學術(shù)研究的道德規(guī)范

高校學術(shù)研究的道德規(guī)范1.高校學術(shù)研究的道德內(nèi)蘊

2.高校教師學術(shù)品格的培養(yǎng)3.高校教師學術(shù)道德的要求

學術(shù)道德內(nèi)涵：從事學術(shù)活動所應(yīng)該遵循的道德規(guī)范和準則一、學術(shù)活動的內(nèi)涵1、創(chuàng)造性-發(fā)明，創(chuàng)新，突破2、探索性-自然，人，社會板凳要坐十年冷,文章不寫半句空。范文瀾

不積跬步無以成千里不積小流無以成江河3、積累性-已知，未知，世人的肩膀（）二、高校學術(shù)研究的道德內(nèi)蘊高校教師的研究職責高校職能：教學育人、學術(shù)研究、社會服務(wù)學術(shù)研究包括：1、探索自然、2、器物發(fā)明3、啟迪思維、創(chuàng)造制度

房地產(chǎn)、證券研究

法律（婚姻法，交通法、物權(quán)法）

社會救助制度（孫志剛事件）學術(shù)道德的特點職業(yè)性（科研工作科研人員）自律性（隔行隔山更需自律）示范性（社會的棟梁）鄒承魯稱科學家剽竊須公開認錯

鄒承魯：科學家有責任說明真相鄒承魯：得獎不是目的，科研切忌趕時髦

鄒承魯：沒有比科學騙子更可惡的了[面對面]鄒承魯：痛擊科學腐敗學術(shù)道德的教育意義探索創(chuàng)新（科學本質(zhì)）社會責任（回報社會）自我發(fā)展（淡泊名利）人才培養(yǎng)（校風學風）案例1：

“漢芯”造假事件

陳進曾經(jīng)是摩托羅拉公司做測試的工程師.他利用一顆子虛烏有的DSP芯片，一步一步爬上了上海交大教授、博導、上海交大微電子學院院長、上海硅知識產(chǎn)權(quán)交易中心CEO的職稱和職務(wù)。陳進及其所謂的“漢芯一號”:2002年8月，陳進從美國買來10片MOTO-freescale的56800芯片，找人打磨掉MOTO標志,又打上“漢芯一號”字樣，并加上漢芯的OGO。2003年2月26日，陳進蒙騙上海市政府新聞辦公室，邀請了國家科技部、上海市政府、同行等在錦江小禮堂召開新聞發(fā)布會，宣布“漢芯一號”誕生了，成為所謂的中國首個自主知識產(chǎn)權(quán)的高端DSP芯片。

截至到2005年6月的短短3年，國家科技部,國家發(fā)改委,國家教育部,國家創(chuàng)新基金,總裝,種子基金,上海信息委,上?？莆?上海市經(jīng)委整機聯(lián)動項目,上海市政府,上海市人事局,閔行區(qū)政府等多家機構(gòu)先后撥款11408.25萬元,已到款6043.25萬元,余額5365.00萬元.從國家騙取的巨額科研和產(chǎn)業(yè)化項目經(jīng)費除了無限度的揮霍外，源源不斷地滾入個人腰包，部分進入陳進本人在美國的私人帳戶。

高校教師學術(shù)品格的培養(yǎng)1、求真資本論-43年丁肇中-大膽設(shè)想小心求證物理學家丁肇中2、誠信如引用與借鑒，何人何時何地何文提出什么觀點3、自律知錯就改知錯必改高校教師學術(shù)道德要求1、實事求是，追求真理尊重事實-首次發(fā)現(xiàn)，填補空白堅持真理-忠于真理堅持真理修正錯誤-不怕丟臉，不怕權(quán)威意大利科學家布魯諾2、探索創(chuàng)新，嚴謹治學

勇于創(chuàng)新精勤不倦永不迷信注重實踐嚴謹治學大膽假設(shè)小心求證3、學術(shù)民主，學術(shù)自覺

學術(shù)面前人人平等嚴謹不保守活躍不輕浮銳意創(chuàng)新不嘩眾取寵追求真理不追逐名利百花齊放百家爭鳴:“避席畏聞文字獄,著書都為稻粱謀。”--龔自珍

4、團結(jié)協(xié)作，尊重他人多方協(xié)作，合力攻關(guān)虛心學習，取人之長正確使用他人成果批判繼承，合理懷疑知之為知之，不知為不知，是知也。《論語》道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！盾髯印?/p>

實事求是?！稘h書》

案例：某高校一研究生畢業(yè)論文涉嫌抄襲，答辯老師認為應(yīng)該取消該生的論文答辯，建議延長畢業(yè)時間一年，重新撰寫論文。該生動用了一些資源，給答辯老師施加壓力，請求允許學生對原論文做部分修改后予以按時畢業(yè)。但答辯老師仍然堅持原來的觀點。請你從教師職業(yè)道德的角度談?wù)勀銓Υ疝q老師做法的看法。

答案要點：（1）誠實是一個大學生必須具備的起碼品格；（2）教書育人是教師的根本職責；（3）嚴謹治學是教師的基本要求；（4）教師具有強烈的道德責任感，維護道德的嚴肅性和正義性。PowerPoint中動畫的分類進人動畫對象從無到有的出現(xiàn)在幻燈片中的動畫強調(diào)動畫對象在原地做出的改變退出動畫對象從幻燈片中消失的動畫路徑動畫對象按照一定的路徑在幻燈片上運動金進人動畫動畫動畫效果顯示擦除進入效果彈跳進人效果投擲進人效果進人動畫開始前，對象不在幻燈片上，進人動畫完成后，對象出現(xiàn)在幻燈片上強調(diào)動畫動畫效果顯示放大縮小強調(diào)動畫陀螺旋強調(diào)動畫改變填充顏色強調(diào)動畫強調(diào)動畫開始前和結(jié)束后，對象原則上始終停留在幻燈片上退出動畫動畫效果顯示擦除退出效果（雙層圖片）飛出退出動畫回旋退出效果退出動畫的結(jié)果是對象最終在幻燈片上消失路徑動畫動畫效果顯示五角星路徑動畫自由路徑動畫路徑動畫可以用做進人、退出、強調(diào)的任意一種路徑動畫的起始位置，路徑都是可以編輯的動畫的開始方式單擊時通過點擊鼠標使動畫開始之前與前一個動畫一起開始（并發(fā)動畫）之后在前一個動畫完成之后開始（連續(xù)動畫）觸發(fā)器當點擊其他對象時使動畫開始（對象控制）觸發(fā)器動畫例子第一課……menu知識點一知識點二知識點三退出本課知識點動畫效果是視覺效果1、繪制一個單擺2、復制單擺，旋轉(zhuǎn)使它們對稱3、設(shè)置上面部分為無填充，伍線條色4、組合兩個對象設(shè)置陀螺旋動畫你看到的不一定是對象的全部動畫效果的修改效果計時高級日程表

那么是新成果呢？所謂新成果指的是，在科學領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)過的，或沒有涉及到的理論問題、思想觀點、實驗總結(jié)。這又可以分為幾個層次：(1)開創(chuàng)一門新的科學學科或某一學科的分支,建立一門新學派和新的理論體系。(2)在某一學科領(lǐng)域中對新的成就加以補充、完善或發(fā)展。(3)對已有的某一觀點、理論或?qū)嶒灲Y(jié)果的修正，或推翻別人的某一結(jié)論。

當然，作為初學者我們不必期望過高，不要設(shè)想自己一蹴而就地做出驚人的新成果，但新的發(fā)現(xiàn)新的成果卻是我們始終應(yīng)該追求的。新發(fā)現(xiàn)和新成果是有大小之分的，我們應(yīng)該量力而為，在自己的知識和能力的基礎(chǔ)上努力做出自己可能做出的新發(fā)現(xiàn)和新成果。學術(shù)論文的結(jié)構(gòu)特點

學術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)是∶題目——作者姓名——內(nèi)容提要——關(guān)鍵詞——序言(或前言、引言)——正論(包括自然科學的實驗、討論)——結(jié)論(或包括在正論中)——注釋或參考文獻。長一點的論文還包括論文提要，有的還包括謝辭。這是比較規(guī)范的學術(shù)論文要求，一般學位論文和規(guī)范的學術(shù)論文都應(yīng)該包括上述結(jié)構(gòu)內(nèi)容，許多大學的學報所發(fā)表的論文也是比較規(guī)范的，而有些學術(shù)雜志上所發(fā)表的論文卻相對自由些，比如許多美術(shù)類雜志就是如此。2、資料的搜集

