部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料大全

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料第一單元◆生字盤(pán)點(diǎn)第一課大青樹(shù)下的小學(xué)壩（bà）漢（hàn）艷（yàn）扮（bàn）揚(yáng)（yáng）讀（dú）摔（shuāi）跤（jiāo）鳳（fèng）潔（jié）晨（chén）絨（róng）球（qiú）服（fú）裝（zhuāng）靜（jìng）停（tíng）粗（cū）影（yǐng）壩：（大壩）（堤壩）（水壩）漢：（漢朝）（漢族）（漢字）艷：（鮮艷）（艷麗）（美艷）扮：（打扮）（裝扮）（扮演）揚(yáng)：（飛揚(yáng)）（揚(yáng)起）（飄揚(yáng)）讀：（讀書(shū)）（閱讀）（朗讀）摔：（摔跤）（摔倒）跤：（摔跤）（跌跤）鳳：（鳳凰）（龍鳳）潔：（潔白）（皎潔）（光潔）晨：（早晨）（清晨）（凌晨）絨：（絨毛）（毛絨絨）（絨球）球：（足球）（氣球）（圓球）服：（衣服）（服裝）（服氣）裝：（服裝）（裝扮）（化裝）靜：（安靜）（靜謐）（寧?kù)o）停：（停止）（停下）（停車(chē)）粗：（粗細(xì)）（粗心）（粗糙）影：（影子）（倒影）（背影）第二課花的學(xué)?；模╤uāng）笛（dí）罰（fá）假（jià）裳（shang）落（luò）舞（wǔ）狂（kuáng）互（hù）所（suǒ）夠（gòu）猜（cāi）臂（bì）荒：（荒草）（荒野）（饑荒）笛：（笛子）（吹笛）（牧笛）罰：（懲罰）（罰款）（處罰）假：（放假）（假期）（請(qǐng)假）裳：（衣裳）（霓裳）落：（落下）（墜落）（落差）舞：（跳舞）（舞蹈）（起舞）狂：（瘋狂）（狂歡）（癲狂）互：（相互）（交互）（互相）所：（所以）（廁所）（所見(jiàn)）夠：（能夠）（足夠）（夠著）猜：（猜測(cè)）（猜謎）（猜拳）臂：（手臂）（雙臂）（小臂）第三課不懂就要問(wèn)背（bèi）誦（sòng）例（lì）圈（quān）段（duàn）糊（hú）練（liàn）涂（tú）呆（dāi）戒（jiè）厲（lì）挨（ái）楚（chǔ）背：（背誦）（背書(shū)）（背叛）誦：（背誦）（誦讀）（朗誦）例：（例子）（舉例）（例如）圈：（圓圈）（圈子）（圈住）段：（段落）（分段）（幾段）練：（練習(xí)）（操練）（訓(xùn)練）糊：（糊涂）（糊弄）（漿糊）涂：（糊涂）（涂鴉）（涂料）呆：（癡呆）（呆子）（呆若木雞）戒：（戒煙）（警戒）（戒尺）厲：（嚴(yán)厲）（厲聲）（厲害）挨：（挨著）（挨打）（挨罵）楚：（苦楚）（清楚）（楚楚動(dòng)人）◆日積月累所見(jiàn)【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)旁。◆走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞鮮艷—艷麗打扮—裝扮敬愛(ài)—敬重朗讀—誦讀安靜—寧?kù)o熱鬧—喧鬧搖晃—搖擺濕潤(rùn)—潮濕流利—流暢霎時(shí)—瞬間詳細(xì)—細(xì)致認(rèn)真—仔細(xì)（二）反義詞鮮艷—黯淡安靜—吵鬧熱鬧—冷清古老—新穎濕潤(rùn)—干燥流利—結(jié)巴詳細(xì)—簡(jiǎn)略認(rèn)真—馬虎二、多音字組詞假jià（放假）裳shang（衣裳）背

bèi（背誦）jiǎ（真假）

cháng（霓裳）bēi（背包）圈quān（圓圈）挨āi（緊挨）juàn（圈養(yǎng)）

ái

（挨打）三、課文主要內(nèi)容1.大青樹(shù)下的小學(xué)課文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。2、花的學(xué)校《花的學(xué)?！饭?jié)選自泰戈?duì)枴缎略录?。作者以清新流暢的筆觸，勾畫(huà)出甜美純凈的兒童世界。頑皮活潑而且具有豐富細(xì)膩的想象力的孩子，在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒出的花兒時(shí)，就在自己想象的天空里自由馳騁起來(lái)。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的美麗、活潑、可愛(ài)、向上，充滿了兒童情趣。3、不懂就要問(wèn)這篇文章講述的是孫中山在私塾中大膽問(wèn)老師，不怕被批評(píng)，最終得到了老師的解答的故事。四、課文心得體會(huì)1、《大青樹(shù)下的小學(xué)》讓我感受到：祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。2、《花的學(xué)?！纷屛腋惺艿剑夯▋簜兊幕顫?、可愛(ài)、美麗、向上，充滿了兒童情趣。3、《不懂就要問(wèn)》讓我感受到：要勇于提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)不懂就要問(wèn)的精神。五、詞語(yǔ)解釋鮮艷：鮮明而美麗。打扮：修飾裝扮出來(lái)的樣子。絢麗多彩：形容色彩豐富華麗。好奇：對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。招引：吸引。粗壯：指粗大而結(jié)實(shí)。枝干：樹(shù)木的主干與旁枝。荒野：荒涼的野外?？駳g：縱情歡樂(lè)。碰觸：接觸、碰撞。揚(yáng)起：高舉、卷起?！粽Z(yǔ)文園地一、好詞積累帶身體部位的成語(yǔ)：搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥第二單元◆詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

