場中能更堅實的打下基礎，讓我在實踐中得到鍛煉。

在以上學習的知識來看，我想我基本上可以去實踐了。在小區(qū)內繞行幾圈，沒看到有多少人。一個多小時過去了，我一無所獲，最后回家。我想可能是因為我選擇的時間不對，下午兩點左右正是太陽最熱的時候，大家可能都在家休息或午睡。于是，我決定明天再行動。第二天，我選擇在上午9點左右，早晨涼快，一般在這時候買菜的人居多，但是有不會馬上回家。大部分都是帶著小孩或者是老人在玩耍和聊天。剛開始，我還是有點膽怯，后來我決定從跟我住在一棟樓的阿姨開始，我們很友好的開始交流，之后，她還給予我鼓勵，這也使我更有信心了。后來的訪問調查，大家都比較配合。最后，我還在其它小區(qū)也進行過調查。經過此次調查，我發(fā)現去沿海城市居多，其中包括廣州等地，旅游的價格一般要求在1000元以內，旅游時間多在3~5天，且大多都是選擇團組織去旅游，因為這樣會覺得安全一點，同時也熱鬧。

總的來說，這次的實踐，讓我收益良多。不僅在工作中體驗了自己的學習成果也在實踐中累積了寶貴的經驗，另一方面也讓我看到了自己的不足，這樣有利于我明確今后的學習的方向和動向。在實踐期間，讓我體會到了人與人之間的和平相處和互相信賴是多么的有意義。著實在使的過程中我才真正發(fā)現自己學識的淺薄和經驗的缺乏，在實踐這個重要的環(huán)節(jié)中，提高了我的調查研究和觀察并分析、研究、解決問題的能力。此次，培養(yǎng)在校大學生在社會中的生存和能力，在實踐過程中所學到的社會經驗將使我終身受益。

旅游實踐報告范文(篇七)一、實習目的：在旅游實踐中去應用自己的所學知識，提高自己的專業(yè)技能，將我所學的專業(yè)知識得到真正的發(fā)揮，在平時中積累計調操作團隊的細節(jié)和導游帶團的細節(jié)，真正做好計調、導游的工作。

二、實習時間：3月2日至3月9日

四、實習主要內容：

，輕松自在。我相信在這次實習期間所學習到的社會經驗團隊精神將會使我終身受益。第二周過去了，這一周在實習中深刻了解到計調應注意的問題。計調是旅行社完成地接、落實發(fā)團計劃的總調度、總指揮、總設計?！笆聼o巨細，大權在握”，具有較強的專業(yè)性、自主性、靈活性。如果說“外聯”是辛勤的采購員，那么計調就是“烹飪大師”，經我們的巧手要把“酸、甜、苦、麻、辣、咸”的不同滋味調制出來以滿足不同團隊的“口味”，確實需要一定的技巧。計調人員提高工作效率、避免差錯應注意以下幾個方面的問題。

一、人性化：

計調人員在講話和接電話時應客氣、禮貌、謙虛、簡潔、利索、大方、善解人意、體貼對方，養(yǎng)成使用“多關照”、“馬上辦”、“請放心”、“多合作”等“謙詞”的習慣，給人親密無間，春風拂面之感。每個電話，每個確認，每個報價，每個說明都要充滿感情，以體現合作的誠意，表達作業(yè)的信心，顯示準備的實力。書寫信函、公文要規(guī)范化，字面要干凈利落、清楚漂亮，簡明扼要、準確鮮明，以贏得對方的好感，以換取對方的信任與合作，一個優(yōu)秀的計調人員，一定是這個旅行社多彩“窗口”的展示，它像“花蕊”一樣吸引四處的“蜜蜂”紛至沓來。

二、條理化：

計調人員一定要細致地閱讀對方發(fā)來的接待計劃，重點是人數、用房數，有否自然單間，小孩是否占床;抵達大交通的準確時間和抵達口岸，核查中發(fā)現問題及時通知對方，迅速進行更改。此外，還要看看人員中有否少數民族，或宗教信徒，飲食上有無特殊要求，以便提前通知餐廳;如果發(fā)現有在本地過生日的游客，記得要送他一個生日蛋糕以表慶賀。如人數有增減，要及時進行車輛調換。條理化是規(guī)范化的核心，是標準化的前奏曲，是程序化的基礎。