“巧夫難為無米之炊”，沒有資料，就無法進行研究。許多有成就的學者都是很注意資料工作的。著名的歷史學家吳晗說過∶“資料工作和研究工作實際上是一回事，從來沒有做研究工作有成績的人，不搞資料工作的”。梁啟超也說過∶“大抵凡一個大學者平日用功，總是有無數(shù)小冊子或單紙片；讀書看見一段資料，覺其有用者，即刻抄下。(短的抄全文，長的摘要，記書名、卷數(shù)、頁數(shù))資料漸漸積得豐富，用眼光來整理分析，它便成一篇名著?！瘪R克思、魯迅等都在自己的研究生涯中，在資料的收集方面用力甚劬。(1)搜集資料的原則∶

A、搜集資料要有目的性，要緊緊地圍繞自己的選題。

B、搜集資料要多而又有全面性，歷史的、現(xiàn)實的、正面的、反面的、點上的、面上的、遠的、近的，都要搜集。

C、搜集資料要持之以恒，逐漸積累。(2)搜集資料的途徑∶

搜集資料的途徑主要有兩條∶一是廣泛閱讀與選題有關(guān)的文字資料，如書籍，文章等。二是進行社會調(diào)查、實地考察。(3)查閱文獻資料

我們現(xiàn)在資料的來源主要是圖書館，所以學會利用圖書館查閱資料是十分重要的。事實上，并非所有的人都能做到這一點。利用圖書館查找科技資料必須能熟練地運用圖書目錄、索引和工具書。目前許多圖書館的圖書資料開始實現(xiàn)計算機管理，這將為我們查詢資料提供更大的方便。圖書目錄主要有以下分類方式：

A、分類目錄——依據(jù)圖書內(nèi)容的學科體系，再根據(jù)圖書分類體系排列組織起來的?！吨袊鴪D書館圖書分類法》的分類體系是∶馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想，哲學，社會科學，自然科學和綜合性圖書五大類。

B、書名目錄——按照書名漢語拼音或筆畫等檢索方法排列。

C、著名目錄——按照著者姓名漢語拼音或筆畫排列。

D、主題目錄——以揭示圖書資料的主題為目的的目錄。它提供關(guān)于一個問題或一件事情的全面的資料，通過它讀者可以查到關(guān)于某一種主題的全面圖書資料。這對從事專題研究帶來了很大的方便。

E、專題目錄——它是按照書刊內(nèi)容以某一專題而編制的目錄。

索引是檢尋參考資料的一種工具，比起書目來，它更進步細微地揭示圖書報刊中的各項內(nèi)容。它將書報雜志的書名、刊名、篇名等分別摘錄，或加注釋，記明出處頁數(shù)，按一定方法排列起來，附在一書或刊物之后，或單獨編輯成冊，使讀者用較少的時間找到所需要參考的資料的出處。

工具書一般包括字典、辭典、年鑒、手冊、百科全書、年表、歷表、年譜、人名錄、地名錄、書目、文摘、綜述等等。

資料的收集與研究者的外語能力也有很大的關(guān)系，如果我們掌握了一門外語，收集資料的范圍將更加廣闊。(4)閱讀資料的方法

A、先粗讀，后精讀。

B、注意理解文意。

C、把握作者的思路，分析、研究作者的論斷，掌握作者研究問題、論證問題的方式方法。

D、先讀提要、序言或后記，后讀全文。現(xiàn)在各類圖書報刊資料的數(shù)量越來越豐富，要每一本都細加閱讀是不可能的，因此善于選擇就顯得十分重要了。在閱讀資料時，應(yīng)首先注意看資料的目錄和內(nèi)容提要，然后選擇自己所需要的內(nèi)容仔細閱讀和研究。

E、先讀新資料，后讀舊資料。(5)寫讀書筆記的方法

A、摘錄式筆記——照抄原文或內(nèi)容摘要。

B、提綱式筆記——將資料的論點或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地敘述出來。

C、心得式筆記——將對某一問題的心得體會寫成短小的文章、札記、隨筆等。

D、索引筆記——寫下有關(guān)的書名或論文題目，按照內(nèi)容本身的性質(zhì)搞出一個索引來，以備查用。3、正確把握概念

概念是反映對象的特征或本質(zhì)(以及本質(zhì)屬性)的思維形式。語詞是概念的語言形式，概念是語詞的思想內(nèi)容。概念的內(nèi)涵是概念所反映的對象的特征或本質(zhì)。概念的外延是概念反映的那一事物或那一類事物的總和，也就是概念所確指的對象范圍。

一個概念的內(nèi)涵有深淺之分，其外延也有寬窄之分。一般而言，兩者是互相制約的，一方確定了，另一方也就確定了。但概念內(nèi)涵的多少與概念外延的寬窄成反比關(guān)系。如“人”、“軍人”、“勇敢的軍人”就體現(xiàn)了這一點?！叭恕钡耐庋幼顚?，“勇敢的軍人”的外延最窄，內(nèi)涵卻最深。

在論文的寫作過程中，首先我們要注意對概念有一個明確的限定，而且要保持其一致性。明確地限定概念，就是明確概念的內(nèi)涵和外延，也就是給概念定義。而在我們的論文寫作中，一個最常見的錯誤就是概念的模糊含混。4、形式邏輯的基本原則

在邏輯思維的過程中，為了保證結(jié)論的正確性，必須遵循形式邏輯的基本法則。這些法則主要有下面幾條：

（1）同一律——在同一思維論斷過程中，同一概念或同一個思想對象必須保持同一性，即保持確定性。不能混淆概念或偷換概念，離題或偷換論題。（3）排中律——在同一思維論斷過程中，兩個互相矛盾的判斷，必有一個是真的，因此，必須肯定其中的一個，否則，就會陷入模棱兩不可的邏輯錯誤。排中律與不矛盾律的區(qū)別主要是∶違反了不矛盾律要求的邏輯錯誤是“自相矛盾”，而違反了排中律的要求的錯誤是“模棱兩不可”。

（4）理由充足律——要求在思維論斷時，對任何一個真實的判斷都必須進行必要的論證，提出充分的根據(jù)來支持它。1、確立論點

學術(shù)論文的論點是作者對研究課題的新的見解，是一篇論文的核心。寫作時，首先要確立全文的中心論點，然后再確立闡述中心論點的分論點。中心論點一經(jīng)確立，它就起著統(tǒng)帥文章各部分的作用。一篇論文水平的高低，在很大程度上決定于論點有無意義，有無真知灼見和有無新的突破。論點必須體現(xiàn)寫作者的明確的認識傾向和價值傾向，所以我們對論點應(yīng)有一個正確的理解。

這里首先要做的是將論點與論題區(qū)分開來。比如，“談美術(shù)教育”就是一個論題，而“美術(shù)教育是人類社會的一個重要的教育門類”則是一個論點。我們比較一下就可以發(fā)現(xiàn)它們之間的差別，前者只涉及了問題的討論范圍，沒有表達作者的認識傾向和價值傾向，只能算是論題而已，而后者則顯明地表達了作者的認識傾向和價值傾向，才是名副其實的論點。有些論文讀了以后不知所云，其中一個重要的原因就是沒有明確的論點。

2、編擬論文提綱

這一過程實際上是對全文進行構(gòu)思和設(shè)計的過程，要根據(jù)文章的目的和主旨，對全文的內(nèi)容做通盤的安排，對結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條例和層次。怎樣寫學術(shù)論文什么是學術(shù)論文學術(shù)論文的分類

撰寫學術(shù)論文的目的學術(shù)論文的特點學術(shù)論文的準備邏輯思維基本知識論文的撰寫不同類型論文的結(jié)構(gòu)特征圖表的種類和適合的用法論文的修改定稿78910143652投稿論文命題論文畢業(yè)論文學位論文學年論文1234小球來回滾動概念模型概念模型是對現(xiàn)實世界的第一次抽象，是按照用戶的觀點對現(xiàn)實世界進行建模，描述用戶的需求，是數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員和用戶之間交流的語言。概念模型既要具有較強的語義表達能力，能夠方便、直觀的表達應(yīng)用中的各種語義知識，還應(yīng)該簡單、清晰、易于用戶理解。概念模型主要用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計，它與具體的計算機系統(tǒng)和DBMS無關(guān)，重點在于分析數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)間的聯(lián)系等E-R模型

