九年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課《現(xiàn)代音樂和電影》教案 新人教版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第19課《現(xiàn)代音樂和電影》教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)歷史下冊(cè)第19課《現(xiàn)代音樂和電影》教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)歷史下冊(cè)第19課《現(xiàn)代音樂和電影》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第19課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程內(nèi)容：

1.現(xiàn)代音樂的發(fā)展與代表人物

a.爵士樂的起源和發(fā)展

b.搖滾樂的興起與代表樂隊(duì)

c.流行音樂的發(fā)展趨勢(shì)及我國(guó)流行音樂的發(fā)展

2.電影藝術(shù)的誕生與發(fā)展

a.電影的發(fā)明與早期電影

b.好萊塢電影的崛起與類型電影

c.我國(guó)電影的發(fā)展及代表作

3.現(xiàn)代音樂和電影對(duì)社會(huì)生活的影響

a.豐富了人們的業(yè)余生活

b.促進(jìn)了文化交流與傳播

c.帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解現(xiàn)代音樂和電影藝術(shù)的發(fā)展歷程，掌握其主要流派和代表作品。

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代音樂和電影對(duì)社會(huì)生活的影響，提高他們的審美鑒賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力，激發(fā)他們對(duì)歷史學(xué)科的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程

2.現(xiàn)代音樂和電影的主要流派及代表作品

3.現(xiàn)代音樂和電影對(duì)社會(huì)生活的影響

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解現(xiàn)代音樂和電影藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

2.分析現(xiàn)代音樂和電影對(duì)社會(huì)生活的影響

教學(xué)方法：

1.講授法：講解現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程、流派及代表作品。

2.案例分析法：分析現(xiàn)代音樂和電影對(duì)社會(huì)生活的影響。

3.小組討論法：分組討論現(xiàn)代音樂和電影藝術(shù)的特點(diǎn)及影響。

4.視頻展示法：播放相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂問答：檢查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代音樂和電影知識(shí)的掌握情況。

2.小組討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解能力，使其能夠從多元角度分析現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與社會(huì)變遷的相互影響。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過了解不同時(shí)期、地區(qū)的音樂和電影藝術(shù)，尊重并欣賞文化多樣性，形成開放的國(guó)際視野。

3.提升學(xué)生的批判性思維，使其在評(píng)價(jià)現(xiàn)代音樂和電影作品時(shí)，能夠獨(dú)立思考，形成自己的見解，并具備一定的審美判斷力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力，學(xué)會(huì)利用多種資源探究音樂和電影藝術(shù)的發(fā)展，提高歷史學(xué)科研究的素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.現(xiàn)代音樂和電影的主要流派及代表作品。

2.現(xiàn)代音樂和電影對(duì)社會(huì)生活的影響。

難點(diǎn)：

1.理解現(xiàn)代音樂和電影藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

2.分析藝術(shù)與社會(huì)變遷的相互關(guān)系。

解決辦法與突破策略：

1.采用時(shí)間線圖表和音樂、電影片段，幫助學(xué)生直觀感受不同流派的發(fā)展脈絡(luò)，加深對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的記憶。

2.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)、文化、技術(shù)等多角度分析藝術(shù)作品產(chǎn)生的社會(huì)背景，理解難點(diǎn)內(nèi)容。

3.組織小組合作探究，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)搜集資料，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握分析藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的方法。

4.創(chuàng)設(shè)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中碰撞思維，教師適時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，形成深刻理解。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-音響設(shè)備

-計(jì)算機(jī)

2.軟件資源：

-歷史教材

-現(xiàn)代音樂和電影剪輯資料

-教學(xué)PPT

-歷史學(xué)科相關(guān)軟件

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂互動(dòng)平臺(tái)

4.信息化資源：

-現(xiàn)代音樂和電影教學(xué)視頻

-網(wǎng)絡(luò)圖片及文章資料

-電子書籍

5.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-視頻展示法

-互動(dòng)提問法

-實(shí)踐探究法教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布第19課《現(xiàn)代音樂和電影》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT摘要、視頻片段和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞現(xiàn)代音樂和電影的起源與發(fā)展，設(shè)計(jì)問題如“爵士樂是如何產(chǎn)生的？”“搖滾樂對(duì)社會(huì)有何影響？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過教學(xué)管理系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步理解現(xiàn)代音樂和電影的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解與疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：通過平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記、問題列表等。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步掌握現(xiàn)代音樂和電影的基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段經(jīng)典電影片段，引出本課主題，激發(fā)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解現(xiàn)代音樂和電影的主要流派、代表作品及其社會(huì)影響。

-組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，分析不同音樂和電影流派的特點(diǎn)及社會(huì)背景。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行個(gè)別或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考教師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組中積極發(fā)表見解，共同分析藝術(shù)作品。

