漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第1頁

漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、以慈善之名做出傷害慈善的事，以幫助弱者之名做出傷害弱者的事，這樣的偽慈善行為于法不容。依法嚴(yán)懲，方能有效遏制此類亂象，平臺(tái)

有責(zé)任筑牢相關(guān)的防范意識(shí)并建立應(yīng)對(duì)。如果平臺(tái)也受流量所，對(duì)此睜一只眼閉一只眼，那么偽慈善亂象就難以絕止。當(dāng)?shù)匾灿斜匾訌?qiáng)對(duì)村

民尤其是老人的針對(duì)性提醒，幫助他們?cè)鰪?qiáng)能力，建立防騙意識(shí)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．格局挾制判別

B．措施裹挾警惕

C．機(jī)制驅(qū)動(dòng)甄別

D．體制鼓動(dòng)警戒

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語搭配“建立”，體現(xiàn)平臺(tái)為遏制偽慈善亂象采取的應(yīng)對(duì)方法，B項(xiàng)“措施”、C項(xiàng)“機(jī)制”均符合文意，保

留。A項(xiàng)“格局”指結(jié)構(gòu)和格式，與文意不符，排除；D項(xiàng)“體制”指國家、企事業(yè)單位等的組織制度，或文體的體裁，與“平臺(tái)”搭

配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)后文“建立防騙意識(shí)”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)增強(qiáng)人們對(duì)“偽慈善”行為的判斷識(shí)別，C項(xiàng)“甄別”指審查辨別優(yōu)劣、

真?zhèn)?，符合文意，?dāng)選。B項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺，與文意不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“驅(qū)動(dòng)”置于此處可體現(xiàn)平臺(tái)受流量驅(qū)使，對(duì)偽慈善現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼，符合文意。

故正確答案為C。

【文段出處】《“資助3000元收回2800元”，偽慈善為何總是禁絕不了》

2、“建國君民，教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》，是中國古代教育強(qiáng)國思想的最早體現(xiàn)。中國古代政治家管仲曾說：“夫爭(zhēng)天下者，必先爭(zhēng)人。

”荀子曾闡述了百年樹人的思想：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中

指出：“國愚則智可以強(qiáng)國，國智則力可以強(qiáng)人。用智者，可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外?！币灾菑?qiáng)國，充分體現(xiàn)了我國古

代思想家對(duì)教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢(mèng)。

這段文字主要介紹的是（）。

A．中國古代思想家對(duì)教育十分重視

B．中國古代教育家的著名觀點(diǎn)

C．中國教育觀念的變化

D．中國古代的教育思想強(qiáng)國

《正確答案》

D

《專家解析》

文段以幾位古代名家名言的“強(qiáng)國”“教育”觀點(diǎn)為例，意在強(qiáng)調(diào)我國古代思想家對(duì)教育的重視，必須發(fā)展教育以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢(mèng)。

因此D項(xiàng)正確。

3、敦煌壁畫共有五萬多平方米，若按高為一米來排列，有五十多公里長(zhǎng)，即使______，也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰

寶，敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．浮光掠影異彩紛呈

B．蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩

C．一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

D．走馬觀花博大精深

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《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，文段指出敦煌壁畫數(shù)量巨大，即使粗略的看壁畫，也要夜以繼日。走馬觀花指指大略地觀察一下，符合句意。蜻蜓

點(diǎn)水比喻做事膚淺不深入；“一目十行”形容看書速度非常快；浮光掠影比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻；這三個(gè)成語用來形

容粗略地看壁畫不恰當(dāng)。第二空，“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，“豐富多彩”指內(nèi)容豐富，花色繁多，這兩個(gè)成

語均不能用來修飾“內(nèi)涵”。博大精深，多用于形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作品等廣博豐富，深?yuàn)W。形容敦煌壁畫的內(nèi)涵，符合

句意。

4、鐵路是國民經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈。一條鐵路線的，往往折射出一個(gè)地區(qū)發(fā)展變遷和現(xiàn)代化的崛起步伐。在山東發(fā)展史上，百廿膠濟(jì)，就是這樣一條擔(dān)

綱主動(dòng)脈的鐵路線?？梢哉f，一部百廿膠濟(jì)發(fā)展史，是一部鐵路交通變遷史，更是一部的沿線經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展史。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．貫通氣勢(shì)磅礴

B．延展活力四射

C．演變流光溢彩

D．嬗變波瀾壯闊

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“折射出一個(gè)地區(qū)發(fā)展變遷”“一部鐵路交通變遷史”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)鐵路線的變化之意，C項(xiàng)“演變”指變

化發(fā)展，D項(xiàng)“嬗變”指蛻變、演變，均符合文意，保留。A項(xiàng)“貫通”指連接、通連，B項(xiàng)“延展”指延長(zhǎng)伸展，均與文意無關(guān)，排

除。

第二空，搭配“經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展史”，且根據(jù)前文“鐵路是國民經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈”“百廿膠濟(jì)，就是這樣一條擔(dān)綱主動(dòng)脈的鐵路線”可知，

百廿膠濟(jì)鐵路線較為重要，該鐵路線對(duì)百廿膠濟(jì)沿線經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的影響很大，D項(xiàng)“波瀾壯闊”比喻聲勢(shì)浩大，規(guī)模宏偉，可

以體現(xiàn)百廿膠濟(jì)沿線的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展變化巨大，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“流光溢彩”形容形象美好，光彩照人，與文意無關(guān)，且

與“經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展史”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】大眾日?qǐng)?bào)《讀懂高質(zhì)量發(fā)展的“膠濟(jì)”樣本》

5、很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展，可是也有許多人不愿______。他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活

的另一種可能性。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．按部就班

B．墨守成規(guī)

C．人云亦云

D．步人后塵

《正確答案》

A

《專家解析》

“很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展”是很正常的事情，作者并沒有表現(xiàn)否定、貶低的意思，與此對(duì)應(yīng)，后文也

不能填貶義詞“墨守成規(guī)”、“人云亦云”、“步人后塵”?！鞍床烤桶唷睘橹行栽~。因此A項(xiàng)正確。

6、宋代的“瓊林宴”，是專為新科進(jìn)士們舉辦的宴會(huì)，它從唐代“聞喜宴”而來。與“聞喜宴”不同的是，“瓊林宴”的更高，是皇帝親自參

與的“國宴”，因賜宴在著名的“瓊林苑”而得名。明清時(shí)期，多將“瓊林宴”稱之為“恩榮宴”，其儀式內(nèi)容基本不變，“瓊林宴”的形式得以下

來。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．轉(zhuǎn)變標(biāo)準(zhǔn)流行

B．發(fā)展格局延續(xù)

C．演變規(guī)格傳承

D．演化條件穩(wěn)定

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)前文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)宋代的“瓊林宴”是從唐代“聞喜宴”的基礎(chǔ)上發(fā)展變化而來，B項(xiàng)“發(fā)展”指事物從小到

大、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的變化，C項(xiàng)“演變”指逐漸地發(fā)展變化，均符合文意，保留。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變成

另一種情況，側(cè)重“與之前形成強(qiáng)烈反差”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“演化”指演變（多用于自然界的變化），如“生物演化”，

與文段語境不符，排除。

第二空，根據(jù)后文可知，“瓊林宴”是皇帝親自參與的“國宴”，故橫線處需體現(xiàn)出級(jí)別更高，C項(xiàng)“規(guī)格”泛指規(guī)定的要求或條

件，符合文意，保留。B項(xiàng)“格局”指結(jié)構(gòu)、格式和規(guī)模，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。橫線處意在表達(dá)明清時(shí)期將宋代“瓊林宴”的形式繼承下來，C項(xiàng)“傳承”指?jìng)鬟f和繼承，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《古代學(xué)子們?nèi)绾螒c祝自己的畢業(yè)季？》

7、歷史上，病毒的肆虐曾給人類帶來無盡的災(zāi)難。但反過來看，每次大傳染病發(fā)生也是人類社會(huì)加速成長(zhǎng)、成熟的。誰能最早回

頭，誰就能最快從疫情的“廢墟”中生出新生的翅膀。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．契機(jī)反思

