快樂的非洲之旅教案設(shè)計(jì)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人民音樂出版社）

《音樂》七年級(jí)下冊(cè)第二單元第1課

非洲靈感

《快樂的非洲之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材簡析】

《非洲的靈感》是初一年級(jí)第二學(xué)期的第二個(gè)單元，本節(jié)課以《快樂

的非洲之旅》為題，展開第二單元中第一課時(shí)的教學(xué)。第一單元是以愛國

主義教育為主要內(nèi)容，接下來的第二單元，由音樂帶領(lǐng)著同學(xué)們走出了國

門，來到了廣袤無垠的非洲大草原上，了解不同地域文化和風(fēng)土人情與音

樂特點(diǎn)，把重點(diǎn)放在了“音樂與地域文化”上。隨后的第三單元又回到了

中國的本土音樂文化，我們經(jīng)歷了從“民族音樂-一多元化音樂一一民族

音樂”的一個(gè)回歸。作為第二單元的第一節(jié)課，就把“感受非洲音樂風(fēng)

格特點(diǎn)”作為中心教學(xué)內(nèi)容，既可以和第一單元的中國音樂風(fēng)格做明顯的

對(duì)比，也可以為非洲音樂的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

【設(shè)計(jì)理念】

在“以音樂審美為核心、以興趣愛好為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)

生進(jìn)行音樂創(chuàng)造、注重學(xué)生參與性”的理念指導(dǎo)下，為了能使學(xué)生興致勃

勃的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，由創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入新課后，老師把非洲的實(shí)

物鼓帶進(jìn)了課堂。同學(xué)們通過“看鼓的形狀---了解鼓的歷史--聽鼓的聲

音---了解鼓的特點(diǎn)---用鼓進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)”等方式去親身感受非洲音

樂風(fēng)格，最后總結(jié)出非洲音樂的特點(diǎn)。在結(jié)束時(shí)明確提出“我們不僅要敞

開心扉欣賞世界多元化的音樂，更希望看到越來越多的外國人欣賞中國的

音樂，通過音樂了解中國，喜歡中國，讓我們一起做一個(gè)地球村的文化交

流使者?！币龑?dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂文化。

在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生通過觀察，聆聽，思考，討論，探究，實(shí)

踐等方式感受非洲的音樂風(fēng)格，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)

的主人。

課題非洲的靈感一--《快樂的非洲之旅》

課時(shí)一課時(shí)

授課年級(jí)初一年級(jí)

授課類型鑒賞與實(shí)踐

教具使用多媒體教學(xué)設(shè)備，課件，非洲鼓等

教1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生能夠主動(dòng)積極地感受非洲音樂，

學(xué)并愿意從文化的角度去接納、了解、吸收世界多元的音樂。同時(shí)更希

望本民族的音樂能夠發(fā)揚(yáng)光大，傳播到世界每個(gè)地方去。

目

2、知識(shí)與技能：通過聆聽非洲鼓樂，感受非洲音樂的風(fēng)格，

標(biāo)

從而進(jìn)行體驗(yàn)創(chuàng)編活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)非洲音樂風(fēng)格特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)實(shí)踐體驗(yàn)“跨節(jié)奏”小作品

教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)、合作、實(shí)踐、探究等

一、導(dǎo)入部分（3分鐘）

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與教法

播放中國音樂聆聽

《擊缶而歌》片段，創(chuàng)設(shè)情景

播放中國音提出音樂是一種無觀察

樂、非洲音國界的藝術(shù)，接著通提問式

樂片段過播放非洲音樂《戰(zhàn)思考。

之舞》片段引出課題

——“快樂的洲

之旅二

二、新課

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與教法

（一）、感受認(rèn)知（15分鐘）

1、看，熱情的非洲朋友正在友1、聆聽

好的問候我們呢。（播放非洲鼓

樂片段視頻）體驗(yàn)節(jié)奏對(duì)比

讓我們熱情的做個(gè)回應(yīng)吧。

1、鼓是非洲2/4nx|jaxII實(shí)踐

最普遍流行（全班同學(xué)擊掌進(jìn)行節(jié)奏練

的樂器。習(xí)，力度速度進(jìn)行由弱到強(qiáng)、啟發(fā)

由慢到快的變化，直到把全班

同學(xué)的情緒調(diào)動(dòng)到最熱烈的程2、觀察觀察

度結(jié)束。）3、結(jié)論

2、使用的是什么樂器？

3、結(jié)論：鼓是非洲最普遍流行

的樂器。

1、利用多媒體，介紹非洲鼓的1、觀察

種類。啟發(fā)