實體屬性實體集實體型實體是指客觀存在并可相互區(qū)別的事物。實體可以是具體的對象，也可以是抽象的概念，實體和聯(lián)系所具有的特征?，F(xiàn)實世界中的實體可由若干屬性來描述所有屬性完全相同的實體的集合在不引起混淆的情況下，實體集往往簡稱為實體用實體名和屬性集表示學生（學號、姓名、性別、年齡、院/系家庭住址、入學年份）E-R模型聯(lián)系一對一（1：1）聯(lián)系多對多（Ｎ：Ｍ）聯(lián)系一對多（１：Ｍ）聯(lián)系E-R圖圖形元素屬性用橢圓表示實體用矩形表示聯(lián)系用菱形表示簡單教務(wù)系統(tǒng)E-R圖出生日期教師編號姓名性別職稱課號學生課程教師選課授課姓名學號性別年齡系/別家庭住址入學日期學號課號成績課程名稱課號課程性質(zhì)學分課時教師編號授課ID邏輯數(shù)據(jù)模型邏輯模型：是按照計算機系統(tǒng)的觀點對數(shù)據(jù)進行描述，主要描述數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)，也稱數(shù)據(jù)邏輯模型層次模型網(wǎng)狀模型是層次模型的擴展，呈獻一種交叉關(guān)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。關(guān)系模型用樹型結(jié)構(gòu)表示實體及其之間的聯(lián)系。用二維表的形式表示實體和實體間的聯(lián)系。整個數(shù)據(jù)庫就是若干個相互關(guān)聯(lián)的二維表組成的。關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念關(guān)系模式分量域?qū)傩栽M主鍵外鍵表內(nèi)容基數(shù)元數(shù)關(guān)系數(shù)據(jù)庫關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念學號姓名性別年齡院/系家庭住址入學日期14010101張峰男19計算機廣西桂林七星區(qū)會仙路18號2014-9-114010102孟天祥男19計算機福建省廈門市思明區(qū)蓮岳路118號中煙大廈1702室2014-9-114010103張明通男19計算機廣東省深圳市南山區(qū)蛇口港灣大道2號2014-9-114010104王天宇男19計算機上海市閔行區(qū)浦星路699號2014-9-115010105方文成男18計算機上海市浦東新區(qū)世紀大道100號上海環(huán)球金融中心56樓2015-9-114010106錢順卓男19計算機海南省?？谑协偵絽^(qū)紅城湖路22號2014-9-114010107王崇江男19計算機云南省昆明市官渡區(qū)拓東路6號2014-9-114010108黎浩然男19計算機廣東省深圳市龍崗區(qū)坂田2014-9-114010109張露露女18計算機江西省南昌市西湖區(qū)洪城路289號2014-9-114010110陳祥瑞男19計算機北京市海淀區(qū)東北旺西路8號2014-9-1關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本操作關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)都以關(guān)系的形式存在，對數(shù)據(jù)的操作就是對關(guān)系的操作，而關(guān)系是元組的集合，因此，可以將關(guān)系操作看成是集合的運算關(guān)系數(shù)據(jù)庫中常用的操作有查詢、插入、刪除、修改投影運算ABC123456729RBC235629TT=∏B，C（R）關(guān)系運算連接運算

是從兩個關(guān)系的笛卡爾積中選擇屬性間滿足一定條件的元組，常用的連接操作有等值連接和自然連接。等值連接運算ABC123456749RSTDEF426759628576ABCDEF123426123628456759自然連接運算ABC123456749RSTDBF426759628576AR.BCDS.BF123426123628456759ACDBF134261362846759R?S關(guān)系運算除運算

除法運算用運算符號“÷”表示設(shè)被除關(guān)系R為m元關(guān)系，除關(guān)系S為n元關(guān)系，那么它們的商為m-n元關(guān)系，記為R÷S商的構(gòu)成原則是：將被除關(guān)系R中的m-n列，按其值分成若干組，檢查每一組的n列值的集合是否包含除關(guān)系S，若包含則取m-n列的值作為商的一個元組，否則不取。除運算ABC126459159326258RSBC2659÷TA1

關(guān)系代數(shù)在簡單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用1選擇運算在課程表中找出課程性質(zhì)為必修的課程信息課號課程名稱課程性質(zhì)學分學時1421105大學物理必修3481421106大學體育必修2241421107高等化學必修4501331101網(wǎng)頁制作選修2241331102CAD制圖選修220課號課程名稱課程性質(zhì)學分學時1421105大學物理必修3481421106大學體育必修2241421107高等化學必修450

關(guān)系代數(shù)在簡單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用2投影運算在課程表中顯示課號、課程名稱和學時信息課號課程名稱課程性質(zhì)學分學時1421105大學物理必修3481421106大學體育必修2241421107高等化學必修4501331101網(wǎng)頁制作選修2241331102CAD制圖選修220課號課程名稱學時1421105大學物理481421106大學體育241421107高等化學501331101網(wǎng)頁制作241331102CAD制圖20

關(guān)系代數(shù)在簡單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用在學生表、課程表及選課成績表中找出選修了高等數(shù)學，并且考試成績不及格的學生姓名和成績。綜合使用選擇，投影，連接操作宏宏是Access中執(zhí)行指定任務(wù)的一個或多個操作的集合，可以自動完成某些常用的操作。在日常工作中，用戶經(jīng)常需要重復大量的操作，利用宏可以簡化這些操作。模塊模塊是用編程語言（VisualBasic）編寫的過程或函數(shù)，用于實現(xiàn)一些宏不能完成的精細的或復雜的操作。模塊中的每一個過程都是一個函數(shù)或是子程序。通過將模塊與窗體、報表等對象相聯(lián)系，可以建立完整的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。創(chuàng)建ACCESS數(shù)據(jù)庫的方法模板創(chuàng)建

創(chuàng)建空數(shù)據(jù)庫

構(gòu)建數(shù)據(jù)表表結(jié)構(gòu)表內(nèi)容字段名稱、數(shù)據(jù)類型和字段屬性記錄和數(shù)據(jù)項構(gòu)建數(shù)據(jù)表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段屬性長度不能超過64個字符第一個字符不能是空格不能使用“!”、“.”、“[”、“]”和“`”。不能使用ASCII碼為0~31的字符自動編號文本、備注、數(shù)字日期/時間、貨幣是/否、OLE對象附件、計算查閱向?qū)А⒊溄幼侄未笮「袷捷斎胙诖a默認值有效性規(guī)則與有效性文本索引用設(shè)計視圖中創(chuàng)建學生表字段名數(shù)據(jù)類型屬性學號文本字段大?。?0，輸入掩碼：00000000姓名文本字段大小：4性別文本字段大?。?默認值：男有效性規(guī)則：”男”or”女”有效性文本：性別只能是“男”或者“女”年齡數(shù)字字段大?。鹤止?jié)有效性規(guī)則：>=10and<=60有效性文本：學生年齡必須在10~60歲之間系別文本字段大小：50家庭住址文本字段大?。?00入學日期日期/時間格式：短日期用數(shù)據(jù)表視圖創(chuàng)建課程表字段名數(shù)據(jù)類型屬性課號文本字段大小：10課程名稱文本字段大?。?0課程性質(zhì)查閱向?qū)е禐椋罕匦?、選修學分數(shù)字格式：小數(shù)學時數(shù)字格式：整型編輯數(shù)據(jù)表用表的設(shè)計視圖修改表結(jié)構(gòu)用數(shù)據(jù)表視圖修改表內(nèi)容格式化數(shù)據(jù)表查看數(shù)據(jù)表高新技術(shù)企業(yè)認定政策的解讀

7.認定程序調(diào)整（1）簡化認定管理流程，提高工作效率縮短公示時間，由15個工作日改為10個工作日（2）新增申報材料申請高新技術(shù)認定的企業(yè)，提交的申請資料中新增“研究開發(fā)活動說明材料”、“財務(wù)情況說明書”以及“近三個會計年度企業(yè)所得稅年度納稅申報表”（3）增加涉密企業(yè)認定要求三、高新技術(shù)企業(yè)認定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認定政策的解讀

7.認定程序調(diào)整（4）進一步明確稅收優(yōu)惠享受的起始和終止時間（a）.起始時間：企業(yè)獲得高新技術(shù)企業(yè)資格后，自高新技術(shù)企業(yè)證書頒發(fā)之日所在年度起享受稅收優(yōu)惠；（b）.終止時間：①對已認定的高新技術(shù)企業(yè)，經(jīng)復核被認定為不符合高新技術(shù)企業(yè)條件而被取消高新技術(shù)企業(yè)資格的，稅務(wù)機關(guān)將追繳其不符合認定條件年度起已享受的稅收優(yōu)惠；②對于已認定的高新技術(shù)企業(yè)，因故而被取消高新技術(shù)企業(yè)資格的，稅務(wù)機關(guān)可追繳其自發(fā)生相關(guān)行為之日所屬年度起已享受的高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠。三、高新技術(shù)企業(yè)認定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認定政策的解讀

