期中綜合測(cè)試(三)-八年級(jí)語文上冊(cè)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)(部編版)(原卷版+解析)

期中綜合測(cè)試（三）一、積累與運(yùn)用。（28分）1．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成小題。（11分）“他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲juàn。他們說他在長(zhǎng)征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當(dāng)國(guó)民黨的將領(lǐng)時(shí)，他生活也跟他的部下一樣簡(jiǎn)單。他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。他又去打奪回來。結(jié)果真的奪了回來！雖然他性格很急燥，但是他很謙虛。他參加共產(chǎn)黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律。他總希望別人提出批評(píng)，留心聽取意見。他對(duì)有錢人的仇視，在中國(guó)是到處流傳的——這似乎主要要回溯到他的紅色游擊隊(duì)剛剛開始組成的年代，當(dāng)時(shí)湖南蘇區(qū)還沒有處在共產(chǎn)黨的全面控制之下。在何鍵“農(nóng)民大殺”時(shí)期許多農(nóng)民有親友遭到殺害，或者反動(dòng)派在何鍵統(tǒng)治下奪回權(quán)力后，本人遭到地主的毆打和壓迫，都抱著深仇大恨來投奔他。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）強(qiáng)壯（_________）疲juàn（_________）回溯（_________）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“__________”。（2分）（3）“流傳”在文中的意思是_______________。（2分）（4）文中的“他”是誰？結(jié)合選文概括“他”的形象特點(diǎn)。（2分）_________________________（5）書名是一部作品的眼睛，請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要平息《紅星照耀中國(guó)》這部書名的妙處。（2分）____________________________2．古詩文名句默寫（10分）①__________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_______________。（白居易《錢塘湖春行》）③__________________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）④__________________，松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）⑤王績(jī)?cè)凇兑巴分幸玫涔?，追古懷今，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：________________，________________。⑥崔顥在《黃鶴樓》一詩中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對(duì)歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子是：__________，__________。⑦李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語句是：___________，_________。3．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（7分）在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信是公民的第二張身份證。為此，八年級(jí)（7）班開展了“人無信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。為了進(jìn)一步推進(jìn)電子商務(wù)領(lǐng)域信用體系建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交易行為，阜陽市文明辦、信用辦舉行第十六次新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布誠(chéng)信“紅黑榜”。當(dāng)天發(fā)布會(huì)上，二十家企業(yè)被評(píng)為2018年度阜陽市農(nóng)業(yè)電子商務(wù)示范企業(yè)，兩家網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)、兩家網(wǎng)絡(luò)交易服務(wù)經(jīng)營(yíng)者和八家網(wǎng)店被評(píng)為2018年度阜陽市電子商務(wù)領(lǐng)域放心消費(fèi)創(chuàng)建示范單位，四大誠(chéng)信“黑名單”也對(duì)外公布。（A）通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，使不少企業(yè)規(guī)范了經(jīng)營(yíng)方式。對(duì)此，阜陽市信用辦負(fù)責(zé)人表示，阜陽發(fā)布的誠(chéng)信“紅黑榜”，（B）目的是制造良好的守信營(yíng)商環(huán)境，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)。（1）請(qǐng)為以上新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題：______________________（不超過15個(gè)字）（1分）（2）①[A]處畫線句子有成分殘缺的語病，應(yīng)將“__________________”刪去。（1分）②[B]處畫線句子有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“__________”改為“_________”。