三、周到化：

旅行社的計調，就是旅行社的生產調度，哪個團隊該走了，哪個團隊該訂票了，那個團對該返程了等等，旅行社里的旅游團隊活動都應該胸中有數。計調人員的任務，按照公司要求，負責團隊、散客的食、宿、行、游、購、娛的活動安排，并全部都落實到實處。包括住宿幾星酒店、用餐每天的標準、汽車、火車票和飛機票的落實、以及旅游的每一個景點的門票等都的落實，以保證旅游者能夠順利、安全地完成旅游活動。旅行社的計調人員，必須具有較高的業(yè)務素質;必須特別熟悉旅游業(yè)務操作程序;必須能拿到最佳的旅游費用和價格;必須體現旅行社的全面細致的旅游活動;必須做到各項費用支出合理，等等。

整合旅游線路，計算線路的成本價錢，訂房、訂車、訂票、調司機、調導游，一切旅游線路的后臺運作都是計調來完成的旅行社的計調，就是旅行社的生產調度。計調人員的任務，按照公司要求，負責團隊、散客的食、宿、行、游、購、娛的活動安排，并全部都落實到實處。包括住宿幾星酒店、用餐每天的標準、汽車、火車票和飛機票的落實、以及旅游的每一個景點的門票等都的落實，以保證旅游者能夠順利、安全地完成旅游活動。旅行社的計調人員，必須具有較高的業(yè)務素質;必須特別熟悉旅游業(yè)務操作程序;必須能拿到最佳的旅游費用和價格;必須體現旅行社的全面細致的旅游活動;必須做到各項費用支出合理，等等。旅行社的計調人員，一般都是從具有豐富的旅游經驗的人員中挑選，能夠面對和處理任何團隊的事務。

我是20xx屆旅游管理專業(yè)的大學生，這個暑假是有史以來過得最充實的，以前的暑假都是混過去的，沒有事做，感覺時間過的好慢，而我每天也是數著數子，感覺自己好頹廢，為了改變我以往的那種狀態(tài)，我開始考慮怎樣讓自己的假期變得更加有意義...

旅游社會實踐報告篇一在這個火熱的暑假，我深知必須離開家庭的舒適，帶著我們正擁有的朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。一直以來暑假社會實踐活動是大學生投身社會，體驗生活，服務大眾的真實契機。...

近幾年,我國旅游人才市場中的供需矛盾現象愈演愈烈,旅游本科生理論底蘊不足,實踐能力過弱,即使在目前旅游市場上存在大量高層次人才缺口的背景下,旅游本科生的就業(yè)形勢也不容樂觀。來看看旅游社會實踐怎么寫吧。...

一、實習目的與任務l實習目的作為讀旅游管理專業(yè)的我們，大一上學期學習了《旅游學概論》這一門課程，為了將書本上的理論與實踐相結合，增加我們對于旅游六要素吃、住、行、游、購、娛的感性認識，以及更好地認識旅游各要素的相互關系，...

期末考結束，我知道這并不意味著一個學期的結束，相反，這是我們身為大學生投入社會實踐的絕佳機會。在此之前，班上同學問我要不要參加暑期三下鄉(xiāng)的項目，我皺皺眉，其實一開始我是拒絕的，但在各色項目的誘人描述之下，我和幾個小伙伴決...

一、備選主題（1）某一旅游景點或景區(qū)旅游服務市場調查。例如：滕王閣旅游服務市場調查；三清山旅游服務市場調查；龍虎山旅游服務市場調查；井岡山旅游服務市場調查；廬山旅游服務調查；其它旅游景點旅游服務市場調查；（2）某一旅游城市...

4月份，人文與旅游系08旅管班分為兩組在長沙市著名旅游景點岳麓山、岳麓書院、韶山xxx故居、天心閣、省博等進行了為期5天的見習。此次見習活動內容主要是學習和講解，旨在讓同學們把課堂所學知識同社會實踐相結合，以提高實踐能力和專...

自從去年“十一”開始放長假以來，旅游便火爆了全國，各旅游景點游客涌動，旅游收入迅猛攀升；與此同時，旅游服務等方面也暴露出一些問題。又值暑期旅游高峰時期，為了解群眾對旅游的要求及其看法，日前，中國經濟景氣監(jiān)測中心會同中央電...

