Unit 5 Do you want to watch a game show-Section B 2a-2e-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊

Unit5Doyouwanttowatchagameshow_SectionB2a—2e-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版英語八年級(jí)上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB2a—2e教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月3日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和短語，并能運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同的娛樂活動(dòng)和文化背景，提高對文化差異的敏感性和理解能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的聽說讀寫活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠分析和判斷信息，提出自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、歸納、總結(jié)等，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版英語八年級(jí)上冊前幾單元的基礎(chǔ)知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的運(yùn)用，以及基本的日常交流用語。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽、說、讀、寫技能，能夠進(jìn)行簡單的英語交流和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對英語具有一定的興趣，尤其是在聽說方面。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度，但也有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)感到困難，需要特別的關(guān)注和輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們各有不同，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生詞和短語的理解和運(yùn)用困難，尤其是對于一些娛樂活動(dòng)和文化背景的詞匯。此外，學(xué)生在聽力理解方面可能也會(huì)遇到挑戰(zhàn)，特別是在理解快速口語和不同口音的英語時(shí)。還有一些學(xué)生可能會(huì)在口語表達(dá)和寫作方面感到困難，需要通過更多的練習(xí)和指導(dǎo)來提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語八年級(jí)上冊的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，還需要準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊、課外閱讀材料等。

2.輔助材料：為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同娛樂活動(dòng)的圖片和視頻，以及一些相關(guān)的文化背景信息，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和交流的課堂環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要對教室進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中進(jìn)行交流和合作。此外，還可以設(shè)置一些展示區(qū)，以便學(xué)生能夠展示自己的學(xué)習(xí)和成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便在課堂上進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片或標(biāo)簽，以便在進(jìn)行口語練習(xí)和小組活動(dòng)時(shí)使用。

6.學(xué)習(xí)支持材料：為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)支持材料，如學(xué)習(xí)指南、輔導(dǎo)手冊等。這些材料可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

7.評估工具：準(zhǔn)備一些評估工具，如測驗(yàn)、作業(yè)、評價(jià)表等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測和評估。這些評估工具可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)也可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit5Doyouwanttowatchagameshow?主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的基本內(nèi)容和主題。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有趣的游戲ShowandTell，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語，如"gameshow"、"contestant"、"prize"，并通過實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生討論他們最喜歡的游戲節(jié)目，并在班級(jí)分享。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己喜歡的游戲節(jié)目，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語，掌握知識(shí)的應(yīng)用。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如其他國家的游戲節(jié)目視頻鏈接），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力：學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，如“gameshow”、“contestant”、“prize”等，進(jìn)行日常交流。他們在聽、說、讀、寫方面的技能都得到了進(jìn)一步提高，尤其是在聽力理解方面，能夠更好地理解快速的口語和不同口音的英語。

2.文化意識(shí)：學(xué)生們對本節(jié)課中提到的不同娛樂活動(dòng)和文化背景有了更深入的了解，提高了對文化差異的敏感性和理解能力。他們能夠更好地理解和尊重不同國家的文化，從而促進(jìn)了跨文化交流的能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生們在本節(jié)課的課堂活動(dòng)中，不斷發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠分析和判斷信息，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠從不同角度思考問題。通過小組討論和分享，學(xué)生們鍛煉了思維的靈活性和邏輯性。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生們在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，掌握了一些有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、歸納、總結(jié)等。他們能夠自主學(xué)習(xí)，通過預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生們還能夠主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，如利用老師提供的拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。七、重點(diǎn)題型整理

1.口語表達(dá)題：

題型描述：要求學(xué)生根據(jù)所給的情境，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，進(jìn)行口語表達(dá)。

例題：假設(shè)你最好的朋友對你說：“I’mgoingtowatchagameshowonTVtonight.Doyouwanttojoinme?”請用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，回答你的朋友。

答案：Sure,I’dloveto!I’vealwaysbeeninterestedingameshows.Itwillbefuntowatchonetogether.

2.閱讀理解題：

題型描述：要求學(xué)生閱讀一段關(guān)于游戲節(jié)目的文章，并回答相關(guān)問題。

例題：Readthepassageaboutagameshowcontestant.Answerthefollowingquestions:

1.Whatisthecontestant'sname?

2.Whatprizedoesthecontestantwin?

3.Howdoesthecontestantfeelaboutwinningtheprize?

答案：

1.Thecontestant'snameisTom.

2.Thecontestantwinsaluxuryvacation.

3.Thecontestantfeelsthrilledandexcitedaboutwinningtheprize.

3.寫作題：

題型描述：要求學(xué)生根據(jù)所給的題目，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，寫一篇短文。

例題：Imagineyouareacontestantonagameshow.Writeaboutyourexperienceontheshow,includingthechallengesyoufacedandhowyouovercamethem.

