開展主題班會的活動總結(jié)樣本（5篇）

第2頁共2頁開展主題班會的活動總結(jié)樣本我計科0902班于____年-月-日(星期-)開展了以“不信謠不造謠不傳謠”為主題的主題班會。借此契機引導廣大學生理性地認識網(wǎng)絡、真實地面對網(wǎng)絡、科學地使用網(wǎng)絡，樹立理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識，拒絕“網(wǎng)絡謠言”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規(guī)范上網(wǎng)行為，提高上網(wǎng)質(zhì)量。活動主題：不信謠不造謠不傳謠活動目的：1、幫助廣大學生增強自身辨別是非、抵御網(wǎng)絡謠言的能力，引導廣大學生合理使用網(wǎng)絡、遠離網(wǎng)絡“糟粕”，共同創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡文化環(huán)境;2、希望廣大青少年網(wǎng)民朋友們，自覺抵制網(wǎng)絡謠言糟粕，攜手營造一個清新、健康、積極向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園，為推動我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻!3、幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀,提升自我素質(zhì)，做21世紀合格的建設者和可靠接班人;活動內(nèi)容：(1)閱讀“網(wǎng)絡謠言”相關材料;(2)觀看“謠言實例”相關資料的視頻;(3)請同學們發(fā)表自己對“網(wǎng)絡謠言”的感想及今后的行動。此次主題班會成功舉辦，圓滿結(jié)束。同學們在活動過程中嚴肅認真的學習相關知識，積極主動地參與其中。班會通過多個環(huán)節(jié)、多種形式讓同學們對“謠言”事跡深入了解，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，班會取得了良好的效果。把個人學習成長的收獲轉(zhuǎn)化為服務社會，報效祖國的實際行動，努力成長為____事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。將環(huán)保事業(yè)從自己做起，從身邊做起，從今天做起。通過這次班會，同學們認識到大學生所應該有的社會責任感，應理性地認識網(wǎng)絡、真實地面對網(wǎng)絡、科學地使用網(wǎng)絡，樹立理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識，拒絕“網(wǎng)絡謠言”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規(guī)范自己的上網(wǎng)行為，提高自己的上網(wǎng)質(zhì)量。同時樹立正確的人生價值觀，對于以后的學習與今后的生活有了更堅定的方向感。開展主題班會的活動總結(jié)樣本（二）本月班級德育主題是“校園環(huán)保”，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學生進行了不同形式的教育，收到了較好的效果。一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育，激發(fā)學生的環(huán)境意識。在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學生初步意識到保護環(huán)境是每個人應盡的責任，懂得環(huán)保應從我做起，應該保護水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎上，幫助學生樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。二、根據(jù)小學一年級的年齡特點和興趣，開展形式多樣的環(huán)保教育活動。在主題活動實施過程中，時刻注意根據(jù)一年級學生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動有趣的活動。如：鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。三、融會貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。對學生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學校日常生活中，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環(huán)保教育。如：學生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時關水龍頭，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會及時曉之以理，幫助學生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學中，注意在與環(huán)保有關的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識。總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)?；顒?，使學生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！開展主題班會的活動總結(jié)樣本（三）為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，我班積極召開了“學生安全教育”主題班會，班會以結(jié)合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。首先由支持人向大家介紹安全知識的重要性，對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。這次班會不僅達到了預期的目標，同學們生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119，藥片不能隨便服等等安全知識，同學們表現(xiàn)非常積極，現(xiàn)場氣氛非常活躍，這次主題班會開得很有意義，很成功。同時我也意識到了以往我們忽視的方面：1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。2.校園安全。學校活動，集中時要注意安全，不推搡不打鬧。3.校外安全。對外出路上安全做進一步強調(diào)，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。教育學生不要進入網(wǎng)吧等魚龍混雜場所，避免學生受到傷害。這次班會結(jié)束后，同學們普遍認為校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)：它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。開展主題班會的活動總結(jié)樣本（四）經(jīng)過____月____日的班會，同學們都基本看到了自我開學以來的不足之處，并開始對自我的不足之處做出相應的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了;上課睡覺的同學也減少了;課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，到達了預期的效果。很值得慶賀?？墒沁€有個別的同學還沒能正確的找到自我的位子，不能勇于應對自我的錯誤，不敢大膽嘗試改變自我。這也可能也與同學們以前沒有養(yǎng)成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度?？墒俏覀?6電腦藝術(shù)設計班的其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續(xù)引導和幫忙他們，持續(xù)關注他們，是大家都得到提高。使我們班級從整體上有一個提高。期望有所改善的同學們能把這些優(yōu)良的作風堅持下去，把它養(yǎng)成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也期望那些還沒有轉(zhuǎn)變觀念的同學們能進取配合我們班委的工作，盡早的改變自我。批評與自我批評，還有學習經(jīng)驗的交流在我們大二這個階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個同學了解自我在大家心目中的形象和在自我眼中有何不一樣，能夠采集到一些合理化的提議，還能夠聽到同學們對自我的評價。還能給自我一次反思的機會，更加清晰的認識到自我的缺點，有一種危機感，從而更加進取的去應對學習和生活。我們06級電腦藝術(shù)設計班的所有同學，經(jīng)過一個多月一齊生活和學習，已經(jīng)磨合成一個十分團結(jié)，奮進的團體。大家在這個團體當中都十分友善，互相關心，互相幫忙。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫忙同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續(xù)展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同應對困難，共同提高，愉愉快的度過大二這個學年。開展主題班會的活動總結(jié)樣本（五）本月班級德育主題是“校園環(huán)保”，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學生進行了不同形式的教育，收到了較好的效果。一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育，激發(fā)學生的環(huán)境意識。在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學生初步意識到保護環(huán)境是每個人應盡的責任，懂得環(huán)保應從我做起，應該保護水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎上，幫助學生樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。二、根據(jù)小學一年級的年齡特點和興趣，開展形式多樣的環(huán)保教育活動。在主題活動實施過程中，時刻注意根據(jù)一年級學生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動有趣的活動。如：鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。三、融會貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。對學生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學校日常生活中，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環(huán)保教育。如：學生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時關水龍頭，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會及時曉之以理，幫助學生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小