B．機(jī)遇反省

C．機(jī)緣反思

D．轉(zhuǎn)機(jī)反省

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處對(duì)應(yīng)“災(zāi)難”，體現(xiàn)傳染病幫助人類加速成長(zhǎng)、成熟。A項(xiàng)“契機(jī)”指事物發(fā)展過程中的關(guān)

鍵環(huán)節(jié)或決定性因素，B項(xiàng)“機(jī)遇”指機(jī)會(huì)、境遇，均符合文意，保留。C項(xiàng)“機(jī)緣”指機(jī)會(huì)與緣分，D項(xiàng)“轉(zhuǎn)機(jī)”指好轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，均

與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“從疫情的‘廢墟’中生出新生的翅膀”可知，橫線處體現(xiàn)對(duì)疫情的思考、總結(jié)。A項(xiàng)“反思”側(cè)重思考，側(cè)重對(duì)經(jīng)驗(yàn)教

訓(xùn)的總結(jié)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“反省”側(cè)重檢查，側(cè)重檢查自己的思想行為，檢查其中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】百度文庫《艱難復(fù)雜的世界經(jīng)濟(jì)講座報(bào)告》

8、有的文明覆滅之后，原有的民族可能還在，但文化上卻被征服者徹底。中國歷史上也不乏征服與被征服，中國文明卻沒有因此而斷裂。

一個(gè)很重要的原因是中國處于半封閉的狀態(tài)，東面是大海，西面是高原和荒漠，與其他地區(qū)的文明雖有接觸，但相互間的交流與沖突總體來說

并不。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顛覆充分

B．融合頻繁

C．改造直接

D．同化顯著

《正確答案》

D

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漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第4頁

《專家解析》

第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)被征服者的文化已經(jīng)消失不在。A項(xiàng)“顛覆”指翻倒，C項(xiàng)“改造”指從根本上改變舊

的、建立新的，使適應(yīng)新的形勢(shì)和需要，D項(xiàng)“同化”指不相同的事物逐漸變得相似或相同，均符合文意，保留。B項(xiàng)“融合”指

幾種不同的事物合成一體，與文意不符，排除。

第二空，“但”表轉(zhuǎn)折，橫線處所填詞語應(yīng)與前文“接觸”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。D項(xiàng)“顯著”指非常明顯，搭配“不”，可以與前文“接觸”構(gòu)

成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“充分”指充足、足夠，與“沖突”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“直接”指不經(jīng)過中間事物發(fā)生關(guān)系

的，與前文“接觸”相矛盾，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《為何說中國文明不是西來的》

9、正所謂“”，南方某些城市用PVC材料鋪設(shè)盲道，并不意味著同樣的施工方案適用于北方城市。北方冬季寒冷，四季溫差大，對(duì)于直接粘在路

面上的盲道而言，這種氣溫變化無疑是一種毀滅性破壞。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．因材施教

B．量體裁衣

C．南橘北枳

D．對(duì)癥下藥

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“南方某些城市用PVC材料鋪設(shè)盲道，并不意味著同樣的施工方案適用于北方城市”可知，文中強(qiáng)調(diào)相同的方法不適用不同

的地域，因?yàn)槟媳狈角闆r不同。C項(xiàng)“南橘北枳”比喻同一物種因環(huán)境條件不同而發(fā)生變異，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“因材施教”指針對(duì)不同對(duì)象的具體情況，采取有針對(duì)性的教育方法，文中與教育無關(guān)，不符合語境，排除。B項(xiàng)“量體裁

衣”比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事；D項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)具體情況，采取相應(yīng)措施，兩項(xiàng)均未突出“地域”特點(diǎn)，不符合文意，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“南橘北枳”的盲道是一種警示》

10、如果把不同的異文化僅看成是認(rèn)識(shí)的對(duì)象、認(rèn)識(shí)的客體，就意味著主體對(duì)客體可以任意地處置，異文化作為客體也就成了被研究、被注

視、被處置、被奴役的了，______。殖民主義時(shí)期殖民者對(duì)土著文化采用的便是這種態(tài)度。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．這里就會(huì)出現(xiàn)不平等

B．這在當(dāng)今社會(huì)已成為一種常見的現(xiàn)象

C．同時(shí)也無法贏得對(duì)方的尊重

D．這樣跨文化交際就難以進(jìn)行

《正確答案》

A

《專家解析》

文段空白處前后說“主體對(duì)客體可以任意地處置”“殖民主義時(shí)期殖民者對(duì)土著文化采用的便是這種態(tài)度”即是說明文化交流中的

不平等。因此A項(xiàng)正確。

11、有人說，教育領(lǐng)域的先進(jìn)典型不好________，教師題材的影視作品不好創(chuàng)作。因?yàn)榻逃苌儆屑?dòng)緊張的場(chǎng)景，教育顯現(xiàn)成效也常常要

多年以后，而教師面臨的工作和生活，大多是常規(guī)的、平淡的、____________的。雖然過程中不乏許多小閃光、小感動(dòng)，但是相比起其他領(lǐng)

域或者行業(yè)，總顯得沒有那么____________，更缺乏戲劇性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．塑造按部就班曲折離奇

B．樹立日復(fù)一日驚心動(dòng)魄

C．推廣味同嚼蠟扣人心弦

D．詮釋有條不紊震耳欲聾

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漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第5頁

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空突破，根據(jù)“、”可知，所填詞語與“常規(guī)”“平淡”構(gòu)成并列關(guān)系，表示教師工作和生活的平凡，A項(xiàng)“按部就

班”可指按照部署，依次進(jìn)行，B項(xiàng)“日復(fù)一日”形容日子久，時(shí)間長(zhǎng)，均能體現(xiàn)出規(guī)規(guī)矩矩的生活，與文意對(duì)應(yīng)，保留。C

項(xiàng)“味同嚼蠟”多指說話或文章枯燥無味，為貶義，與文段中性色彩不符，排除；D項(xiàng)“有條不紊”做事井井有條，一絲不亂，與

文意側(cè)重不符，排除。

第三空，根據(jù)“小閃光、小感動(dòng)”可知，教師平淡的生活與其他行業(yè)相比，沒有起伏大的，戲劇性的情節(jié)，B項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”形容

極度驚險(xiǎn)、緊張，對(duì)應(yīng)文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“曲折離奇”比喻情節(jié)復(fù)雜的，不尋常，不在人的意料之中，與文意側(cè)重不符，排除。

第一空代入驗(yàn)證，“樹立”與“先進(jìn)典型”搭配恰當(dāng)，符合文意。

故正確答案為B。

【文段出處】上觀新聞《致敬“師道”，致敬長(zhǎng)期從教、終身從教》

12、非洲大陸雖與中國相距遙遠(yuǎn)，但自漢唐以來即開始往來。明代鄭和下西洋，無論廣度抑或深度，均達(dá)到古代中非交流最具標(biāo)識(shí)意義的巔

峰。梁?jiǎn)⒊?905年發(fā)表《祖國大航海家鄭和傳》，不僅于鄭和研究開新局，且于改造舊史學(xué)開新篇。其后，隨著史學(xué)形態(tài)的改變，鄭和作為

沖破傳統(tǒng)王朝體系史學(xué)的重要研究對(duì)象，一直受到史家關(guān)注。改革開放以來，相關(guān)研究愈加深細(xì)。

這段文字主要說明了（）。

A．鄭和遠(yuǎn)航非洲史實(shí)確鑿

B．鄭和下西洋的史學(xué)意義

C．鄭和下西洋的現(xiàn)實(shí)意義

D．鄭和是中非交流的關(guān)鍵

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出話題，表明中非交往始于漢唐，而鄭和下西洋達(dá)到了中非交流最具標(biāo)識(shí)意義的巔峰。接著提出梁?jiǎn)⒊凇?905

年”發(fā)表的《祖國大航海家鄭和傳》，開啟了鄭和遠(yuǎn)航非洲的研究，“其后”鄭和成為了史學(xué)家的重要研究對(duì)象，而自“改革開放

以來，相關(guān)研究愈加深細(xì)”，即有關(guān)鄭和遠(yuǎn)航非洲的研究更為深入、細(xì)致。故文段為時(shí)間順序展開的并列文段，共同論證了鄭