-提問與討論：對(duì)不解的問題進(jìn)行提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)傳授知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解現(xiàn)代音樂和電影的重難點(diǎn)知識(shí)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的分析能力和批判性思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫音樂或電影評(píng)論。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出建設(shè)性反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深入的自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生形成自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)的習(xí)慣。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)現(xiàn)代音樂和電影知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的知識(shí)廣度和深度。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和學(xué)習(xí)能力提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《20世紀(jì)音樂史》、《電影藝術(shù)發(fā)展史》等，這些書籍詳細(xì)介紹了現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程，以及各個(gè)時(shí)期的代表作品和藝術(shù)家。

-期刊論文：關(guān)于現(xiàn)代音樂和電影研究的學(xué)術(shù)文章，可以幫助學(xué)生更深入地了解這兩門藝術(shù)的學(xué)術(shù)探討。

-視頻資料：經(jīng)典音樂演出和電影作品的完整版或剪輯，如爵士樂大師的現(xiàn)場(chǎng)演出、好萊塢經(jīng)典電影片段等。

-博物館或藝術(shù)展覽：參觀音樂和電影相關(guān)的博物館或藝術(shù)展覽，直觀感受藝術(shù)作品的魅力和歷史變遷。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與課程相關(guān)的書籍和期刊論文，從中獲取更豐富的知識(shí)背景和理論支持。

-觀賞分析：學(xué)生可以觀看經(jīng)典音樂演出和電影作品，嘗試從藝術(shù)、文化、社會(huì)等多個(gè)角度進(jìn)行分析和解讀。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀音樂和電影博物館或藝術(shù)展覽，通過實(shí)物和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)藝術(shù)作品的理解。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品或拍攝短片，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最佳方式，同時(shí)也能提升學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

-小組研究：學(xué)生可以組成小組，選擇一個(gè)特定的音樂流派或電影類型進(jìn)行深入研究，最后以報(bào)告或展示的形式分享研究成果。教學(xué)反思在完成九年級(jí)歷史下冊(cè)第19課《現(xiàn)代音樂和電影》的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思。這節(jié)課讓我意識(shí)到，如何激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)史的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從多元角度去理解和分析藝術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，是教學(xué)過程中的關(guān)鍵。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代音樂和電影表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其在觀看經(jīng)典片段和討論熱門話題時(shí)，他們的積極性很高。這讓我覺得，運(yùn)用多媒體資源和互動(dòng)討論的方式，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

然而，我也注意到，在講解現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展趨勢(shì)時(shí)，部分學(xué)生顯得有些吃力。這讓我思考，如何用更生動(dòng)、具體的方式，讓學(xué)生更好地理解這些抽象的概念?；蛟S，通過列舉更多實(shí)例，結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行分析，能夠幫助學(xué)生更好地把握藝術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。

此外，小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們?cè)诜治鼍唧w音樂和電影作品時(shí)，能夠提出有見地的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出批判性思維。這讓我深感欣慰，但也讓我意識(shí)到，如何在保證討論效果的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們更深入地挖掘作品背后的社會(huì)意義和文化內(nèi)涵，是今后教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。

在課后拓展方面，我嘗試推薦了一些書籍、視頻等資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。但從學(xué)生的反饋來看，這些資源似乎并未完全滿足他們的需求。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加精準(zhǔn)地為學(xué)生提供有針對(duì)性的拓展資源，以幫助他們更好地拓寬知識(shí)視野。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析爵士樂在20世紀(jì)初期對(duì)社會(huì)的影響。

答案：爵士樂起源于20世紀(jì)初的美國(guó)，它打破了傳統(tǒng)的音樂形式，強(qiáng)調(diào)即興創(chuàng)作和個(gè)性表達(dá)。爵士樂的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了以下影響：

1.文化融合：爵士樂融合了非洲節(jié)奏和歐洲旋律，促進(jìn)了不同文化的交流與融合。

2.社會(huì)認(rèn)同：爵士樂成為了非裔美國(guó)人的一種文化表達(dá)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)認(rèn)同感。

3.反映時(shí)代精神：爵士樂的自由、創(chuàng)新精神反映了20世紀(jì)初期社會(huì)變革的時(shí)代特征。

例題二：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述搖滾樂在20世紀(jì)五六十年代的興起背景及其主要特點(diǎn)。

答案：搖滾樂在20世紀(jì)五六十年代興起，背景如下：

1.社會(huì)背景：二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)繁榮，青少年消費(fèi)市場(chǎng)形成，為搖滾樂的興起提供了土壤。

