3 地球的形狀（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)大象版

3地球的形狀（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)大象版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：地球的形狀

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解地球是一個(gè)近似球形的天體，通過(guò)觀察和分析不同的證據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和推理能力。

2.理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解和運(yùn)用能力。

3.通過(guò)繪制地球儀，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造能力。

4.通過(guò)討論地球形狀對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球形狀的興趣和探索精神，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)好奇心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.理解地球的形狀及其證據(jù)

2.掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及其特點(diǎn)

3.繪制地球儀，理解經(jīng)緯度的概念

4.討論地球形狀對(duì)人們生活的影響

解決辦法：

1.通過(guò)觀察和分析不同的證據(jù)，如地球的影子、船只的消失等，幫助學(xué)生理解地球的形狀。

2.通過(guò)講解和觀察地球儀的運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及其特點(diǎn)。

3.通過(guò)繪制地球儀，幫助學(xué)生理解經(jīng)緯度的概念，并培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。

4.通過(guò)小組討論和分享，幫助學(xué)生理解地球形狀對(duì)人們生活的影響，并培養(yǎng)合作和交流能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解地球的形狀及其證據(jù)，幫助學(xué)生理解地球是一個(gè)近似球形的天體。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及其特點(diǎn)，以及地球形狀對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生繪制地球儀，觀察地球儀的運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生理解經(jīng)緯度的概念，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示地球的形狀及其證據(jù)的相關(guān)圖片和視頻，提高學(xué)生對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生直觀地理解地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

3.地球儀模型：提供地球儀模型，讓學(xué)生親手操作，觀察地球的形狀和運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解地球形狀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)地球形狀內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確地球形狀教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地球形狀的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入地球形狀學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解地球形狀知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞地球形狀問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)地球形狀知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)地球形狀知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)地球形狀知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決地球形狀問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與地球形狀內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合地球形狀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)地球形狀的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的地球形狀內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的地球形狀內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球的形狀和結(jié)構(gòu)：介紹地球的三層結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔和地核，以及地球的形狀是如何形成的。

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，以及它們對(duì)地球氣候、季節(jié)和晝夜變化的影響。

-地球儀的制作和使用：介紹如何制作地球儀，以及如何使用地球儀來(lái)學(xué)習(xí)和理解地球的形狀和經(jīng)緯度。

-地球形狀對(duì)人類生活的影響：探討地球形狀對(duì)人類生活和活動(dòng)的影響，如航海、航空和地理位置的確定等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與地球形狀相關(guān)的科普書籍，如《地球的故事》、《地球的形狀和結(jié)構(gòu)》等，以加深對(duì)地球形狀的理解。

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與地球形狀相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球的形狀》、《宇宙中的地球》等，以直觀地了解地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。

-參觀博物館：建議學(xué)生參觀自然歷史博物館或科技館，觀看地球形狀的模型和展示，以直觀地了解地球的形狀和結(jié)構(gòu)。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與制作地球儀或進(jìn)行地球形狀的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如觀察地球的影子、船只的消失等，以親身體驗(yàn)和探究地球的形狀。

-網(wǎng)絡(luò)資源：建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站、在線課程等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解地球的形狀和相關(guān)知識(shí)。課后作業(yè)1.繪制地球儀：要求學(xué)生繪制一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀，并在地球儀上標(biāo)注出主要的經(jīng)線和緯線。

2.地球形狀的證據(jù)：要求學(xué)生收集和整理地球形狀的證據(jù)，如地球的影子、船只的消失等，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述和分析。

3.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響：要求學(xué)生探討地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)地球氣候、季節(jié)和晝夜變化的影響，并給出具體的例子。

4.地球形狀對(duì)人類生活的影響：要求學(xué)生探討地球形狀對(duì)人類生活和活動(dòng)的影響，如航海、航空和地理位置的確定等，并給出具體的例子。

5.地球儀的制作和使用：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何制作地球儀和如何使用地球儀來(lái)學(xué)習(xí)和理解地球的形狀和經(jīng)緯度的說(shuō)明文。

答案：

1.地球儀：繪制一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀，標(biāo)注出主要的經(jīng)線和緯線。

2.地球形狀的證據(jù)：收集和整理地球形狀的證據(jù)，如地球的影子、船只的消失等，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述和分析。

3.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響：探討地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)地球氣候、季節(jié)和晝夜變化的影響，并給出具體的例子。

4.地球形狀對(duì)人類生活的影響：探討地球形狀對(duì)人類生活和活動(dòng)的影響，如航海、航空和地理位置的確定等，并給出具體的例子。

5.地球儀的制作和使用：撰寫一篇關(guān)于如何制作地球儀和如何使用地球儀來(lái)學(xué)習(xí)和理解地球的形狀和經(jīng)緯度的說(shuō)明文。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①地球的形狀：近似球形

②地球的自轉(zhuǎn)：自轉(zhuǎn)軸、自轉(zhuǎn)周期

③地球的公轉(zhuǎn)：公轉(zhuǎn)軌道、公轉(zhuǎn)周期

2.詞句：

①地球的形狀證據(jù)：地球的影子、船只的消失等

②地球自轉(zhuǎn)的影響：晝夜更替、地球的磁場(chǎng)

③地球公轉(zhuǎn)的影響：季節(jié)的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化

3.藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計(jì)地球儀模型，展示地球的形狀和運(yùn)動(dòng)

②繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖，形象地展示地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

③利用色彩和圖案，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，增加趣味性和吸引力反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源，如地球形狀的動(dòng)畫演示，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球形狀的理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論地球形狀的證據(jù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)地球形狀的理解不夠深入，需要更多的實(shí)踐和觀察。

2.部分學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念掌握不夠牢固，需要更多的講解和實(shí)例。

（三）改進(jìn)措施

1.增加實(shí)踐活動(dòng)，如觀察地球的影子、船只的消失等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球的形狀。

2.利用地球儀模型進(jìn)行講解，幫助學(xué)生直觀地理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

3.設(shè)計(jì)更多的實(shí)例和問(wèn)題，讓學(xué)生在討論和解決中加深對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)概念的理解。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和疑問(wèn)，及時(shí)進(jìn)行解答和輔導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等方面。對(duì)于積極參與的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)欠佳的學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作和溝通能力。對(duì)于能夠積極發(fā)言、提出建設(shè)性意見的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于不夠積極參與的學(xué)生給予提醒和鼓勵(lì)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試了解學(xué)生對(duì)地球形狀知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。對(duì)于測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生給予額