和遠(yuǎn)航非洲確有其事，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段介紹了鄭和遠(yuǎn)航非洲，選項(xiàng)“鄭和下西洋”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，文段介紹了鄭和遠(yuǎn)航非洲，選項(xiàng)“鄭和下西洋”范圍擴(kuò)大，且“現(xiàn)實(shí)意義”文中未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，選項(xiàng)脫離“遠(yuǎn)航非洲”這一核心話題，排除。

故正確選項(xiàng)為A。

【文段出處】《鄭和遠(yuǎn)航非洲與中非文明互鑒》

13、數(shù)據(jù)安全和數(shù)據(jù)共享是數(shù)據(jù)治理的基本目標(biāo)。受數(shù)據(jù)賦權(quán)觀念的影響，現(xiàn)行刑法采用了控制模式，重在禁止“獲取”“泄漏”“竊取”數(shù)據(jù)的行

為，并借此對(duì)濫用行為進(jìn)行事前防范?？刂颇Ｊ胶鲆暳藬?shù)據(jù)的公共產(chǎn)品屬性，無法全面、有效保護(hù)數(shù)據(jù)法益，導(dǎo)致既無法有效維護(hù)數(shù)據(jù)安全，

亦難以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。旨在規(guī)制濫用行為的利用模式，是刑法數(shù)據(jù)治理模式調(diào)整的現(xiàn)實(shí)方向。利用模式可基于以下路徑實(shí)現(xiàn)：刑法總則中設(shè)置

專門條款，指導(dǎo)分則數(shù)據(jù)法益的解釋；適當(dāng)限制控制模式立法，發(fā)揮數(shù)據(jù)的獨(dú)立價(jià)值；增加濫用算法罪、非法提供算法服務(wù)罪，彌補(bǔ)現(xiàn)行刑法

規(guī)范供給不足的缺憾；積極探索涉數(shù)據(jù)犯罪的違法阻卻事由，避免因刑法介入過度而抑制數(shù)據(jù)共享目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

這是一篇論文的摘要，這篇論文的標(biāo)題最有可能是：

A．?dāng)?shù)據(jù)治理的傳統(tǒng)觀念及其更新

B．讓數(shù)據(jù)安全為數(shù)據(jù)共享保駕護(hù)航

C．?dāng)?shù)據(jù)濫用——刑法數(shù)據(jù)治理的靶向

D．從控制到利用：刑法數(shù)據(jù)治理的模式轉(zhuǎn)換

《正確答案》

D

編號(hào)：801a1c745537b4c6f874e109a4c9ffac漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第6頁

《專家解析》

文段開篇提出數(shù)據(jù)治理的基本目標(biāo)是數(shù)據(jù)安全和數(shù)據(jù)共享，隨后指出現(xiàn)行刑法采用的控制模式既無法有效維護(hù)數(shù)據(jù)安全，也

難以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，即提出問題。接下來指出利用模式是刑法數(shù)據(jù)治理模式的現(xiàn)實(shí)調(diào)整方向，即利用模式可以解決問題，后

文通過實(shí)現(xiàn)利用模式的路徑進(jìn)行具體解釋說明，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，文段核心話題為“刑法數(shù)據(jù)治理的利用模式”，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“傳統(tǒng)觀念及其更新”，C項(xiàng)“刑法數(shù)據(jù)治理的靶向”均表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)刑法數(shù)據(jù)治理模式的利用模式，排除；

B項(xiàng)，“數(shù)據(jù)安全為數(shù)據(jù)共享保駕護(hù)航”強(qiáng)調(diào)“數(shù)據(jù)安全”對(duì)“數(shù)據(jù)共享”的作用，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“利用模式”對(duì)“數(shù)據(jù)安全”和“數(shù)

據(jù)共享”的作用，并未論述“數(shù)據(jù)安全”和“數(shù)據(jù)共享”兩者的關(guān)系，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)據(jù)濫用”僅對(duì)應(yīng)文段“數(shù)據(jù)安全”部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《從控制到利用：刑法數(shù)據(jù)治理的模式轉(zhuǎn)換》

14、長(zhǎng)期以來，人民調(diào)解員隊(duì)伍以兼職為主。兼職人民調(diào)解員的優(yōu)勢(shì)是容易發(fā)揮基層社會(huì)各行各業(yè)的力量，國家投入人力成本和財(cái)政成本比較

低。但同時(shí)，由于兼職調(diào)解員在時(shí)間精力、專業(yè)素質(zhì)等方面受限，制約了調(diào)解工作的有效開展。在現(xiàn)階段，一方面，矛盾糾紛主體更加多元、

類型更加多樣，調(diào)解難度不斷加大；另一方面，人民群眾的權(quán)利意識(shí)、法治意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)矛盾糾紛化解質(zhì)效提出了更高要求。這些都需要

人民調(diào)解員投入更多的時(shí)間和精力，具備較高的政策水平、法律素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。

這段文字接下來最可能說的是：

A．兼職人民調(diào)解員的局限性

B．人民調(diào)解制度的發(fā)展過程

C．人民調(diào)解員應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)素養(yǎng)

D．建立人民調(diào)解員專職隊(duì)伍的舉措

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹背景，指出人民調(diào)解員隊(duì)伍以兼職為主，接著介紹了兼職人民調(diào)解員的優(yōu)勢(shì)，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出問題，

接著指出現(xiàn)階段矛盾調(diào)解難度大且要求更高，這些需要人民調(diào)解員投入更多時(shí)間和精力，并具備更高的政策水平、法律素養(yǎng)

和專業(yè)知識(shí)，即兼職人民調(diào)解員已不能夠解決所有糾紛問題，需要更加專業(yè)的團(tuán)隊(duì)。故后文應(yīng)圍繞解決兼職人民調(diào)解員所存

在的問題，建立人民調(diào)解員專職隊(duì)伍展開，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“兼職人民調(diào)解員的局限性”前文已經(jīng)論述，接下來不會(huì)繼續(xù)論述，排除；

B項(xiàng)，“人民調(diào)解制度”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“專業(yè)素養(yǎng)”對(duì)應(yīng)“法律素養(yǎng)”，僅為尾句的其中一部分對(duì)策，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用法理情守護(hù)千家萬戶的安寧祥和》

15、對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀點(diǎn)，這使得父母有點(diǎn)兒______。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．獨(dú)斷專行

B．不知所措

C．無所適從

D．顧此失彼

《正確答案》

C

《專家解析》

句中說的是面對(duì)眾多觀點(diǎn)不知道聽從哪個(gè)，很難選擇。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“不知所措”有可能什么辦法也沒有，根本不存在選擇的問

題?！盁o所適從”指不知聽從哪一個(gè)好，符合題意。因此C項(xiàng)正確。

16、古往今來，廊橋不僅是河流、連通兩岸的交通建筑，更因其遮風(fēng)避雨的功能，漸漸成為當(dāng)?shù)匕傩占瘯?huì)、社交、貿(mào)易、休憩的場(chǎng)所。可以

說，廊橋早已了作為橋梁的意義，它承載了生活，是地方集體記憶和文化傳承的重要載體。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

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漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第7頁

A．超越跨越

B．穿越逾越

C．逾越穿越

D．跨越超越

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“廊橋”“河流”，體現(xiàn)“廊橋”連接“河流”兩岸。A項(xiàng)“超越”指超出、越過，與“河流”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“穿越”指穿

過，與“廊橋”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“逾越”指走過了界限或邊界，一般用在消極語境，語境不符，搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“跨

越”指跨過，符合文意，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

第二空代入驗(yàn)證，“超越”置于此處表達(dá)廊橋所承載的精神方面的意義超過了其本身作為橋梁的意義，符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《交流之橋文化之廊——廊橋在城鄉(xiāng)建設(shè)中的當(dāng)代運(yùn)用》

17、據(jù)消息人士透露，二手房備案系統(tǒng)主要是控制二手房的成交情況。在辦理正式的產(chǎn)權(quán)過戶前，買賣雙方可以在交易中心查詢?cè)摲吭词欠裼?/p>

抵押等權(quán)利限制。交易中心還將通過網(wǎng)上系統(tǒng)接受委托，向外發(fā)布房源信息，并可接受市民委托承擔(dān)購房房款的托付監(jiān)管等業(yè)務(wù)。同時(shí)，備案