公司介紹：河南省海外旅游有限公司是河南省旅游局直屬國際旅行社，是經國家旅游局、國家工商局批準成立的國際旅行社、出境游組團社,并足額繳納160萬元質量保證金。...

旅游實踐報告范文(篇八)一、市場調研背景

經濟學的角度說，研究當前國內旅游消費對促進經濟增長有著十分重要的現實意義。2011年全國旅游業(yè)的預期目標為：國內旅游人數23億人次，增長9%;國內旅游收入萬億元，增長12%。入境旅游人數億人次，增長3%;入境過夜旅游人數5850萬人次，增長5%;旅游外匯收入490億美元，增長8%。出境旅游人數6500萬人次，增長16%。旅游業(yè)總收入萬億元，增長11%。此次調查以福州居民為調查對象，目的在于：為了解旅游市場狀況提供最直接、最有效的數據，為旅行社提供可行的建議，挖掘消費者潛在需求，開發(fā)福州旅游市場。

二、研究內容與方法

1、研究內容：采用問卷調查的方法，對福州居民進行了隨機抽樣調查，同時結合訪談法，內容涉及被調查者的個人基本情況、旅游時間、旅游動機、旅游產品偏好、出游方式等。調查共發(fā)放問卷120份，共回收問卷120份，回收率達100%。其中有效問卷118份，占。在本次調查中，受訪男性人數65人，占樣本總數的;女性人數55人，占樣本總數的。

2、研究方法：采用文獻資料、問卷調查、直接訪談法和數理統(tǒng)計的方法。

3、調查問卷信度與效度分析。為了更好地設計出一份比較完善的調查問卷，在正式發(fā)放問卷前我們對已設計完畢的問卷進行了預調查工作，希望通過得出的初步的信度與效度的分析來適當完善問卷。為了對問卷的信度進行分析，我們在左海公園樓隨機抽取10人，要求他們分兩次填寫同一份問卷，間隔時間為一周。根據問卷的填寫結果，我們發(fā)現兩次的填寫結果幾乎相同、誤差很小，用克倫巴赫α信度系數法求得信度系數為，這反映了我們的原始問卷具有較高的信度。為了對問卷的效度進行分析，我們討論了原始問卷中的問題能否全面地代表我們所研究的主題?？紤]到我組題目設置中僅有少量滿意度調查的試題，因此我們選擇用邏輯分析法進行效度研究，即由研究者評判所選題項是否“看上去”符合測量的目的和要求。經過分析，做以下幾點調整：

(1)對于第7題，考慮出游的時間，游客尤為關注的要點很可能不僅僅只是其中的一點，因此增加了“其他”的選項。這樣可以充分了解游客對旅游的真正需求而不至于遺漏關鍵點。

(2)對于14題，我們的預調查中無人選擇旅行包，一定程度上是由于被調查者對這些名詞的含義不了解所造成的;所以對于這些專業(yè)性術語我們將其進行注解。

三、研究結果分析

1、旅游時間分析。調查結果顯示，每年至少出游一次的人數比例為，每月大約出游一次的人數占總人數的。說明大部分福州居民有著強烈的旅游需求，出游頻率較高。在停留時間方面，在外停留兩至三天的人數最多，占到，其他停留時間依次是一日游的占，一周的占，停留一周以上的占。由此可推斷，大部分人的停留時間都在四天以內，在訪談中很多人也提到出于經濟因素的考慮，他們不愿意在外逗留時間太長。

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旅游實踐報告范文(篇九)一、活動目的：

禮貌旅游不僅僅僅是某一個地區(qū)所務必倡導和提倡的，而是整個國家范圍內的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅游環(huán)境的意識，讓更多的人參與到禮貌旅游的行動中來。

透過對在所實踐地的旅游景區(qū)進行禮貌旅游的有關宣傳和調查，提高人們對于禮貌旅游的關注程度，使人們意識到保護旅游資源和環(huán)境的重要性，進而規(guī)范自身行為成為禮貌旅游的支持者和執(zhí)行者;另一方面透過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的了解禮貌旅游的重要性，共創(chuàng)禮貌旅游環(huán)境，同圓百年奧運夢想。

