教育實習工作計劃

教育實習工作計劃第一篇教育實習工作計劃第一篇一、實習目的

通過到初中實習，我要努力學習如何當好一名英語老師以及如何當好一位班主任，把大學的理論與中學的實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教育教學工作打好基礎。

二、實習目標

1.在教學上：提高教學能力。作為一名英語老師，我認為最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的平臺。通過聽教學任課老師和其他英語老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，虛心請教指導老師，精心備課，爭取完成教學任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

2.在班主任工作上：提高個人的組織、協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學校開展各種活動。

3.提高溝通交際能力、適應實習生活。積極與學校領導、任課老師、班主任、學生溝通交流，提高自身的溝通交際能力，快速適應實習生活。

三、實習安排與計劃

1.教學實習：

（1）積極跟任課老師溝通，主動向任課老師請教，積極爭取上課的機會。

（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課。確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。每節(jié)課上課前進行試講，并要求任課老師給出意見，再對教案進行修改和補充，確保課程教學質量。

（3）在任課老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向任課老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。

（4）及時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題（包括優(yōu)、缺點）作好記錄，及時反饋給任課老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

（5）實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。

2.班主任工作：

（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

（2）堅持每天早操、眼保健操、午休、下課、自習課等時間去教室督促指導學生學習，抓好班級紀律。

（3）提高板報質量、提高班級布置質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

（4）開展有意義的主題班會，為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

（6）與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

（7）積極向班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

（8）做好班主任日記。

四、實習總結階段

1.整理個人需要上交的實習材料。

2.征求校領導、班主任老師、任課老師對我實習表現(xiàn)的意見。3.請教學任課老師和班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章。4.向班主任老師、任課老師表示感謝，向學生們道別。

教育實習工作計劃第二篇實習生在實習學校工作、學習和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學生，又是教師，肩負了一定的教學和教育工作，必須以高度的責任感對待實習工作。言傳身教、為人師表，明確目的，端正態(tài)度，嚴肅認真地完成好每一項實習任務；實習生應該服從領導，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度和各項紀律，加強實習小組團結，虛心接受雙方指導教師的指導。在實習工作中，如有意見和建議，可按組織系統(tǒng)反映，不得任意做不負責任的議論。實習結束后，每個實習生均需交驗課堂教學教案、實習班主任工作計劃和實習總結報告。實習生的總結報告和成績、評語歸放檔案，作為學生成績的一部分予以保存。以往我們的實習生最后獲得的評價都很高。認真對待實習已經成為歷史系的良好風氣。我們歷文學院應以把社會需要與人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起了。祝同學們實習順利！

教育實習工作計劃第三篇一、指導思想：

1．使實習學生受到深刻的職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，增強對基礎教育事業(yè)的適應性。

2．使實習學生將所學的基礎知識、基本理論和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，培養(yǎng)從事基礎教育的獨立工作能力。

3．引導實習學生認真學習和研究教育科學，探索教育規(guī)律，總結一些基礎改革的初步-經驗。

二、領導小組成員：

三、工作要求：

1、教務處：安排實習班級及實習指導老師，指導實習指導老師工作，落實優(yōu)秀教師課堂教學展示。

2、總務處：做好后勤服務工作，負責落實實習學生食宿事宜。

3、指導教師：負責向實習生介紹學生和班級情況；指導實習生備課和班主任工作并解答疑難問題；審批實習生的教案和計劃，聽實習生試講、上課和主持評議會，檢查實習生的實習情況；評定實習成績和寫出評語。

4、實習生：實習生在學習過程中，應該遵守實習學校的教育教學規(guī)章制度，遵守學校勞動紀律，尊敬班主任、指導老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動向班主任、指導老師學習各項教學技能與方法，初步掌握科學的教育教學方法，提高職業(yè)技能，為今后的教學工作打下堅實基礎。

四、實習班級：

實習生共20人，分成五組，每組四人。

班主任

任課老師

五、時間安排：

實習分見習、實習、總結三個階段。

六、具體工作

3、見習安排：負責人：王芳芳

（1）10月16日參加學校數(shù)學主題研討活動；地點：大會堂

（2）10月30日向實習生課堂開放；地點：大會堂

（3）其余時間實習生進實習班級見習。負責人：

學校教育教學工作介紹

（1）實習生做好個人實習總結。

（2）實習小組召開總結交流會，并對實習生作出小組鑒定。鑒定意見填入《實習總結》后，集中送交班主任、專業(yè)課指導老師。

（3）及時歸還向實習學校所借用的物品，做好與班主任、指導老師的交接等善后工作。

（4）舉行告別會。

（5）各組推薦一名實習生上實習匯報課。

七、聯(lián)系方式

校長室：

教務處：

教育實習工作計劃第四篇一、指導思想

積極貫徹“科學技術是第一生產力”和“科技教育要從娃娃抓起”的指示精神，適應“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示要求，引導幼兒開展各種科技活動，培養(yǎng)幼兒科技創(chuàng)新精神和實踐能力，提高幼兒科學素質，努力為社會培養(yǎng)合格的建設者和接班人。