生字盤(pán)點(diǎn)第四課古詩(shī)三首徑（jìng）斜（xié）贈(zèng)（zèng）劉（liú）殘（cán）猶（yóu）傲（ào）君（jūn）橙（chéng）橘（jú）挑（tiǎo）寒（hán）霜（shuāng）蓋（gài）菊（jú）送（sòng）徑：（小徑）（路徑）（捷徑）斜：（歪斜）（傾斜）（斜角）贈(zèng)：（贈(zèng)送）（贈(zèng)予）（贈(zèng)品）劉：（姓劉）殘：（殘留）（殘疾）（殘缺）猶：（猶如）（猶豫）（猶疑）傲：（驕傲）（孤傲）（傲骨）君：（君子）（君王）（君主）橙：（橙子）（橙黃）（橙花）橘：（橘子）（橘黃）（橘皮）挑：（高挑）（挑事）（挑撥）寒：（寒冷）（寒心）（寒冬）霜：（霜降）（冰霜）（霜花）蓋：（蓋子）（蓋上）（鍋蓋）菊：（菊花）（秋菊）送：（送別）（贈(zèng)送）（送禮）第五課鋪滿金色巴掌的水泥道

洼（wā）?。▂ìn）凌（líng）增（zēng）棕（zōng）靴（xuē）洼：（坑洼）（洼地）（水洼）?。海ㄓ≌拢ㄓ∮洠ㄓ『郏┝瑁海杩眨ū瑁鑱y）增：（增加）（增強(qiáng)）（增大）棕：（棕色）（棕櫚）（棕樹(shù)）靴：（靴子）（長(zhǎng)靴）（馬靴）第六課秋天的雨鑰（yào）匙（shi）繽（bīn）枚（méi）爭(zhēng)（zhēng）勾（gōu）喇（lǎ）叭（bā）厚（hòu）曲（qǔ）豐（fēng）盒（hé）顏（yán）料（liào）票（piào）飄（piāo）仙（xiān）淡（dàn）聞（wén）梨（lí）鑰：（鑰匙）（鎖鑰）匙：（鑰匙）（湯匙）繽：（繽紛）（五彩繽紛）（落英繽紛）枚：（一枚）（不勝枚舉）爭(zhēng)：（爭(zhēng)吵）（爭(zhēng)搶?zhuān)?zhēng)先）勾：（勾起）（勾引）（勾手）

喇：（喇叭）（喇嘛）（哈喇子）叭：（喇叭）（叭噠）厚：（厚?。ê裰兀ê駥?shí)）曲：（曲線）（彎曲）（歌曲）豐：（豐富）（豐厚）（豐收）盒：（盒子）（飯盒）（盒飯）

顏：（顏料）（顏色）（顏面）料：（顏料）（材料）（料想）票：（鈔票）（門(mén)票）（郵票）飄：（飄蕩）（飄揚(yáng)）（飄散）

仙：（神仙）（仙人）（仙境）淡：（咸淡）（淡薄）（淡漠）

聞：（聽(tīng)聞）（聞到）（耳聞）梨：（梨子）（鴨梨）（雪梨）

第七課聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音抖（dǒu）蟋（xī）蟀（shuài）振（zhèn）韻（yùn）掠（lüè）吟（yín）遼（liáo）闊（kuò）抖：（發(fā)抖）（抖落）（顫抖）蟋：（蟋蟀）蟀：（蟋蟀）振：（振動(dòng)）（振奮）（振作）韻：（韻味）（韻律）（氣韻）掠：（掠奪）（掠過(guò)）（掠?。┮鳎海ㄒ髡b）（吟哦）（低吟）遼：（遼闊）（遼遠(yuǎn)）（遼國(guó)）闊：（廣闊）（寬闊）（闊綽）

◆日積月累描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)

◆走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞明朗—晴朗潮濕—濕潤(rùn)熨帖—舒服平展—平整規(guī)則—規(guī)矩凌亂—雜亂增添—增加愉快—愉悅清涼—涼爽溫柔—溫順炎熱—熾熱香甜—甘甜叮嚀—叮囑遼闊—廣闊飽滿—豐滿（二）反義詞明朗—昏暗凌亂—整齊增添—減少愉快—悲傷清涼—炎熱溫柔—粗暴遼闊—狹隘飽滿—干癟二、多音字組詞挑1.tiǎo（挑頭）2.tiāo（挑選）曲1、qǔ（歌曲）2.qū（彎曲）

三、課文主要內(nèi)容

1.古詩(shī)三首《山行》：這首詩(shī)描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。在這首詩(shī)中，杜牧以情馭景，敏捷、準(zhǔn)確地捕捉足以體現(xiàn)自然美的形象，并把自己的情感融匯其中，使情感美與自然美水乳交融，情景互為一體。《贈(zèng)劉景文》：這首詩(shī)是詩(shī)人寫(xiě)贈(zèng)給好友劉景文的。詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?！耙褵o(wú)”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈(zèng)詩(shī)的目的。說(shuō)明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比的?！兑箷?shū)所見(jiàn)》：這首詩(shī)，寫(xiě)秋夜所見(jiàn)之景，抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情。

2、鋪滿金色巴掌的水泥道課文寫(xiě)一夜秋雨后水泥道上落滿了金色的梧桐樹(shù)葉，將水泥道裝扮得更美了。作者小心地走在水泥道上，第一回覺(jué)得水泥道真美??！表達(dá)了作者對(duì)雨后美景的贊美、對(duì)生活的熱愛(ài)。3、秋天的雨這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。4、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音這篇課文是一首現(xiàn)代詩(shī)，課文通過(guò)作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言，贊美了秋天。四、課文心得體會(huì)1、《鋪滿金色巴掌的水泥道》讓我感受到：要熱愛(ài)生活，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

2、《秋天的雨》讓我感受到：秋天的美麗、豐收與歡樂(lè)。

3、《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》讓我感受到：秋天獨(dú)特的風(fēng)情，與秋天景象的美好。五、詞語(yǔ)解釋

遠(yuǎn)上：向山的遠(yuǎn)處伸展。寒山：深秋時(shí)節(jié)的山林。石徑：石頭小路。霜葉：被秋霜打過(guò)的楓葉?；h落：籬笆。熨帖：貼切、妥帖、舒服。

