2025版新教材高中地理第二章地球上的大氣2.2大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)2.2.1大氣的受熱過程導(dǎo)學(xué)案新人教版必修第一冊(cè)

課時(shí)1大氣的受熱過程課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用示意圖等，說明大氣的受熱過程，并說明相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用示意圖、視頻、模擬試驗(yàn)等，說明大氣的受熱過程。2．能夠運(yùn)用示意圖，說明大氣保溫作用的基本原理。3．運(yùn)用大氣受熱過程，說明相關(guān)地理現(xiàn)象。一、大氣的受熱過程1．能量來源：________。2．干脆熱源：______________是近地面大氣主要的、干脆的熱源。3．受熱過程詳細(xì)過程結(jié)果地面增溫過程大部分A________透過大氣到達(dá)地面使地面增溫大氣增溫過程地面增溫后以B____________的形式向近地面大氣傳遞熱量使________增溫【推斷】(1)地面的干脆熱源是太陽(yáng)輻射。()(2)地面長(zhǎng)波輻射是近地面大氣主要的、干脆的熱源。()(3)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的汲取具有選擇性。()二、大氣對(duì)地面的保溫作用1．大氣長(zhǎng)波輻射：對(duì)流層中的水汽、二氧化碳等劇烈汲取______長(zhǎng)波輻射而增溫，產(chǎn)生大氣________輻射。2．大氣逆輻射：大氣輻射中向下射向________的部分。3．保溫作用：大氣逆輻射把________傳給地面，補(bǔ)償了________損失的熱量?！就茢唷?1)水汽和二氧化碳可以劇烈汲取長(zhǎng)波輻射。()(2)白天沒有大氣逆輻射。()【學(xué)問鏈接1】1．物體輻射波長(zhǎng)與物體溫度的關(guān)系試驗(yàn)證明，物體的溫度越高，輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)越短，反之，物體溫度越低，輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)越長(zhǎng)。太陽(yáng)表面溫度高，輻射最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)短，故太陽(yáng)輻射為短波輻射。地面和大氣溫度較低，其輻射的能量集中在波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線部分，故地面輻射和大氣輻射為長(zhǎng)波輻射。2．地面對(duì)太陽(yáng)輻射的汲取作用地面汲取太陽(yáng)輻射與地面狀況有關(guān)，一般規(guī)律：顏色越淺的物體，其反射就越強(qiáng)(反射太陽(yáng)輻射越多)，汲取就越弱，地面輻射越弱；顏色越深的物體，其反射就越弱(反射太陽(yáng)輻射越少)，汲取就越強(qiáng)，地面輻射越強(qiáng)。比如，對(duì)太陽(yáng)輻射的反射率：新雪>冰>沙土>草地。【方法技巧】圖示法駕馭太陽(yáng)輻射、地面輻射和大氣逆輻射的關(guān)系三者之間的關(guān)系如下圖所示：【易錯(cuò)辨析1】大氣逆輻射只存在于夜晚這種說法是錯(cuò)誤的。大氣逆輻射是大氣輻射的一部分，是始終存在的，白天輻射更強(qiáng)。只是白天由于太陽(yáng)輻射的影響，考慮問題時(shí)主要側(cè)重于大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的減弱作用；夜晚，由于沒有太陽(yáng)輻射，近地面氣溫主要受大氣逆輻射強(qiáng)弱的影響，因而簡(jiǎn)單產(chǎn)生大氣逆輻射只有晚上存在的誤會(huì)。探究點(diǎn)大氣的受熱過程[精講點(diǎn)撥]1．