3.3天氣系統(tǒng)冷鋒與天氣教案高中地理選擇性必修1

冷鋒與天氣教案教學(xué)目標(biāo)1．綜合思維：結(jié)合真實復(fù)雜的情景，能夠從天氣系統(tǒng)的角度，多要素分析天氣現(xiàn)象的發(fā)生與變化。2．區(qū)域認(rèn)知：在特定區(qū)域環(huán)境中，能夠分析典型天氣現(xiàn)象的形成與演變過程，評估區(qū)域特殊的天氣對人類活動的影響并能提出科學(xué)決策的依據(jù)。3．人地協(xié)調(diào)觀：面對現(xiàn)實中的天氣現(xiàn)象，能夠分析天氣對人類活動的影響作用，具備尊重自然規(guī)律，科學(xué)利用自然的意識4、地理實踐力：能夠獨立應(yīng)用天氣圖和大氣環(huán)流圖，分析與處理相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，對天氣現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋與評價，能夠在天氣觀測等地理實踐中表現(xiàn)出較強(qiáng)的行動能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：閱讀和繪制相關(guān)示意圖分析不同天氣系統(tǒng)的形成，氣流運動的特點及產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象。學(xué)習(xí)難點：天氣形勢圖的判讀，要求學(xué)生能將比較比較抽象的天氣系統(tǒng)知識加以直觀、形象的表達(dá)，解釋不同類型天氣系統(tǒng)的氣流運動特點和天氣變化狀況。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課利用三國演義中“智筑冰城”的故事引入新課，設(shè)問：1.

討論曹軍在一夜之間能夠筑成堅固營寨的原因。2.

故事中的天氣變化，與哪種天氣系統(tǒng)過境有關(guān)？說說你的判斷理由。（二）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)（三）講授新課[師]簡述，天氣現(xiàn)象、天氣系統(tǒng)的含義及相互關(guān)系。常見的天氣系統(tǒng)有鋒面系統(tǒng)和氣壓系統(tǒng)，這要從氣團(tuán)學(xué)起。板書：氣團(tuán)[師]什么是氣團(tuán)？[生]位于對流層下部，在水平方向上的一定范圍內(nèi)，物理屬性（如溫度、濕度、穩(wěn)定度等）相對均勻的大團(tuán)空氣。[師]如果我講這些修飾詞都去掉，其實氣團(tuán)就是一大團(tuán)空氣，那地球上這種大團(tuán)空氣又幾種？[生]兩種，冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)板書：冷氣團(tuán)

暖氣團(tuán)[合作探究]：根據(jù)預(yù)習(xí)，來完成冷暖氣團(tuán)性質(zhì)的比較。課件展示示意圖分析[師]通過分析我們可以將暖氣團(tuán)對流經(jīng)地區(qū)天氣的影響概括為兩個字暖晴，冷氣團(tuán)概括為冷晴。單一氣團(tuán)控制下的天氣為晴天。[師]同學(xué)們現(xiàn)在我們思考一個問題，當(dāng)兩種氣團(tuán)相遇后會發(fā)生什么情況呢？[生]猜測并回答[師]課件展示冷、暖氣團(tuán)相遇的動態(tài)圖和鋒的示意圖，讓學(xué)生觀察。[生]根據(jù)觀察做相關(guān)描述。板書：鋒

[師]總結(jié)，當(dāng)冷、暖氣團(tuán)相遇時會形成一個鋒面，冷氣團(tuán)始終在鋒面下，暖氣團(tuán)在鋒面上，鋒面附近因為有氣壓和溫度的差異經(jīng)常伴有云、雨、大風(fēng)等天氣。鋒面分類：冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒板書：冷鋒天氣[師]請同學(xué)們觀察冷鋒，注意主動氣團(tuán)、鋒面傾角、鋒線方向、降水的區(qū)域等等。[合作探究]觀看視頻探究比較冷鋒過境前后的天氣狀況[生]思考完成以下表格

天氣特征冷鋒過境前過境時過境后[師]知識拓展，根據(jù)課件材料了解寒潮及其危害

[師]請同學(xué)們觀察暖鋒，注意主動氣團(tuán)、鋒面傾角、鋒線方向、降水的區(qū)域等等。板書：暖鋒天氣[合作探究]觀看視頻探究比較暖鋒過境前后的天氣狀況[生]思考完成以下表格

天氣特征暖鋒過境前過境時過境后[師]了解生活中的暖鋒天氣[師]宋·趙師秀的《約客》中有詩如下詩句“黃梅時節(jié)家家雨，

青草池塘處處蛙”你知道這兩句詩描述的是哪種天氣嗎，它又是如何形成的呢？

[生]冷、暖氣團(tuán)勢力相當(dāng)會形成準(zhǔn)靜止鋒，形成陰雨綿綿的天氣。板書：準(zhǔn)靜止鋒天氣[師]準(zhǔn)靜止鋒在我們國家最為突出的有兩處，一處是在江淮地區(qū)形成的江淮準(zhǔn)靜止鋒，典型天氣是梅雨，梅雨季節(jié)等。另一處是昆明準(zhǔn)靜止鋒，典型天氣是貴陽冬無三日晴等。[師]我們可以根據(jù)冷、暖氣團(tuán)的移動方向來判別形成的冷鋒還是暖鋒，那先在我們將這兩種鋒面圖靜止下來，你還能提出一些相關(guān)的辨別方法？[知識補(bǔ)充]冷、暖鋒判斷方法[師]冷、暖鋒判斷方法小結(jié)1、看冷氣團(tuán)運動方向2、看鋒面坡度3、看雨區(qū)范圍及位置4、看鋒線符號5、看氣溫氣壓變化6、看過境時及過境后的天氣變化

（四）課堂小結(jié)

[師]本節(jié)課主要圍繞幾個地理概念展開，氣團(tuán)分為冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)，冷暖氣團(tuán)匯合在一起就形成了鋒面，鋒面分為冷鋒、暖鋒和準(zhǔn)靜止鋒，他們在形成、發(fā)展和移動的過程中會產(chǎn)生不同的天氣現(xiàn)象。（五）課堂練習(xí)

1．關(guān)于冷鋒的敘述正確的是（

）

A．暖氣團(tuán)主動向冷氣團(tuán)移動的鋒叫冷鋒

B．冷暖氣團(tuán)勢均力敵，出現(xiàn)陰雨連綿的天氣

C．冷鋒過境時，肯定有大風(fēng)和雨雪天氣

D．冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)移動的鋒2.下面所示四幅圖中，表示冷鋒天氣的是（