（2分）（3）下面是大家搜集到的古代故事。其中不屬于誠(chéng)信故事的有________。（填序號(hào)）（1分）①一言九鼎②曾子殺彘③臥冰求鯉④聞雞起舞⑤一諾千金⑥駟馬難追（4）從古至今，許多踐行“誠(chéng)信”美德的人物令人景仰。如果從以下三位人物中推薦一位人物為誠(chéng)信代言，你會(huì)推薦誰呢？請(qǐng)概括該人物事跡。（2分）A．曾子B．商鞅C．季布_______________________________二、閱讀。（42分）（一）閱讀文章，完成下面小題。（10分）回憶我的母親（節(jié)選）朱德①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。③母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。④愿母親在地下安息！4．文中畫橫線的句子中的“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能不能調(diào)換位置？為什么？（2分）5．根據(jù)文章內(nèi)容，說說畫橫線句子的作用。（2分）6．將畫波浪線的句子改為“這是我一定能做到的”行不行？說說理由。（2分）7．根據(jù)選文內(nèi)容，說說母親是一個(gè)怎樣的人。（2分）8．文章最后一段的作用是什么？（2分）（二）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。（15分）田埂似脊，父愛如山徐立新①在我位于南方山區(qū)的老家，田埂隨處可見：它們橫亙?cè)诟吒叩偷偷奶萏镞?，像一脈脈田脊，蓄水護(hù)田，界分田塊。②父親的一生，便與這田埂密不可分。他從家走向田埂，從一條田埂走向另一條田埂。③山里種田，最大的難題是水源不足，而田里是否有足夠的水，決定了收成的好壞。田埂，便是用來蓄水的。開春插秧之前，父親就會(huì)給田埂“鑲埂”：鏟去貼挨著水的“舊邊”，再用半干半濕的軟泥鑲起新邊，再赤著腳，一腳一腳地踩實(shí)，不留一丁點(diǎn)的漏洞。只有這樣，才能確保田埂絕不滲漏水。④春寒料峭，在連綿的春雨中，父親身披蓑衣，頭戴斗笠，（）地給一條條田埂“鑲埂”，常忘記回來吃飯。我奉母親之命，前來喚他回家。父親答應(yīng)后，從田埂上（）地走下來，雨水順著他的笠檐、蓑衣往下流，一股股地打在田埂上，順流到水田里，蕩開一層層漣漪。眼前的父親（）地扛著鐵鍬，像是位將軍，身后是一片泥濘的戰(zhàn)場(chǎng)。⑤鑲好田埂后，就要蓄水插秧了。插秧需彎腰弓背地在水田里進(jìn)行，一趟趟來來往往，勞累是不用說的。見我站在田里，面露苦色，父親便說：“去田埂上歇歇吧，你把書念對(duì)，把筆桿子握好就行了?！雹匏傄逋暌惶搜恚趴显谔锕∩闲菹⒁粫?huì)兒。屆時(shí)，父親最大的快樂，莫過于洗凈手，坐到田埂上，掏出一支煙來，點(diǎn)上后，一邊吸，一邊滿足地看著田中隨風(fēng)搖曳的秧苗。待煙抽完，又繼續(xù)下田干活，絕不久歇，插秧時(shí)如此，割稻時(shí)也同樣如此。⑦田埂就像是父親在水田里征戰(zhàn)一生的休息室，但他只會(huì)小憩，絕不會(huì)久留，田埂上只有勤勞的父親。⑧插完秧后，為防漏水，每天清晨父親都會(huì)去田埂巡水。沿途小徑蜿蜒，草叢間晨露微涼，父親的褲卷、鞋子不經(jīng)意間便被打濕了，可他毫無察覺。他一心要快去田埂看看，是否夜里有黃鱔、蛇、龍蝦或螃蟹在田埂打洞，讓田水外漏。傍晚時(shí)分，還要再巡一次，直至稻子成熟。⑨可僅巡水還是不夠的，山區(qū)種田，水利條件差，每年夏天都會(huì)有旱情發(fā)生。老天不下一滴雨，田里缺水嚴(yán)重，父親要整日整夜里守在田埂旁，用水車從山塘里一趟趟地翻水，澆灌旱田。翻累了，田埂便是他的床，星空就是他的被，躺一會(huì)兒，緩一緩，起來再翻。⑩辛苦終有回報(bào)，有了水的再次滋潤(rùn)，再加上之后姍姍來遲的幾場(chǎng)夏末之雨，稻田開始泛金。此時(shí)，踱在田埂之上的父親，君臨天下般看著即將豐收的稻田，天地寂籟，只有陣陣稻浪。?終于到了秋收，稻子收上來了，田埂蓄水的任務(wù)完成了。父親又會(huì)拿起鐮刀給它修面，砍去田埂上的雜草，把它梳理得干干凈凈。他說，“田埂不荒，來年稻田便不荒！”又說，歇田，不歇埂，之后，他會(huì)在田埂邊種上蘿卜、青菜等農(nóng)作物，依然日日在田埂上忙碌，將田埂打造成生機(jī)盎然的“冬季菜園”，使臘月餐桌上的食材更加豐富。?一年四季，父親的雙腳都離不開田埂，田埂已融入他的血液之中，成為他體內(nèi)的一道脊。田埂也知回報(bào)，它默默地幫父親圍田蓄水，幫著他耕耘春夏，收獲秋冬，讓父親收獲了一擔(dān)擔(dān)的糧食和農(nóng)作物，留足口糧后，剩下的賣掉供我們讀書上學(xué)。田埂讓父親昂首挺胸，讓我們得以走向遠(yuǎn)方！?稻子豐收時(shí)，人們都會(huì)夸贊田地的肥沃、出貨，卻極少提及蓄水有功的田埂。田埂待水田，猶如父親待我，父愛如田埂，它是把我推向廣闊天地的脊梁和“幕后英雄”。?鄉(xiāng)下有無數(shù)個(gè)如父親般的父親，他們?cè)谔锕∩媳济σ簧?，用自己的辛勞養(yǎng)育出一個(gè)個(gè)孩子，并竭力將他們送出山外，遇上更好的未來。?莫忘田埂，莫忘父親的一生，因?yàn)樘锕】捎H，父親可敬，田埂似脊，父愛如山?。ㄟx自《思維與智慧·上半月》2019年11期，有刪改）9．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．仔仔細(xì)細(xì)不緊不慢從從容容B．仔仔細(xì)細(xì)從從容容不緊不慢C．從從容容仔仔細(xì)細(xì)不緊不慢D．不緊不慢仔仔細(xì)細(xì)從從容容10．選文第②段寫道：“父親的一生，便與這田埂密不可分?！闭?qǐng)仔細(xì)閱讀選文，簡(jiǎn)要概括父親與田埂有關(guān)的幾件事。（3分）11．請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（4分）（1）田里缺水嚴(yán)重，父親要整日整夜守在田埂旁，用水車從山塘里一趟趟地翻水，澆灌早田。（從詞語運(yùn)用的角度）（2）一年四季，父親的雙腳都離不開田埂，田埂已融入他的血液之中，成為他體內(nèi)的一道脊。（從修辭手法的角度）12．本文的標(biāo)題有什么作用?（4分）13．作者寫田埂也是在寫父親，請(qǐng)說說“田埂”在文中的豐富內(nèi)涵。