2025版新教材高考語文復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷專項(xiàng)練37修辭

專項(xiàng)練37修辭1．下列各項(xiàng)中，和畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()貼在窗戶上的剪紙，人們稱其為“窗花”。令人驚異的是，窗花幾乎都是在冬天貼上去的。冬天是少花的季節(jié)。在無花的日子里，窗花卻在窗格上或淘氣熱鬧，或平和優(yōu)雅地綻放著。A.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。B．尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。C．巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。D．黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。2．下列各項(xiàng)中，和畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()海風(fēng)吹來，暖洋洋的，有一股獨(dú)特的清爽氣息。海鷗的鳴叫聲透著喜氣；跳跳魚在淺海灘歡呼雀躍，迎接著書院的春天；蟶子張開嘴巴，在春水中吐著泡泡；螃蟹也出來感受春日的陽光，在海灘上爬來爬去。海灘邊，一片綠色的蘆葦一天一個(gè)樣兒地用勁兒拔節(jié)，日漸茂密起來，許多人前來采摘鮮嫩的葉子回家包粽子。A．既見復(fù)關(guān)，載笑載言。B．釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。C．主子下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。D．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3．下列各項(xiàng)中，和畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法完全相同的一項(xiàng)是()以往在愛護(hù)出土青銅器時(shí)，通常是在青銅器外包上薄膜、軟布，再用石膏進(jìn)行固定。而此次發(fā)掘采納3D打印技術(shù)，打印出特別逼真的青銅器模型，接著在模型上涂上半凝固的硅膠材料，形成硅膠愛護(hù)套。工作人員為沉睡著的青銅器穿上這層貼身“防護(hù)服”，外面再用石膏固定，以有效避開可能對青銅器帶來的損傷。A．每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。B．樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，萎靡不振的，是渴睡人的眼。C．當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所獨(dú)創(chuàng)的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動魄的宏大呵！D．它望見我們回來，特殊是看到蕭珊，不住地?fù)u頭晃腦，那種興奮、親熱的樣子，現(xiàn)在想起來我還很感動。4．文中畫橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。我經(jīng)常思索著這樣一個(gè)問題，保藏的最高境界是什么？是獲得日積月累的各式古物藏品，在齋室燈光下獨(dú)自把玩，從中領(lǐng)會鑒賞的愉悅？是坐擁奇珍，秘不示人，享受獨(dú)有的自我沉醉？抑或是期盼成為聲名遠(yuǎn)播的大鑒賞家，獲得藏家眾星捧月般敬重的榮耀？或許是，或許都不是。但有一點(diǎn)可以確定，保藏之路其實(shí)是充溢苦澀的，只要你一不留神踏上了保藏這條不歸之路，你便注定從今心靈備受快樂與苦痛、興奮與焦慮、得意與懊惱的無盡煎熬。答：5．文中畫橫線的句子運(yùn)用了比方的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。博物館是愛護(hù)、傳承人類文明的殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、將來的橋梁。如何讓博物館內(nèi)的文物活起來、火起來，不僅要依靠科技手段，更須要深刻理解文物所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，以及多數(shù)精彩紛呈、“腦洞大開”的創(chuàng)意。答：專項(xiàng)練37修辭1．D從“淘氣熱鬧”“平和優(yōu)雅”來看，畫橫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。D項(xiàng)“愁”字給予猿猱以人的情態(tài)，也是運(yùn)用了擬人的修辭手法。A項(xiàng)將船比作一片葦葉，運(yùn)用了比方的修辭手法。B項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法。C項(xiàng)“巴山楚水”代指四川、湖南、湖北一帶，運(yùn)用了借代的修辭手法。故選D。2．D畫橫線的句子中，“歡呼雀躍”“迎接”給予跳跳魚以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。A項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法。B項(xiàng)釘頭比糧倉里的粟粒還多，運(yùn)用了夸張的修辭手法。C項(xiàng)“主子下馬客在船”運(yùn)用了互文的修辭手法；“管弦”代指音樂，運(yùn)用了借代的修辭手法。D項(xiàng)“濺淚”和“驚心”分別給予“花”和“鳥”以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，和畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法相同。故選D。3．B文中畫橫線的句子運(yùn)用了擬人和比方的修辭手法，和B項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法完全相同。A項(xiàng)運(yùn)用了比方的修辭手法。C項(xiàng)運(yùn)用了反語的修辭手法。D項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法。故選B。4．答案：“無盡煎熬”前的三組反義詞“快樂與苦痛”“興奮與焦慮”“得意與懊惱”構(gòu)成排比句，增加了語勢，凸顯了保藏業(yè)業(yè)內(nèi)人士所受的煎熬，增加了讀者的憐憫之感。5．答案：①本體是博物館，喻體是殿堂和橋梁。②殿堂，為宮室、禮制和宗教建筑所專用，把博物館比作殿堂，更形象地呈現(xiàn)了博物館的功用，即愛護(hù)、傳承人