2、鼓是非洲2、非洲為什么有這么多鼓的種2、思考

人最喜愛的類？觀察

樂器。3、結(jié)論：非洲人非常喜愛鼓，3、結(jié)論

并且用途廣泛。

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與教法

1、播放視頻請(qǐng)同學(xué)們思考非洲1、思考

的鼓都有什么用途？參與

3、鼓在非洲2、結(jié)論：鼓在非洲主要有四種2、探究

人生活的重用途音樂性、實(shí)用性、象征性、結(jié)論討論

要地位是不宗教性。鼓在非洲人生活中的

可被替代重要地位是不可被替代的，被探究

的。稱為“非洲傳統(tǒng)樂器的靈魂”

1、這種只有簡單音高的樂器靠1、思考

什么來表達(dá)思想感情或情緒

4、感受探呢？

究非洲音樂2、結(jié)論：靠的是節(jié)奏，力度，探究

的靈魂變化。在非洲，節(jié)奏被稱為“非3、結(jié)論

1」矢洲音樂的靈魂”

5、感受探究1、教師演奏鼓樂片段，1、欣賞

非洲節(jié)奏最a、展示并介紹非洲邦戈鼓。思考探究

重要的特點(diǎn)b、教師演奏邦戈鼓。實(shí)踐

一復(fù)雜多變請(qǐng)同學(xué)們探究非洲鼓樂的節(jié)奏2、實(shí)踐

有什么特點(diǎn)？

2、同學(xué)們親自嘗試敲非洲鼓。3、結(jié)論

3、結(jié)論：非洲音樂節(jié)奏的特點(diǎn)

是復(fù)雜，多變。

（二）、體驗(yàn)探究（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與教法

1、做“跨節(jié)奏”練習(xí)。1、實(shí)踐

把學(xué)生按樂器的不同分為3個(gè)學(xué)習(xí)

組，分別是沙錘組、響板組、鈴鼓

1、感受探組。每個(gè)組按照依次加入的順序開2、體驗(yàn)合作參與

究非洲節(jié)展節(jié)奏練習(xí)，教師演奏非洲鼓最后表演

奏最典型加入。（練習(xí)的速度由慢到快；力即興創(chuàng)編

的特征度由弱到強(qiáng).如果學(xué)生音樂素質(zhì)較

一跨好，可以讓學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏型的即興探究學(xué)習(xí)

節(jié)奏變化演奏）

1、沙錘2/4XXXXXXII

2、響板2/40_20J(0X0XII

3、鈴鼓2/40Uo2LXII

3、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)在剛才的練習(xí)中自3、探究

己與其他同學(xué)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

4、結(jié)論:

不同點(diǎn)：每個(gè)人的節(jié)奏型與他人不

同。4、結(jié)論

相同點(diǎn)：①拍子相同。②在同一周

期里反復(fù)自己的節(jié)奏。

這種方式被稱為“跨節(jié)奏”是非洲

音樂最典型的特征。

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與教法

1、播放《阿伊亞》片段。你對(duì)哪一1、聆聽

句印象最深？為什么？思考

結(jié)論：第一句是歌曲的主題，一直

2、通過欣在重復(fù)。

賞《阿伊2、模唱訓(xùn)練。2、模唱

亞》探究a、模唱第一句。

非洲歌唱b、在不同的音高上模唱第一句。模唱

形式的特3、重復(fù)的時(shí)候有無變化？

點(diǎn)a、結(jié)論：重復(fù)的時(shí)候有變化，依次3、思考

-樂加入不同的聲部。結(jié)論合作

句短小，b、練習(xí)：依次加入不同的聲部進(jìn)行模唱

經(jīng)常重練習(xí)。要求準(zhǔn)確、和諧、平衡。

復(fù)，多尸結(jié)論：非洲歌唱的特點(diǎn)是，樂句短探究

部。小，經(jīng)常重復(fù)，常為多聲部4、思考

4、全曲都是非語義性的歌詞，表達(dá)結(jié)論

了怎樣的情感？

結(jié)論：表達(dá)思念，相互呼應(yīng)的心情

5、探究

結(jié)論

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與教法

5、《阿伊亞》與剛才的節(jié)奏訓(xùn)

練有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

結(jié)論:相同點(diǎn)是都用依次加入

的方法。

不同點(diǎn)是；節(jié)奏訓(xùn)練依次加

入的是不同的節(jié)奏；《阿伊亞》

依次加入的是聲部。

（三）、歸納總結(jié)（2分鐘）

和學(xué)生一起總結(jié)歸納非洲音

樂風(fēng)格特點(diǎn)。

總結(jié)非洲音樂a非洲音樂中最重要的樂器是

的風(fēng)格特點(diǎn)鼓，并被稱為傳統(tǒng)樂器的靈魂。思考

歸納總結(jié)

b非洲音樂中最突出的因素是歸納

節(jié)奏，其特點(diǎn)為復(fù)雜多變。

c非洲音樂中歌唱的樂句較

短，常做反復(fù)，常為多聲部。

d非洲音樂最典型的特征是“跨

節(jié)奏”。

四、結(jié)束部分（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與教法