8.放管結(jié)合，加強認定后的監(jiān)督管理按照國務(wù)院“推廣隨機抽查，規(guī)范事中事后監(jiān)管”的文件精神，增加：企業(yè)年報：5月底前(企業(yè)獲得高新技術(shù)企業(yè)資格后，應(yīng)每年5月底前在“高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作網(wǎng)”填報上一年度知識產(chǎn)權(quán)、科技人員、研發(fā)費用、經(jīng)營收入等年度發(fā)展情況報表。)聯(lián)合檢查：不定期、隨機抽查三、高新技術(shù)企業(yè)認定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認定政策的解讀

9.異地搬遷企業(yè)的資質(zhì)圍繞高新技術(shù)企業(yè)異地搬遷資質(zhì)問題，提出對“異地搬遷”問題分類對待的解決方法。三、高新技術(shù)企業(yè)認定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認定條件的解釋解釋：申報材料的評分在70分以上（不含70分）(七)企業(yè)創(chuàng)新能力評價應(yīng)達到相應(yīng)要求；(八)企業(yè)申請認定前一年內(nèi)未發(fā)生重大安全、重大質(zhì)量事故或嚴重環(huán)境違法行為。高新技術(shù)企業(yè)認定條件的解釋（一）企業(yè)申請企業(yè)對照本辦法進行自我評價。認為符合認定條件的在“高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作網(wǎng)”注冊登記，向認定機構(gòu)提出認定申請。申請時提交下列材料：1.高新技術(shù)企業(yè)認定申請書；2.證明企業(yè)依法成立的相關(guān)注冊登記證件；3.知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)材料、科研項目立項證明、科技成果轉(zhuǎn)化、研究開發(fā)的組織管理等相關(guān)材料；4.企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）的關(guān)鍵技術(shù)和技術(shù)指標、生產(chǎn)批文、認證認可和相關(guān)資質(zhì)證書、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告等相關(guān)材料；5.企業(yè)職工和科技人員情況說明材料；6.經(jīng)具有資質(zhì)的中介機構(gòu)出具的企業(yè)近三個會計年度研究開發(fā)費用和近一個會計年度高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入專項審計或鑒證報告，并附研究開發(fā)活動說明材料；7.經(jīng)具有資質(zhì)的中介機構(gòu)鑒證的企業(yè)近三個會計年度的財務(wù)會計報告（包括會計報表、會計報表附注和財務(wù)情況說明書）；8.近三個會計年度企業(yè)所得稅年度納稅申報表。(九)高新技術(shù)企業(yè)認定程序如下：高新技術(shù)企業(yè)認定條件的解釋(九)高新技術(shù)企業(yè)認定程序如下：三、高企認定申報材料的編制要求高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第一部分高新技術(shù)企業(yè)認定申請書(網(wǎng)上打印)第二部分企業(yè)資質(zhì)證明材料請標注頁碼★目錄…一、企業(yè)注冊登記證件二、其他材料要求：提供企業(yè)營業(yè)執(zhí)照副本、（國地稅）稅務(wù)登記證書、特殊行業(yè)準入資質(zhì)等證明材料復印件并加蓋企業(yè)公章。幾點常見問題的說明：由于所得稅屬于企業(yè)法人稅種，個人獨資企業(yè)和個人合伙企業(yè)不是獨立的企業(yè)法人，不能進行高新技術(shù)企業(yè)認定。只要符合《高新技術(shù)企業(yè)認定管理辦法》要求的單位均可以申請認定，包括事業(yè)單位。對于行業(yè)領(lǐng)域沒有要求。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第三部分人員情況★目錄一、2015年企業(yè)職工人數(shù)、學歷結(jié)構(gòu)以及科技人員情況說明二、企業(yè)科技人員概況表幾點常見問題的說明：1、“兼職、臨時聘用人員全年須在企業(yè)累計工作183天以上”。這個183天指的是自然日2、企業(yè)職工總數(shù)包括企業(yè)在職、兼職和臨時聘用人員。在職人員可以通過企業(yè)是否簽訂了勞動合同或繳納社會保險費來鑒別；兼職、臨時聘用人員全年須在企業(yè)累計工作183天以上。企業(yè)職工總數(shù)不包含勞務(wù)派遣人員。3、科技人員名單應(yīng)按照符合《高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作指引》中定義，并且已計入科技人員總數(shù)的人員提供，包括申請認定前一年內(nèi)累計實際工作時間在183天以上的在職、兼職和臨時聘用人員。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第三部分人員情況二、企業(yè)科技人員概況表（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第四部分知識產(chǎn)權(quán)一、企業(yè)擁有知識產(chǎn)權(quán)一覽表二、企業(yè)參與國家標準或行業(yè)標準制定情況一覽表三、證明材料（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第五部分研發(fā)活動一、近三年研究開發(fā)活動一覽表二、證明材料備注：企業(yè)參與編制國家標準、行業(yè)標準、檢測方法、技術(shù)規(guī)范的情況，相關(guān)標準、方法和規(guī)范須經(jīng)國家有關(guān)部門認證認可。幾點常見問題的說明：“知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)材料”中的“反映技術(shù)水平的證明材料”是指知識產(chǎn)權(quán)證書后面的專利說明頁。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第五部分研發(fā)活動1.“研究開發(fā)活動”是指：為獲得科學與技術(shù)（不包括社會科學、藝術(shù)或人文學）新知識，創(chuàng)造性運用科學技術(shù)新知識，或?qū)嵸|(zhì)性改進技術(shù)、產(chǎn)品（服務(wù)）、工藝而持續(xù)進行的具有明確目標的活動。不包括企業(yè)對產(chǎn)品（服務(wù)）的常規(guī)性升級或?qū)δ稠椏蒲谐晒苯討?yīng)用等活動（如直接采用新的材料、裝置、產(chǎn)品、服務(wù)、工藝或知識等）。2.“證明材料”是指：各級政府科技計劃項目立項合同以及具有研發(fā)目標、創(chuàng)新內(nèi)容、研發(fā)人員、時間、經(jīng)費安排以及研發(fā)成效等方面內(nèi)容的企業(yè)研發(fā)活動證明材料等。已驗收或結(jié)題項目需附驗收或結(jié)題報告。3.本表所列研發(fā)活動應(yīng)與《高新技術(shù)企業(yè)認定申請書》的“企業(yè)研究開發(fā)活動情況表”相對應(yīng)。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第五部分研發(fā)活動幾點常見問題的說明：“科研項目立項證明”對已驗收或結(jié)題項目必須提供驗收或結(jié)題報告?！把邪l(fā)活動說明材料”是指需要企業(yè)提供做了哪些研發(fā)活動的說明，如項目立項證書，成果驗收報告，查新報告，專利等研發(fā)活動的輔助證明材料。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第六部分高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）一、高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）一覽表二、高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）情況說明三、證明材料（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第八部分研究開發(fā)組織管理

幾點常見問題的說明：1、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺”具體是指提供公共服務(wù)的平臺，例如：眾創(chuàng)空間，檢驗檢測中心等公共服務(wù)平臺。2、“產(chǎn)學研合作”是指企業(yè)與高校、科研院所和企業(yè)等開展的科研合作。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第九部分審計報告★目錄一、專項審計報告注意：需說明主要產(chǎn)品的名稱，且主要產(chǎn)品收入占高新產(chǎn)品收入50%以上。很多審計報告缺乏這項說明二、2013-2015年財務(wù)報告三、2013-2015年企業(yè)所得稅年度納稅申報表（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第十部分其他★目錄一、其他相關(guān)證明材料備注：1.生物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、通信等有特殊行業(yè)管理要求的高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)），申報時必須提交行業(yè)規(guī)定許可生產(chǎn)、銷售的必備文件的復印件；化工、醫(yī)藥行業(yè)需提供近期的環(huán)保證明等；2.企業(yè)所獲得的各項榮譽證明。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄PowerPoint中動畫的分類進人動畫對象從無到有的出現(xiàn)在幻燈片中的動畫強調(diào)動畫對象在原地做出的改變退出動畫對象從幻燈片中消失的動畫路徑動畫對象按照一定的路徑在幻燈片上運動金進人動畫動畫動畫效果顯示擦除進入效果彈跳進人效果投擲進人效果進人動畫開始前，對象不在幻燈片上，進人動畫完成后，對象出現(xiàn)在幻燈片上強調(diào)動畫動畫效果顯示放大縮小強調(diào)動畫陀螺旋強調(diào)動畫改變填充顏色強調(diào)動畫強調(diào)動畫開始前和結(jié)束后，對象原則上始終停留在幻燈片上退出動畫動畫效果顯示擦除退出效果（雙層圖片）飛出退出動畫回旋退出效果退出動畫的結(jié)果是對象最終在幻燈片上消失路徑動畫動畫效果顯示五角星路徑動畫自由路徑動畫路徑動畫可以用做進人、退出、強調(diào)的任意一種路徑動畫的起始位置，路徑都是可以編輯的動畫的開始方式單擊時通過點擊鼠標使動畫開始之前與前一個動畫一起開始（并發(fā)動畫）之后在前一個動畫完成之后開始（連續(xù)動畫）觸發(fā)器當點擊其他對象時使動畫開始（對象控制）觸發(fā)器動畫例子第一課……menu知識點一知識點二知識點三退出本課知識點動畫效果是視覺效果1、繪制一個單擺2、復制單擺，旋轉(zhuǎn)使它們對稱3、設(shè)置上面部分為無填充，伍線條色4、組合兩個對象設(shè)置陀螺旋動畫你看到的不一定是對象的全部動畫效果的修改效果計時高級日程表

