九年級化學(xué)上冊 第四單元　化學(xué)式與化學(xué)方程式 單元測試卷（科學(xué)版 2024年秋）

九年級化學(xué)上冊第四單元化學(xué)式與化學(xué)方程式單元測試卷（科學(xué)版2024年秋）可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Mg—24Cl—35．5Cu—64一、選擇題(每題2分，共28分)1．[2023·揚州]Y是生活中常見的物質(zhì)，完全燃燒的化學(xué)方程式為Y＋3O22CO2＋3H2O。Y的化學(xué)式為()A．CH4O B．C2H4 C．C3H8 D．C2H6O2．[2023·丹東]小明做家務(wù)時，用食醋除去了熱水壺內(nèi)的水垢。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，CaCO3中碳元素的化合價是()A．＋2 B．＋4 C．＋6 D．－23．二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下生成一種有刺激性氣味的有毒氣體，該氣體可能是()A．氫氣 B．二氧化硫C．一氧化碳 D．氯氣4．下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是()A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變B．電解18g水，理論上可產(chǎn)生2g氫氣和16g氧氣C．在100g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水D．1g碳與3g氧氣能反應(yīng)生成4g二氧化碳5．[2023·宜賓]航天員在空間站內(nèi)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水可以通過以下反應(yīng)除去：4KO2＋4CO2＋2H2O4KHCO3＋3O2。下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是()A．KO2中氧元素的化合價：KB．4個二氧化碳分子：4CO2C．KHCO3的名稱：碳酸鉀D．6個氧原子：3O26．a(chǎn)NaCl＋bH2OcNaOH＋dH2↑＋eCl2↑，下列各化學(xué)計量數(shù)之間的關(guān)系錯誤的是()A．a(chǎn)＝c B．a(chǎn)＝2e C．b＝c D．b＝d7．在反應(yīng)2A＋3B2C＋2D中，36gA與56gB恰好完全反應(yīng)生成28gC和一定量的D，若C的相對分子質(zhì)量為14，則C和D的相對分子質(zhì)量之比為()A．7∶1 B．7∶16 C．7∶32 D．7∶88．下列應(yīng)用及其原理都正確的是()A．工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取生石灰和二氧化碳：CaCO3CaO＋CO2↑B．用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4K2MnO2＋MnO2＋O2↑C．鎂條在空氣中燃燒：Mg＋O2MgO2D．實驗室中電解水制取氧氣：2H2O2H2↑＋O2↑9．[2023·廣東]夢天艙燃燒科學(xué)柜采用物質(zhì)a作燃料成功實施首次在軌點火實驗。物質(zhì)a完全燃燒的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是()A．反應(yīng)前后元素種類不變B．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變C．a(chǎn)分子中C、H原子個數(shù)比為1∶4D．反應(yīng)生成c、d的質(zhì)量比為22∶910．[2023·岳陽]沒食子酸(化學(xué)式為C6H7O5)是世界上最早制得的有機酸，中醫(yī)常用其治療流感。明代李梃的《醫(yī)學(xué)入門》中記載了制取沒食子酸的方法。下列有關(guān)沒食子酸的描述正確的是()A．沒食子酸由碳、氫、氧三種元素組成B．沒食子酸屬于氧化物C．沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6∶7∶5D．沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小11．[2024·西安模擬]符號表征是化學(xué)學(xué)科特有的表示方法。有關(guān)下列符號的說法正確的是()①SO2②2NO③Ba2＋④H2O⑤SO4A．上述符號中能表示宏觀物質(zhì)的是①②B．上述符號中數(shù)字“2”表示一個微粒中所含某種原子個數(shù)的是③④C．⑤中“＋2”的含義是鋅元素的化合價為＋2D．①②③④四種符號既具有宏觀意義，也具有微觀意義12．3．2g某純凈物在氧氣中完全燃燒，生成4．4g二氧化碳和3．6g水。下列關(guān)于該物質(zhì)的說法中，正確的是()A．該物質(zhì)由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成B．該物質(zhì)由碳、氫兩種元素組成C．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成D．該物質(zhì)中碳、氫原子個數(shù)比為3∶113．[2023·濱州]某密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是()A．物質(zhì)甲是生成物B．反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18％C．該化學(xué)反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比是14∶3D．物質(zhì)丁一定是該反應(yīng)的催化劑14．下列所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是() A．水電解一段時間 B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 C．鎂在氧氣中燃燒 D．