叮嚀：指叮囑。遼闊：指寬闊的、廣闊的。第三單元◆詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)生字盤(pán)點(diǎn)《賣(mài)火柴的小女孩》我會(huì)寫(xiě)柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng（寒冷、冷凍、冰冷）舊jiù（新舊、陳舊、舊衣服）裙qún（裙子、圍裙、連衣裙）憐lián（可憐、憐惜、同病相憐）餓è（饑餓、餓鬼、忍饑挨餓）乎hū（幾乎、在乎、似乎）焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蠟là（蠟燭、石蠟、蠟筆）燭zhú（燭光、燭芯、燭臺(tái)）富fù（富有、富饒、豐富多彩）訴sù（告訴、訴說(shuō)、訴苦）離lí（離開(kāi)、離別、分離）2、我會(huì)認(rèn)卷juǎn（卷尺、卷煙、膠卷）掙zhèng（掙錢(qián)、掙脫、掙扎）幾jī（幾乎、幾率、茶幾）燃rán（燃燒、點(diǎn)燃、自燃）晃huǎng（晃動(dòng)、搖晃、晃眼）劃huá（劃船、劃火柴、劃槳）噴pèn（噴香、香噴噴、噴泉）3、多音字掙zhèng（掙錢(qián)）zhēng（掙扎）jī(幾乎)jǐ(幾年)晃huàng（晃動(dòng)）huǎng（明晃晃）噴pēn（噴出）pèn（噴香）第九課《那一定會(huì)很好》縮(suō)努(nǔ)莖(jīng)推(tuī)吱(zhī)拆(chāi)舊(jiù)縮：（縮減）（縮?。ㄊ湛s）努：（努力）（努嘴）（張眉努嘴）莖：（莖葉）（根莖）（青莖）推：（推脫）（推開(kāi)）（推門(mén)）吱：（吱吱嘎嘎）拆：（拆除）（拆掉）（拆遷）舊：（新舊）（舊物）（舊木料）第十課《在牛肚子里旅行》咱（zán）偷（tōu）答（d?。?yīng)（yìng）卷（juǎn）骨（gū）齒（chǐ）吞（tūn）胃（wèi）悲（bēi）咽（yàn）幾（jī）淚（lèi）瞇（mī）嚼（jiáo）咱：（咱倆）（咱們）偷：（小偷）（偷偷摸摸）（偷竊）答：（答應(yīng)）（答案）（答題）應(yīng)：（應(yīng)該）（答應(yīng)）（應(yīng)當(dāng)）卷：（試卷）（卷簾）（蛋卷）骨：（骨碌）（骨頭）（花骨朵）齒：（牙齒）（齒尖）（齒輪）吞：（吞咽）（吞吞吐吐）胃：（胃口）（腸胃）（胃痛）悲：（悲傷）（悲哀）（悲涼）咽：（吞咽）（哽咽）（咽下去）幾：（幾乎）（茶幾）（幾個(gè)）淚：（眼淚）（淚水）（淚痕）瞇：（笑瞇瞇）（瞇眼）嚼：（嚼勁）（咀嚼）（嚼舌根）第十一課《一塊奶酪》宣（xuān)處(chǔ)誘(yòu)舔(tiǎn)強(qiáng)(qiáng)犯(fàn)禁(jìn)稍(shào)豫(yù)跺(duò)聚(jù)宣：（宣布）（宣紙）（宣告）處:（處置）（處理）（處心積慮）誘：（誘人）（誘惑）（引誘）舔：（舔嘴唇）（舔雪糕）（舔食）強(qiáng)：（強(qiáng)大）（強(qiáng)調(diào)）（強(qiáng)硬）犯：（犯人）（犯罪）（犯法）禁：（禁止）（禁令）（嚴(yán)禁）稍：（稍息）（稍微）（稍等）豫：（猶豫）（猶豫不決）跺：（跺腳）（跺足）（跺泥）聚：（聚餐）（聚會(huì)）（歡聚）◆日積月累燈不撥不亮，理不辨不明。有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。◆走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞調(diào)皮—淘氣舒服—舒適吃力—費(fèi)力躲藏—藏匿突然—忽然急忙—連忙悲哀—悲傷高興—?dú)g喜宣布—宣告處罰—懲罰趁機(jī)—乘機(jī)猶豫—遲疑（二）反義詞點(diǎn)燃—熄滅離開(kāi)—回來(lái)難受—舒適生長(zhǎng)—消亡高興—難過(guò)放下—拿起二、多音字組詞切qiē（切開(kāi)）應(yīng)yìng（答應(yīng)）答

dá

（答案）qiè（親切）

yīng（應(yīng)該）d?。ù饝?yīng)）骨gǔ（骨頭）幾jǐ（幾個(gè)）處chǔ（處罰）gū（骨碌）

jī

（幾乎）chù（處理）稍shāo（稍微）shào（稍息）三、課文主要內(nèi)容1.《賣(mài)火柴的小女孩》課文主題本課敘述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義制度的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。教材課后習(xí)題2.小女孩擦燃了幾次火柴？每次擦燃后看到了什么，表達(dá)了她怎樣的愿望？小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一個(gè)燒得旺旺的大火爐，因?yàn)樗淞?，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，因?yàn)樗释玫绞澄?；第三次擦燃火柴，她看?jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，她渴望在大年夜里得到節(jié)日的歡樂(lè)；第四次擦燃火柴，她看見(jiàn)了奶奶，說(shuō)明她孤獨(dú)、痛苦，渴望有人疼愛(ài)；第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快樂(lè)中飛走了，這預(yù)示著小女孩即將死去。2、《那一定會(huì)很好》這篇課文講的是一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，被砍伐后做成手推車(chē)、椅子、木地板的故事。3、《在牛肚子里旅行》課文主要寫(xiě)了兩只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“紅頭”的蟋蟀不幸誤入牛肚子里，在牛肚子里做了一次驚險(xiǎn)的“旅行”，最后僥幸逃脫的危險(xiǎn)經(jīng)歷。4、《一塊奶酪》這篇文章主要寫(xiě)了一群螞蟻搬運(yùn)食物的過(guò)程中，面對(duì)掉在地面上的奶酪的誘惑，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，嚴(yán)守紀(jì)律，下令讓最小的螞蟻吃掉奶酪渣的故事。四、課文心得體會(huì)1、《去年的樹(shù)》讓我感受到：要信守諾言、珍惜友情的道理。2、《那一定會(huì)很好》讓我感受到：要做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有用的人。

