北京市海淀區(qū)高三沖刺模擬新高考歷史試卷及答案解析

北京市海淀區(qū)高三沖刺模擬新高考歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．明初制度規(guī)定，京官三品以上乘轎，其它官員騎馬；到了明代中期，士大夫“始騎馬”，不久“皆乘轎”；而到明代后期，一般的讀書人都可以乘轎出行。這反映了明朝A．科舉制推動知識分子地位的提升B．士大夫率先奢靡的行為影響深遠C．經(jīng)濟繁榮促進了交通工具的改善D．禮法觀念松弛帶動社會習俗變化2．伏爾泰在《論寬容》中告誡人們，“企圖使所有的人都用同樣的方式就形而上學進行思考，是絕頂荒唐的想法。使用武力征服整個世界，這比制服一個城市所有人的頭腦容易得多”。據(jù)此可知，伏爾泰意在A．強調(diào)人的思想自由 B．擺脫宗教對人的束縛C．突出革命的合理性 D．批判君主制的局限性3．近代西方人懷念古希臘、羅馬，奉它們?yōu)槲鞣轿拿髦?。主要是因為古希臘、羅馬A．具有悠久的歷史B．成為古代實踐民主、法治的搖籃C．出現(xiàn)了梭倫、查士丁尼等一批杰出政治家D．擴張為地跨三大洲的龐大帝國4．1864年，在總理衙門的資助下國際法的譯本《萬國公法》得以發(fā)行，清政府試圖用外國的法律來反擊列強的觀點，并在世界各國設(shè)立駐外使館等。這反映了（）A．清政府主張師夷長技以制夷 B．清政府主動推動外交近代化C．列強對清政府采取和平外交政策 D．官僚集體改變排外觀念5．法國1875年憲法規(guī)定，總統(tǒng)作為國家元首，擁有與兩院一樣的法律創(chuàng)制權(quán)，還執(zhí)掌國防、外交事務(wù)，擁有任命文武官員權(quán)力。但合約及商約須經(jīng)兩院通過后才可定案；未經(jīng)兩院同意，總統(tǒng)不得宣戰(zhàn)。除第一年外，總統(tǒng)再也沒有行使解散議會的權(quán)力?？梢?，當時法國實際上A．建立了三權(quán)分立政治架構(gòu)B．發(fā)展了美國總統(tǒng)制民主共和制C．已確立議會制民主共和制D．解決了各政治派別之間的矛盾6．1913年，美國汽車產(chǎn)業(yè)最大的獨占企業(yè)之一福特公司原來每生產(chǎn)一輛汽車所需勞動時間為12小時8分鐘。當引進T型車裝配線后，時間縮短至2小時35分。后來繼續(xù)擴大T型車裝配線后，平均每輛車所需時間降低為一個半小時。這說明A．壟斷有利于提升產(chǎn)品競爭力B．行業(yè)壟斷影響國民經(jīng)濟的發(fā)展C．自由競爭的企業(yè)法則遭拋棄D．商業(yè)壟斷行為破壞了社會公平7．按右圖漫畫寓意所指的事件應(yīng)該是A．王安石變法 B．商鞅變法 C．孝文帝改革 D．戊戌變法8．13世界末到17世紀，被稱為西歐的”原初現(xiàn)代化”時期。現(xiàn)代意識的興起是其中一個表規(guī)，其歷程包括文藝復興、宗教改革、科學革命和啟蒙運動，他們并非環(huán)環(huán)緊扣，但精神實質(zhì)卻機通相融。這四場運動的共同作用是A．建立人在信仰事務(wù)上的自主性 B．培養(yǎng)新的思維方式和科學精神C．激發(fā)人運用理性的勇氣和決心 D．推進人類自主自覺自信的形成9．19世紀下半葉，英國產(chǎn)品豐富且大眾文化程度高，以至于一位到過英國的法國人頗有感慨地說:“像英國這樣一個貴族的國家卻成功地為人民提供物品，而法國這樣一個民主國家，卻只會為貴族而生產(chǎn)?！痹斐蛇@種現(xiàn)象的主要原因是A．法國民主化進程艱難曲折B．英國最早完成工業(yè)革命C．1832年會議促進民主化進程改革D．英國議會傳統(tǒng)由來已久，法國君主專制根深蒂固10．王夫之認為：“未有弓矢而無射道，未有車馬而無御道，未有牢醴璧幣、鐘磬管弦而無禮樂之道。未有子而無父道，未有弟而無兄道……故無其器則無其道,誠然之言也?！边@一觀點A．體現(xiàn)了經(jīng)世致用的思想 B．肯定了人私欲的正當性C．批判了君主專制的體制 D．啟示了后人的思維方法11．“第一次柏林危機雖然沒有引發(fā)新的戰(zhàn)爭，但致使蘇聯(lián)在東、西柏林之間豎起了柏林墻?！边@句話中劃線部分應(yīng)改為A．德國的分裂成為定局 B．蘇聯(lián)切斷西德和柏林的水陸交通C．