（3分）（三）對(duì)比閱讀（13分）（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）（乙）己卯上元①，予在儋州②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑤問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。（選自蘇軾《書上元夜游》）[注]①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋（dān）州：古郡名，蘇軾被貶之地，今屬海南。③民夷：指漢族和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤過：蘇過，字叔黨，蘇軾幼子。14．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）遂至承天寺（2）庭下如積水空明（3）蓋竹柏影也（4）有老書生數(shù)人來過（5）予欣然從之15．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）良月嘉夜，先生能一出乎？16．（甲）（乙）兩文用凝練的筆墨分別描寫了______之美和儋州_____的繁華景象、祥和淳樸的民風(fēng)。（2分）17．（乙）文中作者“自笑”和“笑韓退之”的原因各是什么？（2分）（四）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（4分）卜算子?黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。18．“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”描寫了哪些意象？這些意象有什么作用？（2分）19．“揀盡寒枝不肯棲”表現(xiàn)出詞人怎樣的品質(zhì)？（2分）作文。（50分）20．閱讀下面的文字，按提示與要求作文。歌曲《遇見》中說：“我遇見你是最美麗的意外?！贬B道元遇見了三峽的美麗，吳均遇到了富春江的清幽，而魯迅遇見了藤野先生，讓我們感受到了濃濃的愛國(guó)情懷與人間溫暖。請(qǐng)以“遇見的美好”為題目，寫一篇文章。（提示與要求）（1）補(bǔ)充完整題目，橫線上可填“老師”“同學(xué)”“書籍”等詞語，并以二三事完成你的敘述。（2）請(qǐng)用學(xué)過的寫人記事描物的方法，選擇你最能駕馭的文體寫作（詩歌除外）。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名校名、人名等信息。（4）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。期中綜合測(cè)試（三）一、積累與運(yùn)用。（28分）1．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成小題。（11分）“他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲juàn。他們說他在長(zhǎng)征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當(dāng)國(guó)民黨的將領(lǐng)時(shí)，他生活也跟他的部下一樣簡(jiǎn)單。他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。他又去打奪回來。結(jié)果真的奪了回來！雖然他性格很急燥，但是他很謙虛。他參加共產(chǎn)黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律。他總希望別人提出批評(píng)，留心聽取意見。他對(duì)有錢人的仇視，在中國(guó)是到處流傳的——這似乎主要要回溯到他的紅色游擊隊(duì)剛剛開始組成的年代，當(dāng)時(shí)湖南蘇區(qū)還沒有處在共產(chǎn)黨的全面控制之下。在何鍵“農(nóng)民大殺”時(shí)期許多農(nóng)民有親友遭到殺害，或者反動(dòng)派在何鍵統(tǒng)治下奪回權(quán)力后，本人遭到地主的毆打和壓迫，都抱著深仇大恨來投奔他。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）強(qiáng)壯（_________）疲juàn（_________）回溯（_________）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“__________”。（2分）（3）“流傳”在文中的意思是_______________。（2分）（4）文中的“他”是誰？結(jié)合選文概括“他”的形象特點(diǎn)。（2分）_________________________（5）書名是一部作品的眼睛，請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要平息《紅星照耀中國(guó)》這部書名的妙處。（2分）____________________________答案:（1）qiáng倦sù（2）急燥急躁（3）傳播開（4）賀龍。愛護(hù)戰(zhàn)士；性格急躁；為人謙虛；對(duì)黨忠誠(chéng)；愛憎分明；關(guān)心群眾。（5）示例：《紅星照耀中國(guó)》書名用比喻的手法，寫出了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，標(biāo)題具有強(qiáng)大的感染力?！驹斀狻?)本題考查字音。強(qiáng)壯，qiáng，通常形容男人身體健壯，孔武有力。注意聲調(diào)。疲倦：疲勞。注意偏旁。回溯，sù