3、《在牛肚子里旅行》讓我感受到：知識(shí)就是力量，正確地使用知識(shí)能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，多看各類(lèi)有益書(shū)籍，成為一個(gè)博學(xué)的人。4、《一塊奶酪》讓我感受到：我們也要遵守紀(jì)律、以身作則、愛(ài)護(hù)幼小。五、詞語(yǔ)解釋融化：指冰或者是雪由于溫度或者是太陽(yáng)光的照射使它化成水?；蛘呤且痪湓挏嘏艘粋€(gè)人的心。細(xì)嚼慢咽：本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。悲哀：指?jìng)摹㈦y過(guò)，與歡樂(lè)、幸福、樂(lè)觀、高興等相對(duì)。幾乎：指將近于;接近于;差點(diǎn)兒。嘀咕：小聲說(shuō),私下里說(shuō)，形容人說(shuō)話聲音很小。處罰：指依據(jù)法令規(guī)章，加以懲罰，即使犯錯(cuò)誤或犯罪的人受到政治或經(jīng)濟(jì)上的損失而有所警戒。誘人：使人看了還想看的，吸引人的。禁令：一般帶有命令強(qiáng)制性制度。猶豫：指遲疑，不果斷，對(duì)事難以做決定?！粽Z(yǔ)文園地一、字詞積累伸—申（申請(qǐng)）界—介（介紹）棕—宗(祖宗)憶—乙（乙方）招—召（召開(kāi)）教—孝（孝順）申（shēn）介（jiè）紹（shào）宗（zōng）乙（yǐ）召（zhào）孝（xiào）二、好詞積累口字旁的字：咬、叼、嚼、咽、啃、叫、喊、嚷、吼、吵、啼、喚、啪、嘩、吱、嗡、嘟、嗚、嘀口字底的字：吞、含第四單元◆詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)生字盤(pán)點(diǎn)第十二課《總也倒不了的老屋》暴(bào)湊(còu)喵(miāo)孵(fū)嘰(jī)餓(è)偶(ǒu)爾(ěr)洞(dòng)準(zhǔn)(zhǔn)備(bèi)墻(qiáng)壁(bì)蜘（zhī）蛛（zhū）漂（piào）撞（zhuàng）飽（bǎo）曬（shài）暴：（暴雨）（暴雪）（暴力）

湊：（湊合）（緊湊）（湊巧）喵：（喵咪）（喵喵叫）（嗚喵）孵：（孵蛋）（孵化）（孵卵）嘰：（嘰嘰）（咔嘰）（磨嘰）餓：（挨餓）（肚子餓）（饑餓）偶：（偶爾）（偶然）（偶遇）爾：（偶爾）（爾后）（過(guò)爾）洞：（山洞）（洞口）（耳洞）準(zhǔn)：（準(zhǔn)備）（準(zhǔn)確）（精準(zhǔn)）備：（準(zhǔn)備）（備藥）（備課）墻：（墻壁）（圍墻）（墻角）壁：（壁虎）（石壁）（隔壁）蜘：（蜘蛛）（蜘蛛網(wǎng)）（毒蜘蛛）漂：（漂洗）（漂白）（漂亮）撞：（撞墻）（撞上）（撞車(chē)）飽：（吃飽）（喝飽）（溫飽）曬：（曬太陽(yáng)）（曬干）（晾曬）第十三課《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》蘿(luó)卜(bo)愁(chóu)沾(zhān)晾(liàng)蘿：（蘿卜）（菠蘿）（綠蘿）卜：（蘿卜）（占卜）（胡蘿卜）愁：（發(fā)愁）（憂愁）（愁眉）沾：（沾到）（沾手）（沾牙）晾：（晾曬）（晾干）第十四課《小狗學(xué)叫》嗎（má）討（tǎo）厭（yàn）怒（nù）批（pī）訪（fǎng）擔(dān)（dān）壓（y?。┎睿╟hà）忍（rěn）模（mó）中（zhōng）彈（dàn）瘋（fēng）汪（wāng）搞（gǎo）嗎：（干嗎）（好嗎）討：（討喜）（討厭）（討論）厭：（厭倦）（厭煩）（討厭）怒：（發(fā)怒）（惱怒）（怒氣沖沖）批：（一批）（批卷）（批評(píng)）訪：（訪問(wèn)）（回訪）（訪談）擔(dān)：（擔(dān)心）（擔(dān)任）（擔(dān)保）壓：（壓力）（壓根）（氣壓）差：（差事）（差不多）（差勁）忍：（忍受）（忍耐）（強(qiáng)忍）模：（模型）（模具）（模仿）中：（中間）（其中）（中國(guó)）彈：（中彈）（炸彈）（彈藥）瘋：（瘋狂）（發(fā)瘋）（瘋子）汪：（汪汪叫）（水汪）（汪洋）搞：（搞錯(cuò)）（搞不清）（搞鬼）◆日積月累人心齊，EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(tài),泰)山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(chòu),臭)皮EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(jiàng),匠)，頂個(gè)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(zhū),諸)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(gě),葛)亮。一個(gè)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(lí),籬)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(ba),笆)三個(gè)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(zhuāng),樁)，一個(gè)好漢三個(gè)幫。◆走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞準(zhǔn)備—計(jì)劃偶爾—偶然發(fā)愁—憂愁擔(dān)保—保證索性—干脆批評(píng)—評(píng)論詫異—驚訝討厭—厭倦發(fā)怒—生氣打獵—狩獵容易—簡(jiǎn)單委屈—冤枉（二）反義詞偶爾—常常討厭—喜歡索性—遲疑容易—困難批評(píng)—表?yè)P(yáng)二、多音字組詞中zhōng（中間）卜bo（蘿卜）嗎má（干嗎）zhòng（看中）bǔ（占卜）ma（好嗎）彈dàn（子彈）壓yā（壓力）擔(dān)dān（擔(dān)心）tán（彈琴）yà（壓根兒）dàn（重?fù)?dān)）漂piāo（漂流）差ch?。ú罹啵﹑iǎo（漂白）chà（差勁）piào（漂亮）chāi（差使）三、課文主要內(nèi)容1.《總也倒不了的老屋》文章用故事講述老屋的善良、仁愛(ài)、同情、體貼，當(dāng)老屋正要倒下的時(shí)候，小貓請(qǐng)求進(jìn)入老屋躲避暴風(fēng)雨，安心睡覺(jué)。老屋答應(yīng)小貓?jiān)僬疽粋€(gè)晚上。老母雞請(qǐng)求進(jìn)入老屋孵小雞。老屋答應(yīng)老母雞，再站二十一天。小蜘蛛請(qǐng)求老屋多站一會(huì)，老屋答應(yīng)了。2、《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》這篇課文講的胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子真奇妙，可以拿來(lái)放風(fēng)箏、晾尿布故事。3、《小狗學(xué)叫》這個(gè)故事主要講了一只小狗不會(huì)叫，于是它受到別人的嘲笑和批評(píng)，然后它就跟小公雞、杜鵑、母牛學(xué)叫聲。學(xué)了不同的叫聲，但是沒(méi)學(xué)到屬于自已的叫聲。最后它碰到了另外一只小狗，跟著它學(xué)會(huì)了叫聲，成為了語(yǔ)言大師。