為金融、估價(jià)、擔(dān)保等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入交易平臺(tái)進(jìn)行信息查詢服務(wù)提供標(biāo)準(zhǔn)接口。

該段文字議論的主體是（）。

A．買賣房屋過程

B．交易中心

C．二手房的成交過程

D．二手房備案系統(tǒng)

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，文段首句即點(diǎn)明介紹對(duì)象——二手房備案系統(tǒng)，接著展開敘述二手房備案系統(tǒng)的多種作用。即主要議論的主體是二手房

備案系統(tǒng)。

18、當(dāng)人們說到“管教”時(shí)，他們通常的意思是“懲罰”，因?yàn)樗麄兿嘈艃烧呤且换厥?。父母和老師們有時(shí)會(huì)大聲喊叫和說教，突然讓孩子們做懲罰

性的“暫?！比ァ跋胂肽愕乃魉鶠椤薄２恍业氖?，無論懲罰在當(dāng)時(shí)看起來多么有效，，以及父母?jìng)冋嬲Ｍ约旱暮⒆訉W(xué)會(huì)的社會(huì)和

人生技能。懲罰只會(huì)使一種很有挑戰(zhàn)的情形惡化，讓大人和孩子一頭扎進(jìn)權(quán)力之爭(zhēng)中。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．都會(huì)引起孩子的不安感

B．都不會(huì)帶來長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)效果

C．都只會(huì)收到短期的強(qiáng)制效應(yīng)

D．都不會(huì)得到孩子的真正的認(rèn)同

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前指出通常人們理解的“管教”是“懲罰”之意，并解釋其原因，接著用父母和老

師對(duì)孩子的“管教”舉例論證，并通過“不幸的是”指出懲罰只是短時(shí)間內(nèi)有效。橫線后論述“懲罰”帶來的消極影響。因此橫線處

應(yīng)體現(xiàn)出懲罰在長(zhǎng)期看來是“無效”的。B項(xiàng)“不會(huì)帶來長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)效果”既可承接前文“懲罰無效”，又可引出后文“以及父母?jìng)冋?/p>

正希望自己的孩子學(xué)會(huì)的社會(huì)和人生技能”，話題一致且銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“孩子的不安感”、D項(xiàng)“不會(huì)得到孩子的真正的認(rèn)同”均無法體現(xiàn)“懲罰在長(zhǎng)期看來是無效的”，與前文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題“懲罰無效”，且與后文“以及父母?jìng)冋嬲Ｍ约旱暮⒆訉W(xué)會(huì)的社會(huì)和人生技能”銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《3-6歲孩子的正面管教》

19、中華文化有足夠的智慧與氣度消化外來文化，佛教被成功消化吸收就是一個(gè)例子。在數(shù)千年的發(fā)展中，中華文化之所以能廣泛吸納各種文

化養(yǎng)料而始終具有自身鮮明特色，就因?yàn)樗鼘?duì)外來文化并不是簡(jiǎn)單地拿來或拒斥，而是始終保持自己的主體性，堅(jiān)持以我為主、為我所用。然

編號(hào)：801a1c745537b4c6f874e109a4c9ffac漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第8頁

而，近現(xiàn)代以來，一些人對(duì)文化的認(rèn)識(shí)存在兩個(gè)顯著的不平衡：一是中西文化比重的不平衡；二是人文文化和科學(xué)文化的不平衡。這種不平衡

體現(xiàn)在教育中，就是中華文化受到的關(guān)注不夠，而西方文化卻占極大比重，這是有失偏頗的。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．近現(xiàn)代對(duì)文化的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)

B．當(dāng)代教育應(yīng)關(guān)注中華文化因素

C．中華文化應(yīng)在教育中發(fā)揮主體作用

D．文化交流中應(yīng)保持中華文化的主體性

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出中華文化能夠消化外來文化，并舉了佛教的例子，接著分析原因，指出是因?yàn)橹腥A文化始終保持自己的主體

性。之后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)兩個(gè)分句，指出近現(xiàn)代以來一些人對(duì)文化的認(rèn)識(shí)存在不平衡。尾句通過“這”總結(jié)前文，指

出教育中存在的問題，即對(duì)中華文化的關(guān)注不夠，西方文化比重過大。故應(yīng)針對(duì)這一問題提出對(duì)策，即應(yīng)發(fā)揮中華文化在教

育中的作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，且“主體作用”與前文中華文化保持自己的“主體性”對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段中兩個(gè)不平衡的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：“當(dāng)代教育”縮小范圍，且沒有體現(xiàn)出中華文化的主體性，排除；

D項(xiàng)：“文化交流”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)中華文化應(yīng)在教育中發(fā)揮主體作用，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中華文化有智慧與氣度消化外來文化，佛教就是一例》

20、近年來，眾籌商業(yè)模式快速興起，股權(quán)眾籌、獎(jiǎng)勵(lì)型眾籌、捐贈(zèng)性眾籌等不同形式的眾籌如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。但是，2016年一些中小

眾籌平臺(tái)卻沒有挺過“年關(guān)”，眾籌聯(lián)盟最近發(fā)布的研究報(bào)告顯示，截至2016年年底，平臺(tái)下線或眾籌業(yè)務(wù)下架的平臺(tái)數(shù)量達(dá)89家，占正常運(yùn)營

眾籌平臺(tái)數(shù)量的五分之一。

接下來最可能講的是：

A．眾籌平臺(tái)怎樣做到“曲不斷，人不散”

B．火熱上線的眾籌平臺(tái)緣何遇冷下架

C．眾籌市場(chǎng)的未來為什么不容樂觀

D．眾籌市場(chǎng)如何應(yīng)對(duì)新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出近年來各種眾籌形勢(shì)蓬勃發(fā)展，而后由轉(zhuǎn)折關(guān)鍵詞“但是”引出2016年有一些眾籌平臺(tái)沒有挺過“年關(guān)”，下架的

眾籌平臺(tái)數(shù)量達(dá)正常運(yùn)營眾籌平臺(tái)的五分之一，尾句圍繞眾籌平臺(tái)遇到的問題展開闡述。故下文應(yīng)繼續(xù)圍繞這一話題展開論

述，且提出問題之后，應(yīng)該首先分析問題，再解決問題，即論述眾籌平臺(tái)產(chǎn)生問題的原因，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)：“怎樣做到‘曲不斷，人不散’”為對(duì)策表述，對(duì)比B項(xiàng)，應(yīng)該放在B項(xiàng)之后，排除。

C、D兩項(xiàng)：均圍繞“眾籌市場(chǎng)”進(jìn)行論述，而文段尾句則圍繞“眾籌平臺(tái)”進(jìn)行闡述，話題不一致，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《眾籌又出事了？眾籌平臺(tái)怎樣做到“曲終人不散”》

21、《大秦帝國》、《漢武大帝》、《雍正王朝》……一部部歌頌盛世之治的文藝作品引來無數(shù)目光，然而，那些極盡繁華的書寫卻難掩歷史敘

事的思想缺失。從政治文化視野看，“盛世情結(jié)”敘事往往過分認(rèn)同人治文化與功利立場(chǎng)。

這段文字意在說明（）。

A．歷史敘事作品缺乏思想

B．“盛世情結(jié)”作品的價(jià)值局限

C．文藝作品應(yīng)該拋開功利立場(chǎng)

D．歌頌盛世的作品需重新審視

編號(hào)：801a1c745537b4c6f874e109a4c9ffac漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第9頁

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出《大秦帝國》、《漢武大帝》、《雍正王朝》等歌頌盛世之治文藝作品的繁盛；接著轉(zhuǎn)折指出此類敘事作品在

思想方面、政治文化方面均存在缺陷，意在強(qiáng)調(diào)具有“盛世情結(jié)”的作品仍然具有價(jià)值局限。因此B項(xiàng)正確。

22、關(guān)于文藝與時(shí)代的關(guān)系，中外許多文藝家都有精辟論述。如唐代詩人白居易所言“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，法國作家巴爾扎克