答案：

Asacontestantonthegameshow,Ihadawonderfulexperience.OneofthechallengesIfacedwasansweringquestionsaboutdifferentcountries'cultures.However,IovercamethischallengebyusingthestrategiesIlearnedinclass,suchaspredictingtheanswerbasedonthequestionandrecallinginformationIhadlearnedbefore.

4.聽力理解題：

題型描述：要求學(xué)生聽一段關(guān)于游戲節(jié)目的對話或獨(dú)白，并回答相關(guān)問題。

例題：Listentotheconversationbetweentwofriendstalkingaboutagameshowtheywatchedlastnight.Answerthefollowingquestions:

1.Whatgameshowdidtheywatch?

2.Whowonthegameshow?

3.Whatprizedidthewinnerreceive?

答案：

1.Theywatchedagameshowcalled"WinItAll".

2.Thewinnerofthegameshowwascontestant李華.

3.Thewinnerreceivedabrandnewcar.

5.小組討論題：

題型描述：要求學(xué)生分組討論，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，就某個(gè)話題進(jìn)行討論。

例題：Ingroups,discussthetopic"Yourfavoritegameshowandwhy".Shareyouropinionsandreasonswithyourgroupmembers.

答案：

小組A：Ourfavoritegameshowis"WhoWantstoBeaMillionaire?"Welikeitbecauseitisexcitingandchallenging.Ittestsyourknowledgeandintelligence.

小組B：Ourfavoritegameshowis"TheVoice".Weenjoywatchingthecontestantssingandhearingthejudgesgivetheirfeedback.Itisafunandentertainingshow.八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.游戲節(jié)目的基本概念和特點(diǎn)

①游戲節(jié)目的類型：電視節(jié)目的一種形式，包括益智類、競賽類、娛樂類等。

②游戲節(jié)目的參與者：參賽者、主持人、評委等。

③游戲節(jié)目的目的：提供娛樂、考驗(yàn)智力、贏得獎(jiǎng)品等。

2.游戲節(jié)目的常見環(huán)節(jié)和活動(dòng)

①介紹環(huán)節(jié)：主持人介紹游戲規(guī)則和參與者。

②比賽環(huán)節(jié)：參賽者進(jìn)行比賽，展示自己的才能或知識(shí)。

③問答環(huán)節(jié)：主持人提出問題，參賽者回答問題。

④獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)：獲勝者獲得獎(jiǎng)品，如現(xiàn)金、物品、旅游等。

3.游戲節(jié)目對觀眾的影響和吸引力

①娛樂性：提供輕松愉快的觀看體驗(yàn)，讓觀眾在休閑時(shí)間放松身心。

②知識(shí)性：通過比賽和問答環(huán)節(jié)，增長知識(shí)，提高智力。

③參與性：觀眾可以通過投票、互動(dòng)等方式參與節(jié)目，增加互動(dòng)性和趣味性。

④獎(jiǎng)品吸引力：獲勝者可以獲得豐厚的獎(jiǎng)品，激發(fā)觀眾的觀看興趣。

板書設(shè)計(jì)：

1.游戲節(jié)目的基本概念和特點(diǎn)

-類型：益智類、競賽類、娛樂類等

-參與者：參賽者、主持人、評委等

-目的：提供娛樂、考驗(yàn)智力、贏得獎(jiǎng)品等

2.游戲節(jié)目的常見環(huán)節(jié)和活動(dòng)

-介紹環(huán)節(jié)

-比賽環(huán)節(jié)

-問答環(huán)節(jié)

-獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)

3.游戲節(jié)目對觀眾的影響和吸引力

-娛樂性

-知識(shí)性

-參與性

-獎(jiǎng)品吸引力九、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以評估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我注意到學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出對游戲節(jié)目的濃厚興趣。然而，在聽力理解方面，一些學(xué)生仍然存在困難，尤其是在理解快速口語和不同口音的英語時(shí)。為了提高學(xué)生的聽力理解能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的聽力練習(xí)，包括慢速播放的音頻和帶有字幕的視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和模仿發(fā)音。

其次，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在口語表達(dá)方面需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。在未來的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多的口語練習(xí)，如角色扮演、情景對話等，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也會(huì)提供更多的反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立自信心，敢于在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

再次，我意識(shí)到學(xué)生在閱讀理解方面需要更多的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的閱讀材料，包括文章、故事和新聞報(bào)道。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)相關(guān)的閱讀理解練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和分析文本信息。

最后，我注意到學(xué)生在寫作方面需要更多的指導(dǎo)和反饋。在未來的教學(xué)中，我將提供更多的寫作練習(xí)，如日記、短文和故事創(chuàng)作。同時(shí)，我也會(huì)給予學(xué)生詳細(xì)的反饋和修改建議，幫助學(xué)生提高寫作技能。十、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了游戲節(jié)目的基本概念、特點(diǎn)、常見環(huán)節(jié)和活動(dòng)，以及游戲節(jié)目對觀眾的影響和吸引力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同的娛樂活動(dòng)和文化背景，提高對文化差異