索引是檢尋參考資料的一種工具，比起書目來，它更進步細微地揭示圖書報刊中的各項內(nèi)容。它將書報雜志的書名、刊名、篇名等分別摘錄，或加注釋，記明出處頁數(shù)，按一定方法排列起來，附在一書或刊物之后，或單獨編輯成冊，使讀者用較少的時間找到所需要參考的資料的出處。

工具書一般包括字典、辭典、年鑒、手冊、百科全書、年表、歷表、年譜、人名錄、地名錄、書目、文摘、綜述等等。

資料的收集與研究者的外語能力也有很大的關(guān)系，如果我們掌握了一門外語，收集資料的范圍將更加廣闊。(4)閱讀資料的方法

A、先粗讀，后精讀。

B、注意理解文意。

C、把握作者的思路，分析、研究作者的論斷，掌握作者研究問題、論證問題的方式方法。

D、先讀提要、序言或后記，后讀全文?，F(xiàn)在各類圖書報刊資料的數(shù)量越來越豐富，要每一本都細加閱讀是不可能的，因此善于選擇就顯得十分重要了。在閱讀資料時，應(yīng)首先注意看資料的目錄和內(nèi)容提要，然后選擇自己所需要的內(nèi)容仔細閱讀和研究。

E、先讀新資料，后讀舊資料。(5)寫讀書筆記的方法

A、摘錄式筆記——照抄原文或內(nèi)容摘要。

B、提綱式筆記——將資料的論點或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地敘述出來。

C、心得式筆記——將對某一問題的心得體會寫成短小的文章、札記、隨筆等。

D、索引筆記——寫下有關(guān)的書名或論文題目，按照內(nèi)容本身的性質(zhì)搞出一個索引來，以備查用。3、正確把握概念

概念是反映對象的特征或本質(zhì)(以及本質(zhì)屬性)的思維形式。語詞是概念的語言形式，概念是語詞的思想內(nèi)容。概念的內(nèi)涵是概念所反映的對象的特征或本質(zhì)。概念的外延是概念反映的那一事物或那一類事物的總和，也就是概念所確指的對象范圍。

一個概念的內(nèi)涵有深淺之分，其外延也有寬窄之分。一般而言，兩者是互相制約的，一方確定了，另一方也就確定了。但概念內(nèi)涵的多少與概念外延的寬窄成反比關(guān)系。如“人”、“軍人”、“勇敢的軍人”就體現(xiàn)了這一點?！叭恕钡耐庋幼顚?，“勇敢的軍人”的外延最窄，內(nèi)涵卻最深。

在論文的寫作過程中，首先我們要注意對概念有一個明確的限定，而且要保持其一致性。明確地限定概念，就是明確概念的內(nèi)涵和外延，也就是給概念定義。而在我們的論文寫作中，一個最常見的錯誤就是概念的模糊含混。4、形式邏輯的基本原則

在邏輯思維的過程中，為了保證結(jié)論的正確性，必須遵循形式邏輯的基本法則。這些法則主要有下面幾條：

（1）同一律——在同一思維論斷過程中，同一概念或同一個思想對象必須保持同一性，即保持確定性。不能混淆概念或偷換概念，離題或偷換論題。（2）不矛盾律——在同一思維論斷過程中，兩個互相反對的或互相矛盾的判斷不能同時都是真，其中至少有一個是假的。如果出現(xiàn)兩者都是真的就會出現(xiàn)自相矛盾或邏輯矛盾。（3）排中律——在同一思維論斷過程中，兩個互相矛盾的判斷，必有一個是真的，因此，必須肯定其中的一個，否則，就會陷入模棱兩不可的邏輯錯誤。排中律與不矛盾律的區(qū)別主要是∶違反了不矛盾律要求的邏輯錯誤是“自相矛盾”，而違反了排中律的要求的錯誤是“模棱兩不可”。

（4）理由充足律——要求在思維論斷時，對任何一個真實的判斷都必須進行必要的論證，提出充分的根據(jù)來支持它。1、確立論點

學術(shù)論文的論點是作者對研究課題的新的見解，是一篇論文的核心。寫作時，首先要確立全文的中心論點，然后再確立闡述中心論點的分論點。中心論點一經(jīng)確立，它就起著統(tǒng)帥文章各部分的作用。一篇論文水平的高低，在很大程度上決定于論點有無意義，有無真知灼見和有無新的突破。論點必須體現(xiàn)寫作者的明確的認識傾向和價值傾向，所以我們對論點應(yīng)有一個正確的理解。

這里首先要做的是將論點與論題區(qū)分開來。比如，“談美術(shù)教育”就是一個論題，而“美術(shù)教育是人類社會的一個重要的教育門類”則是一個論點。我們比較一下就可以發(fā)現(xiàn)它們之間的差別，前者只涉及了問題的討論范圍，沒有表達作者的認識傾向和價值傾向，只能算是論題而已，而后者則顯明地表達了作者的認識傾向和價值傾向，才是名副其實的論點。有些論文讀了以后不知所云，其中一個重要的原因就是沒有明確的論點。

2、編擬論文提綱

這一過程實際上是對全文進行構(gòu)思和設(shè)計的過程，要根據(jù)文章的目的和主旨，對全文的內(nèi)容做通盤的安排，對結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條例和層次。PowerPoint中動畫的分類進人動畫對象從無到有的出現(xiàn)在幻燈片中的動畫強調(diào)動畫對象在原地做出的改變退出動畫對象從幻燈片中消失的動畫路徑動畫對象按照一定的路徑在幻燈片上運動金進人動畫動畫動畫效果顯示擦除進入效果彈跳進人效果投擲進人效果進人動畫開始前，對象不在幻燈片上，進人動畫完成后，對象出現(xiàn)在幻燈片上強調(diào)動畫動畫效果顯示放大縮小強調(diào)動畫陀螺旋強調(diào)動畫改變填充顏色強調(diào)動畫強調(diào)動畫開始前和結(jié)束后，對象原則上始終停留在幻燈片上退出動畫動畫效果顯示擦除退出效果（雙層圖片）飛出退出動畫回旋退出效果退出動畫的結(jié)果是對象最終在幻燈片上消失路徑動畫動畫效果顯示五角星路徑動畫自由路徑動畫路徑動畫可以用做進人、退出、強調(diào)的任意一種路徑動畫的起始位置，路徑都是可以編輯的動畫的開始方式單擊時通過點擊鼠標使動畫開始之前與前一個動畫一起開始（并發(fā)動畫）之后在前一個動畫完成之后開始（連續(xù)動畫）觸發(fā)器當點擊其他對象時使動畫開始（對象控制）觸發(fā)器動畫例子第一課……menu知識點一知識點二知識點三退出本課知識點動畫效果是視覺效果1、繪制一個單擺2、復制單擺，旋轉(zhuǎn)使它們對稱3、設(shè)置上面部分為無填充，伍線條色4、組合兩個對象設(shè)置陀螺旋動畫你看到的不一定是對象的全部動畫效果的修改效果計時高級日程表

那么是新成果呢？所謂新成果指的是，在科學領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)過的，或沒有涉及到的理論問題、思想觀點、實驗總結(jié)。這又可以分為幾個層次：(1)開創(chuàng)一門新的科學學科或某一學科的分支,建立一門新學派和新的理論體系。(2)在某一學科領(lǐng)域中對新的成就加以補充、完善或發(fā)展。(3)對已有的某一觀點、理論或?qū)嶒灲Y(jié)果的修正，或推翻別人的某一結(jié)論。