東西方冷戰(zhàn)成為定局 D．美國切斷西德和柏林的水路交通12．觀察下面的政治宣傳畫，其表達的主題是A．反封建、反侵略 B．政治獨立、經(jīng)濟自主C．國共合作，民族抗戰(zhàn) D．武裝民眾，農(nóng)村割據(jù)二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）中美關(guān)系是世界上最重要的雙邊關(guān)系之一，兩國關(guān)系的發(fā)展對世界局勢有著重要影響。閱讀下列材料：材料一共產(chǎn)黨之占領(lǐng)臺灣，勢將直接威脅太平洋之安全，并威脅在該區(qū)域履行合法而必要之活動的美國部隊。因此，本人命令美國第七艦隊防止對臺灣之任何進攻?！绹偨y(tǒng)杜魯門的聲明（1950年6月）材料二正如我在過去三年多次指出的那樣，沒有中華人民共和國及其七億五千萬人民的參加，是不能有穩(wěn)定與持久的和平的。正因為如此，我在好幾個方面采取主動行動，為兩國之間的比較正常的關(guān)系敞開門戶——美國總統(tǒng)尼克松關(guān)于計劃訪問北京的談話（1971年5月）材料三近年來中關(guān)關(guān)系大事摘錄2001年4月1日，美國海軍偵察機在中國海南沿?？沼蜃矚臆娪蔑w機，導致飛行員王偉失蹤。我國政府向美方提出嚴正交涉和抗議。2001年12月27日，美國總統(tǒng)布什簽署命令，正式宣布給予中國永久正常貿(mào)易關(guān)系地位。2010年1月29日，美國政府通知國會，計劃向臺灣出售總值達64億美元的武器，中國表示堅決反對和強烈譴責。2010年4月13日，國家主席胡錦濤在美國首都華盛頓同美國總統(tǒng)奧巴馬進行了會見，兩國元首就中關(guān)關(guān)系和共同關(guān)心的重大國際和地區(qū)問題交換了意見，達成共識。請回答：（1）材料一反映了當時中美關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的基本特征？結(jié)合所學知識分析其原因。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明20世紀70年代美國“為兩國之間的比較正常的關(guān)系敞開門戶”而采取的行動，并簡述其對國際局勢產(chǎn)生的影響。（3）據(jù)材料三指出，近年來中美關(guān)系表現(xiàn)出怎樣的態(tài)勢？反映了當今國際形勢具有什么特點？（4）綜合上述材料，請就中美兩國應(yīng)該如何正確處理雙邊關(guān)系談?wù)勀愕目捶ā?4．（20分）1933年7月，《申報月刊》發(fā)起了“中國現(xiàn)代化問題”的討論。在知識界的討論中，引出了整個中國出路即發(fā)展道路問題。閱讀下列材料：材料20世紀30年代初期，在經(jīng)濟動蕩、軍事威脅的內(nèi)憂外患之際，民國知識分子與工商界人士紛紛著書立說，強調(diào)政府對社會經(jīng)濟活動的干預與控制。這與當時世界性經(jīng)濟大蕭條下資本主義國家擺脫危機的模式是一致的。隨著國民黨政府逐漸鞏固政權(quán)，加之日本侵華形勢的緊迫，越來越多的知識分子支持國家干預經(jīng)濟生活，由國家資本擴張來實現(xiàn)工業(yè)化，這影響了當時國民黨政府的經(jīng)濟建設(shè)。從國民黨政府在抗戰(zhàn)全面爆發(fā)前統(tǒng)制經(jīng)濟的實際效果來看，在金融、交通等領(lǐng)域取得了一定成效。不僅如此，其影響甚至貫穿國民黨政府的整個統(tǒng)治時期?！幾蕴蘸陚ァ督?jīng)濟危機、民族存亡與近代經(jīng)濟思想傳播》完成下列要求：（1）據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出民國知識分子與工商界人士討論“發(fā)展道路問題”的時代背景。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學20世紀30年代中國史的相關(guān)知識，就材料中知識分子提出的中國“發(fā)展道路”提煉觀點，并結(jié)合國民政府實行的措施及其成效進行評述。（要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述通暢；280字左右）