二、活動背景：

改革開放以來，隨著我國經濟的高速發(fā)展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力，放松身心的重要方式。近幾年，我國旅游業(yè)迅速發(fā)展，公民的旅游禮貌素質和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的禮貌素質與快速發(fā)展的旅游業(yè)還不相適應。眾所周知，旅游的發(fā)展一方面依靠于環(huán)境;而另一方面，由于旅游環(huán)境的脆弱性，旅游發(fā)展又給旅游環(huán)境帶來破壞和影響。旅游對環(huán)境尤其是自然環(huán)境造成的嚴重破壞不僅僅會阻礙旅游業(yè)本身的持續(xù)發(fā)展，而且也會帶來相關的負效益。

旅游主管部門與實業(yè)部門對旅游環(huán)境保護的必要性與迫切性均已構成共識，并采取了必須的措施。在政策制定方面，我國自1973年始先后頒布了一系列關于環(huán)境保護與管理的法律、法規(guī);如《關于保護和改善環(huán)境的若干規(guī)定(試行草案)》、《對外開放地區(qū)環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《建設項目環(huán)境保護管理辦法》、《xxx海洋環(huán)境保護法》、《xxx水污染防治法》、《征收排污費暫行辦法》、《xxx環(huán)境保護法》、《xxx森林法》、《風景名勝區(qū)管理暫行條例》、《文物保護法》，以及1992年巴西聯合國環(huán)發(fā)大會后發(fā)布的《中國環(huán)境與發(fā)展十大對策》等等規(guī)定都不同程度地與旅游環(huán)境保護有關，初步構成了一套環(huán)境行政管制體系。在對旅游環(huán)境保護的實際工作中，旅政主管與實業(yè)部門、環(huán)保行政主管與實業(yè)部門精誠合作、聯手防治、取得了用心有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不禮貌行為仍然在許多景點內屢見不鮮。

今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現，同時，全世界也將從各個角度來深入了解中國。從我做起成為一名合格的旅游者，不僅僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養(yǎng);更能向全世界展示我們作為中國——這個有著悠久歷史的世界禮貌古國的公民所應當具有的良好素質。

三、活動流程：

第一階段：前期籌備工作

時間：五月初—六月下旬

資料：

1、團隊建設：

(1)招募實踐團隊成員

在校管理學院范圍內組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，于5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在校園范圍內進行公示。

(2)團隊制度建設

建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。(具體制度見附件)

2、團隊設置：

實踐團隊下設：

團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。

組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。

宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作

財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理

外聯部：負責實踐期間的媒體聯系，確定活動贊助等工作

3、相關聯系：

在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯系。向他們介紹有關活動狀況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。

4、實地考察：

在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實

踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體狀況，聯系住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選取和確定，完成活動資金準備并交財務部。

5、物品準備：

宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優(yōu)盤、宣講所需物品。

物資準備：統(tǒng)一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。

安全防暑等藥品、環(huán)保宣傳展板3塊

實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用

調查準備：調查問卷400份(中文380份，英文20份)、中性筆10支

第二階段：具體活動安排

1、實踐地旅游狀況調研

2、隊員赴實踐地匯合

實踐團隊成員在7月12日校園放假后回家進行最后的準備工作，于7月25日趕赴實踐地并在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最后的協(xié)調準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，2011山東建筑大學管理學院“心系禮貌旅游，共創(chuàng)和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。

3、聯系當地旅游部門和實踐景區(qū)

活動負責人于25日與當地旅游部門和實踐景區(qū)取得聯系，向他們介紹有關活動狀況，請其對此次活動給予充分支持。

4、在景區(qū)進行實踐活動

(1)團隊成員于26日早晨6點30之前做好前往景區(qū)的一切準備工作，與7點30由當地旅游部門派車送達景區(qū)，團隊負責人與景區(qū)負責人接頭，并與景區(qū)辦公室做好活動準備工作，包括：在適宜區(qū)域搭建簡易工作區(qū)，對活動范圍進行商議選定，對活動期間需要的物品(水，桌椅，遮陽傘等)進行搜集等，為稍后開展活動做好物資準備，與到場采訪記者做好溝通工作。