二、教材分析

本教材內容生動、靈活、開放。強調科學、植物、動物、環(huán)境、科幻、思維創(chuàng)新和發(fā)明之間的聯(lián)系，加強與其他學科的聯(lián)系。它由九個模塊組成：科學家的故事、植物、動物、資源與環(huán)境保護、氣象與科學、科學與幻想、科學與生活。根據(jù)新的科學課程標準，本書重點培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)如下：

科技探究：了解科技探究涉及的主要活動，了解科學探究的基本特征。能夠觀察、實驗、制作等探究活動。探索動植物、環(huán)境等科學內容。

科學價值觀：保持和發(fā)展求知、提問、大膽想象、樂于探索的欲望。關心新事物和生活之間的聯(lián)系。正確理解科學，形成科學的思維方式?；ブ献鳌W習中尊重事實、注重環(huán)保、與自然和諧相處的學習方法。

科學與技術：讓學生了解生命世界、地球和宇宙世界的一些基本知識。并運用知識開展科學探究活動。

通過本書的學習，可以激發(fā)學生學習科技課程的興趣，培養(yǎng)學生的探究精神、科學價值觀和科學知識。

三、教學措施

a）開設生動的科技課，引導學生積極探索和學習。

b）注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，將科學探究目標、情感態(tài)度價值觀目標和科學知識目標有機結合。引導學生將知識技能與社會生活聯(lián)系起來，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。

c）重視科學與技術的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

d）樹立安全意識。培養(yǎng)學生安全參與探究活動的知識、能力和習慣。

四、潛在學生的培養(yǎng)措施

根據(jù)對學生情況的了解，結合理科班的特點。潛在學生主要表現(xiàn)在：

1、對學習學科知識沒有興趣；

2、缺乏科學探究意識，科學探究能力差；

3、缺乏合作意識；

4、缺乏實踐能力。

針對這些情況，首先采用生動的教學，激發(fā)他們的學習興趣，提供合作參與的機會，培養(yǎng)他們的科學探究能力；安排他們在自由小組中更好的小組學習，開展“一幫一”活動幫助他們。

教育實習工作計劃第五篇一、實習目的

1、進一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨立管班與帶班的能力，為畢業(yè)后從事幼教工作打下堅實的基礎。

2、能夠自覺運用新的教育教學理念分析、設計和組織幼兒園的教育教學活動，在實踐中不斷更新教育觀念，提高教育實踐能力。

3、樂意親近幼兒，增進對幼兒的了解與認識，進一步增強對幼兒、對幼教工作的熱愛之情，提高工作的責任感，增強事業(yè)心。

二、實習內容與要求

（一）教育教學活動

1、集體教育活動：教學與游戲活動

能夠獨立地組織一日教育教學活動，注意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

2、區(qū)域活動

積極開展活動區(qū)活動，能夠根據(jù)教育教學的需要設計、制作一些材料投放到活動區(qū)中，豐富活動區(qū)活動內容。

3、個別教育活動

主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點，根據(jù)幼兒的個別差異，抓住教育契機，對幼兒進行個別教育，并寫出2—3篇個別教育筆記。

4、特色教育活動

主動了解實習園實習班的特色課程，積極了解特色課程開設的依據(jù)、內容、組織方式和實施效果等，在指導教師的指導下，正常開展班級特色教育活動。

（二）保育工作

認真貫徹保教結合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn)，仔細做好各項保育工作，保證幼兒的安全。

（三）布置環(huán)境

能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，創(chuàng)設豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（四）家長工作

了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯(lián)系工作。

教育實習工作計劃第六篇一、教育實習的目的與任務

教育實習是師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范生進行教育和教學工作初步訓練的基本形式。教育實習的目的在于使實習生把所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能初步地綜合運用于學校教育教學實踐；了解和熟悉中學教育教學工作的基本情況，學習和初步掌握中學教育教學的一般規(guī)律，培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨立工作能力和基本技能；進行熱愛人民教師工作的專業(yè)思想教育，增強對教育工作的事業(yè)心、責任感。同時通過教育實習，了解我國正在實施的基礎教育課程改革在中學的實踐情況，樹立適應課程改革的新理念，初步探索和形成與新課程相適應的教育教學能力，打下從事教師工作的基礎。