當然，作為初學者我們不必期望過高，不要設(shè)想自己一蹴而就地做出驚人的新成果，但新的發(fā)現(xiàn)新的成果卻是我們始終應(yīng)該追求的。新發(fā)現(xiàn)和新成果是有大小之分的，我們應(yīng)該量力而為，在自己的知識和能力的基礎(chǔ)上努力做出自己可能做出的新發(fā)現(xiàn)和新成果。學術(shù)論文的結(jié)構(gòu)特點

學術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)是∶題目——作者姓名——內(nèi)容提要——關(guān)鍵詞——序言(或前言、引言)——正論(包括自然科學的實驗、討論)——結(jié)論(或包括在正論中)——注釋或參考文獻。長一點的論文還包括論文提要，有的還包括謝辭。這是比較規(guī)范的學術(shù)論文要求，一般學位論文和規(guī)范的學術(shù)論文都應(yīng)該包括上述結(jié)構(gòu)內(nèi)容，許多大學的學報所發(fā)表的論文也是比較規(guī)范的，而有些學術(shù)雜志上所發(fā)表的論文卻相對自由些，比如許多美術(shù)類雜志就是如此。2、資料的搜集

“巧夫難為無米之炊”，沒有資料，就無法進行研究。許多有成就的學者都是很注意資料工作的。著名的歷史學家吳晗說過∶“資料工作和研究工作實際上是一回事，從來沒有做研究工作有成績的人，不搞資料工作的”。梁啟超也說過∶“大抵凡一個大學者平日用功，總是有無數(shù)小冊子或單紙片；讀書看見一段資料，覺其有用者，即刻抄下。(短的抄全文，長的摘要，記書名、卷數(shù)、頁數(shù))資料漸漸積得豐富，用眼光來整理分析，它便成一篇名著?！瘪R克思、魯迅等都在自己的研究生涯中，在資料的收集方面用力甚劬。(1)搜集資料的原則∶

A、搜集資料要有目的性，要緊緊地圍繞自己的選題。

B、搜集資料要多而又有全面性，歷史的、現(xiàn)實的、正面的、反面的、點上的、面上的、遠的、近的，都要搜集。

C、搜集資料要持之以恒，逐漸積累。(2)搜集資料的途徑∶

搜集資料的途徑主要有兩條∶一是廣泛閱讀與選題有關(guān)的文字資料，如書籍，文章等。二是進行社會調(diào)查、實地考察。(3)查閱文獻資料

我們現(xiàn)在資料的來源主要是圖書館，所以學會利用圖書館查閱資料是十分重要的。事實上，并非所有的人都能做到這一點。利用圖書館查找科技資料必須能熟練地運用圖書目錄、索引和工具書。目前許多圖書館的圖書資料開始實現(xiàn)計算機管理，這將為我們查詢資料提供更大的方便。圖書目錄主要有以下分類方式：

A、分類目錄——依據(jù)圖書內(nèi)容的學科體系，再根據(jù)圖書分類體系排列組織起來的?！吨袊鴪D書館圖書分類法》的分類體系是∶馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想，哲學，社會科學，自然科學和綜合性圖書五大類。

B、書名目錄——按照書名漢語拼音或筆畫等檢索方法排列。

C、著名目錄——按照著者姓名漢語拼音或筆畫排列。

D、主題目錄——以揭示圖書資料的主題為目的的目錄。它提供關(guān)于一個問題或一件事情的全面的資料，通過它讀者可以查到關(guān)于某一種主題的全面圖書資料。這對從事專題研究帶來了很大的方便。

E、專題目錄——它是按照書刊內(nèi)容以某一專題而編制的目錄。

索引是檢尋參考資料的一種工具，比起書目來，它更進步細微地揭示圖書報刊中的各項內(nèi)容。它將書報雜志的書名、刊名、篇名等分別摘錄，或加注釋，記明出處頁數(shù)，按一定方法排列起來，附在一書或刊物之后，或單獨編輯成冊，使讀者用較少的時間找到所需要參考的資料的出處。

工具書一般包括字典、辭典、年鑒、手冊、百科全書、年表、歷表、年譜、人名錄、地名錄、書目、文摘、綜述等等。

資料的收集與研究者的外語能力也有很大的關(guān)系，如果我們掌握了一門外語，收集資料的范圍將更加廣闊。(4)閱讀資料的方法

A、先粗讀，后精讀。

B、注意理解文意。

C、把握作者的思路，分析、研究作者的論斷，掌握作者研究問題、論證問題的方式方法。

D、先讀提要、序言或后記，后讀全文。現(xiàn)在各類圖書報刊資料的數(shù)量越來越豐富，要每一本都細加閱讀是不可能的，因此善于選擇就顯得十分重要了。在閱讀資料時，應(yīng)首先注意看資料的目錄和內(nèi)容提要，然后選擇自己所需要的內(nèi)容仔細閱讀和研究。

E、先讀新資料，后讀舊資料。(5)寫讀書筆記的方法

A、摘錄式筆記——照抄原文或內(nèi)容摘要。

B、提綱式筆記——將資料的論點或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地敘述出來。

C、心得式筆記——將對某一問題的心得體會寫成短小的文章、札記、隨筆等。

D、索引筆記——寫下有關(guān)的書名或論文題目，按照內(nèi)容本身的性質(zhì)搞出一個索引來，以備查用。3、正確把握概念

概念是反映對象的特征或本質(zhì)(以及本質(zhì)屬性)的思維形式。語詞是概念的語言形式，概念是語詞的思想內(nèi)容。概念的內(nèi)涵是概念所反映的對象的特征或本質(zhì)。概念的外延是概念反映的那一事物或那一類事物的總和，也就是概念所確指的對象范圍。

一個概念的內(nèi)涵有深淺之分，其外延也有寬窄之分。一般而言，兩者是互相制約的，一方確定了，另一方也就確定了。但概念內(nèi)涵的多少與概念外延的寬窄成反比關(guān)系。如“人”、“軍人”、“勇敢的軍人”就體現(xiàn)了這一點。“人”的外延最寬，“勇敢的軍人”的外延最窄，內(nèi)涵卻最深。

在論文的寫作過程中，首先我們要注意對概念有一個明確的限定，而且要保持其一致性。明確地限定概念，就是明確概念的內(nèi)涵和外延，也就是給概念定義。而在我們的論文寫作中，一個最常見的錯誤就是概念的模糊含混。4、形式邏輯的基本原則

在邏輯思維的過程中，為了保證結(jié)論的正確性，必須遵循形式邏輯的基本法則。這些法則主要有下面幾條：

（1）同一律——在同一思維論斷過程中，同一概念或同一個思想對象必須保持同一性，即保持確定性。不能混淆概念或偷換概念，離題或偷換論題。（3）排中律——在同一思維論斷過程中，兩個互相矛盾的判斷，必有一個是真的，因此，必須肯定其中的一個，否則，就會陷入模棱兩不可的邏輯錯誤。排中律與不矛盾律的區(qū)別主要是∶違反了不矛盾律要求的邏輯錯誤是“自相矛盾”，而違反了排中律的要求的錯誤是“模棱兩不可”。

（4）理由充足律——要求在思維論斷時，對任何一個真實的判斷都必須進行必要的論證，提出充分的根據(jù)來支持它。1、確立論點

學術(shù)論文的論點是作者對研究課題的新的見解，是一篇論文的核心。寫作時，首先要確立全文的中心論點，然后再確立闡述中心論點的分論點。中心論點一經(jīng)確立，它就起著統(tǒng)帥文章各部分的作用。一篇論文水平的高低，在很大程度上決定于論點有無意義，有無真知灼見和有無新的突破。論點必須體現(xiàn)寫作者的明確的認識傾向和價值傾向，所以我們對論點應(yīng)有一個正確的理解。

這里首先要做的是將論點與論題區(qū)分開來。比如，“談美術(shù)教育”就是一個論題，而“美術(shù)教育是人類社會的一個重要的教育門類”則是一個論點。我們比較一下就可以發(fā)現(xiàn)它們之間的差別，前者只涉及了問題的討論范圍，沒有表達作者的認識傾向和價值傾向，只能算是論題而已，而后者則顯明地表達了作者的認識傾向和價值傾向，才是名副其實的論點。有些論文讀了以后不知所云，其中一個重要的原因就是沒有明確的論點。