(2)上午9點活動正式開始，隊員對景區(qū)游客進行隨機調查，調查方式分為：向其介紹綠色旅游的相關知識和資料，并詢問其對綠色旅游的了解程度及對綠色旅游的看法，對游客的回答資料做詳細記錄;請游客填寫調查問卷，活動后對問卷狀況進行統(tǒng)計。隊員在進行調查過程中要禮貌禮貌，態(tài)度端正，遵守景區(qū)的相關規(guī)定，不破壞景區(qū)環(huán)境，嚴禁與景區(qū)工作人員及游客發(fā)生沖突，維護現代大學生的良好形象。

(3)隊員于午后12點到2點在工作區(qū)進行臨時休整，吃午飯并對午后調查狀況做初步整理和分析并向負責人匯報，對調查地區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境進行及時清理和維護，對臨時出現的狀況做出及時處理。

(4)下午2點隊員繼續(xù)在景區(qū)進行實踐調查，除向游客提問和填寫調查問卷外，一部分隊員對景區(qū)景點的保護狀況及破壞狀況進行考察并記錄。

(5)下午6點本次調查活動結束，隊員整理調查資料，清理現場衛(wèi)生，負責人對本次調查活動做簡短總結，隊伍乘車回到住宿地。

第三階段：(后期整理工作)

1、匯總分析調研結果，資料匯總成冊

透過對活動期間搜集資料的匯總分析，完成此次活動的調研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。

2、完成新聞稿件

宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，于27日送交當地電視臺

3、提出可行推薦

根據實踐過程中的調研報告提出可行性推薦，于27日并送交給相關部門以供參考。

四、注意事項：

1、安全問題：

在實踐前期，用心組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。

2、隊伍管理：

(1)、團隊形象

在實踐期間，實踐隊員都就應處處以大局為重，思考團隊的整體利益，維護團隊的形象。

(2)、物品保管

在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。

(3)、職責制度

在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動

進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務

由專人負責，以保證各項活動順利進行。

旅游實踐報告范文(篇十)文化旅游業(yè)是文化與旅游深度融合的現代服務業(yè)，是新世紀最具活力的新興產業(yè)。--地處兩山一湖核心地帶，生態(tài)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美，--又是--文化核心區(qū)域，歷史悠久、

名人輩出，文化底蘊深厚，發(fā)展文化旅游業(yè)具有得天獨厚的條件。為進一步厘清思路，推動文化旅游產業(yè)做大做強，我縣專門組織力量圍繞文化旅游產業(yè)發(fā)展進行了調查研究。

一、外部條件和機遇

(一)獨特的資源優(yōu)勢。--地處--腳下，得兩山一湖之靈氣，吸--州文化之精髓，猶如鑲嵌在--山區(qū)的一顆璀璨明珠。境內生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，自然資源豐富，森林覆蓋率達60%;物產豐富，素有--州糧倉之稱，--、茶葉、山珍，品質上乘，遠近聞名。近年來，先后榮獲全國綠色小康縣、國家生態(tài)示范建設試點縣、中國--之鄉(xiāng)、中國十佳休閑養(yǎng)生旅游縣、中國最具投資開發(fā)價值旅游縣等稱號。

(三)較好的政策措施。近年來，縣委、縣政府審時度勢，提出融入--圈，打響--牌，做好--文章的旅游發(fā)展思路，成立了以縣長為組長的全縣旅游工作指導委員會，以發(fā)展特色旅游，突出生態(tài)休閑，打造旅游強縣為目標，堅持綠色發(fā)展、打造區(qū)域特色，加快交通基礎設施建設，大力整合旅游資源，修編了《--縣旅游發(fā)展總體規(guī)劃》、編制完成了《--東線生態(tài)旅游產業(yè)園區(qū)總體規(guī)劃》、《--縣創(chuàng)建全國自駕游示范縣規(guī)劃》，出臺了《--縣加快發(fā)展旅游業(yè)優(yōu)惠政策》，建立了旅游項目庫，積極推進旅游業(yè)增點擴面，上檔升級，文化旅游發(fā)展氛圍漸濃，生態(tài)環(huán)境日趨優(yōu)化，已經成為潛在的最佳投資旅游目的地。