說自己愿意充當(dāng)“法國社會(huì)的書記員”，“活在民族之中的大詩人，就應(yīng)該總括這些民族的思想，一言以蔽之，就應(yīng)該成為他們的時(shí)代化身才是”，

俄國批評(píng)家車爾尼雪夫斯基也曾說過，“只有那些在強(qiáng)大而蓬勃的思想影響之下，只有能夠滿足時(shí)代迫切要求的文學(xué)傾向，才能得到燦爛的發(fā)

展”，等等。這些都說明文藝既要反映時(shí)代的現(xiàn)實(shí)，又要超越時(shí)代的現(xiàn)實(shí)。今天，我們迎來一個(gè)偉大的變革時(shí)代，我們文藝工作者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)文

藝與時(shí)代的關(guān)系，在實(shí)踐中豐富和完善藝術(shù)理想，積極響應(yīng)“為時(shí)代畫像、為時(shí)代立傳、為時(shí)代明德”的號(hào)召，拿出更多藝術(shù)精品獻(xiàn)給人民和這個(gè)

偉大的時(shí)代。

這段文字意在說明：

A．文藝創(chuàng)作絕不能脫離當(dāng)下時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)

B．時(shí)代需要更多反映社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的好作品

C．藝術(shù)家要在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展文藝?yán)碚?/p>

D．文藝既要反映時(shí)代現(xiàn)實(shí)又要超越時(shí)代現(xiàn)實(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出文藝與時(shí)代的關(guān)系許多文藝家都有論述，接著進(jìn)行舉例，后文通過指代詞“這些”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)明文藝與

時(shí)代的關(guān)系，即文藝要反映時(shí)代現(xiàn)實(shí)，又要超越時(shí)代現(xiàn)實(shí)。最后進(jìn)行進(jìn)一步解釋說明，指出文藝工作者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)文藝和時(shí)

代的關(guān)系。故文段論述的核心話題為“文藝”與“時(shí)代現(xiàn)實(shí)”，強(qiáng)調(diào)文藝要反映時(shí)代現(xiàn)實(shí)并超越時(shí)代現(xiàn)實(shí)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不能脫離當(dāng)下時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)”表述不明確，文段已明確指出文藝要反映時(shí)代現(xiàn)實(shí)并超越時(shí)代現(xiàn)實(shí)，排除；

B項(xiàng)，缺少“文藝”這一主題詞，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，缺少“時(shí)代現(xiàn)實(shí)”這一主題詞，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《交出我們時(shí)代的文藝答卷》

23、治療骨科疾病多半就是在和骨缺損戰(zhàn)斗。小的缺損人體可以自我修復(fù)，到一定程度只能借助人工解決，植入的骨填充塊就是解決方法之

一。然而，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。在過去，同一款人工關(guān)節(jié)假體形態(tài)基本一致，僅有少數(shù)幾種尺寸差異，后來隨著設(shè)計(jì)改進(jìn)，組

成假體的部件有多種規(guī)格，連接部有了更多的調(diào)節(jié)接口，但即便如此，效果仍不理想。3D打印的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了骨科手術(shù)由削足適履到量體

裁“骨”的精準(zhǔn)化治療。搭載人體細(xì)胞、細(xì)胞因子的生物打印活性組織或器官，則代表了3D打印醫(yī)學(xué)應(yīng)用的最高層次。

根據(jù)文意，對(duì)畫線部分理解準(zhǔn)確的是（）。

A．人工關(guān)節(jié)假體的形態(tài)無法做到完全的一致性

B．不同人的關(guān)節(jié)或骨缺損的情況都是不一樣的

C．人體的骨缺損無法與人工關(guān)節(jié)假體完全匹配

D．“削足適履”式骨科手術(shù)填充效果不如人意

《正確答案》

B

編號(hào)：801a1c745537b4c6f874e109a4c9ffac漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第10頁

《專家解析》

由“在過去同一款人工關(guān)節(jié)假體形態(tài)基本一致，僅有少數(shù)幾種尺寸差異，后來隨著設(shè)計(jì)改進(jìn)，組成假體的部件有多種規(guī)格，連

接部有了更多的調(diào)節(jié)接口，但即便如此，效果仍不理想”可知，橫線處表達(dá)意思應(yīng)為關(guān)節(jié)或骨缺損的情況很復(fù)雜，每個(gè)人的情

況都不一樣，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，人工關(guān)節(jié)假體的形態(tài)不同，不是橫線處表達(dá)意思，排除；

C項(xiàng)，“人體的骨缺損無法與人工關(guān)節(jié)假體完全匹配”符合文意，是橫線處所在語句整體的意思，并非“世界上沒有兩片完全相

同的樹葉”這句話的意思，排除；

D項(xiàng)，“削足適履”式骨科手術(shù)填充效果無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)海外版《3D打印，這樣走進(jìn)我們的生活》

24、實(shí)驗(yàn)者觀察到下列四個(gè)現(xiàn)象，哪一現(xiàn)象能在最大程度上體現(xiàn)阿拉爾博士在文中提到的“修正”過程？

A．關(guān)于總統(tǒng)大選新聞的評(píng)論引發(fā)口水大戰(zhàn)

B．某知名品牌的新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)的評(píng)價(jià)反響寥寥

C．關(guān)于股市走向分析的評(píng)價(jià)得到網(wǎng)友一致認(rèn)可

D．網(wǎng)友對(duì)某場(chǎng)球賽勝負(fù)預(yù)測(cè)的評(píng)論呈“一邊倒”態(tài)勢(shì)

《正確答案》

A

《專家解析》

首先定位阿拉爾博士在文中提到的“修正”，即“如果機(jī)器給出的是負(fù)面評(píng)價(jià)，后面會(huì)有很多人試圖進(jìn)行修正”，所以很多人給出

的評(píng)論是與事先給出的評(píng)論相反的，而不是一致。B項(xiàng)的“反響寥寥”不能體現(xiàn)出前后的評(píng)論相反，排除；C項(xiàng)“一致認(rèn)可”和D項(xiàng)

的“一邊倒”不能體現(xiàn)“修正”的含義，排除；A項(xiàng)中的“口水戰(zhàn)”可以體現(xiàn)出很多人對(duì)先前評(píng)論的反對(duì)，即“修正”，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的羊群效應(yīng)》

25、弗洛伊德曾說，教育是一種“不可能”成功的職業(yè)。因?yàn)槲覀兺鶗?huì)地把從父母那里學(xué)到的東西傳遞給我們的子孫。更有甚者，即使

我們下定決心與童年所接受的教育，“反其道而行之”，這其實(shí)也意味著我們正在被想要努力掙脫的鏈條所捆綁。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自以為是妥協(xié)

B．潛移默化決裂

C．習(xí)以為常分離

D．理所當(dāng)然共存

《正確答案》

B

《專家解析》

本題突破口為第二空，根據(jù)“反其道而行之”可知，橫線處應(yīng)表現(xiàn)出不贊同“童年所接受的教育”之意，B項(xiàng)“決裂”指破裂，語意

相符，保留；A項(xiàng)“妥協(xié)”指用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)，C項(xiàng)“分離”指分開、別離，均與文意不符，排除；D項(xiàng)“共存”指共同

存在，語意相悖，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“潛移默化地把從父母那里學(xué)到的東西傳遞給我們的子孫”，B項(xiàng)“潛移默化”指人的思想、性格在不知不覺

中受到感染、影響而發(fā)生變化，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)不知不覺的一種行為，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【出處】《家庭教育如何不再成為心理“禍害”》

26、在科學(xué)研究中，同樣的研究得到不同的結(jié)果，很正常，很普遍。生命科學(xué)目前還停留在實(shí)驗(yàn)科學(xué)階段，由于實(shí)驗(yàn)條件、樣品、動(dòng)物、儀器

設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)略有不同而得到完全不同的結(jié)果，也不意外。如果遇到這種情況，互相指責(zé)、爭(zhēng)論或者裝作漠不關(guān)心，都是錯(cuò)誤而且缺乏遠(yuǎn)見

的。從個(gè)人事業(yè)看，這種做法會(huì)損害一個(gè)人在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的名聲和信譽(yù)；如果作為導(dǎo)師，還會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生在未來學(xué)術(shù)發(fā)展中的判斷，甚至影響他