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的減弱作用減弱方式作用特點(diǎn)參加作用的大氣成分減弱對(duì)象形成的現(xiàn)象反射作用無選擇性云層、較大塵埃全部波長(zhǎng)的太陽(yáng)輻射夏季多云的白天，氣溫不太高散射作用有選擇性大氣分子、顆粒微小的塵埃波長(zhǎng)較短的藍(lán)、紫色光晴朗天空呈蔚藍(lán)色無選擇性顆粒較大的塵埃等各種波長(zhǎng)的太陽(yáng)輻射陰天、黎明天空呈灰白色汲取作用有選擇性臭氧、水汽、二氧化碳紫外線、紅外線可見光幾乎沒被減弱而到達(dá)地面2.大氣減弱作用原理的應(yīng)用——分析某地太陽(yáng)輻射能的豐歉(1)高海拔地區(qū)(如青藏高原地區(qū))eq\x(地勢(shì)高)→eq\x(空氣淡薄)→eq\x(大氣的減弱作用弱)→eq\x(太陽(yáng)能豐富)(2)內(nèi)陸地區(qū)(如我國(guó)西北地區(qū))(3)潮濕內(nèi)陸盆地(如四川盆地)3．大氣對(duì)地面的保溫作用由上圖可知，大氣對(duì)地面保溫作用的過程可歸納如下表：圖示名稱詳細(xì)過程熱量來源Ⅰ太陽(yáng)暖大地太陽(yáng)輻射到達(dá)地面，地面汲取后增溫太陽(yáng)輻射Ⅱ大地暖大氣地面增溫后形成地面輻射，大氣汲取后增溫地面輻射Ⅲ大氣還大地大氣增溫后形成大氣輻射，其中向下的部分稱為大氣逆輻射，它將大部分熱量還給地面大氣逆輻射4.大氣保溫作用原理的應(yīng)用(1)說明溫室氣體大量排放對(duì)全球氣候變暖的影響(2)分析生活實(shí)踐中的一些現(xiàn)象現(xiàn)象緣由夜晚多云時(shí)氣溫比晴天高夜晚多云時(shí)，大氣逆輻射強(qiáng)，地面散失熱量少晚秋或冬季霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚晴朗夜晚，大氣逆輻射弱，熱量散失多，地面氣溫低，易出現(xiàn)霜凍現(xiàn)象青藏高原光照強(qiáng)但氣溫低高原上空氣淡薄，大氣減弱作用弱，保溫作用弱利用人造煙霧防霜凍人造煙霧能增加大氣逆輻射，削減地面熱量的散失[核心探究]【情境材料】陽(yáng)光房也稱為玻璃房，是采納玻璃與金屬框架搭建的全透亮非傳統(tǒng)建筑，以達(dá)到享受陽(yáng)光、親近自然的目的，陽(yáng)光房是國(guó)內(nèi)外追求自然的時(shí)尚人士所推崇的建筑，陽(yáng)光房為人們創(chuàng)建了一個(gè)舒適的氛圍，即使在寒冷的天氣和雨季也能夠讓我們享受到春天的舒適，不會(huì)感受到一絲的寒冷?！舅妓鳒贤ā?.[綜合思維]寒冷的冬季白天，陽(yáng)光房?jī)?nèi)溫度較高的緣由是什么？2．[地理實(shí)踐力]探討北半球中緯度地區(qū)的植物園可實(shí)行什么措施使熱帶植物平安越冬。[學(xué)以致用]讀大氣受熱過程示意圖，完成1～3題。1．圖中與大氣保溫作用親密相關(guān)的是()A．①汲取 B．②汲取C．④大氣逆輻射 D．③地面汲取2．大氣的熱量主要干脆來自圖中的()A．①汲取 B．地面輻射C．④大氣逆輻射 D．太陽(yáng)輻射3．提倡低碳生活，削減二氧化碳排放，主要使圖中()A．①汲取減弱 B．③地面汲取增加C．②汲取減弱 D．④大氣逆輻射增加[課堂歸納總結(jié)])下圖為大氣受熱過程示意圖，其中箭頭表示不同的輻射。讀圖，回答1～2題。1．近地面大氣主要的、干脆的熱源是()A．①B．②C．③D．④2．人類活動(dòng)排放的二氧化碳增多，會(huì)導(dǎo)致()A．①減弱 B．②增加C．③增加 D．④減弱下圖為甲、乙兩地某時(shí)段大氣受熱過程示意圖，箭頭反映了能量傳遞的方向及大小(粗細(xì))。讀圖，回答3～5題。(注：大氣透亮度往往與大氣密度、天氣有關(guān))3．①⑤兩箭頭傳遞的能量方向及大小相同，說明甲、乙兩地()A．緯度相當(dāng) B．海拔相當(dāng)C．距海遠(yuǎn)近相同 D．大氣透亮度相近4．近地面大氣溫度隨高度上升而遞減，主要影響因素是()A．