，上溯，向上推導(dǎo)，向內(nèi)推導(dǎo)。注意聲母。2）本題考查字形。急躁，指性急，碰到不稱心的事情易于激動(dòng)，沒耐心；干燥：指缺乏水分。3）本題考查字義。流傳：傳下來或傳播開。結(jié)合“他對(duì)有錢人的仇視，在中國(guó)是到處流傳的”，可見，“流傳”在文中的意思是傳播開。4）本題考查分析名著人物。結(jié)合“即使他還在當(dāng)國(guó)民黨的將領(lǐng)時(shí)……他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。他又去打奪回來。結(jié)果真的奪了回來”，可知人物是賀龍。結(jié)合“他在長(zhǎng)征路上背著許多受傷的部下行軍”可見他愛護(hù)部下；結(jié)合“雖然他性格很急燥，但是他很謙虛”，可見他性格急躁；為人謙虛；結(jié)合“他參加共產(chǎn)黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律”，可知他對(duì)黨忠誠(chéng)；結(jié)合“他對(duì)有錢人的仇視，在中國(guó)是到處流傳的——這似乎主要要回溯到他的紅色游擊隊(duì)剛剛開始組成的年代，當(dāng)時(shí)湖南蘇區(qū)還沒有處在共產(chǎn)黨的全面控制之下。在何鍵‘農(nóng)民大殺’時(shí)期許多農(nóng)民有親友遭到殺害，或者反動(dòng)派在何鍵統(tǒng)治下奪回權(quán)力后，本人遭到地主的毆打和壓迫，都抱著深仇大恨來投奔他”可見他愛憎分明；關(guān)心群眾。5）本題考查題目理解。要結(jié)合名著的主題和內(nèi)容進(jìn)行闡釋。紅星在西方語境中指下層民眾參加的民主革命，《紅星照耀中國(guó)》特指共產(chǎn)黨反帝反封建的社會(huì)革命，有明顯的贊譽(yù)意味。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！都t星照耀中國(guó)》中“紅星”的含義：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。題目運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象，有感染力。2．古詩文名句默寫（10分）①__________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_______________。（白居易《錢塘湖春行》）③__________________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）④__________________，松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）⑤王績(jī)?cè)凇兑巴分幸玫涔?，追古懷今，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：________________，________________。⑥崔顥在《黃鶴樓》一詩中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對(duì)歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子是：__________，__________。⑦李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語句是：___________，_________。答案:①大漠孤煙直②誰家新燕啄春泥③馨香盈懷袖④豈不罹凝寒⑤相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。⑥黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。⑦仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！驹斀狻勘绢}注意重點(diǎn)字：漠、啄、馨、罹、薇、返。3．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（7分）在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信是公民的第二張身份證。為此，八年級(jí)（7）班開展了“人無信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。為了進(jìn)一步推進(jìn)電子商務(wù)領(lǐng)域信用體系建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交易行為，阜陽市文明辦、信用辦舉行第十六次新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布誠(chéng)信“紅黑榜”。當(dāng)天發(fā)布會(huì)上，二十家企業(yè)被評(píng)為2018年度阜陽市農(nóng)業(yè)電子商務(wù)示范企業(yè)，兩家網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)、兩家網(wǎng)絡(luò)交易服務(wù)經(jīng)營(yíng)者和八家網(wǎng)店被評(píng)為2018年度阜陽市電子商務(wù)領(lǐng)域放心消費(fèi)創(chuàng)建示范單位，四大誠(chéng)信“黑名單”也對(duì)外公布。（A）通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，使不少企業(yè)規(guī)范了經(jīng)營(yíng)方式。對(duì)此，阜陽市信用辦負(fù)責(zé)人表示，阜陽發(fā)布的誠(chéng)信“紅黑榜”，（B）目的是制造良好的守信營(yíng)商環(huán)境，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)。（1）請(qǐng)為以上新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題：______________________（不超過15個(gè)字）（1分）（2）①[A]處畫線句子有成分殘缺的語病，應(yīng)將“__________________”刪去。（1分）②[B]處畫線句子有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“__________”改為“_________”。（2分）（3）下面是大家搜集到的古代故事。其中不屬于誠(chéng)信故事的有________。（填序號(hào)）（1分）①一言九鼎②曾子殺彘③臥冰求鯉④聞雞起舞⑤一諾千金⑥駟馬難追（4）從古至今，許多踐行“誠(chéng)信”美德的人物令人景仰。如果從以下三位人物中推薦一位人物為誠(chéng)信代言，你會(huì)推薦誰呢？請(qǐng)概括該人物事跡。（2分）A．曾子B．商鞅C．季布_______________________________答案:阜陽有關(guān)部門發(fā)布誠(chéng)信“紅黑榜”。