學(xué)唱古詩詞中的歌曲

學(xué)唱古詩詞中的歌曲學(xué)唱古詩詞中的歌曲專業(yè)課理論基礎(chǔ)部分一、選擇題（10道，每題2分，共20分）1.《將進(jìn)酒·君不見》中“黃河之水天上來”的下一句是？A.奔流到海不復(fù)回C.直下三千尺D.不到黃泉不復(fù)回2.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目”的下一句是？A.更上一層樓B.更上一層城C.更上干云霄D.更上楚天舒3.《詠柳》中“碧玉妝成一樹高”的下一句是？A.萬條垂下綠絲絳B.萬條垂下紫絲絳C.萬條垂下黃絲絳D.萬條垂下紅絲絳4.《憫農(nóng)》中“四海無閑田”的下一句是？A.農(nóng)夫猶餓死B.農(nóng)夫猶勞作C.農(nóng)夫猶喜色D.農(nóng)夫猶富貴5.《靜夜思》中“床前明月光”的下一句是？A.疑是地上霜B.疑是水中月C.疑是鏡中影D.疑是云中霞6.《望廬山瀑布》中“遙看瀑布掛前川”的下一句是？A.飛流直下三千尺B.疑是銀河落九天C.日照香爐生紫煙D.遙聞水聲潺潺7.《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲”的下一句是？A.花落知多少B.花殘知多少C.花謝知多少D.花飄知多少8.《賦得古原草送別》中“離離原上草”的下一句是？A.一歲一枯榮B.兩歲一枯榮C.三年一枯榮D.四季一枯榮9.《登高》中“風(fēng)急天高猿嘯哀”的下一句是？A.渚清沙白鳥飛回B.渚清沙白鹿呦呦C.天長地久有時盡D.此恨綿綿無絕期10.《孟子·告子下》中“得道多助，失道寡助”的下一句是？A.多助之至，天下順之B.寡助之至，親戚畔之C.多助之至，親戚畔之D.寡助之至，天下順之二、判斷題（5道，每題2分，共10分）1.《離騷》是《楚辭》的代表作之一。2.《詩經(jīng)》中的詩歌主要是四言句式。3.《將進(jìn)酒·君不見》的作者是唐代詩人王之渙。4.《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。5.《春曉》的作者是唐代詩人孟浩然。三、填空題（5道，每題2分，共10分）1.《詩經(jīng)》是中國古代最早的詩歌總集，收錄了_____篇詩歌。2.《將進(jìn)酒·君不見》中“_____黃河之水天上來”描繪了黃河的雄渾壯美。3.《登鸛雀樓》中“_____窮千里目”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)眺的壯志豪情。4.《詠柳》中“碧玉妝成一樹高，_____”形象地描繪了柳樹的優(yōu)美姿態(tài)。5.《憫農(nóng)》中“四海無閑田，_____”反映了農(nóng)民辛勤勞作的艱辛。四、簡答題（5道，每題2分，共10分）1.請簡述《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色。2.請簡述《將進(jìn)酒·君不見》的意境特點。3.請簡述《登鸛雀樓》中的景物描寫及其寓意。4.請簡述《詠柳》一詩中的修辭手法及其效果。5.請簡述《憫農(nóng)》一詩中的社會意義。五、計算題（5道，每題2分，共10分）1.《詩經(jīng)》中，風(fēng)、雅、頌三部分各收錄了多少篇詩歌？2.《楚辭》中，《離騷》、《天問》、《九歌》三八、案例設(shè)計題（1道，共5分）案例題目：“以《靜夜思》為例，設(shè)計一節(jié)詩歌欣賞課的教學(xué)方案?！本?、應(yīng)用題（2道，每題2分，共10分）1.應(yīng)用題目：“運(yùn)用《詩經(jīng)》中的詩歌，為中學(xué)生設(shè)計一節(jié)傳統(tǒng)文化教育課?！?.應(yīng)用題目：“以《將進(jìn)酒·君不見》為例，分析其韻律特點及意境?！笔?、思考題（1道，共10分）思考題目：“從教育角度出發(fā)，探討古詩詞在中小學(xué)語文教學(xué)中的重要性及其作用?！北緦I(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下一、選擇題（10道，每題2分，共20分）二、判斷題（5道，每題2分，共10分）三、填空題（5道，每題2分，共10分）2.奔流到海不復(fù)回3.欲窮千里目4.萬條垂下綠絲絳5.四海無閑田四、簡答題（5道，每題2分，共10分）1.《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色包括：賦、比、興的抒情手法，現(xiàn)實主義創(chuàng)作風(fēng)格，豐富的內(nèi)容和語言質(zhì)樸自然。2.《將進(jìn)酒·君不見》的意境特點：氣勢磅礴，豪放奔放，表現(xiàn)了詩人對人生的熱愛和豁達(dá)。3.《登鸛雀樓》中的景物描寫：高樓、黃河、千里目，寓意：站得高才能看得遠(yuǎn)，要有遠(yuǎn)大的志向。4.《詠柳》一詩中的修辭手法：比喻、擬人，效果：形象生動地描繪了柳樹的優(yōu)美姿態(tài)。5.《憫農(nóng)》一詩中的社會意義：反映了農(nóng)民辛勤勞作的艱辛，教育人們要珍惜糧食，感恩農(nóng)民。五、計算題（5道，每題2分，共10分）1.風(fēng)：105篇，雅：105篇，頌：40篇2.《離騷》：175句，《天問》：152句，《九歌》：11篇六、作圖題（2道，每題5分，共10分）1.作圖題目：“繪制《詠柳》一詩的意境圖?！?.作圖題目：“繪制《憫農(nóng)》一詩的意境圖?！逼?、案例設(shè)計題（1道，共5分）八、應(yīng)用題（2道，每題2分，共10分）1.答案略。2.答案略。九、思考題（1道，共10分）試卷涵蓋的理論基礎(chǔ)部分的知識點分類和總結(jié)：1.詩歌的基本知識：包括詩歌的分類、特點、創(chuàng)作手法等。2.古代文學(xué)常識：包括詩人、作品、文學(xué)流派等。3.詩歌欣賞與解讀：包括意境、情感、修辭手法等。4.詩歌教育與教學(xué)：包括教學(xué)方法、課程設(shè)計、教育意義等。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：一、選擇題：考察學(xué)生對詩歌知識的掌握，如詩人、作品、文學(xué)流派等。二、判斷題：考察學(xué)生對詩歌知識的判斷，如作品特點、創(chuàng)作手法等。三、填空題：考察學(xué)生對詩歌知識的記憶，如詩句、作者等。四、簡答題：考察學(xué)生對詩歌知識的運(yùn)用，如詩歌欣賞、教學(xué)設(shè)計等。五、計算題：考察學(xué)生對詩歌知識的運(yùn)用，如詩歌的數(shù)量、字?jǐn)?shù)等。六、作圖題：考察學(xué)生對詩歌意境的理解和表現(xiàn)，通過繪制圖片來展示詩歌的意境。七、案例設(shè)計題：考察學(xué)生對詩歌教育的理解和應(yīng)用，設(shè)計教學(xué)方案。八、應(yīng)用題：考察學(xué)生對詩歌知識的運(yùn)用，如詩歌在教育中的應(yīng)用。九、思考題：考察學(xué)生對詩歌教育的思考和理解，探討詩歌在教育中的重要性和作用。以上是對本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷的答案及知識點總結(jié)，涵蓋了詩歌