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】題干中所說的是“輿馬違制”的現(xiàn)象，源于明代商品經(jīng)濟的繁榮，進而影響民間禮法觀念的松弛，由此帶來“輿馬”習俗的演變（不僅是輿馬，還包括服飾、飲食、器皿等諸多方面），故答案選D?？婆e制固然提升了知識分子的地位，但是這一現(xiàn)象從隋唐即已開始，并不是明朝才出現(xiàn)的現(xiàn)象，故A項排除；實際上“率先奢靡”的不是士大夫階層，而是皇室，上行下效。然后才是士大夫的行為影響到更多人，故B項排除；題干強調(diào)的是“乘轎”群體階層的變化，“經(jīng)濟繁榮促進了交通工具的改善”是對題干的錯誤理解，故C項排除。點睛：材料型選擇題的解題步驟：①通讀題干，明確題目要求，搞清楚中心詞與限制語是什么。②帶著問題認真審讀材料，抓住關(guān)鍵詞，提取有效信息。③聯(lián)系教材相關(guān)歷史知識，進行知識遷移。④根據(jù)材料來源及作者分析其對材料反映的史實的態(tài)度，作出準確判斷，確定備選項是否符合史實，是否符合題干要求。2、A【解析】

從材料中的“企圖使所有的人都用同樣的方式就形而上學進行思考，是絕頂荒唐的想法”等信息可以看出，伏爾泰強調(diào)人的思想自由，故答案為A項；材料沒有涉及對宗教的態(tài)度，排除B項；材料沒有反映對暴力革命的看法，排除C項；材料沒有涉及對君主制的批判，排除D項。3、B【解析】

古希臘的民主和古羅馬的法制開西方政治文明先河，為人類的政治文化提供了嶄新的思路，在整個人類政治文明中占有重要地位；近代西方資產(chǎn)階級民主代議制直接或間接受到古代希臘、羅馬政治制度和政治模式的影響，又對世界近現(xiàn)代其他國家民主政治的形成、發(fā)展產(chǎn)生不可低估的作用。故Ｂ項正確。悠久歷史不是奉它們?yōu)槲鞣轿拿髦饕?，Ａ錯誤。杰出政治家和龐大帝國也不是導致西方人懷念根源，故C和D項錯誤。4、B【解析】

材料“譯本《萬國公法》得以發(fā)行”“用外國的法律來反擊列強”以及“設(shè)立駐外使館”體現(xiàn)出晚清時期不同形式與國際外交接軌，說明清政府主動融入國際體系的努力，故B正確；材料并不是主張學習外國的技術(shù)，排除A；材料也沒有說明清政府采取和平的外交方針，排除C；材料說明清政府是主動融入國際體系，不是排外觀念，排除D。故選B。5、C【解析】

材料“總統(tǒng)作為國家元首，有與兩院一樣的法律創(chuàng)制權(quán)”，而且總統(tǒng)的許多權(quán)力都受到參議院和眾議院的制約，說明法國實際上沒有建立三權(quán)分立的政治架構(gòu)，故排除A項；法國構(gòu)建的并不是美國式的三權(quán)分立政體，所以并不是發(fā)展了美國總統(tǒng)制民主共和制，故排除B項；根據(jù)“合約及商約須經(jīng)兩院通過后才可定案；未經(jīng)兩院同意，總統(tǒng)不得宣戰(zhàn)”可知在法國政體中議會地位較高，說明法國確立了議會制民主共和制，故選C項；題意論述了法國政體的特點，沒有體現(xiàn)法國各政治派別之間的矛盾，故排除D項。6、A【解析】

根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，壟斷的出現(xiàn)適應(yīng)了資本主義大生產(chǎn)的要求，它提高勞動生產(chǎn)率，導致汽車成本下降，從而價格降低、提升了產(chǎn)品的競爭力。故答案為A項。B項，材料沒有涉及“行業(yè)壟斷”信息，排除；C項，自由競爭的企業(yè)法則遭拋棄的說法材料沒體現(xiàn)，排除；D項，商業(yè)壟斷行為破壞了社會公平的說法與材料主旨不符，排除。7、A【解析】

試題分析：王安石在其變法時提出變法的口號是：天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。即可判斷出最符合的是王安石變法，故選A項。其他的選項并沒有徹底得與傳統(tǒng)制度決裂?？键c：宋朝的積貧積弱?王安石變法【詳解】8、D【解析】