“通過”或“使”制造營(yíng)造③④示例：推薦曾子，曾子的妻子要到集市去，答應(yīng)兒子回來了殺一頭豬吃，妻子到集市后回來了，曾子就要抓住一頭豬把它殺了，妻子制止他，說自己只是和孩子鬧著玩，曾子仍堅(jiān)持把豬殺了。曾子用自己的行動(dòng)教育孩子要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人。【詳解】(1)考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可從導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息來擬寫。應(yīng)遵循“事件主體＋事件概括”的格式。根據(jù)“阜陽市文明辦、信用辦舉行第十六次新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布誠(chéng)信‘紅黑榜’”可擬寫為：阜陽有關(guān)部門發(fā)布誠(chéng)信“紅黑榜”。(2)A.成分殘缺，缺少主語，去掉“通過”或“使”。B.“制造”與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，把“制造”改為“營(yíng)造”。(3)①一言九鼎：九鼎，古代國(guó)家的寶器，相傳為夏禹所鑄。一句話抵得上九鼎重。形容說話算數(shù)，所說的話分量很重，作用很大。體現(xiàn)了誠(chéng)信。②曾子殺彘：講述了曾子用自己的行動(dòng)教育孩子要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人的故事，體現(xiàn)了誠(chéng)信。③臥冰求鯉：指臥在冰上以求得鯉魚。指忍苦孝親。出自晉干寶《搜神記》。體現(xiàn)了孝順。④聞雞起舞：意為聽到雞叫就起來舞劍，借以比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起，亦比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，有毅力有耐心的有志之士。東晉祖逖為一代名將，少時(shí)勤奮，聞雞鳴就起來練劍。體現(xiàn)了勤奮。⑤一諾千金：指許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。比喻說話算數(shù)，極有信用。出自《史記》“得黃金百斤，不如得季布一諾”。體現(xiàn)了誠(chéng)信。⑥駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。成語典故《論語·顏淵》。體現(xiàn)了誠(chéng)信。故選③④。(4)考查文學(xué)常識(shí)。開放類試題，言之成理即可。曾子體現(xiàn)誠(chéng)信的故事是曾子殺豬，曾子的妻子和兒子戲言要為他豬，曾子果真就殺了一頭豬，用自己的行動(dòng)教給兒子要誠(chéng)信。商鞅為秦國(guó)名臣，為了推行變法。他于城門立木，言明搬此木入城者可得五十金，有人照他說的做了，他果真就給了此人五十金，憑借誠(chéng)信，他得到人民的信任，新法得以施行。秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。于是楚地流行諺語“得黃金百斤，不如得季布一諾”。二、閱讀。（42分）（一）閱讀文章，完成下面小題。（10分）回憶我的母親（節(jié)選）朱德①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。③母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。④愿母親在地下安息！4．文中畫橫線的句子中的“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能不能調(diào)換位置？為什么？（2分）5．根據(jù)文章內(nèi)容，說說畫橫線句子的作用。（2分）6．將畫波浪線的句子改為“這是我一定能做到的”行不行？說說理由。（2分）7．根據(jù)選文內(nèi)容，說說母親是一個(gè)怎樣的人。（2分）8．文章最后一段的作用是什么？（2分）答案:4．不能，這兩個(gè)詞語是按照時(shí)間順序敘述的?！皠?chuàng)造了”是已經(jīng)創(chuàng)造，“創(chuàng)造著”是正在創(chuàng)造。如果顛倒，就打亂了時(shí)間的先后和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。5．總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)母親的悼念之情，并由母親推廣到廣大勞動(dòng)人民，抒發(fā)了對(duì)母親和廣大勞動(dòng)人民的贊頌，深刻地表現(xiàn)了主題思想。6．不好。“能”“一定能”構(gòu)成反復(fù)，表達(dá)出作者無比堅(jiān)定的信心，收束有力。如果并成一句，不足以表達(dá)作者的信心和決心。7．不怕艱苦，不怕困難，勤勞，有生產(chǎn)知識(shí)，鼓勵(lì)孩子走革命道路，是平凡勞動(dòng)人民中的一員。8．抒發(fā)了“我”至悲至哀的悼念之情，呼應(yīng)開頭，使全文渾然一體。分析：4．本題考查對(duì)詞語的把握，首先表明觀點(diǎn)，不能。然后分析“了”“著”代表的不同時(shí)態(tài)和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)即可?！傲恕笔峭瓿蓵r(shí)，已經(jīng)完成創(chuàng)造?！爸笔乾F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，意為正在創(chuàng)造。如果顛倒，就打亂了時(shí)間的先后和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。故不能顛倒。5．本題考查對(duì)關(guān)鍵句子的理解。根據(jù)“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千萬勞動(dòng)人民中的一員”分析，總結(jié)了母親勤勞平凡的一生，表達(dá)了對(duì)母親的悼念之情。根據(jù)“她只是中國(guó)千萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”分析，由母親推廣到廣大的勞動(dòng)人民，抒發(fā)了對(duì)母親和廣大勞動(dòng)人民的贊頌。