教育實習任務包括教學工作實習、班主任工作實習。

二、實習方式

頂崗實習，集中實習，自主實習

三、實習班級和實習時間地點

實習班級：20xx級化學專業(yè)

實習時間：9月6日至12月25日（頂崗）。其它9月10日至12月25日

實習地點：博白力文中學、博白實驗中學。玉林、貴港、鳳山實習點

四、實習的基本內容和具體時間安排

（一）實習預教

1、教育實習動員：9月5日下午。

2、備課試教：20xx年春季期。以各實習組為單位，在指導教師的具體安排下，有組織、有計劃地進行備課、試教、評課及做好實習的其他準備工作（如教具、生活用品等）。

（二）教育見習：9月6日至9月30日在實習學校進行

通過見習，了解實習學校和實習班級及教研組等方面的情況；了解實習學校的各種規(guī)章制度和學校的教學、教改情況；了解實習學校實習期間的中心工作；觀摩示范課和班主任工作；實習生制訂教學和班主任工作計劃，交原任課老師和原班主任審批，具體工作如下。

1、實習學校介紹情況。

2、原任課老師介紹教學經驗；分教學組聽原任課老師介紹教學經驗及學生情況。

3、原班主任介紹工作經驗：

（1）實習學校優(yōu)秀班主任介紹工作經驗；

（2）實習生分別向原班主任請教和了解班級情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。

4、指導教師組織實習生聽原任教師上課或有關示范課。

5、深入備課，修改教案初稿；聯(lián)系學生實際，修改教案，按規(guī)范寫出較高質量的教案，（在上課前兩天提交原任課老師和指導教師審批，經原任課老師和指導教師審批簽字后方可上課）。

（三）實習階段：10月1日至12月22日在實習學校進行

1、分組下班：每1～3個實習生下一個班，每個實習生授課12節(jié)以上，做實習班主任三個月。

2、指導教師和原任教師以及原班主任負責全|/4面檢查指導實習生的教學工作和班主任工作，對每個實習生至少聽10節(jié)課（實習班級原任課老師的課全部要聽），要有記錄并參加評課，參加所以實習班的班會活動，為評定學生的成績積累資料。

3、實習生認真?zhèn)湔n、上課，并互相聽課，參加評課，交流經驗，不斷改進教學方法，提高教學質量。每個實習生組要求上一到兩次的公開課，沒有課的同學要全部聽課，課后評課。

4、每個實習生至少要組織一次專題班會，實習組與實習學校開展兩次以上的文娛或體育活動。

（四）總結階段：12月22日至12月31日

實習生進行自我鑒定和總結。具體程序為個人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導教師鑒定、實習學校鑒定。個人總結（包括心得體會或專題小論文），小組總結，班級總結（要有具體數(shù)據(jù)）。總結和鑒定應包括政治思想表現(xiàn)、品德作風、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面的情況。

（五）自主實習和頂崗實習學生參考上述要求

教育實習工作計劃第七篇一、班級情況分析

5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。

學習情況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識，據(jù)班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。在積極健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。

個性情況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較沉默，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。

其他情況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

二、主要任務：

（一）工作目標

1，主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務。讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流。與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作

（二）工作措施

1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。

2、繼續(xù)抓好學生的思想工作。

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動。

4、積極組織、參與學生的課內、外活動。

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務。

6、對學生進行有針對性的個別教育。

（三）日常工作

作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。

1、參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。

2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質量。

4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

5、中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。

6、在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

7、體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。

8、認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。

教育實習工作計劃第八篇實習時間：

20xx年8月26日至11月26日

實習單位：

遵義市航天高級中學

指導教師：

王XX

實習學生：

王XX

實習目的：

1、通過聽老教師的課，虛心求教，學習教學經驗及怎么上課。

2、認真?zhèn)湔n，上好實習課。

3、認真觀察，虛心求教，做好班主任工作。

實習內容：

1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與整合教學內容的方法。同時聽一聽實習小組中同專業(yè)同學的課，吸取他們上課的長處，出促進自己盡快成長。

2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。利用空余時間認真解讀教材，專研教材，搜集相關資料，理清教學思路。

3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加實習小組組織的說課及其他教學比賽，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。