四、課文心得體會(huì)1、《總也倒不了的老屋》讓我感受到：總也倒不了的老屋是是一座善良之屋、仁愛(ài)之屋、同情之屋、體貼之屋。讓我們向老屋那樣伸出雙手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，這世界將會(huì)更加美好！

2、《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》讓我感受到：懂得快樂(lè)與他人分享自己也能從中得到快樂(lè)。

3、《小狗學(xué)叫》讓我感受到：每個(gè)人只要有耐心，不怕辛苦，就一定能成功。從每件事中吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真，從小事做起，不怕苦，不怕累，只要堅(jiān)持就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。五、詞語(yǔ)解釋黑窟窿：黑色空洞，在物體內(nèi)部有空的地方。孵小雞：小雞坐在草窩里面,自己學(xué)著老母雞的樣子,一本正經(jīng)地坐在雞蛋上面。屋檐：指房子頂部的邊緣部分，即房檐。墻壁：指建筑物用磚石或木板隔成的屋界。缺陷：指瑕疵;缺點(diǎn);欠缺;不完美。哞哞叫：擬聲詞，是形容一種動(dòng)物的叫聲一般是形容牛的叫聲。啼叫：指啼哭、鳥(niǎo)獸叫。擔(dān)保：表示負(fù)責(zé)，保證做到或保證不出問(wèn)題。壓根：指從來(lái)，本來(lái)，根本?！粽Z(yǔ)文園地一、識(shí)字加油站字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝典（diǎn）基（jī）礎(chǔ)（chǔ）閣（gé）佳（ji?。┟ぃ╩áng）唐（táng）讀準(zhǔn)字音EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(jià),假)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(qī),期)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(jiǎ),假)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(bàn),扮)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(jiǎzhuāng),假裝)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(jià),假)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(rì),日)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(jī),幾)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(hū),乎)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(jǐ),幾)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(bǎi),百)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(chá),茶)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(jī),幾)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(chuāngmíngjījìng),窗明幾凈)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(zhòngdú),中毒)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(zhòngjiǎng),中獎(jiǎng))EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(zhōngjiān),中間)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(cāizhòng),猜中)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(chǔ),處)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(fá),罰)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(chǔ),處)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(fèn),分)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(dào),到)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(chù),處)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(chǔlǐ),處理)考點(diǎn)提示第一單元1.背誦：語(yǔ)文園地一“日積月累”里的古詩(shī)《所見(jiàn)》。2.說(shuō)說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)特別的地方：學(xué)校里有不同民族的學(xué)生，大家穿戴不同。大家一起朗讀課文，一起做游戲，非常快樂(lè)。第二單元1.背誦：《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書(shū)所見(jiàn)》和《秋天的雨》第2自然段。2.會(huì)用自己的話說(shuō)說(shuō)《山行》《贈(zèng)劉景文》和《夜書(shū)所見(jiàn)》詩(shī)句的意思。3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》第6、7自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。4.《秋天的雨》第2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。5.學(xué)會(huì)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。6.學(xué)會(huì)用正確的格式寫(xiě)日記。第三單元1.背誦：語(yǔ)文園地三“日積月累”的內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。3.學(xué)會(huì)用所給詞語(yǔ)編一個(gè)童話故事。第四單元1.背誦：語(yǔ)文園地四“日積月累”中表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的俗語(yǔ)。2.識(shí)記有關(guān)“數(shù)字”的成語(yǔ)：四通八達(dá)、七上八下等等3.學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法，學(xué)會(huì)續(xù)寫(xiě)故事。第五單元一、識(shí)記字音父(fù)啦(lā)鸚(yīng)鵡(wǔ)悄(qiāo)蒲(pú)英(yīng)耍(shuǎ)欠(qiàn)釣(diào)攏(lǒng)二、會(huì)寫(xiě)生字EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(dā),搭)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(qīn),親)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(fù),父)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shā),沙)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(lā),啦)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(xiǎng),響)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yǔ),羽)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(cuì),翠)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zuǐ),嘴)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(qiāo),悄)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(tūn),吞)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(ò),哦)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(bǔ),捕)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(pú),蒲)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yīng),英)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shèng),盛)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shuǎ),耍)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(hǎn),喊)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(qiàn),欠)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(diào),釣)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(ér),而)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(chá),察)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(lǒng),攏)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(qù),趣)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(xǐ),喜)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shuì),睡)三、多音多義啦eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((lā)（沙啦）,(la)（來(lái)啦）))假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jiǎ)（真假）,(jià)（放假）))樂(lè)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((lè)（快樂(lè)）,(yuè)（音樂(lè)）))覺(jué)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jué)（自覺(jué)）,(jiào)（睡覺(jué)）))盛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shèng)（盛開(kāi)）,(chéng)（盛滿）))悄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((qiāo)（靜悄悄）,(qiǎo)（悄然）))四、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)搭船母親沙啦響亮羽毛翠綠長(zhǎng)嘴吞下捕魚(yú)雨點(diǎn)船夫用力船頭翠鳥(niǎo)盛開(kāi)玩耍呼喊哈欠釣魚(yú)而是觀察合攏有趣喜愛(ài)睡覺(jué)鄉(xiāng)下窗前常常絨毛假裝起床蒲公英靜悄悄外祖父一本正經(jīng)五、辨字組詞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沙(沙發(fā)),吵(吵鬧)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搭(搭船),答(回答)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悄(悄悄),消(消失))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(耍(玩耍),要(重要)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(啦(沙啦),拉(拉手)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吞(吞下),蠶(養(yǎng)蠶)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盛(盛開(kāi)),盆(盆子)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(釣(釣魚(yú)),鉤(鉤子)))六、找近義詞用力—使勁美麗—漂亮玩?！覒蛳矏?ài)—喜歡快樂(lè)—?dú)g樂(lè)盛開(kāi)—開(kāi)放仔細(xì)—認(rèn)真合攏—收攏張開(kāi)—展開(kāi)引人注目—惹人注意七、找反義詞漂亮一丑陋快樂(lè)—悲傷喜愛(ài)—討厭靜悄悄—鬧哄哄合攏—張開(kāi)仔細(xì)—馬虎有趣—枯燥引人注目—默默無(wú)聞八、詞語(yǔ)解釋銜著:用嘴叼著。盛開(kāi):形容花朵開(kāi)得又多又好。合攏:把東西合在一起。仔細(xì):當(dāng)心、細(xì)心。觀察:仔細(xì)查看事物和景象。一本正經(jīng):形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事。引人注目:吸引人們注意。九、詞語(yǔ)積累毛茸茸慢吞吞喜洋洋靜悄悄傻乎乎懶洋洋一本正經(jīng)大驚失色從容不迫心平氣和沒(méi)精打采（彩色）的小鳥(niǎo)（翠綠）的羽毛（紅色）的長(zhǎng)嘴（金色）的草地（綠色）的草地（可愛(ài)）的草地（有趣）的蒲公英（一本正經(jīng)）的樣子十、句子積累1.