6．通過比較兩個(gè)句子的表達(dá)效果來判斷能否改動(dòng)。首先表明態(tài)度，不好。“能”“一定能”構(gòu)成反復(fù)，起到突出強(qiáng)調(diào)作用。表達(dá)出作者無比堅(jiān)定的信心。。如果并成一句，變成“單句”，一個(gè)“一定能”，語氣削弱了很多，不足以表達(dá)作者的信心和決心。故不行。7．本題考查分析人物形象的能力。根據(jù)“她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒”得出：不怕艱苦，不怕困難；根據(jù)“母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累”得出：勤勞；根據(jù)“我應(yīng)這感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路?！庇猩a(chǎn)知識(shí)，鼓勵(lì)孩子走革命道路；根據(jù)“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千萬勞動(dòng)人民中的一員”得出：是平凡勞動(dòng)人民中的一員。8．本題考查段落作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析即可。內(nèi)容上有點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。結(jié)尾句“愿母親在地下安息”結(jié)構(gòu)上是對(duì)全文的總結(jié)，并照應(yīng)文章的題目；內(nèi)容上抒發(fā)對(duì)母親的深深懷念和祈愿、悼念之情。（二）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。（15分）田埂似脊，父愛如山徐立新①在我位于南方山區(qū)的老家，田埂隨處可見：它們橫亙?cè)诟吒叩偷偷奶萏镞?，像一脈脈田脊，蓄水護(hù)田，界分田塊。②父親的一生，便與這田埂密不可分。他從家走向田埂，從一條田埂走向另一條田埂。③山里種田，最大的難題是水源不足，而田里是否有足夠的水，決定了收成的好壞。田埂，便是用來蓄水的。開春插秧之前，父親就會(huì)給田埂“鑲埂”：鏟去貼挨著水的“舊邊”，再用半干半濕的軟泥鑲起新邊，再赤著腳，一腳一腳地踩實(shí)，不留一丁點(diǎn)的漏洞。只有這樣，才能確保田埂絕不滲漏水。④春寒料峭，在連綿的春雨中，父親身披蓑衣，頭戴斗笠，（）地給一條條田埂“鑲埂”，常忘記回來吃飯。我奉母親之命，前來喚他回家。父親答應(yīng)后，從田埂上（）地走下來，雨水順著他的笠檐、蓑衣往下流，一股股地打在田埂上，順流到水田里，蕩開一層層漣漪。眼前的父親（）地扛著鐵鍬，像是位將軍，身后是一片泥濘的戰(zhàn)場(chǎng)。⑤鑲好田埂后，就要蓄水插秧了。插秧需彎腰弓背地在水田里進(jìn)行，一趟趟來來往往，勞累是不用說的。見我站在田里，面露苦色，父親便說：“去田埂上歇歇吧，你把書念對(duì)，把筆桿子握好就行了?！雹匏傄逋暌惶搜恚趴显谔锕∩闲菹⒁粫?huì)兒。屆時(shí)，父親最大的快樂，莫過于洗凈手，坐到田埂上，掏出一支煙來，點(diǎn)上后，一邊吸，一邊滿足地看著田中隨風(fēng)搖曳的秧苗。待煙抽完，又繼續(xù)下田干活，絕不久歇，插秧時(shí)如此，割稻時(shí)也同樣如此。⑦田埂就像是父親在水田里征戰(zhàn)一生的休息室，但他只會(huì)小憩，絕不會(huì)久留，田埂上只有勤勞的父親。⑧插完秧后，為防漏水，每天清晨父親都會(huì)去田埂巡水。沿途小徑蜿蜒，草叢間晨露微涼，父親的褲卷、鞋子不經(jīng)意間便被打濕了，可他毫無察覺。他一心要快去田埂看看，是否夜里有黃鱔、蛇、龍蝦或螃蟹在田埂打洞，讓田水外漏。傍晚時(shí)分，還要再巡一次，直至稻子成熟。⑨可僅巡水還是不夠的，山區(qū)種田，水利條件差，每年夏天都會(huì)有旱情發(fā)生。老天不下一滴雨，田里缺水嚴(yán)重，父親要整日整夜里守在田埂旁，用水車從山塘里一趟趟地翻水，澆灌旱田。翻累了，田埂便是他的床，星空就是他的被，躺一會(huì)兒，緩一緩，起來再翻。⑩辛苦終有回報(bào)，有了水的再次滋潤(rùn)，再加上之后姍姍來遲的幾場(chǎng)夏末之雨，稻田開始泛金。此時(shí)，踱在田埂之上的父親，君臨天下般看著即將豐收的稻田，天地寂籟，只有陣陣稻浪。?終于到了秋收，稻子收上來了，田埂蓄水的任務(wù)完成了。父親又會(huì)拿起鐮刀給它修面，砍去田埂上的雜草，把它梳理得干干凈凈。他說，“田埂不荒，來年稻田便不荒！”又說，歇田，不歇埂，之后，他會(huì)在田埂邊種上蘿卜、青菜等農(nóng)作物，依然日日在田埂上忙碌，將田埂打造成生機(jī)盎然的“冬季菜園”，使臘月餐桌上的食材更加豐富。?一年四季，父親的雙腳都離不開田埂，田埂已融入他的血液之中，成為他體內(nèi)的一道脊。田埂也知回報(bào)，它默默地幫父親圍田蓄水，幫著他耕耘春夏，收獲秋冬，讓父親收獲了一擔(dān)擔(dān)的糧食和農(nóng)作物，留足口糧后，剩下的賣掉供我們讀書上學(xué)。田埂讓父親昂首挺胸，讓我們得以走向遠(yuǎn)方！?稻子豐收時(shí)，人們都會(huì)夸贊田地的肥沃、出貨，卻極少提及蓄水有功的田埂。田埂待水田，猶如父親待我，父愛如田埂，它是把我推向廣闊天地的脊梁和“幕后英雄”。?鄉(xiāng)下有無數(shù)個(gè)如父親般的父親，他們?cè)谔锕∩媳济σ簧?，用自己的辛勞養(yǎng)育出一個(gè)個(gè)孩子，并竭力將他們送出山外，遇上更好的未來。?莫忘田埂，莫忘父親的一生，因?yàn)樘锕】捎H，父親可敬，田埂似脊，父愛如山?。ㄟx自《思維與智慧·上半月》2019年11期，有刪改）9．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．仔仔細(xì)細(xì)不緊不慢從從容容B．仔仔細(xì)細(xì)從從容容不緊不慢C．從從容容仔仔細(xì)細(xì)不緊不慢D．不緊不慢仔仔細(xì)細(xì)從從容容10．選文第②段寫道：“父親的一生，便與這田埂密不可分?！闭?qǐng)仔細(xì)閱讀選文，簡(jiǎn)要概括父親與田埂有關(guān)的幾件事。（3分）11．請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（4分）（1）田里缺水嚴(yán)重，父親要整日整夜守在田埂旁，用水車從山塘里一趟趟地翻水，澆灌早田。