2、編擬論文提綱

這一過程實際上是對全文進行構(gòu)思和設(shè)計的過程，要根據(jù)文章的目的和主旨，對全文的內(nèi)容做通盤的安排，對結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條例和層次。怎樣寫學術(shù)論文什么是學術(shù)論文學術(shù)論文的分類

撰寫學術(shù)論文的目的學術(shù)論文的特點學術(shù)論文的準備邏輯思維基本知識論文的撰寫不同類型論文的結(jié)構(gòu)特征圖表的種類和適合的用法論文的修改定稿78910143652投稿論文命題論文畢業(yè)論文學位論文學年論文1234小球來回滾動概念模型概念模型是對現(xiàn)實世界的第一次抽象，是按照用戶的觀點對現(xiàn)實世界進行建模，描述用戶的需求，是數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員和用戶之間交流的語言。概念模型既要具有較強的語義表達能力，能夠方便、直觀的表達應(yīng)用中的各種語義知識，還應(yīng)該簡單、清晰、易于用戶理解。概念模型主要用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計，它與具體的計算機系統(tǒng)和DBMS無關(guān)，重點在于分析數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)間的聯(lián)系等E-R模型

實體屬性實體集實體型實體是指客觀存在并可相互區(qū)別的事物。實體可以是具體的對象，也可以是抽象的概念，實體和聯(lián)系所具有的特征?，F(xiàn)實世界中的實體可由若干屬性來描述所有屬性完全相同的實體的集合在不引起混淆的情況下，實體集往往簡稱為實體用實體名和屬性集表示學生（學號、姓名、性別、年齡、院/系家庭住址、入學年份）E-R模型聯(lián)系一對一（1：1）聯(lián)系多對多（Ｎ：Ｍ）聯(lián)系一對多（１：Ｍ）聯(lián)系E-R圖圖形元素屬性用橢圓表示實體用矩形表示聯(lián)系用菱形表示簡單教務(wù)系統(tǒng)E-R圖出生日期教師編號姓名性別職稱課號學生課程教師選課授課姓名學號性別年齡系/別家庭住址入學日期學號課號成績課程名稱課號課程性質(zhì)學分課時教師編號授課ID邏輯數(shù)據(jù)模型邏輯模型：是按照計算機系統(tǒng)的觀點對數(shù)據(jù)進行描述，主要描述數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)，也稱數(shù)據(jù)邏輯模型層次模型網(wǎng)狀模型是層次模型的擴展，呈獻一種交叉關(guān)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。關(guān)系模型用樹型結(jié)構(gòu)表示實體及其之間的聯(lián)系。用二維表的形式表示實體和實體間的聯(lián)系。整個數(shù)據(jù)庫就是若干個相互關(guān)聯(lián)的二維表組成的。關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念關(guān)系模式分量域?qū)傩栽M主鍵外鍵表內(nèi)容基數(shù)元數(shù)關(guān)系數(shù)據(jù)庫關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念學號姓名性別年齡院/系家庭住址入學日期14010101張峰男19計算機廣西桂林七星區(qū)會仙路18號2014-9-114010102孟天祥男19計算機福建省廈門市思明區(qū)蓮岳路118號中煙大廈1702室2014-9-114010103張明通男19計算機廣東省深圳市南山區(qū)蛇口港灣大道2號2014-9-114010104王天宇男19計算機上海市閔行區(qū)浦星路699號2014-9-115010105方文成男18計算機上海市浦東新區(qū)世紀大道100號上海環(huán)球金融中心56樓2015-9-114010106錢順卓男19計算機海南省?？谑协偵絽^(qū)紅城湖路22號2014-9-114010107王崇江男19計算機云南省昆明市官渡區(qū)拓東路6號2014-9-114010108黎浩然男19計算機廣東省深圳市龍崗區(qū)坂田2014-9-114010109張露露女18計算機江西省南昌市西湖區(qū)洪城路289號2014-9-114010110陳祥瑞男19計算機北京市海淀區(qū)東北旺西路8號2014-9-1關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本操作關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)都以關(guān)系的形式存在，對數(shù)據(jù)的操作就是對關(guān)系的操作，而關(guān)系是元組的集合，因此，可以將關(guān)系操作看成是集合的運算關(guān)系數(shù)據(jù)庫中常用的操作有查詢、插入、刪除、修改投影運算ABC123456729RBC235629TT=∏B，C（R）關(guān)系運算連接運算

是從兩個關(guān)系的笛卡爾積中選擇屬性間滿足一定條件的元組，常用的連接操作有等值連接和自然連接。等值連接運算ABC123456749RSTDEF426759628576ABCDEF123426123628456759自然連接運算ABC123456749RSTDBF426759628576AR.BCDS.BF123426123628456759ACDBF134261362846759R?S關(guān)系運算除運算

除法運算用運算符號“÷”表示設(shè)被除關(guān)系R為m元關(guān)系，除關(guān)系S為n元關(guān)系，那么它們的商為m-n元關(guān)系，記為R÷S商的構(gòu)成原則是：將被除關(guān)系R中的m-n列，按其值分成若干組，檢查每一組的n列值的集合是否包含除關(guān)系S，若包含則取m-n列的值作為商的一個元組，否則不取。除運算ABC126459159326258RSBC2659÷TA1

關(guān)系代數(shù)在簡單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用1選擇運算在課程表中找出課程性質(zhì)為必修的課程信息課號課程名稱課程性質(zhì)學分學時1421105大學物理必修3481421106大學體育必修2241421107高等化學必修4501331101網(wǎng)頁制作選修2241331102CAD制圖選修220課號課程名稱課程性質(zhì)學分學時1421105大學物理必修3481421106大學體育必修2241421107高等化學必修450

關(guān)系代數(shù)在簡單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用2投影運算在課程表中顯示課號、課程名稱和學時信息課號課程名稱課程性質(zhì)學分學時1421105大學物理必修3481421106大學體育必修2241421107高等化學必修4501331101網(wǎng)頁制作選修2241331102CAD制圖選修220課號課程名稱學時1421105大學物理481421106大學體育241421107高等化學501331101網(wǎng)頁制作241331102CAD制圖20

關(guān)系代數(shù)在簡單教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用在學生表、課程表及選課成績表中找出選修了高等數(shù)學，并且考試成績不及格的學生姓名和成績。綜合使用選擇，投影，連接操作宏宏是Access中執(zhí)行指定任務(wù)的一個或多個操作的集合，可以自動完成某些常用的操作。在日常工作中，用戶經(jīng)常需要重復大量的操作，利用宏可以簡化這些操作。模塊模塊是用編程語言（VisualBasic）編寫的過程或函數(shù)，用于實現(xiàn)一些宏不能完成的精細的或復雜的操作。模塊中的每一個過程都是一個函數(shù)或是子程序。通過將模塊與窗體、報表等對象相聯(lián)系，可以建立完整的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。創(chuàng)建ACCESS數(shù)據(jù)庫的方法模板創(chuàng)建

創(chuàng)建空數(shù)據(jù)庫

構(gòu)建數(shù)據(jù)表表結(jié)構(gòu)表內(nèi)容字段名稱、數(shù)據(jù)類型和字段屬性記錄和數(shù)據(jù)項構(gòu)建數(shù)據(jù)表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段屬性長度不能超過64個字符第一個字符不能是空格不能使用“!”、“.”、“[”、“]”和“`”。不能使用ASCII碼為0~31的字符自動編號文本、備注、數(shù)字日期/時間、貨幣是/否、OLE對象附件、計算查閱向?qū)А⒊溄幼侄未笮「袷捷斎胙诖a默認值有效性規(guī)則與有效性文本索引用設(shè)計視圖中創(chuàng)建學生表字段名數(shù)據(jù)類型屬性學號文本字段大?。?0，輸入掩碼：00000000姓名文本字段大小：4性別文本字段大?。?默認值：男有效性規(guī)則：”男”or”女”有效性文本：性別只能是“男”或者“女”年齡數(shù)字字段大?。鹤止?jié)有效性規(guī)則：>=10and<=60有效性文本：學生年齡必須在10~60歲之間系別文本字段大小：50家庭住址文本字段大?。?00入學日期日期/時間格式：短日期用數(shù)據(jù)表視圖創(chuàng)建課程表字段名數(shù)據(jù)類型屬性課號文本字段大?。?0課程名稱文本字段大?。?0課程性質(zhì)查閱向?qū)е禐椋罕匦蕖⑦x修學分數(shù)字格式：小數(shù)學時數(shù)字格式：整型編輯數(shù)據(jù)表用表的設(shè)計視圖修改表結(jié)構(gòu)用數(shù)據(jù)表視圖修改表內(nèi)容格式化數(shù)據(jù)表查看數(shù)據(jù)表高新技術(shù)企業(yè)認定政策的解讀