2.文化背景：吸收了藍(lán)調(diào)、鄉(xiāng)村、節(jié)奏布魯斯等多種音樂風(fēng)格，形成了獨(dú)特的搖滾樂。

主要特點(diǎn)：

1.強(qiáng)烈的節(jié)奏感：搖滾樂的節(jié)奏明快、強(qiáng)烈，富有感染力。

2.反叛精神：搖滾樂歌詞中表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和反叛情緒。

3.電吉他為主要樂器：電吉他的使用使搖滾樂具有獨(dú)特的音色。

例題三：

題目：請(qǐng)分析電影藝術(shù)在20世紀(jì)初期的技術(shù)革新及其對(duì)電影發(fā)展的影響。

答案：20世紀(jì)初期電影藝術(shù)的技術(shù)革新包括：

1.默片時(shí)代：電影最初是無聲的，通過演員表演和畫面表現(xiàn)故事。

2.有聲電影的出現(xiàn)：1927年，《爵士歌王》成為第一部有聲電影，使電影藝術(shù)更加豐富。

3.彩色電影的發(fā)展：1930年代，彩色電影技術(shù)逐漸成熟，使電影畫面更加生動(dòng)。

這些技術(shù)革新對(duì)電影發(fā)展產(chǎn)生了以下影響：

1.提高電影的藝術(shù)表現(xiàn)力：有聲電影和彩色電影的出現(xiàn)，使電影在視聽效果上更加豐富，提高了藝術(shù)表現(xiàn)力。

2.拓展電影市場(chǎng)：技術(shù)革新吸引了更多觀眾，推動(dòng)了電影市場(chǎng)的繁榮。

3.促進(jìn)電影類型多樣化：技術(shù)進(jìn)步為電影創(chuàng)作提供了更多可能性，促使電影類型多樣化。

例題四：

題目：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)代音樂和電影藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。

答案：現(xiàn)代音樂和電影藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響主要包括：

1.豐富了人們的業(yè)余生活：現(xiàn)代音樂和電影為人們提供了多樣化的娛樂方式，豐富了人們的精神生活。

2.促進(jìn)了文化交流與傳播：音樂和電影作為一種國(guó)際性的藝術(shù)形式，促進(jìn)了不同國(guó)家和地區(qū)之間的文化交流。

3.帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：音樂和電影產(chǎn)業(yè)的興起，帶動(dòng)了演出、制作、發(fā)行等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要支柱。

例題五：

題目：請(qǐng)以好萊塢電影為例，分析其對(duì)全球電影產(chǎn)業(yè)的影響。

答案：好萊塢電影對(duì)全球電影產(chǎn)業(yè)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)創(chuàng)新：好萊塢電影在特效、拍攝技術(shù)等方面不斷創(chuàng)新，為全球電影產(chǎn)業(yè)樹立了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

2.類型電影的發(fā)展：好萊塢電影在類型電影方面取得了突出成績(jī)，如動(dòng)作片、科幻片、愛情片等，為全球電影提供了豐富的類型參考。

3.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：好萊塢電影的全球化發(fā)行，加劇了全球電影市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，促使各國(guó)電影產(chǎn)業(yè)不斷提升自身實(shí)力。

4.文化輸出：好萊塢電影在全球傳播的過程中，傳播了美國(guó)的文化價(jià)值觀，對(duì)全球文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①現(xiàn)代音樂的發(fā)展與代表人物

-爵士樂的起源和發(fā)展

-搖滾樂的興起與代表樂隊(duì)

-流行音樂的發(fā)展趨勢(shì)及我國(guó)流行音樂的發(fā)展

②電影藝術(shù)的誕生與發(fā)展

-電影的發(fā)明與早期電影

-好萊塢電影的崛起與類型電影

-我國(guó)電影的發(fā)展及代表作

③現(xiàn)代音樂和電影對(duì)社會(huì)生活的影響

-豐富了人們的業(yè)余生活

-促進(jìn)了文化交流與傳播

-帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

板書設(shè)計(jì)：

一、現(xiàn)代音樂的發(fā)展

1.爵士樂

2.搖滾樂

3.流行音樂

二、電影藝術(shù)的誕生與發(fā)展

1.電影的發(fā)明

2.好萊塢電影

3.我國(guó)電影

三、現(xiàn)代音樂和電影對(duì)社會(huì)的影響

1.豐富業(yè)余生活

2.促進(jìn)文化交流

3.帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.選擇一種現(xiàn)代音樂流派，如爵士樂、搖滾樂、流行音樂等，分析其產(chǎn)生背景、主要特點(diǎn)及代表作品，并撰寫一篇音樂評(píng)論。

2.觀看一部經(jīng)典電影，如《公民凱恩》、《亂世佳人》等，分析其藝術(shù)特點(diǎn)、社會(huì)意義及導(dǎo)演風(fēng)格，并撰寫一篇影評(píng)。

3.結(jié)合所學(xué)知