①⑤B．②⑦C．③⑧D．④⑥5．霜凍多出現(xiàn)在晚秋或寒冬季節(jié)晴朗的夜晚，主要是因?yàn)榇藭r(shí)()A．地面輻射弱 B．太陽(yáng)輻射強(qiáng)C．大氣反射強(qiáng) D．大氣逆輻射弱6．當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月1日，危地馬拉富埃戈火山在2024年首次噴發(fā)，火山灰形成巨大的“蘑菇云”進(jìn)入大氣層，形成火山灰云。結(jié)合“大氣的受熱過程示意圖”，回答下列問題。(1)火山噴發(fā)形成的“蘑菇云”，減弱了到達(dá)地表的太陽(yáng)輻射，該作用對(duì)應(yīng)圖中箭頭________和________。(2)“蘑菇云”增加了射向地面的大氣逆輻射，該作用對(duì)應(yīng)圖中箭頭________。(3)從理論上講，“蘑菇云”會(huì)使當(dāng)?shù)匕滋斓孛鏈囟炔恢劣赺_______，夜晚溫度不至于________，晝夜溫差會(huì)變________。其次節(jié)大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)課時(shí)1大氣的受熱過程必備學(xué)問·自主學(xué)習(xí)一、1．太陽(yáng)輻射2．地面長(zhǎng)波輻射3．太陽(yáng)輻射地面長(zhǎng)波輻射大氣【推斷】(1)√(2)√(3)√二、1．地面長(zhǎng)波2．地面3．熱量地面輻射【推斷】(1)√(2)×關(guān)鍵實(shí)力·課堂探究探究點(diǎn)[核心探究]1．提示：玻璃對(duì)太陽(yáng)短波輻射幾乎是透亮體，大部分太陽(yáng)輻射能夠透過玻璃射到地面上，使地面增溫；玻璃阻截地面長(zhǎng)波輻射，阻擋陽(yáng)光房?jī)?nèi)(暖)外(冷)空氣以對(duì)流或湍流方式的熱交換，使得陽(yáng)光房?jī)?nèi)溫度高于陽(yáng)光房外。2．提示：建立陽(yáng)光房(玻璃溫室)，在相宜的時(shí)間移入其中，或者是加蓋薄膜、草簾等建立溫室大棚等。[學(xué)以致用]1～3.解析：第1題，圖中與大氣保溫作用親密相關(guān)的是④大氣逆輻射，削減了地面輻射的熱量損失。①汲取的是太陽(yáng)輻射，對(duì)大氣影響小。②汲取的是地面輻射，是大氣升溫的主要干脆來源。③地面汲取的是太陽(yáng)輻射，使地面增溫。第2題，大氣的熱量主要干脆來自圖中的地面輻射，地面輻射是大氣熱量的主要干脆來源。①汲取的是太陽(yáng)輻射，大氣干脆汲取的太陽(yáng)輻射熱量很少。④大氣逆輻射是大氣釋放熱量。第3題，提倡低碳生活，削減二氧化碳排放，主要使圖中②汲取減弱，大氣汲取的地面輻射削減，大氣增溫減慢。①汲取對(duì)大氣溫度影響小。③地面汲取的是太陽(yáng)輻射，不受二氧化碳削減影響。④大氣逆輻射減弱。答案：1.C2.B3.C隨堂演練·強(qiáng)化落實(shí)1～2.解析：第1題，據(jù)圖中箭頭特點(diǎn)可知，①為來自大氣上界的太陽(yáng)輻射，②為云層反射作用，③為大氣逆輻射，④為地面輻射。據(jù)圖可知，近地面大氣主要的、干脆的熱源是地面輻射，故選D。第2題，人類活動(dòng)排放的二氧化碳增多，則會(huì)增加大氣逆輻射，故選C。答案：1.D2.C3～5.解析：第3題，圖示箭頭①⑤都是來自大氣上界的太陽(yáng)輻射，若兩箭頭傳遞的能量方向及大小相同，即兩箭頭所示的太陽(yáng)高度是相同的，說明甲、乙兩地的緯度相當(dāng)，獲得的太陽(yáng)輻射相同。第4題，地面輻射是大氣的干脆熱源，近地面大氣接受了地面輻射②⑦增溫后再通過熱傳導(dǎo)作用，向高空大氣傳送熱量，越靠近地面溫度越高，越遠(yuǎn)離地面溫度越低。第5題，晚秋或寒冬季節(jié)晴朗的夜晚，云量少，大氣的逆輻射弱，對(duì)地面的保溫作用弱，降溫快，使空氣中的水汽易形成霜凍；夜晚無太陽(yáng)輻射，晴朗的夜晚地面輻射強(qiáng)。答案：3.A4.B5.D6．解析：第(1)題，讀圖推斷，①