7.認定程序調(diào)整（1）簡化認定管理流程，提高工作效率縮短公示時間，由15個工作日改為10個工作日（2）新增申報材料申請高新技術(shù)認定的企業(yè)，提交的申請資料中新增“研究開發(fā)活動說明材料”、“財務(wù)情況說明書”以及“近三個會計年度企業(yè)所得稅年度納稅申報表”（3）增加涉密企業(yè)認定要求三、高新技術(shù)企業(yè)認定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認定政策的解讀

7.認定程序調(diào)整（4）進一步明確稅收優(yōu)惠享受的起始和終止時間（a）.起始時間：企業(yè)獲得高新技術(shù)企業(yè)資格后，自高新技術(shù)企業(yè)證書頒發(fā)之日所在年度起享受稅收優(yōu)惠；（b）.終止時間：①對已認定的高新技術(shù)企業(yè)，經(jīng)復核被認定為不符合高新技術(shù)企業(yè)條件而被取消高新技術(shù)企業(yè)資格的，稅務(wù)機關(guān)將追繳其不符合認定條件年度起已享受的稅收優(yōu)惠；②對于已認定的高新技術(shù)企業(yè)，因故而被取消高新技術(shù)企業(yè)資格的，稅務(wù)機關(guān)可追繳其自發(fā)生相關(guān)行為之日所屬年度起已享受的高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠。三、高新技術(shù)企業(yè)認定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認定政策的解讀

8.放管結(jié)合，加強認定后的監(jiān)督管理按照國務(wù)院“推廣隨機抽查，規(guī)范事中事后監(jiān)管”的文件精神，增加：企業(yè)年報：5月底前(企業(yè)獲得高新技術(shù)企業(yè)資格后，應(yīng)每年5月底前在“高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作網(wǎng)”填報上一年度知識產(chǎn)權(quán)、科技人員、研發(fā)費用、經(jīng)營收入等年度發(fā)展情況報表。)聯(lián)合檢查：不定期、隨機抽查三、高新技術(shù)企業(yè)認定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認定政策的解讀

9.異地搬遷企業(yè)的資質(zhì)圍繞高新技術(shù)企業(yè)異地搬遷資質(zhì)問題，提出對“異地搬遷”問題分類對待的解決方法。三、高新技術(shù)企業(yè)認定政策的修訂高新技術(shù)企業(yè)認定條件的解釋解釋：申報材料的評分在70分以上（不含70分）(七)企業(yè)創(chuàng)新能力評價應(yīng)達到相應(yīng)要求；(八)企業(yè)申請認定前一年內(nèi)未發(fā)生重大安全、重大質(zhì)量事故或嚴重環(huán)境違法行為。高新技術(shù)企業(yè)認定條件的解釋（一）企業(yè)申請企業(yè)對照本辦法進行自我評價。認為符合認定條件的在“高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作網(wǎng)”注冊登記，向認定機構(gòu)提出認定申請。申請時提交下列材料：1.高新技術(shù)企業(yè)認定申請書；2.證明企業(yè)依法成立的相關(guān)注冊登記證件；3.知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)材料、科研項目立項證明、科技成果轉(zhuǎn)化、研究開發(fā)的組織管理等相關(guān)材料；4.企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）的關(guān)鍵技術(shù)和技術(shù)指標、生產(chǎn)批文、認證認可和相關(guān)資質(zhì)證書、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告等相關(guān)材料；5.企業(yè)職工和科技人員情況說明材料；6.經(jīng)具有資質(zhì)的中介機構(gòu)出具的企業(yè)近三個會計年度研究開發(fā)費用和近一個會計年度高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入專項審計或鑒證報告，并附研究開發(fā)活動說明材料；7.經(jīng)具有資質(zhì)的中介機構(gòu)鑒證的企業(yè)近三個會計年度的財務(wù)會計報告（包括會計報表、會計報表附注和財務(wù)情況說明書）；8.近三個會計年度企業(yè)所得稅年度納稅申報表。(九)高新技術(shù)企業(yè)認定程序如下：高新技術(shù)企業(yè)認定條件的解釋(九)高新技術(shù)企業(yè)認定程序如下：三、高企認定申報材料的編制要求高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第一部分高新技術(shù)企業(yè)認定申請書(網(wǎng)上打印)第二部分企業(yè)資質(zhì)證明材料請標注頁碼★目錄…一、企業(yè)注冊登記證件二、其他材料要求：提供企業(yè)營業(yè)執(zhí)照副本、（國地稅）稅務(wù)登記證書、特殊行業(yè)準入資質(zhì)等證明材料復印件并加蓋企業(yè)公章。幾點常見問題的說明：由于所得稅屬于企業(yè)法人稅種，個人獨資企業(yè)和個人合伙企業(yè)不是獨立的企業(yè)法人，不能進行高新技術(shù)企業(yè)認定。只要符合《高新技術(shù)企業(yè)認定管理辦法》要求的單位均可以申請認定，包括事業(yè)單位。對于行業(yè)領(lǐng)域沒有要求。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第三部分人員情況★目錄一、2015年企業(yè)職工人數(shù)、學歷結(jié)構(gòu)以及科技人員情況說明二、企業(yè)科技人員概況表幾點常見問題的說明：1、“兼職、臨時聘用人員全年須在企業(yè)累計工作183天以上”。這個183天指的是自然日2、企業(yè)職工總數(shù)包括企業(yè)在職、兼職和臨時聘用人員。在職人員可以通過企業(yè)是否簽訂了勞動合同或繳納社會保險費來鑒別；兼職、臨時聘用人員全年須在企業(yè)累計工作183天以上。企業(yè)職工總數(shù)不包含勞務(wù)派遣人員。3、科技人員名單應(yīng)按照符合《高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作指引》中定義，并且已計入科技人員總數(shù)的人員提供，包括申請認定前一年內(nèi)累計實際工作時間在183天以上的在職、兼職和臨時聘用人員。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第三部分人員情況二、企業(yè)科技人員概況表（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第四部分知識產(chǎn)權(quán)一、企業(yè)擁有知識產(chǎn)權(quán)一覽表二、企業(yè)參與國家標準或行業(yè)標準制定情況一覽表三、證明材料（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第五部分研發(fā)活動一、近三年研究開發(fā)活動一覽表二、證明材料備注：企業(yè)參與編制國家標準、行業(yè)標準、檢測方法、技術(shù)規(guī)范的情況，相關(guān)標準、方法和規(guī)范須經(jīng)國家有關(guān)部門認證認可。幾點常見問題的說明：“知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)材料”中的“反映技術(shù)水平的證明材料”是指知識產(chǎn)權(quán)證書后面的專利說明頁。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第五部分研發(fā)活動1.“研究開發(fā)活動”是指：為獲得科學與技術(shù)（不包括社會科學、藝術(shù)或人文學）新知識，創(chuàng)造性運用科學技術(shù)新知識，或?qū)嵸|(zhì)性改進技術(shù)、產(chǎn)品（服務(wù)）、工藝而持續(xù)進行的具有明確目標的活動。不包括企業(yè)對產(chǎn)品（服務(wù)）的常規(guī)性升級或?qū)δ稠椏蒲谐晒苯討?yīng)用等活動（如直接采用新的材料、裝置、產(chǎn)品、服務(wù)、工藝或知識等）。2.“證明材料”是指：各級政府科技計劃項目立項合同以及具有研發(fā)目標、創(chuàng)新內(nèi)容、研發(fā)人員、時間、經(jīng)費安排以及研發(fā)成效等方面內(nèi)容的企業(yè)研發(fā)活動證明材料等。已驗收或結(jié)題項目需附驗收或結(jié)題報告。3.本表所列研發(fā)活動應(yīng)與《高新技術(shù)企業(yè)認定申請書》的“企業(yè)研究開發(fā)活動情況表”相對應(yīng)。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第五部分研發(fā)活動幾點常見問題的說明：“科研項目立項證明”對已驗收或結(jié)題項目必須提供驗收或結(jié)題報告?！把邪l(fā)活動說明材料”是指需要企業(yè)提供做了哪些研發(fā)活動的說明，如項目立項證書，成果驗收報告，查新報告，專利等研發(fā)活動的輔助證明材料。（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第六部分高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）一、高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）一覽表二、高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）情況說明三、證明材料（一） 廣西高新技術(shù)企業(yè)認定申報書目錄高新技術(shù)企業(yè)認定申報材料的編制要求第八部分研究開發(fā)組織管理