(四)逐步彰顯的特色。近年來，我縣圍繞--派文化的核心區(qū)的打造，深入挖掘--深厚的歷史文化，加大了歷史文物的保護開發(fā)與利用，建立了--革命歷史紀念館，江村歷史文化旅游、紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游有了長足發(fā)展;圍繞中國--主產區(qū)建設，制定了全縣--產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，出臺扶持政策，目前已形成以--為中心，輻射--、皖西、浙西，贛東等地山區(qū)集生產、加工、銷售于一體的產業(yè)體系;圍繞--旅游的中心區(qū)打造--東線旅游走廊，編制了--東線生態(tài)休閑文化旅游走廊項目，該項目已列入----省省政府861重點項目。

(五)良好的政策機遇。2014年初，經xxx同意，國家發(fā)改委正式批復《--國際文化旅游示范區(qū)建設發(fā)展規(guī)劃綱要》，--被列入--國際文化旅游示范區(qū)的核心區(qū)，為我縣文化旅游產業(yè)發(fā)展提供了良好的政策機遇。近年來，我縣相繼出臺《關于進一步擴大開放、促進發(fā)展的若干規(guī)定(試行)》、《關于進一步加快鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的實施意見》及《--縣加快文化旅游產業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策》等文件，在土地、稅收、招商引資、基礎設施建設、人才隊伍建設、旅游地接、宣傳營銷等方面給予文化旅游產業(yè)大力扶持。同時，從2014年起，每年--排500萬元專項資金，為文化旅游產業(yè)的發(fā)展壯大提供資金支持。

二、面臨的挑戰(zhàn)和問題

對照建設美麗中國建設先行區(qū)、世界一流的旅游目的地、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新區(qū)三大戰(zhàn)略定位，我縣文化旅游發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)，也存在著一些不容忽視的問題。

一是旅游產品的品種結構過于單一。目前，我縣只開發(fā)了--一日游、二日游、自駕游等幾款旅游產品，全部以觀光產品為主，結構單一，沒有形成觀光休閑產品、度假產品、專項產品、特種產品等成龍配套的多元化旅游產品體系，有效的旅游資源沒有得到有機整合，一些旅游項目針對性不強，特色不明顯，市場差異性不夠，社會關注度不高，與周邊縣市相比，還存在不小差距，如：2013年，我縣全年接待游客107萬人次，旅游綜合收入4億元;績溪縣全年旅游接待量403萬人次，旅游綜合收入18億元;涇縣全年接待游客萬人次，旅游綜合收入15億元。

二是旅游業(yè)發(fā)展要素及內部結構不盡合理。集中表現為旅游購物、旅游娛樂、旅游交通、賓館飯店、旅行社和景區(qū)等要素行業(yè)仍十分薄弱，如我縣酒店三星(含準三星)僅三家，四星、五星在建各一家，a級景區(qū)少，4a景區(qū)僅江村一家;旅行社只有三、四家，等等，已經一定程度上影響了整個產業(yè)素質提高。由于交通、土地等要素尚未得到根本解決，缺少牽動性的大項目、好項目;項目推進不力，建設進度慢。環(huán)境資源保護迫在眉睫，加強礦山管理、古民居的保護與合理開發(fā)利用，加強河道綜合治理工作不盡人意。

三是旅游人才隊伍建設亟待加強，行業(yè)管理水平亟待提高。長期以來，我縣旅游隊伍人才匱乏，年齡老化，知識結構不盡合理。絕大部分干部群眾對文化旅游產業(yè)的理解依然停留在對歷史文化資源的淺層開發(fā)上，說到開發(fā)歷史遺跡就要重新恢復古建筑，談到挖掘文化內涵就想到建廟，講到搞休閑旅游就想建人造景點，缺乏用創(chuàng)新的思路和創(chuàng)意的理念指導產業(yè)開發(fā)方向，不能很好的挖掘、整合和盤活全縣的旅游資源。同時，旅游從業(yè)人員業(yè)務素質較低，文化旅游產業(yè)在創(chuàng)意、策劃、文化產品的生產、包裝和營銷各個環(huán)節(jié)上都缺乏相應的人才，行業(yè)隊伍整體素質有待提高，難以適應新形勢下文化旅游產業(yè)發(fā)展的需要。

三、發(fā)展思路與對策

文化是旅游的靈魂，旅游是文化的載體。目前我國旅游