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液二、填空題(共30分)15．(8分)[2023·重慶]2023年4月，考古學(xué)家在兵馬俑彩繪的研究中發(fā)現(xiàn)了絕美“中國紫”。其原料有石英(二氧化硅)、石綠(一種銅銹)、硫酸鋇和一氧化鉛等。用化學(xué)用語填空。(1)4個氧原子：。(2)二氧化硅的化學(xué)式：。(3)標(biāo)出一氧化鉛(PbO)中Pb的化合價：。(4)O2、H2O、Cu、X共同作用生成銅銹[Cu2(OH)2CO3]，X中一定含有元素。16．(8分)質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是(填字母)。①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若固體質(zhì)量的變化如圖甲所示，則m2與m1之差表示的質(zhì)量。(3)實驗過程中，鎂條點燃后的實驗現(xiàn)象如圖乙所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量小，其原因可能是。17．(14分)化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的重點內(nèi)容。(1)甲、乙、丙三名同學(xué)對化學(xué)方程式H2＋Cl22HCl的意義展開了討論，請你幫他們補充完整。(2)請你根據(jù)下面提供的要求或事實，寫出有關(guān)化學(xué)方程式。①國畫中的藍(lán)色源于石青[Cu3(OH)2(CO3)2]。石青受熱分解會生成三種氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。②體育機構(gòu)允許運動員使用的藥物有葡萄糖、氨基酸混合物和維生素C等。葡萄糖(C6H12O6)在人體內(nèi)酶的催化下與O2反應(yīng)生成CO2和H2O，同時提供人體所需能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③近年來我國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，航天員在中國空間站完成各項任務(wù)離不開氧氣?？臻g站中常用過氧化鈉(Na2O2)將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。④古有《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我國科研人員研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實驗探究題(20分)18．小明把一顆維生素C泡騰片丟入水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片表面產(chǎn)生大量的氣泡，他對此感到很好奇，于是開展了如下探究：【查閱資料】維生素C泡騰片是一種較新的藥物劑型，主要成分有維生素C(C6H8O6)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)。維生素C泡騰片利用檸檬酸和碳酸氫鈉反應(yīng)，放入水中時立刻發(fā)生泡騰反應(yīng)，生成大量的氣體，狀如沸騰，故名泡騰片。【形成假設(shè)】假設(shè)產(chǎn)生的氣體可能是CO2、N2、O2。(1)小明認(rèn)真思考后認(rèn)為產(chǎn)生的氣體不可能是N2，因為?！具M(jìn)行實驗】(2)小明將氣體通入中，觀察到現(xiàn)象，證明該氣體是CO2。【反思評價】(3)為了驗證該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗。實驗前天平平衡，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏，其原因是。由此他得出凡是有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時，反應(yīng)應(yīng)在容器內(nèi)進(jìn)行。小明繼續(xù)查閱資料，得知：泡騰片在消毒劑上也有廣泛的應(yīng)用，二氧化氯泡騰片就是其中一種消毒泡騰片。(4)二氧化氯的化學(xué)式為，它(填“屬于”或“不屬于”)氧化物，其中氯元素的化合價為。(5)我國研制出制取二氧化氯的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，則虛線框內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為。(其中“”表示氯原子，“”表示鈉原子，“”表示氧原子)四、計算題(共22分)19．(7分)[2024·天津開學(xué)]尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。請計算：(1)CO(NH2)2中共含有(填數(shù)字)種元素。(2)CO(NH2)2的相對分子質(zhì)量是。(3)若CO(NH2)2中含有28g氮元素，則該CO(NH2)2的質(zhì)量為g。20．(15分)[2023·宿遷]我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，他們將孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]和木炭一起加熱就可得到紅色的銅。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：稱取25g孔雀石樣品，粉碎后放入燒杯，向其中加入200g稀硫酸(稀硫酸過量)，充分反應(yīng)后稱量，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為220．6g(假設(shè)雜質(zhì)都不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng))。(1)Cu2(OH)2CO3＋2H2SO42CuSO4＋CO2↑＋3。(2)生成氣體的質(zhì)量是g。(3)求該孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。