們的人生觀。從社會(huì)的角度來看，如果利用錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲得風(fēng)險(xiǎn)投資并針對(duì)疾病開發(fā)治療藥物，則是對(duì)寶貴社會(huì)資源的巨大浪費(fèi)。

這段文字意在討論：

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漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第11頁

A．生命科學(xué)研究為什么具有特殊性

B．科學(xué)家保持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)精神很重要

C．用正確態(tài)度與方法面對(duì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)議

D．可靠的實(shí)驗(yàn)流程有哪些現(xiàn)實(shí)意義

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出同樣的科學(xué)研究得出不同結(jié)果是很正常的，并指出在生命科學(xué)中由于一些因素出現(xiàn)這種情況也不意外，接著通

過反面論證，提出面對(duì)這種學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，不能采取互相指責(zé)、爭(zhēng)論或者裝作漠不關(guān)心等錯(cuò)誤的態(tài)度與方法，隨后通過個(gè)人和社

會(huì)的角度對(duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行論證，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)要用正確態(tài)度與方法面對(duì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“生命科學(xué)研究為什么具有特殊性”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)圍繞遇到學(xué)術(shù)爭(zhēng)議應(yīng)該如何處理展開論述，該項(xiàng)偏離文段核心話題，且“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)精神”文段并未提及，無中生

有，排除；

D項(xiàng)，“實(shí)驗(yàn)流程”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《真假難辨的“神經(jīng)再生”，科學(xué)爭(zhēng)議該如何解決？》

27、在氣候變暖背景下，冰川是變化最快速、最顯著和最具的地理要素之一。過去50年來，由于氣候變暖，全球冰川加速消融，造成海

平面上升、水循環(huán)變化、冰川災(zāi)害增加，引發(fā)人們高度關(guān)注。應(yīng)用科學(xué)方法，冰川消融、保持水資源的可持續(xù)利用，在當(dāng)前區(qū)域迅速增

溫、冰川快速退縮的情境下，顯得尤為重要。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．指示性緩解

B．直觀性避免

C．動(dòng)態(tài)性干預(yù)

D．通用性防止

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“冰川消融”，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用科學(xué)方法控制冰川消融之意。A

項(xiàng)“緩解”指使程度減輕，著重強(qiáng)調(diào)的是減輕或改善不好的東西，或者危害，符合文意，保留。B項(xiàng)“避免”指設(shè)法不使某種情形

發(fā)生，D項(xiàng)“防止”指事先行動(dòng)或做好準(zhǔn)備以阻止某事的發(fā)生，“冰川消融”不是人力可以避免或制止的，人們只能去減慢它的速

度，放入此處，均程度過重，排除；C項(xiàng)“干預(yù)”指過問別人的事，體現(xiàn)不出控制冰川消融之意，不符合文意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“指示性”有指明、顯示之意，可體現(xiàn)出冰川的指示性特點(diǎn)，即冰川消融加劇可以清晰地反映出氣候在

變暖，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】中國科學(xué)院《應(yīng)用人工措施減緩冰川消融研究取得新進(jìn)展》

28、21世紀(jì)詩壇盡管，眾聲喧嘩，但在重量級(jí)詩人的輸送上遜色于上世紀(jì)八九十年代。十足才子氣背后大手筆缺位，群星閃爍而無月，

多元并舉背面是欠缺規(guī)范，許多詩人理想，有理論銳氣，但創(chuàng)作上尚未提供與理論的文本。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．林林總總高遠(yuǎn)匹配

B．光怪陸離高蹈配合

C．多姿多彩遠(yuǎn)大搭配

D．泥沙俱下崇高契合

《正確答案》

A

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漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第12頁

《專家解析》

第一空，橫線處與“眾聲喧嘩”構(gòu)成并列，語義相近，表達(dá)“多”的意思，A項(xiàng)“林林總總”形容多得成群，C項(xiàng)“多姿多彩”形容顏色

形態(tài)多樣，兩項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“光怪陸離”形容奇形怪狀，五顏六色，也形容事物離奇多變，文段并未體現(xiàn)“奇形怪

狀”之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好的和壞的混雜在一起，無法體現(xiàn)出“多”的意思，與文意不符，排除。

第二空，搭配“理想”，A項(xiàng)“高遠(yuǎn)”指高而深遠(yuǎn)，C項(xiàng)“遠(yuǎn)大”指一個(gè)人的志向、見解、前程等高遠(yuǎn)而偉大，均與“理想”搭配得當(dāng)，

保留。

第三空，橫線處應(yīng)體現(xiàn)文本與理論的關(guān)系，A項(xiàng)“匹配”與“文本”“理論”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“搭配”無法形容文本理論的關(guān)系，

與“文本”“理論”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國作家網(wǎng)《21世紀(jì)新詩整裝再出發(fā)》

29、現(xiàn)實(shí)的蒼涼、猶疑與茫然，跟程兵和隊(duì)友們心中燃燒的正義、激情和堅(jiān)持，出了一出穿越迷霧“關(guān)山飛渡”式的心靈史詩，在當(dāng)下很多警匪

片都刻意追求槍戰(zhàn)打斗和離奇懸念的案件情節(jié)時(shí)，《三大隊(duì)》卻平實(shí)、和平視地刻畫了一群失去了警察身份的落魄者內(nèi)心對(duì)法律、道義的堅(jiān)

守，這樣的人，一樣是真正的英雄。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．充斥碰撞平庸

B．彌漫激蕩平淡

C．潛伏變幻平凡

D．縈繞浮現(xiàn)普通

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，空格需體現(xiàn)充滿之義，A項(xiàng)“充斥”指充滿；B項(xiàng)“彌漫”指充滿、布滿；D項(xiàng)“縈繞”指盤旋往復(fù)，三項(xiàng)均

符合文意，保留。C項(xiàng)“潛伏”指隱匿埋伏，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，文段要表達(dá)由現(xiàn)實(shí)蒼涼和心中正義之間的矛盾與沖突創(chuàng)造了一出心靈史詩，A項(xiàng)“碰撞”、B項(xiàng)“激

蕩”符合文意，保留。D項(xiàng)“浮現(xiàn)”指過去經(jīng)歷的事情在腦子里呈現(xiàn)，不符合文意，排除。

第三空，根據(jù)“卻”可知，空格處應(yīng)與“刻意追求槍戰(zhàn)打斗和離奇懸念的案件情節(jié)”相反，同時(shí)根據(jù)“、”“和”可知，空格應(yīng)與“平

實(shí)”“平視”語義相近，即《三大隊(duì)》是比較樸實(shí)的，B項(xiàng)“平淡”指自然而不加雕琢，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“平庸”指普通、平

凡、碌碌無為，感情色彩偏消極，色彩不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《〈三大隊(duì)〉：褪去高光的英雄主義》

30、漢語中具有大量的顏色詞，漢語的顏色表達(dá)也多姿多彩。很多漢語顏色詞出現(xiàn)的時(shí)間都非常早，東漢許慎的《說文解字》中，就有25個(gè)表

示黑色的詞、11個(gè)表示白色的詞。而在更早的殷商時(shí)期的卜辭金文中，表示紅色的詞就出現(xiàn)了7個(gè)。我國古代顏色詞經(jīng)過殷商到近代的演變，最

終形成了黑、白、紅、黃、綠、灰、棕、橙八種基本顏色詞。

這段文字主要講述了（）。

A．顏色詞表述多樣且變化多端

B．顏色詞歷史悠久且表達(dá)多樣

C．顏色詞內(nèi)容豐富且絢爛多姿

D．顏色詞由來已久且涇渭分明

《正確答案》

B

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漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第13頁

《專家解析》

文段首句提出漢語中有大量顏色詞，關(guān)于顏色的表達(dá)也是多樣的。接下來通過東漢許慎的《說文解字》以及殷商時(shí)期的卜辭

金文舉例說明漢語顏色詞出現(xiàn)的時(shí)間早且表達(dá)多樣。最后一句補(bǔ)充說明，我國最終形成了八種基本顏色詞。故文段為總分結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)顏色詞表達(dá)多樣且出現(xiàn)時(shí)間早，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“變化多端”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“內(nèi)容豐富且多姿”未提及“表達(dá)”，排除；