（從詞語運(yùn)用的角度）（2）一年四季，父親的雙腳都離不開田埂，田埂已融入他的血液之中，成為他體內(nèi)的一道脊。（從修辭手法的角度）12．本文的標(biāo)題有什么作用?（4分）13．作者寫田埂也是在寫父親，請(qǐng)說說“田埂”在文中的豐富內(nèi)涵。（3分）答案:9．A10．①春寒料峭時(shí)，父親冒雨給田埂“鑲埂”；②父親插秧勞累時(shí)，會(huì)到田埂上小憩；③蓄水插秧后，父親每天去田埂巡水；④夏天發(fā)生旱情，父親守在田埂旁翻水；⑤秋收后，父親給田埂修面，并在田埂邊種蘿卜、青菜等農(nóng)作物。（任答四點(diǎn)即可）11．（1）“整日整夜”突出時(shí)間之長(zhǎng)，“一趟趟”突出次數(shù)之多，這兩個(gè)詞語寫出了父親翻水的辛勞，突出了父親勤勞的品質(zhì)。（意思對(duì)即可》（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把“田埂”比作父親“體內(nèi)的一道脊”，生動(dòng)形象地寫出了田埂與父親密不可分的關(guān)系，突出了父親的農(nóng)民本色。（意思對(duì)即可）12．①標(biāo)題運(yùn)用比喻及對(duì)偶修辭，生動(dòng)形象，激發(fā)讀者閱讀興趣；②全文圍繞父親與田埂來寫，標(biāo)題是貫串全文的線索；③文章寫一年四季父親在田埂上忙碌的情景，表現(xiàn)了深沉的父愛，標(biāo)題點(diǎn)明了文章的主題。13．①田埂蓄水護(hù)田，界分田塊，是農(nóng)人的生活依靠；②田埂與父親密不可分，是父親辛苦勞作的真實(shí)寫照；③田埂象征著父親勤勞能干、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的形象，可敬可親。（意思對(duì)即可）分析：9．考查根據(jù)語境補(bǔ)充詞語。所補(bǔ)充詞語和與上下語境契合。根據(jù)下文“常忘記回來吃飯”說明父親給田埂“鑲埂”非常認(rèn)真投入，以致達(dá)到忘吃飯的境界，所以第一個(gè)括號(hào)補(bǔ)充“仔仔細(xì)細(xì)”合適，排除CD，“不緊不慢”形容心情平靜，行動(dòng)從容。根據(jù)“雨水順著他的笠檐、蓑衣往下流，一股股地打在田埂上，順流到水田里，蕩開一層層漣漪”，面對(duì)春雨綿綿，“我”去喊他吃飯，父親從田埂上走下來也沒有慌張，行動(dòng)從容，所以第二個(gè)空“不緊不慢”符合語境；“從從容容”指不慌不忙，鎮(zhèn)靜，沉著。根據(jù)“像是位將軍，身后是一片泥濘的戰(zhàn)場(chǎng)”，第三個(gè)空“從從容容”更符合語境，故選A。10．考查對(duì)故事情節(jié)的梳理和概括。閱讀全文，理清脈絡(luò)層次，了解主要內(nèi)容。全文圍繞父親在田埂上的勞作展開敘事。①、②交代田埂的作用以及田埂和父親的關(guān)系；③--?段寫父親一年四季都在田埂勞作，表現(xiàn)了父親對(duì)田埂的重視和愛護(hù)；第?--?段由田埂推及父親，表達(dá)了對(duì)父親的感恩和敬佩之情。全文寫父親與田埂有關(guān)的事件在第二部分第③--?段。③--⑤段寫春寒料峭，父親給田埂“鑲埂”；第⑥、⑦段寫父親插秧累了在田埂休息；第⑧、⑨父親去田埂巡水，翻水；第⑩、?段寫秋收后父親“在田埂邊種上蘿卜、青菜等農(nóng)作物，依然日日在田埂上忙碌”。據(jù)此分析即可。11．本題考查句子賞析，解答此題要選好賞析角度，語句賞析一般從這幾個(gè)角度分析：修辭、詞語、描寫方法，句式，手法、內(nèi)容、情感等。（1）本題要求從詞語運(yùn)用的角度賞析。解答此題要結(jié)合詞語的本義，語境義和文章的主題感情分析。整日整夜：形容一整個(gè)白天和一整個(gè)夜晚都在作某一件事。突出父親在田埂上勞作時(shí)間長(zhǎng)；一趟趟，說明父親用水車從山塘里翻水次數(shù)多，這兩個(gè)詞體現(xiàn)了父親在田埂勞作的辛苦，表現(xiàn)了父親勤勞能干的品質(zhì)。（2）本題要求從修辭手法的角度賞析。首先理解這句話用了何種修辭，再結(jié)合主題情感進(jìn)行賞析表達(dá)效果。把“田埂”比作父親“體內(nèi)的一道脊”，這是運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了田埂與父親密不可分的關(guān)系，突出了父親的勤勞能干，表現(xiàn)了父親對(duì)田埂的重視和愛護(hù)。12．本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。標(biāo)題的作用概括為：①線索；②象征人物的形象或精神；③作者感情的觸發(fā)點(diǎn)；④含蓄的或形象的揭示文章中心(要具體寫出中心是什么)；⑤概括文章內(nèi)容；⑥設(shè)置懸念吸引讀者。⑦運(yùn)用修辭手法，新穎，吸引讀者。結(jié)合本題，首先題目運(yùn)用比喻的修辭手法，新穎，形象生動(dòng)，吸引讀者的閱讀興趣。閱讀全文，文章圍繞父親在田埂上的勞作展開敘事。所以題目是貫串全文的線索；題目概括了全文的主要內(nèi)容。父親的一生與田埂密不可分，一年四季，他都在田埂里辛勤地勞作，田埂已經(jīng)成為他生命里不可或缺的一部分。同時(shí)田埂又給予父親豐厚的回報(bào)，讓父親得以撐起家庭，讓孩子們可以讀書走向遠(yuǎn)方，可以說田埂使父親能夠昂首挺胸，就像是父親的脊梁融入血液。題目又與文章最后一段照應(yīng)，“田埂似脊，父愛如山”寫出了父親的勤勞，體現(xiàn)了父愛的偉大，也有作者對(duì)這平凡而深沉的父愛的感激。標(biāo)題點(diǎn)明了文章的主旨。13．考查重點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。解答此題要注意詞語的表面含義和深層及引申義，結(jié)合詞語在文中具體的語境，主要內(nèi)容和主題感情作答。第①段“它們橫亙?cè)诟吒叩偷偷奶萏镞?，像一脈脈田脊，蓄水護(hù)田，界分田塊”描述田埂的作用，這是田埂的表面含義；它的深層含義是：第②段“父親的一生，便與這田埂密不可”父親的一天和一生，從晨露微涼到暮色四合，從田埂插秧到稻田泛金，父親忙碌的身影無處不在。田埂是父親辛苦勞作，農(nóng)民本色的寫照；第?段“一年四季，父親的雙腳都離不開田埂，田埂已融入他的血液之中，成為他體內(nèi)的一道脊”和第?