實習進程初步安排：

（一）見習階段（第1—2周）

1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請教，學習教學經驗，了解教學內容及教學進度。

2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為后面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學計劃。

3、認真?zhèn)湔n，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現(xiàn)教學環(huán)節(jié)打下基礎。

4、認真寫好見習階段的心得及見習日志，認真總結思考，不斷修正教案。

（二）實習階段（第3—11周）

1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規(guī)章制度，認真完成各項教育實習任務。

2、主動與指導教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關系。

3、認真批改作業(yè)，多關注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。

4、多與實習小組交流，發(fā)現(xiàn)不足并盡快改正。

5、多聽聽實習學校其他教師的課，各取其長，不斷促進自己成熟。

6、認真寫好教育實習日志，發(fā)現(xiàn)問題與不足并不斷改正。

7、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。

（三）總結階段（第12周）

1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，并與原任教師交流心得，請她指正不足之處。

2、寫好教育實習總結，并向所跟班級的同學交待相關情況。

教育實習工作計劃第九篇一、實習目的

（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。

二、實習任務

（一）實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責；掌握幼兒園常規(guī)教學內容；初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法；熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。

（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

三、實習要求

（一）實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。

（二）實習生應積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設，能夠利用各種材料制作玩教具。

（三）實習期間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，搜集畢業(yè)論文的相關材料，實習結束后，要提交實習日記4篇、觀察記錄4篇，并撰寫畢業(yè)論文。

四、實習組織領導

（一）實習工作由沈陽師范大學職業(yè)技術學院學前教育系組織領導，領隊教師具體組織管理。

（二）領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業(yè)務指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

（三）實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳

下達的聯(lián)絡工作。實習生若有缺席，遲到及出現(xiàn)教育教學事故時要向領隊教師匯報，協(xié)助領隊老師搞好實習工作。

（四）教育實習以2人為一個實習小組，也可按照幼兒園的實際情況調整。

（五）實習成績由幼兒園指導教師評定。

五、實習生實習成績評定標準：

優(yōu)：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定創(chuàng)造性，工作效果突出，實習日記和實習專題總結有較高的'理論水平，并能認真做好觀察記錄。

良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，基本能獨立地組織幼兒一日活動。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度和實習生守則，不能獨立地組織幼兒一日活動。

六、優(yōu)秀實習小組、優(yōu)秀實習生評選

優(yōu)秀實習生名額為20％（如實習生表現(xiàn)特別突出時，可由幼兒園酌情決定），優(yōu)秀實習生的實習成績必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實習生的評選，優(yōu)秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。

實習期間實習生曠工1次（半天）實習成績視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到1次成績不能得優(yōu)，遲到2次不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習地點及日程安排

1．地點：

2．時間：20xx年10月24日——11月18日。

3．日程：10月24日早8點實習生進入實習園，具體事宜由實習園統(tǒng)一安排。

附件：

實習生守則

一、明確實習目的，了解實習計劃及有關規(guī)定，認真完成各項實習任務。

二、嚴格執(zhí)行實習的一切規(guī)定，遵守實習園的一切規(guī)章制度，服從領導、尊重指導教師和實習園的全體教師及工作人員，虛心接受教師的指導。

三、熱愛幼兒，公平地對待每一個幼兒。

四、衣著整齊，語言文明，行為檢點，禮貌待人，不過分修飾，不戴戒指、耳環(huán)、不穿高跟鞋等，為人師表。

五、嚴格遵守請假制度和園里紀律。按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在園內會客、打電話、閑聊天，要主動找事情做，如整理觀察記錄、備課、搜集資料、撰寫論文等。

五、團結友愛，互相幫助，虛心學習，共同研討。

教育實習工作計劃第十篇潼寶府[2009]25號

潼南縣寶龍鎮(zhèn)人民政府

關于印發(fā)《2009年健康教育工作計劃及實施方案》的通知

各村、鎮(zhèn)直各單位：

為增強我鎮(zhèn)廣大人民群眾健康衛(wèi)生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質量與生命質量，按照相關文件要求，制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，深入開展全民健康教育工作，普及衛(wèi)生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高人民群眾的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量的目的。