D項(xiàng)，“涇渭分明”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】北京日?qǐng)?bào)《五顏六色從何而來》

31、國家是用邊界圍起來的政治實(shí)體，是國家政權(quán)行使權(quán)力的區(qū)域，可以看作是一種政治區(qū)劃。但是這種邊界圍起的政治區(qū)劃，只是國家的形

式，并不是國家的本質(zhì)，真正的國家是指邊界之內(nèi)的國民已經(jīng)形成了一種“凝聚力”，這種凝聚力可以稱之為“國家意識(shí)”，就是大家都在內(nèi)心深處

認(rèn)為我是“某國人”。沒有形成這種意識(shí)的國家，本質(zhì)上還不能稱為一個(gè)國家，是很不穩(wěn)固的。真正的大國不僅在于領(lǐng)土大，人口多，關(guān)鍵在于其

國民是否已經(jīng)形成了“國家意識(shí)”，產(chǎn)生了“國家認(rèn)同”。

這段話主要談的是：

A．國家的邊界意識(shí)

B．國家的本質(zhì)屬性

C．國家認(rèn)同的作用

D．國家意識(shí)的內(nèi)涵

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出國家是用邊界圍起來的政治實(shí)體，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出這不是國家的本質(zhì)，并通過程度詞“真正”強(qiáng)調(diào)

文段重點(diǎn)，即國家的本質(zhì)是國民形成的“凝聚力”，即“國家意識(shí)”，最后通過正反面論證進(jìn)一步解釋說明。所以整個(gè)文段的重點(diǎn)

是強(qiáng)調(diào)國家的本質(zhì)是國家意識(shí)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“國家的邊界意識(shí)”在轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“國家認(rèn)同的作用”無中生有，文段沒有提及，排除；D項(xiàng)“國家意識(shí)的

內(nèi)涵”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)國家意識(shí)是國家的本質(zhì)所在，而非介紹其內(nèi)涵，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《何為公民的國家意識(shí)？》

32、國家婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國女足發(fā)展基金通行管理和運(yùn)作，其收益部分用于改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，

培養(yǎng)選拔后備力量。

下列表述，符合文意的是（）。

A．中國女足發(fā)展基金，將解決中國女足所面臨的問題

B．中國女足發(fā)展基金，已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則

C．中國女足的活動(dòng)，由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作

D．廣泛開展交流合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證

《正確答案》

A

《專家解析》

B項(xiàng)錯(cuò)誤，由“將”可知，其時(shí)態(tài)為將來時(shí)，而選項(xiàng)的表述時(shí)態(tài)“已”為過去時(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段指的是對(duì)“中國婦女發(fā)展基金”進(jìn)行

管理和運(yùn)作，而不是“中國女足的活動(dòng)”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，由“改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量”可知，三

者均是中國女足面臨的問題，三者之間的關(guān)系屬于并列的，而選項(xiàng)將其偷換成了條件關(guān)系。因此答案選A。

33、改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)總體上保持了高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。目前，盡管我國服務(wù)業(yè)吸納勞動(dòng)就業(yè)

的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，并且基本消化了包括從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中轉(zhuǎn)移出來的勞動(dòng)力存量在內(nèi)的所有新增勞動(dòng)力，

但與發(fā)達(dá)國家相比，它對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)

的巨大潛力。

這段文字主要說明了（）。

A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機(jī)

B．服務(wù)業(yè)是保障我國就業(yè)快速增長(zhǎng)的重要推動(dòng)因素

編號(hào)：801a1c745537b4c6f874e109a4c9ffac漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第14頁

C．我國服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展

D．就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度，然后再指出服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率太低，最后由“務(wù)必”引出解決

問題的方法——?jiǎng)?wù)必發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力，即意在強(qiáng)調(diào)解決問題的方法。因此C項(xiàng)正確。

34、60年來，人民政協(xié)事業(yè)深深植根于黨和人民建設(shè)社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，______于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，為國家、為民族、為

人民建立了不朽業(yè)績(jī)?；仡櫄v史，展望未來，人民政協(xié)事業(yè)創(chuàng)造了輝煌的過去，也必將創(chuàng)造出更加______的未來！

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．會(huì)合閃耀

B．匯合璀璨

C．融匯璀璨

D．融匯閃耀

《正確答案》

C

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“匯合”原指水流的聚合，引申指抽象事物的聚集；“會(huì)合”原指人的聚合，指具體事物，不能用于抽象

事物；“融匯”指融合、聚集在一起。人民政協(xié)事業(yè)與中華民族偉大復(fù)興融合，用“融匯”恰當(dāng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“璀璨”形容

光彩奪目；“閃耀”形容耀眼。人民政協(xié)事業(yè)的未來更加光彩奪目，用“璀璨”更合適，因此C項(xiàng)正確。

35、動(dòng)物外殼的出現(xiàn)是動(dòng)物演化歷史中的革新事件，對(duì)塑造身體構(gòu)型、保護(hù)脆弱軟體以及實(shí)現(xiàn)生態(tài)擴(kuò)張具有重要意義。但不斷生長(zhǎng)的殼體也會(huì)

阻礙動(dòng)物運(yùn)動(dòng)、消耗更多能量。為了克服這些缺點(diǎn)，一些帶殼動(dòng)物演化出一種特殊的生存策略——斷殼，即通過分泌隔板及溶殼物質(zhì)斷掉殼頂部

分，但它何時(shí)起源又如何演化一直是個(gè)謎。中國科學(xué)院研究人員日前在云南玉案山組碳酸巖夾層中，發(fā)現(xiàn)了一類距今5.18億年前的新型軟舌螺

動(dòng)物——斷殼桶螺，他們采用高分辨率顯微CT技術(shù)，結(jié)合掃描電鏡觀察，首次復(fù)原了其完整的斷殼過程，為揭示動(dòng)物斷殼行為的起源與演化之

謎提供了重要線索。研究成果在線發(fā)表于國際權(quán)威期刊《古生物學(xué)》上。

關(guān)于斷殼桶螺的研究，文中沒有提及：

A．技術(shù)手段

B．文獻(xiàn)依據(jù)

C．重要價(jià)值

D．成果形態(tài)

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“他們采用高分辨率顯微CT技術(shù)，結(jié)合掃描電鏡觀察”可知，“技術(shù)手段”文段有提及，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及與該研究有關(guān)的文獻(xiàn)依據(jù)，無中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“為揭示動(dòng)物斷殼行為的起源與演化之謎提供了重要線索”可知，“重要價(jià)值”文段有提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“研究成果在線發(fā)表于國際權(quán)威期刊《古生物學(xué)》上”可知，“成果”刊登在線上期刊上，“成果形態(tài)”文段有提及，排

除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《高分辨率顯微CT掃描揭示寒武紀(jì)動(dòng)物斷殼演化之謎》

36、在法國人到達(dá)北美之前，這片土地早已住著土著居民北美印第安人，據(jù)說他們的祖先早在3萬至1萬年前便陸續(xù)通過亞洲東北角當(dāng)時(shí)與北美

仍接壤的地帶（即今白令海峽），來到剛拉斯加和育空地區(qū)的非凍土地帶居住下來，有的繼續(xù)向北美東南部擴(kuò)散，直到大西洋沿岸和南美尖

端。一般認(rèn)為，這里最早的土著人屬于亞洲的蒙古種族，當(dāng)時(shí)亞洲還處在石器時(shí)期，這從當(dāng)代加拿大發(fā)掘出來的石制器具和武器可以得到佐

證。

這段文字中的“這里”具體指的是（）。

A．大西洋沿岸

B．阿拉斯加

C．加拿大

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漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第15頁

D．美洲

《正確答案》

C

《專家解析》

文段自始至終都在講述某個(gè)北美國度的歷史進(jìn)程，即從法國人到土著居民北美印第安人再到亞洲的蒙古種族演化的過程。

由“這從當(dāng)代加拿大發(fā)掘出來的石制器具和武器可以得到佐證”可以判斷這個(gè)國家是加拿大。因此C項(xiàng)正確。

37、電影也是一種商品，它的受眾是一個(gè)龐大的群體，而且是一個(gè)遠(yuǎn)比普通商品購買者復(fù)雜得多的群體。而網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的主體正主要出自于這樣