比喻句：原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。2.感嘆句：多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！十一、重點(diǎn)段落1.后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。2.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。3.有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。十二、文學(xué)常識(shí)《搭船的鳥(niǎo)》作者是郭風(fēng)，主要作品有童話詩(shī)集《木偶戲》，散文詩(shī)集《葉笛集》、《英雄和花朵》，散文集《山溪和海島》等?！督鹕牟莸亍纷髡呤翘K聯(lián)的普里什文。十三、思想內(nèi)容《搭船的鳥(niǎo)》本文以一個(gè)孩子的口氣寫(xiě)了他在大自然中認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo)的過(guò)程，字里行間充滿了一顆童心對(duì)自然的愛(ài)?！督鹕牟莸亍分v的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兄弟倆的故事。課文講述了可愛(ài)的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。第六單元一、識(shí)記字音亦(yì)抹(mò)宜(yí)庭(tíng)未(wèi)磨(mó)盤(pán)(pán)富(fù)饒(ráo)優(yōu)(yōu)瑰(guī)巖(yán)參(cān)蝦(xiā)劃(huá)武(wǔ)糞(fèn)輩(bèi)設(shè)(shè)濱(bīn)鷗(ōu)胳(gē)臂(bì)睬(cǎi)載(zǎi)凰(huáng)亞(yà)除(chú)榕(róng)凳(dèng)逢(féng)興(xìng)側(cè)(cè)欣(xīn)浸(jìn)乳(rǔ)劍(jiàn)梢(shāo)舍(shě)顯(xiǎn)膝(xī)材(cái)臨(lín)庫(kù)(kù)蝌(kē)蚪(dǒu)蛾(é)鯉(lǐ)鯽(jì)鯊(shā)二、會(huì)寫(xiě)生字EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(duàn),斷)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(chǔ),楚)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zhì),至)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(gū),孤)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(fān),帆)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yǐn),飲)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(chū),初)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(jìng),鏡)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(wèi),未)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(mó),磨)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yáo),遙)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yín),銀)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(pán),盤(pán))EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(fù),富)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yōu),優(yōu))EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(qiǎn),淺)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(cuò),錯(cuò))EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yán),巖)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(xiā),蝦)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(tǐng),挺)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(gǔ),鼓)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shù),數(shù))EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(hòu),厚)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(bǎo),寶)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(guì),貴)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(bīn),濱)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(huī),灰)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yú),漁)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(biàn),遍)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(tǎng),躺)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zǎi),載)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(kào),靠)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zāi),栽)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yà),亞)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(xià),夏)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(chú),除)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(cǎi),踩)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(jié),潔)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(nǎo),腦)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(dài),袋)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yán),嚴(yán))EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shí),實(shí))EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(dǎng),擋)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shì),視)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(xiàn),線)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(tán),壇)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(xiǎn),顯)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(cái),材)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(ruǎn),軟)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(guā),刮)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(kù),庫(kù))三、多音多義抹eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((mǒ)（抹上）,(mā)（抹布）))磨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((mó)（磨刀）,(mò)（磨面）))數(shù)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shǔ)（數(shù)不清）,(shù)（數(shù)學(xué)）))參eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shēn)（海加）,(cān)（參加）))臂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((bei)（胳臂）,(bì)（手臂）)) 籠eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((lǒng)（籠罩）,(lóng)（鳥(niǎo)籠）))興eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((xīng)（興奮）,(xìng)（高興）))舍eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shè)（宿舍）,(shě)（舍得）))四、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)中斷楚江孤帆飲酒當(dāng)初鏡子未來(lái)磨刀遙遠(yuǎn)銀盤(pán)群島豐富優(yōu)美淺綠交錯(cuò)巖石龍蝦挺好鼓掌寶貴位于南海部分風(fēng)景物產(chǎn)杏黃相互海底海面色彩條紋周身游動(dòng)堆積肥料祖國(guó)事業(yè)發(fā)展必將更加海濱灰色漁民遍地躺倒?jié)M載靠岸栽樹(shù)初夏除了踩踏整潔街道交界云朵帆船遠(yuǎn)處汽笛船隊(duì)散發(fā)打掃腦袋嚴(yán)實(shí)擋住視線花壇顯得藥材松軟刮風(fēng)寶庫(kù)東北紅松蒼翠飛舞名貴雪花樹(shù)洞巨大至此回厚衣服數(shù)不清亞熱帶成群結(jié)隊(duì)來(lái)來(lái)往往銀光閃閃五、辨字組詞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斷(中斷),所(所以)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(除(除法),涂(涂抹)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(飲(飲水),軟(軟硬)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遙(遙遠(yuǎn)),搖(搖晃)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(銀(銀盤(pán)),很(很多)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(顯(明顯),晃(搖晃)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盤(pán)(盤(pán)子),盛(盛開(kāi))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(錯(cuò)(對(duì)錯(cuò)),惜(可惜)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(線(白線),淺(深淺)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(載(滿載),栽(栽樹(shù))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(亞(亞軍),業(yè)(作業(yè))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遍(一遍),遲(遲到)))六、找近義詞欣賞—觀賞來(lái)臨—到來(lái)理睬—搭理交錯(cuò)—交叉綻開(kāi)—綻放瑰麗—美麗威武—威風(fēng)巨大—龐大茂密—茂盛五光十色—五彩繽紛各種各樣—各式各樣蔥蔥蘢蘢—郁郁蔥蔥七、找反義詞富饒—貧窮整潔—雜亂寂寞—喧鬧巨大—微小茂密—稀疏盛開(kāi)—凋謝干凈—骯臟美麗—丑陋八、詞語(yǔ)解釋瑰麗:異常美麗。蠕動(dòng):像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。茂密:（草木）茂盛而繁密。棲息:停留；休息。富饒:物產(chǎn)多；財(cái)富多。浩瀚:廣大，無(wú)邊無(wú)際。理睬:給以注意并表示態(tài)度。喧鬧:聲音大而熱鬧?；\罩:象籠子似地罩在上面。融化:（冰、雪等）變成水。欣賞:享受美好，領(lǐng)略其中的情趣。蒼翠:（草木等）深綠。蔥蔥蘢蘢:（草木）青翠茂盛。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí):結(jié)合得緊，沒(méi)有空隙。密不透風(fēng):形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴(yán)密，連風(fēng)也透不進(jìn)去。