二、工作目標

三、主要工作措施

（一）建立健全健康教育組織機構

1.為加強對全鎮(zhèn)的健康教育工作的領導，成立寶龍鎮(zhèn)健康教育工作領導小組，負責全鎮(zhèn)健康教育工作的組織、領導和協(xié)調。領導小組下設辦公室，負責開展日常工作，每季度負責健康教育專題會議的組織及召開。領導小組組長：譚星（鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長），副組長：陳根波（鎮(zhèn)紀委書記）、楊宗林（鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長），成員：莫正清（鎮(zhèn)人大主席）、蔣揚富（副鎮(zhèn)長）、肖長瑞（副鎮(zhèn)長）、周玲（副鎮(zhèn)長）、蔣成華（組織委員）、劉霞英（宣傳委員），卜?。o委副書記），楊宗林（衛(wèi)生院院長），楊太勝（寶龍中學校長），龍輝（寶龍小學校長）。

請各村及鎮(zhèn)直各單位成立相應的領導小組（由村支書任組長，村兩委其它干部為成員；鎮(zhèn)直各單位主要領導任組長，分管衛(wèi)生工作的人員為成員）。領導小組要督促檢查轄區(qū)內的工作進展情況。請各單位認真貫徹落實好文件精神。

2.領導小組下設各村也要分別成立健康教育工作領導小組，組織落實本區(qū)域、本單位健康教育工作的開展，并確定1-2名專（兼）職人員負責日常工作。

（二）建立固定的健康教育陣地

在各村遠程教育站點設立健康教育固定陣地,由站點管理員負責全年健康教育入戶宣傳活動和愛國衛(wèi)生活動，建立健康教育宣傳欄，各村要在村務公開欄醒目位置上建立健康教育專欄，面向廣大人民群眾，定期開展健康教育活動。

（三）加強全鎮(zhèn)健康教育工作的規(guī)范化管理

定期對全鎮(zhèn)健康教育專（兼）職工作人員進行創(chuàng)衛(wèi)標準學習和健康教育業(yè)務知識培訓，提高他們的業(yè)務水平和工作能力。依據(jù)健康教育管理標準，明確學校、醫(yī)院等各類健康教育工作的具體要求，定期組織檢查考核，強化健康教育工作的經常性指導和檔案資料的規(guī)范化管理。

（四）深入開展億萬農民健康活動

積極組織“衛(wèi)生知識進萬家”活動，在各遠程教育站點建立健康教育宣傳陣地，組織村民收看“全國億萬農民健康教育”課件，并認真做好學習反饋信息。村兩委負責每年組織開展二次以上衛(wèi)生知識講座、健康咨詢、黑板報、宣傳欄、印發(fā)衛(wèi)生知識宣傳單或小冊子等多種形式的愛國衛(wèi)生活動，集中開展全民衛(wèi)生科學知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高人民群眾的衛(wèi)生知識知曉率和健康行為。

四、工作職責

（一）各級健康教育工作領導組織的工作職責

1.定期召開會議，研究健康教育工作，制定健康教育工作的相關計劃，組織開展健康教育工作。

2.積極開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育活動。

3.保證健康教育經費投入。

4.健康教育主管人員積極參加上級部門組織的各種健康知識培訓。

5.整理完善健康教育工作的資料，及時歸檔。

6.抓好典型示范，及時總結推廣先進做法和典型經驗。

（二）醫(yī)院健康教育工作

教育實習工作計劃第十一篇一、實習的目的及意義

將課堂上所學的有關英語寫作IV(英語學術論文寫作)理論應用于實踐中,即通過實訓提高學生搜集資料、設計調查問卷和撰寫調查報告及畢業(yè)論文開題報告等能力，為撰寫畢業(yè)論文做好準備，以提高畢業(yè)論文質量。

二、實習的基本內容及要求（根據(jù)專業(yè)要求簡述）

（一）實習的基本內容

1）指導學生根據(jù)自己的學術興趣，選擇話題，縮小話題范圍，提出論點，到圖書館查找相關資料，寫出文獻綜述（1份）。

2）設計調查問卷，收據(jù)數(shù)據(jù)，撰寫調查報告（1份）。

3）在1—2步的基礎上分析往年開題報告存在的普遍問題。撰寫兩份《開題報告》（2份）（漢語和英語各1份）。

（二）實習的要求

1）為到達良好的實訓效果，學生應提前查閱實訓的有關內容，弄清實訓的目的和要求。

2）學生必須按時保質保量完成實訓任務，各小組成員必須分工協(xié)作。

3）各實訓小組必須每天與指導教師保持聯(lián)系，如實匯報當天活動情況，遵守實訓規(guī)范，保證實訓工作有條不紊地進行。注意人身和財產安全。

4）實訓結束后，學生必須以實訓小組為單位提交完整的實訓資料。

5）指導