一個(gè)極端多樣復(fù)雜的群體，它的不確定性、多元性也就在情理之中了。從網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的擴(kuò)散角度看，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)一旦被發(fā)布，將浮游于互聯(lián)網(wǎng)信息

的海洋中，可以通過搜索引擎強(qiáng)大的功能不斷地被感興趣的讀者“發(fā)現(xiàn)”。在公共論壇、個(gè)人博客和社區(qū)網(wǎng)站中，訪問者在閱讀某篇評(píng)論后即能通

過跟帖或留言形式對(duì)其作出及時(shí)的反饋。

這段文字未提及網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的（）。

A．多元性

B．靈活性

C．開放性

D．互動(dòng)性

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，由“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的主體正主要出自于這樣一個(gè)極端多樣復(fù)雜的群體，它的不確定性、多元性也就在情理之中了”可知，網(wǎng)絡(luò)

影評(píng)具有多元性。C項(xiàng)，由“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)一旦被發(fā)布……可以通過搜索引擎‘發(fā)現(xiàn)’”可知，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)具有開放性。D項(xiàng)，由“訪問者在

閱讀某篇評(píng)論后即能通過跟帖或留言形式對(duì)其作出及時(shí)的反饋”可知，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)具有互動(dòng)性。B項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的靈活性在文段

中未體現(xiàn)。

38、無論研究數(shù)學(xué)中的哪一個(gè)分支，華羅庚總能抓住中心問題，并力求在方法上有所創(chuàng)新。他反對(duì)將數(shù)學(xué)割裂開來，永遠(yuǎn)只搞一個(gè)小分支或其

中的一個(gè)小題目，而對(duì)別的東西不聞不問。他將這種做法形容為“______”。他曾多次______學(xué)生：“我們不是玩弄整數(shù)，數(shù)論跟其他分支是有

密切關(guān)系的?！痹凇稊?shù)論導(dǎo)引》中，華羅庚首先強(qiáng)調(diào)的就是數(shù)學(xué)的整體性與各部分之間的聯(lián)系。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．畫地為牢警告

B．作繭自縛警告．

C．畫地為牢告誡

D．作法自斃警戒

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“作法自斃”比喻自己想出的辦法，反而害了自己，文段中，將數(shù)學(xué)割裂開來，永遠(yuǎn)只搞一個(gè)小分支的這種做法用作

法自斃語義過重。第二空，“警告”意為提醒，使警惕，強(qiáng)調(diào)注意可能發(fā)生的危險(xiǎn)，文中華羅庚提醒學(xué)生不要將數(shù)學(xué)割裂開

來，并沒有涉及某種危險(xiǎn)。因此C項(xiàng)正確。

39、遺傳學(xué)對(duì)研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)動(dòng)植物和微生物育種，以至人類學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面都有重要的指導(dǎo)意義。它是在動(dòng)植物育種

的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，必然又可以回過來指導(dǎo)動(dòng)植物育種的實(shí)踐?？咕毓I(yè)的興起促進(jìn)了微生物遺傳學(xué)的發(fā)展，微生物遺傳學(xué)的發(fā)展又推動(dòng)

抗菌素工業(yè)及其他發(fā)酵工業(yè)的進(jìn)步，就是明顯的例證。

這段文字主要介紹了（）。

A．遺傳學(xué)各個(gè)分支的演變過程

B．生命科學(xué)對(duì)社會(huì)科學(xué)的作用方式

C．遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義

D．遺傳學(xué)廣闊的應(yīng)用前景

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先提出遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，接著引出遺傳學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，最后通過例證說明其實(shí)踐意義。即文段主要介紹了遺傳

學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義。因此C項(xiàng)正確。

40、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙受害者超過六成都是“90后”和“00后”的年輕人，這與的大眾認(rèn)知相悖。為什么有些年輕人總愛接受“”的結(jié)論，因而常常在推

理和決策過程中犯錯(cuò)甚至被騙？這可能是一些思維特質(zhì)造成的。這些思維特質(zhì)使得人們跳進(jìn)自己的思維陷阱，更容易犯下看似的思維錯(cuò)誤。

編號(hào)：801a1c745537b4c6f874e109a4c9ffac漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第16頁

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．常規(guī)一反常態(tài)愚蠢

B．普遍一覽無余普通

C．一般一見鐘情簡(jiǎn)單

D．傳統(tǒng)一廂情愿常見

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線處出現(xiàn)雙引號(hào)，起到形象表達(dá)的作用，根據(jù)“這些思維特質(zhì)使得人們跳進(jìn)自己的思維陷阱”可知，

人們由于思維慣性，會(huì)直接對(duì)結(jié)論深信不疑，橫線處所填詞語要體現(xiàn)一聽見結(jié)論就相信之意。C項(xiàng)“一見鐘情”指男女間一見面

就產(chǎn)生了愛情，D項(xiàng)“一廂情愿”指只是單方面的愿望，沒有考慮對(duì)方是否同意，或客觀條件是否具備，置于此處均可體現(xiàn)一聽

見就相信、認(rèn)定之意，且滿足形象表達(dá)，保留。A項(xiàng)“一反常態(tài)”意思是完全改變了平時(shí)的態(tài)度，與“跳進(jìn)自己的思維陷阱”矛

盾，排除；B項(xiàng)“一覽無余”形容視野開闊或事物簡(jiǎn)單明了，一下就能全都看到，與文意無關(guān)，排除。

第三空，搭配“思維錯(cuò)誤”，根據(jù)“這些思維特質(zhì)使得人們跳進(jìn)自己的思維陷阱”“更容易犯下看似······”可知，年輕人能夠上當(dāng)受

騙，并非詐騙方式多么高明，C項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指結(jié)構(gòu)單純，頭緒少，容易理解、使用或處理，與“思維錯(cuò)誤”搭配恰當(dāng)，與文意相

符，保留。D項(xiàng)“常見”指經(jīng)常見到，無法體現(xiàn)詐騙不高明之意，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“大眾認(rèn)知”，C項(xiàng)“一般”指普通、通常，與“大眾認(rèn)知”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】環(huán)球科學(xué)《“一眼假”的網(wǎng)絡(luò)詐騙，為什么總能騙到年輕人？》

二、第二部分常識(shí)判斷（根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、全面深化改革的總目標(biāo)是：

A．著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題

B．實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興

C．推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力進(jìn)入世界前列

D．完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

《正確答案》

D

《專家解析》

本題考查政治。

黨的十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特

色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化?！懊鞔_全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度、推

進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”是黨的十九大報(bào)告中“八個(gè)明確”之一，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)

容，對(duì)于保證全面深化改革始終沿著正確方向和道路行進(jìn)，至關(guān)重要。

故正確答案為D。

2、對(duì)下列道路交通標(biāo)志解釋不正確的是（）。

A．

B．

編號(hào)：801a1c745537b4c6f874e109a4c9ffac漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024

漢濱區(qū)早陽鎮(zhèn)早陽小學(xué)招聘筆試參考題庫含答案解析2024第17頁

C．

D．

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，圖像所示為“禁止行人通行”的交通標(biāo)志，而不是“注意行人”的意思。

3、通報(bào)屬于（）。

A．指導(dǎo)性公文

B．規(guī)范性公文

C．報(bào)請(qǐng)性公文

D．知照性公文

《正確答案》

D

《專家解析》

公文按特點(diǎn)和作用分為規(guī)范性公文、指揮（導(dǎo)）性公文、報(bào)請(qǐng)性公文、知照性公文和記錄性公文、批轉(zhuǎn)類公文。指導(dǎo)性公文

包括：①命令、②指令、③指示、④決、定⑤決議、⑥計(jì)劃、⑦布告；規(guī)范性公文包括：①章程、②規(guī)定、③條例、④辦

法、⑤細(xì)則；報(bào)請(qǐng)性公文包括：①報(bào)告、②請(qǐng)示；知照性公文①公告、②通告、③通報(bào)、④通知。因此D項(xiàng)正確。

4、下列科學(xué)家中，其研究領(lǐng)域與美國“曼哈頓工程”所涉