九、詞語(yǔ)積累懶洋洋空蕩蕩慢騰騰亂糟糟鬧哄哄靜悄悄興沖沖飄飄搖搖祖祖輩輩蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)銀光閃閃生機(jī)勃勃又香又脆又松又軟又肥又厚五光十色一帆風(fēng)順一（簇）紅纓一（座）寶庫(kù)一（片）沙灘一（層）鳥(niǎo)糞（可愛(ài)）的地方（彩色）的條紋（茂密）的樹(shù)林（厚厚）的鳥(niǎo)糞（寶貴）的肥料（綠色）的海洋（嫩綠）的葉子（鮮嫩）的蘑菇（巨大）的寶庫(kù)十、句子積累1.擬人句：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。2.排比句：有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。3.比喻句:（1）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（2）有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（3）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。（4）太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。十一、重點(diǎn)段落1.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。2.富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。3.海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚(yú)的船隊(duì)回來(lái)了。船上滿載著銀光閃閃的魚(yú)，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。4.初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。5.夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。十二、思想內(nèi)容《望天門(mén)山》通過(guò)描繪長(zhǎng)江流經(jīng)天門(mén)山時(shí)的壯觀景象及內(nèi)心體驗(yàn)，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豪邁的情感?！讹嫼铣跚绾蟆吩?shī)人抓住夏季時(shí)晴時(shí)雨的特征，描繪了西湖的風(fēng)采神韻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的熱愛(ài)與贊美?！锻赐ァ芬暂p快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭美景的喜愛(ài)和贊美之情?！陡火埖奈魃橙簫u》課文先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后寫(xiě)西沙群島將會(huì)建設(shè)得更加美麗和富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。《海濱小城》介紹了家鄉(xiāng)海濱小城美麗的景色，先寫(xiě)海濱，再寫(xiě)小城，抒發(fā)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。《美麗的小興安嶺》講述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。十三、背誦古詩(shī)望天門(mén)山唐李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。早發(fā)白帝城唐李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。第七單元一、識(shí)記字音妙(miào)奏(zòu)呢(ne)喃(nán)偉(wěi)擊(jī)匯(huì)喳(zhā)黎(lí)凝(níng)暢(chàng)瞬(shùn)獵(liè)棗(zǎo)饞(chán)緩(huǎn)訝(yà)測(cè)(cè)監(jiān)(jiān)恍(huǎng)悟(wù)逐(zhú)扎(zhā)聰(cōng)二、會(huì)寫(xiě)生字EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(miào),妙)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yǎn),演)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zòu),奏)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(qín),琴)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(róu),柔)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(gǎn),感)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shòu),受)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(jī),激)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(jī),擊)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(qì),器)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(dī),滴)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(qiāo),敲)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(míng),鳴)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(cháo),朝)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(wù),霧)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(méng),蒙)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(bí),鼻)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zǒng),總)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(dǒu),抖)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(lù),露)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shī),濕)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(xī),吸)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(liè),獵)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(chì),翅)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(páng),膀)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zhòng),重)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(cì),刺)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zǎo),棗)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(kē),顆)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(hū),忽)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(hū),乎)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(àn),暗)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(shēn),伸)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(cōng),匆)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(gōu),溝)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(cōng),聰)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(tōu),偷)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zhuī),追)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yāo),腰)三、多音多義呢eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((ní)（呢喃）,(ne)（好呢）))晃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((huàng)（晃動(dòng)）,(huǎng)（明晃晃）))扎eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((zhā)（扎針）,(zhá)（掙扎）))四、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)演奏輕柔感受激動(dòng)雨滴敲打蟲(chóng)鳴美妙歌唱歌手歌曲溫柔合奏樂(lè)曲充滿喜歡滴答所有河流輕快合唱朝著鼻子總是抖動(dòng)露水濕氣呼吸獵人翅膀 茫然沉重父親童年輕聲生怕驚動(dòng)氣息過(guò)夜時(shí)刻 帶刺紅棗一顆忽然暗暗伸出匆匆水溝聰明 偷走追趕彎腰擺動(dòng)如同無(wú)數(shù)新月后院趕忙墻根注視興許清楚活動(dòng)勁頭散落歸攏本事高明打擊樂(lè)器音樂(lè)會(huì)手風(fēng)琴好奇心霧蒙蒙圓乎乎急火火黑洞洞五、辨字組詞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(追(追上),遲(遲到)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(受(接受),愛(ài)(愛(ài)心)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(滴(滴水),摘(采摘)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奏(演奏),湊(湊齊)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(濕(淋濕),顯(明顯)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鳴(鳴叫),雞(母雞)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(朝(朝上),潮(潮濕)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(敲(敲打),鼓(打鼓)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(偷(小偷),愉(愉快)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(獵(獵人),豬(豬肉)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(匆(匆匆),勿(勿動(dòng))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(暗(暗暗),音(音樂(lè))))六、找近義詞美妙—美好雄偉—宏偉輕快—輕松快樂(lè)—?dú)g樂(lè)喜歡—喜愛(ài)兀立—直立驚動(dòng)—驚擾舒暢—舒服驚愕—驚訝猜測(cè)—推測(cè)立刻—立即躡手躡腳—輕手輕腳七、找反義詞溫柔—暴躁熱鬧—冷清快樂(lè)—悲傷喜歡—討厭沉重—輕松高興—傷心聰明—愚蠢高明—低劣八、詞語(yǔ)解釋呢喃:小聲說(shuō)話的聲音。雄偉:雄壯而高大。激動(dòng):由于受到刺激而感情沖動(dòng)。匯聚:累積起來(lái)，聚到一起。黎明:天快要亮的時(shí)候。舒暢:心情寬舒歡暢。瞬間:轉(zhuǎn)眼之間。朦朧:月光不明；看不清。監(jiān)視:從旁邊觀察、注視。詭秘:隱秘不易被人發(fā)覺(jué)。洶涌澎湃:形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。波瀾壯闊:現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。凝神靜氣:定下心神，平心靜氣。斑斑駁駁:被陽(yáng)光照射而形成不同的顏色。恍然大悟:猛然清醒的樣子；形容一下子明白過(guò)來(lái)。躡手躡腳:放輕腳步走的樣子。形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。九、詞語(yǔ)積累滴滴答答叮叮咚咚一舉一動(dòng)一言一行一朝一夕一心一意一生一世（美妙）的聲音（雄偉）的樂(lè)曲（熱鬧）的音樂(lè)會(huì)（霧蒙蒙）的樹(shù)林（舒暢）地呼吸（淙淙）地流（驚愕）地問(wèn)（暗暗）地猜測(cè)十、句子積累1.比喻句:（1）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。（2）秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。2.擬人句:風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。3.感嘆句：（1）我在歌唱，我很快樂(lè)?。?）聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！十一、日積月累采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。十二、重點(diǎn)段落1.風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