參考答案一、1.D【點撥】根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可知每個Y分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)Y的化學(xué)式為C2H6O。2.B3.D4.B【點撥】水結(jié)成冰是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故A錯誤；水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電2H2↑＋O2↑，反應(yīng)中水、氫氣、氧氣的質(zhì)量比為36∶4∶32＝9∶1∶8，所以電解18g水，理論上可產(chǎn)生2g氫氣和16g氧氣，故B正確；在100g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水，不是化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故C錯誤；碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式為C＋O2點燃CO5.B6.D【點撥】由題中反應(yīng)方程式可知，2b＝c＋2d。7.B【點撥】由質(zhì)量守恒定律可知，生成D的質(zhì)量為36g＋56g－28g＝64g。設(shè)D的相對分子質(zhì)量為x。2A＋3B2C＋282x28g64g282x＝28則C和D的相對分子質(zhì)量之比為14∶32＝7∶16。8.A【點撥】B項反應(yīng)中錳酸鉀的化學(xué)式書寫錯誤，C項反應(yīng)中氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，D項耗能太多，實驗室不用該方法制取氧氣。9.D【點撥】題圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4＋2O2點燃CO2＋2H2O，反應(yīng)生成c、d的質(zhì)量比為44∶10.A11.C【點撥】上述符號中，①SO2可表示二氧化硫這種物質(zhì)，②2NO2表示兩個二氧化氮分子，④H2O可表示水這種物質(zhì)，所以能表示宏觀物質(zhì)的只有①④，A錯誤；①SO2中的“2”表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子，③Ba2＋中的“2”表示鋇離子帶兩個單位的正電荷，④H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子，所以上述符號中數(shù)字“2”表示一個微粒中所含某種原子個數(shù)的是①④，B錯誤；②2NO2只有微觀意義，沒有宏觀意義，D錯誤。12.C【點撥】4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為4.4g×1244×100％＝1.2g，3.6g水中含有氫元素的質(zhì)量為3.6g×218×100％＝0.4g，生成物4.4g二氧化碳和3.6g水中所含碳、氫元素的總質(zhì)量為1.2g＋0.4g＝1.6g，1.6g＜3.2g，3.2g該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為3.2g－1.6g＝1.6g，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素，且碳、氫、氧原子個數(shù)比為1.2g12∶0.413.C【點撥】由反應(yīng)前后四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了28％，故甲是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1－42％－40％－10％＝8％，則乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了6％，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大了34％，是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。由上述分析可知，物質(zhì)甲是反應(yīng)物，A錯誤；反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％，B錯誤；該化學(xué)反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比是28％∶6％＝14∶3，C正確；丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能是該反應(yīng)的催化劑或不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，D錯誤。14.D【點撥】水電解時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，質(zhì)量比為1∶8，A錯誤；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)該從0開始逐漸增大，至完全反應(yīng)后不再變化，B錯誤；48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成80份質(zhì)量的氧化鎂，即相同質(zhì)量的鎂和氧氣反應(yīng)，最終剩余鎂的質(zhì)量更小，C錯誤；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，向二氧化錳中加入過氧化氫溶液，氧氣的質(zhì)量從0開始逐漸增大，D正確。二、15.(1)4O(2)SiO2(3)Pb+216.(1)B(2)2Mg＋O2點燃(3)部分生成物逸散到空氣中去了17.(1)兩個氯化氫分子；71；73(2)①Cu3(OH)2(CO3)2△3CuO＋H2②C6H12O6＋6O2酶6H③2Na2O2＋2CO22Na2CO3＋O④CO2＋CH4催化劑三、18.(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不