根據(jù)材料“他們并非環(huán)環(huán)緊扣，但精神實質(zhì)卻機通相融”結(jié)合所學可知，文藝復興、宗教改革、科學革命和啟蒙運動均彰顯了人們在自然界與社會中的主體意識，共同推進人類在精神層面自主自覺自信的形成，故D項正確；建立人在信仰事務(wù)上的自主性指的是宗教改革，排除A項；培養(yǎng)新的思維方式和科學精神指的是科學革命，排除B項；激發(fā)人類運用理性的勇氣和決心指的是啟蒙運動，排除C項。故選D。9、B【解析】

根據(jù)題干時間19世紀下半葉可知，這一時期英國工業(yè)革命已經(jīng)完成，因此能為人民提供物品，B正確；法國只能為貴族提供產(chǎn)品，說明當時法國工業(yè)化程度不高，而非民主化發(fā)展曲折，排除A；民主制度的完善不能構(gòu)成主要原因，排除C；提供物品屬于經(jīng)濟生產(chǎn)能力領(lǐng)域，D屬于政治領(lǐng)域，排除。10、D【解析】

材料信息反映的是王夫之認為物質(zhì)是其它一切存在的基礎(chǔ)，沒有弓就不會有射道，以此類推，因此體現(xiàn)的是他的唯物思想，這種思想啟示了后人的思維方法，D正確；ABC項都與材料中強調(diào)唯物的思想無關(guān)，排除。11、A【解析】

柏林墻的修建說明德國分裂已經(jīng)成為定局，A正確；蘇聯(lián)切斷西德和柏林的水陸交通以及美國切斷西德和柏林的水路交通均不是柏林墻危機表現(xiàn)，B和D項錯誤。C是兩極格局形成標志。12、A【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀圖片信息的能力，圖片中文字“打倒日本帝國主義的走狗張作霖”反映的是北伐戰(zhàn)爭時期的推翻北洋軍閥反動統(tǒng)治的革命斗爭，每一個北洋軍閥背后幾乎都有西方帝國主義國家的支持，而北洋軍閥本身又是舊封建勢力的代表，所以推翻近代中國反動軍閥的統(tǒng)治具有反帝反封建的革命性質(zhì)，所以A項準確突出了這一史實特征，B項發(fā)生在新中國建國初期，C項發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，D項屬于土地革命的主題?？键c：近代中國的民主革命·1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭·北伐戰(zhàn)爭二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特征：對抗。因素：意識形態(tài)的矛盾；國家利益的沖突。（2）行動：1971年基辛格訪華；1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，并發(fā)表《聯(lián)合公報》；1979年，美國與中國建立外交關(guān)系。影響：有利于亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定，緩解了世界緊張的局勢（或有利于世界的和平與發(fā)展）。（3）態(tài)勢：合作與沖突交織。國際形勢：和平與動蕩、緩和與緊張并存。（4）應(yīng)該超越意識形態(tài)的分歧；增加互信，促進交流和合作；通過對話協(xié)商解決問題?！窘馕觥吭囶}分析：（1）本題主要考查閱讀材料，提煉信息，運用已學知識的能力?？梢砸罁?jù)材料中“命令美國第七艦隊防止對臺灣之任何進攻”等信息可推斷出當時中美之間敵視的立場，原因分析可以從兩方面歸納，即根本原因（外交政策與國家利益的關(guān)系）和現(xiàn)實原因（采取何種社會制度）。（2）本題主要考查閱讀材料，提煉信息，運用已學知識的能力。解題時注意把握關(guān)鍵詞：“20世紀70年代”“較正常的關(guān)系”即歸納70年代中美關(guān)系的相關(guān)史實，聯(lián)系已學知識歸納即可；影響的分析需要首先考慮對亞太地區(qū)的影響，其次分析歸納其對世界局勢的影響。（3）本題主要考查學生對材料信息的歸納能力。根據(jù)材料的描述可知，材料從中美關(guān)系的合作與沖突相交織反映近年來中美關(guān)系的態(tài)勢是合作與沖突交織。由此可以歸納出當今國際局勢的特點：和平與動蕩、緩和與緊張并存。（4）本題主要考察的是論證和闡述問題的能力。本題屬于開放性試題，解題次類題目，需要結(jié)合上面問題分析，圍繞材料主題分析歸納，中美雙邊關(guān)系應(yīng)該超越意識形態(tài)的分歧；增加互信，促進交流和合作；通過對話協(xié)商解決問題為主題展開論述即可。本題