2.水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。3.一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬……4.很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……十三、思想內(nèi)容《大自然的聲音》課文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)的聲音，水的聲音和動(dòng)物的聲音。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！陡赣H、樹(shù)林和鳥(niǎo)》課文通過(guò)“我”和“父親”關(guān)于鳥(niǎo)的對(duì)話，讓我們了解到“父親”通過(guò)看動(dòng)靜、聞氣味就知道林中有鳥(niǎo)，還知道鳥(niǎo)兒什么時(shí)候愛(ài)唱歌，什么時(shí)候最容易受到傷害，體會(huì)到父親對(duì)鳥(niǎo)的熱愛(ài)。《帶刺的朋友》通過(guò)記敘刺猬偷棗的事，把刺猬的機(jī)靈、敏捷寫(xiě)得淋漓盡致，充分表現(xiàn)了刺猬本事高明，從字里行間表達(dá)了對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。第八單元一、識(shí)記字音司(sī)跌(diē)皆(jiē)棄(qì)持(chí)默(mò)落(luò)胸(xiōng)勢(shì)(shì)投(tóu)調(diào)(diào)況(kuàng)烈(liè)鎮(zhèn)(zhèn)述(shù)普(pǔ)憂(yōu)聯(lián)(lián)寧(níng)迅(xùn)脯(pú)惹(rě)仰(yǎng)渣(zhā)或(huò)大(dà)者(zhě)惜(xī)奪(duó)斗(dòu)棒(bàng)恩(ēn)速(sù)血(xuè)撤(chè)眨(zhǎ)瓦(wǎ)簾(lián)睹(dǔ)姿(zī)秒(miǎo)險(xiǎn)(xiǎn)瞪(dèng)誠(chéng)(chéng)瞅(chǒu)眶(kuàng)二、會(huì)寫(xiě)生字EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(sī),司)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(tíng),庭)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(dēng),登)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(diē),跌)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zhòng),眾)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(qì),棄)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(chí),持)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(zhǎng),掌)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(bān),班)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(mò),默)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(tuǐ),腿)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(lún),輪)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(tóu),投)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(diào),調(diào))EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yáo),搖)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(huǎng),晃)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(liè),烈)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up15(yǒng),勇)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up13(què),雀)EQ\*jc2\*hps32\o\ad(\s\up13(jiāo),郊)EQ\*jc2\*hps32