段“因?yàn)樘锕】捎H，父親可敬，田埂似脊，父愛如山”寫父親一年四季都在田埂辛勤地勞作，田埂已成為他生命力不可或缺的一部分，同時(shí)田埂又給予父親豐厚的回報(bào)，讓父親得以撐起家庭，讓孩子們可要讀書走向遠(yuǎn)方，可要說田埂使父親能夠昂首挺胸，就像父親的脊梁，田埂象征著父親勤勞能干，無私奉獻(xiàn)，可親可敬的質(zhì)樸形象。（三）對(duì)比閱讀（13分）（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）（乙）己卯上元①，予在儋州②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑤問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。（選自蘇軾《書上元夜游》）[注]①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋（dān）州：古郡名，蘇軾被貶之地，今屬海南。③民夷：指漢族和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤過：蘇過，字叔黨，蘇軾幼子。14．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）遂至承天寺（2）庭下如積水空明（3）蓋竹柏影也（4）有老書生數(shù)人來過（5）予欣然從之15．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）良月嘉夜，先生能一出乎？16．（甲）（乙）兩文用凝練的筆墨分別描寫了______之美和儋州_____的繁華景象、祥和淳樸的民風(fēng)。（2分）17．（乙）文中作者“自笑”和“笑韓退之”的原因各是什么？（2分）答案:14．（1）于是，就（2）形容水的澄澈（3）大概是（4）拜訪（5）跟隨15．（1）懷民也沒有睡覺，（于是我們）一起在院子里散步。（2）這么美好的月夜，先生能（和我們）一起出游嗎？16．庭中夜色上元之夜17．“自笑”，是見儋州上元之夜繁榮景象悠然自得之笑；“笑韓退之”，則是笑他不能看破得失，不能做到隨遇而安。分析：14．本題考查文言詞語解釋。（1）句意：就到承天寺。遂：于是，就。（2）句意：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。空明：形容水的澄澈。（3）句意：大概是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。蓋：大概是。（4）句意：有幾個(gè)老書生過來看我。過：拜訪。（5）句意：我很高興地跟著他們?nèi)チ?。從：跟隨。15．本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的翻譯要準(zhǔn)確。（1）寢：睡覺。相與：一起。于：在。（2）良、嘉：美好。一：一起。16．本題考查文章內(nèi)容概括。從甲文的“相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可概括出作者寫的是承天寺庭院的月色之美；從“己卯上元，予在儋州”可以看出，寫的是儋州上元之夜的景象。17．本題考查文章內(nèi)容分析。從文中“步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣”可知，我在上元之夜游歷了儋州，以至都耽誤了晚上睡覺的時(shí)間，看到了儋州上元之夜的繁華景象，但我很高興，我認(rèn)為游得值；從“然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也”可知，我笑韓退之是因?yàn)樗安恢吆Ｕ呶幢氐么篝~也”，不能像我一樣做到隨遇而安，而對(duì)得失泰然處之?！军c(diǎn)睛】譯文：甲：元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺，恰好看到這時(shí)月光從門戶射進(jìn)來，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，大概是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。乙：己卯上元節(jié)，我在儋州。有幾個(gè)老書生過來看我，說：“在這月光皎潔的美好夜晚，先生能跟我們一起出去走走嗎？”我很高興地跟著他們?nèi)チ?。于是走進(jìn)西城，進(jìn)入僧人宿舍，穿過小巷，只見漢族和少數(shù)民族混雜在一起，賣肉的買酒的多得很，回到家已經(jīng)三更天了。家里人掩門熟睡，已經(jīng)第二次發(fā)出了鼾聲。我放下拐杖發(fā)笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪個(gè)有得？哪個(gè)有失？蘇過問我為什么笑，我是自己笑自己。這也是在笑韓愈，他在一個(gè)地方釣魚未釣到，就想到更遠(yuǎn)地方去，他不知道走到海邊的人也不一定能得到大魚。（四）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（4分）卜算子?黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。18．“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”描寫了哪些意象？這些意象有什么作用？（2分）19．“揀盡寒枝不肯棲”表現(xiàn)出詞人怎樣的品質(zhì)？（2分）答案:18．描寫的意象有“缺月”“疏桐”“漏”“人”，渲染了寂寞清冷的氛圍。19．這句詞的意思是孤鴻找遍所有寒枝也不肯棲息，表現(xiàn)出詞人志趣高潔、堅(jiān)守理想的品質(zhì)。解析：18．此題考查的是對(duì)詩句的理解?！叭痹聮焓柰?，漏斷人初靜”其中的意象有“缺月”“疏銅”“漏”“人”，此句營(yíng)造了一個(gè)夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”“孤鴻”的出場(chǎng)作鋪墊?！奥敝腹湃擞?jì)時(shí)用的漏壺：“漏斷”即指深夜。在漏壺水盡，夜深人靜的時(shí)候，蘇軾步出庭院，抬頭望月，這是一個(gè)非常孤寂的夜晚。月兒似乎也知趣，從稀疏的桐樹間透出清暉，像是掛在枝椏間。19．此題考查的是對(duì)詩句的理解和詩人感情的揣摩?！皰M寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍?，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里詞人以象征手法